观赏植物学
观赏植物学复习摘要
1.观赏植物：具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
2.观赏植物学：系统研究观赏植物的分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。
观赏植物包括木本和草本的观花、观叶、观果、观株姿的植物，也包括城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、旅游区栽培应用和室内装饰用的植物。
3.花卉：狭义的花卉指具有观赏价值的草本植物；广义的花卉除指有观赏价值的草本植物外，还包括木本地被植物、花灌木、开花乔木、风景植物以及分布于温带地区的高大乔木和灌木移至北方寒冷地区做温室盆栽植物。
4. 观赏植物的作用１、观赏植物在城市园林绿化美化中的作用2、生态作用3、观赏植物生产与经济作用。
7.种质资源保护与拯救的对策：就地保护和异地保护。
8. 细胞(Cell): 是生命活动的基本单位。
9. 英国的物理学家虎克发现了细胞。
10. 细胞学说的建立,使我们把动植物界统一起来。
因此，细胞学说被列为十九世纪自然科学的三大发现之一。
11.细胞学说的主要内容：（1）植物和动物的组织都是由细胞组成的。
（2）所有的细胞是由细胞分裂或融合而来。
（3）卵和精子都是细胞。
（4）一个细胞可以分裂而形成组织12.植物细胞是由原生质体和细胞壁组成。
P5.13 .细胞壁是植物细胞区别于动物细胞最显著的特征之一。
P514.线粒体是所有生活细胞中进行呼吸与能量代谢的重要细胞器。
15. 叶绿体的主要生理功能是进行光合作用。
16. 植物细胞分裂主要有三种方式：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。
P20.17. 细胞周期：持续分裂的细胞，从结束一次分裂开始，到下一次分裂完成为止的整个过程。
18.有丝分裂的意义：保持了遗传性状的稳定性。
20.细胞的全能性：植株的大多数生活细胞，都有和合子一样的一套完整的基因组，并具有分化形成一个完整植株的潜在能力。
23. 植物的根、茎、叶三种器官，担负着植物营养生长，这一类器官统称为营养器官。
24. 根的种类定根：发生位置固定，来源于胚根不定根：老根、茎、叶上产生，位置不固定。
简述观赏植物学的定义及其作用
简述观赏植物学的定义及其作用观赏植物学，顾名思义就是指人们通过观赏植物而进行的一种学科。
它既是植物学的分支，又是园艺学的重要组成部分。
通过观赏植物，人们不仅可以欣赏到植物的美丽，还能了解到植物的形态、结构、生长习性、生态环境等方面的知识，同时也能增强人们的环保意识和生态保护意识。
观赏植物学的作用非常广泛。
首先，观赏植物可以帮助人们了解植物的生长规律和生态环境，有助于保护生态环境和生物多样性。
其次，观赏植物可以美化环境，改善人们的生活和工作环境。
例如，在公园、花园、景观中心和城市绿化带等地方，观赏植物可以为人们提供一个美丽、宁静、舒适的环境。
再次，观赏植物可以促进植物学和园艺学的发展。
通过观赏植物，人们可以发现新的植物品种，并对其进行研究和培育，从而提高植物学和园艺学的水平和质量。
观赏植物学的研究内容非常广泛。
主要包括植物的形态特征、生长规律、生态环境、分布地域、应用价值等方面。
其中，观赏植物的形态特征是学习观赏植物学的重要内容之一。
通过观察植物的根、茎、叶、花、果实等部位的形态特征，可以了解植物的性质和特点，从而进行植物分类和研究。
此外，观赏植物的生长规律也是学习观赏植物学的重要内容之一。
通过观察植物在不同季节和不同环境下的生长情况，可以了解植物的生长规律和适应能力，从而为植物的保护和利用提供科学依据。
观赏植物学是一门非常重要的学科，它不仅可以提高人们的环保意识和生态保护意识，还可以美化环境、促进植物学和园艺学的发展。
同时，观赏植物学的研究内容非常广泛，需要我们不断探索和学习。
只有通过不断地学习、观察和研究，才能更好地理解和利用植物，为我们的生活和社会发展做出更大的贡献。
《观赏植物学》课程教学大纲1
