现在分词的用法详解
分词的用法总结
分词的用法总结分词是文法中的一种形态变化形式，它将动词原形依照词法规则的要求进行合理而灵活地变化，以适应句子结构和意义的需要。
分词作为英语语法中的一个重要概念，具有多种用法和功能。
本文旨在对分词的用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用分词。
一、现在分词现在分词通常由动词原形加-ing构成，具有形容词和副词的性质，可以作定语、表语、宾语补足语和状语等多种用法。
1. 作定语：现在分词作定语修饰名词，表示被修饰名词的特征、状态或功能。
例如：- The running water is very clean.（跑的水很干净。
）- He is a hard-working student.（他是一个勤奋的学生。
）2. 作表语：现在分词作表语，说明主语的特征或状态。
例如：- The weather today is warm.（今天的天气很暖和。
）3. 作宾语补足语：现在分词作宾语补足语，说明宾语的特征、状态或结果。
例如：- I found him lying on the ground.（我发现他躺在地上。
）4. 作状语：现在分词作状语，表示时间、原因、方式、条件等。
例如：- Walking along the street, she suddenly saw her old friend.（她走在街上，突然看到了她的老朋友。
）- Being tired, I went to bed early.（我累了，早早上床睡觉。
）二、过去分词过去分词通常由动词原形加上-ed或-en构成，具有形容词的性质，可以作定语、表语、宾语补足语和状语等多种用法。
1. 作定语：过去分词作定语，修饰名词或代词，表示被修饰词的特征、状态或情况。
例如：- The broken window needs to be repaired.（这个破窗户需要修理。
）- The lost key has been found.（丢失的钥匙已经找到了。
现在分词用法总结
现在分词一、基础知识：现在分词(也叫动名词) ：表示主动和进行。
基本形式： doing 否定式： not doing被动式： being done 完成式： having done二、具体用法：1.动名词作主语和宾语：(1)把一个动词变成 -ing 形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。
eg: Working with you is a pleasure.I like reading in my free time.(2)可以用 it 做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式：① It is/was no use/good doing sth. 做某事是没用的/没有好处的。
eg:It’s no use begging for his mercy.It’s no good smoking too much.② It is/was a waster of time doing sth. 做某事是浪费时间的。
eg: It is a waste of time copying others ’homewor k.③ It is/was worth doing sth. 做某事是值得的。
eg: It was worth making the effort.④ There is/was no sense in doing sth. 做某事是没有道理的/意义的。
eg: There is no sense in arguing with your wife.⑤ There is/was no point (in) doing sth. 做某事是没用的/无意义的。
eg: There is no point in getting angry.⑥ There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。
eg: There is no shame in saying sorry to your friends.⑦ There is no tellin g … 无法预言会…eg: There is no telling what will happen.※注意：动名词作主语时，其前可用名词所有格和形容词性物主代词修饰，即one’s doing sth.作主语。
现在分词知识点总结
现在分词知识点总结一、现在分词的形式现在分词是动词的一种特殊形式，它的形式是在动词原形的基础上加上-ing，并且通常表示正在进行的动作或状态。
例如：play（原形）→playing（现在分词）；run（原形）→running（现在分词）。
在一般情况下，现在分词的构成规则是直接在动词原形后加-ing，但也有一些特殊情况需要特别注意，比如以不发音的-e结尾的动词，需要去掉-e再加-ing。
例如：write（原形）→writing（现在分词）；dance（原形）→dancing（现在分词）。
二、现在分词的用法1. 表示进行中的动作最基本的用法是表示正在进行的动作。
比如：She is reading a book.（她正在看书。
）；The children are playing in the garden.（孩子们正在花园里玩耍。
）。
2. 作定语现在分词可以作为定语修饰名词，表示名词所代表的动作或状态。
比如：a smiling face （一个微笑的脸）；a running horse（一匹奔跑的马）。
3. 作补语现在分词还可以作为及物动词的宾语补语，表示动作的方式或结果。
比如：We found him sleeping in the living room.（我们发现他在客厅里睡觉。
）；She left the room crying.（她哭着离开了房间。
）4. 与连系动词构成进行时态现在分词还可以和连系动词构成进行时态，表示正在进行的动作。
比如：She is looking for her keys.（她正在找她的钥匙。
）5. 单独使用有时候，现在分词也可以单独使用，表示一种广义的状态或动作。
比如：Smiling, she opened the door.（微笑着，她打开了门。
）三、现在分词的注意事项1. 动词不定式和现在分词的混淆在英语语法中，动词不定式（Infinitive）和现在分词（Present Participle）在形式上非常类似，都是在动词原形后面加上-ing。
分词的用法和形式
分词的用法和形式分词是英语语法中一种非常重要的形态学形式，它可以作为动词的非谓语形式，用于构建复杂的句子结构和表达更多意义。
分词在句子中可以充当动词、形容词或副词的角色，从而丰富语言表达的方式。
本文将探讨分词的用法和形式，以帮助读者更好地理解和运用分词。
一、分词的基本形式分词一般有两种基本形式：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。
