走博雅之路 育博雅少年
谱“五育并举”新篇,育“博雅”少先队员——关于特色少先队活动组织形式促队员全面发展的探索
谱“五育并举”新篇,育“博雅”少先队员——关于特色少先
队活动组织形式促队员全面发展的探索
高芷宁
【期刊名称】《安徽教育科研》
【年(卷),期】2022()22
【摘要】为了培养“五育并举”的新时代少先队员,打造罗家闸小学“博雅”校园文化,我校少先队希望借由特色活动,一日常规和阵地建设,全方位带动队员德智体美劳全面发展。
一方面助力打造“博之以文,雅我以礼”的校园文化,另一方面发挥少先队政治启蒙作用,培养合格的社会主义建设者和接班人。
【总页数】3页(P11-13)
【作者】高芷宁
【作者单位】芜湖市罗家闸小学
【正文语种】中文
【中图分类】D43
【相关文献】
1.积极开展活动,培养全面发展的少先队员
2.迎奥运讲文明树新风少先队员齐行动——第五届云南省十佳少先队员致全省少先队员的倡议书
3.育文化、改结构、建品牌、树代言,提升少先队员的组织意识
4.花园果园微田园,"五育"并举谱新篇
5.“双减”后做足“增量” “五育并举”促全面发展
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博雅少年事迹介绍100字
[博雅少年事迹介绍}【－自我介绍】我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。
所以这次评选“书香少年我便光荣的榜上有名了。
接下来就让我想大家介绍介绍我的读书经历吧！我呀，连一丁点读书的机会也不放过，连上厕所时，我也总会抱着一本书。
就在一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒蛋的是，那本我珍爱的书，竟然还连滚带爬地掉进了马桶！显然把它救出来之后，很脏很臭，奇是我还是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。
每一次我都大段大段的抄，因为一些文章的内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从来不嫌多，有时其至会把整个自然段都抄下来。
至于体会，我更是细致入微，相关品词品句，认认真真的读，哪怕只是一个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感，几乎每次我的体会都有六七行。
记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读《小王子》，老师则要求我们要写读后感，七天就写七篇。
我三天就已经看完了，每次读后感都经过认真思考，并且每次都至少有两三百字。
这篇童话虽然读起来简单，但其实里面蕴含了很多哲理。
四天我就已经看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百回读啊，读过一遍后，我又有了新的收获。
这本书中的小王子天真无邪，离开了自己的星球后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似普通的故事，小王子一次又一次的感叹“大人真是奇怪”，真是值得我们深思。
那只吃掉大象的蟒蛇和帽子，小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸⋯⋯一种神秘梦幻、柔和单纯、却又略带忧伤的气息贯彻整部作品。
书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在阶梯上不断攀登。
听了我的介绍，“博雅少年”这个称号对我的确是副其实了吧！最是书香能致远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为博雅少年！。
雅言雅行争做博雅少年发言稿
