医学心理学心理应激练习题
医学心理学题库含答案
医学心理学题库含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、关于应激时的生理变化,说法错误的是( )A、个体认为没有应对可能,且伴有负性情绪时,个体进入慢性应激状态B、急性应激时,个体交感神经系统兴奋C、在缺乏对环境的控制时,肾上腺皮质激素分泌增加D、慢性应激反应中,下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴激活E、个体在急性应激以及慢性应激时的生理反应是一样的正确答案：E2、下列选项中不属于智力测验的是 ( )A、韦克斯勒成人量表B、丹佛发育筛选测验C、比奈-西蒙量表D、主题统觉测验E、韦克斯勒儿童量表正确答案：D3、人们在森林里看到老虎会感到害怕,而在动物园里则不会,这是由于大脑皮层对情境的评估不同所造成的,以上描述的理论根据是 ( )A、情绪外周理论B、阿诺德的评定-兴奋理论C、坎农-巴德理论D、詹姆士-兰格理论E、情绪三因素学说正确答案：B4、性心理发展阶段不包括( )A、潜伏期B、肛门期C、力比多期D、性器期E、口唇期正确答案：C5、按韦氏智力量表划分标准,智商在40-55之间属于( )A、轻度智力低下B、重度智力低下C、正常智力D、边界智力E、中度智力低下正确答案：E6、在生活事件到应激反应之间,不属于应激的心理中介的是( )A、认知评价B、个性特征C、应激作用的强度D、社会支持E、应对方式正确答案：C7、以下关于人格的描述,错误的是( )A、人格是一个人的整个精神面貌B、人格具有倾向性、稳定性C、人格是个体心理活动过程的独特风格D、人格也称为个性E、人格有高下之分正确答案：E8、提出“战或逃”反应的学者是( )A、LazarusB、SelyeC、CattelD、CannonE、Wundt正确答案：D9、评定量表的特点不包括( )A、简便易操作B、结果评定多用原始分C、实用性强,理论性差D、临床常用作诊断工具E、材料无需严格保密正确答案：D10、可以被个体感知到的心理活动称为( )A、意识B、第六感C、梦D、潜意识E、前意识正确答案：A11、刘女士,35岁,某大学教师,3个月前因出国问题与领导争吵,而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退,对未来悲观失望,认为领导和同事都疏远她,常有怨天尤人的表现;能主动求医,接触良好。
医学心理学试题及答案
医学心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 医学心理学是研究什么的学科？A. 心理疾病的治疗B. 心理与生理健康的关系C. 心理疾病的诊断D. 心理健康的维护答案：B2. 以下哪项不是医学心理学的研究范畴？A. 心理应激B. 心理测量C. 心理治疗D. 心理解剖答案：D3. 医学心理学中，心理应激是指什么？A. 个体对外界刺激的生理反应B. 个体对外界刺激的心理反应C. 个体对外界刺激的适应过程D. 个体对外界刺激的逃避行为答案：B4. 以下哪项是医学心理学中常用的心理治疗方法？A. 药物治疗B. 心理分析C. 外科手术D. 物理治疗答案：B5. 医学心理学认为，以下哪种情绪对身体健康影响最大？A. 快乐B. 愤怒C. 悲伤D. 恐惧答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 医学心理学认为，情绪状态可以影响个体的________。
7. 医学心理学中，心理应激的应对方式包括________和________。
8. 医学心理学强调，心理健康与________密切相关。
9. 心理治疗的目的在于帮助个体________和________。
10. 医学心理学研究中，常用的心理测量工具包括________。
答案：6. 生理健康7. 认知重构，情绪调节8. 生理健康9. 认识自我，改善情绪10. 心理量表三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述医学心理学在临床治疗中的应用。
12. 简述心理应激对个体健康的影响。
答案：11. 医学心理学在临床治疗中的应用包括：帮助患者认识和处理与疾病相关的情绪问题，提供心理支持和心理治疗，协助患者改善生活质量，促进患者对治疗的依从性，以及预防和减少疾病的心理并发症等。
12. 心理应激对个体健康的影响主要表现在：长期或强烈的心理应激可能导致免疫系统功能下降，增加心血管疾病的风险，影响内分泌平衡，以及可能导致心理疾病如焦虑、抑郁等。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述医学心理学在预防医学中的作用。
医学心理学心理应激练习题