《观赏植物学》课程教学大纲一、课程的性质和目的《观赏植物学》是环境设计专业的专业方向选修课，学习本课程旨在使学生认识和掌握植物的基本理论知识，能为以后的设计课打下相关的植物理论基础。
通过本课程的教学，使学生了解观赏植物的概念、我国观赏植物资源和特点、气候型划分、观赏植物的分布、栽培简史、观赏特性、生物学特性和生态学习性、不同类型植物的栽培要点和繁殖方法等基本知识；掌握观赏植物分类及应用基本的理论和方法；使学生能够简单的进行实际案例的植物配置分析。
二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.了解我国观赏植物学的资源特点、气候型划分，了解不同类型植物的栽培要点和繁殖方法等基本知识；2.理解观赏植物的概念、生物学特性和生态学习性；3.掌握观赏植物分类及应用基本的理论和方法，能够简单的进行实际案例的植物配置分析。
三、课程教学基本内容及学时分配第一章绪论本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解园林植物、观赏植物和花卉的概念，了解观赏植物学的内容和任务，理解观赏植物的形态学基础和分类学原理，掌握观赏植物学的分类。
本章教学重点：1.园林植物、观赏植物和花卉的概念；2.观赏植物学的内容和任务。
本章教学难点：1.观赏植物的形态学基础和分类学原理；2.观赏植物学的分类。
本章教学内容：1.园林植物、观赏植物和花卉的概念；2.观赏植物学的内容和任务，中国的观赏植物资源及其对世界园林的贡献；3.观赏植物的形态学基础和分类学原理；4.观赏植物学的分类。
第二章行道树本章教学基本要求：常用行道树的形态、生态习性和应用。
本章教学重点：1.行道树的概念、功能；2.行道树的选择标准；3.各地区常用行道树的形态、生态习性和应用。
本章教学难点：1.行道树的选择标准；2.各地区常用行道树的形态、生态习性和应用。
本章教学内容：1.行道树的概念、功能；2.行道树的选择标准；3.各地区常用行道树的形态、生态习性和应用。
第三章花灌木本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解花灌木的概念及其功能，掌握花灌木的选择标准，掌握各地区常用花灌木的形态、生态习性和应用。
观赏植物学教学大纲
《观赏植物学》教学大纲必修课 50学时（附加3天教学实习）一、课程内容：第一章：绪论第一节：观赏植物学概念及含义第二节：观赏植物的作用第三节：学习方法及要求第二章：中国观赏植物种质资源及对世界园艺的贡献第一节：中国观赏植物种质资源概念及特点第二节：中国观赏植物对世界园艺的贡献第三节：中国花卉种质资源的保护与利用第三章观赏植物分类第一节：植物分类与命名方法第二节：观赏植物栽培品种分类与命名方法第二节：观赏植物的应用分类第四章：观赏植物的功能与作用第一节：观赏植物的美化功能与作用第二节：观赏植物改善环境和保护环境的功能与作用第三节观赏植物的生产与经济作用第五章：观赏植物栽培生态条件第一节：温度与观赏植物生长第二节：光照对观赏植物的影响第三节：水份对观赏植物的影响第四节：土壤对观赏植物的影响第五节：矿质元素对观赏植物的影响第六节：气体对观赏植物的影响第六章：观赏植物的繁殖第一节：有性繁殖第二节：观赏植物的无性繁殖第三节：组织培养：第七章：观赏植物的栽培与管理第一节：露地花卉的栽培管理第二节：温室花卉的栽培第三节：观赏植物的促成栽培和抑制栽培第四节：观赏树木的栽植第八章：观赏植物应用第一节：观赏树林的应用第二节：草本花卉的应用第三节：花卉装饰类型第九章：观赏植物的拉丁名及发音基础第一节：植物拉丁学名的发音、语法规则及其练习第二节：常见观赏植物读音及其练习第十章：露地花卉(一二年生花卉)第一节：一、二年生花卉第二节：宿根花卉第三节：球根花卉第三节：水生花卉第四节：岩生花卉第十一章：温室花卉第一节：温室一、二年生花卉第二节：温室宿根花卉第三节：温室球根花卉第四节：温室水生花卉第五节：高山花卉（冷室花卉）第十二章：观赏落叶花灌木第一节：华北地区常见落叶花灌木第三节：长江流域常见落叶花灌木第四节：华南地区常见落叶花灌木第五节：热带地区常见落叶花灌木第十三章：观赏常绿花灌木第一节：华东及华地区常见常绿花灌木第二节：华南地区常见常绿花灌木第十四章：观赏藤本植物第一节：观赏藤本的类型第二节：观赏草质藤本植物第三节：观赏木质藤本植物第十五章：观赏开花乔木第一节：华北地区常见观花乔木第二节：长江流域常见观花乔木第三节：华南地区常见观花乔木第十六章：观赏棕榈类植物第一节：观赏棕榈科植物概述第二节：主要观赏棕榈科植物类型及应用第十七章：观赏松柏类植物第一节：观赏松柏类植物资源第二节：观赏松科植物第三节：观赏柏科植物第四节：其它观赏针叶植物第十八章：观赏竹类第一节：观赏竹类概述第二节：观赏竹分类第三节：主要观赏竹类型及应用二、习题及课程作业(祥见实习指导书)根据教学大纲的内容，安排课程实习8次。
