有机化学复习完整课件全面版
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高三有机化学总复习PPT课件
2．能比使水轻高：锰烃酸（钾汽酸油、性苯溶及液其褪同色系物的、物己质烷：、己烯）
酯（如乙酸乙酯）、油脂
3．能比使水溴重：水硝褪基色苯的,溴物苯质CC：l4,（二）溴乙烷、液态
苯酚
43．、能微被溶于氧水化：的苯物酚质、苯：甲酸
545．、 ．显苯 常酸酚 温溶 下性解 为的的 气有特 体机殊 的物性 有： 机：物常：温烃微（溶，C<645）℃甲以醛上任意溶
b.羟基酸的分子内或分子间酯化，
c.氨基酸脱水，
-
33
突破口四：物质化学式的展开
1、常见有机化合物的通式：（重视常见）
① CnH2n（n≥3），单烯烃与环烷烃
② CnH2n-2（n≥3），单炔烃、二烯烃、环单烯烃
③ CnH2n-6（n≥6），苯及其同系物与多烯
④ CnH2n+2O（n≥2），饱和一元醇和醚
⑤ CnH2nO（n≥3），饱和一元醛、酮和烯醇
⑥ CnH2nO2（n≥2），饱和一元羧酸、酯、羟基醛
⑦ CnH2n-6O（n>6），一元酚、芳香醇、芳香醚
⑧ CnH2n+1NO2，氨基酸和一硝基化合物
⑨ C6H12O6，葡萄糖和果糖，
⑩C12H22O11，蔗糖和麦芽糖
练习
2、重视化学式的缺H数：猜测可- 能官能团（还需验证） 34
还原：醛、酮、葡萄糖、不饱和油 脂、不饱和烃、带有苯环的有机物
-
8
酯化与水解：各种醇与各种酸
机理：利用示踪原子揭示酯化与水解
范围：①羧酸与醇②无机含氧酸与醇
③酸与醇羟基④羧基与醇羟基⑤形成
酯基
应用：取代反应、成环反应、缩聚反
应
质量关系：每形成1mol酯基—
COO—，对应于产物H2O18g
酯（如乙酸乙酯）、油脂
3．能比使水溴重：水硝褪基色苯的,溴物苯质CC：l4,（二）溴乙烷、液态
苯酚
43．、能微被溶于氧水化：的苯物酚质、苯：甲酸
545．、 ．显苯 常酸酚 温溶 下性解 为的的 气有特 体机殊 的物性 有： 机：物常：温烃微（溶，C<645）℃甲以醛上任意溶
b.羟基酸的分子内或分子间酯化，
c.氨基酸脱水，
-
33
突破口四：物质化学式的展开
1、常见有机化合物的通式：（重视常见）
① CnH2n（n≥3），单烯烃与环烷烃
② CnH2n-2（n≥3），单炔烃、二烯烃、环单烯烃
③ CnH2n-6（n≥6），苯及其同系物与多烯
④ CnH2n+2O（n≥2），饱和一元醇和醚
⑤ CnH2nO（n≥3），饱和一元醛、酮和烯醇
⑥ CnH2nO2（n≥2），饱和一元羧酸、酯、羟基醛
⑦ CnH2n-6O（n>6），一元酚、芳香醇、芳香醚
⑧ CnH2n+1NO2，氨基酸和一硝基化合物
⑨ C6H12O6，葡萄糖和果糖，
⑩C12H22O11，蔗糖和麦芽糖
练习
2、重视化学式的缺H数：猜测可- 能官能团（还需验证） 34
还原：醛、酮、葡萄糖、不饱和油 脂、不饱和烃、带有苯环的有机物
-
8
酯化与水解：各种醇与各种酸
机理：利用示踪原子揭示酯化与水解
范围：①羧酸与醇②无机含氧酸与醇
③酸与醇羟基④羧基与醇羟基⑤形成
酯基
应用：取代反应、成环反应、缩聚反
应
质量关系：每形成1mol酯基—
COO—，对应于产物H2O18g
高三有机复习专题讲座课件
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加成反应
芳香烃在催化剂作用下与氢气、卤素或卤化氢等发生加成反应， 生成新的化合物。
氧化反应
芳香烃在常温下与氧气反应，生成苯甲酸等氧化物。
醇、醚、醛、酮、羧酸等其他有机化合物的化学反应机理
醚的裂化反应
在高温和催化剂作用下，醚会 发生裂化反应，生成醇和烯烃 。
酮的氧化反应
酮在常温下与氧气反应，生成 羧酸。
萃取法
利用不同物质在两种不混溶溶剂中的 溶解度差异进行分离，常用于分离固 体和液体混合物。
有机合成与分离技术的应用实例
药物合成
通过有机合成方法制备具有治疗作用的化合物，如抗生素、抗癌 药物等。
精细化学品生产
利用有机合成技术生产表面活性剂、染料、香料等精细化学品。
天然产物提取与修饰
通过分离和提纯技术从天然产物中提取有效成分，并对其进行结构 修饰以改进其性能。
详细描述
有机化学是化学的一个重要分支，主要研究有机化合物的结构、性质、合成和反应机理 。有机化合物是指含碳元素的化合物，除了碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等无机化合 物外，其他的含碳化合物均属于有机化合物。有机化学在化学工业、医药工业、农业等
