西城高三期末语文作文
2023-2024学年北京西城区高三期末语文试题及答案
2024北京西城高三（上）期末语文2024.1本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一北京有一条古老的城市轴线，如脊梁一样，贯穿南北，两翼对称。
梁思成先生把这种在中国古代大建筑群平面中统帅全局的轴线称为“中轴线”。
北京中轴线是中国现存规模最恢宏、保存最完整的城市中轴线，被称为中国都城规划的典范之作。
元朝四年(1267年),在金代琼华岛离宫的基础上开始建造元朝的都城。
先在积水潭东北岸设置中心台，再由中心台引一条正南正北的直线作为全城的中轴线。
明朝嘉靖三十二年(1553年)扩建外罗城，修建永定门。
至此，北京中轴线南起永定门北至钟鼓楼，全长约7.8千米全部竣工。
中轴线是中国传统思想在城市建筑上的反映，是古都北京的文化脊梁。
“择天下之中而立国，择国之中而立宫”,中国自古有北极崇拜的居中观，明代北京城扩展南城之后，紫禁城处于全城居中靠北的位置，符合“坐北朝南”“南面而王”的理念。
“象天法地”,将都城位置与天象中的北辰相对，中轴线及两侧建筑群的排布以星辰排布为鉴，体现了天人合一的信仰。
“左祖右社”,宫殿的左边(东)是皇家太庙，右边(西)是社稷坛，这体现了古代礼制中重祖先、敬土地的思想。
新中国成立以后，北京中轴线的重心由紫禁城南移至天安门广场，天安门、国旗杆、人民英雄纪念碑等成为核心。
在皇家祭祖的太庙以南200米建造了历史博物馆和革命博物馆(现合并组建为国家博物馆),蕴含着铭记历史、传承文化的深意；在社稷坛以南200米建造了人民大会堂，这里是人民代表参政议政的地方，如此规划寓意深刻。
进入本世纪，中轴线逐渐延伸，在北延长线上集中建造了一批规模宏大的体育设施，“鸟巢”和“水立方”分列于中轴线北端的两侧，也形成了对称的格局。
随着中轴线北延南伸的逐步实现，以及北京中轴线申报“世界文化遗产”的脚步渐近，历经风雨的北京中轴线，正像承载着它的这座城，焕发新的生机。
2024北京市西城区高三语文期末作文范文
2024北京市西城区高三语文期末作文范文写作如同一场精彩的探险，重点是培养学生对事和物的感受理解、积累和对所学知识的运用，本篇作为是围绕“2024北京市西城区高三语文期末作文范文”为主题，采用“五感法”写作手法书写而成，使作文更加生动和立体。
"书中自颜如玉，书中自黄金屋"，句话道出书籍宝贵价值。
而对于我来说，书籍我生活中五感体验，它给予我视觉盛宴、听觉享受、味觉甘甜、触觉温暖大脑启迪。
书籍给我带来视觉盛宴。
每一本书都其独特形式风格展现我眼前。
无论精美插图还整洁文字，它都像一幅幅画卷，让我沉浸其中，无法自拔。
我看古代文明辉煌，看大自然壮丽，看性弱点与伟大。
些视觉元素让我感受世界多样性丰富性。
书籍给我带来听觉享受。
当我翻开书页，文字仿佛化身音符，我心中奏响一首首美妙乐章。
我听古智慧低语，听英雄壮烈呐喊，听平凡心声。
些声音让我感受文字力量魅力。
书籍给我带来味觉甘甜。
每当我品尝一本新书，就像品尝一道美食，品味其中情节情感。
书籍如甜蜜糖果，让我陶醉其中；书籍如香醇咖啡，让我清醒无比；书籍如苦涩良药，让我深思反省。
些味觉体验让我感受书籍多样性层次感。
书籍给我带来触觉温暖。
每一本书都通过无数努力智慧才得问世。
当我抚摸书页，我能感受纸张质印刷精细。
种触觉温暖让我感受书籍背后辛勤付出，也让我更加珍惜尊重每一本书。
书籍给我带来大脑启迪。
书籍中知识智慧就像一盏明灯，照亮我前行道路。
它让我思考生意义，让我明白世界复杂性，让我学会如何面对困难挑战。
种大脑启迪让我变得更加成熟理性。