观赏植物学
园林植物教研室——教学大纲目录观赏植物学 (2)花卉营销学 (5)花卉育种技术（Ⅰ） (7)花卉育种技术（Ⅰ）实验部分 (9)花卉育种技术（Ⅱ） (10)花卉装饰艺术 (12)名花欣赏 (14)盆景学 (16)森林植物营养诊断 (19)树木学 (21)树木学实验部分 (25)野生花卉学 (26)园林树木学Ⅰ、Ⅱ (29)园林树木栽培学（双语） (32)园林植物营养学 (35)园林植物育种学 (37)园林专业概论 (40)植物组织培养 (42)1园林植物教研室——教学大纲2观赏植物学Ornamental Botany课程代码：10503205学时数：46 学分数：2.5执笔人：祝朋芳讨论参加人：周广柱，孙晓梅，祝朋芳，毛洪玉审核人：周广柱一、教学目的通过本课程的学习，使学生充分了解我国观赏植物种质资源；深入了解观赏植物分类、功能和作用，典型观赏植物的文化寓意；系统掌握重要观赏植物的习性、繁殖、栽培养护和应用，从而提高对观赏植物的艺术鉴赏水平，增强保护和利用观赏植物资源方面的能力，并为观赏植物种植设计、风景区规划等课程打下坚实的基础。
二、教学内容、教学目标及学时分配绪论（2学时）通过学习绪论，使学生明确观赏植物定义及其范畴、观赏植物在人类生活中的地位和作用、观赏植物学课程学习的内容。
使学生充分了解我国丰富的观赏植物种质资源，掌握我国观赏植物种质资源的特点及其对世界的贡献。
1. 观赏植物定义及其范畴；2. 观赏植物在人类生活中的地位和作用；3. 观赏植物学的内容。
总论（6学时）第一章观赏植物的分类（2学时）通过本章的学习，使学生掌握植物学分类方法、掌握植物命名法、拉丁文发音，熟悉园林应用中的分类方法。
1. 植物学分类方法；2. 拉丁文发音；3. 应用分类方法。
第二章观赏植物的观赏特性（1学时）通过本章的学习，使学生掌握观赏植物的形、叶、花、果的观赏特性。
1. 形及其观赏特性；2. 叶及其观赏特性；3. 花及其观赏特性；4. 果实及其观赏特性。
观赏植物学
观赏植物：通常指人工栽培的，具有一定观赏价值和生态效用的，可用于园林、花艺以及室内外环境布置和装饰的，用以美化和改善环境、丰富生活和增添情趣的植物总称。
观赏植物学：系统研究观赏植物分类、生物学特性、生态学习性、观赏特性、栽培、繁殖以及应用的一门综合学科。
中国观赏植物资源：早在公元300年，中国的桃花就传到了伊朗，以后通过伊朗传到欧洲各国。
桃花已在世界很多国家包括非洲一些国家和地区栽培观赏。
公元8世纪，中国的梅花、菊花、牡丹、芍药相继传到日本和朝鲜。
至今，韩国最传统的花卉仍是中国古时的四大名花：梅、兰、竹、菊。
观赏植物的作用：观赏植物作为园林绿化、美化的重要材料，在园林中起作重要的作用；观赏植物是构成美丽景观，形成引人入胜佳境的重要材料。
草本花卉具有花色艳丽、装饰效果强等特点，在园林绿地中常用来布置花坛、花境、花台、花丛等，人工创造优美的工作和休息环境；木本花卉则在一年四季表现出不同的景色，很多树木本身就是大自然的艺术品，它的根、茎、叶、花、果、树姿均具有无比的魅力。
陶冶人的性情，纯洁人的心灵。
观赏植物具有重要的改善生态环境和保护生态环境的作用，尤其对局部小气候条件的改善起到重要作用；对恶劣的环境因子能起到保护作用。
1）形成著名风景区和著名旅游区2）观赏筑物形成著名景点3）观赏古树：重要的旅游资源第一章观赏植物的形态和分类第一节根和根系的类型根:植物长期进化过程中形成的器官。
根的主要功能：支持和固着、吸收、输导、合成和分泌、贮藏等。
1.根的类型1）定根主根：源于胚根侧根2）不定根种子的基本结构和类型种皮：保护层胚胚芽：生长点和幼叶，胚芽鞘胚轴：连接胚芽胚根和子叶的轴。