领域中有着广泛的应用，对于推动人类社会的发展和进步具有重要意义。
04
有机化学在生活中的应用
有机化学在医药领域的应用
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用，通过合成有机分子，可以 开发出具有治疗作用的药品。
药物筛选
利用有机化学的方法和手段，可以对大量的化合物进行筛选，寻找 具有潜在治疗作用的先导化合物。
药物代谢
有机化学还可以研究药物在体内的代谢过程，了解药物的作用机制和 代谢途径。
【化学课件】有机化学复习完整课件
的叙述中，正确的是( )
A.假如是平面四边形，则有四种同分异构体
B.假如是平面四边形，则没有同分异构体
C.假如是正四面体，则没有同分异构体
D.假如是正四面体，则有两种同分异构体
作业
按反应类型把物质分类
取代 乙醇 . . . 加成 消去 加聚 缩聚 氧化 酯化 脱水 制备 检验 特性
卤化烃:一氯甲烷、一氯乙烷;醇:甲醇、乙醇、 乙二醇; 醛:甲醛、乙醛；酸：甲酸、乙酸、 乙二酸、－羟基丙酸；酯：甲酸乙酯、乙酸 乙酯
物，该烃的分子式可能是( )
A ． C 3H 8 B. C4H10 C. C5H12 D. C6H14
作业
已知二氯丙烷的同分异构体有四种，从而可 推知六氯丙烷的同分异构体有( )
A.三种 B.四种 C. 五种 D.六种
作业
以A原子为中心与2个B原子及2个C原子相结合
形成AB2C2 分子。下列关于AB2C2 同分异构体
高二化学
有机化学复习（一）
有机化学复习
(一)
有机化学的概念与有机物的命名
用 合成方法 衍变
途 分离除杂 存在
性质 分类 命名
ห้องสมุดไป่ตู้
组成．结构
一．知识点 1. 有机物 2. 烃 3. 同系物 有机物的特点 烃的衍生物
一．知识点
4. 基 单体 高分子化合物 5. 官能团 6. 同分异构现象与同分异构体
(2) 同分异构体的数目推算方法：
①按碳链异构、位置异构、异类异构有
序推算。 ②观察结构特点，找对称面、找互补关
系等要注意思维有序。
例2：分子式为C5H10O的有机物可
发生银镜反应和加成反应，则该
有机物的同分异构体有多少种？
有机化学总复习PPT教学课件
(3)内流河的水文特征：
我国的内流河主要分布在西北内陆。这里降水 稀少，气候干燥，沙漠广布，有大面积的无流区。 内流河大部分是季节性河流，河水主要来自高山 冰雪融水和山地降水。夏季，气温高，冰雪融水 量多，山地降水也较多，河流的水量就较丰富； 夏季过后，河流的水逐渐减少，以至断流。
内流河沿途多沙漠、戈壁，河水被大量蒸发、 下渗，加上沿途灌溉用水，使河流水量迅速减少。 许多河流流程不长就中途消失。
具体来说，我国季风区各大河的水文特征有很大 差： ①黑龙江及其支流松花江，因流经森林茂密、气 候湿润的地区，水量丰富，河水的含沙量小，冬 季结冰期长。 ②辽河、海河、黄河，因多流经半湿润和半干旱 地区，水量不太大，汛期较短。这些河流的上、 中游地区植被覆盖较差，水土流失严重，河水的 含沙量都很大，冬季结冰期短。 ③秦岭～淮河以南的河流 各河在湿润地区，水 量丰富，汛期长，含沙量小，无结冰期。长江是 我国水量最大的河流。珠江是我国汛期最长的河 流。珠江由西江、北江、东江汇合而成。它的长 度和流域面积都比黄河小，但是水量是黄河的7倍。
氧量最多的是（ D ）
A、CH4 C、C3H4
B、C2H4 D、C6H6
【例】相同物质的量的下列物质完全燃烧 耗氧量大小的顺序是 ④= ③> ②= ①
①C2H6O2 ③C4H4O4
②C2H4O ④C3H6O3
05《中国河流和湖泊》
1、我国主要河流
(1)概况：
我国有许多源远流长的大江大河。其中，流域面 积超过1000平方千米的河流就有1500多条。受西 高东低的地势影响，这些河流大部分自西向东流， 最后注入太平洋。只在西南有几条河流向南流入 印度洋；在新疆北部有一条河流向北流入北冰洋。 我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。 外流河的流域称为外流区。
《有机化学综合复习》课件(新人教版)
C 6 H 5 Br
邻、间、对三种 溴苯
三溴苯酚
苯酚与溴的取代反应比苯、甲苯易进行
原因 酚羟基对苯环的影响使苯环上的氢原子变得活 泼、易被取代
3．烃的羟基衍生物性质比较
物 质
结构 简式
羟基 中氢 原子
酸性
与 钠
活泼
反
性
应
与氢 与 碳
