九年级班会-心存敬畏-行有所止
心有敬畏行有所止演讲稿
心有敬畏行有所止演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“心有敬畏行有所止”。
心有敬畏，是一种对事物的敬畏和敬重之情。
在生活中，我们要常怀敬畏之心，对待自然、对待他人、对待知识等等，都要以敬畏之心来对待。
例如，面对自然的伟大，我们不能随意破坏环境，而应该保护环境，尊重自然；面对他人的努力和付出，我们要感激他们的奉献，不要轻言放弃；面对知识的广博与深奥，我们要虚心学习，不要自以为是。
只有心怀敬畏之心，我们才能更好地与世界相处，遵循规则，发展自己。
行有所止，意味着要懂得适度，不要过度追求，要有节制。
在现代社会，我们常常面临着各种各样的诱惑和冲动。
有时候，我们会陷入极端，做出过激的行为，这样对自己和他人都是不负责任的。
因此，我们要懂得控制自己，不要过度追求物质享受，不要过度追求名利，要学会适度放松，给自己和他人一些喘息的空间。
只有行有所止，我们才能真正地为自己和他人谋幸福。
心有敬畏行有所止，是我们应该具备的品质和准则。
它不仅是一个个人的追求，更是一个社会的价值观。
在现实生活中，那些丧失了敬畏之心，目光短浅，行为极端的人往往会陷入不断的矛盾和困境中，并且给他人带来困扰和伤害。
而那些心怀敬畏，懂得适度的人，他们不仅会获得内心的宁静和平安，还会给周围的人带来希望和温暖。
因此，让我们从现在开始，心怀敬畏，不断提高自身修养，学会尊重自然、珍视他人、崇尚真理；行有所止，不沉迷于物质的追求，不追逐虚荣的名利，要懂得享受生活的同时，也要给自己和他人留些空间和时间，去品味生命的真谛。
最后，希望我们每个人都能心怀敬畏行有所止，在人生的旅途中发现更多美好，走得更远，实现更多的梦想。
谢谢大家！。
2024年心有敬畏行有所止演讲稿(3篇)
2024年心有敬畏行有所止演讲稿今天讲话的题目是《心有敬畏，行有所止》。
朱熹说。
“君子之心，常怀敬畏。
”敬畏，是人类对待事物的一种态度，这里的“敬”除了“彬彬有礼”“恭恭敬敬”外，还指做事严肃认真，警惕自己，免犯错误；“畏”除了“担心忧虑”外，还形如“战战兢兢”之态。
一个人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自觉约束自己，不做出格越轨之事。
古人说：凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。
人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮，甚至为所欲为，胆大包天。
有了敬畏之心，就不会忘乎所以无法无天。
所以常怀敬畏之心的人格外谦逊，敬畏之心是一个有品味有思想的人应该具备的基本素质。
人是不能没有敬畏之心的，做人应该心怀敬畏才能行有所止。
那么作为中学生，我们应该敬畏什么呢。
敬畏身份。
身份，是社会赋予某群人____归属感的依据所在。
身为中学生，我们是到学校学习知识，修身养性，陶冶情操的，不是乡野村夫，市井泼妇。
所以就应该说话文明，行为礼貌。
因为你所有的行为举止，应该符合自己的身份，也应该尊重自己的身份，要有一种生怕因某一次疏忽而____了自己穿着的校服、佩戴的校徽的内心敬畏。
敬畏纪律。
纪律是对人行为的约束，没有规矩不成方圆。
纪律也是落实各项学习任务的保障，是规范，是秩序，是行为规则。
有些人不遵守纪律，时间长了，个人就变成了老油子，班级也被这些人拖得松松垮垮。
班级没有良好班风，就会败坏一个年级乃至整个学校的风气。
所以，身为中学生，要对纪律心存敬畏。
有句古话：“畏法度者最快活”，讲的是怕法、怕纪律就不会逾越法律纪律的红线，才能坦荡快乐地生活。
只要我们把纪律作为言行指南，我们的学习生活就一定会开心愉快。
敬畏时间。
对于每一个人来说时间都是公平的，一样的二十四小时，一样的每分每秒。
但是，有同学不懂得珍惜时间、敬畏时间，一天的事情，非要三天四天才完成。
学习时间没有真正用在学习上，上课不专心、天马行空，课后又把功课抛在一边，我行我素，时间就这样在他手里一分一秒的过去，学业也在他的手里耽搁，一事无成。
心存敬畏·行有所止
心存敬畏·行有所止心存敬畏·行有所止一、何谓“敬畏”敬畏，是一个神圣的字眼，敬畏祖先、敬畏神灵、敬畏自然、敬畏公平正义……它是人类对待事物的一种态度，无论是救亡图存，还是建设国家，抑或是重建道德，敬畏是一个总也绕不开的话题。
从字面上看，“敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”有“慎，谨慎，不懈怠”之意。
德国哲学家康德有一句关于敬畏的名言：“有两件事，我愈思考愈觉神奇，心中也愈充满敬畏，一是我头顶上这方星空，一是人们心中的道德准则。
”敬畏之心源自于信仰，敬畏不是惧怕，而是一种心怀神圣感的“尊敬”和“惶恐”。
