总经理提升领导力的266项修炼

总经理提升领导力的266项修炼
总经理提升领导力的266项修炼

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 总经理提升领导力的266项修炼

总经理 266 项修炼第一章做人的修炼做人是处事的根本,是形象的塑造、自我提升、人际关系的综合体现。

一个人无论多么聪明、多么能干、背景条件多么好,但如果他不懂得如何做人,那么他在工作、生活中就只能四处碰壁。

总经理身居高位,是众人瞩目的焦点,因而更需要掌握与人合作的要义,在为人处世方面谨小慎微。

学会了做人,自然就会牵动事业的发展和腾飞。

出色的总经理往往具备谦逊、诚实、正直、公正、和善、宽容等品格,善于站在对方的立场考虑问题,因此在处理各种问题的时候总能够把握大局,赢得人心。

若想将自己变成一位成功的领导者,那就请先把人做好。

自己都无法把人做好的人,要如何领导别人?因为智慧都源于怎么做人! 1、先学做人,再学领导别人 2、做人要谦虚谨慎,慎终如始 3、做人拥有高尚的职业道德 4、做人要学会宽容他人5、做人不要迷失自己的主见 6、做人要诚实正直 7、做人要敢于面对错误 8、做人切忌傲慢无礼 9、做人不能斤斤计较 10、做人要守住做人的底线第二章做事的修炼做事持之以恒是战胜逆境、迈向事业辉煌和成功的关键所在。

做事是一门艺术,更是一门学问,那些会做事、做大事的人的能力不是天生的,而是后天勤奋努力、用心学习,逐步培养锻

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炼出来的。

总经理处于公司权力的顶峰,要处理的各种事务千头万绪,抓主要矛盾、灵活变通、反败为胜、循序渐进等都是需要掌握的基本原则。

做事涉及现实生活中各个方面,牵涉到多个部门的利益,因此,总经理只有站在全局的角度考虑问题、对事物发展做出准确预测,才能成就事业。

11、首先做好自己该做的事 12、做事要扬长避短,发挥优势 13、做事的成败在于细节 14、做事要把挫折当作成功的转机15、做事要善于多角度看问题 16、做事要善于合作共赢 17、做事要分清轻重缓急 18、做事要循序渐进地实现目标 19、做事要独具慧眼,创造机会 20、做事要义开阔思维思考问题 21、做事不能让经验束缚了头南 22、做事要有条理有秩序 23、做事不要害怕尴尬 24、做事要欣然接受变化 25、做事不可挟势要挟 26、做事要勇于承担责任和正视问题 27、做事最忌讳陷入无谓的忙碌 28、做事要掌握迂回的策略第三章权力的修炼总经理都拥有一定的职务,手中握有一定权力。

权力对于总经理,犹如水对鱼一样重要。

权力是一把双刃剑:

用得好,助你成功;用得不好,引火烧身。

成功的总经理必须准确掌握权力实施的方式方法。

使用权力需要谨慎,运用权力需要艺术,人人都懂得这个道理,

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 但并不是所有人都能当好领导,正所谓运用之妙,存乎一心 29、总经理要树立正确的权力观 30、总经理要灵活对待亲友求情 31、总经理要用足权而勿越权 32、总经理要加强非权力影响 33、总经理要警惕家族式腐败 34、总经理的护身三诀 35、总经理要算好一生的成本帐 36、总经理要坚决杜绝任人唯亲 37、总经理要正人先正己 38、总经理要运用无声胜有声的策略 39、总经理要懂得有效授权 40、总经理要烧好三把火第四章用人的修炼什么领导,毛泽东有过一段精辟的论述,他说:

领导者的责任,归纳起来,主要的是出主意、用干部两件事用干部,就是使用人才。

用人的前提是科学识别人才,中国古代留下了无数伯乐相马的故事,也积累了丰富的识别人才的有效方法,为后人津津乐道。

对总经理来说,要掌握识人、用人的诀窍,同时也要建立合理的用人机制,使公司内部的人才都能最大限度地发挥自己的特长,从而推动公司不断向前发展,创造出第一流的效益。

41、用人要把考察人品放在第一位 42、用人要正确对待有缺点的员工 43、用人要杜绝亲人干涉公司事务 44、用人要杜绝公司内出现派系 45、用人要避免失当 46、用人要平衡新人与旧人的冲突 47、用人要有效防止员工频繁跳槽 48、用人要要把合适的人放在合适的位置上 49、用人要培养组织发展所需的高级人才 50、用人要要让不称职的人平稳的退出来 51、用人要坚持文凭和水平都很

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重要 52、用人要追求无所事事的管理境界 53、用人要明赏罚,有效激励下属 54、让中层干部尽快成长起来第五章决策的修炼总经理保持清醒的头脑,在决策上避免犯错,是提升领导能力的关键。

古人云:

不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时。

总经理要胸怀全局,立足长远去考虑公司的发展。

否则,急功近利,凭感觉而不是凭理性,凭经验而不是凭科学,就容易做出错误的选择,导致公司的失败。

55、决策失误是最大的失误 56、决策要激情,要理性 57、决策者要坚信大势不好未必你不好 58、决策要全面 59、决策前要有清晰的公司战略 60、决策者要克服自己致命的弱点 61、决策者要有与别人不同的商业眼光 62、决策者要考虑未来可能遇到的风险 63、决策者要明白进入新领域有门道 64、决策者不可盲目跟风 65、高速发展的时候要力戒失控 66、决策者要避免痛失良机67、决策者要懂得情报比金钱更重要 68、决策者要善于倾听意见第六章社交的修炼马克思指出:

人在本质上是一切社会关系的总和。

一个优秀的总经理应该懂得,关系已成为公司成长、事业发展的重要条件与资源。

关系就如同网络,构架起了人与人、群体与群体、企业与客户、之间互动的桥梁。

为了公司的发展,总经理必须对关系管理驾轻就熟也就是我们

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 通常所说的社交活动。

西方国家的大企业常常邀请其他大公司的管理者加入自己的董事会,这不仅拓宽了眼界,而且在经营管理中会得到意想不到的助力。

总经理掌握好了与各个阶层人物打交道的技巧,才能游刃有余地处理好手头的事务。

69、如何避免讲过分的话 70、如何拓展人际关系通道 71、如何广交朋友 72、如何分析对手 73、如何避免争论和伤害 74、如何在谈判中做到双赢 75、如何打破僵局 76、如何主持会议 77、如何不念就恶,化敌为友 78、如何避免与小人谋 79、如何套牢关系 80、如何注意自己的形象 81、如何打探对方虚实第七章口才的修炼苏秦、张仪凭借三寸不烂之舌抵挡了百万雄兵,诸葛亮舌战群儒实现了孙、刘联盟,可见出色的口才是一个人成功的关键。

会说话绝不是耍耍嘴皮子那么简单,它是一个人综合能力的体现。

总经理只有掌握了鼓舞人心的说话技巧,才能激发员工的斗志;只有掌握了安抚下属的说话艺术,才能稳定公司发展;只有掌握了换位思考的说话方法,才能赢得员工的拥戴。

在日常领导与管理工作中,总经理如果掌握了丰富的词汇、具备了渊博的知识,再根据实际情况准确拿捏对方心理,以恰当的方式把意图表达出来,就能成为意见领袖,顺利实现自己的预期目标。

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82、机智巧妙,不落俗套的口才修炼 83、以静制动,占据上风的口才修炼 84、巧妙地应对他人讥讽的口才修炼 85、让自己说话更有技巧的口才修炼 86、保护别人面子的口才修炼 87、让别人畅所欲言的口才修炼 88、在讲话中避讳的口才修炼 89、在批评中把握分寸的口才修炼 90、让自己更有幽默感的口才修炼 91、指令清晰的口才修炼 92、汇报工作要具备的口才修炼 93、个性化交谈的口才修炼 94、婉言拒绝的口才修炼 95、寻求亲近和认同的口才修炼第八章沟通的修炼领导者与被领导者之间的有效沟通,是管理艺术的精髓。