胚根：生长点和根冠子叶：2/1，盾片胚乳：营养物质贮藏组织。
有/无根系的类型须根系fibrous root system一般单子叶植物多条不定根“丛生如须”根的粗细区别不明显。
根的类型变态贮藏根：肉质直根、块根气生根：支持根、攀援根、呼吸根、板状根寄生根第二节茎一、茎的分类木本植物：茎中的木质部发达。
观赏植物学 图文并茂
观赏植物学1.沿阶草科：百合科.属：沿阶草属.形态特征:多年生常绿草本，须根较粗，须根顶端或中部膨大成纺锤形肉质小块根，地下走茎细长。
叶丛生，线形，先端渐尖，叶缘粗糙，墨绿色，革质。
花葶从叶丛中抽也，有棱，顶生总状花序较短，着花约10朵左右，白色至淡紫色，花期8至9月。
种子肉质，半球形黑色。
观赏及运用:沿阶草株丛低矮，终年保持深绿，适宜做园林地被。
可大片栽植，也可种于路边，阶旁，或与假山，岩石相配。
2.三叶草.科：豆科.属：三叶草属,形态特征:三叶草是多年生草本植物。
植株低矮，高30～40厘米。
直根性，根部有与根瘤菌共生的特性，根部分蘖能力及再生能力均强。
分枝多，匍匐枝匍地生长，节间着地即生根，并萌生新芽。
复叶，具三小叶，小叶倒卵状或倒心形，基部楔形，先端钝或微凹，边缘具细锯齿，叶面中心具“V”形的白晕；托叶椭圆形，抱茎。
于夏秋开花，头形总状花序，球形，总花梗长，花白色，偶有淡红色。
观赏及运用:白三叶草根系发达,是优良的固土护坡植物.其还具有地面覆盖度好，花期长的特点。
在园林设计中，可做护坡植物栽培，观赏效果很好。
白三叶也是优良的牧草。
3合欢科：含羞草科属：合欢属形态特征:乔木，高6~16m，树冠扁圆形。
树皮灰色，平滑。
二回偶数羽状复叶，互生，羽片4~12对，各具小叶10~30对，小叶镰刀形或窄矩形，全缘，中脉仅靠边缘，白天展开，夜晚闭合。
头状花序，簇生叶腋或密集于小枝先端而呈伞房状，萼片及花瓣均黄绿色，雄蕊多数，花丝细长，粉红色，如绒樱状。
荚果扁平，边缘波状。
花期6~8月，果期10月。
观赏及运用:合欢树姿优美，叶形纤细似羽，昼开夜合，十分新奇，绿荫如伞状，夏日盛开粉红色花，宛如红缨，有色有香，能形成轻柔舒畅的气氛。
宜做庭荫树，行道树。
配植于溪边，池畔，水滨河岸最为相宜。
在公园草坪丛植数株，绿荫覆地，尤具特色。
合欢对氯化氢，二氧化氮抗性强，对二氧化硫有一定抗性，是街坊绿地，工厂，矿山优良的绿化树种。
选修 观赏植物学总结
绪论一、观赏植物概念观赏植物：具有一定观赏价值和生态效应的，适用于花艺、园林以及室内外环境布置和装饰、以改善和美化环境、增添情趣为目标的植物总称。
观赏植物学：系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。
园林树木：园林植物中的木本植物。
花：开花植物的花。
卉：各种草的总称。
花卉：美丽的花和草。
二、我国观赏植物资源（一）资源丰富，种类繁多我国十大名花：梅花牡丹菊花兰花月季杜鹃山茶荷花桂花水仙古老孑遗植物珍稀濒危植物拟态植物食虫植物等等梅花(Prunus)有花魁之称，与松、竹共同具有抗严寒、斗冰雪的特性，被誉为“岁寒三友”；白梅、蜡梅、山茶、水仙为“雪中四友”。
梅花的分类：按观赏性分类四大系：1.真梅系、2.杏梅系、3.樱李梅系、4.山桃梅系六大类：1.直枝梅类、2.垂枝梅类、3.龙游梅类、4.杏梅类、5.樱李梅类、6.山桃梅类（前三类属真梅系其余各类分属各系）19个型别：1、直枝梅类分品字梅型、小细梅型、江梅型、宫粉型、绿萼型、玉蝶型、朱砂型、黄香型、洒金型；2、垂枝梅类分粉花垂枝型、五宝垂枝型、残雪垂枝型、白碧垂枝型、骨红垂枝型；3、龙游梅类分玉蝶龙游型；4、杏梅类分单瓣杏梅型和春后型；5、樱李梅类分美人梅型；6、山桃梅类分山桃梅型。
按生态学分类中国境内有一些历史悠久、比较为人所知的古梅。
其中有代表的是楚梅、晋梅、隋梅、唐梅和宋梅，有五大古梅之说。
•楚梅：在湖北沙市章华寺内：至今已历2500余年，可称最古的古梅了。
•晋梅：在湖北黄梅江心寺内：距今已有1600余年。
冬末春初梅开两度，人称“二度梅”。
•隋梅：在浙江天台山国清寺内。
距今已有1300多年。
•唐梅：现在有两棵古梅并称“唐梅”。
