小学音乐三年级《法国号》课件
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最新人教小学音乐三年级上册《4法国号》PPT课件 (2)
片断1
听一听，找一找
片断2
片断3
会跳舞得洋娃娃星光圆舞曲来自彼得与狼小学目标
• 1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性得声音 模仿、表现法国号得音色;用连贯而充满热情得声音表现 自信得“我”。
• 2.能认识法国号得外形,知道其另一个名称——圆号,并熟 悉其音色。
• 3.通过《法国号》得演唱、演奏和律动,感受三拍子得强 弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是最迷人得乐器之一，也被认为最难 演奏得乐器，银质（或铜制）得号管长达3.7公尺（12英 尺），卷成圆形。法国号属于铜管乐器，音色温暖柔和，但 亦可吹出较高得音高。因为它可同时吹出两种号角得声音， 故又称双号。
猜一猜猜一猜 • •？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ • •？？？？？？，，？？？？？？，，每每天天这这样样。。 • •？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ • •那那就就是是 我我 得得 ？？ ？？？？。。
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 得 法 国号。
三年级音乐上册(法国号)课件教学
学唱歌曲
请同学们为歌曲设计不同的演唱形式。
学唱歌曲
请一位同学领唱，其他同学齐唱“哟哦”。
放马山歌
初听歌曲
请同学们听一听：这首歌曲的情绪是怎样的？它的音 区具有什么特点？
音乐知识
山歌是民歌中的一种体裁，即人们在山野劳动 生活时演唱的抒情性民歌。山歌的节奏一般比较 自由，音调高亢、嘹亮，有时为了更好地抒发感 情，使歌声传得更远，常常加上呼唤性的衬词。
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
聆听这首四三拍的歌曲，用你喜欢 的方式为歌曲加上声势伴奏，感受歌曲 的强弱规律。
认识四三拍
知道了四三拍的强弱规律，你知道怎样 唱好“嗡吧吧”这句歌词了吗？
“嗡”在强拍上，要唱得声大些。“巴” 在弱拍上，要唱得轻巧、声音小些……
整
体
感
知
学
唱
范唱
歌
曲
伴奏
“嗡巴巴”是作者对法国号声音的模 仿，你能不能模仿你熟悉的乐器的声音来 创编新的歌词唱一唱呢？
歌曲介绍
• 是流行于云南的一首著名山歌。 • 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生活，主要
描绘了正月和二月放马的高兴心情。
听完这首歌曲， 你有什么感受？请你 来说一说。
探讨：
• 这首歌曲的情绪是怎样的？ • 歌词中有哪些有趣的词语？
• 根据节奏朗读歌词。 • 小组展示。
• 1.衬词“呜噜噜的”。 • 2.“哟哦”唱法。
民歌的体裁主要有山歌、号子、小调。
山歌是人们在山野田间劳动时即 兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳， 抒发情感，传递情意。
云南民歌
•
云南山歌既有江南水乡的秀丽，又有边
远地区山野环境的清新气息，还有少数民族
人教版三年级音乐上册：法国号(简谱).ppt
学唱歌曲
请同学们随伴奏演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱 之情。
活动——自制小乐器
请同学们仔细观察，这些小乐器是用什么做的？它们可 以模仿哪些乐器来演奏呢？
活动——自制小乐器
请同学们试着自己设计一种小乐器，并创编节奏为 《法国号》伴奏。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 17、一个人如果到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/182020/6/18June 18, 2020
发“e”音的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴填词演唱，注意发“e”音的口型，以及 一字多音处的音准。
发“e”音的口型
学唱歌曲
请同学们想一想：这首歌曲应该怎样唱才能表现出 “我”对法国号的喜爱？
发“e”音的口型
学唱歌曲
学唱提示：