老子曾云：“人之所畏，不可不畏”，一个人只有心存敬畏，才会三思后行，行有所循，行有所止。
这也和我们现在正在在提倡的“底线教育”相契合。
二、中国传统文化中的敬畏中国传统文化对敬畏有很深入的思考，最有代表性有儒家、道家和佛家。
儒家是强调敬畏的，孔子在《论语·季氏》中曾说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”翻译过来就是，君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏大人，敬畏圣人之言。
小人不知有天命而不敬畏，轻视大人，对圣人言也会加以戏侮。
过去多把“畏”解释为“怕”或“恐惧”，把“大人”解释为天子诸侯等“居于高位的人”。
如此一来，“君子三畏”便成了很多人攻击孔子的证据，说儒家要的是对命运的屈从和对官僚的畏惧，自然不值得认真对待。
其实，这是对儒家的重大误解之一。
对孔子所说的天命，《中庸》有一个解释说，“天命之谓性”，认为使万物生长发育的本性就是天命。
用现代的话说，其实就是自然规律。
那什么叫“大人”呢？在《孟子·离娄下》中有句话：“大人者，不失其赤子之心也”。
“大人”在今天可理解为国家法律、规章制度，代表政府的权威和人民的意志，你非要和他相左，便要遭到国法王难，自毁前程。
何谓“圣人之言”呢？俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。
心有敬畏行有所止演讲稿
心有敬畏行有所止演讲稿恭敬的各位老师，友爱的同学们：大伙儿好！今天是国庆节之后的第1次升旗仪式。
同学有没有考虑过，什么原因要升旗，什么原因还要举办一具盛大的仪式，什么原因要求我们虔诚肃立的瞻仰国旗。
这当中教育意义有不少，在此我提出一点和大伙儿分享，那算是敬畏心。
人应当有颗敬畏之心。
一具人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自觉约束自己。
"敬畏之心",是一种"自我约束",是一种"自我监督",是一种"自我鞭策",;人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮，甚至随心所欲胆大包天。
看看周围同学违纪违规的事情，皆是没有敬畏心的表现，没有了敬畏心将是一件多么可怕的情况。
提起敬畏心，才干有感恩心；提起敬畏心，才干有谦虚之心；提起敬畏心，才干有珍惜之心。
同学们，我们观看一下自己，有没有敬畏之心。
我们的同学处在社会组织之中，对国家要敬畏，对学校组织要敬畏，对老师要敬畏，对校纪校规要敬畏，对父母要敬畏。
如今对校纪校规别敬畏，今后走上社会，对法律法规、对公司的规章制度也别能很好的敬畏；如今对学习、对课堂别敬畏，今后对工作对职业也很难做到敬畏；如今对老师别敬畏，今后对领导也可不能敬畏，自己也得别到尊重。
因此，希翼我们的同学提起敬畏心，知道该做什么，别该做什么。
别要认为和自己无关，好的适应是渐渐养成，坏的适应，对什么都无所谓的思想也是渐渐养成的，让坏的行为和思想成为一种惯性，在今后的职业生涯中是懊悔莫及的情况。
万事万物都有生长的规律，社会也有社会的规律，我们要敬畏规律。
别敬畏规律，将在规律中淘汰出局。
"心有敬畏，行有所止",李嘉诚的办公室墙壁上挂的算是这条幅。
同样，我们的老师站在说台上，也要有敬畏之心，敬畏学生的每一分钟，敬畏家长的每一分钞票。
我们的学生治理人员，要及时处理相关咨询题，别能滋长我们同学对什么都无所谓的心理。
心有敬畏行有所止演讲稿.doc
没有了敬畏心将是一件多么可怕的事情。
提起敬畏心，才能有感恩心；提起敬畏心，才能有谦虚之心；提起敬畏心，才能有珍惜之心。
同学们，我们观察一下自己，有没有敬畏之心。
我们的同学处在社会组织之中，对国家要敬畏，对学校组织要敬畏，对老师要敬畏，对校纪校规要敬畏，对父母要敬畏。
现在对校纪校规不敬畏，将来走上社会，对法律法规、对公司的规章制度也不能很好的敬畏；现在对学习、对课堂不敬畏，将来对工作对职业也很难做到敬畏；现在对老师不敬畏，将来对领导也不会敬畏，自己也得不到尊重。
所以，希望我们的同学提起敬畏心，明白该做什么，不该做什么。
不要认为和自己无关，好的习惯是慢慢养成，坏的习惯，对什么都无所谓的思想也是慢慢养成的，让坏的行为和思想成为一种惯性，在将来的职业生涯中是后悔莫及的事情。
万事万物都有生长的规律，社会也有社会的规律，我们要敬畏规律。
不敬畏规律，将在规律中淘汰出局。
“心有敬畏，行有所止”,李嘉诚的办公室墙壁上挂的就是这条幅。
同样，我们的老师站在讲台上，也要有敬畏之心，敬畏学生的每一分钟，敬畏家长的每一分钱。
我们的学生管理人员，要及时处理相关问题，不能滋长我们同学对什么都无所谓的心理。
我分享的第二点是：师生亲，家校友。
没有爱，就没有真正的教育。