一在浙江超山大明堂院内，相传种於唐朝开元年间。
一在云南昆明黑水祠内，相传为唐开元元年（公元713年）道安和尚手植。
•宋梅：在浙江超山报慈寺：一般梅花都是五瓣，这株宋梅却是六瓣，甚是稀奇。
杏梅：杏（或山杏）与梅的天然杂交种。
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《观赏植物学》教案适用专业：艺术设计专业旅游管理专业学时：讲授30学时实验20学时任课教师：康永祥开课时间：2005.3-2005.7西北农林科技大学林学院目录绪论 (2)第一章观赏植物的形态及分类 (3)第二章观赏植物的生长发育规律及繁殖 (5)第三章观赏植物与环境 (7)第四章观赏植物的装饰与应用 (9)第五章观赏植物的配植 (11)第六章木本观赏植物 (12)第七章草本观赏植物 (15)第八章草坪与地被植物 (18)绪论讲授学时：1学时一、目的要求通过讲授过程，使学生对观赏植物学的教学内容、相关概念有一个初步的认识，使学生了解观赏植物学与本专业联系，明确观赏植物的学习方法。
通过观赏植物的应用举例，激发同学的学习兴趣。
二、主要讲解内容1、观赏植物及观赏植物学的概念2、中国的观赏植物资源（从野生观赏植物和栽培观赏植物来讲）3、观赏植物的栽培历史4、观赏植物的作用（讲五个方面）5、观赏植物的学习方法介绍三、讲授重点着重介绍观赏植物的概念、我国观赏植物资源、学习方法。
四、讲授难点观赏植物资源，通过大量的野生观赏植物和栽培植物图片使学生了解我国观赏植物的多样性，总结观赏植物资源的特点和分布的规律性。
五、教学法采用图文并茂的多媒体教学方法。
利用大量的野生观赏植物的图片，使学生了解我国的观赏植物资源。
六、参考书① 中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8② 花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③ 中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④ 观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤ 中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.5七、复习思考题1.什么是观赏植物？《观赏植物学》的主要内容是什么？2．观赏植物有哪些功能和作用？3．为什么说中国是“世界园林之母”？4．我国都有哪些有关记载和描述观赏植物的古籍？5．如何学好《观赏植物学》？第一章观赏植物的形态及分类一、目的要求通过根、茎、叶、花、果的形态类型辨识及概念性讲授，使学生了解植物的识别特点，掌握观赏植物有关形态术语和一般的分类识别方法，为后续的学习奠定基础。
二、主要讲解内容本章分六节内容：第一节观赏植物的根（1小时）根的种类、根系的类型、根的变态（一）贮藏根（二）气生根（三）寄生根第二节观赏植物的茎（1小时）茎的分类、分枝的方式、茎的变态（一）地上茎的变态（二）地下茎的变态第三节观赏植物的叶（1小时）叶的组成、叶片的形状（叶尖、叶基、叶缘）脉序、叶的类型、叶序、叶的变态第四节观赏植物的花（1小时）花的组成、花序、第五节观赏植物的果（1小时）聚花果（或称为复果）、聚合果、单果第六节观赏植物的分类（1小时）一、观赏植物的自然分类植物界的基本类群、被子植物分类系统、植物分类的阶层系统、植物的命名、植物检索表二、观赏植物的其他分类三、讲授重点着重介绍观赏植物根、茎、叶、花的形态，球根花卉的主要类型和来源上的区别，木本植物茎的分支类型，花子结构，花序、果实的主要类型及其区别。
四、讲授难点花序、果实、检索表的编制及应用五、教学法采用图文并茂的多媒体教学方法。
通过提出问题进行启发式教学。
