速度的变化-
速度变化快慢的描述PPT教学课件
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速度变化快慢的描述——加速度
二、加速度方向与速度方向的关系 1. 矢量 大小 其方向与Δv的方向一致
想一想：物体速度为正，加速度一定为正吗？
答案：加速度的方向与速度的方向无关，速度为正，
加速度可以为正，也可以为负．
三、从v－t图象看加速
度1. 时间 加速度
2. (即斜率大小) 大小 越大
t '= v'－v'0 = 70－42 m/s2=2 m/s2 a 14
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速度变化快慢的描述——加速度
加速度对运动的影响
3．雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用，
其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的
运动情况是( )BC
A．速度也减小，加速度为零时，速度最小 B．速度继续增大，加速度为零时，速度最大 C．速度的变化率越来越小 D．速度与加速度的方向
想一想：v－t图象中图线的“陡”和“缓” 与加速度有什么关系？ 答案：v－t图象中图线的倾斜程度反映了物体加速
度的大小，图线越“陡”，表明加速度越大；图线
越“缓”表明加速度越小．
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速度变化快慢的描述——加速度
一、对加速度的理解 1．物理意义：加速度a表示物体速度变化快慢，也
细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外 的全部原生质。
是均匀透明的胶状物质。
细胞质
细胞质基质 细胞器
细胞质基质：是细胞质中无特定形态 结构的物质。
组成成分：水、无机盐离子、脂类、 糖类、氨基酸、核苷酸以及很多种酶。
速度的变化知识点总结
速度的变化知识点总结速度是物体在单位时间内所运动的距离，是描述运动过程的基本物理量之一。
速度的变化是物体运动过程中的重要现象，在自然界和日常生活中都有着广泛的应用。
下面将从速度的定义、速度的计算、速度的变化规律以及与速度相关的应用等方面进行知识点总结。
一、速度的定义速度是描述物体运动状态的物理量，它可以用来描述物体的运动方向和速率。
速度的定义是在单位时间内物体在所运动的距离，其表示形式为公式V = Δs/Δt，即速度V等于位移Δs与时间Δt的比值。
在国际单位制中，速度的单位为米/秒(m/s)。
二、速度的计算1. 平均速度的计算平均速度是对整个运动过程中物体速度的平均值，其计算公式为V = Δs/Δt，即平均速度等于位移Δs与时间Δt的比值。
例如，物体在5秒内移动了10米，那么其平均速度就为10/5=2米/秒。
2. 瞬时速度的计算瞬时速度是在某一瞬间物体的准确速度，其计算方法是在极短的时间内测量物体的位移，公式为v = lim(Δt→0) Δs/Δt。
瞬时速度可以通过速度-时间图像的斜率来求取。
三、速度的变化规律速度的变化是物体运动过程中的重要现象，其变化规律可以总结为以下几点：1. 匀速直线运动的速度不变在匀速直线运动的情况下，物体的速度始终保持不变，即速度-时间图像为水平直线。
2. 加速直线运动的速度逐渐增加在加速直线运动的情况下，物体的速度会随时间不断增加，即速度-时间图像为递增曲线。
3. 减速直线运动的速度逐渐减小在减速直线运动的情况下，物体的速度会随时间不断减小，即速度-时间图像为递减曲线。
4. 曲线运动的速度方向和大小均不断变化在曲线运动的情况下，物体的速度方向和大小会不断变化，速度-时间图像为曲线。
四、与速度相关的应用速度是物体运动的基本特征之一，在日常生活和各个领域均有着广泛的应用，主要包括以下几个方面：1. 交通运输速度是交通运输中的重要参数，它可以影响车辆的行驶时间和路程，通过对速度的控制可以提高交通效率，减少交通事故。
《速度的变化》课件
例3: 下课铃刚响,小明就加速向家跑,跑 了5分钟后,他又匀速跑了一段,用了2 分钟,快到家时,他开始减速,用了3分 钟到家停下. 你能画出小明放学途中的速度v与 时间t之间的图象吗？
V 米/分
0
5 7
10
t/ 分
练习4:
童老师早上步行前往车站.先以一定的 速度匀速走了3分钟;这时发现身后远远的 来了一辆双层车,为了赶上便开始加速向车 站跑,当跑了半分钟后发现来的不是100路 而是16路;于是又开始减速,过了半分钟后 正好到达车站. 请你画出童老师上班这段途中速度v与 时间t之间的图象. V/分
V 千米/时
V 千米/时
45
45
15 0 3 t/时 0 3 t/时
千米/时
V
下图表示一辆汽车速度随时间变化而变化的情况.
