部编版六年级语文上册第四单元练习
口语交际：请你支持我一、明确交际话题1.下面的事例中，我们需要说服别人，让他们支持我们做吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)找爸爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。
( )(2)请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。
( )(3)找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，把得到的钱捐给贫困山区的小朋友。
( )(4)请同学支持我，借我50元买游戏币。
( )2.请别人支持我做一件事情，这件事情本身必须是有意义的。
这次口语交际的话题可以从下面四个话题中任选一个。
(1)说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
①你打算怎么跟老师开口呢？_________________________________________________________②如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎么跟老师说呢？_________________________________________________________ _________________________________________________________ 另外三个话题是：(2)说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
(3)说服同学，在班里成立“生物角”。
(4)说服校长，在学校组织一次义卖活动。
二、提出交际要求1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
模拟与妈妈交流的过程。
说说妈妈最有可能支持谁，在后面打“√”。
(1)丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。
我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。
( )(2)军军：狗是最忠诚、最善良的。
有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。
我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。
( )2.如果妈妈担心养狗会影响你的学习，或是狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你该怎么应对呢？_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、学习交际方法下面是同学们想请别人支持的理由，对的打“√”，错的打“×”。
1.在班里成立“生物角”。
(1)养植物或可爱的小动物，成立一个“生物角”，同学们可以一起观察，激发大家观察动植物的兴趣。
( )(2)教室里的动物多了，我们这里就能变成动物园了。
( )(3)教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富生活。
( ) 2.在学校组织一次义卖活动。
(1)组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友，和他们手拉手共创美好未来。
( )(2)义卖活动定在儿童节的上午，在学校操场举行。
小弟弟小妹妹如果看上了自己喜欢的玩具、学习用品等，我们可以免费送给他们。
( )口语交际：请你支持我一、1.(1)√(2)×(3)√(4)×2．示例：(1)①老师您好！请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。
②办报纸也是一种学习，我们会利用课余时间搜集材料，并把材料进行整理。
同学们团结协作，一起努力办好。
二、1.(1)√2．示例：妈妈，我们可以买一只小狗，我会训练小狗，让它自己在厕所里大小便，不会让它把家里弄得脏兮兮的。
何况老师还让我们写观察小动物的作文呢！养了狗，还可以帮助我学习。
三、1.(1)√(2)×(3)√ 2.(1)√(2)×习作：笔尖流出的故事一、在阅读中学习方法星星点灯胡敏星星是个盲人，她的名字是小时候被人送到儿童福利院时院长给起的。
院长充满怜悯地说：“这孩子眼睛瞎了，名字上该给她点亮光，就叫‘星星’吧。
”星星长大后进了盲人福利工厂工作，以后又在一条小巷里有了自己的住房。
这条小巷一到晚上就黑咕隆咚。
小巷没有路灯。
这和星星无关，反正她看不见。
小巷的路坑坑洼洼，谁走过都会骂娘。
星星起初也有些窝火。
盲人就靠一双脚在世界上摸索，路的好坏对他们来说至关重要。
后来，星星不生气了，她发觉路的高低不平能帮助她记忆，比如说家门口有个坑，她一走到这里就知道到家了。
星星从小就有一个愿望，希望有朝一日能把眼睛治好。
工作以后，她就开始攒钱。
她听人说过，做手术需要很多钱。
星星终于攒了一千元，她想该差不多够了，于是就去医院。
然而，医生的诊断却使她万念俱灰：先天眼组织缺损性失明，没法治！命中注定，星星将永远和黑暗为伴。
星星恨透了黑暗。
一天，星星和往常一样早早就上床睡觉。
到了晚上，她能做的事就是睡在床上，听隔壁人家电视机里传过来的声音，一直听到困乏了睡着为止。
突然，她听到与电视节目无关的一声惨叫，像是有人骑车在门口摔了一跤，跟着就是一个女人痛苦的呻吟。
星星赶紧起床，打开门问谁摔倒了。
女人说：“快救我，我的腿大概断了。
”星星就摸到隔壁居委会主任陈大婶家去拍门，还大声呼喊救人。
邻居们闻声都出来看，摔伤的女人很快被几个好心人送去了医院。
剩下的一些人还站在黑暗里议论纷纷，有人愤愤不平地问陈大婶：“为什么路灯管理所总是不肯到这里来装路灯，就不能让电视台、报社来采访一下吗？”陈大婶解释说：“人家讲了，这小巷不在路灯规划范围内，居民要求装路灯也可以，但需要大家出钱。
竖电线杆、拉电线的费用大概要一千元。
”此言一出，人们就不再议论，都各自回家去了。
只有星星一人还站着，她突然有了很古怪的想象，小巷变成了一个人，跟她一样没有眼睛。
星星就像可怜自己一样地可怜起小巷来，一个已冷却的愿望重新热切起来。
后来，星星拿着一千元钱找到了陈大婶，说由她出资来为小巷装路灯。
陈大婶不同意，说这笔钱对一个残疾人来说太不容易了。
星星问：“小巷有了路灯是否像人有了眼睛一样就方便了呢？”陈大婶说就是这么个意思吧。
星星心满意足地说：“这就对了！”之后，任凭陈大婶再怎么劝，星星也不愿放弃这个决定。