书籍我生活中五感体验，它给予我视觉盛宴、听觉享受、味觉甘甜、触觉温暖大脑启迪。
我相信，只通过五感体验，我才能真正领略书籍魅力价值。
因此，我会继续热爱书籍，让它成我生活一部分，让它带给我更多五感体验。
下载温馨提示：本篇作文是围绕“2024北京市西城区高三语文期末作文范文”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。
2021年高三期末西城作文
2021年高三期末西城作文2021年高三期末西城作文1高考前，父亲到蔺中拜会我的班主任兼数学老师邓国刚副校长。
问及我高考有无希望，邓校长笑着对我说：“打个比方吧，你就像门槛上的鸡蛋，可以进，也可能出!”邓校长用手点点我的头，又拍了拍我的肩膀。
我明白邓校长的意思，像我这样的基础薄弱的区乡学生，要想赢得高考，并非那么容易，要做好失败的准备，同时也不能放弃希望。
我一直行进在艰难的路上。
1979年9月，蔺中面向全县招考初中生，我的成绩超招考线并不多，比我的伙伴袁红明差了好几十分。
人家可是农村娃，我呢，居民户口，生活在教师家庭，可供自由支配的时间比他多，可学习总是比不过别人。
我们两人可是从小学到初中的同班同学啊!要说，受影响，我们两人都受过-余波的影响，那时的小学、初中，不要说部编教材，好像连省编教材都没有;我们上午学习，下午劳动，每天还得沿途打一捆“秧青”交学校，定时送农民田里作肥料。
所不同的是，我有文艺宣传一堆事，要学草原舞蹈，要学样板戏，常常要下生产队巡回演出，有时还要上街参与批斗大会。
这一些，袁红明是没有的。
五年小学，两年初中，尽管我在班上还算学习优秀，但实在没学到什么知识文化，倒是课外家里的那些连环画让我知道了不少，但也仅限于文学和历史。
课本没给我留下太多记忆，至今印象深的是课本中有《黄帅日记》。
至于所学科目，是绝对没外语的。
就这样的文化基础，要在两年高中后参加高考，实在是困难重重。
尽管如此，我的目标是明确的：只能考出去。
大姐为躲知青上山下乡，一直在“戴帽”小学读初中高中，二姐也是，所不同的是她在区上中学读过高中，她们先后顶替或考了代课教师，无法圆大学梦。
作为教师家庭的我，父母无法再给我一份工作。
我只有通过努力考出去。
高中第一年文理没分科，我的数学依然是老大难，几乎没考及格过，物理同样糟糕，力学和电学让我如登蜀道“难于上青天”。
外语于我这样毫无基础的人来说，简直如天书，而王牌教师洪老的全英文教学更让我坠入五里云雾，不知东南西北。
北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末考试高三语文试题及答案解析
北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末试卷高三语文2023.1本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一2022年9月29日，C919大型客机取得中国民用航空局型号合格证，标志着我国已经具备按照国际通行适航标准研制生产大型客机的能力，这是我国大飞机事业征程上的重要里程碑。
商用飞机作为人类有史以来最复杂的工业产品之一，前后关涉上百万个零部件，被称为“现代工业皇冠上的明珠”。
长期以来，全球大飞机市场被空客和波音两大巨头垄断。
制造中国自己的大飞机，考量的是中国自主创新的信心、勇气和水平。
C919大型客机是我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，最大载客人数192人，最大航程5555公里。
其于2007年立项，2017年首飞。
