“英语”委婉语在“英语”教学中应用
浅谈英语委婉语及其对英语教学的影响
浅谈英语委婉语及其对英语教学的影响英语委婉语，指的是在表达中使用含蓄、委婉的语言形式，以使表述更加得体、礼貌、明晰。
它反映了英语社交文化的一种特殊现象，体现了人们在交往中所表现出的一种语言修养。
英语委婉语的种类繁多，主要包括：陈述委婉语、请求委婉语、建议委婉语、批评委婉语等。
其中，陈述委婉语最为常见，例如在谈论他人的缺点时，可使用“could improve on”、“not strong suit”等词语代替“bad at”、“weakness”等词汇；请求委婉语则常用“would you mind”、“could you”等形式，表达相对委婉，礼貌的请求；建议委婉语则常用“perhaps”、“maybe”等表示委婉或推测的词语，使建议更加明晰而不失礼貌。
英语委婉语的运用对英语教学有着深远的影响。
首先，英语委婉语的教学可以使学生更加重视语言修养的培养。
在教学的过程中，教师可以通过详细讲解委婉语的种类和运用，引导学生了解英语社交文化对于委婉语的重视程度，从而激发学生学好语言、修养人文素质的学习热情，提高口语表达和书面表达的能力。
其次，英语委婉语的教学可以提高学生文化素质。
英语委婉语的运用需要敏锐的文化嗅觉，它源于英语语言文化的深厚底蕴，反映了社交礼仪、人情味和文化博大精深。
因此，通过委婉语的教学，可以将英语教学与文化教育紧密结合起来，拓宽学生的文化视野，培养学生的文化素质和文化自信。
最后，英语委婉语的教学可以帮助学生提高沟通能力。
委婉语的运用与沟通息息相关，它不仅可以使表述更加得体、礼貌、明晰，而且还可以帮助减轻交际中的矛盾和冲突。
因此，在英语教学中，教师不仅需要注重语言的教学，还应该将委婉语的教学与交际实践有机结合起来，帮助学生掌握使用委婉语进行交际所需要的技巧和策略，从而提高学生的沟通能力和交际效果。
综上所述，英语委婉语作为英语语言的一种特殊表达方式，不仅反映了英语社交文化的特点，也具有重要的教育意义。
英语中委婉语的语用功能
除了有声语 言的表 达之 外 ， 英美 人 在公 共宣 传方
面也十分讲究 礼貌 ， 避免粗 鲁 ， 力求 文雅 。例如 ， 在西
的， 所以汉语“ 委婉” 也称 “ 曲” 即 “ 婉 曲折 ” 婉 ， 委 的意
。
和无法控制的力量， 认为只要不说“ ， 死” 似乎死神就
不会降临到 自己身上 。因此 ， 代替 “ 的委婉语 就此 死” 大量 出现。而且 ， 在英语 中 ， 于 “ ｅｔ（ ） 的委婉 关 ｄａ 死 ” ｈ
也就成 了他们 忌用 的词 。于是人们费尽 心机地借用 其
他词汇来委婉地表示 “ 年” 老 这一 概念 ： ｎｏ ｃｉ ｎ ， ｓ ｉ ｉｚ ｓ ｅ ｒ ｔｅ
ｏｅ ｏｅ ｎ’ｎｓ 等用语表示 “ 厕所 ” ｓ 上 。再 比如妇 女的月经 ， 这也是很 正常 的生理现 象 ， 人们 总觉得 大庭广众 之 但 下难 以启齿 ， 以 就有 了如 有人 说 她 “ 所 在周 期 中” ｉ （ｎ
能、 求雅避俗 以及利 己欺骗功能 ， 旨在 突 出委婉语在 日常交际中发挥着重要 的作 用。 关键词 ： 委婉语 ； 认知理论 ； 语用功能
中图分类号 ：３ ５ Ｈ １
文献标 志码 ： Ａ
文章编号 ： ０ — ８６ ２ １ ） ６— １８— ３ １ １ ７ ３ （０ ０ ０ ０ ３ ０ ０
也认 为难 以启 齿 ， ： 上厕所 ” 如 “ 的委婉说法就有 ａｓ ｅ ｎｗ ｒ
ｔ ｅ ｎ ｔ ｒ’ ａ ｌｇ ｏｔ ｅｂ ｔ ｒｏ ，ｗａ ｈｏ ｅＳｈ ｎ ｓ ｏ ｈ ａｕ ｅＳｃ ｌ， ｏｔ ａｈ ｏ ｍ ｈ ｓ ｎ ’ ａ ｄ ，ｄ