学生在学校，老师是学生的亲人，学生同样是老师的亲人。
亲人的爱，是不能计较的爱。
老师对学生的爱，永远是如父母般、如弟妹般的爱想怎样就怎样，而是严格严肃的爱。
老师们，如果爱学生，就请你们严格。
这种爱不是溺爱，不是要求学生。
如果心中没有这份爱，也很难把教育工作做好。
同学们，也请你们理解，教育你，是因为在乎你关心你，也请你们不要让关心你的人失望。
同学们，你们经过1个多月的学习和生活，逐步适应了校园的环境。
现在应该是密切融入的阶段，你的思想没有理由游离于学校和学习之外。
因为时间是一晃而过，再过一个多月就要迎来我们的期中考试了。
我记得上次李校长，在此向同学们提出四个问题，这几个问题，同学们每天都要回答：我的目标是什么？我离目标还有多远？我为目标的实现付出了多少的努力？我还有哪些不足。
2024年心有敬畏行有所止演讲稿（二篇）
2024年心有敬畏行有所止演讲稿本次讲座的主题是《心有敬畏，行有所止》。
自古以来，敬畏之心被视为君子必备的品质。
敬畏，是人类对待事物的一种庄重与敬仰的态度。
这里的“敬”，不仅体现在彬彬有礼、恭恭敬敬的举止，更在于对待工作严肃认真，时刻警醒自己，防止失误；而“畏”，除了担心忧虑，还表现为战战兢兢，小心翼翼。
拥有敬畏之心的人，内心会充满方向感、行为准则和规范，能够自觉地约束自己，避免越轨行为。
古人有言：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止。
”缺乏敬畏之心的人，往往行为放肆，甚至无法无天。
因此，常怀敬畏之心，是谦逊、有思想、有品位的人应当具备的基本素养。
作为中学生，我们应该敬畏什么呢？敬畏身份。
身份是社会中赋予个体归属感的基础。
作为学生，我们的使命是学习知识、修身养性、陶冶情操，我们的言行举止应当符合学生身份，尊重这一身份，并时刻保持对身份的敬畏。
敬畏纪律。
纪律是行为约束的准则，是学习任务完成的保障，是规范和秩序的体现。
遵守纪律，不仅能够保持良好的班级风气，还能使个人在学习生活中保持快乐和成长。
敬畏时间。
时间对每个人都是公平的，但珍惜时间的人才能充分利用它。
不珍惜时间，会导致学业延误，留下遗憾。
因此，我们应该对时间抱有敬畏之心。
敬畏同学。
同学是共同学习、共同进步的伙伴。
我们应该尊重他们，互相学习，发现彼此的长处，从而共同成长。
还有，敬畏师长。
家长的关爱和老师的教诲都是我们成长路上不可或缺的指引。
敬畏师长，能够让我们少走弯路，更快地成长。
当然，对于青少年而言，我们正处于成长的关键时期，还有很多需要敬畏的事物，如生命、自然、真实、规律、知识等。
只有常怀敬畏之心，我们才能诚恳做人，踏实做事。
康德曾在其座右铭中刻上“天上的繁星和心中的道德法则”，以此表达自己的敬畏之情；孟子则以“仰不愧于天，俯不怍于人”来表达自己的敬畏态度。
智者与圣人的非凡之处，正是他们对世界有所畏惧也有所敬仰。
老师们，同学们，让我们共同心怀敬畏，成为快乐无忧、有责任感的人。
2024年心有敬畏行有所止演讲稿范本
2024年心有敬畏行有所止演讲稿范本尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢领导给我这个机会发表演讲。
今天我将谈论一个重要的主题——“心有敬畏，行有所止”。
____年已经到来，这是一个新的时代，我们面临着新的机遇和挑战。
在这个时代，我们需要保持心有敬畏的态度，行有所止。
心有敬畏，意味着我们应该对自己的能力和职责充满敬畏之情。
我们要明白自己的位置和责任，时刻保持警惕。
无论是在工作中，还是在生活中，我们都要对自己的行为充满敬畏。
我们要明白，我们的每一个决定和每一个行动都会产生重大影响，可能改变我们、改变团队、甚至改变整个世界的走向。
所以，我们要经常反思自己的行为，时刻提醒自己要谨慎而审慎地思考和行动。
只有这样，我们才能避免错误的决策和不负责任的行为。
行有所止，意味着我们要控制自己的欲望和冲动。
在这个充满了诱惑和娱乐的世界，很容易让我们迷失方向，沉浸在短暂的快乐中。
但是，我们要知道，生活不仅仅是享受和满足自己的欲望，更重要的是要有所为有所不为，要有所追求有所放弃。
我们要明白自己的目标和愿景，清楚自己需要做出的牺牲和努力。
我们要学会说“不”，学会拒绝诱惑，学会控制自己的欲望。
只有这样，我们才能专注于自己的目标，并最终实现成功。
在____年，我们面临着诸多挑战和机遇。
经济的发展、科技的创新、社会的变革等等，都将给我们带来巨大的机遇和挑战。
在面对这些机遇和挑战时，我们要保持心有敬畏的态度。
不要过于自信和轻视，要时刻提醒自己要保持清醒的头脑和敏锐的思维。
在做出决策和行动时，要充分考虑各种因素，不要盲目乐观或悲观。
要有意识地寻求他人的建议和意见，虚心听取不同观点，并做出明智的选择。
只有这样，我们才能抓住机遇，应对挑战，取得良好的成绩。