现在分词通常用于进行时态或作为形容词，而过去分词则多用于完成时态或作为形容词。
下面将分别介绍这两种形式的具体应用。
1. 现在现在分词一般以动词的原形加上-ing构成，例如：sing（唱歌）→singing（正在唱歌）。
现在分词的用法如下：（1）作为动词的进行时态示例：She is singing a song.（她正在唱歌。
）（2）作为形容词修饰名词示例：The running water is so refreshing.（流动的水非常清凉。
）（3）作为副词修饰动词示例：He smiled, encouragingly.（他鼓励地微笑着。
）2. 过去过去分词通常以动词的原形加上-ed、-d、-t或-en构成，例如：watch（观看）→watched（观看过）。
过去分词的用法如下：（1）作为动词的完成时态示例：He has finished his homework.（他已经完成作业。
）（2）作为形容词修饰名词示例：I read an interesting book.（我读了一本有趣的书。
）（3）作为被动语态中的非谓语动词示例：The car was repaired by a mechanic.（汽车被修理工修理了。
）二、分词的进一步应用除了基本形式的用法外，分词还有一些其他的应用。
下面将介绍分词的进一步应用，以帮助读者更好地理解和运用分词。
1. 分词作为主语分词可以作为句子的主语，通常用现在分词形式。
例如：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。
现在分词用法总结
现在分词用法总结分词是一种动词的非谓语形式，具有动词和名词的特点。
它可以用作动词的补语、状语、定语和独立主格等。
以下是对分词用法的总结：1.分词作动词的补语：分词可以用作及物动词的宾语补足语，表示动作的结果或者状态。
例如：- I saw him running in the park.（我看见他在公园里跑。
）- She heard a baby crying in the next room.（她听到了隔壁房间里哭声。
）2.分词作状语：分词可以修饰整个句子或者主句的谓语动词，表示动作发生的时间、原因、条件、方式等。
例如：- Walking slowly, he reached the top of the mountain.（他慢慢地走，达到了山顶。
）- Being tired, I decided to take a break.（由于很累，我决定休息一下。
）3.分词作定语：分词可以修饰名词，起到形容词的作用。
例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）- The crying baby is hungry.（那个哭的婴儿饿了。
）4.分词作独立主格：分词可以和句子的主语同时存在，表示两个动作同时进行或者触发的关系。
例如：- The teacher entered the classroom, the students standingup to greet her.（老师进入教室时，学生们起身迎接她。
）需要注意的是，分词的形式有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式或不规则变化），其用法和意义有所不同。
现在分词的用法详解
现在分词的用法详解一、现在分词的基本概念现在分词是动词的一种非谓语形式，用来表示正在进行或同时发生的动作。
它以-ing结尾，可以在句子中充当主语、定语、状语和表语等，具有一定的时态特征。
二、作主语现在分词作主语时，常用来表示习惯性、经常性的动作或行为。
例1：Running is good for your health.（跑步对身体有益）例2：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动）三、作定语现在分词可以修饰名词或代词，起到形容词作用。
它通常位于被修饰名词之前。
例3：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿吵醒了整个社区）例4：She handed me a written report.（她递给我一份书面报告）四、作状语现在分词作状语时，可以说明动作发生的时间、原因、方式等。
4.1 表示时间：例5：While waiting for the bus, he read a book.（他边等车边读书）例6：Listening to music, I fell asleep quickly.（听音乐时，我很快入睡了）4.2 表示原因：例7：Being tired, she decided to take a break.（她觉得累了，决定休息一会儿）例8：Not having enough money, he couldn't afford the new phone.（因为没有足够的钱，他买不起新手机）4.3 表示方式：例9：He won the race by running fast.（他通过跑得快赢得了比赛）例10：She improved her English by studying hard.（她通过努力学习改善了自己的英语）五、作表语现在分词可以充当表语，与系动词连用，说明主语的状态或特征。
分词的种类及用法详解
分词的种类及用法详解在语法学中，分词是指动词的一种非谓语形式，具有动词和形容词的特征。
分词可以分为现在分词和过去分词两种形式，本文将详细介绍分词的种类以及它们的用法。
一、现在分词现在分词的形式是动词的ing形式，它可以具有动词的意义和形容词的性质。
现在分词主要有以下几个用法：1. 作主语现在分词可以作主语来开启句子，例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。
）- Learning a foreign language is beneficial.（学习外语是有益的。
）2. 作定语现在分词可以作定语来修饰名词，例如：- The running water is very clear.（流动的水很清澈。
）- The crying baby needs attention.（哭泣的婴儿需要照顾。
）3. 作宾语补足语现在分词可以作及物动词的宾语补足语，例如：- I saw him reading a book.（我看见他在看书。
）- She heard someone singing in the next room.（她听见隔壁房间有人唱歌。
）4. 表示正在进行的动作现在分词可以表示正在进行的动作，例如：- The children are playing in the garden.（孩子们正在花园里玩。
）- He is studying for his exams.（他正在为考试而学习。
）二、过去分词过去分词通常由动词的过去式形式构成，它可以具有动词的意义和形容词的性质。
过去分词主要有以下几个用法：1. 作表语过去分词可以作表语来说明主语的状态，例如：- The door is closed.（门是关着的。
