小学教师奖励性绩效工资考核细则
XX小学奖励性绩效工资实施细则
XX小学奖励性绩效工资实施细则为了更好地激励教师的工作积极性和改善教学质量，我校决定在已有的薪酬政策基础上推出小学奖励性绩效工资制度。
以下是本细则的具体实施细则：一、适用范围：本细则适用于我校所有小学教师，包括班主任、学科教师、特长教师、辅导员等。
二、绩效评定标准：1.课堂教学效果：根据学生的学习成绩、课堂纪律情况、教学反馈等多方面指标综合评定教师的教学效果。
2.师德师风表现：根据教师在学校工作中的师德师风表现、团队合作精神、教学态度等方面进行评定。
3.教学科研成果：根据教师在教学科研领域的成果，包括教学案例、教研论文、项目申报等进行评定。
4.学科竞赛成绩：根据学生在各类学科竞赛中的表现，以及教师的指导工作进行评定。
三、绩效评定流程：1.学校将设立专门的绩效评定组织机构，负责绩效评定的组织与实施。
2.绩效评定分为定期评定和不定期评定两种，定期评定为每学期末进行一次，不定期评定为根据需要进行。
3.教师个人需提交相关评定资料，并接受校领导和同事的评定意见。
四、绩效奖励额度：1.根据绩效评定结果，学校将设立三个绩效等级：A级、B级、C级，分别对应不同的绩效奖励额度。
2.A级绩效教师可获得绩效奖励的最高百分比为本人月工资的20%，B级为15%，C级为10%。
3.绩效奖励将以现金形式发放，同时在教师的绩效档案中予以记录。
五、绩效奖励管理：1.学校将设立绩效奖金专用账户，对教师绩效奖金进行统一管理和发放。
2.绩效奖金发放将遵循公开、公平、公正的原则，对于评定有争议的情况，学校将组织专家进行评定。
六、其他规定：1.教师在评定中如有违规行为或弄虚作假等情况，将取消绩效奖励资格，并严肃处理。
2.教师在工作过程中需遵守学校的相关规定，积极参与绩效评定工作，配合评审工作。
3.本细则的解释权归学校绩效评定组织机构所有，学校可以根据实际情况对本细则进行调整和修订。
以上就是我校小学奖励性绩效工资实施细则的详细内容。
希望通过本细则的实施，可以更好地激励教师的工作积极性，提高教学质量，为学校的发展贡献力量。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本（三篇）
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本第一章总则为了激励小学教师的工作热情和积极性，根据国家有关规定，结合本校实际情况，特制定本办法。
第二章考核依据小学教师的绩效工资考核分配依据如下：1. 教学水平：包括教育教学质量、教学成果、教育影响力。
2. 教育教学工作情况：包括教案备课、课堂教学、学生管理等方面的情况。
3. 作风和纪律：包括教师工作纪律、团队协作能力、工作态度等方面的情况。
4. 业务技能：包括教师的教学技能、教育教学研究能力、专业知识储备等方面的情况。
5. 素质和潜力：包括教师的学习进修情况、创新能力、职业发展潜力等方面的情况。
第三章考核流程小学奖励性绩效工资考核流程如下：1. 绩效工资考核周期为一学年，从每年的9月份开始，到次年的8月份结束。
2. 教师每月填写一份个人工作总结报告，反映自己的工作情况及成绩，并向所在单位提交。
3. 学校根据教师的工作总结报告以及其他相关材料，进行绩效工资考核评分。
4. 考核评分由学校考核委员会组织评审，并向校长汇报。
5. 校长根据考核评分结果，制定绩效工资考核分配方案。
6. 绩效工资考核分配方案经教师代表大会讨论通过后执行。
第四章考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：1. 教学水平考核标准：1.1 教育教学质量考核：主要考察教师的教学设计、教学方法、教材使用等方面的情况。
1.2 教学成果考核：主要考察教师在学生学业成绩提升、学生综合素质改善等方面的成果。
1.3 教育影响力考核：主要考察教师在学校和社会上的影响力。
2. 教育教学工作情况考核标准：2.1 教案备课考核：主要考察教师教案的质量、教学内容的完整性和合理性等。
2.2 课堂教学考核：主要考察教师上课时的教态、教风、教法等方面的表现。
2.3 学生管理考核：主要考察教师对学生的管理能力和教育指导能力。
3. 作风和纪律考核标准：3.1 教师工作纪律考核：主要考察教师是否按时上下班、是否按时参加会议等。
3.2 团队协作能力考核：主要考察教师在团队合作中的配合和协调能力。
小学奖励性绩效工资考核细则