比较完美的企业领导者习惯用约70%的时间与他人沟通,剩下30%左右的时间用于分析问题和处理相关事务。

他们通过广泛的沟通使团队成员成为企业事务的全面参与者,大大提升了企业运作效率。

总经理必须意识到,许多问题是由于沟通不当引起的,如果缺乏彼此信任,更会令事情雪上加霜。

所以,作为企业最高决策者,总经理要成为一个沟通高手,深刻体察各方意图,掌握各方利益诉求,这样才能做一个合格的领军人物。

96、要学会择友而交 97、学会创造和谐的人际关系 98、学会广泛地听取不同意见 99、学会不偏不倚地处理矛盾 100、学会避免一味地迁就别人 101、学会淡化领导成员之间的冲突 102、学会正确对待有过失的人 103、学会和普通员工交朋友 104、学会打

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 破沟通的障碍 105、学会红脸白脸一起唱 106、学会以人为本化解隔阂 107、学会让正副职之间协调配合 108、学会赢得部下的支持和配合 109、学会与能干的部属相处 110、学会与朋友和谐相处111、学会与陌生人沟通 112、学会与遭遇不幸的人沟通 113、学会求人办事及酒桌上的沟通 114、学会与不同工作风格的人沟通115、学会与意见相左的人沟通 116、学会不轻易否定人第九章执行的修炼世界 500 强的沃尔玛只是一个卖杂货的;经营品类远远比不过中国菜的麦当劳与肯德基横扫全球;靠卖牛奶咖啡为生的星巴克成为后起之秀它们在经营方面并没有什么深奥的理论,仅仅是凭借优秀的执行力把简单化为神奇。

可以说,没有执行力,任何的优秀的战略与精彩的策划都是镜花水月!执行力是创造优秀企业乃至百年老店的必不可少的妙药,是总经理提升团队战斗力的保证。

决战商场,赢在执行! 117、没有执行,再伟大的战略都等于零 118、执行要发挥中层干部的关键作用 119、提高下属的执行力 120、让员工的执行步调保持一致 121、掌握妨碍战略执行的因素 122、注意提升执行的效果 123、执行贵在持之以恒 124、执行体现在细节上 125、执行前要有一套坚决贯彻的经营思想 126、合理的组织体系是出色执行的保障 127、真正把执行落到实处第十章心态的修炼总经理面临的环境是错综复杂的,在遇到困境的时候,最好的方法就是努力学习适应。

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当危机爆发以后,不能进行过多的抱怨,甚至是恐慌,而要积极寻找化解的方法;如果自己有某种弱点,就要避免过于自卑,而要采取扬长避短的行动策略;信息社会日新月异,我们要了解、学习那些新思想、新技术,真正做到与时俱进物竞天择,适者生存周围的环境每天都在发生新情况,为人处世的过程中总有一些不理想状态,因此总经理要根据实际情况主动求变,在适应的过程中求得生存和发展,直到最后走向成功。

128、总经理要必备七个心 129、总经理要迅速适应岗位130、总经理要树立正确的荣辱观 131、总经理要正确对待进退留转 132、总经理要富者多忧,贵者多险 133、总经理要冷静面对无理的挑衅 134、总经理要适应既成的事实 135、总经理要适应自己的错误和弱点 136、总经理要适应职场生存规律 137、总经理要适应新角度看问题 138、总经理要保持一颗平常心 139、总经理要理解有所得必有所失 140、总经理要一颗克制心 141、总经理要学会豁达处世 142、总经理不可嫉贤妒能第十一章习惯的修炼习惯决定性格,性格决定命运。

对总经理而言,尤其如此。

拥有良好的习惯,造就良好性格,是一个总经理走向成功的必需。

所谓差之毫厘谬以千里。

须知,许多事功亏一篑,就是败于习惯,败于性格。

人生如逆水行舟,不进则退。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 总经理在自己的岗位上,更是如此。

身居高位,只有养成好的习惯,时刻严格要求自己,不断修炼自我,才能与时俱进,立于不败之地。

143、培养冷静处事的习惯 144、培养不盲目行事的习惯 145、培养敬业的习惯 146、培养勿授人以柄的习惯 147、培养严格要求自己的习惯 148、培养守时的习惯 149、培养节俭的习惯 150、培养不感情用事的习惯第十二章自信的修炼成功的总经理总是充满自信,而不成功的总经理总是误用自信。

当总经理凭借手中的权力肆意胡为时,往往就成了自大、自恋、自私、自负,而这会带来失败,使使之陷入困境。

一个内心充满自信的人,就能拥有无穷的力量,可以克服一切艰难险阻。

面对挫折和失败,总经理需要振奋精神,充满自信地突破困局;而当组织发展春风得意时,总经理则要避免盲目自大,避免乐极生悲,这就是自信的应有之义。

151、不为难险,勇敢面对的自信 152、创造奇迹的自信 153、迎接挑战的自信 154、处变不惊,从容化解的自信 155、保持自我的自信 156、融通和接纳他人的自信 157、果敢行动,敢于冒险的自信 158、面对困境要拥有的自信 159、缺少知己要拥有的自信 160、辨别诤友要拥有的自信 161、自我否定要拥有的自信第十三章机遇的修炼智者顺时而谋,愚者逆理而动,聪明的人顺应

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时机进行谋划,而愚蠢的人违背常理而行动。

机遇是实现发展目标的有力推手,总经理在进行通盘考虑的时候,不能忽视机遇的重要价值。

作为组织决策者,总经理发布的每一条命令都牵涉到太多的人力、物力、财力,如果不善于把握时机,不能在机遇来临时大有作为,其结果往往与自己的预期相距很远;而善于选择恰当时机、顺应时势行动,则往往能事半功倍,达到四两拨千斤的效果。

162、懂得犹豫不决会错失良机 163、懂得机会与能力成正比164、懂得见缝插针 165、懂得正确识别机遇 166、懂得明辨时势167、懂得不放弃就始终有机会 168、懂得敢去尝试的人机会多169、懂得从失败中寻找机会 170、懂得与他人合作 171、懂得借助他人力量获取机会 172、懂得主动自荐,给自己创造机会 173、懂得敢于冒险的人更易成功 174、懂得做得比别人期待的更好 175、懂得欲速则不达第十四章心计的修炼为人处世包含着很深的学问,需要我们多花些心思来掌握各种技巧,学会区分环境的差异、揣测人心的不同,进而采取有效的行动策略,这就是心计的问题。

总经理在进行组织战略规划、推进目标执行时,没有长远的考虑是不行的,所以想要对事物都看得透、判得准,驾驭事物而不为事物所驾驭,就必须善于培养自己各个方面的心计。

176、要有糊涂处事的心计 177、要有借助他人智慧的心计178、要有不辩而明的心计 179、要有笼络人心的心计 180、要有能方能圆的心计 181、要有随机应变的心计、 182、要有扬长避

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 短的心计 183、要有世事洞明的心计 184、要有学会置身事外的心计 185、要有沉默是金的心计 186、要有藏而不露的心计 187、要有以柔制胜的心计第十五章财富的修炼对待财富的正确态度是,做金钱的主人,而不是成为它的奴隶。

总经理的脑子里必须有金钱的概念,但是不能一心想的都是金钱。

有的总经理随着权力的上升,家庭荣誉感也会增强,金钱胃口也越来越膨胀,最终铤而走险。

总经理要认识到,利用手中的权力为组织谋利,应该成为自己的基本底线,不要突破这条线,否则就会迷失方向丧失名节。

188、要树立正确的金钱观 189、要不贪不占,清白做人 190、要垒牢廉洁的基石 191、要学会控制自己的欲望 192、要明白人情中的含金量 193、要坚持节流与开源并重 194、要懂得家财不为子孙谋 195、要强化自律意识第十六章作风的修炼带队伍,重要的是带作风。