首飞成功后，先后投入6架试飞机和两架地面试验机，分别在阎良、南昌、东营、锡林浩特、吐鲁番以及敦煌等地进行了试飞取证工作，直到今年8月1日宣布完成取证试飞。
这就意味着，C919已经获得了进入民用航空运输的“入场券”。
过去十年，中国制造迈向高端，新型举国体制优势凸显。
C919大型客机是我国第一款真正意义上的民航大飞机，全国24个省市、1000余家企事业单位、30万人参与了研制工作。
以C919为代表，大国重器亮点纷呈、制造业迈向高端的事实，无不体现出新型举国体制的独特优势。
举国体制是特殊的资源配置与组织方式，由政府统筹调配全国资源力量，达成相应目标任务。
新型举国体制是以原有举国体制为基础的继承与创新。
发展到今天，新型举国体制有了新的核心任务——关键核心技术攻关；也有了新的目标定位——在若干重要领域形成竞争优势、赢得战略主动。
在C919的研发过程中，国内数十所高校参与开展技术攻关和研发，建立了多专业融合、多团队协同、多技术集成的协同科研平台。
西城区第一学期期末试卷高三语文作文
北京市西城区2010-2011学年度第一学期期末试卷高三语文作文试题分析北京市西城区2010-2011学年度第一学期期末试卷高三语文作文试题分析大兴一中王德山【原题展示】六、20．作文（60分）阅读下面文字，按要求作文。
小A走进图书馆，想将架子上所有的书吞咽下去，他说他要解决肚子的问题。
小A肚子里装了许多公式，但还是解不开数学题，他去敲老师的门，说要解决脑子的问题。
数学得了满分的小A，用数学卷子的背面抄一首贴在楼道墙上的诗，他说除了脑子的问题，还要解决心灵的问题。
读过诗，小A发现自己的扣子掉了，他找来针线缝扣子。
扣子缝歪了，针还扎疼了指头。
小A这才发现，他还要解决手的问题。
肚子的问题，脑子的问题，心灵的问题，手的问题，这些问题不仅是小A需要面对的，甚至也是世界需要面对的。
请在上述四个问题中选择不少于两个问题，谈谈你对它们之间关系的认识和感悟。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
【试题分析】就试题结构来讲，本题属于材料加话题这一类型，所不同的是，即使不考虑各个问题之间的顺序，它的话题也有十一个之多，并且都是关系型话题，这是由原题的倒数第二段所决定的。
“不少于两个”，最多的当然是四个问题全写到，但是很难写出中心集中见解深刻的文章。
聪明的考生应该选择其中两个问题来写，既符合要求，又容易驾驭。
就立意而言，不谈青少年的成长，而谈“世界”如何面对这四个问题，也许会新颖一些，但是，对大多数考生来讲，这样写也容易陷于空洞，不容易写得具体。
就概念而言，肚子的问题，实际是专业知识的问题，是知识的量的问题；脑子的问题，实际是方法的问题，是运用知识解决问题之能力的问题；心灵的问题，实际是心理或道德的问题，是健康与否，纯洁与否的问题，或美与丑、善与恶的问题；手的问题，实际是生活技能、生活能力的问题。
联系教育方针来讲，肚子和脑子的问题，都属于智育的问题；心灵的问题，属于德育或心理健康教育的问题；手的问题，属于劳动教育或劳动技能教育的问题。
2020西城高三语文期末考试微写作标杆文
北京市西城区2020届高三期末微写作范文1. 10分那是晶莹的雪花，从天空落下。
让枝丫长出梨花，让青丝变成“白发”。
雪飘飘洒洒，我漫步东北雪原，看“燕山雪花大如席”的雄伟壮阔；我雪夜默读艾青诗歌，雪落寂静，感受他“雪落在中国的土地上”的忧愁；我晨观落雪，看“千树万树梨花开”之欣喜……雪落在大地上，更落在我心间。
啊！洁白的雪花，你如柳絮因风而起，吹到我的心头，让我体味雪的万千滋味。
2. 9分未见时,你是我们心尖上那一抹剔透的亮色，是我们对冬天的期盼和喜爱，是我们向往的山舞银蛇和银装素裹。
