八年级科学下册2.7《元素符号表示的量》教案浙教版
初中科学浙教版八年级下册第二单元第7课《元素符号表示的量》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中科学浙教版八年级下册第二单元第7课《元素符号表示的量》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:1、了解相对原子质量的概念。
2、会查阅相对原子质量表。
3、能根据化学式计算物质的相对分子质量,拓展化学式表示的含义。
4、能根据化学式计算元素的质量分数、所含元素的质量比。
能力目标:1、学会借助数据表获得信息的方法。
2、掌握根据化学式进行简单计算能力。
情感目标:1、体会元素符号与相对原子质量的对应关系、化学式与相对分子质量的关系,使学生认识到符号中包含着量的意义。
2、让学生体会到随着认识的深化化学式等符号的意义将越来越丰富,从而激发学生不断学习的兴趣。
2学情分析
学生经过一章的化学学习,已经具备了一定的化学解题能力,但化学计算确实第一次接触,对于培养学生的化学的兴趣非常重要,必须要有一个从易到难得过程。
3重点难点
教学重点:1、根据化学式计算相对分子质量
教学难点:1、相对原子质量的定义、相对原子质量与原子真实质量的区别。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】新课导入
复习:1、用数字和符号表示:
氢元素______ 一个氢原子______ 三个氢原子________。
浙教版科学八年级下册2.7元素符号表示的量教案
教案第7节元素符号表示的量(第二课时)一、教学目的1、巩固相对原子质量的含义和根据化学式计算相对分子质量2、能根据化学式计算元素的含量、所含元素的质量比3、掌握规范的化学计算书写格式二、教学重点：根据化学式计算元素的含量、所含元素的质量比三、教学难点：根据化学式进行某元素的质量分数的计算四、教学准备：投影仪、课件、学案五、教学方法：讲授与练习相结合六、教学过程（一）复习导入1、相对原子质量定义以一种碳原子质量的1/12作为标准，其它原子质量跟它相比较所得的数值，就是该种原子的相对原子质量。
2、相对原子质量计算式相对原子质量=某原子的质量/C-12原子的质量×1/23、相对原子质量数值（1）查阅相对原子质量表或元素周期表（2）相对原子质量的近似计算公式：相对原子质量=质子数+中子数4、比较：原子的质量和相对原子质量5、相对分子质量（1）定义：一个分子中各原子的相对原子质量总和。
（2）计算步骤：①写出正确的化学式②查出各元素的相对原子质量③求分子中各原子的相对原子质量总和【板书】根据化学式的计算1、根据化学式，计算相对分子质量。
【练习】学生完成学案1（三位学生板书）（二）新课讲授启问：已知化学式，还可以哪些计算？讲解：因为化学式不仅具有质的意义，而且还具有量的意义，所以根据化学可以进行组成物质的各元素的质量比计算例1．计算水（H2O）中氢和氧元素的质量比解：H : O =（1×2）:16= 1 : 8答：H2O 中氢元素和氧元素的质量比是1∶8【板书】2、根据化学式，计算组成物质的各元素的质量比【练习】学生完成学案2、3（二位学生板书）【小结】化合物中各元素间的质量比= 一种元素的相对原子质量×其原子总个数: 另一元素的相对原子质量×其原子总个数。
【活动】某含氮的氧化物里，氮元素和氧元素的质量比为7 ：20，求氮的氧化物的化学式？解：设含氮的氧化物为N x O yN : O =14x : 16y =7 : 20解得X : y = 2 : 5答：氮的氧化物的化学式是N2O5提问：你能算出水中氢元素的质量分数吗？解：H % =2H/H 2O=2×1/18=11.1%水中氧元素的质量分数是多少？O%= 1 －H%=1 －11.1%=89.9%【板书】3、根据化学式，计算物质中某一元素的质量分数。
初中浙教版科学八年级下册2.7 元素符号表示的量(1) 学案
第7节元素符号表示的量〔1〕一、学习目标：1．知识与技能：知道相对原子质量的得出过程并学会查阅相对原子质量表〔取氯外均取整数〕，能根据化学式计算化学式的式量。