90
60
例 2:
30
0 4 8 12 16 20 24 t/分 ⑴汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它 的最高时速是多少？ 24分 90千米/时 ⑵汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是 2---6分,16---20分 30千米/时,90千米/时 多少？ ⑶出发8到12分之间可能发生了什么情况？ ⑷用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。
练习1:柿子熟了，从树上落下来。下 面哪一幅图可以大致刻画出柿子下落 过程中的速度变化情况？
V
(1) 0 V (3) t (2) 0 V (4) t
V
0
★
t
0
t
练习2:一辆汽车从车站开出，加速行驶一 段后开始匀速行驶，过了一段时间,汽车到 达下一个车站，乘客上下车后汽车开始加 速，一段时间后又开始匀速行驶。下面哪 一幅图可以近似地刻画汽车在这段时间内 的速度变化情况？
速度的变化
速度的变化 一、速度变化图像中的要素 1、轴 （1）横轴：水平放置的轴叫做横轴。
（2）纵轴：垂直与水平方向的数轴叫做纵轴。
2、上升的线与下降的线（若横轴表示时间、纵轴表示速度） （1）上升的线：自左至右呈上升状的线（代表速度增加） （2）水平线：与水平方向平行的线（代表匀速或静止） （3）下降的线：自左至右呈下降状的线（代表速度减小） 二、速度图像的意义 1、速度、时间图像各部分所代表的意义。
vt 表示物体从 0 开始加速运动。
表示物体匀速运动。
表示物体减速运动到停止 2、离原地的距离、时间各部分所代表的意义 St 表示物体匀速运动。
表示物体停止。
表示物体反向运动直到回到原地。
3、价格、时间图像各部分代表的意价格时间代表价格从 0 开始逐渐增大。
代表价格不变。
代表价格逐渐减小。
一般题型 1、有一天早上，小明骑车上学，途中用了10min 吃早餐，用完早餐后，小明发现如果按原 来速度上学将会迟到，于是他加快了骑车速度，终于在上课前到达学校．下面几个图形中能 大致反映小明上学过程中时间与路程关系的图象是（ A． B． C． ） D．2、 乌鸦口渴到处找水喝，它看到了一个装有水的瓶子但水位较低，且瓶口又小，乌鸦喝 不着水， 沉思一会后， 聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中， 水位上升后， 乌鸦喝到了水． 在 这则乌鸦喝水的故事中，设从乌鸦看到瓶的那刻起向后的时间为 x，瓶中水位的高度为 y， 如图所示的图象中最符合故事情景的是（ ）A． 练习B．C．D．1、小丽的父亲饭后去散步，从家中走20分钟到离家1000米的报亭看了10分钟的报纸后，用 15分钟返回家里，下列各图中表示小丽父亲离家的时间与距离之间的关系是（ A． B． C． D． ）2、一辆汽车由 A 地匀速驶往相距300千米的 B 地，汽车的速度是100千米/小时，那么汽车距 离 A 地的路程 S（千米）与行驶时间 t（小时）的函数关系用图象表示为（ ）A．B．C．D．重点题型： 比较两个量的变化幅度：线越陡说明速度变化的越快 1、如图，射线 l 甲、l 乙分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程与时间的函 数关系，则他们行进的速度关系是（ A．甲比乙快 B．乙比甲快 ） C．甲、乙同速 D．不一定（1） 、如图，L 甲、L 乙分别是甲、乙两弹簧的长 ycm 与所挂物体质量 xkg 之间函数关系的 图象，设甲弹簧每挂1kg 物体伸长的长度为 k 甲 cm，乙弹簧每挂1kg 物体伸长的长度为 k 乙 cm，则 k 甲与 k 乙的关系是（ A．k 甲＞k 乙 ） C．k 甲＜k 乙 D．不能确定B．k 甲=k 乙追及问题中图像的交点表示恰好追上 1、某校八年级同学到距学校 6 千米的郊外春游，一部分同学步行，另一部分同学骑自行车， 沿相同路线前往．