七上教案《友谊地久天长》
《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇）
《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇）《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《友谊地久天长》优秀教案1一、设计思路六年级的学生面临毕业，即将升入初中，可谓是人生的一个重大的转折。
为此本节课通过走近友谊、感悟友谊、体验友谊、珍藏友谊四个教学环节，让同学们汇报在阅读过程中了解的古今中外流传的友谊佳话，并通过生活阅读关注身边的友谊，潜心体悟，感由心生，为学生的健康成长奠定基础。
并能在生活中去构建友谊，提升友谊，正确地对待人与人之间的关系，从而使学生以正确的友谊观走进中学，进入人生新的开端。
二、教法与学法分析培养学生良好的语文素养、人文素养和合作探究精神，是新课程标准的重要理念，这一理念在语文综合阅读课上同样适用，为了实现这一理念，构建开放而有活力的语文阅读课堂，同时体现老师的主导性和学生的主体地位，在教学方法上我主要采用了情境模拟教学法、主动探究法、引导点拨法、实践模拟法等多种方法。
三、教学目标：知识与能力：通过交流，提升对友谊的认识。
过程与方法：通过对信息的搜集、筛选、处理，能多种形式表现阅读收获，并通过课堂练笔促进思维深化。
情感态度与价值观：从小播下美好友情的种子，学会与人和谐相处。
四、教学重点：了解友谊的多种表现形式，并在交流中提升对友谊的认识。
难点：升华对友谊的理解和认识，以情促思，以思促行。
五、课前准备：学生课前大量搜集有关友情的资料，并分组进行整理，教师准备课件。
六、教学过程新课标指出“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
新人音版七年级上册音乐教学设计友谊地久天长教案
新人音版七年级上册音乐教学设计《友谊地久天长》教案《友谊地久天长》教案教学目标：1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达真挚的友谊和惜别时的感情。
2、通过演唱，懂得珍惜朋友间的友谊，并喜欢以歌唱的方式表现友谊的美好。
3、欣赏三拍子的《友谊地久天长》，体会同一歌曲不同拍子产生的音乐情感。
教学重点:学唱歌曲《友谊地久天长》，教师有情感地范唱后，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。
教学难点：准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。
教学过程：一、导课：师：人的一生中有很多次相聚和离别，有时一次离别也许你们中间有很多人很长时间都不会再见面，但是我们要珍惜这珍贵的友谊。
如果用一首歌来表达我们之间的美好回忆，我会用《友谊地久天长》，今天呢，也与同学们一起分享这首歌曲。
二、新授歌曲《友谊地久天长》1.学习歌曲第一步：感受歌曲。
要求学生：(1）、认真体会歌曲的情绪。
(2）、思考：歌曲表达了怎样的情感？学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。
第二步：简单介绍歌曲，分析歌曲。
师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特•彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。
这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。
这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。
这首歌不仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味，现在我为大家演唱一遍。
生听范唱旋律后，回答提问。
1、调号、拍号（F大调、拍）2、歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。
3、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。
同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。
什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。
第三步：学唱歌曲。
（1）、朗读歌词，提示咬字吐字等问题。
老师教唱歌曲。
教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。
七年级音乐 第四单元《友谊地久天长》【教案】
《友谊地久天长》教案【教学目标】1、带感情的学习演唱歌曲《友谊地久天长》2、运用齐唱、轮唱等演唱手法深情的演唱《友谊地久天长》【教学重点、难点】本节课的教学重点是教唱会歌曲《友谊地久天长》。
难点是让学生能够体会苏格兰音乐的特点并能声情并茂的演唱歌曲。
【教学过程】一、组织教学：播放音乐，学生随音乐进入教室。