2．过程与方法：通过查元素周期表或相对原子质量表，记住常见元素的相对原子质量。
3．情感、态度与价值观：体会元素符号的丰富内涵。
二、学习重点难点：重点：相对原子质量的定义；难点：相对分子质量的计算。
三、学习过程：【新课导入】×10-27kg×10-26kg，那么一个水分子〔H2O〕的质量为多少？提示：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2．这样计算方便吗？【合作质疑展示解疑】一、相对原子质量【思考】碳—×10-26kg。
如果把一个碳-12原子的质量分成12等份，那么每份的质量是多少？【活动】阅读课本P28图1-34“氧的相对原子质量〞及相关信息，概括相对原子质量的计算过程。
〔1〕找一个标准量：_______________________________________________；〔2〕______________________________________________________即为该原子的相对原子质量。
×10-26kg，求氧原子的相对原子质量。
【讨论】〔1〕分析课本28页表格，你能从表格中获取哪些信息？〔2〕可以通过哪些途径获取元素的相对原子质量？【应用】从课本P139“元素周期表〞中查出11-18号元素的元素符号及相对原子质量二、相对分子质量【分析】我们原子相对质量的表示方法，那么分子的相对质量又可以如果计算呢？假设我们要求一个硫酸分子〔H2SO4〕的相对分子质量〔1〕一个硫酸分子由____个_____原子、____个_____原子和____个_____原子构成。
〔2〕氢原子、硫原子和氧原子的相对原子质量分别是_______、_________、________。
〔3〕那么一个硫酸分子中所有原子的相对原子质量之和即为硫酸分子的相对分子质量：____________________________________________________________________【应用】列式计算以下化学式的相对质量〔式量〕Cu-64 H-1 O-16 S-32H2_________________________ H2O2____________________________CuO_________________________ CuSO4__________________________Cu(OH)2_________________________ Cu2(OH)2CO3_________________________【阅读】课本29页图1-36，说说化学式表示什么？【检测生疑】1．相对原子质量。
浙教版科学八年级下册_《元素符号表示的量》第三课时参考教案
第二章第七节第3课时教学设计【内容来源】八年级浙教版下册第二章【主题】元素符号表示的量【课时】第3课时一、教学目标1.知识与技能能运用公式计算元素的质量分数。
2.过程与方法通过“练习—归纳—练习”的方法，提高计算能力和归纳、类比的能力。
3.情感态度与价值观了解科学与实际生活的紧密联系，增加对科学的学习兴趣。
二、教学重难点重点：计算元素的质量分数。
难点：运用质量分数综合解题。
三、教材分析本节课选自浙教版科学八年级下册第二章第七节《元素符号表示的量》，为 2.7的第三课时，主要讲授元素质量分数的计算。
通过上一学期的学习，学生已经了解了溶质的质量分数的计算公式，类比此公式，学生能更容易地理解本节课的知识点，同时，前几课时相对原子质量、相对分子质量和质量比的学习都将为本节课的学习打下基础。
四、学情分析本节课的教学对象为初二年级的学生。
在思维方面，这个阶段的学生思维活跃，好奇心强，喜欢动手做实验，但对理论知识的学习兴趣不大，而且自主学习能力和思考能力还有待提高，需要教师加以引导。
在知识方面，学生已经学习过溶质的质量分数的计算方法，通过前几节课的学习，学生也对相对原子质量、相对分子质量和质量比的计算有了一定的了解，这些知识将为本节课的学习减轻负担。
五、教学过程1、复习回顾[教师提问]上课！同学们好。
这节课我们继续学习“元素符号表示的量”。
