幼儿园大班泥工活动：玫瑰花
幼儿园小班手工制作——橡皮泥玫瑰教案
幼儿园小班手工制作——橡皮泥玫瑰教案幼儿园小班手工制作——橡皮泥玫瑰教案教学目标：1. 学习制作橡皮泥玫瑰的基本步骤和技巧。
2. 提高幼儿的手工能力，培养幼儿的耐心和毅力。
3. 激发幼儿的创意思维能力，培养幼儿的艺术气息。
教学准备：1. 材料准备：橡皮泥、工具（刀子、剪刀、餐叉）、彩色卡纸、胶水。
2. 教学环境准备：幼儿手工制作桌椅、放置材料的桌子。
教学过程：1. 导入环节（10分钟）教师通过图片或实物向幼儿展示橡皮泥玫瑰，引导幼儿认识和发现玫瑰的颜色、形状等特点。
同时，教师可以通过欣赏和讲解玫瑰的寓意，培养幼儿的爱与美的意识。
2. 制作环节（40分钟）2.1 材料准备教师向幼儿介绍材料，讲解使用工具的注意事项。
然后将橡皮泥分发给幼儿。
2.2 制作步骤步骤一：将橡皮泥揉成球状，压扁成形似玫瑰花瓣的片状，然后将它卷成花瓣形状，制成玫瑰的花瓣部分。
步骤二：将制成玫瑰花瓣的橡皮泥与另外一些橡皮泥混合，再重新按照步骤一制作形似玫瑰花瓣的橡皮泥，制成玫瑰头部分。
步骤三：用餐叉按照玫瑰的纹路在玫瑰花瓣上拍出花蕊的印迹，制作玫瑰的花蕊部分。
步骤四：将制作完成的玫瑰头和玫瑰花瓣组合在一起，做出一朵美丽的橡皮泥玫瑰。
步骤五：用彩色卡纸剪成叶片的形状，用胶水粘在橡皮泥玫瑰的旁边，让整个橡皮泥玫瑰更具美观性与可爱感。
3. 总结环节（10分钟）教师邀请幼儿将制作好的橡皮泥玫瑰放在桌子上，让其他同学欣赏。
通过每个班级成员的介绍，教师帮助幼儿发现橡皮泥玫瑰的美妙之处，鼓励幼儿分享制作橡皮泥玫瑰的艰辛之处与心得。
教学评估：教师在教学过程中，能通过观察幼儿制作橡皮泥玫瑰的技巧与成果，了解到幼儿对手工制作的认识和技巧是否掌握。
通过幼儿对橡皮泥玫瑰的介绍和分享，评估幼儿是否在价值观和审美意识方面得到了提高。
教学反思：本教学活动通过手工制作橡皮泥玫瑰，可以激发幼儿的创新思维能力，培养幼儿的耐心与毅力，并且可以提高幼儿的审美水平。
但是，教师在教学过程中，需要掌握好教学节奏，让幼儿有充足的制作时间，并且需要注重制作技巧的演示与指导。
泥塑玫瑰花 教学设计
板书设计：泥塑教学/活动反思泥塑是我国一种古老的民间艺术，是民众智慧的创造。
许多民间艺术杰作，都成为“华夏一绝”被传承和保留下来，其中也包括了泥塑。
开展好泥塑活动课不仅使学生从小了解、接触民间的文化艺术，受到潜移默化的熏陶和艺术审美的教育，而且能促进学生观察力、想象力和创造力的发挥。
因此，我以《泥塑玫瑰花》一课为载体，让学生学习泥塑知识和技术的同时，感受祖国艺术的魅力，培养学生认真观察，仔细倾听，形成良好的学习习惯以及提高学生发现美，创造美的能力。
首先，在泥塑玫瑰花这节课的教学活动我力求做好以下三个方面贯穿课的始终。
1.以花的寓意为依托，以学习兴趣为向导。
在本节课的伊始，就让学生知道玫瑰花是和平、友谊、勇气和献身精神的化身，然后潜移默化地将这些精神贯穿于学生的学习之中，从用集体的小手演示玫瑰花的造型，到小组间的互助合作，无不展示学生间的友谊与合作精神。