）- The window was broken by the storm.（窗户被暴风雨打破了。
）2. 作定语过去分词可以作定语修饰名词，例如：- The injured bird was unable to fly.（受伤的鸟无法飞行。
初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法
初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法现在分词是英语中一种非常常见的动词形式，它可以作为主语、宾语、定语、状语等。
了解并掌握现在分词的形式和用法对于学习英语语法和提高英语写作能力非常重要。
本文将对初中英语中常见的现在分词的形式和用法进行归纳总结。
一、一般现在分词的形式一般现在分词的形式：动词原形+ing。
如：playing、singing、dancing等。
二、现在分词作主语现在分词作主语时，常放在句首，并与谓语动词用逗号隔开。
1. 使用现在分词作主语可以表示正在进行的动作或状态。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- Singing in the shower makes me happy.（在淋浴时唱歌使我快乐。
）2. 使用现在分词作主语还可以表示客观事实或普遍现象。
例如：- Smoking is harmful to your health.（吸烟对健康有害。
）- Learning a foreign language is important.（学习一门外语很重要。
）三、现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，常紧跟在宾语之后。
例如：- I heard her singing in the next room.（我听到她在隔壁房间唱歌。
）- She saw him running towards the bus.（她看到他往公交车跑去。
）四、现在分词作定语现在分词可以用作定语修饰名词，一般位于被修饰词之前。
例如：- The smiling girl is my sister.（那个微笑的女孩是我的妹妹。
）- I could hear the running water from the river.（我可以听到河水的流动声。
）五、现在分词作状语现在分词可以作状语，在句中修饰主语、谓语或整个句子。
1. 现在分词作时间状语，表示动作发生的时间。
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现在分词的用法详解现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
一.构成形式doing （特殊的略）现在分词表示主动的或进行的动作二.时态与语态一般式doing 一般被动式being done 完成式having done 完成被动式having been done所有否定式都是在－ing前面加not 包括独立主格形式三.可作成分定语状语补语表语1.作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前分词短语作定语时放在后并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一e.g. a running boythe girl standing there并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句e.g. a boy who is runninga girl who is standing there注意1：分词的完成时不可作定语注意2：在message letter sign news notice等词后要用现在分词作定语不用过去分词这是考试的易错点注意3：某些现在分词作定语时已不再表示动作已经从分词变为了形容词词性eg. an interesting story an exciting match 这些也可以属于现在分词作定语但是不能转化为相应的定语从句但是可以有三级变化（原级比较级最高级）和被某些副词如very修饰我们一般不说：The girl having won the race is my deskmate.而常这样说：The girl who has won the race is my deskmate.done用作后置定语，表示被动，同时表示过去的时间, 这种结构中一般都用及物动词。
the castle built in the 17th century== the castle which was built in the …the soldiers died in the war...The soldier who died in the warAttention!die没有被动，不符合过去分词的用法2.作补语高中阶段只研究分词作宾补的情况不研究作主补的情况只有两类动词可以加现在分词作宾补1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at2）使役动词：have get catch leave set值得注意的是：要想用现在分词来作宾补只能是用于这些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）eg.I saw him singing now.Don't have the students studying all day.注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可无须深入3.作表语现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3 有三级变化可被副词修饰e.g.The story is interesting.The match is exciting.注意：表动作的现在分词不能作表语例如上面例子的变形A boy is running.这不是主系表而是主谓（其中助动词is与现在分词running和起来作谓语）关于句子成分的语法内容有时间再为大家补充4.作状语作时间条件原因让步状语事要位于句首且与后面用逗号隔开能转换为一个相应的状语从句作结果方式伴随状语时要位于句尾且与前面用逗号隔开有时也可以不用注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点是考试和高考的常考点大家必须记住〕个人经验状语从句是万能的而分词作状语具有局限性当分词不能表示的时候可以用从句来做1）作时间状语eg. Walking in the street, I saw him.当我在街上走时，我看到他了．可以转化为一个时间状语从句When/While I was walking in the street, I saw him.