现阶段高校采购管理制度改革思路

合集下载

高校采购管理中的问题及措施分析

高校采购管理中的问题及措施分析

高校采购管理中的问题及措施分析【摘要】高校采购管理在高校运行中扮演着重要的角色,但同时也存在一些问题。

本文旨在探讨高校采购管理存在的问题,并提出相应的解决措施。

分析了高校采购管理存在的问题,包括审批流程繁琐、采购透明度不足等。

然后,提出了采购管理的主要措施,包括优化采购流程、加强供应商管理等。

针对提高采购管理效率的策略,强调了信息化技术应用、建立绩效评估机制等重要举措。

强调了加强采购管理中的监督与评估的重要性,以确保采购过程合规、公平。

结论部分总结了高校采购管理的改善措施,展望了未来高校采购管理的发展方向。

通过本文分析,希望能够为高校采购管理的改善提供一定的参考和借鉴。

【关键词】高校、采购管理、问题、分析、措施、效率、策略、监督、评估、改善、展望未来1. 引言1.1 高校采购管理的重要性高校采购管理是高校运行管理的重要组成部分,其重要性体现在多个方面。

高校采购管理直接关系到教育教学质量及科研工作的顺利开展。

高校需要大量的教学设备、图书资料、实验器材等进行教学和科研活动,只有做好采购管理,才能保证这些物资的质量和及时供应。

高校采购管理还涉及到高校财务的管理和运营效率。

合理规划采购预算、严格执行采购流程、优化供应商选择等措施,可以有效控制高校的采购成本,提高经济效益。

高校采购管理还涉及到社会资源的合理利用和生态环境的保护。

通过采购环保型产品、选择优质供应商等举措,既能够保障高校的日常运行,又能够促进环保产业的发展。

高校采购管理的重要性不容忽视,只有加强采购管理,提高采购效率,才能更好地服务于高校各项事业的发展。

1.2 研究目的研究目的:通过对高校采购管理中存在的问题进行深入分析,探讨采购管理的主要措施,提出提高采购管理效率的策略,以及加强采购管理中的监督与评估的方法,旨在为高校采购管理工作提供有效的改善方案,提升采购管理水平和效率,实现高校采购管理的规范化、科学化和智能化,推动高校采购管理工作向更加规范、高效、透明的方向发展,为高校教学科研工作提供更好的保障和支持。

浅析加强高校采购管理工作的对策

浅析加强高校采购管理工作的对策

浅析加强高校采购管理工作的对策一、加强高校采购管理工作的重要性与一般采购工作不同,高等学校采购工作有其特殊性,除需遵循市场经济发展规律、公开公平公正的原则外,还需要根据每所学校的实际情况,有序保质的开展工作。

为避免错过采购项目开展的黄金时段、无端耗费采购人力资源,有效地提高高校采购管理工作水平,并为使用部门提供满意的高水平服务,我们有必要对其进行深入的探讨。

切实做好各高校的采购管理工作,科学操作、合理配置、精诚协作,为助力高水平学校建设做准备。

二、现行高校采购工作中存在的主要问题(一)采购计划的前期准备阶段1、采购计划预算制定不合理。

使用单位教师工作繁忙,疏于对采购标的物的实地调研,导致采购计划报送的预算金额与市场上该标的物的价格偏差大。

以常用的办公设备台式电脑为例,有时使用部门报送的预算是教师在京东、天猫等互联网电商平台上搜到的价格,由于互联网电商平台具有无需支付多余运输成本、税金等费用,其标的物的价格势必低于实体店的销售价格。

这种情况下,采购部门工作人员不得不重新询价,同时跟使用部门教师协商修改采购预算。

2、采购计划参数不详细。

高校对大型精密科研仪器设备的采购需求迫切,而此类设备专业性较强、价格昂贵、精密度要求高,在实际操作中,非该学科的采购人员无法短时间内熟识此类专业性极强的设备,并了解其实际使用性能。