泥塑玫瑰花的过程中，鼓励学生大胆创新，制作不同姿态的玫瑰花。
在课程的结束，引导学生尝试不同花型的创作。
激发学生敢于创作的勇气和信心。
在课中，以实物，以图片调动学生多种感官，激发学生的学习兴趣和创作欲望，给予学生充分的时间，创造一种轻松快乐的学习氛围，引导学生在实践中进行探究式学习，积极主动地学会新知识。
2、以探究式学习为途径，以形成良好的学习习惯为目标在本课教学中，我主要运用探究式教学的方法，引领学生融入技术世界。
一开始便是力求让学生通过观察发现玫瑰花的整体形状，然后再到每个花瓣的形状特点，从里向外依次变大的规律。
再放手让学生大胆尝去尝试制作玫瑰花花瓣，发现问题，解决问题，从而掌握通过揉、压制作玫瑰花瓣的技法。
接着再放手又让学生进一步尝试去组合粘接玫瑰花，创造不同姿态的玫瑰花，这样通过一个一个小任务，一次比一次深刻的尝试体验，使学生逐步发现一个又一个问题，然后交流沟通、互相帮助，团结协作达到完成玫瑰花的制作。
最终每个人都能塑一朵玫瑰花，虽然孩子们有的塑的逼真，有的夸张，或者有的不太像，但都能感受到自己是学习的主人，他们在探究中不断的提升自己，感受学习的快乐！在教学中我还时时注意学生学习习惯的培养。
玫瑰花橡皮泥作品制作方法
玫瑰花橡皮泥作品制作方法
玫瑰花橡皮泥作品是一种美观、精致的手工艺品，制作过程简单，材料易得，非常适合手工爱好者和儿童。
下面我将为大家介绍玫瑰花橡皮泥作品的制作方法。
首先，我们需要准备的材料有，红色、绿色、黄色橡皮泥各一小块，橡皮泥刀、橡皮泥模具和一块平整的工作台面。
第一步，我们先取一小块红色橡皮泥，用手揉成一个小球，然后将其搓成一个圆形的薄片，这将成为玫瑰花的花瓣。
第二步，我们取另一小块红色橡皮泥，揉成一个小球，用手指将其压扁，然后慢慢卷起来，这将成为玫瑰花的花蕾。
第三步，将花瓣和花蕾组合在一起，用手指轻轻捏合，使其形成一个完整的玫瑰花形状。
第四步，取一小块绿色橡皮泥，揉成一个小球，然后搓成一根细长的条状，这将成为玫瑰花的花茎。
第五步，将花茎和玫瑰花组合在一起，用手指轻轻捏合，使其
紧密连接。
第六步，取一小块黄色橡皮泥，揉成一个小球，然后用手指将
其搓成一个小小的圆形，这将成为玫瑰花的花蕊。
第七步，将花蕊放置在玫瑰花的中心位置，用手指轻轻按压，
使其固定在花瓣上。
最后，用橡皮泥刀修整玫瑰花的形状，使其更加自然、美观。
通过以上步骤，我们就成功制作出了一个精美的玫瑰花橡皮泥
作品。
在制作过程中，可以根据自己的喜好和想象力，调整花瓣的
形状和颜色，让每一朵玫瑰花都充满个性和魅力。
总之，玫瑰花橡皮泥作品制作方法简单易学，材料容易获取，
非常适合手工爱好者和儿童。
制作出来的玫瑰花作品不仅美观精致，而且可以用来装饰家居或作为礼物赠送他人，是一种非常有趣和有
意义的手工艺品。
希望大家都能尝试制作一下，体验手工艺的乐趣！。
教你用黏土制作玫瑰花
教你用黏土制作玫瑰花
教你用黏土制作玫瑰花
导语：玫瑰是一种非常美丽又浪漫的花朵，散发出来的芳香也是很多人非常喜爱的，其实玫瑰的手工做法并不难，用黏土制作起来既简单，花朵也十分立体，颜色也可以保持很久哦!