好的作风,可以让公司充满生机;不好的作风,会让企业混乱无序、效率低下。

许多企业刚开始很风光,结果几年后就销声匿迹了,一个重要的原因是领导作风坏了,团队作风散漫了。

对此,总经理不能不加以警惕。

196、杜绝不负责任的风气 197、刹一刹互相拆台的风气 198、

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浪费的风气要不得 199、纠正怕得罪人的风气 200、小心老员工居功自傲的风气 201、纠正新员工浮躁的风气 202、改变凭经验办事的风气 203、减少回避、隐瞒问题的风气 204、消除家长式的管理作风 205、消除轻诺寡信和听信谣言的作风 206、大讲派头的作风要禁止 207、改变过分强调个人嗜好的风气第十七章激励的修炼美国著名经理人 G 雷德蒙说:

总经理不是只告诉别人怎么干的家伙,而是要激发队伍产生一定的抱负,并使之朝目标勇往直前。

成功的激励会增强职工的凝聚力和向心力,激发员工的主人翁意识、责任感,调动职工的工作热情,并有效增进上下级之间的感情,满足职工精神情感需要。

所以,要当好总经理,必须用好激励这把杀手锏,懂得鼓励人们取得成功的价值。

208、把握公平的激励原则 209、坚持按需激励 210、科学设计激励机制 211、争取 1+1=3 的激励效果 212、金钱激励也有局限性 213、用理想鞭策人是最省钱的激励 214、赛马而不相马的激励策略 215、掌握定量考核的基本要求 216、进行团队激励的关键 217、通过关爱激励员工 218、通过激将激励员工 219、长期激励的有效方式 220、激励要与目标相结合 221、信任是最好的激励 222、让员工保持危机感也是一种激励 223、神奇的形象激励 224、使用人性激励法 225、制定最有效的竞争机制 226、激励员工共度难关第十八章防骗的修炼俗话说的好,人无打虎心,

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 虎有伤人意。

办公司,做生意,在很大程度上都是打人际战。

在利益面前,许多人会失去应有的理智和道德、法律约束,变得尔虞我诈、勾心斗角。

因此,总经理必须睁大自己的眼睛,在商业交往、生意谈判中多存几分戒心,那么世界上绝大多数骗局都将被识破。

227、认清合同书上的骗局 228、避免对方利用证件、印章诈骗 229、认清广告中的骗术 230、防骗要丢掉天上会掉馅饼的心理 231、对付空手套白狼的骗术 232、对付索要好处费的骗术 233、小心融资陷阱里的骗术 234、谨防货到地头死的骗术 235、应对代销商卷货的骗术 236、对付杀熟的骗术第十九章魅力的修炼一项研究表明,人的情感沟通能力只有 7%是通过语言所表现的,37%在于你在话中所强调的词, 56%完全与言辞无关。

对于总经理来说,有超过一半的领导魅力的建立,不在于你怎么说,而在于你无言时的表现。

因此,学会用非语言的交流方式感染、影响他人,是总经理的一门必修课。

237、提升素养更有魅力 238、笑口常开魅力生 239、稳健的领导形象是一种魅力 240、学会赞扬让你增添魅力 241、以身作则带来魅力 242、荣辱与共、天下归心的魅力 243、重视下属、身先士卒的魅力 244、积极参加公益活动有魅力 245、做一个慈善型

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富豪有魅力 246、处理好义利观系的魅力 247、坚守经商原则赢得魅力 248、培养个人声望增加魅力第二十章心理的修炼每一名优秀、成功的领导人,都应该是业余的心理学家。

在这个快速发展的时代里,成功的总经理应该具备心理学的洞察力和技巧,帮助员工充分发挥工作效能、团队合作,从而朝着一致的目标迈进。

249、总经理要明确管理与心理学的关系 250、总经理要保持心理健康 251、总经理要有健康的心理素质 252、总经理必须克服四种消极心理 253、总经理要适应领导心理发展的变化 254、总经理要基石走出挫折心理的泥潭 255、总经理要善于把握团队的心理气氛 256、总经理要有效发挥竞争心理的价值 257、总经理要明白人才流动受到心理驱使 258、总经理要掌握商战中的心理战术259、总经理要学会自我心理调适 260、总经理要准确把握员工心理 261、总经理要有敢于承担一切灾难的心理 262、总经理要提防商战中五个心理误区 263、总经理要克服盲从心理和犹豫心理 264、总经理要掌握主持会议的实用心理技巧 265、总经理要洞察心理,巧解谈判僵局 266、总经理要善于排除不良心理

卓越领导力的18项修炼

卓越领导力的18项修炼 2015/9/2

一、何谓卓越领导 (3) (一)卓越领导人的共性 (3) (二)好领导的标准是什么 (3) (三)卓越领导力的内在结构 (4) 二、为什么要提升领导力 (5) 三、第1项修炼学习——优化能量结构 (6) (四)优秀的领导和卓越的领导会有什么不同? (6) (五)能力源于知识的裂变 (7) 四、第2项修炼激励——激活员工内动力 (10) (六)要认同你的员工 (11) (七)用阶梯引导动力 (11) 五、第3项修炼培育——强化造血机能 (14) 六、第4项修炼竞赛——创造超常业绩 (17)

卓越领导力的18项修炼 这个的时代的比拼,不是兵对兵的比拼,更多是将对将的比拼,在我们的培训资源非常稀缺的时候。我们更多的要把这种资源集中在领导身上,所以《卓越领导力的18项修炼》,它讲的就是最高人领导做一个企业的最高领导人,他应该怎么样提升自己,他应该成为一个什么样的领导,卓越的企业,从培养卓越领开始,这是我们企业发展的一个最基本的逻辑。 何谓卓越领导 领导力:整合资源,达成组织目标的能力。 卓越领导人的共性 1. 超速成长的领导 2.多谋善断的领导 3.知人善任的领导 4.培育团队的领导 5.创造业绩的领导 6.凝聚人心的领导。 好领导的标准是什么 人才结构比人才更重要,所以要懂人,要知善任。接下来,要培育团队不仅仅是能够用他,而且能够持续的用他,培养自己的团队形成自己的一支队伍。如果没有这样的一支队伍来做。我们即使赚到了钱,我们即使有了今天的成功,不可持续,不可持续,当我们有一支铁军的时候。当我们的队伍像太阳的时候,我们事业自然就像太阳,所以要培养自己的团队,一个领导必须是能够培养团队的领导。 领导就是教练。不会教导就不能领导,所以你必须要培育自己的团队,同时还要创造业绩。说我是一个好领导,就是业绩不好,一票否决,绩效是检验领导的根本标准。没绩效,别说是好领导。再接下来,凝聚人心的领导,当我们的物质激励,当我们的企业条件不允许的时候,员工在恶劣条件下,在不好的条件下,照样跟我们走,他们

卓越领导力的六项修炼试题答案

单选题 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答:正确 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 2.领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于回答:正确 1. A 自我发展 2. B 社会舆论 3. C 个人能力 4. D 潜移默化 3.田忌赛马创造的是回答:正确 1. A 静态优势 2. B 动态优势 3. C 动态劣势 4. D 静态劣势 4.静态优势观适合于回答:正确 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业 4. D 资源短缺型企业 5.企业在人才招聘中其中一个误区是回答:正确 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才

4. D 招聘二流人才 6.在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是回答:正确 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 7.被称为绩效管理魔方的是回答:正确 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 8.企业最高领导人的四项责任是回答:正确 1. A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 2. B 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 3. C 整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 4. D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收9.领导力模型是回答:正确 1. A 90度 2. B 360度 3. C 270度 4. D 180度 10.学习者有三重学习境界,在修炼阶段是回答:正确 1. A 强化式学习 2. B 裂变式学习 3. C 体验式学习