如若使用部门的教师仍不能提供精准、详实的技术指标,就有标的物不能满足科研目标的可能性。

(二)采购工作的具体实施阶段高校的采购项目总体上可以分为两类。

凡是政府采购目录内的货物、服务、工程,除采购限额内的部分,其余均由公共资源交易中心代为行使采购职权。

凡是政府采购目录外的货物、服务、工程,政府采购目录内采购限额内的部分,均可由各高等院校自主实施采购职权。

1、政府集中采购项目(1)采购方式选取不合理。

对于政府集中采购项目,采购单位送交审批材料中的各项条款,直接关乎整个采购过程能否顺利完成。

其中采购方式的选取对高校采购工作效率的影响较大,下面我们举例说明。

2024年学校物品采购管理制度(二篇)

2024年学校物品采购管理制度(二篇)

2024年学校物品采购管理制度为规范学校采购行为,确保采购质量,合理控制采购价格,并提升采购效率,特依据学校实际情况制定本制度。

一、强化领导机制1. 设立物资采购领导小组:该小组由校长、书记、分管副校长、总务主任及财务人员组成,作为学校物资采购的最高领导机构,负责监督物资采购的程序、质量及价格。

2. 成立物资采购小组:该小组由校长、分管副校长、总务主任、总务副主任及流动小组成员构成,负责全校物资采购的具体实施工作。

小组办公室设于总务处,由总务主任直接负责。

二、明确采购计划与审批流程1. 采购计划制定:学校各类物资(涵盖教育教学、劳动卫生、师生生活及办公所需等)的采购必须遵循计划。

计划分为学期采购计划与临时采购计划两类。

学期初,各部门需提交学期预采购计划,明确物品名称、数量,并书面申请至总务处汇总。

总务处汇总后提交至物资采购领导小组会议讨论决定,经校长审批后,由会计起草报告报请场领导审批,最终由总务处安排采购小组执行采购。

2. 临时采购计划:作为学期采购计划的补充,临时采购计划由各部门根据实际需求填写物品请购单及申请报告,提交至总务处汇总。

经物资采购领导小组会议讨论决定并由校长审批后,会计起草报告报请场领导审批,再由总务处安排采购小组采购。

日常招待用品的采购需经校长批准后,由总务处安排采购小组成员购买。

3. 学校设备采购:涉及学校设备(如电脑、打印机、窗帘、办公桌椅及大批学生课桌椅等)的采购,申请部门需提交书面申请报告至总务处。

总务主任报请物资采购领导小组会议决定后,会计按预算校准并起草报告报请场领导审批。

校长需进一步报请红星四场分管学校领导批准后,由总务处报经场发该科,由发该科安排场招标小组进行集中采购。

三、确立采购原则与方式1. 定点采购:学校日常办公用品由采购领导小组通过询价对比确定为期一年的固定采购点,并签订定点采购协议。

定期对指定采购点的商品价格进行市场比对。

2. 阳光采购:采购过程遵循公平、公正、公开原则,秉持节约精神,综合考虑质量、价格及售后服务等因素,择优选购。

学校采购管理制度(模板7篇).doc

学校采购管理制度(模板7篇).doc

学校采购管理制度(模板7篇)学校采购管理制度篇1为加强对学校采购大宗物品的内部控制和管理,结合学校实际,制定本制度。

1.采购小组成员应当廉洁自律,严守工作纪律,严禁利用职权和工作之便接受供应商礼金、礼品及宴请。

2.采购部门所有采购必须按预算计划、组织进行采购,确定采购方式、询价议价、拟定采购合同,按照采购流程、规范采购活动和验收程序。

3.对大宗采购项目或维修工程要成立验收小组,特殊性、临时性急需购买的物资需申报调整预算,并完善相关手续,再上报上级有关部门审批。

4.对大宗设备、物资进行采购必须由单位领导班子集体研究决定,成立学校相关人员组成的采购工作小组,形成各部门相互协调相互制约的机制,加强对各个环节的控制。

5.对小额的零星采购,按照“比质比价、货比三家”询价原则确保公开透明,降低采购成本。

6.分管领导负责审核采购合同、采购价格,监督验收入库和完善采购计划。

7.财务室负责审核采购方式、发票真伪和付款结算。

8.采购完毕必须做好采购资料的存档、备份工作。

学校采购管理制度篇2一、申购程序各校园凡需要购进各类办公设备、教学仪器及大宗物资(学生簿籍、配套教材、大宗印刷品、印刷用纸、办公用品等),需向龙浔中心小学填制《修建、购置项目审批表》,同时报送龙浔中心小学领导审批,若所申购的物品属于政府集中采购范围的,应及时报送上级主管部门审批,并报送政府集中采购。