星星的义举也感动了路灯管理所的人，他们很快组织施工，在小巷装好了路灯。
亮灯那天，小巷里的人都像过节似的高兴。
有人说：“这装灯的钱不该让星星掏，该我们出！”星星也在一片光明里跑出了家门，她依然只能是靠想象，她似乎看到小巷睁着明亮的大眼睛冲着她笑呢。
星星想着想着也甜滋滋地笑了。
1.这个故事发生的地点是__________________。
故事的主人公是__________。
2.文章写了星星的哪两个愿望？_________________________________________________________ _________________________________________________________3.文章重点写了星星的( )A.第一个愿望及其没有实现的原因。
B.第二个愿望实现的过程。
4.星星想为小巷装路灯的原因是( )A.一天晚上，一个骑车的女人在小巷里摔伤了。
星星不想小巷像自己一样生活在黑暗中。
B.竖电线杆、拉电线的费用大概要一千元，大家不愿出钱。
5.小巷里其他人的表现在装路灯这件事上与星星的表现有什么不同？其他人：__________________________________________________ 星星：____________________________________________________ 6.在文中找出星星让你感动的句子，找一句抄写在下面，并说说你从中体会到了什么。
_________________________________________________________ _________________________________________________________二、习作内容：笔尖流出的故事1.了解小说的特点。
(判断)(1)小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
( )(2)小说刻画人物的方法有环境描写和动作描写两种。
( )(3)小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
( )(4)小说的故事是虚构的，与生活毫无关系。
( )(5)小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。
( )2.创编小说。
(1)根据提供的资料，创编小说的故事情节。
①环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军开端：__________________________________________________ 发展：__________________________________________________ 高潮：__________________________________________________ 结局：__________________________________________________②环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵开端：__________________________________________________ 发展：__________________________________________________ 高潮：__________________________________________________ 结局：__________________________________________________ (2)下面是宁宁创编的故事情节，你觉得好吗？说说你的理由。
环境：月光下的村庄人物：铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷情节：月光下的村庄的小屋里，爷爷不停地咳嗽。
不懂事的铁蛋居然不照顾爷爷跑出去玩了。
爷爷不停地叹气。
邻居来看望爷爷，与爷爷拉家常。
铁蛋回来了，摘了一大篮枇杷。
原来他听说枇杷能治好爷爷的咳嗽，吃过晚饭就上山为爷爷摘枇杷去了。
爷爷十分感动。
我觉得( )，理由是_____________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _(3)根据上题中的材料，按要求写一写。
部编版六年级语文上册第四单元练习题及答案
部编版六年级语文上册第四单元练习题及答案一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ(),浪花fēi jiàn(),豺狼虎豹páoxiào()之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn()。
(二)给下列加点的字选择正确读音。
(8分)流淌．(tǎnɡtānɡ)自作．自受(zuōzuò)废．话(huìfèi)势不可当．(dànɡdānɡ)飞溅．(zhàn jiàn)喃喃．自语(nán lán)熄．灭(xíxī)不假．思索(jiǎjià)(三)按要求给下面词语分类。
(8分)果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙阴谋诡计神机妙算1.褒义词:2.贬义词:(四)根据要求,完成句子练习。
(16分)1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。
(4分)A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:2. 把下面的句子改写成比喻句。
(4分)老人很凶。
3.缩写句子。
(4分)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
4.改成陈述句。
(4分)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。
()2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。
()3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
()4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。
()二、积累运用。
(10分)1.《穷人》的作者是国作家,其代表作有《》《》《》等。
(5分)2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》:,。