课堂问题：1、日常生活中哪些植物具有膨大的地下根、地下茎？2、单叶和复叶的如何区别？本章安排一个实验：形态观察与辨识（1小时室内，1小时室外）六、参考书① 中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8② 花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③ 中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④ 观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤ 中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.5七、复习思考题1、依据根的来源，根分为那几类？2、何为植物的根系？植物的根系分那几类？3、根的变态和茎的变态有什么区别？如何区别块根和块茎？4、简述被子植物的花子结构，说明何谓完全花和不完全花？5、何为聚合果和聚花果？举例说明他们的区别？6、植物界的基本类群有哪些？分层叙述之。
7、常见的被子植物分类系统有哪几个，其分类要点是什么？8、何谓球根花卉和宿根花卉？球根花卉分那几类？9、根据观赏植物的观赏特性，其可分为观花类、观叶类、观果类？各举五种植物说明，并说明观赏时期。
第二章观赏植物的生长发育规律及繁殖一、目的要求通过教学使学生了解使学生了解观赏植物生长发育的规律和繁殖方法。
通过组培技术的介绍，使同学了解现代苗木工厂化生产的基本过程。
掌握生命周期、生长周期的概念和基本内涵。
植物的生长发育存在着明显的周期现象，从生到死的生长发育全过程叫做生命周期。
根据生长发育过程的长短，可分成一年生、二年生和多年生植物。
生长周期，指一年内随着气候变化，植物表现出一定规律性的生命活动过程。
二、主要讲解内容本章分2节内容：第一节观赏植物的生长发育规律（1小时）第二节观赏植物的繁殖（1小时）有性繁殖、无性繁殖、组织培养观看苗木生产过程声像多媒体10分钟。
三、讲授重点着重介绍观赏植物生命周期、生长周期的概念和基本内涵；植物的一般繁殖方法和过程；工厂化育苗的基本原理和过程。
四、讲授难点生命周期、生长周期的概念和基本内涵；组织培养技术和花卉生产的关系。
五、教学法采用图文并茂的多媒体教学方法。
通过提出问题进行启发式教学。
课堂问题：1、根据你的观察，植物生长有无规律性？2、植物的繁殖方法有哪些？3. 你了解工厂化育苗吗？在课程结束后的综合实习中，安排参观苗木工厂化生产车间。
六、参考书① 中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8② 花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③ 中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④ 观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤ 中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.5七、复习思考题1、观赏植物的繁殖有那几种类型？简要说明之。
2、何谓植物的生命周期？3、何谓植物的生长周期？4、试述工厂化育苗的基本原理？第三章观赏植物与环境一、目的要求通过教学使学生了解观赏植物生长发育与各环境因子的关系，掌握有关植物的基本生态理论。
掌握光、热、水、气、土对植物生长的基本影响和不同类型植物生长对环境条件的要求。
掌握光周期作用和春花作用的概念。
二、主要讲解内容本章分5节内容：第一节观赏植物与光（0.5-1小时）光照强度对观赏植物的影响、光质对观赏植物的影响、光周期作用第二节观赏植物与温度（0.5-1小时）观赏植物对温度的要求、温度对观赏植物生长发育的影响第三节观赏植物与水分第四节观赏植物与空气第五节观赏植物与土壤第六节观赏植物与生物（自学）三、讲授重点着重介绍观赏植物与光、温度。
讲解光周期作用、春花作用的概念和内涵及其在开花调节过程中的应用。
四、讲授难点生命周期、生长周期的概念和基本内涵；组织培养技术和花卉生产的关系。
五、教学法采用图文并茂的多媒体教学方法。
通过提出问题进行启发式教学。
课堂问题：1、植物的开花过程可以调节吗？如何调节？2、湿生植物和旱生植物的管理方法有何不同？实验安排：本章内容不单独安排实验，可在后边章节的校园实习中观察有关植物生长的生态现象。