玫瑰黏土制作过程
材料：彩色黏土，硬卡纸
制作步骤
第一步：选好自己喜欢的'颜色的黏土，并将其搓成球，然后压成扁平的条状。
第二步：将压好的条状黏土卷起来，下方要卷紧一点，上方要松一点，这样玫瑰才能成形。
第三步：剪出来一块圆形的硬纸板，取一块大一点的绿色黏土，搓成球，然后压平，贴在硬纸板上，把做好的玫瑰黏在绿色的圆上，适当的在周围制作一些叶子和花苞即可。
泥塑玫瑰花教案
第一单元纸艺——装饰花二、教学目标一、知识与技术（1）了解各类超轻彩泥的特性和用途。
（2）了解玫瑰花的造型与特点。
（3）把握用超轻彩泥制作玫瑰花的方式。
二、进程与方式（1）通过观看，了解玫瑰花的造型特点。
（2）通过捏、压、揉等技术的学习，使学生把握超轻彩泥制作玫瑰花的工艺。
3、情感态度与价值观（1）通过学习制作玫瑰花让学生感受制作带来的欢乐。
（2）通过自己制作的作品在“三八妇女节”那天送给自己的母亲，培育学会感恩。
三、教学重点与难点一、重点：彩泥制作玫瑰花的方式和技术二、难点：玫瑰花的造型设计。
四、【教学器材】一、教具二、学具、六、【教学进程】需求与设计（建议2课时）一、创设情境，明确学习任务导言：在生活中，咱们大伙儿都喜爱鲜花，因为它能够给咱们带来美的享受，可是鲜花容易凋落。
若是用装饰花代替鲜花，一样也能够起到美化环境的作用。
用装饰花布置教室，这确实是本单元的学习任务。
出示各类造型的装饰。
二、搜集资料（课前教师指导学生通过上网或去图书馆搜集资料，教师可告知学生一些寻觅资料的途径与方式）（1）介绍装饰花的造型及用途，重点讲解框架造型的特点及用途。
（2）介绍材料的特点及用途，重点介绍卡纸、宣纸的特点及用途。
3、构思方案(建议1课时)（1）交流每组选择花卉的特点及用途（2）先指导学生明确设计的主题，然后引导学生从“作品”用于什么场合，有什么特殊的含义，选择那种造型，选择何种花卉，选择什么材料，是不是需要器皿与其他特殊材料等方面考虑。
以小组为单位，开展讨论。
教师进行指导。
4、设计表达指导学生依照构思方案进行设计表达，先画草图，然后画设计图。
五、交流、修改设计的花卉模板。
加工与制作（建议2课时）1．创设情境，导入新课导言：花卉模板设计好了，如何把它制作成装饰花呢？这就需要咱们对模板进行加工。
加工材料就会利用到工具。
下面，咱们来看看这些工具。
介绍并熟悉各类加工工具。
2．工具的利用：重点介绍笔杆的利用方式，以教师讲解示范为主。
大班泥工《好看的小花》活动反思
大班泥工《好看的小花》活动反思示例文章篇一：《大班泥工〈好看的小花〉活动反思》哇塞，我们大班搞了那个泥工做小花的活动呢，可有趣啦。
我一进教室看到那些五颜六色的彩泥，就感觉像看到了一堆宝藏似的。
老师还没开始讲呢，我就想伸手去捏捏了。
旁边的小伙伴们也都和我一样，眼睛放光光，一个个就像小馋猫看到了美味的蛋糕一样。
活动开始啦，老师先给我们展示了一些做好的小花。
那些小花呀，就像从童话世界里跑出来的一样。
花瓣儿就像是彩色的小翅膀，花蕊就像亮晶晶的小星星。
我当时就在想，我要是能做出这么好看的小花就太棒了。
老师开始教我们怎么做小花啦。
先把彩泥搓成一个圆球，这圆球就像是一颗小珠子。
然后呢，用手指轻轻一按，就变成了小花的花瓣。
我按照老师说的做，可是我的手指好像有点不听话。
我搓的圆球不是圆滚滚的，有点像个小歪瓜。
我就有点着急了，心里想：哎呀，怎么我的就做不好呢？我看了看旁边的小明，他做得可快啦，他的花瓣都已经有好几片了呢。
我就对他说：“小明，你咋做得这么快呀？”小明得意地说：“很简单呀，你看我这样。
”他还一边做一边给我示范。
我又重新开始做我的小花花瓣。
我小心翼翼地搓着圆球，心里想着：这次一定要做好。
终于，我的花瓣有点样子了。
可是这时候又有新问题了，我想把花瓣粘在一起，可它们老是散开。
这可把我急得像热锅上的蚂蚁。
我又去看小红是怎么做的。
小红告诉我：“你要把花瓣下面捏得扁一点，这样就好粘啦。
”我照着做，嘿，还真行呢。