若属于学校自行采购范围的,由各校园采购小组集中采购。

二、校园采购小组的范围和职责1、采购小组根据具体申购的物品名称、规格及数量进行信息收集,采购组长根据所收集的项目进行汇总并向供货方(三家以上)列出物品报价清单,供货方应在规定的时间内作出商品报价,在确保物品质量的前提下,采购小组根据供货方报出单价最低者确定为供货单位。

2、所采购物品经验收合格者,需采用银行转账,托收承付的由报帐单位办理报支手续,交龙浔中心小学总务处审核无误后转银行承付。

3、学校若急需采购小量物品时,应有采购小组三人以上共同采购,不得由一人办理采购全过程。

学校物资采购与管理方案

学校物资采购与管理方案

学校物资采购与管理方案学校作为培养学生发展的地方,物资采购与管理方案对于学校的正常运行和提供优质教育资源至关重要。

本文将从多个角度探讨学校物资采购与管理方案,以期为学校选择和改进物资采购与管理方案提供一些建议和思路。

一、需求评估与规划学校物资采购与管理方案的第一步应是对所需物资进行需求评估与规划。

学校应该根据教育教学的实际需求,明确所需物资的种类、规格、数量等信息,并将其记录在物资采购计划中。

同时,学校还需对各类物资的使用寿命、维护保养等进行评估,以便更好地安排物资采购与管理。

二、供应商选择与评估选择合适的供应商对于学校物资采购与管理方案的成功实施至关重要。

学校应该对供应商的信誉度、产品质量、价格等进行评估,选择有经验、有实力的供应商。

此外,学校还可以积极参与竞标、询价等流程,以获取更有竞争力的报价。

通过与供应商建立长期合作关系,并加强供应商绩效评估,学校可以确保物资采购的质量和效益。

三、成本控制与资源利用在学校物资采购与管理方案中,成本控制和资源利用是重要的考虑因素。

学校应该定期评估和分析物资采购的成本,寻找降低成本的可能性。

同时,学校还应该推行资源共享与回收的策略,合理规划物资的使用和共享方式,以减少浪费和提高资源利用效率。

四、库存管理与技术支持学校物资采购与管理方案还需要关注库存管理和技术支持的问题。

学校应该建立科学的库存管理制度,及时进行库存盘点和调整,避免物资积压或过度采购。

同时,学校还应建立健全的技术支持体系,确保物资的正常使用和维护,提供及时的技术支持和服务。

五、安全与环保考虑在学校物资采购与管理方案中,安全与环保是不可忽视的因素。

学校应该选择符合国家安全标准和环境保护要求的物资供应商和产品。

同时,学校还应加强物资的监管和维护,确保教育教学环境的安全和健康。

六、信息化与数字化管理学校物资采购与管理方案中,信息化和数字化管理是提高效率和信息透明度的重要手段。

学校可以通过建立物资采购与管理系统,实现物资信息的准确记录、查询和分析,提高物资管理效率。

浅谈高校如何加强物资采购管理文

浅谈高校如何加强物资采购管理文

交流平台D ISCUSSION157OCCUPATION2015 11浅谈高校如何加强物资采购管理文/刘福军摘 要:规范高校物资采购的管理,提高高校物资采购水平,防止采购过程中的舞弊行为,是目前高校物资采购过程中需要加大力度的工作,也是建设节约型校园的需要。

本文分析了当前高校物资采购的特点,指出了高校物资采购中存在的问题,并对这些问题进行了剖析,提出了加强高校物资采购管理的方法。

关键词:高校 物资采购 管理一、高校物资采购的特点1.政策性强根据《中华人民共和国招投标法》和《中华人民共和国政府采购法》的规定:“各级国家机关、事业单位和团体组织,使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为要执行政府采购法。

