舞蹈作品的意境
舞蹈意境名词解释

舞蹈意境名词解释
舞蹈意境是指通过舞蹈表演传递出的感情、情感、主题或理念。
在舞蹈中,舞者通过身体的动作、姿势、表情等方式来传达出特定的意境,使观众能够深入感受到舞蹈作品所要表达的内容。
舞蹈意境的创造需要舞者在技巧的基础上,融入自己的个人情感和理解。
舞者通过舞蹈的形式和动作来表达自己内心的体验和情感,将其转化为观众可以理解和感受的语言。
这种表达方式不仅仅是简单地展示舞技,更重要的是通过舞蹈的形象、动作和情感来打动观众,引发观众共鸣。
舞蹈意境可以是抽象的,也可以是具体的。
抽象的舞蹈意境通常通过舞者的身体语言和动态来表达情感、思想或氛围,观众可以根据自己的感受和解读来理解这种意境。
而具体的舞蹈意境则可以通过舞蹈的主题、剧情或故事情节来传达。
舞者通过角色扮演和舞蹈动作的表达,让观众能够清晰地认识到舞蹈所要表达的内涵和情节。
舞蹈意境的创造需要舞者具备较高的艺术素养和表现能力。
舞者需要通过对音乐、舞蹈技巧、情感表达等方面的研究和理解,将自己的体验和感受融入到舞蹈中。
同时,舞者还需要通过细腻的身体语言和动作来传达出具体的情感和意义,使观众能够感受到舞蹈作品所要传递的信息。
总之,舞蹈意境是舞蹈表演中非常重要的一个方面,它通过舞者的动作、姿势和表情等方式来传递出特定的情感、主题或理念。
舞蹈意境的创造需要舞者有深入的内心体验和对舞蹈艺术的理解,同时也需要观众有一定的欣赏能力和理解力来感受和解读舞蹈作品的意蕴。
《扇舞丹青》多重意境的营造

《扇舞丹青》多重意境的营造舞蹈的意境是在情景互相融合时产生的艺术特写,它可以更好的将观众带入到舞蹈作品中的世界空间,从而提升观众的审美感受。
(一)景色构造,优美精致在景色构造方面,作品整体带给人的感觉如同一幅水墨画。
浓郁的中国风水墨画中,一位窈窕的古典美女清颜素衣,缓缓起舞,将女子的柔情与文化的神韵表现得淋漓尽致。
伴着音乐的旋律,舞者将折扇幻化在书画艺术中,以丹青挥毫写意,凸显出舞姿的优雅细腻。
在画中衣袂飘飘的舞者如同莲花盛开,凌波水莲迎风乍动。
在轻拢慢捻的弦音之下,舞者穿梭在烟波云水间,用折扇来展示出中国绘画艺术的精髓所在,在浓淡泼彩的渲染之下,画面强劲又不失温柔,婉转又不失豪放。
(二)以情带舞,以舞传情《扇舞丹青》这首作品主要体现的就是古代人文人墨客对于祖国大好河山的赞美和喜爱,以及对中国传统文化的热爱。
舞者用情带舞,以舞传情,向观众塑造了一幅别具一格、意韵长存的独特场面。
这样的场面只能用一句话来表述,那就是钟嵘《诗品》中所提到的:“气之动物,物之感人,摇荡性情,形诸舞咏”。
这也让我们更加明白情感对于舞蹈意境的营造有着很极为重要的意义和作用。
在演绎《扇舞丹青》的时候,舞者对于情感把控的非常精准到位。
比如在快板部分中,有着非常多的跳跃性动作,动作的幅度以及力度都非常的大。
但是在舞者演绎的时候,观众完全感觉不到跳跃动作给她带来的疲惫感,带给观众更多的感觉是自身的那份豪情壮志。
这也让作品的本身艺术境界得到了升华。
(三)形象塑造,注重细节身着白衣的舞者手持彩色折扇,好似文人在挥散泼墨一样在空中划出了一个弧度。
它不仅有着极高的审美价值,也将观众带到了自己营造的意境之中,让人流连忘返。
僻静的竹林、彩色的折扇、洒脱的动作,都在为舞蹈人物形象的塑造做铺垫。
例如:舞者跟随着音乐的节奏缓慢地抬起了自己的双腿,这时候给人的感觉柔美而优雅;突然间的踢腿,动作精准而快速。