（出示画面一：苏格兰民俗风情及音乐）上课礼仪：上课！（师生问好）很高兴今天与大家一起走进音乐的殿堂，领略声音带给我们的无限魅力！他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。
音阶练习1音阶递增练习2三度音阶模唱练习二、情景导入：师：听赏视频，大家能告诉我这首歌是什么吗？（一组同学说，三组同学说，六组同学说，还有没有不同意见的同学？大家听的都很仔细!这首歌曲就是——《友谊地久天长》。
三、新课教授1、作品介绍(见课件)2、作者介绍3、师：今天我们就一起来学唱这首《友谊地久天长》4、（出示画面三，播放歌曲范唱。
）请同学们先随音乐小声的模唱一遍歌曲。
大家模唱的真不错，看来大家对这首歌是非常熟悉的。
5、（出示画面四歌曲的曲谱）下面请同学们在老师的钢琴伴奏下再演唱一遍。
6、（出示画面四歌曲的曲谱）纠正不当之处：真不错！大家要注意歌曲高潮部分的节奏（教师示范演唱）：友谊万岁！友谊万岁！举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长。
请同学们再跟老师的琴唱一遍这一句。
7、(分析处理歌曲)歌曲的旋律同学们唱得都很好了!那么大家说，这首歌表达了一种什么情感？应该用怎样的情绪去演唱呢？这位同学说一下，那位同学你再说一下，这两位同学说的都不错！歌曲表现的是朋友之间依依惜别的感情，我们应该满含深情地去演唱。
8、好！请同学们用你深情地声音再来演唱一遍。
四、拓展1、分小组以自己的方式演唱这首歌曲（可以是齐唱、合唱、轮唱、男女生对唱）或可以以上课开始老师讲解的苏格兰方式演唱。
2、学生上台表演。
pk赛。
{唱歌、乐器、舞蹈}五、小结同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，在同学们的歌声里，歌曲更加深情；在同学们的舞蹈下，友谊更加长久！让我们珍惜拥有，珍惜友谊吧！愿你们青春岁月里的每一份值得记忆的友谊都能天长地久！同学们，下课！（播放画面一，学生随音乐走出教室）。
《友谊地久天长》优秀教案
《友谊地久天长》优秀教案《友谊地久天长》优秀教案「篇一」课题:友谊地久天长3课型综合课教学目标:能从音乐、美术作品中感受友谊带给自己和别人的欢乐，体会到友谊的珍贵。
进一步懂得友谊的真正含义。
能用优美的歌声和舞蹈表现友谊。
教学重点、难点及对策重点：能用优美的声音演唱歌曲旋律。
难点：高声部的旋律注意附点节奏的正确唱法。
唱好三度音程。
媒体设计:歌颂友谊的格言、诗歌。
《友谊地久天长》《同一首歌》《少先队友谊之歌》等音乐资料。
教学过程设计一、组织教学学生排队进教室，在自己的座位准备好上课所需要的物品。
二、发声练习（1）断音练习（小黑板）（2）长音练习。
（3）三声部练习（轮唱练习）三、复习歌曲1、跟着老师的琴轻声哼唱歌曲旋律。
2、分声部复习，两声部合唱注意音准节奏准确。
3、出示歌曲《少先队友谊之歌》，听音乐范唱。
4、分声部进行学唱歌曲。
强调歌曲中的八分休止拍，说一说八分休止拍在歌曲中的作用。
（体验歌曲朝气蓬勃、欢快的情绪。
）5、听录音进行模唱。
高声部的旋律注意附点节奏的正确唱法。
唱好三度音程。
6、听音乐分声部唱旋律，注意两声部的和谐均衡。
7、完整地把歌曲旋律唱一遍，感受旋律的二段体结构和而声部演唱效果的美感。
感受英格兰歌曲的风格及交谊舞的美感。
8、跟录音伴奏完整地唱一遍歌曲。
四、欣赏歌曲1、出示歌曲《同一首歌》，（毛阿敏、蔡国庆的两种唱法）。
2、请学生说一说听了两位歌手唱的歌曲有什么不同的感觉？3、分别轻声跟唱歌曲，感受歌曲舒展的节奏、抒情优美的旋律，体验深情歌唱的情感。
4、比较歌曲《友谊地久天长》《同一首歌》，说一说这两首歌曲的旋律、曲式有什么特点？请学生用最简单的词语来描述这类歌曲的特点。
5、有感情地分别唱一遍两首歌曲。
五、结束课题在《友谊地久天长》的歌声中结束本课教学。
《友谊地久天长》优秀教案「篇二」活动目标：1、熟练唱会歌曲，体会歌曲中依依惜别的意境。
2、引导幼儿随着音乐跳舞。
活动准备：歌曲音乐。
活动过程：一、开始部分。
七年级友谊地久天长教案
七年级友谊地久天长教案教案标题：七年级友谊地久天长教案目标：1. 通过本课的学习，学生将了解什么是真正的友谊，以及友谊的重要性。
2. 培养学生积极主动与他人建立友谊关系的意识和能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 学习并理解友谊的定义和特点。
2. 学习如何培养和维护友谊关系。
3. 学习团队合作的重要性。
教学难点：1. 培养学生的积极主动与他人建立友谊关系的能力。
2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板。
2. 学生小组活动所需的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或故事引入友谊的话题，激发学生的兴趣和思考。
2. 提问：你认为什么是真正的友谊？友谊对我们的生活有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 通过幻灯片或黑板，向学生介绍友谊的定义和特点。