医学心理学习题一第三章心理应激一、单选题（注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度：I易；II较易；III较难；IV难）1.一般适应综合征（GAS）分以下三期：（）IA警戒期、阻抗期、衰竭期B觉醒期、阻抗期、适应期C警戒期、阻抗期、适应期D觉醒期、阻抗期、衰竭期［答案］A2.关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）IIIA生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程［答案］A3.表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：（）IA情绪焦虑程度B累atLCU的值C心身疾病发生率D转化为生物学指标［答案］B4.负性生活事件是指：（）IIA对人产生损害的事件B个体感觉不愉快的事件C与健康成负相关的事件D公认的有害事件［答案］B5.应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：（）IA生物、心理、社会、行为方面的变化B认识、意志、情绪、个性方面的变化C幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化D心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化［答案］A6.与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：（）IVA临床医学症状学中的“心身反应”B临床医学中的“创伤后应激障碍（PTSD”C心理学概念中的“应激”情绪D心理学概念中的“动机冲突”［答案］D7.与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是：（）IIA认知改变B情绪反应C个性改变D社会适应能力下降［答案］B8.应激生理反应的神经机制主要通过以下途径调节：（）IIIA交感神经-肾上腺髓质轴B丘脑下部-垂体前叶-肾上腺皮质轴C丘脑下部-垂体后叶轴D丘脑下部-垂体前叶-甲状腺轴［答案］Azarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：（）IIA认知评彳B应对方式C个性特征D社会支持［答案］A10.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（）IA生活事件的性质B个性特征C社会支持D以上均是［答案］D11.应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的：（）II A情绪调节B认识和行为努力C潜意识中的防御D求助活动［答案］B12.关于应对概念的错误叙述是：（）IIA应对的涵义是多维度的B应对与多种应激因素有相关性C应对保护个体免受应激损害的作用D应对活动涉及应激全过程［答案］C13.心理应对和心理防御机制概念分别来自：（）IA心理应激理论和精神分析理论B同一种理论一一精神分析理论C同一种理论一一心理应激理论D精神分析理论和心理应激理论［答案］A14.所谓否认机制（denial）是指：（）IIA调整认识，否定生活事件的消极方面B隐瞒事实，避免应激事件的产生C隐瞒事实，避免应激反应的产生D否定应激事件，降低潜意识中的焦虑［答案］D15.合理化机制（rationalization）又称：（）IIA合理应对B文饰作用C白日梦D矫枉过正［答案］B16.个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度，称：（）I A人际关系B社会角色C社会支持D应激的内部资源［答案］C17.关于社会支持概念，较妥切的描述是：（）IA个体体会到的来自社会的精神支持程度B个体与社会的客观联系程度C在应激时能被个体利用的社会网络D综合以上三方面［答案］D18.以下概念与个性特征内在联系相对较低的是：（）IIIA应激反应B特质应对CA型行为D客观事件［答案］D二、名词解释1.一般适应综合征（GAS）［答案］每一种疾病或有害刺激都有相同的、特征性的和涉及全身的生理生化反应过程，是机体对有害刺激所作出防御反应的普遍形式，分为警戒、阻抗和衰竭三个阶段。
医学心理学常见考点——心理应激概念
医学心理学常见考点——心理应激概念心理应激在事业单位考试中经常出现，针对这个问题，今天对医学心理学常见考点进行总结，希望对广大考生有所帮助!首先我们一起看这个题目!【单选题】关于目前心理应激概念，以下叙述不确切( )。
A.生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B.包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C.应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D.应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程【答案】A。
本题考查心理应激概念，总结相关知识点如下。
1.心理应激：(1) 过程模型对心理应激的定义：个体在应激源的作用下，认知、应对、社会支持和个性特征等中间多因素的影响或中介，最终以心理生理反应表现出来的作用过程。