雅言雅行争做博雅少年发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！“雅言雅行，少年中国人”，作为博雅少年，我们要继承和发扬中华优秀传统文化，在学习上要脚踏实地，发奋读书，多读好书；在生活上要诚实守信，待人谦让；在品德上要尊老爱幼，友爱同学；在生活中要学会合作共赢，成为一个博雅少年。
在“博雅”这两个字的背后我们不仅仅是一种荣誉加身了那么简单--当你拥有了这些，你就是一名合格的博雅少年。
古人说“学而不思则罔”，从今天开始我们就要养成“思而后动”的习惯了。
同学们要从身边做起、从小事做起，让自己成为一名博雅精神的传承者与传播者。
我们应该知道什么是仁爱？仁爱是一种美德，宽容是一种品格。
我们应当明白：只有不断丰富自己的思想内涵而不局限于书本知识技能的学习才能真正树立起高尚且有意义的人格和价值体系。
一、尊重长辈，尊重老师。
尊老爱幼，是中华民族的传统美德。
我国自古就有“老吾老以及人之老”、“幼吾幼以及人之幼”、“己所不欲勿施于人”等俗语。
尊敬长辈、关心他人是中华民族古来美德，而尊老爱幼则是现代人在人际交往中所应该遵守的基本准则。
孝敬父母、尊敬长辈；团结同学、助人为乐；尊敬师长、团结互助；尊敬自己家人、爱护自己生命等都应该是我们所应该做到的。
当所有人都在享受着尊老爱幼带来的快乐时，我们的老师在背后默默地付出着所有。
作为小学生都应该努力做到尊敬老师。
不管在课堂上还是在平时的生活中；不管在生活中还是在老师面前；只要你愿意，就可以大胆地说出你心中的真爱和感激；请你用你真诚而又充满力量的话语去感化每一个学生；请你向世界发出诚恳的问候。
二、尊敬长辈，尊敬老师在我们生活中，常常可以看到一些中学生在公共场所大声喧哗、不注意文明礼仪。
更有甚者以打架斗殴来证明自己有多么有教养。
这些都是不文明的表现。
作为博雅少年，尊敬老师也是义不容辞的责任。
俗话说：“谁言寸草心、报得三春晖”。
在我们校园里时常会出现一些尊师重教的场面。
老师们含辛茹苦地为我们传授知识，教我们做人；老师们兢兢业业地为我们辅导功课，教我们刻苦学习。
博雅好少年主要事迹
博雅好少年主要事迹大家好呀！今天我要给你们讲讲我们身边那些超酷的博雅好少年的事迹呢。
一、学习小达人——晓萱。
晓萱可是我们公认的学习小能手。
她呀，每天上课的时候就像一颗闪闪发光的星星。
眼睛紧紧盯着老师，耳朵竖得直直的，生怕错过任何一个知识点。
老师提问的时候，她的手总是举得高高的，那速度，就像火箭发射一样快。
记得有一次上数学课，老师出了一道超级难的题，全班都安静得像能听见针掉在地上的声音。
大家都在苦思冥想，眉头皱得像麻花。
可晓萱呢，她眼睛滴溜溜一转，就开始在本子上奋笔疾书。
没一会儿，她就自信满满地举起了手，然后条理清晰地把解题思路讲了出来。
那一瞬间，全班同学都向她投去了敬佩的目光。
她为什么学习这么厉害呢？我偷偷问过她。
她告诉我，她每天晚上都会给自己制定学习计划，预习、复习一样不落。
而且她特别爱看书，什么数学科普、文学名著，她都看得津津有味。
她说看书就像打开一扇扇通往不同世界的门，能让她学到好多好多有趣的东西。
这就是晓萱，一个用努力和热爱在学习道路上勇往直前的博雅好少年。
二、热心小天使——小宇。
小宇呢，是我们身边的热心小天使。
不管谁遇到困难，他总是第一个冲上去帮忙。
有一次，班上的同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直哭。
小宇看到后，立马跑过去，小心翼翼地扶起同学，一边安慰他说：“别哭别哭，有我在呢，小伤小伤，很快就好啦。
”然后他像个小大人一样，带着同学去医务室找医生处理伤口。
在学校的志愿者活动中，他也是最积极的那个。
上次去社区帮忙打扫卫生，他不怕脏不怕累。
拿着扫帚把角落里的垃圾都扫得干干净净，还帮老奶奶提东西，陪老爷爷聊天。
社区里的爷爷奶奶都特别喜欢他，夸他是个懂事的好孩子。
他这么热心肠是为啥呢？其实小宇说他的爸爸妈妈就是特别善良的人，经常教育他要帮助别人。
他也觉得帮助别人的时候，自己心里会特别温暖，就像冬天里晒到了太阳一样。
他觉得这个世界因为大家的互相帮助才会变得更美好呢。
三、才艺小明星——悦悦。
悦悦可是个多才多艺的小明星哦。
