政治选择题解题技巧
高考政治选择题的题型归类与解题技巧
高考政治选择题的题型归类与解题技巧政治选择题由材料、设问、选项三部分构成，要求依据三者的一样性进行推断。
解答选择题的一般流程包括两步：第一步，先读题干，读题干材料找有效信息或显性信息，明确审设问的指向与要求；其次步，再读选项，推断选项本身的正误，选项与题意是否符合。
解答选择题的主要方法是解除法，该方法又可以分为排误法、排异法、排倒法等。
本文将从选择题的常见题型与解除法逐一介绍，以供大家共享。
1、表明说明类选择题（1）设问指向这类选择题的题目指向或要求中常有“说明白”、“体现了”、“表明白”、“反映了”、“蕴涵了”、“意味着”、“由此可见”等显性文字信息。
（2）解题技巧这类选择题主要考查学生解读和获得信息、描述和阐释事物的实力。
所以，解读好材料信息是关键。
对材料信息的解读要留意整体感知，理清层次，抓好关键词，明确侧重点。
（3）例题分析【2013四川卷·9】如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、嬉戏、社交、网络阅读等已经成为一种消费时尚和文化现象。
这体现了①文化与经济的相互交融②文化是科技发展的动力③文化确定人的价值取向④文化变更人的生活方式A．①②B．①④C．②③D．③④解析：B 手机成为一种消费时尚，体现了①。
手机支付、办公、嬉戏、社交、网络阅读等已经成为一种文化现象，体现了④。
【2013重庆卷·7】公共外交是政府外交的重要补充，其基础是一般公众，目的在于改善外国公众对本土的看法，影响外国政府对本土的政策。
目前，我国每年出境旅游8000万人次以上，一般游客的言行可以带来公共外交的效果，如举止有度、谈吐得体又正面效果，大声喧哗、不守秩序有负面影响。
由此可见①公共外交是公众参与政治生活的体现②公共外交表明公共利益高于国家利益③一般公众已经成为国际关系的参与者④公共外交帮助公众树立正确的爱国观A．①③B．①④C．②③D．②④解析：B ②③是错误的，国家利益高于公众利益；国际关系包含国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系，一般公众并不是国际关系的参与者。
高三政治选择题解题方法技巧总结
高三政治选择题解题方法技巧总结高三政治选择题是考察学生对政治知识的理解和运用能力，解题方法和技巧在提高答题准确性和效率方面起着重要作用。
下面将总结一些解题方法和技巧，帮助学生更好地应对高三政治选择题。
一、问题理解1.认真阅读题干和选项，确保对问题的理解准确。
注意关注问题中的关键信息、关键词和词义。
2.对问题进行分析，了解问题所属的政治知识点，分析题目要求的解题技巧和解题方向。
二、答题思路1.排除法根据错误选项的特征和偏差进行排除，逐一排除错误选项，从而找到正确答案。
常用的排除方法有：（1）选项含义偏差：通过选项的偏差和错误推理找出正确答案。
（2）选项程度偏差：通过选项表述的程度、量化等差别找出正确答案。
（3）选项时间顺序：通过选项中的时间先后顺序或历史背景找出正确答案。
（4）选项逻辑性考察：通过选项的逻辑关系、因果关系、对比关系等来找出正确答案。
2.解析法对选项中的各个含义进行解析，通过解析内涵和逻辑思维能力找出正确答案。
主要方法有：（1）注重选项关键词：分析选项中的关键词，进行分析和解释，从而确定正确答案。
（2）注重句子结构：分析选项句子的结构、修辞手法等，从中找出正确答案。
（3）注重选项逻辑：分析选项中的逻辑关系，进行逻辑推理，找出正确答案。
（4）注重选项考察点：分析选项中考察的具体政治知识点，从而找出正确答案。
三、记忆技巧1.逻辑记忆技巧（1）逆向记忆法：将选项倒着读，即从最后一个选项开始读起，这种方法有助于突破记忆的困难。
（2）修饰词记忆法：将选项中最能表达内容的修饰词提取出来进行记忆，然后再与其他选项进行对比，找出正确答案。
2.关联记忆技巧（1）联想记忆法：将选项中的关键词与具体的例子或事物进行联想，形成关联记忆的链条，从而记忆更牢固。
（2）建立联系：将同一道题目中不同选项的关联性进行对比和分析，找出其中的联系和差异，从而更准确地选择答案。
四、答题技巧1.节奏把握在答题过程中要把握好时间节点和节奏，尽量快速找出正确答案，避免在某个问题上花费过多时间导致其他问题答题过慢。
政治考试各种题型的解题技巧
政治考试各种题型的解题技巧掌握⼀定的解题技巧，是中考政治成功的保证，那么下⾯给⼤家带来⼀些关于政治考试各种题型的解题技巧，希望对⼤家有所帮助。
政治考试各种题型的解题技巧1选择题：选择题是中考的主要题型之⼀，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。
选择题的解题⽅法：1.审查题⼲，确定题⼲的规定性。
准确判断题⼲内容，明确题⼲的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启⽰”等等)。
2.审查选项，注意选项的迷惑性，⽤“排除法”做答。