(2) 系统模型对心理应激的定义：个体的生活事件、认知评价、应对方式、社会支持系统、人格特征和心身反应等生物、心理、社会多因素构成相互作用的动态平衡系统，当由于某种原因导致系统失衡，就是心理应激。
2.生活事件：指可造成心理应激并可能进而损害个体健康的生物性、心理性、社会性和文化性刺激，又称应激源。
3.认知评价：评价是指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。
对事件的认知评价直接影响个体的应对活动和心身反应，因而是生活事件是否会造成个体应激反应的关键中间因素之一。
4.应对方式：应对又称应付，是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平稳状态所采取的认知和行为措施。
5.社会支持：又称社会网络，是指个体来自社会各方面包括家庭、亲属、朋友、同事、伙伴、党团、工会等组织所给予的精神上和物质上的帮助和支援，反映了一个人与社会联系的密切程度和质量，具有减轻应激的作用，是应激作用过程中个体可利用的外部资源。
6. 应激易感模型：各种定性定量的方法(如对生理指标的客观测量、各种心理测量量表等)在人群中筛选出应激易感者(或者叫做脆弱的个体)并进行多种途径的干预。
医学心理学练习题(1)(1)(1)
医学心理学练习题一、选择题：1、科学心理学的创史人是AA、冯特B、华生C、弗洛伊D、艾宾浩斯2、在一定条件下，各种不同的感觉可以相互发生作用，从而使感受性发生变化，这种现象称为BA、感觉适应B、感觉对比C、感觉相互作用D、联觉3、信息在短时记忆的保留时间一般是A、0.25~2秒B、2~5秒C、1分钟以内D、1分钟以上4、人类独有的思维方式是A、具体形象思维 B 直观动作思C、抽象逻辑思维D、求同思维5、想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是A、表象B、感觉映像C、思维D、联想6、与情感比较，情绪的特点是A、持久而稳定B、短暂而深刻C、持久而强烈D、短暂而强烈7、张飞、李逵等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为、其气质类型属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质8、人格结构中最具可塑性的指标是A、能力B、性格C、气质D、本我9、意志行动的核心是A、自觉性B、随意行动C、克服困难D、果断性10、为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉，属于A、道德感B、美感C、理智感D、自豪感11、一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求奶瓶喝奶，这种自我防御机制是BA、转移B、退行C、投射D、什华12、延迟满足是指A、抑制欲望的及时满足，学会等待B、能够控制自己的情绪C、能够按问题的难易程度作出适宜的反应D、抑制某些行为13、最常出现的应激反应是A、焦虑B、抑郁C、愤怒D、恐惧14、以下几种不属于心身疾病的是A、冠心病B、胃溃疡B、C、癌症 D、人格障碍15、“三天打鱼，两天晒网”是意志品质什么的表现A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性16、反应人与人之间在心里方面的区别和差异的是BA、心理过程B、人格C、思维D、意志17、下列不属于社会性应激源的是AA、各种动机冲突B、战争C、社会变革D、失业18、在心理应激过程中，关键环节是A、应激输入B、应激中介C、应激结果D、应激反应19、与冠心病关系最密切的行为模式是A、B型行为B、A型行为C、D型行为D、D型行为20、最常见的导致攻击性行为的不良情绪是A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、愤怒21、与活泼型相对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质B、C、粘液质 D、抑郁质22、与安静型相对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质23、与兴奋型相对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质24、马斯洛需要层次由低到高，第四层次是CA、社交的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要25、冠心病的危险因素中，和心理社会因素有关的是A.高血压B.肥胖C.生活方式D.