就在一个快慢交替、刚柔并济的动作之间,将作品中人物独特的魅力映衬的更加明显。
浅析古典舞《橘子红了》中的审美意境

浅析古典舞《橘子红了》中的审美意境【摘要】古典舞《橘子红了》展示了一种优雅与美的审美意境。
通过舞蹈动作、服装和道具的设计、音乐选择配合、舞台布景的营造以及舞者的表现与情感传达,呈现出一幅富有诗意的画面。
舞蹈中的优美动作与舞者身姿的优雅相互呼应,展现出一种优美的气质。
服装和道具的审美设计突出了传统的美感,与音乐的选择与配合相得益彰。
舞台布景的营造通过色彩和光影的运用,打造出一种梦幻般的情境。
舞者的表现及情感传达让观众更加沉浸其中。
整体呈现出一种唯美、优雅、动人的审美意境。
欣赏这一舞蹈作品需要一颗静心感受美的心境,能够领略其背后的深意。
通过对古典舞审美意境的反思与思考,可以更深入地理解和欣赏这一艺术形式。
【关键词】关键词:古典舞《橘子红了》,审美意境,舞蹈动作,服装,道具,音乐,舞台布景,情感传达,心境,反思。
1. 引言1.1 古典舞《橘子红了》的背景介绍古典舞《橘子红了》是一部融合中国古典舞和现代元素的舞蹈作品,由知名编舞家根据中国传统文化创作而成。
这部舞剧以中国古代诗词《橘子红了》为灵感来源,通过舞者的优美舞姿和动作,展现了一幅唯美悠扬的画面。
《橘子红了》在舞蹈艺术界得到了广泛的认可和赞誉,成为了中国古典舞的瑰宝之一。
该舞剧融合了中国传统文化的精髓,展现了中国古典舞的魅力和韵味,为观众呈现了一场精彩绝伦的视听盛宴。
通过对《橘子红了》的欣赏和解读,观众可以感受到中国古典舞的美妙之处,领略其独特的审美意境。
结束。
1.2 审美意境的定义审美意境是指在人们审美活动中所产生的一种情感、意境和美感。
它是审美对象所具有的独特氛围和情感色彩,往往通过艺术作品的表现和构思来传达给观众。
审美意境是艺术作品所具有的独特魅力和情感效果,是艺术家通过作品所传达出来的情感和意境,让观众在欣赏作品的过程中产生共鸣和感受。
审美意境具有一定的主观性和客观性,它是观众在接触艺术作品时所产生的主观情感和体验,同时也受到作品本身所呈现的客观形式和内容所影响。
东北秧歌的舞蹈意境

东北秧歌的舞蹈意境东北秧歌是中国传统的舞蹈形式之一,具有浓厚的民俗特色和独特的舞蹈意境。
它承载了东北地区丰富的历史文化和人民精神,以欢快的节奏、饱满的舞姿和富有情感的歌词,向世人展示了东北人民的豪迈与热情。
本文将从舞蹈形式、表演技巧和艺术内涵三个方面来探讨东北秧歌的舞蹈意境。
东北秧歌作为一种集合了歌唱、舞蹈和表演的艺术形式,可以追溯到遥远的古代。
它起源于农耕社会中的劳动场景,是农民们在播种、耕作和收获过程中的一种庆祝和祈福的舞蹈。
随着时间的推移,东北秧歌逐渐发展成了一种表达人民心声和情感的艺术形式,成为了东北地区重要的舞蹈节目。
它包括了单人、对舞和群舞等多种形式,通过精妙的编排和动作,展现了东北地区丰富多样的民俗文化。
在表演技巧方面,东北秧歌以其独特的舞姿和动作而闻名。
舞者们身着传统的农民服装,以欢快的步伐迈进舞台,整齐划一地击掌、踏步、跳跃和旋转。
他们的舞姿优美而富有力量感,展现了东北地区人们坚韧不拔的精神和乐观向上的态度。
舞蹈中的手势和身体语言也丰富多样,表达了各种情感和生活场景。
例如,用手比划播种的动作、跳跃的舞姿象征着农民们辛勤劳作的喜悦;手牵着手、共同舞蹈的场景则表达了人们团结互助的精神。
这些技巧的巧妙运用,使得东北秧歌舞蹈更具表现力和感染力。
然而,东北秧歌的舞蹈意境不仅仅局限于表演技巧的展示,更重要的是它所蕴含的艺术内涵。