待到初见时，你是跳跃在指尖上的那一点凉意，是脚下轻盈和包容的皑皑白毯，是多少孩子手中的欢欣和喜悦。
离别之际却是春暖花开时，你挟着冰封的溪流一并消逝，你化作捧不住的一弯水，你送走了寒冬也迎来了暖春。
雪啊，你是如此短暂的美丽，也是如此令人向往的美丽。
3. 9分雪，你踏着冬天的脚印悄悄来临，带着温柔的凉意，携着皎洁的礼物，为大地覆上棉被，为树枝带上小帽子。
你时常被人们记挂，被人们思念。
诗人的笔下，你有了灵性，有了更多寓意，“我与梅花两白头”，是你，赋予景象以诗情画意，赋予了冬天以浪漫，也是你，赋予我的生活以丰富多姿。
堆雪人，打雪仗，是你带来的无限乐趣。
啊！雪，我要赞美你的冰凉，你的温柔，你的调皮，你的可爱！4. 8分啊！雪花，你轻盈的身姿飘散在空中，飘入了我的心头。
你是多么的洁白，一场大雪覆盖城市喧嚣，方知人间初静；你是多么的美丽，形态各异，每一片都独一无二；你是多么的蓬松，散落在枝头树梢，若鹅毛般轻柔，让北国之冬一夜间银装素裹，犹如千树万树梨花开。
啊！白雪，我是多么爱你。
爱你的高洁，爱你的沉静，爱你的安详，更爱你所能带给我冬日一切幸福感的至高。
5. 7分冬日的雪，我爱你的洁净、清凉。
我爱你灰白天空下万片雪花在风中舞动的模样，我爱你弥漫人间的芬芳，我爱你铺满大地的雪白纯净。
感谢你，为农民伯伯的春小麦带去滋润；感谢你，为同学们的欢声笑语构筑乐园。
北京西城区高三语文期末考试作文及
北京西城区高三语文期末考试作文及（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021西城高三期末范文
求2021西城区高三语文期末考试作文范文,题目如下唉！全是复制而来的，真没劲！我是昌平的，看你们的作文挺有意思。
通过第二个和第三个，你可以突出实践的重要性，我认为可以围绕以下三点：1、读万卷书，不如行万里路2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行3、实践是检验真理的唯一标准个人认为突出他们说的东西，好像找不到什么事例，不过如果突出时间的话，就有好多了，比如现在的大学生就业问题，中国的教育体制问题，或是古代的纸上谈兵，还有科学家的理论与实践的成功，这样的话你的议论文写出：点、正、反、深、联、总，就OK了。
求2019西城高一上语文试卷期末试卷的图片2018-2019学年北京市西城区高一（上）期末语文试卷一、论述类文本阅读与语文知识运用.最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
1.阅读下面文字，完成下列各题。
作为哲学名词的“度”，是指事物保持质的稳定性的数量界限。
在这一界限内，量的增减不会改变事物的本质。
一旦量的变化超出这个界限，原来的“度”就被破坏，事物就会发生质的改变，从而转化为另一种事物。
由此看来，“度”就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。
比如说，水在标准大气压下，冷却到0 ℃即从液体转化为固体，我们称之为“冰”；加热到100 ℃即从液体转化为气体，我们称之为“汽”；只要温度保持在0 ℃到100 ℃之间，那么水就会保持液态，也就是我们日常所谓的“水”。
这里的0 ℃和100 ℃，也就是保持水的属性的度，一旦超过100℃或低于0℃，性质立即改变，就都不再是“水”。
所谓“过犹2017哈三中高三期中作文解析佳作赏析找寻生命的无限星海实验中学高三（4）班顾洁婧帕斯卡尔对人有这样一种认识：人既伟大又悲惨。
人认识到了自己所能取得的有限，不会诸事顺遂己愿，却仍渴望着无限，因生命中未得的残缺而不断追求。
