校内实训记录表
冷水中学学校综合实践活动记录表
活动时间
2016年9月15日
活动地点
学校
参加人员
全体学生
记录人
赵新峰
指导教师
王建新刘海洋
活动主题
我运动、我健康、我快乐。
活动目的
组织学生，在学校开展球类、跳绳等健康有益的体育比赛。
活
动
准
备
与
实
施
过
程
一、活动准备：
1、准备球类、跳绳比赛用品。
2、制定各项比赛评分标准。
二、实施过程:
1、组织学生，在学校开展球类、跳绳等健康有益的体育比赛。
2、以小组、家庭为单位，提倡学生到阳光下，到操场上，到大自然中去，开展小型多样的快乐体育活动。
3、用你手中的相机去记录身边有关体育运动的事体育运动的人以及与运动有关系的一切一切，这样以一个直观感受身临其中，无时无刻不体现运动与人类生存和发展的重要性。
七年级
活动地点
校园
活动目的
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程
1、9月22日上午，参加清理校园报栏过期信息，打扫校园卫生，并清扫四周周边环境卫生。
2、9月22日下午，参加清理花坛杂草8处，清除很干净，。同学们正在清扫卫生，得到了当领导老师的称赞。
比赛方法：
1、每队同学位于起跑线前，每队5男5女。
2、发令后，各队第一位同学手持接力棒跑20M，到达前方指定区域后翻开一张卡片是1，跑回起跑点，（如果不是1不能翻开，）直到翻开是1为止，第二位同学拿起接力棒。第二位同学跑到指定区域翻开一张卡片，直到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10翻开完。
学生实习实训教师指导记录表
学生实习实训教师指导记录表
XXXXX学院
教师指导意见1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而
非同事就可以了。
多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础
上放心大胆去做。
指导教师：2023年2月28日第四次指导：时间：2023
年3月30日学生实习主要问题指导形式：集体指导不主动学习，可能习
惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身
有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。
(完整版)学生实习记录表
(完整版)学生实习记录表实信息
- 学生姓名：
- 院校：
- 专业：
- 实岗位：
- 实时间：
实任务
1. 第一周：
- 任务一：
- 任务二：
- 任务三：
2. 第二周：
- 任务一：
- 任务二：
- 任务三：
3. 第三周：
- 任务一：
- 任务二：
- 任务三：
实收获
实期间，我在以下方面得到了提升和收获：
1. 技能提升：
- 技能一：
- 技能二：
- 技能三：
2. 专业知识：
- 知识一：
- 知识二：
- 知识三：
3. 人际交往：
- 交往一：
- 交往二：
- 交往三：
4. 自我成长：
- 成长一：
- 成长二：
- 成长三：
实总结
在实期间，我能够充分发挥自己的专业能力，并且积极与团队
合作。
通过参与实际工作，我不仅加深了对专业知识的理解和应用，还提升了解决问题的能力和独立思考能力。
我将这段实经历视为宝
贵的财富，并希望在将来的职业生涯中能够继续研究和成长。
意见与建议
对于未来的实习工作，我希望能够更加深入地了解具体实习任务，并有更多机会进行自主创新和实践。
另外，希望能够加强与同事之间的沟通与合作，进一步提升自己团队合作精神和解决问题的能力。
感谢公司提供的这次实习机会，对于我的成长和职业规划都具有重要意义。
实训课程需填表格-空模版
—学期实践教学记录表
市政工程系实验/实习/实训教学质量考评表
教师姓名：职称：时间：
地点：实验(实习/实训)内容(项目)：
学生班级：参加人数：任务类型：□实验□实习□实训
说明：1、考评项目一般按优、良、中、差四档考评，请在相应评价栏内划“√”；
2、根据准备工作、教学状态、教学质量、教学改革各项目考评为优的多少进行综合评价，综合评价等级参考标准如下：优：≥10项、良：8-9项、中：6-7项、差：≤5项；
3、教学效果由评价人员根据向学生访谈情况填写。
市政工程系技能实训中心
校外实训、实习项目工作总结表
说明：1.该表有带队实训的老师填写，实训结束后填写好交给实训中心；2.交该表时附两张实训时的照片。
实训记录表
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
课程：旅行社经营管理班级：景区08（01）班时间：2009—2010年度第二学期指导教师：王慧莹
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
课程：旅行社经营管理班级：景区09（01）班时间：2009—2010年度第二学期指导教师：王慧莹
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
课程：导游词讲解班级：景区10（01）班时间：2010—2011年度第一学期指导教师：王慧莹
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
课程：导游业务班级：景区10（01）班时间：2010—2011年度第二学期指导教师：洛鼎
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
课程：旅游景区服务与管理班级：景区08（01）班时间：2010—2011年度第一学期指导教师：洛鼎
农业经济管理系景区开发与管理专业课程实训记录表
课程：旅游英语班级：景区10（01）班时间：2010—2011年度第一学期指导教师：段志琴杨仲芳。
实训记录表怎么写模板
实训记录表怎么写模板
实训记录表是实践性课程中非常重要的一环，可以帮助学生记录实训内容、掌握实践技能、总结经验教训。
下面是一个实训记录表的模板，供参考：
实训记录表
学生信息：
•姓名：
•学号：
•专业：
•实训主题：
实训日期：
•开始日期：
•结束日期：
实训内容：
•实训任务：
•实训目标：
•实训步骤：
实训过程记录：
•日期：
–任务：
–完成情况：
–遇到的问题：
–解决方法：
•日期：
–任务：
–完成情况：
–遇到的问题：
–解决方法：
实训总结：
•实训收获：
•不足之处：
•改进方案：
实训评价：
•实训指导老师评价：
•自我评价：
通过填写实训记录表，可以帮助学生系统地记录实训过程、掌握实践技能、提升实际操作能力。
希望以上模板能对你的实训记录有所帮助！。
课内实践教学记录单(3篇)
第1篇一、基本信息课程名称：XX课程授课班级：XX班授课教师：XX老师实践教学时间：2021年X月X日至2021年X月X日实践教学地点：XX实验室/XX基地二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，加深对XX课程理论知识的理解。
2. 培养学生的动手操作能力和实际解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、实践教学内容1. XX实验/实习项目一（1）实验/实习目的：通过XX实验/实习，使学生掌握XX理论知识在实际操作中的应用。