在做花蕊的时候，我突发奇想。
我不想用老师说的那种黄色彩泥做花蕊，我想用红色的。
我就跟老师说：“老师，我想用红色做花蕊，可以不？”老师笑着说：“当然可以呀，这样你的小花就会很特别呢。
”我听了可高兴了，就像得到了超级大奖一样。
当我把我的小花做完的时候，我看着它，心里满满的都是成就感。
我的小花虽然没有老师展示的那么完美，但是它是我自己辛辛苦苦做出来的呀。
它就像我的小宝贝一样。
再看看周围小伙伴们做的小花，也是各种各样的。
大班泥工活动：玫瑰花（二篇）
大班泥工活动：玫瑰花【活动目标】1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。
2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。
3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。
【活动准备】泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。
【活动过程】一、欣赏泥工作品，观察其特点。
1、教师出示范例，幼儿认真观察。
请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、讨论：怎样制作玫瑰花？幼儿自由讨论，教师帮助小结。
如：用哪些造型，怎样粘合等。
二、学习制作郁金香。
1、教师示范制作方法先将彩泥分成均匀的8份，用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一个交错粘贴。
2、幼儿尝试制作，教师巡回指导提醒幼儿注意扁圆凹面的制作方法：两只手捏圆片的边，大拇指在里，转圈压捏即可。
指导能力较弱的幼儿进行粘合粘贴；鼓励能力较强的幼儿可进行再次制作，最后组合一束花。
三、作品交流与分享。
1、幼儿自由欣赏同伴作品2、鼓励幼儿相互评价同伴作品说说喜欢哪一朵花，为什么？3、教师小结总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。
【活动效果】本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练，但在对形态的组合方面还需要多加锻炼，通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉，能够独立完成花瓣的制作活动，在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别能力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作。
大班泥工活动：玫瑰花（二）玫瑰花在泥工活动中可以成为一个非常有趣和有创意的主题。
以下是一个关于大班泥工活动中制作玫瑰花的详细描述，总共约____字。
首先，为了准备这个活动，我们需要准备一些基本的材料和工具，包括黏土、泥工刀具、彩色泥土、颜料、刷子等。
在开始制作泥工玫瑰花之前，可以先给大班的孩子们介绍一下玫瑰花的形状和特点。
让孩子们观察一些实物玫瑰花或者用图片、视频展示给他们看。
通过观察与描述，让孩子们对玫瑰花的形状、颜色、纹理等有一个初步的了解。
接下来，给每个孩子分发一些黏土，让他们可以开始制作自己的玫瑰花。
幼儿园小班泥工教案：漂亮的玫瑰花
小班泥工：漂亮的玫瑰花活动目标:1.学习用团、压、卷、切的方法制作花朵，开展立体造型的能力。
2.运用切的方法制作玫瑰花，培养幼儿手眼协调能力。
3.在制作活动让幼儿感受活动的乐趣，享受花的美。
活动准备：1.课件《漂亮的玫瑰花》2.彩泥、叶子、泥工板、泥工切刀等。
活动重难点：能运用卷的方法做出玫瑰花，并能用切刀切开成为两朵玫瑰花。
教学方法和手段：欣赏法、讲述法、多媒体辅助教学法等活动过程：一、教师导入，引导幼儿欣赏漂亮的玫瑰花。