2. 引导学生思考友谊的重要性，并与个人经历进行联系。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论并分享自己的友谊经历和观点。
2. 引导学生思考如何培养和维护友谊关系，并记录下他们的观点。
四、合作活动（20分钟）1. 将学生重新分组，让他们完成一个小组任务，例如制作一张友谊海报或编写一篇友谊故事。
2. 鼓励学生在小组活动中积极交流、合作和分享，培养他们的合作意识和团队合作能力。
五、总结与展示（10分钟）1. 邀请学生分享他们的小组成果，并让其他学生提出建议和意见。
2. 总结本课的内容，强调友谊的重要性和如何培养友谊关系。
3. 鼓励学生在日常生活中积极主动与他人建立友谊关系，并维护好已有的友谊。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：让学生写一篇关于友谊的短文，分享自己的友谊经历和对友谊的理解。
2. 提醒学生按时提交作业，并鼓励他们与同学分享自己的作品。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校或社区的友谊活动，如组织友谊日或参加志愿者活动。
2. 组织学生进行友谊故事分享会，让他们互相倾听和学习。
友谊地久天长初中教案
友谊地久天长初中教案教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到友谊可以地久天长。
2. 通过诗歌鉴赏，培养学生的文学素养和审美能力。
3. 引导学生学会珍惜友谊，懂得如何与人相处，形成良好的人际关系。
教学重点：1. 诗歌内容的理解和分析。
2. 学生对友谊的认识和体会。
教学难点：1. 诗歌深层含义的解读。
2. 学生如何将所学应用于实际生活中。
教学准备：1. 教师准备诗歌《友谊地久天长》的相关背景资料。
2. 学生提前预习诗歌内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诗歌《友谊地久天长》的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享预习过程中对诗歌的理解和感悟。
二、诗歌鉴赏（15分钟）1. 教师引导学生逐句解析诗歌内容，理解诗歌的意境和情感。
2. 学生讨论诗歌中的关键词语，如“同学少年”、“散伙”、“重逢”等。
3. 教师总结诗歌的主题，即友谊地久天长，强调友谊的珍贵和持久。
三、友谊的思考（15分钟）1. 教师提问：你们认为什么是友谊？友谊对你们来说意味着什么？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经历。
3. 教师引导学生认识到友谊的重要性，以及如何去珍惜和维护友谊。
四、应用与实践（15分钟）1. 教师提出情境：如何处理与朋友之间的矛盾和冲突？2. 学生分组讨论，提出解决办法和策略。
3. 教师总结并强调：友谊需要双方的努力和包容，要学会站在对方的角度思考问题。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结友谊的特点和重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在友谊中的不足之处。
3. 教师给出建议和鼓励，希望学生在日常生活中珍惜友谊，与人和谐相处。
教学延伸：1. 组织一次友谊主题活动，如友谊演讲比赛、友谊故事分享等。
2. 让学生撰写一篇关于友谊的作文，表达对友谊的理解和感悟。
教学反思：本节课通过诗歌《友谊地久天长》的鉴赏，引导学生思考友谊的意义和重要性。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使其在讨论和实践中体会友谊的珍贵。
友谊地久天长-人音版七年级音乐上册教案
友谊地久天长-人音版七年级音乐上册教案教学目标1.理解歌曲《友谊地久天长》表达的思想和情感；2.学会唱歌《友谊地久天长》；3.了解音乐元素-情感表达；4.学会通过声音语言的表达来传递友谊与爱的情感。
教学重点1.歌曲《友谊地久天长》的演唱；2.音乐元素-情感表达。
教学难点1.意义深刻的歌曲中情感的把握；2.音乐中情感的抒发。
教学准备1.提前准备好歌曲《友谊地久天长》的伴奏；2.准备PPT或黑板、粉笔等。
教学流程第一步：热身活动（5分钟）1.先引导学生进行热身运动；2.以单词闯关的形式测验学生对音乐基础知识的掌握；3.讲解音乐元素–情感表达。
第二步：引入新知（10分钟）1.分享一段友谊和爱的故事，引发学生情感共鸣;2.播放《友谊地久天长》演唱版本上唇同步的视频片段，让学生初步了解歌曲的内容和情感。
第三步：学唱歌曲（20分钟）1.一起观看歌词视频，鼓励学生自主学唱歌曲；2.老师辅助学生纠正音准，节奏等问题。
第四步：加深理解（20分钟）1.指导学生合唱歌曲；2.分组对同学的表演进行评价，每组选一名代表给其他组每一名成员发表意见，内容包括歌曲演唱的基本功或情感表达是否到位等。
第五步：练习发挥（10分钟）1.分成小组，出示PPT板书，指导学生按照不同情境、情感进行自由创作演绎;2.小组展示演唱成果。