《卓越领导力修炼》

卓越领导力修炼 课程背景: 根据盖洛普公司的统计,大部分企业员工离职不是因为公司,而是想离开自己的上司,因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时,在企业管理的过程中,还存在以下现象: 1. 企业制度多、会议多,但员工绩效却不高! 2. 团队成员表面看上去关系很不错,遇到问题时却离心离德,公司缺乏凝聚力; 3. 团队领袖在工作中缺乏感召力,团队成员阳奉阴违; 4. 公司待遇并不差,员工却常常背后讲公司的坏话; …… 以上问题的根源就在于中高层的领导力缺失!本课程通过基本理念与方法的辅导训练,通过一系列的情景研讨及工具的训练,能真正帮助管理者认识到领导力的来源,以及如何做才能打造高效领导力。 课程收益: 本课程将帮助学员掌握优秀领导者必需的5项核心能力: ●识别领导力的来源:确定是哪些行为产生了真正的领导力。 ●识人及培训技能:通过研究马云、比尔盖茨等人的行为,学习领导者的识人、育人技巧。 ●战略与目标管理:如何分解公司战略到各部门、每名员工,做到上下同欲。 ●团队沟通与激励技巧:如何激发下属的工作意愿,鼓舞团队士气。 ●领导个人风格修炼:掌握DISC行为风格理论,选择适合的领导风格,发挥自身的优势。 课程特色: 情景教学——所有知识点都由情景带入,生动活泼,学员轻松学习; 工具性强——课程带来德鲁克、稻盛和夫等管理大师经典的目标管理、企业经营之道;

参与感强——采用“即见、即思、即分享”的教学方法,投入度高,启发性强。 课程时间:2-3天,6小时/天; 课程对象:部门主管、经理、总监及其他骨干人员 课程方式:视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。 课程大纲: 第一讲:7-2-1学习法则与领导力研究 一、微软与美国军方的研究:最有效的“7-2-1”法则 导入:在以下四个选项中,哪种学习方式最能提升领导力? 1. 10%:理论学习 2. 20%:标杆学习 3. 70%:实践+复盘(反思) 二、复盘的意义 1. 什么叫复盘 2. 美军是如何复盘的以及在中东战争中取得的成果 3. 李克强总理对于复盘的评价(案例:在OPPO及华为取得的成果) 三、中西方对领导力的三点共识 1. 领导力并非人的本能,是可以通过后天学习的(案例:西点军校的成绩) 2. 卓越的领导力必须通过绩效来证明 3. 领导力不是虚拟的概念,是一系列行为的总和 第二讲:卓越领导力的4大要素 一、凝聚力对于团队的意义 1. 领导力对于人类组织的意义 1)中国历史上具有高凝聚力的团队 举例:中国共产党 2. 具有高凝聚力的企业团队,创造了商业传奇 举例:阿里巴巴、海底捞

卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)

卓越领导力的六项修炼 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 真正的好的批评是√ A先弄清事实,然后融通情感 B先融通情感,然后弄清事实 C先弄清事实,然后不要融通情感 D先不要弄清事实,然后融通情感 正确答案:A 2. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于√ A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 正确答案:C 3. 田忌赛马创造的是√ A静态优势 B动态优势 C动态劣势 D静态劣势 正确答案:B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√ A尽量招聘低学历的人才

B尽量招聘女性 C招聘一流人才 D招聘二流人才 正确答案:C 5. 在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是√ A完人 B好人 C能人 D废人 正确答案:D 6. 优秀团队的素能模型分别是√ A思辨力、感召力、操作力、组织力 B思辨力、感召力、执行力、专注力 C思辨力、感召力、操作力、专注力 D创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案:C 7. 企业最高领导人的四项责任是√ A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案:B 8. 在领导人的类型中,第四代领导是√ A顾问式领导

B教练式领导 C管控式领导 D带动式领导 正确答案:A 9. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是√ A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 正确答案:B 10. 学习者有三重学习境界,在修炼阶段是√ A强化式学习 B裂变式学习 C体验式学习 D弱化式学习 正确答案:B 11. 对于一个精英来说,更多的是靠努力,但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√ A借力 B用力 C选人 D留人 正确答案:A 12. 用人除了合理配置之外,更重要的是√ A激发员工内在的能量

领导能力开发的5个有效途径

领导能力开发的5个有效途径 赵成筠:实战派人力资源管理专家。曾任上海金融学院工商管理副教授 企业人力资源管理和绩效考核培训专家 卓越领导力 团队建设与领导力 领导能力是指领导者承担一定领导职务的本领,是管理工作中经常起作用的内在要素,它产生于领导者与追随者之间的结合力。我们可以将其概括为经验性的基本能力和经验性的行为能力:前者指领导者的文化知识、基本技能、道德品质、身体状况等,后者指领导者具有的管理能力、统帅能力、决策能力、社交能力和处理公共关系、人际关系的能力等。领导能力本身具有无限发展空间,领导能力开发的过程是不断发展的过程,既要激发先天性的基本能力,又要开发后天性的经验能力。 结合领导能力形成过程中的五大影响因素:先天因素、模仿因素、学校教育因素、工作环境因素、机遇因素,我们认为领导能力具有以下几个开发途径: 一、基于生理测评的基础素质开发。 领导能力的发展有其先天基础,生理因素客观存在。不同的人成为优秀领导者的概率与速度不同。大量事例表明,领导者的气质和能力,受着先天的非经验因素的影响。因此,围绕领导岗位所需要的生理素质进行选择性的测评有助于减少领导人才的开发成本。 二、基于家庭背景影响的品性开发。 良好的家庭价值选择和文化氛围直接影响品性的形成和塑造。积极奋进的家庭价值和开放活跃的家庭氛围,能够于不知不觉中拓宽孩子的视野、增强孩子前进的动力,这对其后来的成才无疑具有重要的作用。 三、基于学校教育文化的基本能力开发。 学校教育也是领导能力开发的重要途径。教育的功能在于培养人、塑造人和开发人。一种充溢着“家、国”责任感和组织使命感的教育氛围会直接影响人的领导性格和领导价值的树立。学校教育与文化可以塑造未来领导人的精神理念和能力素质,培养准领导者的责任心、进取心、自信心。 四、基于工作经历的领导能力开发。 领导者的成长,需要纵向的台阶、横向的轮岗、别人的帮助和自己的悟性,需要工作的经历、人际的经历、困难和挫折的经历、教育和培训的经历,需要将知识化为内涵,将熏陶加上内省,把实践上升到理论。作为政治资源的掌握者和使用者,领导者的能力受到工作过程中各种体制、规则等相关因素的影响。因此,在具体工作过程中进行人力资源开发,获得知识、技能和理念,无疑是提升领导能力的重要途径。

卓越领导力的六项修炼答案

单选题 正确 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 正确 2.真正的好的批评是 1. A 先弄清事实,然后融通情感 2. B 先融通情感,然后弄清事实 3. C 先弄清事实,然后不要融通情感 4. D 先不要弄清事实,然后融通情感 正确 3.一般的领导人决策时会得益于自己的经验,这叫做 1. A 时间半径 2. B 空间半径 3. C 平面半径 4. D 立体半径 正确 4.静态优势观适合于 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业

4. D 资源短缺型企业 正确 5.企业在人才招聘中其中一个误区是 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才 4. D 招聘二流人才 正确 6.在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 正确 7.企业要向竞争最激烈的行业学习,竞争最激烈的两个行业是 1. A 军队和赛场 2. B 企业和赛场 3. C 军队和企业 4. D 农村和城市 正确 8.将一般规律与个人经验相结合,培养实际操作能力的方法是 1. A 选择法 2. B 创新法 3. C 培养法