雅言、雅行做博雅少年
雅言，雅行做博雅少年
一、活动过程：
1、出示图片：（放学时学校门口拥堵的照片）
看了这组图片你有什么感受，请同学们自由发言。
2、出示图片：（放学时学校门口同学们排着整齐的队伍，有序
地走出学校，学校门口秩序井然的照片）
通过这两组照片的对比，你有什么想说的，请同学自由交流。
3、让学生回忆：昆丽河小学的门口又是一道怎样的风景？
⑴每当周一至周五的放学时间，昆丽河小学门口被堵得水泄不通，
汽车、电动车、自行车夹杂在一起，让人寸步难行。
⑵下午4：20是昆丽河小学放学时间。
校门口人声鼎沸，学校门
口两边早就站满了接孩子放学的家长。
学校原来划定了红领巾监督岗，规定家长只能在红领巾监督岗以外等候，可现在，越来越多的家长因“怕孩子出来没看到，接不到孩子心里着急”、“怕和孩子走岔了”，纷纷站到了学校门口。
⑶班级的队伍刚出校门时还能维持队型，很快就乱了。
有些学生
被家长接走，有的还仰着脖子找家长。
4、提醒学生：
接送孩子上学、放学，原本是为了保证孩子安全，但是校门口一下子围上那么多汽车、电动车，弄得学校门口交通拥堵，我们的安全反而得不到保证。
5、讨论：以上这些场景，你看见过吗？该如何解决？
6、请让学生告诉他们的家长：
⑴家长来接你时，请把车停在离学校100米之外。
⑵把握好时间，不要过早来到学校，以免等待时间过长，妨碍交
通。
⑶离家比较近的尽量步行，以免造成学校门口的拥堵，给安全留
下隐患。
6、班主任小结：
我们是博雅少年！请用我们文明的言行去劝阻我们的家人，让他们也做一名文雅有礼的人。
争做博雅好少年演讲稿
争做博雅好少年演讲稿
尊敬的领导，老师们，同学们：
大家早上好!
少年强则国强，做为一名新时代的少先队员，要立志继承和弘扬少先队的光荣传统，以此增强少先队员的光荣感和自豪感，要展示新时代好少年的独特风采!
首先，人生比如开启第一颗扭扣开始，我们要从小要热爱祖国，用实际行动要从小事做起，发挥自己的能力，不一定做什么惊天动地的大事。
少年时代应从学习入手，只有学习好了，取得了优异成绩，将来用优异的成绩单来回报祖国!
在学校有老师的言传身教，在家里有父母悉心陪伴的学习环境熏陶，使我幼小的心灵中种下了一颗健康积极向上的种子，一天天茁壮成长为一名品学兼优的新时代少年，在课堂上学习要表现积极向上，在课外活动时要活泼开朗。
争做博雅少年实施方案
争做博雅少年实施方案
作为当代青少年，我们应当立志成为博雅少年，具备广博的知识、高尚的品德和健康的心态。
那么，如何才能实现这一目标呢？下面我将为大家提出一些实施方案。
首先，要注重知识的积累和学习。
作为博雅少年，我们应当有着扎实的学识和广泛的知识面。
因此，我们需要努力学习，不断充实自己的知识储备。
可以通过阅读各种书籍、参加各类知识竞赛、利用互联网资源等途径来获取知识。
同时，要注重思考和总结，培养批判性思维和创新能力。
其次，要注重品德的修养和提升。
博雅少年应当具备高尚的品德和良好的道德修养。
在日常生活中，要注重礼貌待人、尊重他人、关爱他人，培养乐于助人的精神。
同时，要坚守道德底线，远离不良行为和不良思想，树立正确的人生观、价值观和世界观。
另外，要注重心态的调整和健康的发展。
博雅少年应当具备积极向上、乐观向善的心态，树立正确的人生目标和追求。
要注重身心健康，保持良好的生活习惯，坚持适度运动、合理饮食、良好作息，远离不良嗜好和不良生活方式。
最后，要注重实践和实现。
博雅少年不仅要有着丰富的知识和高尚的品德，更要能够将所学所知转化为实际行动，为社会、为他人做出积极的贡献。
可以通过参加志愿活动、开展公益事业、参与社会实践等方式，将自己的所学所知付诸实践，实现自身的成长和发展。
总之，争做博雅少年需要我们在知识、品德、心态和实践等方面全面发展。
只有不断努力，才能成为真正的博雅少年，为社会、为国家、为人类的进步和发展贡献自己的力量。
希望大家都能积极行动起来，争做博雅少年，成为时代的新青年！。
博雅少年的演讲稿
博雅少年的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享我对博雅少年的理解和感悟。