六、参考书① 中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8② 花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③ 中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④ 观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤ 中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.5七、复习思考题1、在日常生活中，哪些是耐旱植物、哪些是耐湿植物，你能举出10中植物的名称吗？2、根据观赏植物对温度的要求和适应能力，观赏植物可分为那三类？其分布地域有何差别？3、何谓植物的光周期？4、何谓春化作用？5、试说明生长、开花调控的基本理论？6、何谓土壤的Ph值，其高低对植物生长有何影响？第四章观赏植物的装饰与应用观赏植物的装饰，主要指室内外空间的绿化布置，即利用自然界各种各样的植物，依照科学、艺术规律，充分发挥其功能与美化作用，因地制宜地合理布局，以达到舒适、雅致、美观、实用的效果。
一、目的要求通过教学使学生了解观赏植物在室内、外装饰中的应用原则。
通过大量的应用图片，根据美学原理，让学生了解观赏植物的常见应用模式。
二、主要讲解内容本章分5节内容：第一节观赏植物的装饰（1小时）观赏植物装饰的作用与功能、观赏植物室内装饰的基本原则、观赏植物装饰方法、各种场所的绿化装饰第二节盆花（自学）盆花的种类、盆花的装饰布置第三节插花（1小时）插花的特点、插花的分类、插花造形的基本原理、插花的基本构图形式、插花的基本步骤、插花的装饰布置、插花的其他形式第四节盆景艺术（自学）盆景艺术的特征、中国盆景分类与形式、盆景艺术的创作原则及艺术表现、盆景的制作、盆景的陈设与艺术欣赏第五节切花保鲜与干花制作（自学）切花保鲜、干花制作三、讲授重点着重介绍观赏植物装饰的作用与功能、观赏植物室内、外装饰的基本原则、观赏植物装饰方法、各种场所的绿化装饰。
四、讲授难点结合美学原理，讲解观赏植物室内、外装饰的基本原则；插花和花文化的关系。
五、教学法采用图文并茂的多媒体教学方法。
通过提出问题进行启发式教学。
课堂问题：1、你了解各种花色的应用场合吗？2、根据中华文化，你了解常见名花的文化寓意吗？六、参考书① 中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8② 花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③ 中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④ 观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤ 中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.5七、复习思考题1、观赏植物室内装饰的基本原则有哪些？2、想一想，插花的基本步骤如何？第五章观赏植物的配植一、目的要求了解观赏植物的园林配置原则和配置的基本形式。
二、参考书① 中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8② 花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③ 中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④ 观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤ 中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.5三、复习思考题1、简述观赏植物的园林配置原则？2、想一想，园林植物配置的基本形式有哪些？第六章木本观赏植物一、目的要求通过理论教学和实验教学使学生掌握50种常见木本观赏植物的识别特点、观赏价值、园林用途，了解其生态适应和繁殖特点。