血脂异常26、动机强度与解决问题效率之间的关系是A、呈正比关系B、呈反比关系C、呈倒U曲线D、都不是27、人的心里现象可分为A、心理过程和人格B、认识、情感和意志过程C、心理过程和心理特征D、认识、情感和性格28、知觉的基本特征有A、整体性、选择性、理解性、恒常性B、整体性、选择性、恒常性、直观性、C、整体性、理解性、恒常性、间接性、D、整体性、理解性、恒常性、自觉性、29、艾宾浩斯对遗忘的研究发现A、遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B、遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上C、遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D、遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少30、思维的基本形式包括A、分析、综合、抽象、概括B、感觉、知觉、记忆、分析C、感觉、记忆、分析、综合D、分析、想象、注意、回忆31、注意的两个特征是A、广泛性与集中性B、指向性与集中性C、指向性与稳定性D、稳定性与广泛性32、“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”是表示情绪状态中的A、应急B、激情C、心境D、道德感33、在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是DA、生理与安全的需要B、归属与爱需要C、尊重的需要D、自我实现的需要34、人格结构中最关键的指标是A、能力B、性格C、气质D、自我35、与自觉性相反的意志品质是A、盲目性和独断性B、草率和武断C、动摇与执拗D、盲目与执拗36、一般感受性与感觉阈限的关系是A、正比B、反比C、无关系D、2倍数关系37、评价心理健康的标准不包括DA、情绪稳定B、人际和谐C、人格完善D、身体力壮38、与健康和疾病关系最直接的心理应激反应是A、认知改变B、个性改变C、情绪反应D、适应能力下降39、不属于人的社会化影响因素的是A、遗传B、家庭C、学校D、社会文化40、注意的高级形式是CA、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上都不对41、情绪的特点不包括A、情绪的产生多与生理需要的满足有关B、情绪常伴生理性变化C.情绪的产生有较大的情景性D、是人所特有42、关于动机功能不正确的是A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、释放功能43、研究发现，LCU在一年累计超过300分，预示来年患病的可能性有A、50%B、60%C、70%D、40%44、应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的A、情绪调节B、认知和行为措施C、潜意识的心理防御D、求助45、心身疾病的主要干预方式是A、消除心理社会刺激因素B、行为矫正C、认知干预治疗D、以上都是46、关于社会角色，错误的是A、与社会地位身份相符B、是固定不变的C、有相应的权利和利务D、有特定的行为模式47、手术时突然停电，这时患者最强烈的需要是A、尊重需要B、安全需要C、交往需要D、生理需要48、推动人们从事活动的原始动力是A、需要B、动机C、信念D、兴趣49、学校教育在人格形成和发展过程的作用是 BA、奠基作用B、主导作用C、决定作用D、关键作用50、艾里克森认为青年期的主要任务是（）A．摆脱对家长依赖 B．解决自我同一性C．建立亲密感 D．打破心理闭锁51、“生气不如争气”属于心理防御机制中的（）A.逃避B.压抑C.升华D.合理化52、敏感怯懦，善于观察小事细节可能是（）气质类型A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质53、术前医生向病人介绍手术相关知识以减轻其紧张焦虑的做法是应用D( )A.重新评价情境B.心理防御机制C.社会支持D.减轻紧张54、.医学心理学的实验研究方法的主要特点是只A.在实验室中完成B.以人为被试C.研究为什么D.在一定控制情境下进行55、“口蜜腹剑”是心理防御机制的表现A.隔离B.压抑C.反向D.抵消56、下列不是创造力特点的是（A.变通性B.独特性C.复杂性D.流畅性57、医务人员称呼病人的姓名而非床号，这是为了满足病人的（）A.被认识接纳的需要B.被关心尊重的需要C.早日康复需要D.安全需要58、处于相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的（A.体质不同B.认知评价不同C.敏感强度不同D.反应强度不同59、气质类型在社会评价中（）A．都是好的 B．都是坏的C．有好有坏 D无好坏之分60、.从教材的概念描写，医学心理学最像是（）A.交叉学科B.心理学学科C.医学学科D.精神病学科二、简答题：1.简述医学心理学的基本观点。
医学心理学试题及答案