对应该‘纳入集中采购目录的政府采购项目’,必须依法‘委托集中采购机构代理采购’,对于达到‘公开招标限额以上的项目’,必须进行公开招标”。

2.严格执行财政部门预算高校的资金主要来源于财政拨款和事业性收费。

因此,物资采购作为高校支出的主要构成部分,必须纳入部门预算管理。

3.高校物资采购范围广、品种多、专业性强既有大型固定资产采购,又有材料、办公耗材采购;既有大批量采购,又有小批单件采购,涉及学校的方方面面。

4.采购周期长预算管理制度要求高校上报预算的时间一般是每年的9月至11月。

因此,高校自每年9月开始做下一个年度的物资采购预算,进行前期市场调研、项目论证、制定绩效评价目标、项目评审。

财政部门批复预算的时间一般是次年3月。

如果属于公开招标的项目,按照公开招标的管理规定,招标最快需要50天。

因此,从市场调研开始直至物资到位、安装调试完成,最快需要6~8个月,因此导致高校物资采购从调研立项到采购完成时间跨度大、采购周期长。

二、高校物资采购存在的问题一是高校物资采购人员专业水平低,缺乏专业的物资采购知识,缺乏对物资采购人员必要的培训。

高校对采购人员的培养不重视,聘用采购人员比较随意,导致高校采购效率低下,不能及时、保质、保量地采购物资。

学校采购工作管理办法最新

学校采购工作管理办法最新

学校采购工作管理办法最新一、概述学校作为一个组织机构,采购工作是其日常运转中非常重要的一部分。

为了规范学校采购工作,提高工作效率,保障采购质量,制定并实施管理办法是至关重要的。

本文将介绍学校最新的采购工作管理办法。

二、采购范围学校采购工作涉及的范围较广,主要包括但不限于教学设备、实验器材、办公用品、建筑材料、食堂食材等。

为了确保采购的公平、公正、公开,学校将明确采购范围及具体细则,并建立相应的采购流程。

三、采购程序针对不同类型的采购物品,学校将建立相应的采购程序。

一般情况下,采购程序包括需求确认、编制采购计划、发布采购公告、招标、评标、中标、签署合同、履行合同等环节。

在整个采购过程中,学校将严格遵守法律法规,确保采购活动的合法性和效率性。

四、供应商管理为了保障采购质量和服务效果,学校将建立供应商管理制度。

合格的供应商需经过资质审核和评价,定期进行绩效考核,以确保供应商的稳定性和可靠性。

学校将与供应商建立长期合作关系,共同推动采购工作的发展。

五、质量监控学校采购工作中要求严格把关产品质量。

在验收过程中,专业人员将对采购的物品进行严格检查,确保符合学校的要求和标准。

对于不合格产品,学校将有权进行退货或补货,并追究供应商责任。

六、成本控制在采购过程中,学校始终以节约成本为宗旨。

学校将通过采取多种方式,如比价、议价等,控制采购成本,并确保在质量和价格之间取得平衡。

同时,学校还将积极开展降本增效的工作,提高采购效率。

七、总结学校的采购工作管理办法的制定和实施,旨在建立一个完善的采购体系,提高采购工作的效率和质量,为学校的可持续发展提供有力支撑。

希望通过不断改进和完善,学校能够建立一套适合自身特点的采购管理模式,为广大师生提供更好的服务和支持。

新形势下关于高校采购管理制度的思考与创新

新形势下关于高校采购管理制度的思考与创新

◄Market observation res的rch institute 市场现察研究院新形势下关于高校采购管理制度的思考与创新文丨黄炜炜[泉州幼儿师范高等专科学校1市场经济体制下,高校在对自身教学管理进行改革的同时,需要更多的教 l i育物资,必然也增加了一定的教育经费。

但是,由于高校采购管理人员本身对市场 釆购机制认知不清晰,导致其所釆用的釆购管 理制度相对落后。

为此,本文就新形势下高校 釆购管理制度的创新展开详细研究。

高校采购管理工作存在的问题当前,髙校在采购管理工作中存在的问题 之一是缺乏思想认知。

由于高校是在最近几年 才幵始转变釆购形式,导致其釆购工作的幵展 还处于摸索阶段,负责采购的教职员工本身并 没有对新形势下的采购工作重新进行认知。

原 本高校釆购釆用的是分散釆购,如今转变成集 中釆购,各个部门无法冉自行随意釆购物品,导致部分部门职工对现有釆购制度产生抵触心 理111。

有的部门虽然已经提交了所需物资清单,但出于担心釆购人员釆购的物品和自身需求不 符,通常的做法是为釆购部门推荐供应商,如此一来,使得釆购人员的正常釆购工作受到影 响。