“排除法”是做好选择题的有效⽅法。
排除法即排除不符合要求的选项，从⽽得出正确答案。
在做题时⾸先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题⼲⽆关的选项;再次排除观点正确，但不符合题⼲要求的选项。
注意事项：1.单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选⼀个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后⾯还有更符合题意的选项。
2.在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。
3.遇到选项拿不准时，要多读⼏遍题⼲与选项，看是否通顺合理，以防材料⼲扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第⼀感觉。
政治考试各种题型的解题技巧2概括题：根据题⽬提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。
1.在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
2.概括题的答案应该是⼀个语⾔通顺、表意明确，⾔简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使⽤修辞⼿法。
3.对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性⽂字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地⽅往往是答题的突破⼝。
注意事项：⼀个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出⼀个，写出⾃⼰认为最符合题意最能得分的答案。
切忌写出多个答案，要注意答案的唯⼀性。
政治考试各种题型的解题技巧3简答题：开卷考试中的简答题，通常采⽤材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，⼀般要求从三个⾓度回答：“是什么?”、“为什么?”、“怎么办”。
关于高中政治选择题答题技巧有哪些
关于高中政治选择题答题技巧有哪些高中政治选择题答题技巧1.抓住立意。
每个政治选择题只有一个立意,即一个中心思想。
因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。
然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。
当然,对于简单的试题来讲,读完也就应该做完。
2.找关键词。
一般来说。
每个政治选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。
“内容关键词”：措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”：根本……、主要……等。
“动词关键词”：表明……、说明"…·、体现……等。
立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。
3.排查误项。
高考政治试题中有一部分是难度大的题目,甚至有些题肢的设置一时难以理解,在这种情况下,最好用排查法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。
4.不得已,猜。
对于实在拿不准的政治题目,千万不要放弃猜答案的机会,可用猜测法。
如果此题大多数人都不会,每一个人都有猜测得分的机遇。
先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个,其余两项肯定有一个正确答案,再随意选其中一项,这就意味着你答对的概率为50%,如果放弃就等于放弃了这50%的得分机遇。
即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃。
政治选择题答题套路一、读懂题干这是常识，但也是最容易被忽略的步骤。
通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对选项不准时，再回头看题干。
不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。
所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。
要在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。
需要注意以下几点：第一，抓住中心词和中心句。
这是理解题意的关键。
只有养成搜索关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能迅速的进入试题中去。