氧化 酸 钠
钠的 反应
反应
乙
增 中性 能 不 不能
醇 CH3CH2OH
一定条件下
AB
A B + x—y
xy
4、裂化、裂解反应
裂化举例：C16H34→C8H18+C8H16 C8H18→C4H10+C4H8 裂解是深度裂化：
如：C4H10→C2H6+C2H4
C4H10→CH4+C3H6
5、氧化反应：包含了燃烧氧化和去氢加氧的催
化氧化
6、聚合反应：
包含了加聚反应和缩聚反应。 加聚反应是通过不饱和单体聚合而得； 缩聚反应是由两种或两种以上单体合成高分子 化合物时有小分子生成（H2O或HX等）的反应， 基本的缩聚反应有：二元醇与二元酸之间的缩 聚、氨基酸（与HCHO的缩聚）之间的缩聚等。
＝4，总体积不变 ＜4，总体积减少
＞4，总体积增大
• 3．等质量的烃完全燃烧，需氧气的量最多的是：含
氢量＿最＿大＿的＿，例：甲＿＿烷＿；生成二氧化碳最多的 是含碳量＿＿最＿大＿的＿＿＿，例：＿乙＿炔＿＿、＿＿苯＿＿。
• 4．等物质的量的烃CxHy完全燃烧，生成二氧化碳最 多的是分子中＿＿＿＿最大的，需氧气最多的是
（x+y/4）值＿x＿值＿＿＿。 • 5．具有相同最最简大式的的烃，无论以何种比例混合，只
《高中化学有机复习》PPT课件
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19
基本概念——一些需要强调的知识
石炭酸不属于有机酸，属于酚类 糖类不一定都有甜味，如淀粉和纤维素 碳碳双键和三键、苯环是官能团，甲基不是 己烷和己烯常温为液态，加溴水都会有分层现
象，后者褪色 一般使溴水褪色属于加成反应，而使高锰酸钾
褪色属于氧化反应 碳氢化合物引起的温室效应比CO2厉害 一般含硝基较多的物质有爆炸性能，如TNT、
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37
有机反应类型——酯化反应拓展
乙二酸和乙二醇酯化
+H2O
+2H2O
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+2nH2O
38
有机反应类型——酯化反应拓展
其它酯 硝化甘油（三硝酸甘油酯） 硝酸纤维（纤维素硝酸酯） 油脂（硬脂酸甘油酯、软脂酸甘油酯、油酸 甘油酯） 苯酚中的羟基也能反应生成酯（且水解后酚 羟基还消耗NaOH）
几种基本结构模型
空间构型
结构特点
甲烷 正四面体
任意三个原子共平面，所有 原子不可能共平面，，双键不能 旋转
4个原子在同一直线上，三 键不能旋转
苯 平面正
六边形
12个原子共平面
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14
基本概念——原子共平面问题
例题（MCE96） 描述CH3－CH＝CH－C≡C－CF3分子结构的
24
有机反应类型——加成反应
原理：“有进无出”
包括：烯烃及含C=C的有机物、炔烃及含C≡C的有
机物与H2、X2、HX、H2O加成、苯环、醛基、不饱 和油脂与H2加成
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25
有机反应类型——加成反应
和H2加成的条件一般是催化剂（Ni）+加热 和水加成时，一般在一定的温度、压强和催化剂
有机反应类型——知识归纳
高中化学《有机化学》总复习课件
CH3CH3 + H2 CH2＝CH2 + H2 CH≡CH
水解
C2H5Br
HBr
消 去
H2O
CH3CH2OH
O2
O2 加H2
H2O CH3CHO
CH3COOC2H5
C2H5OH 水解
O2
CH3COOH
Na C2H5ONa
分子间脱水
C2H5—O—C2H5
延伸转化关系举例
CH H2 CH2 Br2 CH2Br 水解 CH2OH 脱H2 CHO O2 COOH
类 别 结构特点
烷烃 单键（C－C）
双键（C＝C） 烯烃 二烯烃
（－C＝C－C＝C－)
主要性质
1.稳定：通常情况下不与强酸、 强碱、强氧化剂反应 2.取代反应（卤代） 3.氧化反应（燃烧） 4.加热分解 1.加成反应；与H2、X2、H X、H2O 2.氧化反应（燃烧；被KMnO4[H+] 氧化） 3.加聚反应 (加成时有1,4加成和1,2加成)
有机物：含碳元素的化合物 （除CO、CO2、碳酸盐、氰化物及金
属碳化物等）。
烃:仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢 化合物.
