企业人力资源管理几点思考

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关于现代企业人力资源管理的几点思考

关于现代企业人力资源管理的几点思考

关于现代企业人力资源管理的几点思考摘要:20世纪80年代具有重大影响的《z理论》作者威廉大内,在其著作中提出了”z型组织”“的概念,z型组织要点是:信任的人际关系;员工相互平等;人道化的工作条件和环境;注重对人的潜能细致而积极地开发和利用;树立整体观念。

他认为:”使员工关心企业是提高生产率的关键”。

他的理论是对人的行为从个体上升到群体和组织的高度进行研究,认为人的行为不仅仅是个体行为,而且是整体行为。

对企业人力资源管理中管理者如何实现人性化管理指明了方向。

关键词:人力资源以人为本管理一、传统人力资源管理及其存在的问题所谓人力资源管理,是指对人力资源的取得、开发、利用和保持等方面进行的计划、组织、指挥和控制,使人的强能得以充分发挥,提高工作效率,实现企业战略目标的管理活动。

根据企业管理活动周期,可以分为人力资源规划、工作分析、招聘选拔、培训开发、绩效考核、薪酬管理激励管理等几大模块。

从企业经营管理规律中可以知道,在资本的转换与增殖过程中,人的作用始终是第一位的,是所有管理模块得以联系起来的纽带,使得所有的管理活动有机组合成一个完整的管理体系。

但是我国传统的人力资源管理存在着很多问题,主要集中在这几个方面。

(一)管理理念落后,仍处在“人事管理”的阶段。

知识经济时代已使人力资源管理职能从传统的“人管人”发展到了“以人为本”的开发上来了,而很多管理者仍将人力资源管理与“人事管理”混为一谈,并且很多企业内的人力资源管理仍沿袭过去的考勤、奖惩和工资分配等纯管理约束机制,更本没有将管理智能转到开发和培训人力资源方面来,同时也缺乏探究和培养企业人才的长期计划。

(二)企业坚持“实用”,不愿“等才、养才”许多企业在招聘时都会打出一条要求:有x年以上相关工作经验。

他们不愿在高校内招聘,因为他们不想为毕业生付“养才”的成本,更害怕花大量的时间与财力培养的人才将来会跳槽,自己竹篮打水一场空。

(三)视人才为“蜡烛”的“竭泽而渔”的策略。

浅谈关于加强国有企业人力资源管理的几点思考

浅谈关于加强国有企业人力资源管理的几点思考

浅谈关于加强国有企业人力资源管理的几点思考摘要:国有企业是国家重要的经济支柱,其发展所需的关键因素之一是人力资源。

本文通过对国有企业人力资源管理现状的分析,提出了加强国有企业人力资源管理的几点思考,包括改善管理体制、加强人才引进与培养、提高员工薪资待遇、完善激励机制等。

关键词:国有企业、人力资源管理、管理体制、人才引进与培养、员工薪资待遇、激励机制正文:一、管理体制需改善国有企业人力资源管理面临的主要问题是管理体制不完善。

由于过去国有企业通常采取集中管理的方式,导致企业内部分权分责不够,决策效率低下,难以适应市场化的经营环境。

因此,在加强国有企业人力资源管理的过程中,需要探索更加灵活、高效的管理体制,促进各部门之间的协调与交流。

二、加强人才引进与培养国有企业的人才储备和培养是其可持续发展的关键。

目前,一些国有企业的人才队伍老龄化问题突出,缺乏年轻的专业技能、管理和经营能力强的人才。

因此,应通过探索灵活的用人机制,加大对优秀人才的吸纳和培养力度,提高人才的整体素质和核心竞争力。

三、提高员工薪资待遇薪酬是影响员工工作积极性和企业运营效率的重要因素之一。

当前,一些国有企业的薪资待遇相对较低,难以吸引和留住优秀人才。

因此,需要建立合理的薪酬管理制度,为员工提供有竞争力的薪酬和福利待遇,提高员工的职业价值和凝聚力。

四、完善激励机制激励机制是促进员工积极性和企业创新的重要手段。

在加强国有企业人力资源管理的过程中,需要完善激励机制,通过制定合理的薪酬激励、职业发展规划、奖惩体系等,激发员工团队协作、创新能力和敬业精神,提高企业核心竞争力和市场竞争力。