东北秧歌的歌词常常描绘东北大地上的美丽风景、悲壮的历史和人们对未来的期许。
它们充满了对家园的热爱、对生活的热情和对美好未来的向往。
在舞蹈中,舞者们通过刚劲有力的动作、激情四溢的表演和歌词的诗意咏唱,将这些情感传递给观众。
观众们在欣赏东北秧歌的同时,也能够感受到东北地区特有的民风民俗和人们对美好生活的追求。
总之,东北秧歌的舞蹈意境体现了东北地区丰富多彩的文化底蕴和人民热情豪放的性格特点。
它不仅仅是一种舞蹈表演,更是一种文化的传承和人民情感的表达。
东北秧歌通过音乐、舞蹈和歌词的完美结合,展示了东北人民对美好生活的向往与追求。
什么是舞蹈作品的意境

什么是舞蹈作品的意境舞蹈作品的意境,从字面上解释,意是指作品所表现感情和思想,境是作品中所描绘的生活图景和客观环境。
舞蹈作品的意境,就是舞蹈作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。
舞蹈意境的创造,主要是通过形象的情景交融艺术特写与描绘,把观众引入到艺术想象的窨,进而获得更丰富的审美感受。
在舞蹈意境创造过程中,情景交融有一个不断深化的过程,其结构层次表现为:景-情形-象-境(意境)。
景:即舞蹈作品的特定时空,是舞蹈作品中触发人物情感的外部环境。
有了景,人物方能见景生情,情随景迁。
舞蹈作品中的景,有时虽然也使用一些灯光、布景来衬托,但主要是依靠舞者虚拟性、假设性的舞蹈动作、姿态的连续变化过程来描绘和表现。
舞者在舞蹈的过程中通过状物来叙事,通过造景来抒情。
情:是舞蹈的原动力,亦是舞蹈作品中人物行动的内在驱动力。
人物没有情、不动情,就无法手之舞之,足之蹈之。
意境中的意,实质就是指人物的一种情思、情志和情意。
只有情真,才有意浓。
形:即人体的外部形态。
人物见景生情,到情随景迁、情动于中之后,才能手舞足蹈。
自然形态的手舞足蹈,还不能算是舞蹈,只有按舞蹈艺术规律加以提炼、美化——节律化、造型化,具有一定形式美感的动作,才能称之为舞蹈,才能成为具有艺术感染力的舞蹈动作。
象:是形的凝练与升华,能准确、鲜明刻画人物个性和饱含人物激情的外部形态,是姿态造型和运动过程组合有序的动态形象。
境(意境):是情与景的交融,能引起观众丰富的艺术联想和想象,以达到“象外之象”和“景外之景”的艺术境界。
所谓“象外之象”和“景外之景”,是说意境不在象内、景内,而在象外、景外。
包以,意境是由实境和虚境两个部分构成,虚实相生,乃成意境。
实境是舞蹈作品里具体描绘、直接表现的那些实在的、可视的、有限的“象”,即象外之象的第一个象。
而虚境,则是由这个象,所引起观众艺术联想和艺术想象的“象外之象”和“景外之景”所达到的一种艺术境界。
从经典作品《红绸舞》《黄土黄》看民族舞蹈中的“意境”表达

人文研究摘要:“意境”属于中国传统美学范畴,本文从形象、情感、立意三个方面对经典作品《红绸舞》《黄土黄》进行分析,以阐述民族舞蹈中意境的表达在于生动的形象和独具风格化的表现形式,在于形式中蕴含和传递的特定民族情感,更在于情景交融背后深刻而伟大的立意,只有形式、情感与立意三者和谐统一,才能与观众产生共情,进而实现民族舞蹈作品完整的意境表达。
关键词:红绸舞黄土黄民族舞蹈意境“意境”属于中国传统美学范畴,自古以来便是大多文人墨客创作时所追求的目标。
如今,“意境”一词成为人们对一件艺术作品作出较高评价时所用的词语。
通常在欣赏艺术作品时常常会听到有人说:“这首诗词很有意境,这幅画很有意境。