首先回顾一下前面的内容，“H 2O ”这个化学式能得出什么信息？[学生回答]（预期）表示水这个物质；表示水由氢元素和氧元素组成；表示水分子；表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
[教师提问]非常好。
除此之外，上节课又补充了一点，还能回忆起来吗？[学生回答]（预期）表示水的相对分子质量为18。
[教师提问]水的相对分子质量是怎么求算的呢？首先要写出水的化学式，不过这道题已经给你们了。
接着要查表，查出氧元素的相对原子质量为多少？氢元素呢？[学生回答]（预期）16；1。
[点评总结]对，最后再根据一个分子中原子数量进行加和。
浙教版八年级科学下册课件 第二章 第7节 元素符号表示的量
（2）化学式中原子团右下角的数字表示其个数，计算时可先求出一个原子团的相对质量，再乘其个数。如 的相对分子质量 。
（3）结晶水合物中的“·”表示结合的含义，在计算相对分子质量时应将“·”前后两部分的相对质量相加而不是相乘。如 的相对分子质量 。
拓展空气的平均相对分子质量为29，可以通过比较某种气体的相对分子质量与29的大小关系，判断该气体的密度与空气密度的大小关系。若 （气） ，则气体密度比空气的大；若 （气） ，则气体密度比空气的小； （气）与29相差越大，气体密度与空气密度相差越大。
辨析比较
原子的质量
相对原子质量
性质
实验测出的一个原子的实际质量
比较得出的相对质量
数值与单位
数值非常小，单位为“ ”
数值一般取整数，单位为“1”，通常不写质量相同的不同原子构成的纯净物，相对原子质量越小的物质所含的原子个数越多。如1克铁和1克铝，由于铝的相对原子质量小于铁的相对原子质量，所以1克铝中所含铝原子的个数比1克铁中所含铁原子的个数多
D
[解析] 甲原子的相对原子质量 。
方法点拨相对原子质量的计算方法
1.公式法:相对原子质量 。
2.比值法：相对原子质量之比=原子实际质量之比。
3.微粒法：相对原子质量 质子数+中子数。
题型2 元素质量分数和质量比映客观现象，简单明了地表示事物，根据下图回答问题。
浙教版科学八下 2.7 元素符号表示的量 导学案设计
浙教版科学八下2.7 元素符号表示的量导学案温故知新：某元素B的核电荷数为Z。
已知B n－、A m＋的核外具有相同的电子数，则A元素的原子序数用Z、n、m来表示，应为（）A. Z＋n－mB. Z－n＋mC. Z－n－mD. Z＋m＋n1.相对原子质量:把一个原子的质量分为等份，其他原子的质量与之相比后得到的比值。
例：已知一个碳原子（质子数为6，中子数为6）的质量为m千克，某原子的相对原子质量为a，则该原子的质量为。
注意:①相对原子质量是原子的相对质量,是个比值,单位为“ "（通常省略）。
②原子的质量主要集中在原子核上,相对原子质量≈ 数+ 数。
唯一一个不为整数的相对原子质量：。
2.相对分子质量:-一个分子中各原子的相对原子质量。
相对分子质量=【（化学式中各原子的相对原子质量）×（其原子个数）】之和例：Ca（OH）2相对分子质量的计算公式。
3.元素质量分数和质量比的确定例1求水中氢元素和氧元素的质量比。
H:O= 。
例2、求H2SO4中各元素的质量比？例3、某含氮的氧化物里，氮元素和氧元素的质量比为7 ：20，求氮的氧化物的化学式？设该氮化物化学式为N X O Y，可列式：例4、计算NH4NO3(硝酸铵)中各元素的质量比。
4.根据化学式，计算物质中某一元素的质量分数例1、某市场中硫酸铵和尿素（CO(NH2)2）两种化肥，每千克的售价分别为3.6元和5元，根据它们含氮的比例分析肥效，买哪种化肥更经济？例二、计算5吨氧化铁中含铁多少吨？5.不纯物质中，计算某一元素的质量。
例1、现有含氧化铁80%的铁矿石500吨，问最多可冶炼出铁多少吨？氧化铁的质量= 。
氧元素的质量= 。
例2、某尿样中含氮的质量分数为0.91%，如果这些氮存在于尿素中，则尿中尿素的质量分数？（假定其他成分不含氮）。
练习：1.要使CO和CO2含有相同质量的氧元素，则CO与CO2的质量之比是（）过程：。
2.要使CO和CO2含有相同质量的碳元素，则CO与CO2的质量之比是（）过程：。
2.7元素符号表示的量教学设计浙教版八年级下册科学