总之,加强国有企业人力资源管理是实现国有企业高质量发展的重要保障。

本文提出了改善管理体制、加强人才引进与培养、提高员工薪资待遇、完善激励机制等几点思考,有望帮助国有企业更好地应对当前面临的挑战和机遇。

在当前市场经济的竞争环境下,国有企业需要不断适应市场的需求和变化,加强人力资源管理是其中的关键。

加强人事工作管理方式创新的几点思考

加强人事工作管理方式创新的几点思考

加强人事工作管理方式创新的几点思考摘要:随着市场经济体制的逐步完善,国有企业正在从计划经济体制向市场经济体制创新发展,管理方式和经营方式发生重大变化。

但是,改革创新不是一蹴而就的,需要不断调整,与时俱进。

优秀的人才是保持公司发展强大动力的关键因素,也是决定公司长期发展战略的关键因素。

基于此,本文主要对现阶段国企人力资源的管理机制以及管理方法进行探讨,分析了实际工作中存在的问题和不足,明确提出了切实可行的对策。

关键词:国有企业;人事工作;工作管理方式;工作创新人才是公司发展的基础,可以说一个企业的人才质量直接决定了企业发展的质量。

随着时代的发展,现阶段的人才可以说具备过硬的理论知识以及文化素养,但也出现了实际动手能力正在下降、思维创新水平不高等问题,这些都在阻碍我国国有企业的高质量发展。

所以,国企应主动对现有的人力资源管理工作进行变革与创新,以跟上新时代的发展步伐。

一、新形势下国有企业人力资源管理的新要求(一)“中国梦”与国有企业管理的结合严格贯彻“坚决跟着党中央走”的发展原则,所有企业都应在内部积极落实对“中国梦”的理念教育。

国企应以企业长远发展为首要目标,循序渐进地进行人力资源管理改革创新。

企业的发展、国家的发展、员工的发展紧密结合,形成综合实力。

(二)政治建设与人力资源管理的结合坚持党的领导、加强党的建设,是国有企业的“根”和“魂”。

坚持党管人才的主要原则,要把政治建设始终摆在首位。

国企人力资源管理要将政治建设作为管理的重要内容之一,人力资源部门有责任在企业内开展党的基本理论、基本路线和基本方略的宣传教育,有责任促进员工的价值导向与企业的价值导向融合。

思想政治教育的内容要与具体的人才培养、人才选拔、人才激励和工作绩效相结合,通过科学评价,为企业的人力资源管理提供参考性的依据。

(三)人本管理与精细化管理的融合人力资源管理是国有企业工作中的重要组成部分,对于企业发展而言起到至关重要的作用。

因此,管理人员应改变传统的管理方法,并更新管理观念,在管理过程中注重以人为本,并实施精细化管理制度,促进管理工作全面落实到位,有利于增强监管力度,规范员工行为,起到约束的作用,促使员工端正工作态度、对工作尽职尽责,为国有企业发展贡献一份力量,促进国有企业可持续发展。