小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。
本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。
2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。
•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。
•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。
3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。
•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。
3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。
•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。
•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。
3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。
•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。
4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。
•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。
4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。
最新小学教师奖励性绩效工资考核方案
最新小学教师奖励性绩效工资考核方案中小学教师奖励性绩效工资发放方案篇一根据长人联字［20xx］3号文件《关于市直事业单位在职人员新增绩效工资额度和离退休人员新增生活补贴实施方案》的文件精神，我校对在职人员绩效工资额度和离退休人员生活补贴的发放等做了调整，并形成《长春市第一实验小学绩效工资发放方案》经教代会讨论通过后，将执行此方案。
在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。
我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。
5、在职人员:新增绩效工资。
在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。
共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。
（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。
（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。
小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。
2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。
该同志每天的课节视为3.6节，该教师的课时费以实际出勤天数乘以3.6节课再乘以相应的职称标准。
（3）有教学任务但每周课时不满18节的教师，学校在核定其工作量时视为不满工作量的人员，该教师的课时费以本月实际上课的节数乘以相应的职称标准。
（三）出勤奖金：1、标准：每人每月200元。
2、发放办法：（1）在完成已规定的工作任务外，病假一天（含累计病假一天），事假一天（含累计事假一天）不扣除当月出勤奖金。
小学奖励性绩效工资考核发放办法
小学奖励性绩效工资考核发放办法一、背景说明在小学教育领域中，教师们的辛勤付出和优异表现是学校发展的重要支撑。
为激励教师持续提升教学质量，进一步凝聚师资力量，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法，以奖励在教学中表现出色的教师，激励广大教师积极进取、提高教学水平。
二、考核对象和标准1. 考核对象考核对象为全校所有小学教师，包括正式教师和代课教师。