如图，a，b 分别表示步行和骑车的同学前往目的地所走的路程 y（千米） 与所用时间 x（分钟）之间的函数图象，则下列判断错误的是（ A．骑车的同学比步行的同学晚出发30分钟 ）B．步行的速度是6千米/小时C．骑车同学从出发到追上步行同学用了20分钟 D．骑车同学和步行的同学同时到达目的地练习： （1）甲，乙两位同学从 A 地出发，骑自行车在同一条路上行驶，到距 A 地18千米的 B 地， 他们离出发地的距离 s（千米）与行驶时间 t（小时）之间的关系图象如图所示．根据图中 提供的信息，符合图象描述的说法是（ A．甲在行驶过程中休息了一会 C．乙在行驶过程中没有追上甲 ） B．乙比甲先到达 B 地 D．甲的行驶速度比乙的行驶速度大3、有一个装有进、出水管的容器，单位时间进、出的水量都是一定的．已知容器的容积为 600升，又知单开进水管10分钟可把空容器注满，若同时打开进、出水管，20分钟可把满容 器的水放完，现已知水池内有水200升，先打开进水管5分钟后，再打开出水管，两管同时开 放，直至把容器中的水放完，则能正确反映这一过程中容器的水量 Q（升）随时间 t（分） 变化的图象是（ ）A．B．C．D．练习： （1） 、一个装有进出水管的水池，单位时间内进、出水量都是一定的．已知水池的容积800 升，又知单开进水管20分钟可把空水池注满；若同时打开进、出水管，20分钟可把满水池的 水放完，现已知水池内有水200升，先打开进水管3分钟，再打开出水管，两管同时开放，直 至把水池中的水放完，则能确定反映这一过程中水池的水量 q（升）随时间 t（分钟）变化 的函数图象是（ ）A．B．C．D．4、如图在四边形 ABCD 中，动点 P 从点 A 开始沿 ABCD 的路径匀速前进到 D 为止．在这个过 程中，△APD 的面积 S 随时间 t 的变化关系用图象表示正确的是（ ）A．B．C．D．拓展题型 1、小明同学骑自行车去郊外春游，下图表示他离家的距离 y（千米）与所用的时间 x（小时） 之间关系的函数图象． （1）根据图象回答：小明到达离家最远的地方需几小时？此时离家多远？ （2）求小明出发两个半小时离家多远？ （3）求小明出发多长时间距家 12 千米？2、如图表示一骑电动自行车者和一驾驶汽车者沿 301 国道由阿荣旗到大时尼奇，行驶过程 中路程与时间（h）的函数图象，已知 301 国道由阿荣旗到大时尼奇全长为 90km．请根据图 象解答下列问题： ①谁从阿荣旗出发的早？早多少时间？谁先到达大时尼奇？先到几小时？ ②两人在途中的速度分别是多少？ ③请你分别求出骑电动自行车者和驾驶汽车者行驶过程中路程与时间的函数解析式？ ④指出在什么时间段内，两车均行驶在途中（包括端点）且电动自行车行驶在汽车后面？ 3、某机动车出发前油箱内有油 42L，行驶若干小时后，途中在加油站加油若干升，油箱中 余油量 Q（L）与行驶时间 t（h）之间的函数关系如图所示，根据图回答问题： （1）机动车行驶（ ）h 后加油； ） ；（2）加油前油箱余油量 Q 与行驶时间 t 的函数关系式是（ （3）中途加油（ ）L；（4）如果加油站距目的地还有 230km，车速为 40km/h，要到达目的地，油箱中的油是否够 用？请说明理由．练习 1、小丽一家利用元旦三天驾车到某景点旅游，小汽车出发前油箱有油 36L，行驶若干小时后，中途在加油站加油若干升，油箱中余油量 Q（L）与行驶时间 t（h）之间的关系如图所 示，根据图象回答下列问题： （1）汽车行驶（ ）h 后加油，中途加油（ ）L； ） ；（2）求加油前油箱余没油量 Q 与行驶时间 t 之间的函数关系式 （（3）如果加油站距景点 200km，车速为 80km/h，要到达目的地，油箱中的油是否够用？请 说明理由．2、一位农民带上若干千克自产的土豆进城出售．为了方便，他带了一些零钱备用，按市场 价售出一些后， 又降价出售， 售出的土豆千克数与他手中持有的钱数 （含备用零钱） 的关系， 如图，结合图象回答下列问题： （1）农民自带的零钱是多少？ （2）求出降价前每千克的土豆价格是多少？ （3）降价后他按每千克 0.4 元将剩余土豆售完，这时他手中的钱（含备用零钱）是 26 元， 试问他一共带了多少千克土豆？测试题 1．假定甲、乙两人在一次赛跑中，路程与时间的关系如图 1 所示，我们可以知道： （1）这 是一次____米跑； （2）甲、乙两人中____先到达 乙在这次赛跑中速度为____米／秒． 终点； （3）甲乙图1图2离家的距离(米) 2000 1000 离家时间(分钟) O 10 图3 15 202．如图 2，图象（折线 OEFPMN）描述了某汽车在行驶过程中速度与时间的关系，第 3 分时汽 车的速度是_______千米/时；从第 3 分到第 6 分，汽车行驶了________千米；从第 9 分到第 12 分，汽车的速度从______千米/时减少到_______千米/时． 3． 某天小明骑自行车上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按 时赶到了学校. 图 3 描述了他上学的情景，下列说法中错误的是（ ） A．修车时间为 15 分钟 B．学校离家的距离为 2000 米C．到达学校时共用时间 20 分钟 D．自行车发生故障时离家距离为 1000 米 4． 利民商店在秋冬季节交替时对部分 商品进行了调价，图 4 是三种商品 的价格变化情况，从图中我们可 知：______商品表示随时间变化价 格上涨．甲5． 如图 5，乌鸦口渴到处找水喝， 它看到了一个装有水的瓶子，但水乙 图4丙位较低，且瓶口又小，乌鸦喝不着水，沉思一会后，聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中，水位上升后， 乌鸦喝到了水．在这则乌鸦喝水的故事中，从乌鸦看到瓶的那刻起开始计时并设时间为 x ， 瓶中水位的高度为 y ，图5下列图象中最符合故事情景的是（ ） 6．某城市近几年不断增加市区绿化面积，如图 6 所示．根据图中提供的信息完成下面的填 空： （1）2008 年底的绿化面积是 顷； （2）在_______年，绿化面积已超过 公顷，比 2007 年底的绿化面积增加了 50 公顷． 公图6图7图87.某人从甲地出发骑摩托车去乙地， 途中因车出现故障而停车修理， 已知摩托车行驶的路程s（千米）与行驶时间 t（小时）之间的函数关系如图 8 所示，若这辆摩托车平均行驶 100千米的耗油量为 6 升，根据图 9 中的信息，从甲地到乙地，这辆摩托车耗油______升．8．如图 8 所示的函数图象反映的过程是：小明从家去书店，又去学校取封信后马上回家， 其中 x 表示时间， y 表示小明离他家的距离， 则小明从学校回家的平均速度为 米/小时． 9．甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线由 A 地到 B 地，行驶 过程中路程与时间的关系图象如图 9 ．根据图象解决下列 问： (1) 谁先出发？先出发多少时间？谁先到达终点？先到多 少时间？ (2) 分别求出甲、乙两人的行驶速度； (3) 在什么时间段内， 两人均行驶在途中(不包括起点和终 点)？ 图 9 千10.星期天欢欢、 爸爸、 爷爷同时从家中出发到公园去玩， 欢欢去时骑自行车， 返回时步行；图 10 爷爷去时是步行， 返回时骑自行车； 爸爸往返都步行． 骑自行车的速度大于步行的速度． 每 人的行走路程与时间的关系用图10中的三个图象分别来表示．回答下列问： （1）三个图象中哪个对应欢欢、爸爸、爷爷？ （2）欢欢家距离目的地多远？ （3）欢欢与爷爷骑车的速度分别是多少？三人步行的速度各是多少？。
匀变速直线运动的速度随时间变化的规律
匀变速直线运动的速度随时间变化的规律匀变速直线运动是指物体在直线上运动，并且其速度随时间变化呈现出一定规律的运动。
在这种运动中，物体的速度在单位时间内发生变化，即加速度不为零。
下面我们将详细介绍匀变速直线运动的速度随时间变化的规律。
在匀变速直线运动中，物体的速度随时间的变化可以用速度-时间图像来表示。