部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)
部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。
C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。
4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
部编版六年级语文上册《第四单元》测试卷及答案
部编版六年级语文上册《第四单元》测试卷及答案一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
流淌（tǎnɡ tānɡ）自作自受（zuō zuò）废话（huì fèi）势不可当（dànɡ dānɡ）飞溅（zhàn jiàn）喃喃自语（nán lán）熄灭（xíxī）不假思索（jiǎ jià）2.写出下面加点词语的反义词。
（1）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
（）（2）车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
（）（3）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（）（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）3.选择恰当的关联词填空。
宁可……也不……不但……而且……如果……就…… 尽管……还是……桑娜（）从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。
她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很同情。
她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子受罪。
4.结合课文内容，选出下列句子中省略号的作用。
A.表示心理活动的时断时续B.欲言又止，断断续续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（）（2）不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……（）（3）还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）我嘛……缝缝补补……（）5.根据要求完成下列句子练习。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）（2）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”（改为转述句）6.默写贺知章的《回乡偶书》。
二、阅读理解7.课内阅读。
①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
③村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
部编版语文六年级上册第四单元练习试题(含答案)
部编版语文六年级上第四单元练习试题一、选择题1．下列句子中没运用两种修辞手法的是（）A．景德镇的瓷器素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如罄”这四大特点而名扬四海。
B．它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。
C．薄胎瓷俗称蛋壳瓷，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。
2．对课文理解不正确的是（）A．《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。
B．《尊敬普通人》这篇课文，告诉我们要做一个生活中的普通人，这样会赢得别人的尊敬。
C．《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
D．《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。
3．下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A．苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。
B．管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。
C．意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。
D．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。
4．下列词组中搭配不当的一组词是（）。
A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空5．下列词语中书写有误的一项是( )。
A．党员流淌嘶哑B．纠住皱眉唉声叹气C．糟糕倒霉后脑勺D．呻吟废话煎熬自作自受二、填空题6．把下列词语补充完整。
狂风怒（___）心（___）肉（___）自（___）自（_____）自（____）自（_____）受7．看拼音，写词语。
páo xiào（______）shēn yín（______）shā yǎ（______）xī miè （______）áo yè（______）dǎo méi （______）zhòu méi （______）yōu lǜ（______）8．读一读，给下列句子加上恰当的标点符号。
部编版六年级语文上册第四单元试卷附答案
部编版六年级语文上册第四单元复习卡1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）骆驼生活在________里，当缺乏食物时，骆驼就用贮存在________里的营养来维持生命。
（2）骆驼是依靠________来寻找水源的。
（3）根据短文的内容判断，下列说法错误的一项是（）A.旋风刮起沙子时，骆驼会把鼻孔紧紧地闭起来。
B.骆驼腿上的胼胝能使骆驼不被滚热的沙子烫伤。
C.骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到沙子里去。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜷．缩（quán）黧．黑（lí）收敛．（niǎn）B.宿．营地（sù）保佑．（yòu）忐．忑不安（tǎn）C.寡．妇（ɡuǎ）狞．笑（nǐnɡ）汹．涌澎湃（xiōnɡ）D.搀．扶（cān）祭奠．（diàn）魁．梧（kuí）3.拼写乐园。