2. 考核标准（1）教育教学水平：教育教学水平是评价小学教师综合素质的重要指标。
教师在授课过程中，应积极投入，教学准备充分，教学内容科学合理，教学方法得当，注重学生的实际学习需求，能有效激发学生学习兴趣和积极性。
（2）教育教学成果：教师的教育教学成果体现了教师教学的效果和学生的综合素质水平。
教师在任教期间，应关注学生的全面发展，并能促进学生的学业进步和个性发展。
三、考核流程1. 目标设定每学年开始前，学校将召开全体教师大会，明确本学年的教学目标和学生综合素质要求。
教师根据目标和要求，制定个人教学目标和计划，并报校领导备案。
2. 日常监测学校将通过学生考试成绩、班级成绩排名、学生综合评价等方式，进行教学成果的日常监测。
这将有助于发现教学中的问题和不足，并及时进行改进。
3. 中期评估每学年中期，学校将进行教师的中期评估。
评估内容包括教学质量、教学效果、教学方法等方面的考核。
评估结果将作为后期考核的参考依据。
4. 后期考核学年结束后，学校将对全体教师进行综合考核。
考核内容包括教学水平、教育教学成果、班级管理等方面。
学校将组织专家组对教师进行评估，评估结果和综合考核结果将形成最终的奖励性绩效工资考核发放方案。
四、奖励发放根据教师绩效考核结果，结合学校经济发展情况，学校将确定奖励发放计划。
奖励方式主要包括以下几种：1. 绩效工资调整：对于绩效考核结果良好的教师，学校将适当提高其绩效工资水平，以激励他们在教学中的优异表现。
2. 奖金发放：学校将根据教师的考核结果，向获得优秀评价的教师发放一定数额的奖金。
xx小学教师奖励性绩效工资考核细则
10
听课
每月不得少于4节（学校安排的听课活动一次不参加扣１分），不能搞平均，外出听课的算当月，不累计到下一个月。超过规定节数视情况奖励1-2分（1节加0.2分），缺一节扣1分，没有评课的一次扣0.5分，书写或评课不认真的酌情扣0.2-1分。
查听课笔记及活动记录
10
检测
语文、数学、英语科目每月检测一次。缺一次扣1分。交教导处查验试卷、成绩单及质量分析3项材料。迟交扣0.5分/项。缺交扣1分/项。常识科教师每开展综合实践活动一次，缺一次扣1分。交教导处活动方案一份，迟交扣1分，未交扣2分。
看论文
查资料
5
多媒体运用
能够应用多媒体等现代化手段授课，且效果显著。45岁以下的教师每月至少在多媒体室上课3节。（未完成规定的扣3分）
调查，查记录
5
A4
工作表现
20分
出勤
按时上班、不迟到、早退、不中途外出，有病、有事请假；按时参加学校组织的各种活动和会议（包括升旗、做操、外出等）。（病假1天扣0.5分，事假1天扣1分，有一次未签到或未参加活动扣0.5分）
查校本研修笔记
4
专业能力
积极参加继续教育、学历进修等各种培训学习活动，每月记好学习笔记、练习“三字一画一话”基本功，效果良好。如学习记录不认真、内容过少扣1分，三字一画缺一次扣1分。
查阅
资料
4
A2
教学工作
50
分
备课
能认真钻研教材、研究学生，教学目的明确，重难点突出，能从学生的认知心理，情感等方面设计思路，备课具有实用性，体现分层教学，能创造性的使用教材。少备一节课扣1分、书写不认真或超（缺）量酌情扣0.2-1分。
问卷调查、听课、座谈
小学奖励性绩效工资考核实施细则
小学奖励性绩效工资考核实施细则第一条考核目的和原则为了激励小学教职工积极进取，提高工作效率和质量，特制定本实施细则。
1.1考核目的：通过奖励性绩效工资考核，促进小学教职工增强责任感和工作积极性，提高教学质量和学校整体水平。
1.2考核原则：公正、公平、公开、透明的原则。
考核工作要以教职工的实际工作情况为依据，客观科学，及时公布考核结果。
第二条考核内容绩效工资考核内容主要包括以下几个方面：2.1教学质量：根据教师授课效果、学生学习成绩等指标，评估教师的教学质量。
2.2创新能力：评估教师的教学方法创新、课堂活动设计等创新能力。
2.3学生评价：学生对教师的评价是考核的重要指标之一2.4学科竞赛成绩：教师指导学生参加学科竞赛，所获成绩将作为考核的重要依据。
2.5教师培训：参加教师培训的情况，培训成果也将作为考核的重要依据。
第三条考核方案制定和实施3.1学校根据教职工的实际情况和工作任务，制定考核方案，具体包括考核内容、权重分配和评分细则。
3.2学校成立考核小组，组织实施考核方案。
考核小组应由学校领导、教务主任、评课组长等组成，确保考核具有客观性和公正性。
3.3考核周期为一学年，考核成绩将随每个学年结束进行汇总和评定。