关于人力资源管理课程教学改革的几点思考

关于人力资源管理课程教学改革的几点思考

关于人力资源管理课程教学改革的几点思考
1.增强实践性:人力资源管理课程应该更加注重实践性,更加贴近实际企业的管理需求和实际问题,提高学生的实际操作能力。

2. 强化案例教学:案例教学是人力资源管理课程教学的重要组成部分,可以通过真实案例来增加学生对于企业管理的认知和理解。

3. 加强跨学科教学:人力资源管理涉及多个学科,如心理学、行为科学、法律等,应该加强与相关学科的融合和交叉,使得学生能够从多个角度对企业管理进行思考。

4. 整合社会资源:大学应该充分利用社会资源,邀请企业人力资源管理专家、行业协会等来为学生进行授课,从而提高课程的实用性和专业性。

5. 推广创新教学方法:人力资源管理课程可以尝试采用创新的教学方法,如游戏化教学、在线学习等,提高学生的学习兴趣和互动性。

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对企业人力资源管理的几点思考

对企业人力资源管理的几点思考
情 绪 是 工 作 动 力 的基 础 和 效 率 的 保 证 . 快 心 情 也 是 生 愉 产 力 . 个人 只要高兴 。 什 么事都不 费劲 。 么都 好说 , 一 干 什 反 之 。 是 相 互 推诿 扯 皮 . 极 怠 工 。如 何 提 高 员 工 的 工 作 热 则 消 情 . 加 员 工 的 “ 体 归 属 感 ” 这 是 提 高 企 业 凝 聚 力 和 战 斗 增 群 。 力 的关 键 。 先 , 与 员 工 充 分 沟通 , 每 个 员 工 理 解 本 职 工 首 要 让 作对企业发展的重要意义 。 会令他们备感获得肯 定 ; 时, 这 同 适 时 给 予 他 们 挑 战 性 高 的工 作 或新 任 务 . 也有 助 于 提 高 员工
三、 建立企业后 备人才储 备库
建 立 企 业 后 备 人 才 储 备 库 . 时 准 备 一 支 优 秀 的后 备 管 随 理 人 员 队伍 . 以保 证 内部 “ 才 蓄水 池 ” 水 位 . 足 企 业 发 人 的 满 展 需 要 。 后 备 人 才 储 备 库 的建 立 . 先 从 定 义 关 键 职 位 的核 首 心 能 力 开 始 . 到评 估 现 任 者 、 定 现 任者 发 展 计 划 , 后 是 再 制 最
外 派 培 训 等 . 为 这 都 体 现 了企 业 对 其 工 作 的认 可 程 度 。其 因
次 , 励 机 制 是 员 工 自我 实 现 的需 要 , 励 可 分 为 物 质 激 励 激 激
究 。 次 。 立 岗 位 的 任 职 资 格 和胜 任 标 准 , 其 建 充分 了解 每个 岗 位 的 岗位 目标 、 岗位 要 素 、 任 标 准 和 能 力 要 求 , 终 总 结 出 胜 最 能 胜 任 该 岗位 的 人 才 所 应 具 备 的 专 业 知 识 和 技 能 以及 性 格 特 点 人 才 。 次 . 岗 位任 职 资格 和胜 任 标 准 , 现有 岗位 上 再 以 对

关于人力资源管理课程教学改革的几点思考

关于人力资源管理课程教学改革的几点思考

关于人力资源管理课程教学改革的几点思考
1.强调实践性:人力资源管理是一门实践性很强的课程,教学应注重实践操作和案例分析,提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2. 引入前沿理论:人力资源管理涉及到不断变化的社会经济环境,应引入最新的前沿理论,使学生能够跟上时代的步伐。

3. 培养团队合作精神:人力资源管理需要大量的团队合作,因此教学应注重培养学生的团队协作精神和沟通能力,使其能够在日后的工作中更好地融入团队。

4. 开展实践活动:人力资源管理需要学生具备实际操作的技能和经验,因此教学应开展多种形式的实践活动,如企业实习、案例分析等,让学生能够在实践中不断提高。

5. 整合多种教学资源:人力资源管理涉及到多个学科的知识和技能,因此教学应整合多种教学资源,如课件、视频、书籍等,使学生能够全面学习。

6. 强调职业素养培养:人力资源管理需要学生具备良好的职业素养,如责任心、敬业精神、沟通能力等,因此教学应注重职业素养的培养,使学生在工作中能够做到更好的表现。

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关于加强国有企业人力资源管理的几点思考

关于加强国有企业人力资源管理的几点思考

也 只有这样才能使被考评者信服 ,从而将考评结果作为对员工
措施 不力 , 手段 单一 , 原有 的分配办法 和奖惩措施 , 只是 满足人 评价的重要依据 。 才 的生 活保 障 , 体现不 出人才 的真实价值 , 人才 的潜力得不到挖 掘, 能力不能最 大限度 被企业所用 , 不 能招来所需 人才 , 而现有 考评的 目的主要在于通过对员工全面综合的评估 ,判断他 们是否称职。考核要坚持客观 、 公开 、 注重实绩 的原则 , 重点考核
确定其工作成绩 的管理方法。 考评 的原则 是对 每个员 工 的工作表 现作 出公平 合理 的评
1 . 科学设 岗, 完善 岗位聘任。 要提高岗位设置 的科学性 , 首先 要明确设 岗的基本 原则 。在岗位设 置过程 中, 除了要充分考虑每 个 岗位 的具体情况 , 还要从企业生产经营全过程 出发 , 对 岗位设 置进行总体评 价。岗位设 置时, 要赋予 每个 岗位相应职责。对 岗 位的性质 、 任务 、 职责 、 劳动条件 、 环境 以及 员工承担本岗位所 需 要的资格条件进行科学 、 系统分析研究后 , 制订 出岗位规范和工 作职责 ; 按照有多大的权限就应负多大责任 的原则 , 对应 聘到相
培养 的基 地 , 人才流失 十分严重 。其 中主要原 因有 三 : 一是 岗位 或重要 的岗位 , 要面向社会进行公开招聘 , 以达到人适其事 的最 设 置不合 理 , 没有严格 的定岗定编机制 和聘 用程序 , 导致在用 人 佳配置 。员工 已经被聘任的 , 其职 、 责、 权、 利便 予以明确 , 就应严
上, 不 可避免会发生 “ 因人设 岗” 、 “ 讲 人情 ” 设 岗、 “ 搞平衡 ” 设 岗