正因如此，未得的悲伤被巧妙地转化为追寻的快乐，这一份对无限的渴望使人清醒地定位自己，付出无悔的努力。
20XX西城高三期末语文作文
20XX西城高三期末语文作文篇一：作文范文：如果有一天没有了——北京市西城区20XX——20XX高三第一学期期末语文试卷作文题②北京市西城区20XX——20XX高三第一学期期末语文试卷作文题②：《那里的世界只剩下一种人》中有一句话：“如果有一天没有了纸质书……不，我相信我不会见到这一天。
”作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。
飞速向前的生活中，很多事物都在发展变化着，很多东西都有可能逝去。
请以“如果有一天没有了”为题作文。
将题目抄写在答题纸上。
要求：自选一物填在横线上（书籍除外）。
可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
如果有一天没有了野花（48分）野花在我们的生活中是那样卑微、那样渺小的存在，生长在道路旁，萌生在砖缝里，也许在你不经意的一瞥里，便有这样一丛，安静地生长在角落里。
然而面对高速发展的城市、渐渐拔起的一座座高楼大厦，现代化的都市却不再容许野花的存在，尽管它们并不起眼，但却在人们眼中妨害了城市的干净与整洁，也许自由而蓬勃的野花真的会在哪一天从我们的生活中悄悄逝去。
野花在我心中是一种别样美好与自由的象征，虽然卑微虽然渺小，但是它曾经给予失意的人们多少不经意的力量。
在川端康成的《古都》里紫花丁地代表着少女苗子质朴而自由的活动，在散文里，开放在山谷中的野百花曾那样坚毅地摇曳在风雨里，没有观众，她唯有安安静静地完成自己开花的使命，直到多年之后，那花朵才映入人们的眼中，那淡淡的花香曾给多少默默无闻的人们创造美好人生的勇气。
那一株落在墙缝中的瓜子，所萌生出的子叶让苦闷的作家一下子亮起了心中的光芒。
野花在我眼中不是可有可无，它象征着一种别样的生命，面临困厄的环境，面对不顺的风雨，顽强而坚毅地生长，面对无人赏识，面对茫茫大地面前孤寂微小的字迹，从不气恼，而是默默完成自己的生命。
我不愿看到那一天，我们的身边真的没有了野花，不愿取而代之的是一片整齐而干净的草地、颜色一致的花坛，我不愿看到城市中绿色的生命只是一种种简单的商品、装点城市色彩的工具，而没有了自由生长、看似随意却真正像一个蓬勃生命的野花。
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北京西城区高三期末考试作文
在生活中有对与错，同时也有好与坏。
他们其实生来并无太大干戈，只不
过因为对与好都属于更积极的一面而被归为一类，所以跳出圈外，我们也应以
其他角度看事物，不光好与坏。
所以，从道德的角度来判断事物，也许有的时候会有奇效。
近日，合肥的
拦高铁事件，女子因丈夫未能下到站台乘车而强行阻拦高铁发车。
有的人说高
铁按时发车天经地义，女子强行阻止就是错误；而有人说，明明几十秒就可以
办到的事，铁路人员不予通融实在是冷漠。
事已至此，公说公有理，婆说婆有理。
如果我们以道德的标准判断下事情，便会很明确。
如果拦高铁，拦下的不
是一班车而是整条线路上的所有前后车辆。
很明显，这事从不同的角度上有对
有错，有好有坏，我们只看道德。
很明显，影响数千人的出行，违反社会公德，女子行为当然是不可取的。
除去道德，也许我们也可以把这样的行为或事件可以达到共同的目的以及
能否发挥其功能作为评判的标准。
比如考试，纵然一直有很大争议，但其可反
映考生是否有努力付出去学习，所以考试便是现阶段可取的一种选拔方式。
可见，好与坏不是一定的评判标准，也可有其他的方式。