烷烃:碳原子之间都以碳碳单键结合成链状 烃叫烷烃,也叫做饱和烃 ．
烯烃 分子中含有碳碳双键的一类链烃叫做烯烃．
炔烃 分子里含有碳碳三键的一类链烃叫做炔烃．
芳香烃 分子里含有苯环的一类烃叫做芳香烃．
△
CH3CHO+2Cu(OH)2
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
醛
羧酸
有机反应类型——还原反应
还原反应：有机物分子里“加氢”或“去氧”的
反应其中加氢反应又属加成反应
化学：《有机化学基础》总复习课件
1 mol A与 2 mol H2 反应
浓硫酸
D的碳链 没有支链
Cl2 A
①
NaOH、H2O
O2
B ②△
C 催化剂△
Ｄ O2
催化剂△
浓H2SO4/△
E ③
F（CH2=C—COOH） 一定条件 CH3
PMAA
根据上述过程回答下列问题：
（1）写结构简式：A
,PMAA _______________.。
解题关键 ——找突破口
❖ 能与Na反应
❖ 能与NaOH反应
❖ 能与Na2CO3反应 ❖ 能与NaHCO3反应 ❖ 能发生银镜反应
❖ 能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀 ❖ 能使Cu(OH)2悬浊液变绛蓝色溶液 ❖ 使溴水因发生化学反应而褪色
❖ 遇FeCl3显紫色 ❖ 加溴水产生白色沉淀
有机反应及其反应类型整理：
四、与浓硫酸 反应的有机物包括： 苯的磺化—作反应物—取代反应。 苯的硝化—催化、脱水—取代反应。 醇的脱水—催化、脱水—消去或取代。 醇和酸的酯化—催化、吸水—取代反应。
五、能与H2加成 的有机物包括： 烯烃、炔烃、含苯环、醛(基)类、羰基
有机反应及其反应类型整理：
六、能与NaOH溶液 反应的有机物包括： 卤代烃、酯类—水解（取代）反应。
G
H+
B NaOH溶液(足 量） D Br2
E NaOH醇溶液(足 量）
H
F
H是环 状 化合物C4H6O2 F的 碳原 子 在 一 条直 线上
化合物G的结构简式为
-C—C-O-CH3 CH2 O
由芳香烃A合成G的路线如下图：
NaOH、CO2 a
浓硫酸
D C4H6O2 五原子环化合物
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某烃的一种同分异构体，只能生成一种氯代 物，该烃的分子式可能是( )
A．C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D. C6H14
作业
已知二氯丙烷的同分异构体有四种，从而可 推知六氯丙烷的同分异构体有( )
A.三种 B.四种 C. 五种 D.六种
作业
以A原子为中心与2个B原子及2个C原子相结合 形成AB2C2 分子。下列关于AB2C2 同分异构体 的叙述中，正确的是( )
CH2
CH3
CH3
⑦ (CH3)2 CH CH(CH3)2 和(CH3)2 CH (CH2)2 CH3
作业
按系统命名法下列烃的命名一定正确的是( )
A. 2，2，3－三甲基－4－乙基己烷 B. 2－甲基－3－乙基己烷 C. 2－甲基－3－丙基己烷 D. 1，1－二甲基－2－乙基庚烷
作业
(2) 同分异构体的数目推算方法： ①按碳链异构、位置异构、异类异构有 序推算。 ②观察结构特点，找对称面、找互补关 系等要注意思维有序。
例2：分子式为C5H10O的有机物可 发生银镜反应和加成反应，则该
有机物的同分异构体有多少种？
三．重点．难点知识的应用
2. 有机物的命名
原则：(1) 选主链 (2) 定碳位
不饱和烃 烯烃CnH2n(n≥2) 炔烃CnH2n-2(n≥2)
芳香烃
苯及其同系物CnH2n-6(n≥6) 萘和蒽
烃的衍生物的通式
种类
通式
醇