（通过欣赏，使幼儿看到玫瑰花的美丽，激发幼儿对活动的兴趣。
）1.师：小朋友，你们喜欢漂亮的花吗？今天老师带来了一些花朵，我们一起来欣赏一下吧！（教师播放课件）这些花漂亮吗？你喜欢吗？2.那我们再来看看这些是用什么做出来的？幼儿观看玫瑰花，说出这些玫瑰花是用彩色橡皮泥做出来的。
二、教师和幼儿一同探索了解玫瑰花的制作步骤和方法。
（在共同探索、教师示范演示的过程中，让幼儿学习玫瑰花的制作步骤与方法。
）1.教师继续播放课件，引导幼儿欣赏老师制作的玫瑰花。
师：小朋友，你们看，今天老师也带来了一些用彩泥做的玫瑰花, 你们觉得漂亮吗？那你想不想也来做漂亮的玫瑰花送给你的妈妈呢？（想）那我们一起来看看玫瑰花是怎么做的？2.教师讲解玫瑰花的制作过程。
（1）先用老师为你准备好的一团彩泥进行分泥，一个泥团平均分成五份，（2）然后进行团圆、压扁（将泥团团的圆圆的变成圆圆的汤圆, 再将汤圆压成扁扁的大饼，把五个小泥团都团圆压扁）（3）接着将压扁的五个大饼接在一起（接的时候不能接的太多也不能太少哦）（4）然后再将接在一起的大饼慢慢的卷起来，卷呀卷，像卷春卷一样，一直全部卷完（5）卷完后就请我们的切刀来帮助啦，在中间切开成了两半，然后将切开的春卷整理一下就成了一朵漂亮的玫瑰花，（6）最后将玫瑰花放在盘子中间，放上绿色的叶子，一盆漂亮的玫瑰花就完成啦。
三、引导幼儿尝试用彩泥制作漂亮的玫瑰花。
（在制作前再次提出制作要求与注意点，培养幼儿良好的手工制作习惯，在制作过程中, 教师进行个别指导）师：小朋友，你们也想来做一做漂亮的玫瑰花吗？那我们开始吧!1.提出制作要求与考前须知：进行分泥时要均匀，大小要差不多，要不然做出来的花瓣就不好看了。
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幼儿园大班泥工活动：玫瑰花
【活动目标】
1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。
2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。
3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。
【活动准备】
泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。
【活动过程】
一、欣赏泥工作品，观察其特点。
1、教师出示范例，幼儿认真观察。
请幼儿说说玫瑰花的外形特点
2、讨论：怎样制作玫瑰花？
幼儿自由讨论，教师帮助小结。
如：用哪些造型，怎样粘合等。
二、学习制作郁金香。
1、教师示范制作方法
先将彩泥分成均匀的8份，用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一个交错粘贴。
2、幼儿尝试制作，教师巡回指导
提醒幼儿注意扁圆凹面的制作方法：两只手捏圆片的边，大拇指在里，转圈压捏即可。
指导能力较弱的幼儿进行粘合粘贴；鼓励能力较强的幼儿可进行再次制作，最后组合一束花。
三、作品交流与分享。
1、幼儿自由欣赏同伴作品
2、鼓励幼儿相互评价同伴作品
说说喜欢哪一朵花，为什么？
3、教师小结
总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。
【活动效果】
本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练，但在对形态的组合方面还需要多加锻炼，通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉，能够独立完成花瓣的制作活动，在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别能力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作。