”然而,意境的含义究竟是什么?现在很多人将意境与意象混为一谈,认为意境就是情景交融。
其实不然,意境除了有意象情景交融的特征之外,还有其特殊的规定性。
王昌龄早在《诗格》中将“境”分为三类:物境、情境、意境。
“物境”是指自然山水的境界,“意境”是指人生经历和生活感受的境界,“情境”是指内心意识的境界,也是心中的想象和幻想。
由此可知,所谓“意境”不啻包含“意象”所代表的情景交融,且情景交融的艺术形象还需能够引发观众的联想与想象。
“有境界,自成高格。
”意境对于优秀的舞蹈作品而言是不可或缺的。
立象以尽意,倘若说舞蹈中的“境”也分为物境、情境与意境三个层次的话,那么民族舞蹈所体现出的意境则应当蕴含民族的“景”,抒发民族的“情”,并且包含深刻的民族情怀,能够引起观众的遐想与回味,让观众通过优美的形象感受情感的释放之余,也能感受到作品背后的深远意义。
而这三点分别来自舞蹈的形式、情感与立意。
笔者以《红绸舞》《黄土黄》两部经典舞蹈作品为例,分别从形式、情感、立意三个方面,谈谈民族舞蹈的意境表达。
一、“意境”表达之——典型的形象舞蹈是人体动态的艺术,朱产生厌学情绪,甚至有放弃的行为。
当然,还有一些客观原因,近几年就业趋势及对俄语人才的需求数据后,根据学生实际语学学届全学校标教[6]王灵芝.新时代背景下行业特色高校俄语专业建设研究[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2019(38).[7]全国高等学校外语专业教学指导委员会俄语教学指导分委员会.高等学校俄语专业教学大纲(第二版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2012.[8]教育部高等学校教学指导委员会.普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上)[M].北京:高等教育出版社,2018.[9]全国高等学校外语专业教学指导委员会俄语教学指导分委员会.高等学校俄语专业教学大纲[M].北京:外语教学与研究出版社2012.※本文系重庆市高等教育教学改革研究一般项目“俄语‘通用化’复合型人才培养研究”的阶段性成果,课题编号:193332。
舞蹈雨中情的意境

舞蹈雨中情的意境(最新版)目录一、舞蹈雨中情的简介二、舞蹈雨中情的意境表达1.雨的象征意义2.舞蹈的表达方式3.情感的传达三、舞蹈雨中情的艺术价值四、结论正文一、舞蹈雨中情的简介“舞蹈雨中情”是一支富有诗意和意境的舞蹈作品。
它以雨天为背景,通过舞者优美的动作和表情,展现了一种深沉而又浪漫的情感。
这支舞蹈作品不仅在国内享有盛誉,而且在国际上也赢得了广泛的赞誉。
二、舞蹈雨中情的意境表达1.雨的象征意义在“舞蹈雨中情”中,雨是一个非常重要的元素。
它象征着生命的洗礼,寓意着人们的成长和觉醒。
在舞蹈中,雨被赋予了丰富的象征意义,既代表着生活中的困难和挑战,也象征着人们的希望和梦想。
2.舞蹈的表达方式在“舞蹈雨中情”中,舞者通过一系列优美、灵动的动作,展现了舞蹈的主题和意境。
他们的每一个动作都充满了力量和感情,让观众能够深刻地感受到舞蹈所传达的情感。
3.情感的传达“舞蹈雨中情”不仅是一支舞蹈,更是一种情感的传达。
它通过舞蹈的方式,表达了人们对生活的热爱、对梦想的追求以及对未来的希望。
在观看舞蹈的过程中,观众能够深深地感受到这些情感,并与舞者产生共鸣。