部分釆购人员不具备专业的职业素养,釆 购速度相对较慢,且没有承诺相应物品的质量,导致经常出现采购拖延的问题.引发了职工对 釆购部门的不满心理[21。

除了上述问题外,目前高校在开展釆购管 理工作时,存在明显的制度不健全的问题。

高校已经制定出关于釆购方面的管理制度,但该 套管理制度更适用于分散釆购管理,在釆购管 理形式发生改变后,高校现有的管理制度并不 适应当前的采购管理需求。

现有制度虽然具备可操作性,但管理覆盖 面相对较窄,且并没有针对不同釆购环节的约 束制度。

例如,高校的釆购流程、釆购计划申 请、釆购评标、供应商选择等情况都需要受到 釆购管理制度的管辖,但原本的制度并没有规 范釆购评标价格,且没有约束釆购计划申请,导致评标过程中出现价格不合理的问题,釆购 计划也出现不到位的情况。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

浅谈现阶段高校采购管理制度改革思路摘要:高校对于物资的采购以及管理工作,有着一定的客观规律,这就需要学校能够遵守这些规律。

然而随着经济的以及科学技术的不断发展,我国的高校物资采购以及管理工作,也需要随之进行改进或者完善。

所以目前高校采购管理制度的改革工作,开始成为学校甚至社会上,不断讨论以及研究的重点问题。

关键词:高等学校;采购部门;管理制度我国经济的不断发展以及进步,在很大程度上推动了教育领域的发展。

尤其是对于高等学校的学生来说,他们所受的教育在不断的提升以及完善。

与此同时要更大程度地提升高校的整体教学质量,以及提高学生的学习效率,就需要借助相应的教育工具。

这就需要学校充分发挥其采购部门的作用,并且能够制定相应的管理条例或者制度。

简单来说,高校的采购部门的主要作用,就是帮助学校购买相应的装备以及装置,与此同时还进行其他相关的管理工作。

一、现阶段我国的政府采购形式,以及经济发展方式,都促进了高校的采购管理制度的改革随着经济形势的不断发展,我国的政府采购形式有了一定程度的改变,这就需要高效的采购管理制度有所改善。