当我要表达正在进行的动作时我们可以在分词前面加上when／while那么上面的例句就可以改写为When/While walking in the street,I saw him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略但是不是时时成立的）重新注意一下所给出的例子Walking in the street,I saw him.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了．”（这个是因为”分词作状语时其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）但是有的同学问了那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”那应该怎么做那？可以用状语从句来做啊因为从句是万能的啊When/While he was walking in the street,I saw him.在这里在告诉大家另外的一个方法He walking in the street,I saw him.这是分词的独立主格形式我们以下会介绍在这里不需太理解．2）作条件状语e.g. Working hard,you will succeed.3）作原因状语e.g. Being ill,she stayed at home.注意being是常用来作原因状语的4）作让步状语e.g. Having failed many times,he didn't lost heart.5）作结果状语e.g. His friend died,leaving him a lot of money,6）作方式状语e.g. Please answer the question using another way.7）作伴随状语可以转化为一个并列句e.g. He is standing there,singing.5.作独立成分generally speaking一般来说Judging from/by 由……判断出〔高中阶段只需记这两个〕6.现在分词的独立主格这个语法点大家原来没有接触过所以会感到生疏那么我下面就简单的介绍一下有关于”独立主格”的内容独立主格，又叫独立结构。
它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。
独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。
独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。
在句中作状语要注意它不是句子其实我们曾经学过的”with的复合结构”是差不多的只不过它要比独立主格多个with．在高中阶段只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语只不过它不符合我们说的那条”分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不难发现我每次在叙述这句话时都加上”一般”二字那也就是说也有特殊的时候就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致也就是拥有了自己的独自的逻辑主语那么也就是该用独立主格的时候了．e.g. Winter coming，it gets colder and colder．冬天来了天变的越来越冷了注意这句话我们不难发现it在句中指代的是”天气”那么当我把winter去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语那么我们也就是默认了coming的动作是由it（天气）发出来的但是我们不妨翻译一下”当天气来的时候天气变的越来越冷了．”显然句意不通那么就是说coming的逻辑主语不是it （天气），也就是coming拥有自己的逻辑主语那么也就是winter 因为coming的动作是由winter发出的啊注意当逻辑主语是人的身体部位时如果后面的动词是vt 我们就用过去分词如果是vi我们就用现在分词其实用过去分词时是因为身体部位作了它的宾语如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词实在理解不了就请同学们强记下来e.g.The boy lay on the ground，his eyes closed and his hands trembling．这个男孩躺在地上眼睛闭着手在发抖．一、现在分词现在分词由动词加ing构成。
非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。
一、现在分词的两个基本特点。
1. 在时间上表示动作正在进行。
例如：a developing country. 一个发展中的国家，boiling water 沸水，rising sun 冉冉升起的太阳。
（试比较：a developed country 一个发达国家，boiled water 白开水，risen sun 升起的太阳）2. 在语态上表示主动。
例如：the ruling class 统治阶级，the exploiting class 剥削阶级。
（试比较：the ruled class 被统治阶级，the exploited class 被剥削阶级）二、掌握现在分词的基本功能。
1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。
也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。
例如：① There was a terrible noise following the sudden burst of light.② He saw a flying bird and raised his bow.③ I was satisfied wit h the exciting speech.2. 现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。
此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。
例如：① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his stay here.② European football is played i n more than 80 countries, making it the most popular sport in the world.③Seeing from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful.3. 现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。