三、舞蹈雨中情的艺术价值“舞蹈雨中情”是一支具有高度艺术价值的舞蹈作品。
它以雨天为背景,通过舞者优美的动作和表情,展现了一种深沉而又浪漫的情感。
同时,它也富有哲理性,让人们在欣赏舞蹈的同时,也能够思考生活的意义和价值。
四、结论“舞蹈雨中情”是一支非常优秀的舞蹈作品。
它以雨天为背景,通过舞者优美的动作和表情,展现了一种深沉而又浪漫的情感。
舞蹈意境的审美特征

舞蹈意境的审美特征
舞蹈意境的审美特征主要体现在以下几个方面:
1. 形象性:舞蹈意境是通过舞者的身体动作和表情来表现的,它以形象的方式传达给观众。
这种形象性不仅包括舞者的动态形象,还包括静态的形象,如舞者的姿态、表情等。
2. 情感性:舞蹈意境是舞者内心情感的外在表现,它是舞者对生活、对世界的独特理解和感受。
通过舞蹈,舞者可以将自己的情感深深地烙印在观众的心中。
3. 抽象性:舞蹈意境往往超越了具体的物质形态,它是一种抽象的艺术表达。
舞者通过自己的身体语言,创造出一种超越现实的艺术境界。
4. 创新性:舞蹈意境的创造需要舞者具有高度的创新意识。
舞者需要不断地探索和尝试,才能创造出独特的舞蹈意境。
5. 感染力:舞蹈意境具有很强的感染力,它可以深深地打动观众的心灵,使观众产生共鸣。
6. 时空性:舞蹈意境是在特定的时间和空间中产生的,它与舞者的动作、音乐、舞台设计等元素紧密相连,共同构成了一个完整的艺术世界。
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舞蹈作品的意境
作者:杨宜春
来源:《艺海》2008年第03期
在一部舞蹈作品里,舞蹈形象的优劣直接决定着舞蹈作品的成败和审美价值的高低。
舞蹈家们在创作过程中,往往集中自己的全部审美创造力去寻找和锤炼作品中的舞蹈形象。
通过形象表现一种富有艺术感染力的“象外之象”,这就是舞蹈意境。
一部成功的舞蹈作品,总令人耳目一新,产生情感上的共鸣,一句话:有意境!
一.从意境谈起
谈舞蹈作品的意境,首先应提到“意境”。
意境,即意象境界,它是中国艺术追求的最高境界。
在此有必要重温一下意象的含义:意象是艺术创作的本体。
我认为可以从两个方面去把握意象的本质概念:首先,“象”是感性的,我们通过视觉直接看到的,它是一种外表形态、形象,具体而明晰;其次,“意”是精神性的,不能为视知觉所感知,但能理解、想象,在艺术作品中是一种情思、情志、情意,深远而隐含。
由此可见,“意”并非概念所能穷尽的东西,它与审美主体的文化修养、情感经历乃至人格因素密切相关,从而带来一种深微神妙的模糊的性质。
简言之,意象是带有情感的符号象征性并具有精神内涵的艺术形象,它是物外形象的知觉审美形式与其象征意蕴的有机统一。
用王国维的话说:“何以谓之有意境?曰:写情则沁人心脾,写景则在人耳目,述事则如其口出是也。
”
在艺术创作中,欲使写情、写景、述事达到沁人心脾、“在人耳目”,如其口出,往往多采用化实为虚、化虚为实的表现手法。
但具体到不同的艺术门类,又因其各自的物质材料的不同而操作上有性各有特点。
就舞蹈而言,已采取避实就虚,这对舞蹈是一种扬长避短的方式。
因为舞蹈的物质材料是人体,舞蹈的语言是由人体构成的动作姿态,舞蹈通过动作姿态创造动作视觉意象。
而其动态视觉意象又是一种“实象”与“虚象”的综合体:舞蹈动作作为动态造型时,是“实”,作为情感符号时,是“虚”。
由于舞蹈是以动作姿态来表达人类情感、揭示精神世界,用动作姿态来展现它要展现的一切,因此,从本质上讲,舞蹈所创造出来的视觉意象是一种“虚象”。