医学心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 医学心理学认为，心理因素在疾病发生、发展和康复过程中起重要作用，以下哪项不是心理因素？A. 情绪状态B. 社会支持C. 生活习惯D. 遗传因素答案：D2. 以下哪项不是心理应激的生理反应？A. 心率加快B. 血压升高C. 肌肉松弛D. 肾上腺素分泌增加答案：C3. 医学心理学中，心理评估的目的不包括以下哪项？A. 确定心理问题的性质和程度B. 制定治疗计划C. 预测疾病的发展D. 为患者提供诊断证明答案：D4. 以下哪项不是心理治疗的基本原则？A. 保密性原则B. 尊重患者原则C. 依赖性原则D. 个体化原则答案：C5. 医学心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 心理因素与疾病的关系B. 心理评估与诊断C. 心理治疗方法D. 药物研发答案：D6. 以下哪项不是心理干预的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 支持性心理治疗答案：C7. 以下哪项不是心理评估的工具？A. 心理量表B. 心理测验C. 医学影像D. 行为观察答案：C8. 以下哪项不是心理应激的应对策略？A. 问题解决B. 情绪调节C. 社会支持D. 逃避现实答案：D9. 以下哪项不是心理治疗的目标？A. 缓解症状B. 改善功能C. 促进自我实现D. 增加药物剂量答案：D10. 以下哪项不是心理治疗的适应症？A. 焦虑障碍B. 抑郁障碍C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理应激可能引起的生理变化包括哪些？A. 免疫系统功能下降B. 内分泌系统紊乱C. 消化系统功能增强D. 心血管系统负荷增加答案：ABD12. 心理评估的方法包括哪些？A. 临床观察B. 心理测验C. 实验室检查D. 行为评估答案：ABD13. 心理治疗的适应症包括哪些？A. 焦虑障碍B. 抑郁障碍C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：ABC14. 心理干预的方法包括哪些？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 支持性心理治疗答案：ABD15. 心理应激的应对策略包括哪些？A. 问题解决B. 情绪调节C. 社会支持D. 逃避现实答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述医学心理学的定义及其研究内容。
医学心理学考试题及答案
医学心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 医学心理学的研究对象是什么？A. 心理疾病B. 心理健康C. 心理与生理的相互关系D. 心理治疗技术答案：C2. 心理应激反应的三个阶段不包括以下哪一项？A. 警戒反应阶段B. 抵抗阶段C. 衰竭阶段D. 恢复阶段答案：D3. 以下哪项不是心理评估的主要方法？A. 心理测验B. 行为观察C. 神经影像学检查D. 临床会谈答案：C4. 心理治疗中，哪个阶段是治疗师与患者建立治疗关系的关键时期？A. 初始阶段B. 工作阶段C. 结束阶段D. 评估阶段答案：A5. 认知行为疗法的主要目标是什么？A. 改变情绪反应B. 改变行为模式C. 改变不合理的认知D. 增强自我效能感答案：C6. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 社会支持D. 情绪放大答案：D7. 自我效能感的概念是由哪位心理学家提出的？A. Albert BanduraB. Sigmund FreudC. Carl RogersD. Abraham Maslow答案：A8. 以下哪个不是心理干预的基本原则？A. 保密性原则B. 非指导性原则C. 个体化原则D. 系统性原则答案：B9. 心理危机干预的主要目标是什么？A. 缓解情绪困扰B. 恢复心理平衡C. 预防心理疾病D. 促进个人成长答案：B10. 以下哪个不是心理治疗的常见类型？A. 精神分析疗法B. 行为疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 医学心理学的研究内容主要包括哪些方面？A. 心理与生理的关系B. 心理与疾病的关联C. 心理评估与诊断D. 心理干预与治疗答案：ABCD2. 心理应激的生理反应包括哪些？A. 心率加快B. 血压升高C. 肌肉紧张D. 免疫功能下降答案：ABCD3. 心理评估的目的包括哪些？A. 确定心理问题的性质B. 评估心理问题的严重程度C. 制定治疗计划D. 评估治疗效果答案：ABCD4. 以下哪些因素会影响心理治疗的效果？A. 治疗师的专业技能B. 患者的动机C. 治疗关系的建立D. 治疗环境答案：ABCD5. 情绪调节的策略包括哪些？A. 问题解决B. 放松训练C. 正念冥想D. 社会支持寻求答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理应激对个体健康的影响。
医学心理学：应激(复习版)
第三节 应激的中介机制
• 应激的中介机制是指机体将应激源(环境的 需求)的输入信息转化为输出信息(引起应激 反应)的加工过程，是应激过程的中间环节。 现代心理应激理论认为，这种中介是通过 察觉，即认知性评价(cognitive appraisal)， 但其生理本质尚未阐明。