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西城高三期末语文作文西城高三期末语文作文篇1人在高三喜乐参半，山雨欲来风满楼。
妈妈最近总是爱叫上几个志同道合的家长伙伴，一起去听某教育机构有关高考的讲座。
她有时会捧着一本大绿皮书，假装若无其事地飘到我旁边，翻动几页。
我只好“礼貌性”地问她“你干什么呢”，她总是很兴奋地说：“闺女，我又给你寻了几个好专业！……”大绿皮书上的“热门专业”几个字立刻闪瞎了我的眼。
我向来对那些讲座不以为意，只把它们当作妈妈缓解自身焦虑并尽量参与我的高三生活、企图为我的未来规划的一种方式。
讲座上的分析大多是共性，但我有个性！那些“热门专业”，我又不可能因它们热而将其奉若神明；那些理性分析或许可以让未来的职业道路更平坦，但我却想走自己的路。
我自诩生来便正义感爆棚，小时候的愿望不是当警察就是当医生：一个黑猫警长，一个白衣天使；一个除暴安良，一个救死扶伤。
后来我发现，自己动作不太迅速，容易拖组织后腿，便立志于后者。
还记得小时候玩过家家时我总扮医生，神气地挥舞着塑料听诊器，假模假样地开药方。
我看《急诊室的故事》，看《无限生机》，看《心术》，看《青年医生》……自学电视剧中胸外按压的手势，有时甚至会冲着镜子里戴着大口罩和黑框眼镜的自己傻笑。
与其这样幻想，倒不如少想多干。
上了高三后虽然很忙碌，但我自知终于可以为梦想一决雌雄了，我离梦想、梦想离我又近了那么一小步。
记得那个午后，从堆满书的课桌上抬起头来，我恍然想起：还有两个月，我成年；还有七个月，我高考；还有十个月，我上大学。
真是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
在山一般的学业面前，在飞一般的日子面前，人在高三的我感慨颇多：每当看到安晓菲奋笔疾书的手，就会想起她札记本上的“我喜欢下了晚自习一出楼门，就发现有那么多人与我一起默默奋斗着”；每当看到沈章略沉思时轻遮住半脸的刘海，就会记起我俩漫步地坛时满地的鸽子、暖暖的阳光；每当看到教学楼四、五层灯火通明时，便总能想到“与子携行”的誓言，随即心中便腾起一团火……这些都是怎样的浪漫与温情啊！这些浪漫与温情将绽放在一片怎样的十七八岁的天空中啊！高三是物理老师怀军口里的云淡风轻、运筹帷幄，是生物老师红军言下的“万水千山只等闲”，是语文老师香平斗志昂扬的一声“上课”，是英语老师铭杰埋头批作业的一个侧影，是化学老师志刚紧皱的眉毛，是班主任、数学老师维军直不起的老腰……人在高三，情非得已，偶尔也有一腔心事，但兵荒马乱，却没有一刻停止成长。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
我见高三多妩媚，料高三见我应如是！西城高三期末语文作文篇2窗外，春寒料峭。
呼啸的风声，隔着玻璃，清晰地刮过耳边。
屋子里，我独自站在窗前，看着窗户上氤氲着的水汽，以及自己支离破碎的影子，顿时感到玻璃里的人好陌生，陌生到难以让我再看一眼。
于是，转身，关门。
我独自来到路上，不停地向前走着，我不知道自己要去哪儿。
我只是想逃避，逃避那些难以摆脱的苦恼。
看着自己的影子在路灯下变长又变短，顾影自怜。
习惯性地又走到了这条小路，没有了令人昏昏欲睡的路灯，四周显得很静谧。
头顶上忽然一只鸟飞过去，尖锐的鸟叫声在空气里硬生生地扯出一道透明的口子来。
寒风从黑暗里突然吹过来，一瞬间像是席卷了所有的温度。
我缩了缩身子，任风儿刮在脸上。
浮躁不安的心暂缓了跳动，我便开始思考身边的一些人一些事……我受不了身边虚伪做作的矫饰，受不了自己每次从雄心勃勃到浑浑噩噩之后无奈的敷衍，受不了身边处处弥漫着竞争与未知的味道。