同时，在追求成功和实现目标的过程中，我们也要保持行有所止的态度。
不要贪心、不要急功近利。
要理智和平衡地进行思考和决策。
不要拼命追求短期的成绩和荣誉，而忽视了长远的发展和健康的生活。
心有敬畏行有所止演讲稿（通用3篇）
心有敬畏行有所止演讲稿（通用3篇）心有敬畏行有所止篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天是国庆节之后的第1次升旗仪式。
同学有没有思考过，为什么要升旗，为什么还要举办一个隆重的仪式，为什么要求我们虔诚肃立的瞻仰国旗。
这当中教育意义有很多，在此我提出一点和大家分享，那就是敬畏心。
人应当有颗敬畏之心。
一个人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自觉约束自己。
"敬畏之心"，是一种"自我约束"，是一种"自我监督"，是一种"自我鞭策"，；人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮，甚至为所欲为胆大包天。
看看身边同学违纪违规的情况，皆是没有敬畏心的表现，没有了敬畏心将是一件多么可怕的事情。
提起敬畏心，才能有感恩心；提起敬畏心，才能有谦虚之心；提起敬畏心，才能有珍惜之心。
同学们，我们观察一下自己，有没有敬畏之心。
我们的同学处在社会组织之中，对国家要敬畏，对学校组织要敬畏，对老师要敬畏，对校纪校规要敬畏，对父母要敬畏。
现在对校纪校规不敬畏，将来走上社会，对法律法规、对公司的也不能很好的敬畏；现在对学习、对课堂不敬畏，将来对工作对职业也很难做到敬畏；现在对老师不敬畏，将来对领导也不会敬畏，自己也得不到尊重。
所以，希望我们的同学提起敬畏心，明白该做什么，不该做什么。
不要认为和自己无关，好的习惯是慢慢养成，坏的习惯，对什么都无所谓的思想也是慢慢养成的，让坏的行为和思想成为一种惯性，在将来的职业生涯中是后悔莫及的事情。
万事万物都有生长的规律，社会也有社会的规律，我们要敬畏规律。
不敬畏规律，将在规律中淘汰出局。
"心有敬畏，行有所止"，李嘉诚的办公室墙壁上挂的就是这条幅。
同样，我们的老师站在讲台上，也要有敬畏之心，敬畏学生的每一分钟，敬畏家长的每一分钱。
我们的学生管理人员，要及时处理相关问题，不能滋长我们同学对什么都无所谓的心理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有问题！！ 怎么办？？ 上课睡觉 上课不认真听讲 上课迟到 不穿校服 打架抽烟 不按时完成作业 宿舍卫生不合格 上课不服从老师管理 住宿生夜不归宿 值日生不按时到岗 玩手机
敬畏老师 尊重老师
我们要敬畏老师。敬畏老师也是敬畏规则的一种表 现，老师是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让 我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对 家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格 感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服 学生，用爱的雨露滋润着学生。
1.上课睡觉 2.上课不认真听讲 3.上课迟到 4.不穿校服
5.打架抽烟
学生在校园不遵 守规则的表现
6.不按时完成作业
7.宿舍卫生不合格
8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时到岗 11.玩手机
互动交流
同学们，你们自身出现了哪些问题？ 又该如何解决这些问题？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
我们不能抛弃规则讲自由，就像不能让列车 脱离轨道飞驰一样。 风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们 也一样，只有在我们身上系上一根“敬畏规则 遵守纪律”的线才能让我们得到真正的自由。
结束语
希望同学们通过本次班会能够学会， 敬畏规则。
只有心存了敬畏才能有如履薄冰的 谨慎态度，在行为上有7.12.29
敬畏？规则
打开心窗，让风儿进来……
何为敬畏？
▲朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”
“敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧， 谨慎而知惧怕。对于初中生而言，我们要敬畏老师， 敬畏校园，敬畏一切善良与美好；畏惧良心的自责，