第二，长题干要读短--概括大意;短题干要读长--精析内涵。
只有深刻、准确的把握题干，才能在政治选择题项中不被迷惑。
九年级中考道德与法治试题答题技巧
九年级中考道德与法治试题答题技巧一、选择题答题技巧。
选择题遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
1.一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
2.四个审查：①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
3.四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
4.五个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项;⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、简答题答题技巧。
从去年到今年，简答题的分值基本稳定在24分左右，包括4道大题，每题6分（回答3点，每点2分），呈现大题大分化，使其成为了道德与法治考试中除了选择题之外的又一个拉分题。
它考查学生的知识理解和运用能力，当然想要答好简答题，掌握一定的答题技巧也是必不可少的。
1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)。
2.审题要求：（1)审设问：一是明确题目所考查的知识点；二是明确设问的指向性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么做)。
（2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
政治高中选择题答题技巧
政治高中选择题答题技巧
1. 嘿，一定要认真审题啊！就像找宝藏一样，仔细在题目中挖掘关键信息。
比如这道题“我国的根本政治制度是什么”，那就要赶紧抓住“根本政治制度”这个关键呀！
2. 注意排除法呀！把那些明显错误的选项像扔垃圾一样扔掉。
好比有个选项说“地球是方的”，这不是瞎扯嘛，果断排除掉！
3. 千万别死脑筋呀！灵活一点，题目换个说法也许答案还是那个。
就好像朋友换了身衣服，你可不能就不认识啦！比如问“这个政策的意义”和“这个政策有啥好处”，不就是一回事嘛！
4. 哎呀，要联系知识点呀！别题目问啥都不知道。
就像你知道了乘法口诀，才能算出乘法题一样。
看到关于政党的题，就赶紧想想政党的相关知识嘛！
5. 别着急呀！慢慢分析，时间有的是。
就像吃饭要细嚼慢咽，着急容易噎着。
一道题多读几遍，答案自然就出来啦！
6. 记得检查一遍呀！别做完就跑啦。
好比出门前要照照镜子，看看有没有啥问题。
检查一下有没有选错呀，有没有漏看的呀！
7. 多做点题呀！这就跟练功一样，练得多了自然就厉害啦。
你做了一百道题，还怕考试那几道呀！
8. 遇到不会的别慌呀！先放一放，也许后面就有灵感啦。
就像走路遇到个石头，绕过去就行啦，别在那纠结半天。
9. 要相信自己呀！你可是最棒的！别轻易怀疑自己的答案。
就像你相信自己能做好一件事，那就一定能行！
10. 加油呀同学们！政治选择题没那么难，掌握了技巧就像开了挂一样。
就等着拿高分吧！
我的观点结论就是：只要大家掌握好这些技巧，认真去答题，政治高中选择题一定能取得好成绩！。
初中政治选择题的答题方法和技巧
初中政治是初中阶段的重要学科之一，对于学生而言，政治选择题是考试中常常会遇到的题型。
针对这种题型，学生需要掌握一些答题方法和技巧，才能更好地答题。
下面将从几个方面介绍政治选择题的答题方法和技巧。
一、仔细审题、梳理思路1. 仔细审题，确保理解题意。
政治选择题通常会涉及到一些历史事件、政治制度、社会现象等内容，需要学生对题目要求和背景有清晰的认识。
2. 梳理思路，理清逻辑。
在答题之前，可以先在脑海中简单梳理一下所学知识，对相关内容进行回忆和串联，形成清晰的思路。
二、排除干扰项、抓住关键词1. 排除干扰项。
政治选择题中常常会有一些与题目无关或者信息并不准确的干扰项，学生需要通过对选项的逐一排除，找出正确答案。
2. 抓住关键词。
在题目中寻找关键词，通过关键词推断出正确答案。
题目中的时间、地点、人物等关键词都可能是解答问题的线索。
三、灵活运用记忆技巧1. 利用联想法。
政治中有许多概念和事件需要记忆，可以通过构建联想来记忆。
将政治制度与生活中的组织结构进行类比，可以帮助记忆。
2. 制作思维导图。
将所学内容用思维导图的方式展现出来，可以帮助学生更清晰地记忆和理解。
四、多做模拟题、总结经验1. 多做模拟题。
通过多做政治选择题的模拟题，可以增加对题目类型和题型的熟悉程度，帮助提高答题效率和准确率。
2. 总结经验。
在做题的过程中，可以记录下容易混淆的知识点或者常见错误，及时总结经验教训，避免同类错误的再次发生。