ｏｅ ｕｉ ｓ ， 子 还 会 用 到 ｆ ｎ’ ｆｃ ，ｏ ｄｒ ｎ’ｂ ｓ ｅｓ等 女 Ｓ ｎ ｉ ｏｅ ａｅ ｐｗ ｅ ｘ Ｓ
浅谈英语委婉语的特点及应用
浅谈英语委婉语的特点及应用
英语委婉语是指在不破坏意思的前提下，使表达比较客气、含蓄的语言，在日常交流中可以用来更好的表达自己的态度和想法，帮助交流双方更好的相处。
英语委婉语的特点有几点：
一、适当的委婉语避免了表达上不契合当下客观语境的直接表达，从而彰显着出说话者有提这样特殊表达方式的礼仪与敏感性。
二、英语中的委婉语一般是头高尾低的表达方式，以逐渐进入主题。
口语交流中以更多的特定的软语避免敏感话题，表达自己的观点和想法。
三、英语委婉语还可以使用多种虚拟、让步的句型以及谦词如bettered、kind of以及other words等等，这些构成了说话者有技巧的表达方式，令人耳目一新。
应用时要注意：
一、言语委婉语只能根据当时的社会环境、人物关系以及双方背景自然而然的出现。
二、根据对方的情绪、接受能力、心理状态等情况，选择合适的委婉语及表达方式，使之更加顺畅，淡化双方尴尬或苦涩的气氛，催发出有效的交流反应。
三、尽量使用比较友好、平和的语气，注重方式与特征的准确把握，以免拖垮双方欢快的心情，造成更多的误会。
英语委婉语给人以亲切、和蔼、客气的感受，因此在正式的职场沟通中很多时候也有被运用的。
尤其是在正式的措辞上，多多少少会有些谨慎，但考虑到委婉语的表现力，可以用来表达更整和的结果。
总而言之，英语委婉语在日常交流中有着不可忽视的影响和运用，有助于降低交流过程中苦涩和沉闷的气氛，以及营造良好的交流环境。
委婉语在商务英语中的应用
委婉语在商务英语中的应用委婉语是指在表达不愉快、尴尬、敏感等话题时使用的客气、委婉的用语。
在商务英语中，委婉语的应用广泛。
正常情况下，商务英语都强调直截了当地表达意思，但有时我们需要使用委婉语来使对方更舒适，避免冲突和误解。
委婉语的应用主要有以下几个方面：1. 请求帮助或提问当需要请求帮助或提问时，使用委婉语可以表达出礼貌和尊重。
例如：Could you possibly help me with this problem? （你能帮我解决这个问题吗？）Do you have a moment to spare? （你有时间吗？）May I ask a quick question about the project? （我能问一个有关项目的快速问题吗？）2. 谈到个人观点有时候我们需要表达个人观点，但又不希望引起对方的反感或争议，这时使用委婉语是非常必要的。
例如：In my opinion, I think we could consider… （我认为，我们可以考虑一下……）It seems to me that there might be a better way of doing this. （在我看来，也许有更好的方法做这件事。
）3. 询问或提出建议在商务英语中，询问或提出建议时，也需要使用委婉语。
例如：Perhaps we could consider… （也许我们可以考虑……）Would it be possible to…？（能够……吗？）I think it might be a good idea to… （我认为……可能是个好主意。
）4. 给予批评或拒绝在商务英语中，给予批评或拒绝时，使用委婉语可以让对方更容易接受。