4. D 教练法 正确 9.被称为绩效管理魔方的是 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 正确 10.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误,惟一的办法就是 1. A 暗斗 2. B 成长 3. C 竞争 4. D 学习 正确 11.有一句话叫快鱼吃慢鱼,强调的是 1. A 速度的严肃性 2. B 问题的严肃性 3. C 问题的重要性 4. D 速度的重要性 正确 12.动态优势观的理念是 1. A 战略决定成败 2. B 方向决定战略 3. C 速度决定成败

卓越领导力的六项修炼试题2

1. 领导力模型是 A90度 B360度 C270度 D180度 2. 真正的好的批评是 A先弄清事实,然后融通情感 B先融通情感,然后弄清事实 C先弄清事实,然后不要融通情感 D先不要弄清事实,然后融通情感 3. 将一般规律与个人经验相结合,培养实际操作能力的方法是 A选择法 B创新法 C培养法 D教练法 4. 静态优势观适合于 A技术密集型企业 B劳动密集型企业 C资源充裕型企业 D资源短缺型企业 5. 田忌赛马创造的是 A静态优势 B动态优势

C动态劣势 D静态劣势 6. 要解决没有经过职业化训练的习惯性错误,惟一的办法就是 A暗斗 B成长 C竞争 D学习 7. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于 A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 8. 被称为绩效管理魔方的是 A绩效管理的10个关键点 B绩效管理的12个关键点 C薪酬管理的12个关键点 D薪酬管理的10个关键点 9. 用人除了合理配置之外,更重要的是 A激发员工内在的能量 B激发员工外在的能量 C留着核心员工 D让高层领导入股 10. 专业人员最缺乏的是

A微观思考和统一思考 B宏观思考和统一思考 C微观思考和对比思考 D宏观思考和对比思考 11. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是 A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 12. 市场竞争的背后其实是 A产品的竞争 B技术的竞争 C资金的竞争 D人才的竞争 13. 在领导力模型示意图中,与教导力处于一条对角线上的是 A执行力 B感召力 C学习力 D组织力 14. 绩效管理的12个关键点由什么构成的 A四个维度、四个层面 B三个维度、三个层面 C四个维度、三个层面

杨思卓卓越领导力修炼

杨思卓: 卓越领导力修炼 东方长于修”道”, 西方长于炼”术”。但你有没有发现, ”道”和”术”在越来越多的领域里走向融合。同样, 在现代领导的理念与实践中, 领导之道与领导之术, 恰如渔网上的纲与目, 紧 紧地连在一起。 领导者这个渔夫, 永远都是手中握着纲, 眼中看着网, 心中 想着鱼。她清楚自己的所为, 精于举一纲而万目张, 一网收起鱼满仓。可是, 我们的许多领导者, 就像一个差劲的渔夫, 只盯着鱼, 不研究网。这个鱼就是我们的绩效, 这个网就是我们的领导力。 应该说每一个成功的领导, 都有她成功的理由, 即使在非常 时期, 成功的领导也是集非常智慧于一身, 有一张非常之网。 领导力是什么 很多老板来听我的课, 特别是我讲领导力的时候。大家都在琢磨, 领导力能够学习吗, 它是一种天赋, 还是一种能够学的能力? 在差不多十年的企业管理咨询中, 我对许多领导者有了近距 离的观察, 有些人具有领导者的天赋, 她们可能从孩提时代起, 就善于让别人去做事情。有些人缺乏这种天赋, 她们总是在别人的指挥下做事情。可是, 西点军校的实践证实, 即使没有天赋, 经过训练和修炼, 照样能够成为卓越的领导者。只不过没有天赋的人,

需要后天更多的努力, 我的体会: 天赋占到三分, 后天修炼占到 七分。 要让修炼有效, 首先要搞清楚领导力到底是什么? 概括地说, 领导力就是引领组织达成目标的能力。那么, 它包括哪些内容呢? 领导力的六维模型 上个世纪80年代, 有个科学家托尼?布赞, 她发现人类学习 的时候如果把知识画成一个图, 就方便记忆了, 并由此提出了思 维导图的概念。 能不能把领导力也建立一个模型, 这样, 自己就会照着这个 模型, 一看, 自己的领导现状是个什么样, 就非常清楚了, 自己 还能够随时掌握。 经过多年对领导力的研究, 我尝试着把她们的内在逻辑整合 以后, 就建立了领导力六维模型。这个模型探讨到了领导力的各个方面, 把领导力这样一种领导她人的能力, 用六个力来阐释的话, 她们是: 学习力、决断力、组织力、教导力、推行力、感召力。

卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)

卓越领导力的六项修炼 课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 真正的好的批评是V A ?先弄清事实,然后融通情感 B 先融通情感,然后弄清事实 C 先弄清事实,然后不要融通情感 D 先不要弄清事实,然后融通情感 正确答案:A 2. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于 A 自我发展 B 二:|社会舆论 C ?个人能力 D 潜移默化 正确答案:C 3. 田忌赛马创造的是V A 静态优势 B *动态优势 C 动态劣势 D 静态劣势 正确答案:B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是V A 尽量招聘低学历的人才

B 尽量招聘女性 C ?招聘一流人才 D 招聘二流人才 正确答案:C 5. 在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是V A 完人 B 好人 C 能人 D ?废人 正确答案:D 6. 优秀团队的素能模型分别是V A 思辨力、感召力、操作力、组织力 B 思辨力、感召力、执行力、专注力 C ?思辨力、感召力、操作力、专注力 D 创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案:C 7. 企业最高领导人的四项责任是V A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B?整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C |整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收 正确答案:B 8. 在领导人的类型中,第四代领导是V 顾问式领导

B 教练式领导 C 管控式领导 D 广带动式领导 正确答案:A 9. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是V A 执行力 B ?组织力 C 学习力 D 决策力 正确答案:B 10. 学习者有三重学习境界,在修炼阶段是V A 强化式学习 B ?裂变式学习 C 体验式学习 D 弱化式学习 正确答案:B 11. 对于一个精英来说,更多的是靠努力,但是作为一个资源整合的中心角色业务 ――领导人更多的是靠V A 借力 B 用力 C 选人 D 留人 正确答案:A 12. 用人除了合理配置之外,更重要的是V A激发员工内在的能量

大学生领导力开发现状与途径

大学生领导力开发现状与途径 ◎翁文艳 摘要:作为一种综合素质的领导力开发有助于大学生的人格发展、非专业素质的培养和健康生活方式的养成。新生代大学生普遍具备友好、外向、真诚的特征,缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精神,急需提升突发情境下的问题解决能力。虽然大多数大学生没有参加过任何形式的领导力教育,但参加社会实践和担任学生干部有助于提高大学生的领导能力。目前,在高校开展大学生领导力教育具有重要意义,建议通过营造领导力教育的校园文化氛围、设立专门的领导力教育项目、融入专业课程体系等三个步骤来逐渐展开。 关键词:大学生领导力开发教育 中图分类号:D430文献标识码:A 青年是发展领导力的关键期。领导力作为一种综合素质,在美国已经被视为高等教育的重要内容。领导力教育被视为推动高等教育创新机制的重要教学改革途径。在美国高校,已经有600多所大学在课堂教学、课外活动或专题项目中注重开发学生的领导力,并且取得了较好的成效。①②研究和实践表明,对学生进行关于领导技能方面的教学,并指导他们应用于社会实践,有助于他们更好地适应社会,提升非专业素质方面的就业能力和创业能力。例如,在美国大学里的许多商学院自20世纪80年代以来,一直在提供领导力方面的教育,以增加学生的个人影响、正确运用权力、激励别人、有效谈判和协调以及创新的能力,这些都有助于MBA学生毕业后获得更高的职位和工资。③因为领导力是在当代职场和社区有用的技能,能加深学生对成人世界的理解和认同,增加学生继续学习的机会。 在我国,大学生领导力教育也逐渐在各大高校萌芽和发展。清华大学经管学院EMBA开设了“全球领导力”课程,邀请全球社会名流来校讲座并与学生直接对话。同时,清华大学还与一些国际非政府组织(如国际青年成就组织、国际教育协会)、跨国企业(如诺基亚、高盛集团)等合作开展了学生领导力培养的课外活动和领导力发展项目。北京大学信息科学技术学院在课堂教学中开设了“职业规划和领导力发展”的课程,让学生通过与企业界IT精英的对话,领悟现代职场必需的素质和技能。④此外,复旦大学、浙江大学、上海交通大学等都在学生