（1）看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín sǎnɡ yīn zhòu méi kùn nɑn（）（）（）（）（）shā yǎxiān kāi xī mièfèi qìshī lín lín（）（）（）（）（）（2）选字组词。
［糟遭槽］（）蹋水（）（）遇［瞪凳澄］（）子（）清（）眼4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳．．．．，无法入睡。
B.山洪暴发，大家你拥我挤．．．．地往南跑。
C.钱塘江大潮，汹涌澎湃．．．．，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。
D.噩耗传来后，大家都喜出望外．．．．。
5.判断下列句子所运用的描写方法，选一选。
（填序号）A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写F.外貌描写（1）（我）心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（）（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
人教部编版六年级语文上册第四单元综合训练含答案
人教部编版六年级语文上册第四单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、（新情境）下面一段话是六（3）班张老师在单元总结时说的，请你读一读，完成练习。
（9分）在你的心中，谁是最可爱的人？是那在páo xiào（）的洪水中用shā yǎ（）的sǎnɡ yīn（）组织群众撤离的村支书；是那在xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）的海水中艰难讨生活却依然选择收养邻居家的小孩的渔夫和桑娜；还是那_____________ ____________________________________________……其实，现实中那些面对着zāo ɡāo （）生活却永不xī miè（）希望之火的每一个普通人都是最可爱的人。
1.看拼音写词语。
（6分）2.根据语境在横线上补充本单元的人物事迹。
（1分）3.我发现词语“xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài”中四个字的偏旁都是________，我能再写出一个这样偏旁相同的四字词语：__________________。
（2分）二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.淋．雨（lín）勺．子（sáo）党．员（dǎnɡ）B.瞪．眼（dènɡ）祭奠．（diàn）蜷．缩（juǎn）C.抽噎．（yē）搀．扶（chān）唉．声叹气（āi）D.狞．笑（nǐnɡ）废．话（fèi）揪．心（jiū）2.对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是（）A.料理B.策划C.应酬；接待D.惊慌，慌张3.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.他在家中忐忑不安．．．．地等待着检测结果，十分担心有什么不好的消息。
B.冬天，刚买的热气腾腾．．．．的包子，没过多久就冷了。
C.他一直热心助人，如今有困难了，大家都愿意帮他，这完全是他自作自受．．．．。
2020-2021部编版六年级语文上册《第四单元全套练习题》（附答案）
部编版六年级语文上册第四单元全套练习题12桥一练习题（附答案）13穷人一练习题（附答案）14*在柏林一练习题（附答案）第四单元测试卷（解析版）第四单元知识点汇总我会读1.易读错的字放庠（si ）眼板（g e ）薰黑（1 i ）旭哮寡妇忐忑(p a o) 批出 (gu a ) 魅梧 (tan t e )(jiu )(ku i )祭慕蜷缩(di an)(qu a n)当笑(ch i ) 大概(g a i )2.多音字折倒d a o （摔倒）似s i （似乎）铺pu （铺盖）缝缝f 6ng (缝补)d a o （倒立）sh i (似的)PU （当铺）f e ng (裂缝)zh e （折腾）qi a ng (强大)b 6（柏林）假ji a (放假)sh e （折本）强qi a ng (勉强)柏b d （黄柏）jla (真假)zh e （折断）j i a ng (倔强)b a i （松柏）我会写1. 重点词语咆哮惊慌夫渔夫汹涌澎湃轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门困难阴冷脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑2. 形近字组词（抱着）（咆哮）（拥戴）（超载）跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈（抱 I 咆（锹（倾 l 顷（铁锹）（揪心）I 澄（倾听）（掀（公顷）I 欣（瞪眼）j 搀（澄海）［馋（掀起）|■魁 （欣赏）［魅（搀扶）（眼馋）（魁梧）（魅力）狞 泞 肃 潇（狰狞）（泥泞）（严肃）（潇洒）戴载瞪词语积累1.近义词2.舒适一一舒服顾惜一一爱惜抱怨——埋怨探望一一看望严肃一一严厉惊慌 慌乱沉思一一深思糟糕一一倒霉反义词潮湿一一干燥嘶哑一一洪亮魁梧——矮小僵硬——柔软惊慌一一冷静阴冷一一炎热清瘦一一肥胖严肃 活泼课文重点知识了解人物刻画、环境描写等方面的表达特点。
1. 《桥》：积累课文特色语言，2. 《穷人》：理解课文内容，学习作者通过对环境描写、人物对话、心理描写来表现人 物品质的写法。
部编版六年级上册语文第四单元综合练习及答案
部编版六年级上册语文第四单元综合练习及答案部编版六年级上册语文第四单元综合练一、小小书法，川认人人有。
(15分)(时间：60分钟满分：100分)páo xiàosǎng XXX XXX zhùlóng yǎliú tangxiōng yǒng（）（）（）（）（）（）（）（）péng pàixīmièkùn XXX （）（）（）（）（）（）（）二、下列几组词语中划线字注音完全正确的一项是()。
(2分)A.黎明(lí)狂奔(XXX)势不可当(dàng)B.似的(sì)狞笑(níng)自作自受(zuò)C.放肆(sì)搀扶(chān)祭奠(diàn)D.舔着(tiǎn)折回(zé)拥戴(dài)三、给下列各字加上恰当的部首组成新字再组词。