3.4学校应及时公布考核方案和具体实施细则，确保全体教职工了解考核内容和要求。
第四条考核结果评定和奖励发放4.1学校根据考核方案的权重分配和教职工的考核得分，对教职工进行排名。
4.2根据排名结果，学校将确定奖励发放标准，并发放奖励性绩效工资。
4.3奖励发放应遵循透明、公开的原则，学校要及时公示考核结果和奖励发放情况。
第五条考核反馈和改进措施5.1学校应定期组织考核结果的反馈会议，对教职工的优点和不足进行反馈和总结。
5.2学校应根据考核结果，制定改进措施，提高教职工的工作能力和水平。
5.3学校应加强对教职工的培训和指导，提供必要的帮助和支持，帮助他们提高工作质量和效率。
第六条考核结果的监督和申诉6.1学校应建立健全考核结果的监督机制，确保考核过程的公正和公正。
某小学教职工奖励性绩效工资考核细则
某小学教职工奖励性绩效工资考核细则某小学教职工奖励性绩效工资考核细则为了提高某小学教职工的综合素质、工作质量和工作效率，鼓励教职工努力工作、创新教育教学方法和促进教育教学的改革发展，某小学制定了奖励性绩效工资考核细则，以激发教职工的工作积极性、创造性和竞争性，提高教育质量和办学效益。
本文就某小学教职工奖励性绩效工资考核细则作详细的阐述。
一、奖励性绩效工资的定义和标准某小学的奖励性绩效工资，是指在教育教学过程中，通过根据教职工表现与标准的匹配程度，给予相应的奖励性补贴的一种权益。
奖励性绩效工资的标准包括以下因素：（1）教学效果：能否根据学生的特点制订不同的教学计划和教育教学方法，为学生提供优质的教育教学服务，提高学生的学习成绩和综合素质。
（2）教学科研：能否主动参加教学科研活动，进行教育教学方法的探究和创新，完成科研项目和论文，提升自身的学术水平和教学能力。
（3）管理创新：能否提出有效的管理创新措施，促进教育教学的改革和发展，提高教育效益和办学水平。
二、奖励性绩效工资的申请和审核（1）教职工自主申请：教职工可以依据每学年制定的规定申请奖励性绩效工资，并提出相应的申请材料。
（2）院系推荐：教学院系可以根据教职工的工作实际情况，对符合奖励性绩效工资标准的教职工进行推荐，并提供相应的论证和材料。
（3）学校审核：经过初审和详审，学校绩效工资评审委员会根据教职工的申请和院系的推荐，进行独立评价，对符合标准的教职工进行公平、公正的评定和奖励，评定结果对教职工进行告知。
三、奖励性绩效工资的发放和监督（1）奖励性绩效工资的发放：学校根据绩效工资评审委员会的评定，将奖励性绩效工资转入教职工个人工资账户，并细致落实相关的发放和管理制度。
（2）奖励性绩效工资的监督：学校成立奖励性绩效工资管理小组，对奖励性绩效工资的发放和管理进行监督和检查，确保奖励性绩效工资管理的公平、公正和合法。
四、奖励性绩效工资的意义和作用（1）激发教职工的工作积极性和创造性：通过奖励性绩效工资，教职工可以更加积极主动地工作，提高工作效率和工作质量，为学校贡献更多的智慧和力量。
某小学教职工奖励性绩效工资考核细则
某小学教职工奖励性绩效工资考核细则某小学教职工奖励性绩效工资考核细则第一章总则第一条根据教职工的工作表现和绩效，某小学设立了奖励性绩效工资，以激励教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量。
第二条教职工奖励性绩效工资考核细则是教职工奖励性绩效工资的考核规则和制度，适用于某小学所有教职工。
第三条教职工奖励性绩效工资的发放标准由校方根据学校实际情况确定，并根据教职工的工作表现和绩效进行评定。
第二章考核标准第四条教职工奖励性绩效工资的考核标准主要包括以下几个方面：1. 教育教学质量：优秀的教师应具备良好的教育教学水平，能够有效地完成教育教学任务，学生学习成绩稳步提高，教育教学活动有一定创新和特色。
2. 学生评价：优秀的教师应受到学生的尊重和喜爱，学生对其的评价较高。
3. 教学论文和著作：优秀的教师应在教学实践中积累丰富的经验，撰写和发表教学论文或教育著作，对教育教学研究有所贡献。
4. 教育教学研究和培训：优秀的教师应具备一定的研究能力和参与教师培训的积极性，在教育教学研究和培训方面有所成果。
第三章考核程序第五条教职工奖励性绩效工资的考核程序如下：1. 考核评定委员会：学校设立考核评定委员会，由校长担任主任，各部门主任和教师代表组成。
委员会负责评定教职工的绩效，确保公正和客观。
2. 自我评估：教职工需按照考核标准对自己的工作表现进行自我评估，并填写相应的评估表。