如何成功的实现领导力开发

如何成功的实现领导力开发 美国前国务卿基辛格博士说:“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方”。所谓领导力,也可以看作是一种特殊的人际影响力,组织中的每一个人都会去影响他人,也要接受他人的影响,因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。领导力的开发从公司的角度看,是帮助被开发者挑战自我、突破极限,成为基于公司价值观的卓越领导者的行为。我认为,企业进行领导力开发帮助企业完成绩效目标、实现组织愿景。企业可以通过很多种方式培养组织的领导者和后备人才,提升各个层级员工的领导力,进而推进组织的变革,增强组织应对环境变化和激烈竞争的能力,实现公司的战略目标。 一、领导力胜任模型搭建并非易事 领导力开发的重要性毋庸多谈。大家都知道,空降过来的高管人员失败的几率要远远高于内部提拔,但企业依然努力从外部寻找新CEO及其他高管成员,这说明企业领导力开发离成功尚距时日。这同时说明尽管企业都带着最美好的愿望,在时间与金钱上都做出了持续的投资,但领导力开发一直存在着一些问题。 柳传志说过,做企业(领导),无非是定战略、搭班子、带队伍。对于领导者,一般公认的胜任素质包括:团队建设,即建立有效的团队,带领团队去实现组织的目标;了解公司的业务:熟悉组织,包括不同部门的工作内容,了解公司业务发展和竞争的发展趋势;战略性思维:为组织设计和选择战略,有大局观和思想高度。但几乎每个公司的领导者胜任模型都是不一样的。建立符合公司战略、发展阶段和文化的领导力胜任模型是领导力开发的一大挑战。 GE公司认为,一个领导者必须包含以下四种基本素质:一是自我意识,一个领导者应该提前意识到要做什么,并且怎样去做;二是交流的能力,一个好的领导者应该是一个懂得沟通并且善于沟通的人;三是领导者需要有一定的财务知识和背景;四是领导者应该在某一个领域是一个专家。 2005年,联想和IBM整合并购完成之后构建了联想全球领导力模型,特别加入了一个能力,叫做“实话实说”的能力,这就是个满足公司发展新生的能力。理由很简单,当两个公司在并购磨合的时候,由于东西方文化的不同,比如,美国人通常同意了就不说话,但中国人不说话,往往意味着他不同意;中国人一般不愿直接表达反对意见,造成了很多的矛盾和麻烦。 王大琨老师有20年在不同领域企业实战经历(历经跨国企业、大型国企、著名民企三类企业),曾在IBM、万科、泰达、新浪网、北大纵横咨询集团担任高级顾问、部门经理、高级总监、副总裁职务!近9年高端管理人才培养经历。咨询、培训过的企业超过500个。擅长讲授沙盘模拟系列课程、TTT等课程。 采用行动学习、问题导向的咨询式授课方法推进教学。讲课风格轻松不失严谨,以学员及客户为中心,致力与学员意识的互动和应用效能的提高。根据学员情景演练的情况灵活进行的案例分析尤其精彩。 博世公司(BOSECORPORA TION)有着强大的公司文化,它区分了基层管理人员、中层管理人员和高层管理人员不同的胜任模型。高层分成了个人领导能力、业务领导能力、战

开发你内在的领导力

开发你内在的领导力 (转朋友青莲斋主的演讲稿供学习) 各位朋友: 大家好!今天培训的目的是提升你的领导力,下面我将从10个方面分享《开发你内在的领导力》这个主题。 一、领导力的定义:影响力 领导力即影响力,就是能够影响他人跟随你的能力。 (一)关于影响力的几个观点 每个人都有影响力,你一定要认识到自身的领导力潜质。每个人都在对别人产生影响,有正面的也有负面的。问题不在于你是否影响了别人,而是你如何影响以及影响的结果如何。 ④每个人都可以不断提升自己的影响力。 (二)领导力的五种境界 第一境界:职位。就是被授予某个官职或地位,依靠权威发号施令,但一旦失去这个位置,人们就不再听从他。 第二境界:认可。人们因为你关心和帮助他,而心甘情愿地跟你一起工作。 第三境界:产出。大家为了共同的使命和目标聚集在你的周围,你有能力带领大家实现他们想要的结果。 第四境界:授能。你发现和培养了更多的领导人,通过帮助他人提升而使他们对你忠心不二。 第五境界:真我。人们因为你的人格完善和你所代表的形象而拥戴你。 (三)领导力的攀升过程 1、从最低层做起; 2、不断制定更高的目标,主动承担更多的责任; 3、实现从第二境界到第四境界的渐变,从“人们喜欢跟你在一起”,到“愿意跟你一起实现共同的目标”,再到“因为你提升了他们而忠诚你”; 4、你需要把团队中其他领导人带到更高的层次。 (四)开拓你的影响力 为了达到你的影响力,你必须做好两件事:了解你目前所处的位置,你所在的团队中,影响力最大、位置最高的人重视你、支持你,你成功机率就更大。了解和掌握各个境界领导者所必备的品质:第一境界:职位/权力,第二境界:认可/人际关系,第三境界:产出/结果,第四境界:授能/复制,第五境界:真我/尊崇。 二、领导力的关键:优先次序 有两件事人们最难做到,那就是让他们按照事情的轻重缓急来思考和行动。“优先次序”原则和“朝既定目标前进”的能力是领导者成功的基础,也是领导力的关键。 (一)20/80定律 如果你把时间、精力、资金和人力集中在最重要的20%的事情上,就会给你带来80%的生产力。决定谁是20%的效益产出者;把80%的精力和资金放在培养20%的优秀人才身上;

简析如何认识与提升领导力

简析如何认识与提升领导力 内容摘要 提升领导力的前提,应将领导和领导力进行区分,在此基础之上才能正确认识领导力的含义。本文领导与领导力的区别出发,引出领导力的三大要素,即优秀的个人品德、先进的公利思想,卓越的说服力、科学的决策力,具备良好的人际关系能力、对下属能够适时地体谅与理解。针对以上三要素,提出提升领导力的三条途径:1、通过选择领导风格来提升领导能力,2、通过开发个人不同的管理能力来提升领导能力,3、通过文化与价值观的植入来提升领导能力,领导力的提升途径不仅仅是本文列举的几项,如工作激情是一个人做事成功的原动力。当然,理论知识最终都需要结合实际工作才能转化为个人能力,领导力的提升也不例外。 关键词:领导,领导力提升,管理能力,领导力的影响因素, 引言 经过一年多的领导力发展班培训,我经历了认识领导力、掌握领导力提升技巧、结合实际工作提升领导力的成长过程,多维度、多风格的培训课,使人受益匪浅,这些知识和能力将是笔者以后工作中的一笔重要财富。 正文 一、领导与领导力 (一)什么是领导 领导是在一定的社会组织和群体内,为实现组织预定目标,领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为,并将其导向组织目标的过程。 如果说动态的领导是领导者的一种活动,那么静态的领导则是这种活动的主导——领导者。而一个优秀的领导者还需要具备以下要素: 1、领导者必须有下属或者追随者;