例如：I appreciate your proposal, but unfortunately we have decided to go in a different direction. （我感谢你的提议，但不幸的是，我们决定采取不同的方向。
委婉语在大学英语教学中的使用
际 中的 必要 性 。
关键词
大学英语教学
委婉语
交际
使用策略
必要性 文章编号 一 一 一 仍
中图分类号
文献标识码
一 , 教师对学生的批评 、 蔑视 、 取笑 、 抱怨 、指 接语言的出现 , 用另一个听起来比较委婉的词语来代 责 、 非难 、 侮辱 、 挑战和反驳等言语行为属于威胁听 替 , 就出现了委婉语 。用 的话来说 , 委 话人哗 由 积极面子需求的 评价性话语 , 所以制 币 应该
当人们为避免引起不快 、 不满或者损害感情的直
学生面子的语言表达方式 。 对于容易使学生失去 “ 面 子” 的指令性言语行为 , 教师应该尽量避免 , 以让学
例
亡
人” 。英语和汉语当中都存在委婉语 , 尤其是那些涉及 生隐约地感受到并能领会到教师的意图为最好。 七
’ 如 朗
在例 中 , 老师本来想说 “侧 ,, , 但是她用了更 间 , 或分别叫做 ” 为委婉的表达方式 “ , ’ 来保全学生的
婉的方式 。 因为疑问形式总给学生留有选择的余地 , 体体现为 条准则 地拒绝教师的请求 。 教师善于在课堂上艺术性地向学 现时目的所要求的详尽程度 不能使自己所说的话比 生发出指令不仅可以让学生体会英语委婉语的间接特 要求的更详尽 。 征 , 而且可以提高学生自信心 , 从而提高英语课程的 教学效果 。 礼貌原则理论 。英国语言学家利奇 诀。 血 质量准则 伽 止 钾 幻 关联准则派日 不要说自 己认为是不真实 的话 不要说自己缺乏足够证据的话 。 口 吐 说话要贴切 。 比
谈委婉语在高中英语教学中的应用
而不 能 横 加指 责 ， 给 与正 确 学 生 多 用委 婉 语 ， 要 既练 习 口语 ， 可 以 引导 又 委 婉 语 是 一 种 语 言 表 达 形 式 ， 采 用 应 因势 利 导 ， 即 人们 相 对 乐于 接 受 的 暗 示或 令 人 较 少 产 生 评价 。 教 师切 忌说 ： Ｙｏ ａ ｅ ｔ ｐ ｄ！ 学 生运 用英 语 委婉 语交 流 。 如 “ ｕ ｒ ｓｕ ｉ 如请 求 别人 帮助 不愉 快 想 法 的 词 句 来 表 情 达 意 ， 而 代 替 Ｙｏ ｒ Ｅ ｇ ｓ ｓＳ ｏ ｒ 从 ｕ ｎ ｈ ｈ ｉ Ｏ ｐ ｏ ！Ｙｏ ｒ ｏ ｂ ｄ， 或帮 助别人可以 说 ：ｗｏ ｌ ｏ ｅ ？ ｕ ａｅｓ ａ “ ｕｄ ｙ ｕ ｈ ｌ ｍｅ ” ｐ
２ Ｏ Ｎ０ ３ ０， ０ Ｃｈｌａ ｄｕ ｔ ｏ １ ｎ ｖａｔｏｎ ｎ Ｅ ｃａ ｉ ￣ ｎ ｏ ｉ Ｈｅｒ ｌ ａｄ
科 教 论 坛
谈委婉语在 高中英语教学中的应用①
陈 娟 娟 （ 黑龙江 省大庆市第 十三 中学 黑 龙江大庆 １ ３ １ ） １ ３ ６
摘 要： 委婉语是一 种语 言表达形式 ， 即采 用人们相对 乐于接 受的暗 示或令人 较少产生不． 快想 法的词句来表 情述意 ， 而代替那些粗 俗 自 ｒ 从
ｏ ｎ ｔ ｌ ｏ Ｉ ｃｎ ｎ ｔ ｓａ ｄ ｙ ｕ！ ｋ 那些 更 能 直接 表 述 但 却 粗俗 或 带 有 攻 击性 １ｄ ｏ ｉ ｅ ｙ ｕ！ ａ ｏ ｔｎ ｏ ” 的话 语 。 它可 以 减 少话 语 的 刺激 性 ， 缓和 谈 等等 诸 如 此 类批 评 学 生 的话 。 庸 置疑 ， 毋 类 话 的 语 气 ， 免 直 接 表 现 出那 些 令 人 不 快 似 这 样 的 语 言 会 严 重 挫 伤 学 生 的 积 极 性 ， 避 所 尽量 使 用 恰 当 或尴 尬 的 事情 。 管 是 在 日常 生 活 还 是 在 甚 至 让 学 生 讨厌 英 语 。 以 ， 不