五、多向老师请教、积极思考1. 向老师请教。
学生在做政治选择题的过程中，可以向老师请教遇到的困难和疑惑，及时解决问题。
2. 积极思考。
对于政治选择题，学生要有积极主动的思考意识，多角度地思考问题，而不是死记硬背。
政治选择题需要学生掌握一定的答题方法和技巧，才能更好地应对考试。
在平时的学习中，学生要注重对知识点的理解和掌握，多做练习，并且善于总结经验，这样才能在考试中取得好成绩。
希望以上提到的答题方法和技巧对学生们有所帮助。
高三政治选择题答题技巧 政治选择题解题方法
高三政治选择题答题技巧政治选择题解题方法在高三政治复习的时候，不仅需要扎实的把握各科学问点，还要在考试时把握一些技巧和答题方法。
下面和我一起来看看高三政治选择题答题技巧吧！政治选择题怎么答一、要仔细审题读题，这是最基本也是最简洁的要求。
政治选择题一般分为单项选择题和多项选择题，不管是哪一种题目，我们都要仔细的审题读题，做到不大意，不马虎。
二、要学会咬文嚼字，之所以要学会咬文嚼字，是由于在一些题目中会消失一些特殊明显的错误，学会的咬文嚼字，我们就能很简单发觉这些错误，选项自然就会明白了。
三、排解法，单项选择题中，假如问下面正确的选项的话，一般消失决策性特殊强的词汇，都不要选。
比如，”确定“、”必定“、”就是“等词汇，一般都不要选，正确率百分之八九十。
四、关联法或者也可以叫相关法，单项选择题中，看ABCD四个选项之间的关联性，一般和其他三种都不同的可能就是答案。
这个时候也可以先用排解法排解肯定不正确的哪一个选项，其他再用关联法。
五、一针见血法，多应用与多项选择题中。
一般多项选择题中都会有一项或是两项特殊明显错误的，我们就可以一下子就看出了，这种很简洁，不用多说。
六、BC必选法。
还是应用在多项选择中，一般实在不能推断哪一个是正确的选项的时候，可以用BC必选法，就是选项为BC，这种解题方法的正确率可以达到百分之七十左右。
政治选择题怎么解答一审题型。
依据题型形式确定题目是全综合类试题还是分问拼盘类试题，是政史地全综合试题，还是政地、政史、史地、政治科内综合试题，是单项选择题，还是组合式选择题，每一题问属于哪种形式。
二审题干的规定性。
也可称是审关键词，通常要关注题目的解答方向，明确哪些是正向选择题，哪些是逆向选择题，逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选；要求回答“体现了什么”还是“其缘由或启示是什么”或者是要回答区分还是联系、共同点还是不同点；发生领域属于政治问题、经济问题或是哲学问题，弄清要求回答的理论层面，尤其是哲学方面的试题，考生必需留意题干中要求回答的是“哲学原理”还是“哲学道理”、是“唯物论”还是“辩证法”等等。
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怎样做好选择题?提高选择的正确率?是很多同学关心的问题。
选择题在高考政治总分中占据半壁江山，可以说成绩的高低，在很大程度上取决于选择题的答题情况，今天我们大家就一起来探讨一下，如何做好政治选择题。
一、选择题的基本情况1.目的:选择题是高考的主要题型之一，目的是检验同学们对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。
2.组成成分及特点:(1)组成成分从形式上看有两部分构成:题干和题肢。
题干即选择题的主体内容，包含除选项以外的所有部分，有内容和要求两种成分;题肢是指选择题的选项部分，题肢有四种情况:本身错误不合题意;本身正确符合题意;本身正确不符合题意;本身错误符合题意。
从内容上看有三部分构成:立意、情景、问题设置。
(2)特点从高考选择题的答题指导语看“在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
”指导语中“只有一项”表明是单项选择，“最符合题目要求”表明是最佳选择。
题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。
3.类型常见的有:因果关系型，比较异同型，评价分析型，事例材料型，漫画材料型，图表材料型，古文诗词型等。
二、解题的基本要求1.掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。
因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。
2.仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。
因此，在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。
3.坚持“以干求肢”的解题原则。
即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项，才能做到准确无误的选择。
对于选择题，一般说来我们应当先审题干，后审题肢。