● 声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱得强， 似圆号声；“巴”要唱得轻巧；“谁在唱歌”“每天这样” 等要唱得连贯。整首歌曲用连、断的对比进行艺术处理。
4
法国号
导入
请同学们复习演唱《小号手之歌》，边唱边加入符合四 二拍强弱规律的声势动作。
小学音乐课件《法国号》
法国号在欧洲宫廷和军队中广受欢迎 ，成为一种代表权力和地位的象征。
不同时期的风格
随着历史的发展，法国号的演奏风格 和技巧也在不断演变，如巴洛克时期 的装饰音和古典时期的奏鸣曲等。
法国号在音乐中的地位
交响乐团的必备乐器
法国号在交响乐团中扮演着重要的角色，是弦乐和管乐之间的桥 梁，能够为乐曲提供稳定的节奏和丰富的和声。
实物展示
展示真实的法国号乐器 ，让学生近距离感受其 构造和特点。
音乐欣赏
播放法国号经典曲目， 提高学生的音乐鉴赏能 力。
学生互动环节设计
小组合作
学生分组练习吹奏技巧，互相学习、互相纠正。
角色扮演
让学生扮演法国号演奏家，与其他同学进行互动表演。
知识竞赛
组织关于法国号的知识竞赛，激发学生的学习热情。
PART 06
音乐创作的重要元素
许多著名的作曲家如莫扎特、贝多芬等都曾创作过大量的法国号作 品，这些作品在音乐史上具有重要地位。
音乐教育的普及
在小学音乐教育中，法国号是普及管乐器教育的重要乐器之一，通 过学习法国号，可以培养学生的音乐兴趣和审美能力。
PART 02
法国号基础知识
法国号的构造
铜制喇叭口
法国号的喇叭口呈圆形， 通常由铜制成，用于产生 声音。
音乐形象
这首歌曲的音乐形象较为单一，主要是通过旋律和节奏来表达情 感，能够帮助学生更好地理解音乐的内涵。
PART 04
教学计划与目标
教学目标设定
知识目标
使学生了解法国号的基本知识和特点，包括构造、历史背景和音乐 风格等。
能力目标
通过学习，学生能够掌握法国号的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、 呼吸控制和基本音符等。
最新小学音乐三年级《法国号》课件课件PPT
Cmax/MIC
时间依赖性药物
多数β-内酰胺类、林可霉素类等。 抗菌作用与同细菌接触时间密切相关，而与峰 浓度关系较小，主要评价参数为:
T>MIC
AUC>MIC
时间依赖性且抗菌活性持续时间 较长的抗菌药物
• 阿齐霉素等部分大环内酯类 、链阳菌素类、碳青 霉烯类、糖肽类、唑类抗真菌药等。
• 主要评价指标： • AUC/MIC • T1/2ß • PAE • 如氟康唑，AUC0-∝/MIC=20可获得较好疗效。
它的材质是铜，所以属于西 洋的铜管乐器。
它的形状是圆 形的，所以名字 叫：“圆号”。 由于法国人对它 的发展做了很大 贡献，所以又叫 “法国号”。
演 奏 姿 势
它是唯一一种用
左手演奏的乐器，
右手放进喇叭口里，
一是支撑号身，二
是能让音色更柔和
一
些
。
号碗（喇叭口）
号嘴 键盘
¾ 5· 3 3 ︳5·3 3 ︳ 嗡巴巴 嗡巴巴
巴塞罗那宣言，西班牙， 2002.10.
● 抗生素的分类：
▓ β—内酰胺类抗生素 ▓ 大环内酯类抗生素 ▓ 氨基糖苷类抗生素 ▓ 喹诺酮类抗菌药物
▓ β—内酰胺类抗生素
一：概 述
1：β—内酰胺类抗生素是指主核结构上含有β—内酰胺(lactam) 的一大类抗生素
2：β—内酰胺类抗生素通过干扰细胞壁的生物合成、结合细菌
• 给药间隔时间可参考Cmax/ MIC 、 AUC/MIC T1/2 和PAE ，多数为日剂量1-2次给药。
β-内酰胺类抗生素
• β-内酰胺类抗生素包括青霉素类、头孢菌素类 氨曲南等，为时间依赖性抗菌药物。
• T>MIC是评定该类药物疗效的重要参数。 • 要达到最大抗菌作用，应使T>MIC为给药间隔
时间依赖性药物
多数β-内酰胺类、林可霉素类等。 抗菌作用与同细菌接触时间密切相关，而与峰 浓度关系较小，主要评价参数为:
T>MIC
AUC>MIC
时间依赖性且抗菌活性持续时间 较长的抗菌药物
• 阿齐霉素等部分大环内酯类 、链阳菌素类、碳青 霉烯类、糖肽类、唑类抗真菌药等。
• 主要评价指标： • AUC/MIC • T1/2ß • PAE • 如氟康唑，AUC0-∝/MIC=20可获得较好疗效。
它的材质是铜，所以属于西 洋的铜管乐器。
它的形状是圆 形的，所以名字 叫：“圆号”。 由于法国人对它 的发展做了很大 贡献，所以又叫 “法国号”。
演 奏 姿 势
它是唯一一种用
左手演奏的乐器，
右手放进喇叭口里，
一是支撑号身，二
是能让音色更柔和
一
些
。
号碗（喇叭口）
号嘴 键盘
¾ 5· 3 3 ︳5·3 3 ︳ 嗡巴巴 嗡巴巴
巴塞罗那宣言，西班牙， 2002.10.