2、领导者必须拥有影响追随者的能力; 3、领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标。 领导者不仅要决定什么是应该干的事,而且要说服他人去做好这件事。此外,一位领导者必须有一个远景构想,并且可以清楚而有效地描绘出那个远景构想。清晰地描绘远景构想,可以增加凝聚力。 (二)什么是领导力 领导不等同于领导力,并非每一位领导者都具备领导力。领导力可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,不是简单的服从。据此判断,我们会看到领导力存在于我们周围:在管理层、在校园、在赛场、在政府、在军队、在大企业、在小公司甚至在一个小小的家庭中,我们可以在各个层次、各个领域、各种场合看到、感受到领导力,它是支撑我们生产、生活的基础动力,是保证各项工作有序进行的方向性指引。一个头衔或职务不能自动创造一个领导,有效、优秀的领导力却能够造就一个卓越的领导者。 二、领导力的影响因素 领导力可以影响领导者工作的业绩,有效领导力是提升领导者工作业绩的积极因素。通常一个乐观主义的领导者会很享受在困难中前进的快感,这种乐观主义倾向到后来可能会发展成一种极端,以至于领导者在领导过程中刻意忽视现实因素。同样的,个人特质也会有这

人力资源开发和领导力能力提升

企业人力资源开发与领导力提升 -----企业选用育留人才与领导力开发 姜荣国博士 一门科学知识的组成 ※基本概念:●是什么? ※基本理论:●为什么? ※基本方法:●怎样做? 写在前面的话 ?什么是人力资源管理 ?人力资源管理的过去、现在和未来 ?人力资源管理的误区 什么是人力资源管理 ?人力资源管理是人力资源的开发与管理,开发是目的,管理是手段 ?简单地讲:人力资源管理就是识人、选人、育人、用人 ?人力资源管理的理论与实践并重 ?人力资源管理具有浓厚的文化色彩 ?…….. 人力资源管理的过去、现在和未来 ?久远的历史故事 ?典籍浩如烟海,人物灿若繁星 ?现实的生活场景 ?个体群体与组织,部门单位与社会 ?变换莫测的未来 ?任凭风云变换,一个永恒的话题 ?专才、复合型人才、通才、全才 久远的历史故事 ?间于天地之间,莫贵于人。----孙膑 ?国有三不祥:夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥。--晏子?德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大---汉.王符 ?为政之要,惟在得人,凡事皆须务本,国以人为本。---唐太宗

真知灼见 ?优秀公司所以优秀是因为他们能把普通人组织起来做出不普通的事业。——(美) 汤姆·彼得斯小罗伯特·沃特曼 ?你可以接管我的工厂,烧掉我的厂房,但只要留下我的那些人,我就可以重建IBM 公司。——(美)IBM公司创建人沃森 ?将我所有的工厂、设备、市场、资金全夺去,但只要保留我的组织、人员,四年以 后,我仍将是一个钢铁大王。——(美)钢铁大王卡内基 ?我最大的成就是发现人才,发现一大批人才。他们比绝大多数的首席执行官都要优 秀。这些一流的人物在GE如鱼得水。——(美)通用电气公司CEO杰克·韦尔奇 ?所谓企业管理,最终就是人事管理。人事管理,就是企业管理的代名词。——(美) 德鲁克 人力资源管理的误区 ?两个极端的倾向 ?诸多有毒的观点 ?耍弄权术的场所 ?扭曲人性的实验 管理的概念(1) 孔茨:管理就是“设计和维持一种环境,使集体工作的人们为了实现预定目标而努力的过程”。 管理的概念(2) 康纳利:“管理就是由一个或更多的人来协调他人活动以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动”。 管理的含义(1) 各种对管理的解释都有一个共同点,即管理者或管理本身关注的是其他人的工作,有的从管理职能角度阐述管理,强调管理其他人的“工作”方面;有的更注重其他人的行为,以及对其他人的激励和引导,更强调其他人方面。 管理的含义(2) ?成功的管理者不应仅仅是“孤胆英雄”、“业务骨干”,更应当是“团队领袖”、“主心骨”,正所谓“将能而君不御者胜”。 ?管理是以人为核心,以事为对象。其中以人为核心强调的是人的“合力”,追求的是“众志成城”的境界。 管理的含义(3) ?管理的目的是提高组织的效能和效率 ?鉴于此,如果对管理概念做一个最通俗、最简明的解释,可概括为:“促使人把事做

地产企业卓越领导力修炼课程大纲升级版

【课程2】 《地产企业卓越领导力修炼》课程大纲(升级版) 讲授:涂山青 【课程对象】 房地产企业中层管理人员∕高层管理人员∕总监∕HR经理 【课时】 2天 【课程特色】 根据需求设计课程内容,专家讲解,案例分析,情景模拟,问题讨论,游戏互动,实战实效! 【课程简介】 随着楼市调控的步步深入,房企营销面临着全面转型。房企如何在未来的竞争中获取优势,实现生死蜕变?如何研判当前的楼市调控和下一步的楼市走向与前景?地产企业营销与管理最大的挑战是什么?这是地产企业领导者面临的痛苦抉择。涂山青老师携长期的行业经验积累,结合目前中国市场实际,全面剖析中国房地产市场现状与营销特征,帮助中高层管理者认识自己的角色,做好准确的自身定位,明晰自己的使命及任务,揭示卓越领导能力修炼方略,帮助中高层领导者全面提升领导能力。 【课程学习目标】 通过本课程学习,你将达成如下目标: 1.认识目前中国房地产市场,全面剖析房地产市场现状与营销特征 2.帮助高层管理者认识自己的角色,明晰自己的使命及任务 3.认识绩效管理的影响因素,探讨提升绩效管理方法与技巧 4.认识团队建设的价值与团队建设影响因素,探讨团队管理、员工激励的方式和方法5.揭示卓越领导能力修炼方略,帮助中高层领导者全面提升领导能力。 【培训时间】2天 【课程主要内容】 一、地产企业领导者面临的挑战 1.新一轮楼市调控的全景回顾与政策解读 2.如何研判当前的楼市调控 3.下一步的楼市走向与前景分析 4.地产企业营销与管理挑战 5.如何应对──地产企业领导者的抉择

二、公司中层管理者的角色及任务 【自检】我是一个合格的中层经理吗?1.中层经理的角色认知 (1)中层经理干什么 (2)中层经理如何辅佐上司 (3)中层经理如何做好部门间协调 (4)中层经理如何管理下属 2.中层经理的任务 三、公司高层管理的角色与任务 1.高层管理者的角色认知 2.高层管理者任务 四、中高层管理者的常见管理误区及其规避1.中高层管理的常见误区 2.误区规避 五、如何做好部门绩效管理 1.什么是绩效管理 2.绩效的来源 3.影响部门绩效的因素分析 4.绩效管理方式与步骤 5.绩效管理方法 六、如何做好团队建设 【提示】什么样的团队才是卓越的团队1.什么是团队? 2.团队目标的价值 【资料】高效团队的金字塔模型分析 3.团队管理的关键因素 (1)团队领导的影响力 (2)团队管理者的常见误区 【资料】部门经理在团队管理中的定位4.团队管理的改进原则 七、有效的员工激励