教学设计数据也非常复杂，科学家们想到了，以地球和太阳的平均距离为一个天文单位。
其他距离与日地距离的比值进行换算，这个数据就显得更加直观。
让同学们思考能从天文单位这里得到什么启发。
学生会回答，可以规定某一个原子的质量为单位一。
同学们的想法与科学家道尔顿不谋而合。
在1803年道尔顿曾经选择以氢原子的质量为标准。
经过不断地发展和完善，最终在1961年确定C12原子的质量的1/12，作为标准。
于是得出了相对原子质量的定义：其他原子的质量与C12原子的质量的1/12进行比较，所得比值。
让同学们思考图中原子的相对原子质量为多少，可以看到它的质量相当于16份的C12原子的质量的1/12，于是可以得知其的相对原子质量为16。
图1. 相对原子质量的定义已知C12质量为1.993×1026千克让同学们求出碳、氧、氢的相对原子质量（取整数）。
求得氢原子的相对原子质量等于一。
氧原子的相对原子质量等于16。
如果用字母来表示，应该如何去计算，如C12的质量是a，某原子的质量是b，那么这个原子的相对质量M可以怎样表示？根据老师给出的提示，同学们得出以下公式。
图2. 相对原子质量的计算公式提问：相对原子质量有没有单位呢？相对原子质量，是一个比值，他的单位是“1”。
“1”一般不写出，单位“1”是一个标准。
明白了单位的意义后，让同学们思考，氧原子的相对原子质量为16，代表什么意义呢？相对原子质量为16表示16倍的标准，就是16倍C12原子的质量的1/12，也就是说，氧原子的质量相当于16等份的“碳12的质量的1/12”。
据此，可以知道某个原子的质量及为其相对原子质量×碳12的质量的1/12，这就是原子质量与相对原子质量之间的联系。
提问学生原子质量和相对原子质量之间有何区别呢？辨明二者的练习和区别。
除了比值计算的方法，还可以从哪里得知相对原子质量的，引出下一块内容。
表1. 原子质量和相对原子质量的区别与联系三、查找相对原子质量让大家打开书本，在书本附录3相对原子质量表和附录4元素周期表，可以从中查找出相对原子质量。
2.7元素符号表示的量—浙教版八年级科学下册课件
相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数
分二子、的相质对量分又子该质如量何计算？
分子是由原子构成的，一个分子的质量 是组成成分中各原子质量的总和。
由于分子的质量也很小，通常也用相对 质量来表示。
一个分子中各原子的相对原子质量总和 就是该分子的相对分子质量。
二氧化碳的相对分子质量是多少?
求物质相对分子质量的步骤： 1、写出正确的化学式
= 氢原子的相对原子质量总和 水的相对分子质量
解：水的相对分子质量=1×2+16=18
2H 2×1
H%= H2O = 18
= 11.1%（或0.11)
相对原子质量与原子的实际质量相比，有什么优点？
325×10-26千克
1）求二氧化碳中碳元素、氧元素的质量分数。 氢原子的相对原子质量总和
综合训练：已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，
数值比较简单，便于书写、运算、记忆。
下表对你有什么启发？
原子 种类
氢 氧 钠 镁 磷 铝 铁
核电 荷数
1 8 11 12 15 13 26
质子 数 1 8 11 12 15 13 26
中子 数 0 8 12 12 16 14 30
电子 数 1 8 11 12 15 13 26
相对原 子质量
1 16 23 24 31 27 56
1.993×10-27千克×1/12
=16
3、结合化学式求一定质量物质中某元素的质量
求出氧、碳的相对原子质量
-26 657×10-26 千克
1.993×10 千克 1、如果以一种碳原子质量的1/10作为标准，则氧原子的相对原子质量还是16吗？比16大吗？
从有关物理化学的手册中查。
碳的相对原子质量= -27 （2）表示某物质的一个分子的构成（一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成） 1.993×10 千克×1/12 已知一个碳-12原子的质量为1.