这里的“虚”并不是“无”,而是指非现实生活的、被舞蹈家创造出来的东西。
所以,舞蹈是用动作姿态——“象”来表现自己的,即“状其意”。
二. 舞蹈意境
舞蹈的意境就是在舞蹈作品之中不仅要达到情景交融,而且能引发丰富的艺术联想和想象,以达到“象外之象”,“景外之景”的艺术境界。
首先,舞蹈意境中的“意”指的是一种情思、情志和情意。
情是舞蹈的原动力,也是舞蹈作品人物行为的内在驱动力。
舞蹈作品中人物不动情和没有情,就无法手之舞之,足之蹈之。
情从何来?“物使之然也”。
南朝文学批评家钟嵘在《诗品》中说:“气之动物,物之感人,摇荡性情,形诸舞咏。
”舞蹈之情是舞蹈家客观物象刺激影响后的心理反映。
凡是领略过著名神话川剧《芙蓉花仙》演出的人,大都能从中享受到一种把人物思想的寄托、情感的宣泄全部折射其中的舞蹈形象的动态美、静态美、形体美、雕塑美……的神韵。
比如“浇花”一场中,当芙蓉同陈秋林在花园里第一次相见时,芙蓉挥舞着一丈多长的红色长绸上下盘旋,左右翻卷,那快如疾风,疾如闪电的绸舞招式的变化,给人如影随形的感觉,表达了芙蓉内心的热情和狂喜。
在“寻花”一场中,被王母囚禁在冷泉山的芙蓉花仙,利用长达九尺的水袖,且歌且舞,水袖的招式高低急徐、千变万化、连翩络绎,时而像一缕缕情丝的倾吐,时而像穿天利剑的穿刺,从而宣泄了她对王母百般愤恨的情绪,抒发了她对陈秋林感情的难以忘怀。
表演者把水袖、身段及姿态的表现力和一种精神力量上升的魅力结为一体,当同全剧浓郁的抒情风格浑然一气时,一个比较完整的意境就出来了,观众感受到了一种“诗的骄傲和欢乐”。
其次,舞蹈“意境”由实境和虚境两部分构成。
虚实相生,乃成意境。
所谓实境,就是舞蹈家在作品里具体描绘、直接表现的那些实在的,可视的,有限的“象”,即象外之象的第一个“象”,即舞蹈家反复锤炼的呈现在观众面前的,没有这个象就不可能引发第二个“象”,就无所谓意境。
但仅这个“象”,也不可能产生意境。
这个舞蹈家精心营造的象在先,观众产生想象在后的第二个“象”就是虚境。
我所说的意境就是既有实境,又有虚境,而且这两者并非生硬的简单罗列,而是古人所说达到“妙合无垠”的地步。
例如,北京舞蹈学院参加第三届桃李杯赛事的节目《戏狮》,就运用了避实写虚、以虚引实的虚实相生的表现手法。
《戏狮》并没有对“狮”进行直接的描摹,而是在全力表现戏狮者在“戏”之过程中所引起的情绪情感、形体动态、心理变化等各种反应。
通过夸张渲染那些反映。
一个热热闹闹、兴趣盎然、惊险有趣的戏狮场面也就如在目前,顿时便意境全出。
由上文所述,意境的好坏对于一部舞蹈作品的成败。
舞蹈作品的意境创作,不仅要达到深化主题的作用,而且要能调动观众的想象力,使其自然而然地进入二度创作的艺术氛围里,有身临其境之感。
舞蹈作品的意境,我认为包括:心态意境、生态意境和情态意境三个方面。
因此,舞蹈作品的意境创作,可以从这三个方面入手。
心态意境
心态是指人的心理活动,喜怒、哀乐、忧愁、烦躁等心理活动的表露形式,受周围环境的影响会复杂多变,在一定社会范围里,标志着社会某个民族或某个人的精神状态。
如广东实验现代舞团的作品《不眠夜》,表现生活在大都市里的居民在竞争的环境里,不知渡过多少个不眠之夜。
作者抓住发泄烦躁的心态大做文章,足足用了几分钟的时间将手中的报纸撕烂丢满整个舞台。
此时,观众的心也随着飘落一地的报纸认识同情这些都市人,联想的问题远比舞台所表现的更多。
心态意境的创造多种多样,不同的主题用不同的体裁去表现。