卓越领导力修炼案例

卓越领导力修炼案例一 第一部分:领导力概述 领导力概念 对“领导力”的五个错误认识 领导与管理的区别和联系 测试评估:领导力风格测试 案例分析:唐僧和孙悟空谁更有领导力?原因是什么? 第二部分:三C领导力 三C领导力类型及代表人物分析 测试分析:“领导信心测试” 视频研讨:《大秦帝国片段》 第三部分:卓越领导力的9大法则 领导力成长的四个阶段 三C领导力之“C品格(Character)”法则一)盖子法则 “盖子法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“盖子法则”提升领导力 二)榜样法则 1、“榜样法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“榜样法则”提升领导力 小组竞争:领导力实验“猴子摘香蕉”的启示 三)双磁铁法则 1、“双磁铁法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“双磁铁法则”提升领导力 案例分析:刘邦建汉的启示 三C领导力之“C能力(Competence)”一)导航法则 1、“导航法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“导航法则”提升领导力二)时机法则 1、“时机法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“时机法则”提升领导力 小组竞争:如何利用“危机”带来的机会三)空调法则 1、“空调法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“空调法则”提升领导力 角色扮演:“空调型领导者”和“风扇型领导者”的区别。 三C领导者之“C关系(Connection)”一)影响力法则 1、“影响力法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“影响力法则”提升领导力 视频分享:《亮剑》李云龙阐述“亮剑精神”二)授权法则 1、“授权法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“授权法则”提升领导力 三)时钟法则 1、“时钟法则”的案例、含义与启示 分组研讨:如何利用“时钟法则”提升领导力 视频分享:《士兵突击》新兵入伍仪式 第四部分:领导力修炼之高效激励 一、激励的五大原理 二、激励的八大原则 三、高效激励的十大技巧 视频分享:《魔戒》激励片段 第六部分:领导力成长的GROW AY模型 学员演练:如何制定自我的领导力成长计划 【讲师介绍】 中国培训技术研究院首席研究员、国家高科技教工委特聘人力资源专家、美国CTC培训模式中国地区首席讲师、中国人力资源研究会特聘专家讲师、中国MBA联谊会人力资源专家。采用“咨询—训练—辅导”(C-T-C)模型,根据具体的培训情境,采用最先进的“情境训练”手法,为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务,去的了良好效果。 X老师具有丰富的职业经历,先后任太极集团南方区市场经理;陕西广厦房地产集团行政总

2018年人力资源之领导力开发战略与规划

领导力开发战略与规划 HRM030501 学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●了解领导力的内涵; ●了解领导力开发的作用、效果和必要性; ●判断自己的企业是否需要进行领导力开发; ●掌握领导力开发战略与规划。 领导力开发战略与规划 一、什么是领导力 要想成为世界级的企业,必须掌握三大核心:决策力、执行力和领导力。决策力,负责掌握企业朝着正确的方向发展;执行力,直接关系到企业的决策目标和落地;领导力,是企业发展的内在动力,对企业的发展起着最关键的作用。 1.领导力的定义和概念 学界意见 关于领导力的的定义和概念,目前学界还处于众说纷纭状态: ◎有的人认为领导力是先天的,跟遗传因素有关; ◎有的人认为领导力可以通过后天培养形成; ◎有的人认为领导力是一种能力、一种影响; ◎还有的人认为领导力是在不同情景下针对不同的对象而发生变化的东西; …… 国内外企业家看法 国内外企业家对领导力也有着各自的看法: 美国高盛前总裁约翰?桑顿认为,领导力反映的是人的本质。他说:“领导力首先与个人的经历和处事经验有着相当大的关系,它是自我意识的显现,不可造就,需要觉醒,需

要学习。领导力最重要的一点是反映人的真正本质,它发自内心。”世界五百强中80%的企业都很追捧约翰?桑顿的这一观点。 约翰?麦克斯韦尔认为:“领导力即影响力,领导力就是能够对他人施加影响,赢得追随者的能力。” 在阿里巴巴董事长马云看来:“领导力首先不是权力,而是责任心。责任心多大,舞台就有多大。” 海尔集团董事局主席兼首席执行官张瑞敏认为,能够让下属在没有领导的时候,仍能够正常工作,形成有活力的员工,有合力的组织,这就是领导力。 联想集团董事局主席柳传志认为:“领导力就是发动机文化。第一把手是一个大的发动机,把副手、各个子公司和主要部门的负责人都培养成同步的小发动机,而不是齿轮。”齿轮是没有动力的,而各主要部门的负责人都有自己的动力,所以柳传志强调的是领导力中的同步作用,即要让整个管理团队能够同步地发展。 2.绩效与领导力 什么是绩效 绩效是企业、团队和员工追求的永恒目标。企业、团队和员工的工作目标,就是为了追求绩效。 绩效是企业、团队和员工存在的基本价值。企业、团队、员工存在的根本价值是绩效,即业绩和效率,也就是取得和完成工作业绩的效率。如果一个企业、一个团队或一个员工运作一年之中不能产生任何绩效,这就意味着它没有存在的根本价值。 绩效是检验一切管理理论和方法的标尺。某套理论或某个方法是否有效,关键在于它对绩效是否直接作用。 从绩效的角度看领导力 绩效分为一般绩效和卓越绩效。从卓越绩效的角度而言,领导力就是组织内各层级的管理者带领组织成员持续实现高绩效的能力。 也就是说,领导力的核心是实现高绩效,其对象是组织各层级的管理者,特点是绩效不能单由管理者的性格、技能、观念或者行为来发挥作用,而是多种因素共同作用的结果,并最终以行为的方式表现出来。 此外,企业管理者的领导力还表现为其必须能为组织成员所接受。有的管理者自我感觉良好,认为自己很有能力,但却得不到组织成员的认可。这样的管理者就不能被视为具有领导力的管理者,因为他不能对组织成员形成有效的影响,不能带领组织成员去实现高绩效。 3.领导力没有绝对对错之分 领导力没有绝对的对错之分。有的人认为具有领导力的管理者必须性格谦和、作风民主,这种观点是片面的、不科学的。事实证明,一些性格比较暴躁、焦虑或强硬的管理者

卓越领导力修炼沙盘模拟

卓越领导力修炼沙盘模拟 (采用情景类沙盘道具) 【课程介绍】 美国前国务卿基辛格博士说:“领导就是要让他的人们,从他们现在的地 方,带领他们去还没有去过的地方。” 按照现代领导力理论学说,领导者要具备:执行力、专业力、学习力、激励 力、创意力、洞察力、.决策力、变革力及文化力等九大能力。 你具备了几个呢? 本课程分两个阶段: 第一阶段:以经典的沙盘为载体,让参加培训的学员从组建团队开始,到完 成任务结束,进行全面的体验。通过沙盘推演的过程,充分暴露管理者领导力 要素的缺失,为领导能力提升打下基础。 第二阶段:先由学员在成功与失败中总结与反思,最后由讲师就如何成为一 名优秀领导者进行分享。引领学员正确认识自我,找准位置;认识领导力要素, 发现短板;针对管理中存在的问题,找到解决方案。 【培训目标】 1.认识优秀管理者要素:找到自己的差距 2.了解卓越领导的五种习惯及培养方法 3.了解领导者四像限 4.掌握六维领导力的要素及提升方法 5.通过性格分析,了解自己,认识下属,提升管好四种人的领导方式。 【培训对象】中高层管理人员 【培训时间】1-2天/6-12小时 【培训大纲】 开篇: 由一起矿难说起。 你是想当领导者还是管理者?

领导力的概念,与管理者的区别、差别。 成功者要做的五个第一。 第一阶段:(根据企业以往的培训经历,推荐、选择情景类沙盘模型)参加培训的学员6-8人一组,进行角色分工,对应为沙盘模拟中的职位,进行情景类的沙盘推演。 1.破冰游戏 2.沙盘及规则简介 3.组建团队并展示 4.进行沙盘模拟推演 5.各队成绩统计、奖励 第二阶段: 各队总结(由队长或代表进行分享):谈收获与失误、对实际工作的指导意义 二、讲师点评、分享、知识点讲解、练习 一)领导者在团队中的角色认知 1.团队领袖:以特有的人格魅力引领团队 2.制度的规范者:以严谨的制度规范团队 3.日常牧师:以布道者的角色铸就团队的灵魂 4.非亲家长:以非血缘关系的亲情维系团队的和谐 5.第一教练:以授业者的视角传承团队的衣钵 二)卓越领导的五种习惯及培养方法 1.以身作则 2.共启愿景 3.挑战现状 4.使众人行 5.激励人心 三)领导的四象限——从平庸到卓越 1.卓越型 2.明星型

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