R－OH CnH2n+2O
醚
R－O－R、 CnH2n+2O
酚
OH
醛 酮 羧酸 酯 卤代烃
O R－C－H CnH2nO O R－C－R、 CnH2nO
O R－C－OH CnH2nO2
O R－C－O－R、 CnH2nO2
R－X
硝基化合物 R－NO2
常见官能团与所发生化学反应的关系
名 称
双 键 叁 键
结 构
－C＝C－ －C＝C－
化学反应
苯 环
羟 基 醛 基 羧 基 酯 基
－OH
O －C－OH
O －C－OH
O －C－O－R、
高二化学 有机化学复习（一）
有机化学复习 (一)
有机化学的概念与有机物的命名
合成方法 衍变 分类
用途 性质
分离除杂 存在
命名
组成．结构
一．知识点
1. 有机物 有机物的特点 2. 烃 烃的衍生物 3. 同系物
一．知识点
4. 基 单体 高分子化合物 5. 官能团 6. 同分异构现象与同分异构体
一．知识点
三．重点．难点知识的应用
1. 同分异构体、同系物
(1) 判断同分异构体．同系物的简便 方法：
例1：下列各组物质中，两者互为同分异构体
的是( )
A．NH4CNOGN与CO(NH2)2 B．CuSO4·3H2O与CuSO4·5H2O C．[Cr(H2O)4Cl2] Cl·2H2O与
[Cr(H2O)5Cl] Cl2·H2O D．H2O与D2O(重水)
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
A.假如是平面四边形，则有四种同分异构体 B.假如是平面四边形，则没有同分异构体 C.假如是正四面体，则没有同分异构体 D.假如是正四面体，则有两种同分异构体
作业
按反应类型把物质分类
取 代加 成消 去加 聚缩 聚氧 化酯 化脱 水制 备检 验特 性 乙 醇
. . .
卤化烃:一氯甲烷、一氯乙烷;醇:甲醇、乙醇、 乙二醇; 醛:甲醛、乙醛；酸：甲酸、乙酸、 乙二酸、－羟基丙酸；酯：甲酸乙酯、乙酸 乙酯
作业
下列各组物质中，属同系物的是 互为同分异构体的是 互为同素异形体的是 ，互为同位素的是 ，属于同一 物质的是H 。
Cl
① H－C－Cl 和H－C－H；② C(CH3)4和C4H10
Cl
Cl
③ 2H2O 和1H2O ④ 35Cl 和37Cl ⑤ 石墨和金刚石
⑥ CH3-CH2-CH-CH3 和 CH3-CH2-CH-CH2-CH3
7. 有机物的命名 8. 有机化学反应类型
二．学法建议
1.多对比，多小结，通过实例理解概念 2.通过概念辨析，巩固理解概念
有机物和无机物的比较
性质或反应 种类多少 溶解情况 燃烧难易 熔点高低 是否电解质 化学反应
有机物
无机物
原因
各类烃的通式
种类
通式
饱和烃
烷烃CnH2n+2(n≥1) 环烷烃CnH2n(n≥3)
同系物、同分异构体、同位素、 同素异形体的比较
概 念
对 象组成和结构
相 同
不 同
举 例
讨论：
1.同系物具有相同通式，那么通式相同， 组成上相差若干个CH2原子团的物质 一定是同系物吗？
2.同分异构体中分子式相同，分子量一 定相同，那么分子量相同、结构不同 的物质一定是同分异构体吗？
A．C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D. C6H14
作业
已知二氯丙烷的同分异构体有四种，从而可 推知六氯丙烷的同分异构体有( )
A.三种 B.四种 C. 五种 D.六种
作业
以A原子为中心与2个B原子及2个C原子相结合 形成AB2C2 分子。下列关于AB2C2 同分异构体 的叙述中，正确的是( )
CH2
CH3
CH3
⑦ (CH3)2 CH CH(CH3)2 和(CH3)2 CH (CH2)2 CH3
作业
按系统命名法下列烃的命名一定正确的是( )