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序 标准 号 生活事件 分 青年 中年 更年 老年 37 中额借贷 36 32 38 40 33 38 财产损失 36 29 40 43 44 39 退学 35 44 30 33 33 40 好友去世 34 40 33 28 26 41 法律纠纷 34 32 35 34 37 42 收人显著增减 34 28 38 42 23 43 遗失欢要物品 33 31 34 39 31 44 留级 32 38 29 30 26 45 夫妻严重争执 32 30 33 29 28 46 叙家 31 22 36 39 25 47 领养寄子 31 32 32 29 16 48 与好友决裂 30 36 28 25 23 49 工作显著增加 30 25 31 35 38 50 小额借贷 27 23 30 32 20 51 退休 26 18 28 35 29 52 工作更动 26 25 27 26 25 53 学习困难 25 26 25 23 17 54 流产 25 25 26 25 23
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• 压力源可能是短期的也可能是持续的传统上，生活经历的 评估已经将生活事件定义为短期经历。但许多事件可能是 持续或慢性的。穆斯和斯温德尔(Moos & Swindle , 1990 ) 确定了持续压力源这一领域，并认为持续压力源反映了生 活经历的长期性: • .来自身体健康的压力(如医疗条件); • .来自家庭和邻居的压力(如安全、清洁); • .来自经济压力; • .来自工作的压力(如人际问题，工作压力大); • .来自配偶或伴侣的压力(如与伴侣的情感问题); • .来自孩子的压力; • .来自大家庭的压力; • .来自朋友的压力。
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医学心理学习题－第三章心理应激
一、单选题（注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度：I易；II较易；III较难；IV难）
1．一般适应综合征（GAS）分以下三期：（）I
A警戒期、阻抗期、衰竭期B觉醒期、阻抗期、适应期C警戒期、阻抗期、适应期D觉醒期、阻抗期、衰竭期
[答案] A
2．关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）III
A生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程
[答案] A
3．表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：（）I
A情绪焦虑程度B累计LCU的值C心身疾病发生率D转化为生物学指标[答案] B
4．负性生活事件是指：（）II
A对人产生损害的事件B个体感觉不愉快的事件C与健康成负相关的事件D 公认的有害事件
[答案] B
5．应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：（）I
A生物、心理、社会、行为方面的变化
B认识、意志、情绪、个性方面的变化
C幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化
D心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化
[答案] A
6．与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：（）IV A临床医学症状学中的“心身反应”
B临床医学中的“创伤后应激障碍（PTSD）”
C心理学概念中的“应激”情绪
D心理学概念中的“动机冲突”
[答案] D
7．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是：（）I I
A认知改变B情绪反应C个性改变D社会适应能力下降
[答案] B
8．应激生理反应的神经机制主要通过以下途径调节：（）III
A交感神经-肾上腺髓质轴
B丘脑下部-垂体前叶-肾上腺皮质轴
C丘脑下部-垂体后叶轴
D丘脑下部-垂体前叶-甲状腺轴
[答案] A
9．Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：（）II
A认知评价B应对方式C个性特征D社会支持
[答案] A
10．应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（）I
A生活事件的性质B个性特征C社会支持D以上均是
[答案] D
11．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的：（）II A情绪调节B认识和行为努力C潜意识中的防御D求助活动[答案] B 12．关于应对概念的错误叙述是：（）II
A应对的涵义是多维度的
B应对与多种应激因素有相关性
C应对保护个体免受应激损害的作用