在速度-时间图像中，时间在横轴上，速度在纵轴上，通过绘制物体的速度随时间的变化曲线，可以直观地了解物体在匀变速直线运动中的速度规律。
考虑物体在匀变速直线运动中速度随时间变化的情况。
当物体的速度随时间的变化是匀变的时候，即速度的增量在单位时间内保持恒定，我们可以得到以下结论：1. 当物体的速度随时间变化呈现出匀变的规律时，速度-时间图像为一条直线。
直线的斜率代表物体的加速度，斜率越大，表示加速度越大。
2. 当物体的速度随时间变化呈现出匀变的规律时，速度的变化量与时间成正比。
即速度的增量与时间的乘积等于一个常量。
这个常量可以表示为∆v/∆t=a，其中∆v表示速度的增量，∆t表示时间的变化。
3. 物体的位移随时间的变化也呈现出匀变的规律。
位移的变化量与时间的乘积等于速度的平均值。
即位移的增量与时间的乘积等于速度的平均值。
当物体的速度随时间的变化不是匀变的时候，即速度的增量在单位时间内不保持恒定，我们可以得到以下结论：1. 当物体的速度随时间变化不是匀变的规律时，速度-时间图像为一条曲线。
曲线的斜率代表物体的瞬时加速度，瞬时加速度是速度的变化率。
2. 当物体的速度随时间变化不是匀变的规律时，速度的变化量与时间不再成正比。
速度的增量与时间的乘积不等于一个常量，而是随时间变化的函数。
3. 物体的位移随时间的变化也不再呈现出匀变的规律。
位移的变化量与时间的乘积不再等于速度的平均值，而是随时间变化的函数。
总结起来，匀变速直线运动的速度随时间变化的规律可以通过速度-时间图像来表示。
当速度随时间变化是匀变的时候，速度-时间图像为一条直线，直线的斜率代表加速度。
速度变化公式
速度变化公式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：速度变化公式是描述物体在运动过程中速度如何随时间变化的数学表达式。
在物理学中，速度是一个重要的物理量，它用来描述物体在单位时间内通过的距离。
速度的变化对于研究物体在运动中的物理规律具有重要的意义。
在经典力学中，速度变化公式可以通过牛顿第二定律和动力学方程来导出。
牛顿第二定律表明，物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
动力学方程则表示了速度随时间的变化关系。
假设物体在开始时刻的速度为v0，加速度为a，则经过时间t后，物体的速度v可以表示为：v = v0 + a * t这就是速度变化公式的基本形式。
当加速度为恒定值时，速度随时间的变化呈现线性关系，即速度随时间线性增加或减少。
除了线性加速度情况外，速度变化公式还可以应用于其他类型的运动情况，比如匀速运动和变速运动。
在匀速运动中，物体的速度是恒定的，不随时间而变化。
此时，速度变化公式仍然可以描述物体的速度随时间的变化关系，只是加速度为零，即a=0。
在匀速运动中，速度可以表示为：v = v0其中v0为物体开始时刻的速度。
在变速运动中，物体的速度随时间变化，其速度变化公式也可以通过积分方法求得。
假设物体在开始时刻的速度为v0，加速度随时间的变化为a(t)，则根据积分关系得到速度随时间的变化关系为：这个公式描述了物体在变速运动中速度随时间的变化规律。
通过对加速度关于时间的积分，可以得到速度关于时间的函数表达式。
速度变化公式不仅可以应用于一维运动情况，还可以推广到二维和三维空间中。
在二维和三维运动中，速度可以分解为x轴、y轴和z 轴上的分量，分别描述物体在各个方向上的速度变化规律。
速度变化公式在不同方向上的应用能够帮助研究人员更准确地描述物体的运动轨迹和速度变化情况。
在现实生活中，速度变化公式广泛应用于交通运输、机械工程、天体物理等领域。
通过速度变化公式，人们可以计算出物体在运动过程中的速度变化情况，从而指导实际生产和科学研究工作。
速度变化快慢的描述--加速度(全面最新)
左图运动物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2， 右图运动物体做匀减速直线运动，加速度为-1 m/s2 .