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元素符号表示的量
【教学目标】
知识目标：1、了解相对原子质量的概念及计算方法，会查阅相对原子质量表；
2、理解相对分子质量的概念；
3、能根据化学式计算物质的相对分子质量。
能力目标：学会借助数据表获得信息的方法。
情感目标：体会元素符号与相对原子质量的对应关系、化学式与相对分子质量的关系，使学生认识到符号中包含着量的意义。
【教学重难点】
1、相对原子质量的定义、相对原子质量与原子真实质量的区别；
2、能根据化学式计算物质的相对分子质量。
【教学过程】
引入
今天我们要来学习元素符号表示的量，首先请同学们回忆一下“C”表示的意思
表示碳元素：
C 表示一个碳原子
表示碳这种物质
表示碳元素的质量
关于前面两层意思我们已经进行了详细的分析和讨论，今天我们就来研究一下其中的第四层含义
相对原子质量
师：每一种不同的原子，其原子的质量各不相同，
一个氢原子的质量：1.674×10-27千克
一个氧原子的质量：2.657×10-26千克
一个碳原子的质量：1.993×10-26千克
计算一下：一个二氧化碳分子和水分子的质量分别是__________和__________。
让学生谈一谈计算过程中有什么体会？（数值小，计算麻烦）
思考：你有什么方法来简化吗？
师：国际上规定采用相对原子质量来表示原子的质量关系。
一、相对原子质量
1、标准：把一个C—12原子的质量分为12等份，即一份为1.661×10-27千克
2、把其他原子的质量与这个标准进行比较，所得比值就是相对原子质量。
（注：根据国家计量标准，相对原子质量的单位符号为1，“1”不用明确写出，所以在教学中教师必须注意，相对质量是有单位的。
过去初中化学中所说“原子量只是一个比值，它没有单位的”，根据国家计量标准的规定，这种说法已不适用。
本节教材回避了关于单位的讨论，教学中应注意不能引起科学性错误。
）
举例： 2.657×10-26千克
氧的相对原子质量== ≈16
1.661×10-27千克
1.674×10-27千克
氢的相对原子质量== ≈1
1.661×10-27千克
1.993×10-26千克
碳的相对原子质量== ≈12
1.661×10-27千克
比较：一个碳原子的质量与碳原子的相对质量，你有什么发现？
设问：我们要用到某原子的相对质量，是否都需要进行计算？（也麻烦）
师：可以从元素周期表或相对原子质量表去查（不要记）
（附录3）中查出元素的相对原子质量。
质量如何？
读图并思考：P64页表对你有什么启发？学生讨论后小结
（1）一个质子的质量与一个中子的质量近似相等，电子的质量很小
（2）原子的质量主要集中在原子核上，即相对原子质量=质子数+中子数
（3）知道相对原子质量、质子数和中子数中的任意两个量，就可以知道第三个量。
师：分子由原子构成，原子很小，分子也很小。
原子质量可以用相对质量表示，分子质量也可以用相对分子质量表示。
二、相对分子质量
1、相对分子质量：一个分子中各原子的相对原子质量总和。
2、根据化学式求相对分子质量：已知，H—1 O—16 S—32
求：H2SO4（硫酸分子）的相对分子质量：1×2+32+16×4==98
练习：已知C—12 O—16 H—1 N—14 Ca—40 S—32
求出下列相对分子质量，看谁算得最快最准。
O2_____________H2______________
CO_____________ SO2____________
HNO3______________ CaO______________
思考：相对原子质量和相对分子质量有没有单位？
什么原子的相对原子质量最小？什么物质的相对分子质量最小？
（H）（H2）。