我向往自己可以坦然地生活舒心地交友自信地学习，可以活出真的自我不被琐事牵绊。
可是我却总是不断地放弃自己，然后在别人身上看见曾经熟悉的自我。
就好像每天都戴着面具一样，想放下又摘不动。
原来，面具的力量，在于让你不用扮演自己，所以我才会如此不可救药地无法自拔。
我以为，这样我可以逃避生活，用一种妥协担起我自己生命的全部。
“宝贝，来，拉着妈妈的手……”不远处，传来清脆的声音，“宝贝，路这么黑，你怕吗?”“不怕，有妈妈在我就不怕。
”“那要是妈妈也怕呢，你怎么办?”“呃……不会的，嘻嘻……”“有一天妈妈老了，一定会怕的……”“嗯，那时妈妈也一定不会怕的。
因为我长大了，我可以担当起保护妈妈的责任。
”“真乖，呵呵……”我在黑夜中静静地听着，听着渐行渐远的笑声，温热的液体夺眶而出。
曾经，我也是这样，被妈妈牵着穿过一段又一段的黑路;曾经，我也是这样，用幼稚的声音向妈妈说出许许多多的信誓旦旦;曾经，我也是这样，坚定地相信我会担当起一切，我会是顶天立地的男子汉。
而如今，我却摆脱不了学业的烦恼，承受不住别人讽刺的眼光……我没法担当属于我的一切。
我只会微笑地妥协安静地逃避，与多年前的自己判若两人。
残酷的现实像一把锋利的刀，当它砍过来的时候，你如果没有坚硬的铠甲就只能等着被劈成两半。
但是人们不同情眼泪，那一对母子的对话又在耳畔响起。
“嗯，那时妈妈也一定不会怕的。
因为我长大了，我可以担当起保护妈妈的责任。
”是啊，唯有担当，才是将自己全部献出，像一场燃烧的生命盛宴。
想到这些，我迅速擦干眼泪，笑容又一次挂在嘴角，我信步走在回家的路上……不远处的前方，明亮的光线如朝阳破晓。
西城高三期末语文作文篇3不远处，一个大红戏台引人注目，皮影正在幕布上，逆着光，重重叠叠，熠熠生辉。
依稀记得，青砖灰瓦，小桥人家。
门外的一颗梧桐树下，每到周五都会表演皮影戏，天未黑尽，老人们早已搬着凳子，轻摇蒲扇，谈笑风生。
可不能少了我，我一路小跑，占据最好的位置，静等开幕。
那一块白丝布上印着山水花鸟，竟都是活的！鸟能飞，藏入树后便没了影；一条肥鱼蹦出水面，趴在脚边的大花猫“喵呜”一声站了起来，又再次趴下，那些巧妙的技艺深深镌刻在我的脑海里。
白天炽热的阳光散去，夜晚，皮影用它特有的阳光为我描绘了一个色彩斑斓的世界。
孩子们总是坐不住的，便一窝蜂嬉笑着跑到幕后，一探究竟。
看着那晃动的彩色人影，听着那奇妙的配音，稚嫩的脸庞上也跳动着阳光。
皮影戏就这样陪伴我度过了整个童年，定格为我记忆中最美的画面。
长大后，离开了那个美妙的地方，也时常想念。
它们像一幅美丽的画卷，亦或是一首婉转忧伤的诗，值得细细回味。
可现在，那满脸沟壑笑容慈祥的表演的老人在哪儿？那承载着记忆充满着想象的皮影戏在哪儿？就像日落了，阳光西沉，禽鸟飞回，曲终人散。
想及此，心头一阵微酸，大浪淘沙，属于皮影戏的阳光难道真的再也没有了吗？繁忙的生活让我们渐渐淡忘了皮影戏。
一日回家途中，看到一个院子的桌上摆满了皮影，那白丝布，架子，一样不少，让人感到久违的温暖。
一位老人走出来看到了我，见我一直盯着皮影，问道“喜欢？”我点点头，他拿了一个纸板做的皮影递给了我，说道：“现在爱看皮影戏的人不多了啊，真正了解它的又是少之又少，但它可是优秀的民族文化啊，我有生之年还要给孩子们演下去！”他脸上笃定的笑容，宛如一缕阳光照进心房，让我倍受感动。
后来在一次表演会上，我有幸又看到了久违的皮影戏，那份惬意踏实仍旧未变。