a k tan
(1).图线的斜率表示加速度的大小。
斜率越大，说明加速度越大， 斜率为零，说明加速度为零，即速度保持不变。 (2).斜率的正负表示加速度方向。（取初速度方向为 正方向） 斜率为正，表示加速度方向与正方向相同，即物体做 加速运动； 斜率为负，表示加速度方向与正方向相反，即物体做 减速运动。 (3) ．匀变速直线运动的特点：加速度是恒量（大 小、方向都不变）
(6)加速度是矢量，加速度的方向和速度变化量的 方向相同． ①在加速直线运动中，加速度方向和初速度方向 相同． ②在减速直线运动中，加速度方向和初速度方向 相反． 加速度的正负由规定的正方向有关
3、加速度和速度及速度变化量的区别
1）速度大的加速度不一定大,加速度大的速度 不一定大.
2)速度变化量大,加速度不一定大 3)加速度为零,速度可以不为零;速度为零, 加速度可以不为零 4)匀速直线运动，加速度为零, 速度最大时，加速度最小
例3：向上射出的一颗子弹击穿了一块横挡 着的木板，子弹射入前的速度是700m/s， 穿过木板后的速度是100m/s,整个过程时间 为0.1s。求子弹在木板中运动的加速度大 小和方向。
• 例4. 物体某时刻的速度为5m/s，加速度为－3m/s2，这表示（ C） • A. 物体的加速度方向与速度方向相同，而速度在减小 • B. 物体的加速度方向与速度方向相同，而速度在增大 • C. 物体的加速度方向与速度方向相反，而速度在减小 • D. 物体的加速度方向与速度方向相反，而速度在增大
②物体在某一时刻或某一位置的加速度称为 瞬时加速度。
速度变化快慢的描述---加速度
–
(4).单位： (4).单位： 单位 米每二次方秒 (5).矢量 (5).矢量
m/s
2
或
. s-2 m
大小： 大小： 等于单位时间内速度的改变量的大小 方向： 方向： 与△v相同
(6).平均加速度与瞬时加速度 (6).平均加速度与瞬时加速度 注：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫 在运动过程中，加速度保持不变的运动叫 匀变速运动，在这种运动中， 做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与 瞬时加a= —— = ——— △t t
–
=(0m/s-25m/s )/2S=-12.5m/s2 方向与V。相反。 答：这个过程的加速度大小为12.5/s2，方向与 。相反。 这个过程的加速度大小为
例题3：下列所描述的运动中，可能的有？（ 例题 ：下列所描述的运动中，可能的有？（AD ） A.速度变化很大，加速度很小 速度变化很大， 速度变化很大 B.速度变化方向为正，加速度方向为负 速度变化方向为正， 速度变化方向为正 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 速度变化越来越快， 速度变化越来越快 D.速度越来越大，加速度越来越小 速度越来越大， 速度越来越大
例4、关于速度和加速度的关系，下列说法正 、关于速度和加速度的关系， 确的是： 确的是：( BC ) A.速度变化的越多，加速度就越大 速度变化的越多， 速度变化的越多 B.速度变化的越快，加速度就越大 速度变化的越快， 速度变化的越快 C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 加速度方向保持不变， 加速度方向保持不变 D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 加速度大小不断变小， 加速度大小不断变小 例5、关于速度和加速度的关系，下列说法正 、关于速度和加速度的关系， 确的是？ 确的是？( C ) A.物体的速度大，加速度就大 物体的速度大， 物体的速度大 B.物体的速度改变量大，加速度就大 物体的速度改变量大， 物体的速度改变量大 C.物体在单位时间内速度变化大，加速度就大 物体在单位时间内速度变化大， 物体在单位时间内速度变化大 D.物体的速度为零时，加速度必为零 物体的速度为零时， 物体的速度为零时
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