畏惧制度的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。敬 畏在我们一生中是不可或缺的人生素养，是一个人形 成善良美德的根基，也是一个人能够实现自我约束的 前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。
敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、灵魂的震撼。
作家周国平先生说的好：“一个人可以不 信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信 人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为 所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我 们要做人，就要有所敬畏。
进入中学后，学生逐渐不服老师管理了， 常与老师顶撞，有的学生抓住对老师不利的 一件事或一句话，与老师大吵大闹，并以此 在学生中炫耀。有的家长听说孩子的表现后， 还洋洋得意“我孩子有个性”。这种现象任 其发展下去，学生“张扬了毛病”，学不到 知识，不会有好的发展。 常听到家长抱怨，“孩子管不得，你说 一句，他有两句等着你！”从当前来看，不 服家长管理的学生恐怕更多。
如果学生在家不服从家长，在学校不敬畏 老师，工作后也不会敬畏领导，试想，一个 不敬畏领导管理的人，工作能得到认可吗？ 他的处境和人际关系必定很糟，心情和生活 也一定很灰暗。
我们来看一个故事
一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显 现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎 呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着 的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对 了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈 哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！” 想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的 牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由， 但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地 上！
我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬 畏的呢？
敬畏校园
我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学 校领导、老师、 门卫等等。 我们要敬畏我们的课堂。 在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平 就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有 得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。
初中老师
学生破坏校园制度 和课堂秩序的行为 有哪些？
互动交流
同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大 的老师
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
上课不配合教 师教学！ 不能正确面对 老师的管理和 批评！
给老师起 绰号！
2、尊重老师要听从老师的教诲， 与老师配合，把成绩提高；
其实，老师对我们的要求并不高，他们只是想培 养我们健全的人格，不断提高我们的学习成绩， 让大家能考上一间理想的大学，为以后的发展奠 定坚实的基础。
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳 动；
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！ 抄袭作业或 考试作弊！
早读不大声读 书！ 上课不认真听 课！
倡议
1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲，不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁，创造一个干净 美好的环境 5、虚心接受老师的意见，多与 老师沟通