（2）实验/实习内容：详细描述实验/实习步骤、操作方法、注意事项等。
（3）实验/实习过程：详细记录实验/实习过程，包括实验/实习时间、实验/实习人员、实验/实习结果等。
2. XX实验/实习项目二（1）实验/实习目的：通过XX实验/实习，使学生掌握XX理论知识在实际操作中的应用，提高学生的团队协作能力。
（2）实验/实习内容：详细描述实验/实习步骤、操作方法、注意事项等。
（3）实验/实习过程：详细记录实验/实习过程，包括实验/实习时间、实验/实习人员、实验/实习结果等。
3. XX实验/实习项目三（1）实验/实习目的：通过XX实验/实习，使学生了解XX理论知识在实际工作中的应用，提高学生的创新意识和实践能力。
（2）实验/实习内容：详细描述实验/实习步骤、操作方法、注意事项等。
（3）实验/实习过程：详细记录实验/实习过程，包括实验/实习时间、实验/实习人员、实验/实习结果等。
四、实践教学过程1. 实践教学准备（1）提前安排实验/实习计划，明确实验/实习目的、内容、步骤等。
（2）准备实验/实习所需设备、材料、工具等。
（3）组织学生进行分组，明确各小组成员的职责。
2. 实践教学实施（1）讲解实验/实习目的、内容、步骤等，确保学生理解。
（2）指导学生进行实验/实习操作，纠正操作错误。
（3）监督实验/实习过程，确保实验/实习顺利进行。
3. 实践教学总结（1）引导学生进行实验/实习总结，分析实验/实习过程中的优点和不足。
学生-实验实习记录表
水准仪的构造与使用实训报告续上表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________水准测量记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______小组成员：______________________________________________________________________________水准路线成果计算表f h= f h容=专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________经纬仪的认识与使用实训报告专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________水平角观测(测回法)记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________竖直角观测记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________经纬仪视距测量记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________罗盘仪视距测量记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________距离丈量与直线定向记录表尺号＿＿＿＿＿尺长＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿＿＿天气＿＿＿＿＿＿＿＿专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________罗盘仪导线(丈量法)测量记录表班组：成员：罗盘仪导线(视距法)测量记录表班组：成员：罗盘仪碎部测量(视距法)记录表班组：成员：经纬仪导线测量(视距)记录表班组：成员：经纬仪导线测量(全站仪)记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________经纬仪导线测量内业计算表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________福建林业职业技术学院实验实习记录表经纬仪导线测量内业计算表专业班级：____________________ 实习小组：_______ 姓名座号：_________________ 其他成员：____________________________________________碎部测量(经纬仪测绘法)记录表专业班级：____________________ 实习小组：_______姓名座号：____________________ 其他成员：_____________________________________________中线测量记录表班组：成员：中平测量记录表福建林业职业技术学院实验实习记录表横断面测量记录。
学校综合实践活动记录表.pptx
活动效果
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。 XXXX 年 5 月 31 日
学海无涯
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
活动名称 关于水污染的调查
活动日期
指导老师 蔡占利
参加学生 （班级）
七年级
XXXX 年 4 月 10 日 星期三 活动地点 学校周边
活动目的
了解水污染的危害，保护水资源
活动过程
老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水 和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中 的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问 20 年前的水是怎样的，寻找 造成水污染的根源，提出解决办法。
活动效果
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。 XXXX 年 4 月 10 日
XXXX 年 11 月 20 日 全体学生
活动地点 活动形式 主持人
圣陶学校 体育比赛 蔡占利
我运动、我健康、我快乐。
组织学生，在学校开展棋类、球类、跳绳等健康有益 的体育比赛
一、活动准备：
1、准备棋类、球类、跳绳比赛用品。 2、准备家庭比赛用品。 3、制定各项比赛评分标准。
二、实施过程:
1、组织学生，在学校开展棋类、球类、跳绳等健康 有益的体育比赛。
2、以小组、家庭为单位，提倡学生到阳光下，到操 场上，到大自然中去，开展小型多样的快乐体育活动。
3、用你手中的相机去记录身边有关体育运动的事体 育运动的人以及与运动有关系的一切一切，这样以一个直 观感受身临其中，无时无刻不体现运动与人类生存和发展 的重要性。
4、倡导有相机的同学们及时的发现这些，拍下这样 的瞬间。
XXXX 年 6 月 5 日
实践教学情况记录表
实践教学情况记录表
填表说明
1、每个实训场地或实验分室每期填写一本（不够另填一本），每次由实验教师和实验学生共同填写，期未交相应的实验室存档。
2、学生签到不能代填或补填，并且填写组次（小组号）。
3、本表填写不包括语音室、公共机房、多媒体机房、舞蹈房、琴房等实训场地。
4、“教学形式”指实验或实训。
5、教学内容指实训课的训练内容或实验课的实验项目。
实验(训)教学情况记录本
教学单位：
实验(训) 室：
实验(训)分室：
实验(训)地点：
使用时间：20 - 20 学年期
教务处制。