浅谈英语委婉语及其对英语教学的影响
浅谈英语委婉语及其对英语教学的影响
英语委婉语是一种在日常交流中广泛使用的语言表达方式，它可以用来掩饰某些事实或意图，以避免直接和冲突性的表达方式导致不必要的冲突或伤害。
英语委婉语在不同的语境中有不同的作用和影响，因此在英语教学中也需要加以重视和掌握。
英语委婉语的种类和表达方式非常丰富，例如表示委婉的口吻的词语、表述含蓄的句子、使用比喻和幽默等等。
委婉语可以在很多情境下使用，例如表示同情、婉拒、道歉、询问、提醒等等。
使用委婉语可以提升交际效果，并且在跨文化交流中更为必要。
对于英语教学而言，委婉语的使用和掌握显得尤为重要。
在掌握基本的英文表达能力的基础上，学习者逐渐应该开始学习如何运用委婉语，从而更好地应对各种场景和人际关系。
此外，英语教学中的委婉语具有以下几点影响：
第一，提升学习者的交际能力。
不同的场景和人际关系需要不同的表达方式，使用委婉语可以更好地适应这种要求，同时也可以更好地理解他人的意图和说话方式。
第二，加深学习者对英语社交文化的了解。
委婉语与英语社交文化密切相关，了解委婉语的使用要求和背后的文化价值可以更好地融入英语社交文化。
第三，提升学习者的跨文化交际能力。
委婉语在不同文化中也有不同的使用方式和含义，学习者可以通过学习委婉语增进自己的跨文化交际能力，更好地和其他国家和地区的人进行交流。
谈谈英语委婉语在课堂教学的运用
多 用“ ａ …？ “ ｏｌ ｏ …？ 等 问句 和 ｐｅｓ， ａ ｋ 等 礼貌用 Ｍ ｙＩ ” Ｃ ｕ ｙｕ ” ｄ ｌａｅ ｈｎ ｓ ｔ 语， 使学生感到受尊重 ， 愿意参与课堂活动。此外 ， 教师还要适 时 地评 价学生 的课 堂表现 。如多 用 ｗ ｌｄｎ ，ｏｄｐ ｉ 等积极评 ｅｌ ｏ ｅ ｇｏ ｏ ｔ ｎ 价对学生行 为进 行反馈 ， 强学生 的 自信 ， 增 鼓励他们敢 于发表 自 己的意见 ， 激发交 流的兴趣 。当学生答错 时 ， 教师不仅要 如实 反 映 情 况 ， 要 顾 及 学 生 的 心 理 承 受 能 力 。如 “ ｈ ｋｉｍ ｒ， 也 Ｔ ｉ ｏｅ ｎ ｔ ｐｅｓ．“ ｏｑ ｉ ｇｔ ｒ ａａ ．等间接性 的语 言对学生进行评 ｌａｅ” Ｎ ｔ ｕ ｅ ｉｈ． ｙ ｇｉ ” ｔｒ Ｔ ｎ 说， 既能起到教育作用 ， 又能维护 学生的 自尊 ， 融洽了课堂气氛 ，
听 觉 上 的舒 适 。 如 用 ｔ ｅｄｏｅ Ｓｄｙ表 示 “ｉ”用 ｄｆ ｔ ｅ ｏ ｎ ｎ ’ ａ ｄｅ ； ｅｅ ｉ ｃｖ ｈ ａｉ （ ｅｒ ｇ 听觉 缺 陷 ） 替 ｄａ； ｓｘ ａ ｒｌ ｉ ｓ ｉ ｏｔ ａｒ ｇ ｎ 代 ｅｆ把 ｅｕｌ ｅ ｔ ｎ ｔ ｕ ｍ ｒａｅ ａｏ ｗ ｈ ｉ （ 法 同 居 ） 称 为 ｆ ｅ ｒａｅ 试婚 ） 非 婉 ｒ ｒｇ（ ｅ ｍａ ｉ 。 文体委婉语是指 因礼貌 用掩饰或含糊 的表达方式替代令人 不悦 的事物 以达成交际 目的。主要应用于教 育 、 政治等方面。如 ① Ｔ ｅｒ ｈｂｔ ｎｏ ｅ ａｅ ｎｔ ｆａｅ ｎｔ ：ｔｅ ｏｒ ｈ ｃ ａｔ ｎｔ ｖ— ｏ ．ｈｖ— ｏ ｉ ｅ ｈｈ ｓ ｓ ｈ ｏ） ｐ 富人靠剥 削 穷 人发 财 。② Ｔ ｅｎｗ ｓａｅｙａｔａ ｙｈｓｗ ｒｅ ， ｎ ａ ｈ ｅ ｔ ｔｇ ｃ ｌ ａ ｏｋ ｄ ａ ｄｉｈ ｓ ｒ ｕｌ ｔ
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