我国政府采购形式的变化,在很大程度上迎合了社会的发展,以及经济的领域的进步。

所以为了能够让高等学校的各项工作在未来的发展道路上,也能够顺应时代潮流,其采购管理制度改革工作,势在必行。

通过社会上的实践调查以及研究,发现只有适当的改革采购管理制度,才能够将高校的采购管理工作,发挥它该有的社会效益以及经济利益。

高校的采购管理制度,必须随着时代的进步,进行相应的改革或者完善。

假如,学校不对原先的采购机制或者管理制度,进行改革工作或者完善任务。

就可能不适应政府采购方式的进步,与此同时也可能与时代的发展脱节。

从而在一定程度上使得高校的采购管理工作,不能够顺利进行。

尤其是目前科学技术的不断发展,使得我国进入了电子信息时代。

我们周围的很多人,现在都利用电子商务进行网上交易。

这样的采购方式,有助于买主与卖主之间,节省相应的时间以及精力,同时也会节约成本。

这就需要学校对自身的采购管理制度,也需要融入电子信息的内容,尽量达到减少经济成本,提升综合效益的目的。

二、高等学校在物资采购的过程中,所显示的工作特点要想对现代阶段的高等学校,采购部门的相关管理制度,进行一定程度的改革或者完善工作。

首先,就需要对物资采购部门的工作特征,进行较为详细的分析,以及研究。

这样才能够抓住制度改革的核心问题,从而使得高校的采购管理制度,经过改革之后,其工作效率以及工作质量,能够更上一层楼。

其中,高校的采购部门在进行实际工作时,在一定程度上不同于其他的政府部门。

这就要求在实际的采购过程中,采购工作人员需要遵循自身工作的独特性。

1.高校的采购工作,相对来说规模比较大,同时采购品种也较多我们国家是人口大国,所以高校的学生相对来说也就比较多。

这样就使得大部分高校的采购规模比较大,甚至有些国内重点大学能够达到上亿元。

高校学生不仅仅需要在学校进行学习,与此同时大部分学生还需要在学校进行住宿。

因此学校的采购品种,不但含有学生在日常学习过程中,所使用的必备学生用具,并且也需要一些基本的基础设施。

比如:图书馆中需要拥有的,各种扩展学生学习以及生活的书本资料,学生在课外活动中,所需要的各项运动设备,以及学校老师们所使用的各项办公用品等等。

正是由于高校的采购工作,有着如此复杂的工作过程,所以为了能够将其工作过程,简单化或者精简化,高校的采购管理人员,开始对其采购管理制度进行相应的改革工作。

2.高校采购管理工作,相对来说比较分散现在的大部分高等学校,不但在教学质量上比以前有所提升。

同时为了能够迎合时代的发展以及进步,大部分高等学校在内部结构以及地理结构上,也比以前复杂了很多。

比如:目前,我国国内的大学都拥有两三个校区,以及多个二级学院。

高校的这些下属单位,在资金使用上都拥有一定的自主使用权,这样就使得整个学校的采购管理工作,变得较为分散。

鉴于这样的现状,高校采购管理制度的改革工作,显得更加有必要了。

3.高校所采购的大部分硬件设备,相对来说其技术含量比较高高等学校可以说是人才的集聚地,所以他们在实际的学习过程中,需要用到很多较为专业性的硬件设备。

这就需要学校所采购的仪器以及装置,具有比较高的技术含量。

如果在采购以及管理过程中,出现任何问题,都可能导致学校的巨大损失。

假如,在采购装置的过程中,出现货品延误发放的情况,就可能会浪费学生们的学习时间。

为了能够在一定程度上,防止这种失误的发生,高校的采购部门需要对其采购管理制度,进行相应的改革或者完善。

三、高等学校的采购部门,在实际工作中所出现的各种问题正是因为现阶段的高校采购管理工作,经常出现问题或者缺陷,所以才要求对其进行相应的改革工作。

因此,要想从根本上,对采购管理制度进行一定的改革,就需要分析采购管理过程中,所存在的各种问题。

1.部分高校的采购工作人员,在思想上认识不是特别准确目前,对于大部分高等院校来说,采购部门在实际工作过程中,还没有处于一个较为规范的时期。

所以学校的采购工作人员,在思想认识上对其工作本质,还没有形成较为统一的认识。

这样的工作现状,就可能导致高校采购过程中,存在一些问题或者不足。

部分高校的采购管理工作人员,觉得学校的采购工作,仅仅是将比较分散的采购方式,改变为集中的采购方式。

这样就使得各个工作部门,不可以任意的进行设备的购买工作。

从而在一定程度上激化了学校内部工作人员,对于采购管理制度的抵触心情。

学校就是一个大家庭,其家庭成员相对来说比较多。

这样就可能出现部分工作人员,对于采购人员持有怀疑的态度,在情绪或者行动上,给予采购人员心灵上的打击。

从而在很大程度上,降低了采购管理工作人员的工作积极性。

学校的采购部门也存在一部分不负责的工作人员,不能够正确认识自己的职责,从而不能够承担自身应尽的义务。

这样就可能导致很多采购问题,或者所购货物出现问题等等。