D应对活动涉及应激全过程
[答案] C
13．心理应对和心理防御机制概念分别来自：（）I
A心理应激理论和精神分析理论
B同一种理论——精神分析理论
C同一种理论——心理应激理论
D精神分析理论和心理应激理论
[答案] A
14．所谓否认机制（denial）是指：（）II
A调整认识，否定生活事件的消极方面
B隐瞒事实，避免应激事件的产生
C隐瞒事实，避免应激反应的产生
D否定应激事件，降低潜意识中的焦虑
[答案] D
15．合理化机制（rationalization）又称：（）II
A合理应对B文饰作用C白日梦D矫枉过正
[答案] B
16．个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度，称：（）I A人际关系B社会角色C社会支持D应激的内部资源
[答案] C
17．关于社会支持概念，较妥切的描述是：（）I
A个体体会到的来自社会的精神支持程度
B个体与社会的客观联系程度
C在应激时能被个体利用的社会网络
D综合以上三方面
[答案] D
18．以下概念与个性特征内在联系相对较低的是：（）III
A应激反应B特质应对C A型行为D客观事件
[答案] D
二、名词解释
1．一般适应综合征（GAS）
[答案]每一种疾病或有害刺激都有相同的、特征性的和涉及全身的生理生化反应过程，是机体对有害刺激所作出防御反应的普遍形式，分为警戒、阻抗和衰竭三个阶段。
2．心理应激
[答案]个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。
3．生活事件（或应激源）
[答案]生活中面临的各种问题，是造成心理应激并可能进而损伤躯体健康的主要刺激物，包括生物的、心理的、社会的和文化的各种应激刺激。
4．负性生活事件
[答案]指个人认为可能对自己产生消极作用的不愉快事件。
5．生活变化单位（LCU）
[答案]用以标记生活事件，来检测事件对个体的心理刺激强度。
6．应激反应
[答案]指个体因为应激源所致的各种生物、心理、社会、行为方面的变化。
7．退化
[答案]当人受到挫折或遭遇应激时，放弃成年人应对方式而使用幼儿时期的方式应付环境变化或满足自己的欲望。
8．无助
[答案]一种无能为力、无所适从、听天由命、被动挨打的行为状态，通常是在经过反复应对不能奏效，对应激情境无法控制时产生。
9．认知评价
[答案]指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。
10．应对方式
[答案]个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平稳状态所采取的认知和行为措施。
11．情绪关注应对和问题关注应对
[答案]从应对的指向性看，有的应对策略是针对个体的情绪反应的，这被称为情绪关注应对。
相对应的是有的应对策略针对事件或问题，则称为问题关注应对。
12．心理防御机制
[答案]精神分析理论认为，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制起作用，起到了暂时减轻焦虑的作用。
13．否认
[答案]把已经发生，但又不愿被接受的痛苦事实加以否定，当作根本没有发生过，以减轻心理负担。
根据精神分析理论，否认通常是无意识的。
14．社会支持
[答案]指个体与社会各方面包括社会人和社团组织所产生的精神上和物质上的联系程度。
三、论述题
1．生活事件的刺激（或应激结果）可引起机体哪些变化？
[答案]①情绪反应，包括焦虑、恐惧、愤怒、忧郁等。
②行为反应，包括逃避与回避、退化与依赖、敌对与攻击、无助与自怜、物质滥用等。
③生理反应，可以通过神经系统和神经体液途径涉及全身各个系统和器官。
2．简述心身中介机制影响健康的途径。
[答案]①心理－神经中介机制主要通过交感神经－肾上腺髓质轴进行调节，非特应系统功能增高，而与之对应的向营养系统功能则降低。
如果应激源刺激过强或时间太久，也可造成副交感神经活动相对增强或紊乱。
②心理－神经－内分泌中介机制通过下丘脑－腺垂体－靶腺轴进行调节，胰腺和甲状腺也起一定作用。
③心理－神经－免疫机制免疫系统与中枢神经系统进行着双向性调节。
一般认为，短暂而不太强烈的应激不影响或略增强免疫功能，中等度的应激可增强免疫应答，强烈的应激则显著抑制细胞免疫功能。
3．影响应激反应严重程度的因素有哪些？
[答案]①认知评价
②应对和心理防御
③社会支持
④个性特点
4．如何指导应对
[答案]①指导个体通过“问题解决”的应对方法，从根本上消除应激源。
②指导个体进行“再评价”应对，使之改变认知评价，例如换一个角度去认识生活事件，以减轻应激反应。
③提供或帮助寻求社会支持，即采用“求助”的应对方式。
④分散注意，即采用“转移”的应对方式，例如指导个体通过适当的活动转移个人对应激源的注意力，解除焦虑、抑郁等不良情绪。
⑤指导个体进行一定的放松训练，即“松弛”应对
⑥催眠、暗示、运动，甚至使用一定的抗焦虑药物等方法，也可被看成是应对干预手段。
5．某学生考前总要头痛，考完试症状随之缓解，请用应激理论解释。
[答案]①考试是应激源
②各种中间因素影响
③中介机制引起生理反应。