在审完题干材料后，不宜立刻审题肢，否则，题肢中的选项会对我们分析题干产生干扰。
使人们难以迅速作出准确的判断(这一点在哲学常识选择题中表现得尤为突出)如果在审完题干后能根据题干先作出自己的大致设想(即设想正确的选项应该是什么)，然后把自己的设想和题肢进行比较，找出二者的重合之处，选择的准确率就可相对提高了。
有些同学在看完题干材料后立刻转入对题肢的分析，常常感觉不少题肢似乎都可以选，这其中很大程度上是题肢干扰的结果。
但任何事情都不是绝对的，当对题干的含义一时难以准确把握时，可以通过先分析选项来进行排除，特别是一道题中表述错误的选项较多时。
将表述错误的选项排除后，往往正确答案就出来了。
三、解题的基本思路解答政治选择题应遵循“先审题干、后审题肢。
肢干相连、以干求肢”的原则。
所谓审题，就是透彻地理解、弄懂题目的含义，找出题目的意向性的过程。
这是解题的前提条件，它包括审题干和审题肢两个方面的内容。
要做到“三审”。
1.审题干(即审查题干，确定题干的规定性)读懂题干。
这是前提，也是常识，但有的同学最容易忽略这一步。
通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对选项拿不准时，再回头看题干。
不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。
在审题干过程中，首先要明确以下三点要求:(1)题干的选择方向，是正向还是反向选择;(2)题干的命题类型，是概念、原理(或观点)的理解、判断型，还是比较型、事实的分析型、综合型;(3)题干的规定性，包括要求选择的范围、角度、层次等。
这三个方面的内容相互联系，表现不同题干时侧重点不同。
在审题过程中，要特别注意题干的主题词、中心词和限制词，因为它们是题干的规定性，体现命题的意图。
其次，做到以下五个步骤:①审题型。
即审查题目是什么类型，用以确定有针对性的解题方法。
现在我们通过一道例题来当场训练一下:例1.2010年3月2日，全国政协十一届三次会议在人民大会堂举行新闻发布会，大会发言人赵启正发布新闻并就政协话语权等问题回答了中外记者的提问。
以下不属于政协话语权范畴的是A.执政为民B.政治协商C.民主监督D.参政议政答案:A。
例1是事例材料型，并且是逆向选择题。
②审题意，即抓住题目立意，全面理解题意。
在审题意中要注意:抓住中心词和中心句，长题干要读短，短题材要读长，除了题目设问时有明确的指向性，其他的都必须把材料作为一个整体来认识，不可断章取义。
抓住材料中心的基本方法是浓缩。
对复杂单句，主谓宾即为材料中心;对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。
现在我们通过一道例题来当场练习一下:例2.世界银行发展委员会春季会议在2010年4月25日通过了发达国家向发展中国家转移投票权的改革方案，这次改革使中国在世银的投票权从目前的2.77%提高到4.42%，成为世界银行第三大股东国，仅次于美国和日本。
这反映A.我国积极参与一切国际组织的活动B.我国是一个对维护世界安全负责任的大国C.我国在国际社会中日益扮演着更重要的角色D.我国外交政策的基本目标是维护世界和平、促进共同发展答案:C。
例2中题干的材料信息量较多，有时间，地点，数据对比等，抓住其题意，此材料的中心在于展示中国在世行中的权力加大、地位提升。
③审范围(即审角度，题干的限定性、指向性。
)要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。
例如时空范围的规定性是“现阶段”，还是“历史上”;是“社会主义民主”，还是“资本主义民主”。
又如内容范围的规定性是“经济生活”，还是“政治生活”或“哲学生活”;是唯物论、辩证法、认识论还是人生观、价值观;是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容，还是有关“国家制度方面的知识”内容。
再如逻辑方面的规定性是以果寻因，还是以因求果;是找区别点，还是要找共同点等。
现在我们通过一道例题来当场练习一下:例3.在实现共同富裕的目标过程中，我们坚持先使一部分地区一部分人先富起来，由先富带动后富最终实现共富。
这一做法正确体现的辩证法观点是A、自力更生与对外开放的关系B、内外因辩证关系C、物质决定意识D、矛盾是事物运动变化发展的唯一源泉答案:B。
例3的内容范围限定在“辩证法”，与此范围无关的选项就要先排除。
④审题眼(即关键词。
)它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。
关键词在题干中有表明行为主体，核心事件的，如“企业、劳动者、党、政府、人大代表、中华文化、文化修养、物质、认识、矛盾等”;有在在题干的最后一句话中，如“范围关键词”:经济学道理……、哲学道理……等。
“内容关键词”:措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”:根本……、主要……等。