晚间，飘着一点雪，熙攘的人群挤满了广场，有的是追忆，有的是图新奇，音乐响起，彩色的皮影在眼前晃动，仿佛又回到儿时的梧桐树下，那无数个春夏秋冬，回忆和现实交织在一起，一丝惆怅，一丝感慨，眼前的一切渐渐变得模糊，皮影在幕布上，逆着光，重重叠叠……原来，在这个城市的一角，一直有人守护着那份淳朴的民俗风情，默默地传承这别具一格的传统文化，为守护心中的阳光坚持着，努力着！让我不禁感叹：阳光一直都在！西城高三期末语文作文篇4大凡评选，不是要选出顶尖优秀者，便是要选出极为稀缺者。
科学家小李、焊接工老王、摄影博主小刘都是所在行业的佼佼者。
既然如此，只好按其稀缺度评价。
对于当前社会来说，焊接大师与摄影达人固不可少，但是，能在生命科学领域跻身国际学术前沿阵地者却是更加难得。
因此，依我来看，在这三人中，小李的风采更胜一筹。
风采的评价标准原本就是见仁见智。
小李、老王和小刘的工作水准都已超出常人，又属于三个完全不同的领域，本不该拿来评个高下。
可以想见的是，要修炼成“大国工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金属方能达成!跋山涉水寻找风景的小刘，又付出了多少时间和精力，方可捕捉大千世界的美丽……达到如斯境界的人，背后都不会缺乏对行业的热爱，对目标的执着，以及不懈的努力。
这样的人，都值得我们敬佩和学习。
因此，仅就行业背景而言，选择小李，是考虑到我们的实际情况——对先进生命科学的急切需求。
人类从未摆脱外界而来的生命威胁。
近来，MERS从韩国传入中国一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反复提及的埃博拉病毒。
MERS的传染性不及当年的SARS那样猛烈，死亡率却高于SARS。
幸好就在几日之前，已有中国的医学团队研制出了针对MERS的特效药。
这种药物尽管尚未投入生产，也能够给中国人民乃至世界其他国家的人们吃上一颗定心丸。
若没有类似的科学研究成果，我们的生命安全都得不到保障，又何谈提高工业技术，何谈欣赏美丽风光?无论在世界上的哪个国家，高精尖的科技创新人才都会极受重视，因为他们的研究可能会在不同程度上改变人们的命运。
如今，我们国家的科学创新水平在不断提高，但能跻身国际学术顶尖行列的科学家实在少之又少。
造成这种情况的既有历史原因，也有现实条件的限制。
在创新的道路上，我们需要基础、榜样和方向。
创新本就不易;要让创新的思维在科学的土壤中开出花来，更是难上加难。
无数的积累，加上万里挑一的灵感才能造就一项科学成果。
所以，像小李这样的创新性科学家，需要被大众了解，被孩子们铭记。
如此，或许有一天，“小李”们的不断出现将成为日常，人们将不再受科学水平的束缚，生命也不会轻易因灾难随风而逝。
当然，当生命不再随风，到那时，再评世间风采，定然是新选择、新气象…西城高三期末语文作文篇5不知是什么原因，半夜醒来后就怎么也睡不着，于是便起身。
站在窗前，本想欣赏夜色，可泼墨般的夜空连一个星星也没有。
也许是因为今天天气的缘故，但更有可能是我并没有仔细用心地观看，反正就是扫兴。
只看到正对着有一轮月亮，但不能算是皓月。
月光极为朦胧，像是有层轻纱笼罩着，如诗如画如梦如幻。
不知道这是不是就叫“月亮长了毛”，但却更显得夜幽谧雅静了。
我坐在桌前，心想反正闲着也是闲着，便翻开本子，拿起笔，准备开始自己的黑夜灵感。
哪知道我的心已被这夜的意境所陶醉，而无从下笔。
于是我面对桌子凝神再聚，用心回味着黑夜的独特气息。
清新柔和，仿佛进入了梦乡，有着一丝温馨和淡淡的馨香……回过神来，我仍坐在桌前，面对着空白的纸张。
我知道再怎么“徒劳”也是无功，但不可再浪费时间，便决定动笔。
这种感觉把我拉回了从前，我想起曾经，那还是暑假。
我就曾为了周记、为了作文半夜爬起来写。
那时侯时间还很充裕，所以我多半是边玩边写的，但其实最主要的还是为了玩，写作只是一个幌子。