● 抗生素的分类：
▓ β—内酰胺类抗生素 ▓ 大环内酯类抗生素 ▓ 氨基糖苷类抗生素 ▓ 喹诺酮类抗菌药物
▓ β—内酰胺类抗生素
一：概 述
1：β—内酰胺类抗生素是指主核结构上含有β—内酰胺(lactam) 的一大类抗生素
2：β—内酰胺类抗生素通过干扰细胞壁的生物合成、结合细菌
• 给药间隔时间可参考Cmax/ MIC 、 AUC/MIC T1/2 和PAE ，多数为日剂量1-2次给药。
β-内酰胺类抗生素
• β-内酰胺类抗生素包括青霉素类、头孢菌素类 氨曲南等，为时间依赖性抗菌药物。
• T>MIC是评定该类药物疗效的重要参数。 • 要达到最大抗菌作用，应使T>MIC为给药间隔
音乐人教版三年级(上册)法国号课件
伴
(1)
(2)
(1)
(2)
(1)
(2)
(1.2)
papa pa papa pa papa pa papa pa
咚咚咚
叮叮咚
滴 滴 答
演唱 伴奏
lu lu lu
lu lu lu lu lu lu lu
lu lu lu lu lu lu lu lu lu
lu
lu lu lu
lu lu lu lu lu lu lu
lu lu lu
lu lu lu lu lu lu lu
演唱 伴奏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 我
那
是
的
谁
唱
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
唱
法 国 号
我就是圆号， 小朋友们，你知道 吗？我还有一个名 字，叫做法国号。 我的音色特别柔和 特别圆润，是西洋 铜管乐器中的一员！ 我有很多兄弟姐妹， 如长号、小号、中 音号等等。
三拍子节奏的强弱规律
3/4 x x x | x x x | |
强弱弱 强 弱弱
你可以用什么样的方式来表现三 拍子的强弱关系？
人教版小学三年级音乐法国号 课件 (6)
．5 3 3
.
嗡巴巴
︳ 5． 3 3 ︳ 3 2 3 ︳ 4 嗡 巴 巴 谁 在 唱 歌？
-︳
．5 2 2 ︳ ．5 2 2 ︳ 2 1 2 ︳ 3 - - ︳
嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 每 天这
样。
5． 3 3 ︳5． 3 嗡 巴巴 嗡巴
3 ︳3
巴谁
2 3 ︳4 -
在 唱 歌？
-︳
46
那就
2 ︳3 5 1 ︳ 2
三年级音乐（上册）
今天我们一起 进行一次音乐 冲关比赛。
第一关：听一听，猜猜我是谁
片断1
片断2
片断3
圆号
号碗（喇叭口）
号嘴 键盘
法 国 号 的 演 奏 姿 势
法国号音色宽广而浑厚，圆润而优美。
1=F
3 4
中速 稍快
法 国 号 [ 法国 ] 卡尔 . A . 莱茵哈特词
．5 3 3
.
嗡巴巴
4 7． ︳1 - - ‖ 国 号。
四三拍
●○○
强弱弱1=FFra bibliotek3 4
.
.
.
中速 稍快
4 6 2 | 3 5 1 |2 4 7 |1 - - ‖
.
X X X ︳X X X ︳X X X ︳X - - ‖
那就是 我
的法
国号
1=F
3 4
中速 稍快
法 国 号 [ 法国 ] 卡尔 . A . 莱茵哈特词
是我
的法
4 7． ︳1 - - ‖ 国 号。
谁 唱歌 在
每
这样
天
谁 唱歌 在
就
我
那
是
的
法
号
国
人教版三年级音乐上册：《法国号》课件1.ppt
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
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它的材质是铜，所以属于西 洋的铜管乐器。
它的形状是圆 形的，所以名字 叫：“圆号”。 由于法国人对它 的发展做了很大 贡献，所以又叫 “法国号”。
演 奏 姿 势
它是唯一一种用 左手演奏的乐器， 右手放进喇叭口里， 一是支撑号身，二 是能让音色更柔和 一 些 。
号嘴 号碗（喇叭口）
键盘
¾ 5 3 3 ︳5 3 3 ︳ · ·
2
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1 -
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Байду номын сангаас
嗡巴巴 嗡巴巴
中速
四三拍指挥图示
¾ 拍 的 强 弱 规 律 图 示：
¾ ● ○ ○ ● ○ ○
强 弱 弱
强
弱
弱
法国号
• • • • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ 那就是 我 的 法 国号。
法国号
1=F ¾
中速 5 . 5 . 5 . 4 3 3 5 . 5 . 5 . 3 3 3 3 2 3 4 -
执教人：王帅
活动目标
1、能够用准确的的节奏和音调演唱歌曲， 用连贯的声音表现自信的我。 2、能创编符合四三拍强弱规律的声势动 作随歌曲参与表现。 3、认识四三拍，掌握四三拍的概念与指 挥图示，知道四三拍的强弱规律，并能 用声势动作表现出四三拍的强弱规律。 4、认识法国号的外形，知道其另一个名 字——圆号，并了解音色。