比如:采购人员工作效率比较低,导致采购的物资在相应的时间内,不能够到位;或者所采购的各种物品,在质量上出现问题或者缺陷,从而造成学校不能够正常进行教学活动。

2.学校对实际的采购工作,没有一定的规划或者打算由于高校的支出在很大程度上,是依靠国家给予的各种专项经费,所以学校对自身的费用支出,需要制定比较详细的预算规划。

这样才能够在最大程度上,使得高校的资金得以正常运转。

但是目前部分高校的采购管理工作,没有相应的规划或者打算。

学校每年对学生的招生情况,都会有所不同。

这样就使得学校不能够给相应的政府部门,提供在未来一年内,或者半年内的采购规划。

但是学校对于实际采购工作,必须拥有自身的一套采购规划,这样才能够让采购工作井井有条的持续下去。

在实践工作过程中,部分高校根本没有制定,相对来说较为有效的采购计划,甚至一系列的管理方法。

学校在采购管理工作中,没有一定的计划性,就可能使得其采购工作比较混乱。

与此同时也可能使得学校的部分工作部门,在工作过程中的物品需求,得不到保证。

3.有些高校的采购管理制度,不再能够适应现在的发展现在,很多高等学校提出了一些关于采购的管理制度,然而这些采购的管理制度所涵盖的内容,相对来说比较窄。

详细来说,有些采购管理制度,根本没有较为仔细的采购环节,或者没有相应的采购约束制度。

例如:部分高校的采购制度中,没有制定相应的采购程序;也没有相应的采购计划申请制度等等。

高校的采购管理工作,在实际工作过程中,如果没有相应的计划,就会导致很大程度上的主观性。

从而使得采购管理工作人员,在一定程度上增加了工作的失误率。

4.部分学校的采购工作人员,在专业素质上不合格高等学校的采购工作,是一个涉及范围比较广,与此同时要求其专业素质比较高的工作。

而并不是所有的工作人员,都能够轻松有效胜任的。

有些学校的相关管理人员,认为采购管理工作,相对来说比较简单。

所以在任命采购部门的工作人员的过程中,可能会出现不够重视的情况。

这样就可能使得整体的采购团队,其专业素质或者综合素质不合格。

有些高校的管理人员或者领导人,为了能够尽量的节省学校的开支,就可能将内部的工作人员进行调整,从而组成采购部门。

这样就使得部分对采购管理工作,并不熟悉甚至是一无所知的人员,进入学校的采购部门。

这种工作安排就使得,高校的采购团队专业素质不够强硬,内部结构不符合科学合理的标准,从而在很大程度上影响学校的采购工作的质量问题。

四、如何进行高校的采购管理制度的改革工作1.正确认识采购管理部门的职责以及任务学校最主要的目的,就是为国家、为社会培养优秀的人才。

同时采购部门的主要工作,就是为这项目标的实现,提供相应的教育教学工具。

采购部门的工作人员与教学人员相比,对学生的专业素质的培养有着一样的重要作用。

这是因为采购部门的工作人员,可以根据学校或者学生的要求,进行相应的采购工作。

与此同时优良的产品,在一定程度上能够帮助学生,更好的完成自己的科技研究,或者实验研究。

并且,采购部门的管理制度越完善,学校的资金使用价值就越大。

所以高校在实际的工作过程中,需要采购部门的工作人员,不但能够兼顾到学校的办学要求,同时也能够考虑到自身采购部门的工作任务。

高校的采购管理部门一直是为学校的教育教学工作,提供相应的服务的。

因此采购管理制度在制定的过程中,必须秉着能够为学校的教育活动,服务的目的来进行。

这就要求采购部门在进行采购管理制度改革的工作时,能够时刻的了解学校的教学要求。

并且能够对市场上所存在的各种学校必需品,有一定的市场调查以及研究。

这样才能够在实际的购买过程中,发挥做到利用最少的资金,购买价值最大的产品。

最终提升采购部门的办事效率以及办事质量,从而在一定程度上提高学校的教育教学质量。

2.采购管理制度改革工作,需要遵循采购管理体系化的规律在进行高校采购管理制度的改革工作时,需要将其整体工作流程,进行体系化的设计。

其中可以将采购管理工作分为五大部分:采购管理部分、仓库存储管理部分、内部管理以及横向调整部分、廉政建设部分以及队伍建设部分。

在采购管理制度中,不仅仅需要对这些部分进行具体含义的阐述,与此同时还需要对每一部分的工作流程,确定其具体运作标准以及要求。

比如:对于仓库存储部分,需要对其管理机制的具体内容,进行一定程度的改革。

并且仓库存储管理工作,也需要对其服务方式进行相应的改革或者完善工作。

与此同时,在对仓库存储管理进行相应的改革工作时,需要做到认真仔细才行。

无论是对哪一部分的改革工作,都必须认真尽责的进行,在最大程度上避免各种错误的出现。

否则高校的采购部门,不但不能够很好地为学校以及学生服务,更重要的是可能为学校带来相应的经济损失。

3.高校采购管理制度改革工作,主要以相应的内部任务为载体由于学校是是一个多部门合作的整体,在日常工作过程中,要求它们进行协调以及合作,才能够较好的完成工作任务。

相关文档
最新文档