(6分)每（）真（）尤（）每（）真（）尤（）吾（）鬼（）申（）吾（）鬼（）申（）四、下列词语书写完全正确的一项是()。
(2分)A.惊慌狞笑舔着乱烘烘B.豹子保佑搁板跌跌撞撞C.怒吼呼啸倦缩不假思缩D.挨凑魁悟健壮忐忑不安五、下列句子中的划线词语使用不恰当的一项是(o(2分|A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡B.十月底的香山，满山红叶，似披上彩帔，景色恼人，使人流连忘返C.妈妈做了一桌好菜等孩子回来吃，可是女儿却打电话说临时有事不能回来，她只好自己吃了，真是自作自受D.门外的巨响，让正在做功课的我大吃一惊六、给下列句子挑选精确的朗读语气。
(3.分)1.你瞧，他们在这里啦。
（）A.十分高兴B.XXX不理C.内心高兴但语调较平淡2“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”（）A.十分生气B.无可何如C.抱怨D.叹息3.老汉嘶哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!"（）A.命令B.抱怨C.生气D.着急七、选词填空。
部编版六年级语文上册第四单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文上册第四单元测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1．下面加点字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的改正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā)()寡．(ɡuǎ)妇()搀．(chān)扶()狞．(nínɡ)笑() 魁．(kuǐ)梧() 吞没．(méi)() 2．读拼音，写词语。
(10分)3．根据语境选择合适的词填在横线上，填字母。
(4分)小米期中考试考得很糟糕，她的心情很____(A.低落B．悲痛C．伤心)。
走在回家的路上，她觉得手中的卷子仿佛有千斤重。
她____(A.忐忑不安B．心如刀绞C．诚惶诚恐)地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是______(A.希望B．期望C．盼望)的眼神，心里更加____(A.沉重B．愧疚C．沮丧)了。
4．用“____”画出下面词语中的错别字，并改正在括号里，再完成后面的练习。
(12分)自做自受()心京肉跳()不假思所()神智不清()汹涌澎拜()跌跌幢幢()(1)属于心理描写的词语是__________，我知道这样的词语还有：________________、____________________。
(2)“________________”是描写动作的词，我知道和它结构一样的描写动作的词还有：________________、________________。
5．给下面句子加上正确的标点符号。
(4分)(1)一二三这个神志不清的老妇人又重复数着。
(2)我桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕我可替你担心呢6．按要求改写句子。
(8分)(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_______________________________________________________(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”(改为转述句)_______________________________________________________(3)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。
部编版六年级语文上册第四单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、读拼音写词语。
（8分）páo xiào xī miè shā yǎ sǎnɡ zizāo ɡāo liú tǎnɡ xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài二、选择题。
（4分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A.黧．黑（lí）困．难（kùn）飞溅．（jiànɡ）B.搀．扶（cān）胸膛．（tánɡ）淋．湿（lín）C.揪．着（qiū）吞没．（mò）寡．妇（ɡuǎ）D.祭奠．（diàn）猛．然（měnɡ）呻．吟（shēn）2．下列词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的一项是（）。
A. 门当户对B. 安步当车C. 理当如此D. 螳臂当车3．对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）。
A.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
（环境描写）B.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（语言描写）C.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）D.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（外貌描写）4．下列关于《童年》的说法中，正确的一项是（）。
A.《童年》讲述的是阿廖沙随母亲投奔外祖父到外祖父去世这一时期的童年生活。
B. 小说的基调整体上显得严肃、低沉，在这种悲剧氛围中让人无法看到战胜悲剧命运的希望。
C. 阿廖沙的舅舅粗野自私，曾因阿廖沙染坏了一匹布，把阿廖沙打得失去知觉。
D.《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
三、选择恰当的关联词语填空。
（4分）宁可……也不……不但……而且……尽管……还是……既……又……（）桑娜从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。
她（）关心自己的丈夫和孩子，（）同情西蒙一家。
她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的两个孩子受罪。