格按照 岗位要求尽职尽责努力工作 。 2 . 建立完善的考评 制度 。 建立科学 、 合理的绩效考评制度 , 是

关于人本管理的几点思考

关于人本管理的几点思考

关于人本管理的几点思考人本管理是指在现代社会政治、经济、文化背景下,企业在其管理活动中以人作为管理的主体对象,以合理满足企业全体人员正当需要为出发点,开发、利用企业的人力资源,从而实现企业目标,促进企业员工的全面发展。

他是现代企业人力资源管理的核心理念。

一、对人本管理的认识(一)人本管理产生随着社会的发展、文明的进步使人的主体意识空前觉醒,使平等、追求幸福生活成为人的不可剥夺的神圣权利。

因此,在管理活动中平等地对待员工不仅是管理者的一种人道行为,而且还是有效开发人力资源的一种必要条件,一种内在要求,并且这些这些要求已部分转为社会意志,有些已成为国家的法律法规。

(二)合理地满足企业全体人员的正当人性需求是人本管理的本质要求这一本质要求不仅指公司要尊重普通员工,满足他们的生存、安全、社交、自我实现等需求,同时也要求普通员工尊重领导层(或高阶层员工),尊重投资者和公司的各种需求。

当然,不能无条件地满足那些不正当的需求或企业无法予以满足的要求。

(三)人本管理不能只注重行政职能而忽视战略职能从行政职能的角度上看,日常的人力资源管理工作属于战术性和行政性工作。

如,招聘和培训员工、工资的计算与发放、考勤管理、文体活动组织、人事档案管理等;从战略职能的角度上看,人本管理的理念之一是将企业中的员工视为非常重要的资源,是企业价值的重要体现,人本管理工作就是将这些资源加以有效地开发和利用职权,使之成为提高企业核心竞争能力的重要推动力。

其常规工作包括进行改组和业务流程的设计、参与提供业务信息、制订人才保留计划等。

(四)人本管理与人事管理相比存在不少创新以人为本的人力资源管理是由传统人事管理发展而来的,但它突破了人事管理的界限,在许多方面进行了创新:一是人本管理观念更新。

它对员工的假设由原来的“单位人”、“社会人”转变为“文化人”,由原来将员工视为成本负担转变为有价值的重要资源;人力资源部门也由原来的行政事务部门转变为生产效益部门。

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关于企业人力资源管理的几点思考
【摘要】人才管理中运用同素异构原理,就是要适当增减不能发挥其正常效应的编制,合理调整不能正常运转的结构,科学使用不能发挥最大效能的人才,使人才从编制的框架中解放出来,从结构的僵化中摆脱出来,从功能的束缚中释放出来。

【关键词】使用配置互助交流
企业的人力资源管理是一门艺术,更是一门科学。

合理运用现代管理理论,坚持开展科学管理,有利于充分调动人才的积极性和主动性,实现人才的科学配置,促进社会生产力的迅速提高。

一、运用同素异构原理,实现人才使用的科学化
同素异构原理是指在组织原素一定的情况下,不同的组织结构能够发挥不同的组织效力,具备不同的组织功能。

在人才管理工作中,由于编制长期稳定,并且坚持定岗定编制度,在一定程度上,不能积极适应新形势和新任务的变化要求,对发挥人才的最大效能造成了一些阻碍,片面上造成了人才资源浪费。

在人才管理中运用同素异构原理,就是要适当增减不能发挥其正常效应的编制,合理调整不能正常运转的结构,科学使用不能发挥最大效能的人才,使人才从编制的框架中解放出来,从结构的僵化中摆脱出来,从功能的束缚中释放出来。

二、运用能级对应原理,实现人才配置的科学化
能级对应原理是指每个人都有自己的才能,每个人的能力有大、小分别,把不同的人用在不同的岗位,能够起到完全不同的效果和
发挥皆然不同的作用。

在人才管理中运用能级对应原理,就是要切实依据人才的性格特点、专业技术水平和实际工作能力等情况,充分参考专业、经验、职务、学历等多方面因素,具体安排适当的工作和恰当的职位,把合适的人放在合适的位置上,让人才在合适的时间、合适的地点、合适的岗位,发挥自己的最大能量。

以用人之长,避人之短,使人尽其才,才尽其用。

三、运用互补增值原理,实现人才互助的科学化
互补增值原理是指系统中的个体具有多样性、差异性和互补性等特点,通过恰当的搭配,可以充分发挥个体的优势,克服个体的不足,优化整体功能。