博
雅少年，顾名思义，指的是具有博大雅量的青年人。
他们不仅具备丰富的知识和扎实的学识，更重要的是，他们有着高尚的品格和宽广的胸怀。
作为一名博雅少年，我们应该如何去塑造自己，如何去面对未来的挑战，我想和大家分享一些我的看法。
首先，博雅少年应该具备广博的知识和扎实的学识。
知识是开阔视野、提升素
养的重要工具，只有不断地学习，不断地积累，我们才能够在未来的社会中立于不败之地。
因此，我们要努力学习，不断充实自己，不断提高自己的综合素质，做一个有内涵的人。
其次，博雅少年应该有高尚的品格和宽广的胸怀。
品格是一个人的灵魂，宽广
的胸怀是一个人的气度。
在成长的道路上，我们要培养高尚的品格，做一个有道德、有担当、有责任心的人。
同时，我们要有宽广的胸怀，包容他人，尊重他人，不断地完善自己，做一个有情怀的人。
最后，博雅少年应该有远大的抱负和不懈的追求。
人生在世，应该有追求，有
目标，有梦想。
我们要树立正确的人生观和价值观，不断地完善自己，不断地追求进步，不断地超越自我，做一个有追求的人。
总而言之，博雅少年应该具备广博的知识和扎实的学识，有高尚的品格和宽广
的胸怀，有远大的抱负和不懈的追求。
在未来的社会中，我们要做一个有内涵、有情怀、有担当的人，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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走博雅之路育博雅少年
作者：吴萍华
来源：《北京教育·普教版》2017年第05期
在京城西南的航天城内，坐落着北京市丰台区东高地第二小学。
自1962年建校以来，东高地二小一直坚守“育人为本”的信念，不断探索特色办学之路。
在新的形势下，立足学校长远发展，学校构建了以“博雅教育”为核心的学校文化体系，努力培养“博学雅行、止于至善”的博雅少年。
围绕这一育人目标，学校积极开发特色校本课程，打造航天教育、科技教育和艺术教育特色；开发丰富多彩的主题活动，组建不同种类的社团，培养儒雅少年；探索新的评价方式，推选“博雅之星”，树立学生身边的好榜样。
学校以“博雅教育”理念为统领，对国家、地方、校本三级课程进行整合，逐渐形成了博雅课程体系。
学校充分利用航天资源，研发航天校本课程，编纂了以常识性和趣味性实践活动为主线的《我爱航天》系列校本教材；每学期聘请航天专家深入学校，给学生讲解航天知识、传播航天精神；带领学生参与各类科技实验，激发学生学习科学知识的兴趣。
开设民族艺术课程，2012年起，学校将京剧引入课堂教学，经过五年的学习，学生们唱、念、做、打已经有模有样，对京剧艺术有了更加深刻的认识。
每个年级都开设经典音乐欣赏课，学生在优雅的音乐声中潜移默化地提升着审美品位与个人修养。
学校在日常教育中倡导感恩教育、责任教育、诚信教育和成功教育。
学校推行“三个一”工程，即每天背诵一篇国学经典诗文，在优美古筝乐曲下练写一篇字，阅读一篇有益的文章，在这个过程中，学生的人文底蕴逐渐丰厚。
在系列感恩活动，如“难忘恩师情，我与老师的故事”感恩教师节活动，“又是九九重阳日博雅少年敬老情”重阳节尊老敬老等活动中，学生弘扬中华民族传统美德，传递时代正能量。
在航天家长大讲堂活动中，学生懂得了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神……近年来，学校还成立了艺术类、科技类、体育类等46个社团，极大丰富了学生的课余生活，为每一个学生提供了培养特长、展示才能的空间。
为更好地激励学生，学校不断探索新的评价方式。
在全校范围内评选“品德优良、情趣高雅的爱国星”“眼界广博、追求上进的创新星”“气质优雅、胸怀广博的厚德包容星”“身强体健的健康快乐星”，并在以上四星评选基础上推选出学校的“博雅之星”。
每学期评选一次，集齐5星，就可以当选“博雅少年”。
新的评价方式为学生树立了身边的好榜样，激励着学生不断向上、向善。
在“科学沃土”的滋养中，在“博雅家园”的呵护下，一个个懵懂的孩子在东高地二小萌芽、生长，逐渐成长为知书达理的博雅少年。