第六步：课堂总结（5分钟）1.请学生回想本节课学到了哪些内容，有什么收获和体会；2.结合本节课内容表达自己的感受和思考;3.鼓励学生思考，如何在日常生活中传递友谊和爱的情感。
作业布置对照着歌曲《友谊地久天长》的歌词，自认为最能够表达歌曲情感的同学一定不会是技术最好的，可能需要同学们再反复去体验生活、了解他人、感受情感，在领悟歌曲情感的基础上，发扬我们的想象和创意，自己创作《友谊地久天长》的朗诵诗，要求展现出自己对友谊和爱情的看法和领悟，可以创新用词，不做字数要求。
教学反思通过本课的教学，学生对歌曲《友谊地久天长》产生了浓厚的情感共鸣，掌握了音乐元素和情感表达的相关知识，从而更好地表达了自己的情感和思想。
初中《友谊地久天长》教案
初中《友谊地久天长》教案教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对自己的影响。
2. 培养学生珍惜友谊，懂得如何与朋友相处，如何处理朋友间的矛盾。
3. 引导学生学会表达友谊，学会用正确的方式维护友谊。
教学重点：1. 理解友谊的重要性。
2. 学会表达友谊，学会用正确的方式维护友谊。
教学难点：1. 理解友谊的特质。
2. 学会处理朋友间的矛盾。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是友谊？你们有哪些朋友？2. 学生分享对友谊的理解和自己的朋友。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍友谊的重要性，引出本课主题《友谊地久天长》。
2. 学生听歌曲《友谊地久天长》，感受友谊的美好。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解友谊的特质，如：平等、互助、真诚、包容等。
2. 学生通过案例分析，理解友谊的特质。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论：如何与朋友相处？如何处理朋友间的矛盾？2. 学生分享讨论成果，教师总结并给出建议。
五、实践演练（10分钟）1. 教师设计情景剧，让学生扮演角色，运用所学知识处理友谊中的问题。
2. 学生表演，教师点评并指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固友谊的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，反思自己在友谊中的表现。
教学评价：1. 学生对友谊的理解程度。
2. 学生在与朋友相处中的表现。
3. 学生对处理朋友间矛盾的能力。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生深刻理解友谊的重要性，学会表达友谊，学会用正确的方式维护友谊。
在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的实际操作能力。
同时，教师要注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学手段，使课堂生动有趣。
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课题
（项目）
《友谊地久天长》课时1课时授课
时间
年月日，第周，第节主备人：文盛慧
教学目标知识与技能：唱准三度音程，运用轻声，柔美，连贯的声音演唱这首歌曲。
了解《友谊天长地久》歌曲的有关知识。
过程与方法：通过听，唱，奏的学习，学会用轻声柔美的嗓音演唱这首歌曲，并且能用简单的舞蹈动作或者边唱边跳的方式进行表演。
情感态度与价值观：通过歌唱《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感。
激发学生了解不同民族的音乐，扩大学生的文化视野。
教学方法
重点难点教学重点：指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点，领会速度、节奏在音乐表现中的作用，准确的表現歌曲的情緒。
教学难点：高声部的旋律注意附点节奏的正确唱法。
唱好三度音程。
教学过程
集体备课个人设计
一、歌曲导入，放松心情
以一首周华健的歌曲《朋友》导入，放
松学生的心情，消除紧张感，轻松引入
课题。
二、开展活动，畅想友谊
活动一：友谊接力棒
首先让学生向大家介绍自己的朋友。
然
后说出为什么喜欢和她交朋友？在交往
中你是怎么做的？大家一起分享交友的
快乐。
通过介绍自己的朋友，使学生回忆朋友
正面形象，产生快乐的积极情绪，为学
生营造一种轻松愉悦的心理氛围。
活动二：友谊晴雨表
课件展示：1、友谊晴天娃娃—你喜欢朋
1《友谊地久天长》原文用苏格
兰语写作，意思是逝去已久的
日子。
在很多西方国家，这首
歌通常会在除夕夜演唱，象征
送走旧年而迎接新年的来临，
它的主调并没有中文版本那
样感伤，而这首歌在很多亚洲
地区中的学校毕业礼或葬礼
中作为主题曲，象征告别或结
束的情感。
2《友谊地久天长》为大调式单
乐段。
全曲由四个乐句组成，
形成正规的起、承、转、合。
3由于这首歌曲曲调朴实、动罗田县思源实验学校教案
七年级音乐学科。