在人才管理中运用互补增值原理,就是要充分考虑不同人才性格、能力、兴趣、气质等特殊性因素,客观公正地把握人才的特长和不足,在人才配置过程中合理地搭配组合人才,注意单个人才之间和单个人才与单位整体之间的差异和互补效应,充分发挥人才的长处和优势,尽量避免人才的短处和不足,通过有效的互补,从而创造一个能发挥单个人才个体优势,并能优化单位整体效能的环境,使单个人才的效能和单位竞争力得到最大的发挥。

四、运用动态适应原理,实现人才交流的科学化
动态适应原理是要指承认动态的绝对性、发展的合理性和变化的现实性,指出要以清醒的意识认识变化,用合理的措施配合发展,拿积极的适应控制动态。

在人才管理中运用动态适应原理,要求既要强调稳定,也要着眼长远,更要坚持发展。

要从单位大局和长远
建设出发,破除本位主义思想,坚持与时俱进的人才观和可持续性发展的科学观,根据单位实际和人才特点合理配置人才资源,以宽广的胸怀为事业发展求贤任能,以开阔的眼光看待人才的正常交流,在交流中保持人才的生机,在交流中增强人才的活力,在交流中促进人才的发展。

五、运用竞争强化原理,实现人才发展的科学化
竞争强化原理是指通过组织中各种非对抗性的良性竞争,培养和激发组织成员的进取心、毅力和创造精神,使他们全面施展自己的才能,达到个体和组织全面发展的目的。

高效益的管理工作有赖于高效能的管理机制,机制的变革是根本性的变革,建立完善管理机制,作为新形势下增强人才管理工作科学性有效性的重要举措,有强大的推动作用和深远的实践意义。

1.建立完善科学实用的管理决策机制。

科学决策是企业人力资源管理的重要内容和主要手段。

企业的人力资源管理工作要积极适应信息化建设的要求,进一步更新观念,规范秩序和优化环境,建立完善科学实用的管理决策机制。

一方面,要逐步完善运行机制,保证管理决策的科学性。

要加大力度对原有的决策方式进行规范、合并与提升,逐步形成新的模式和运作流程,努力以简要的组织形式和科学运行机制,把信息化建设时期各级领导决策机构的职责、权限、行政责任、监督办法纳入规范化轨道,充分利用现代信息技术获取、处理军队内外部信息并进行科学决策,不断提高人才决策工作的水平和速度,确保管理决策机制的科学和有效。

另一方面,要
努力健全咨询机制,保证管理决策的正确性。

信息化建设条件下,现代决策大多为复杂的多目标决策,需要综合运用多学科、多领域的专业知识,决策咨询越来越显示出不可替代的重要作用。

在人才管理决策工作中,要进一步健全目标咨询机制、方案咨询机制和监督咨询机制,博采众粹,集思广益,不断提高决策议题的正确性、决策预案的科学性和决策程序的规范性,确保管理决策机制的正确和准确。

2.建立完善公正公平的选拔任用机制。

企业的人力资源管理,一要破除论资排辈的旧规矩,树立早发现、早培养、早使用的新观念。

坚持“实践第一”、“作为优先”的要求,不断拓宽选拔任用渠道,扩大选人用人视野,破格提拔年轻优秀的人才,为他们在精力最充沛、创造力最旺盛、工作最有希望出成绩的时期搭建大有作为、施展宏图的广阔舞台,形成人才竞相上进、奋发有为的良好氛围。

二要破除求全责备的旧思维,树立看大节、看主流、看发展的新思想。

选拔人才要注重全面素质,但绝非不分主次,面面俱到,过于苛求。

即使有的人确有某些缺点和错误,也要放到特定的历史条件和社会背景下来考察,采取客观、公正的态度,不为无关紧要的小节性缺点去苛求人才。

只要德才表现突出、工作成绩显著,就要予以充分信任,大胆提拔使用。

三要破除只上不下的旧做法,树立优者上、平者让、庸者下的新制度。

既要严把人才选拔任用的“关口”,加强民主推荐、党委集体讨论决定等必要程序,也要努力疏通人才调整免职的“出口”,对于能力一般、成绩平平、责任意识淡化、创
新精神弱化、拼搏精神退化的干部要敢于不犯错误也调整,不到年限也免职,形成能上能下充满活力的用人机制。

四要破除任人唯亲的旧风气,树立看素质、看能力、看业绩的新理念。

在人才选拔过程中,建立健全具体、严密、完善的监督制约机制,增强选拔人才的公开程度、民主程度和群众参与程度,逐步建立人才使用跟踪考核制度和实行用人失察失误追究机制,努力营造靠素质立身、靠能力进步、靠业绩发展的良好氛围。

3.建立完善进出顺畅的调控交流机制。

人才交流是企业人力资源管理的重要手段,既是适应国家政治、经
(下转第116页)。

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