舞剧《阿诗玛》独具匠心,采用色条板块的创作技法,反映主人公的心态变化。
其中,阿诗玛被抓后,与手持竹竿的一群人的一段舞蹈,竹竿一会儿象征难以摆脱的牢笼;一会儿又象征与心上人相亲相爱的情节,把阿诗玛痛苦、仇恨与思念亲人的心态交替表达得极为鲜明。
生态意境
众所周知,舞蹈艺术是靠人的形体动作作为表现材料,单一动作被称之为“元素”,就像音乐中的音符一样,单纯音符不能称为乐句,作曲家们不断驰骋在音符的王国里,总是不停地重新组合那些不成乐句的音符,直到合成成为美妙动听的旋律为止。
舞蹈作品也是通过一个个犹如音符一样的动作排列成舞剧舞段,直到形成一个完整的作品,形象地直观地展现和反应大自然中某种生态特征。
其出神入化,惟妙惟肖,不得不使人折服,舞蹈的确享有这种得天独厚的优势。
先民们创作的图腾舞蹈和现在的动物、山水景观舞蹈都有很高的艺术价值,成为我国文化艺术宝库中的精品。
其一是动物舞蹈。
一个事物有别于另一个事物,关键是要把握准确性,提炼美的“元素”,组成独有的语汇和律动,以达到理想的艺术效果。
《雀之灵》捕捉孔雀高雅华贵的气质,用人的手指形状和手臂做“卡通式”的律动,将孔雀的灵气展现得楚楚动人,把人们带到吉祥如意美丽如画的意境中。
其二山水景观舞蹈。
艺术家们开拓创作思路,借自然生态现象揭示事物的本质和发展规律。
如《小溪、江河、大海》利用服装的纱裙作为媒介,开始以平稳的“碎步”和队形的变化表现曲曲弯弯清澈平静的小溪,很是恰如其分。
到了江河泛起波浪,构成推动力时,动作的力度加大,最后来个出奇不意:瞬间,演员从二道幕中间冲向台前,拉起多层面的纱裙,宛如洪流迎面而泻,波涛此起彼伏汇入大海,一浪高一浪,颇为壮观,大有排山倒海之势。
绝了,真绝了!不是吗,事物的发展就是从小到大,从弱到强,不断循环运动,此意境的背后,可谓内涵深刻,充满哲理。
情态意境
情态,顾名思义是指“情”和“景”的交融,“情”是人所为,“景”是客观存在,两者统一形成动态情势,当人与景观产生联系融为一体时,情态便在情景交融中自然结合,起到承上启下、画龙点睛的作用。
舞蹈从结构上讲,又开始到结尾有一个发展过程。
要想使这个过程进入佳
境,必须寻找进入佳境的表达方式,按情态定位,给结尾做好铺垫。
如作品《瑶山小铜铃》所表现的内容是铜铃对瑶族人民的意义,因此,这个舞蹈作品就加重了抒情的比重:借铃声呼唤瑶山,让瑶山把铃声传得更远!一群可爱的瑶族娃娃,三五成群侧耳聆听,一起分享山间回荡的美妙音符。
整个舞蹈作品情景十分协调自然。
可以说,情态的把握就是对“情”和“景”的把握。
舞蹈需要创造意境,舞蹈也应该创造意境,舞蹈亦能够创造意境。
因为舞蹈是利用动态意象表现那些语言所不能表达或不能完美表达的东西,人们从舞蹈意想中体会到的情、意、境,许多都是难以用语言恰切传释的,因此,舞蹈是一种典型的“意会”形式,一种不能翻译的特殊语言。
舞蹈的这种特殊属性决定了它更需要以创造为皈依。
舞蹈意境的创造,概括地说,就是虚实相生、情景交融。
作品留下的空白以及为观众提供的想象性空间就越大。
而其想象性空间之所以美妙,关键就在于它能于虚处藏神,于虚处托出一个含蓄蕴藉、意象浑圆的境界!唯有如此,我们的舞蹈艺术舞台上才会精品倍出,舞蹈才能真正丰富人们的生活陶冶人们的情操,发挥舞蹈建构和谐社会的独到作用。
(作者单位:湖南涉外经济学院音乐学部)
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