“动词关键词”:表明……、说明…、体现……等。
立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。
现在我们通过一道例题来当场练习一下:例4.当前，我国文化市场有“三俗”的倾向，即“庸俗”、“媚俗”、“低俗”。
针对这种现象，作为消费者在文化消费时应当①坚持文化的多样性②提高文化辨别的眼力③提升自身的文化审美品位④选择具有传统价值的文化A.①②B.③④C.②③D.①④答案:C。
例4关键词有:消费者(行为主体关键词)、文化消费(范围关键词)、应当(动词关键词)。
⑤审导语(即联结词，所谓“导语”就是题中影响对题意理解和决定答题方向的词语，它是将题干和题肢有机联系起来的部分。
)导语作为材料与选肢的联结词，规定了选择的方向，须做到“四明”。
一明正向还是逆向，即明晰题目要求是选符合题意的项，还是选不符题意的项。
二明知识取向，即明晰题目要求解答的知识范围。
三明逻辑取向，即明晰题目是要求选原因还是选结果，是选现象还是选本质等。
四明回答问题的指向性，材料里可能出现几个活动的主体，而题目设问时只要求分析其中的某一个。
题目列出了一大段材料，而题目在设问时只指向其中的某一点。
现在我们通过一道例题来当场练习一下:例5.面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压力，广东某出口企业，把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大提高了产品出口竞争力。
该企业竞争力提高的因素有:①调整经营战略，利用资源优势②依靠技术创新，维持低价竞争③加强品牌建设，拓展销售渠道④调整产业结构，提高产品质量A.①②B.②④C.①③D.③④答案:C。
例5的导语是“该企业竞争力提高的因素有”，这说明我们要在材料提到的种种措施中，挑选出与提高企业竞争力有关的，而材料中没提到的，或是不能对企业竞争力提升有帮助的措施，就不在答案选择之列。
2.审题肢(即审查题肢，明确选项本身正误)审题肢，就是判断题本身的正误，排除误肢(反向选择除外)，确定题肢的角度和层次的过程。
判定正项题肢和误项题肢多用“排除-求证-肯定”的三步走进行。
(1)“排除”，就是排除本身错误的选项和本身没有错误但与题干要求无关的选项。
(2)“肯定”，就是肯定本身无误并与题干要求相关的选项，“排除”和“肯定”均是初步的，只有经过“求证”方能作最后结论。
(3)“求证”，就是运用马克思主义的理论、立场、观点和方法说明正、误之理由，以防止随意性，确保答案的正确性。
千万不能单凭主观感觉，更不能凭想当然去选题肢。
现在我们通过一道例题来当场练习一下:例6.经济学中有“刘易斯拐点”之说，意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。
简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力;在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。
“刘易斯拐点”对解决目前“用工荒”问题的启示是A.处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距B.理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重C.发挥国家宏观调控在资源配置中的基础性作用D.完善社会保障制度，依法维护劳动者权益答案:B。
在本题中我们采用“排除-求证-肯定”的三步走进行审题肢，会发现C选项本身有误，先排除;A项与题意不符，因为题干中“刘易斯拐点”阐述得很清楚，出现“用工荒”直接原因是工资低而招不到工人，而非收入差距，故排除。
D项对于解决由于工资低而招不到工人这一问题不能起直接作用，也排除，经过初步思考肯定B选项，最后再经过求证，会发现B项最符合题干引导语““刘易斯拐点”对解决目前“用工荒”问题的启示”要求，能对由于工资低而招不到工人这一问题起到直接作用，可谓对症下药，从而确定B项。
3.审题干与题肢的关系，(即审查题肢是否与题干存在必然联系。
)从语文基础知识的角度来看，题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构，题干是主谓结构，题肢则是宾语。
这一结构形式就决定了在解选择题时，只能做到以干求肢。
通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系，即题肢与题干规定性的一致性。
只有这样才能做到肢干相连，上下结构相通。
在解题时应把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在必然的直接联系，即题肢是否符合题干的要求和规定性。
常见的错误“肢干关系”有以下几种:(1)答非所问，一般地讲就是题肢本身正确，但不符合题干要求和规定性的，则不能入选。