3. 部门评估：各部门主任对该部门下的教职工进行评估，并填写相应的评估表。
4. 学生评价：根据教职工的授课情况和学生评价指标，学生进行评价，并填写相应的评估表。
5. 考核结果汇总：考核评定委员会将教职工的自我评估、部门评估和学生评价进行汇总，确定每位教职工的绩效等级。
第四章绩效等级和奖励第六条学校根据绩效等级，将教职工分为以下四个等级：1. 优秀：工作表现优异，达到优秀水平。
2. 良好：工作表现良好，达到良好水平。
3. 合格：工作表现符合基本要求，达到合格水平。
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案如下：
一、绩效工资考核的目的是激励和表彰在教育教学工作中表现突出的教职工，促进教学质量的提升，推动学校的发展和进步。
二、绩效工资考核的标准包括教学水平、教学效果、教学态度、师德师风等方面的综合评价，以及学生评价、家长评价、同事评价等多方面的反馈。
三、绩效工资考核的程序包括教师个人申报、学校评审、教育部门审核等环节，确保考核的公正、客观和科学。
四、绩效工资发放的原则是按照绩效考核结果，综合考虑每位教职工的工作表现、教学业绩等因素，公平分配绩效奖金。
五、绩效工资发放的依据是根据绩效考核结果的等级划分，对不同等级的教职工分别给予相应的奖励金额，以激励教师不断提高自身素质和工作水平。
六、绩效工资发放的方式是将奖金直接发放到教职工的工资卡上，确保公开透明、及时有效，让每位教师都感受到自己努力工作的价值和成果。
七、绩效工资考核的周期是每年进行一次，及时总结经验，不断改进完善考核制度，使之更加科学、合理，更好地促进教育事业的发展。
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小学教师奖励性绩效工资考核细则
第一章总则
为了激励小学教师的教学质量和工作表现，进一步提高小学教育质量，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本细则。
第二章考核指标
1.教育教学质量
教育教学质量是衡量教师工作表现的重要指标，包括学生学习成绩、
教学效果、教学计划的完成情况等。
具体考核指标包括：
(1)学生学习成绩，以年级、班级各学科的考试成绩、评价成绩为主
要依据；
(2)教学计划的完成情况，包括教学进度、教学资源的使用等。
2.师德师风
教师的师德师风是衡量教师品质和职业操守的重要标志。
具体考核指
标包括：
(1)遵守教师职业道德，不参与商业活动，不以学生的学习为名谋取
私利；
(2)遵守教育部门的工作纪律和规范；
(3)具有良好的师生关系，能够积极引导学生，帮助学生解决问题。
3.教师发展
教师的发展是教师个人职业成长的重要方面。
具体考核指标包括：
(1)参加教育部门组织的教师培训、进修、研讨等活动；
(2)积极参与教研活动，提升教学质量；
(3)取得教师资格证书或升级教师职称。
第三章考核程序
1.年度考核
年度考核是对小学教师全年工作表现的综合评价，每年一次，具体包括三个阶段的考核：
(1)第一阶段：上学期教学工作的考核，对上学期教学工作进行评价和分析；
(2)第二阶段：下学期教学工作的考核，对下学期教学工作进行评价和分析；
(3)第三阶段：全年工作综合考核，对全年工作进行总结和评价。
2.考核方式
(1)个人自评：小学教师在每个考核阶段进行个人自评，对自己的教学工作进行评价和分析。
(2)学校评价：学校根据教师的教学情况、教研工作、师德师风等方面进行评价。
(3)专家评价：学校会邀请专家对小学教师的教学工作进行评价和指导。
(4)学生评价：学校会对小学教师进行学生评价，了解学生对教师教学工作的反馈意见。
3.考核结果
考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
考核结果将作为
小学教师绩效工资的依据。
第四章奖励与惩处
1.奖励
对取得优秀和良好等级的小学教师，学校将给予一定的奖励和激励，
具体奖励措施由学校根据自身情况决定。
2.惩处
对取得不合格等级的小学教师，学校将进行相应的惩处，包括扣减绩
效工资、提醒谈话、诫勉谈话等，具体惩处措施由学校根据自身情况决定。
第五章过渡期规定
本教师绩效工资考核细则自颁布之日起执行，过渡期为一年。
过渡期内，各学校可以根据实际情况制定相应的过渡办法。
过渡期结束后，本细
则为正式执行。
第六章附则
本细则解释权归学校所有。
如教师对本细则有异议，可以提出申诉，
学校将依法进行处理。