A. 2，2，3－三甲基－4－乙基己烷 B. 2－甲基－3－乙基己烷 C. 2－甲基－3－丙基己烷 D. 1，1－二甲基－2－乙基庚烷
作业
(2) 同分异构体的数目推算方法： ①按碳链异构、位置异构、异类异构有 序推算。 ②观察结构特点，找对称面、找互补关 系等要注意思维有序。
例2：分子式为C5H10O的有机物可 发生银镜反应和加成反应，则该
有机物的同分异构体有多少种？
三．重点．难点知识的应用
2. 有机物的命名
原则：(1) 选主链 (2) 定碳位
不饱和烃 烯烃CnH2n(n≥2) 炔烃CnH2n-2(n≥2)
芳香烃
苯及其同系物CnH2n-6(n≥6) 萘和蒽
烃的衍生物的通式
种类
通式
醇
R－OH CnH2n+2O
醚
R－O－R、 CnH2n+2O
酚
OH
醛 酮 羧酸 酯 卤代烃
O R－C－H CnH2nO O R－C－R、 CnH2nO
O R－C－OH CnH2nO2
O R－C－O－R、 CnH2nO2
R－X
硝基化合物 R－NO2
常见官能团与所发生化学反应的关系
名 称
双 键 叁 键
结 构
－C＝C－ －C＝C－
化学反应
苯 环
羟 基 醛 基 羧 基 酯 基
－OH
O －C－OH
O －C－OH
O －C－O－R、
高二化学 有机化学复习（一）
有机化学复习 (一)
有机化学的概念与有机物的命名
合成方法 衍变 分类
用途 性质
分离除杂 存在
命名
组成．结构
一．知识点
1. 有机物 有机物的特点 2. 烃 烃的衍生物 3. 同系物
一．知识点
4. 基 单体 高分子化合物 5. 官能团 6. 同分异构现象与同分异构体
一．知识点
三．重点．难点知识的应用
1. 同分异构体、同系物
(1) 判断同分异构体．同系物的简便 方法：
例1：下列各组物质中，两者互为同分异构体
的是( )
A．NH4CNOGN与CO(NH2)2 B．CuSO4·3H2O与CuSO4·5H2O C．[Cr(H2O)4Cl2] Cl·2H2O与
[Cr(H2O)5Cl] Cl2·H2O D．H2O与D2O(重水)
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
A.假如是平面四边形，则有四种同分异构体 B.假如是平面四边形，则没有同分异构体 C.假如是正四面体，则没有同分异构体 D.假如是正四面体，则有两种同分异构体
作业
按反应类型把物质分类
取 代加 成消 去加 聚缩 聚氧 化酯 化脱 水制 备检 验特 性 乙 醇
. . .
卤化烃:一氯甲烷、一氯乙烷;醇:甲醇、乙醇、 乙二醇; 醛:甲醛、乙醛；酸：甲酸、乙酸、 乙二酸、－羟基丙酸；酯：甲酸乙酯、乙酸 乙酯
作业
下列各组物质中，属同系物的是 互为同分异构体的是 互为同素异形体的是 ，互为同位素的是 ，属于同一 物质的是H 。
Cl
① H－C－Cl 和H－C－H；② C(CH3)4和C4H10
Cl
Cl
③ 2H2O 和1H2O ④ 35Cl 和37Cl ⑤ 石墨和金刚石
⑥ CH3-CH2-CH-CH3 和 CH3-CH2-CH-CH2-CH3
7. 有机物的命名 8. 有机化学反应类型
二．学法建议
1.多对比，多小结，通过实例理解概念 2.通过概念辨析，巩固理解概念
有机物和无机物的比较
性质或反应 种类多少 溶解情况 燃烧难易 熔点高低 是否电解质 化学反应
有机物
无机物
原因
各类烃的通式
种类
通式
饱和烃
烷烃CnH2n+2(n≥1) 环烷烃CnH2n(n≥3)
同系物、同分异构体、同位素、 同素异形体的比较
概 念
对 象组成和结构
相 同
不 同
举 例
讨论：
1.同系物具有相同通式，那么通式相同， 组成上相差若干个CH2原子团的物质 一定是同系物吗？
2.同分异构体中分子式相同，分子量一 定相同，那么分子量相同、结构不同 的物质一定是同分异构体吗？