关于评选优秀学生、优秀学生标兵、优秀学生干部、先进班集体、优良学风班、优良学风宿舍的通知
关于评选2012－2013学年优秀学生、优秀学生标兵、优秀学生干部、先进班集体、优良学风班、优良学风宿舍的通知
各学院：
为促进学生德智体美等全面发展，激励广大学生积极进取、勤奋努力、争先创优，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人，在全校范围内树立榜样群体，进一步推动我校校风、学风建设，学校将组织开展2012—2013学年优秀学生、优秀学生标兵、优秀学生干部、先进班集体、优良学风班、优良学风宿舍的评选工作，具体安排如下：
一、评选原则：
各项奖励的评审要遵循“民主、公开、公正、公平”的原则。
二、评选范围：
我校正式注册的全日制本科生及班级。2013级新生及班级不在此次评选范围之内。
三、评选条件：
各项奖励的评选条件见附件1。
优秀学生、优秀学生标兵、优秀学生干部荣誉称号不可兼获；先进班集体必须具备成为优良学风班之条件。
四、评选要求：
1、要坚持“民主、公开、公正、公平”的原则，宁缺毋滥，严格把握评选标准，按照自下而上的评选程序，采取一切适当措施鼓励学生全员参与，广泛听取学生意见，全面考查学生的综合素质和集体情况，将优秀学生和先进集体评选出来，并要以此次评优工作为契机，促进本学院学习雷锋精神常态化体制建设。
2、学校将对各学院推荐上报的各项获奖单位和人选进行审核，对不符合条件和要求的班集体、宿舍和学生个人，学生工作部将缩减该学院获奖名额，不再补报或调换。校团委也有优秀学生干部的分配名额，请各学院留意不要重复申报，以免造成名额的浪费。
五、材料要求
1、优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部等个人荣誉需要个人申请（个人不得同时提交优秀学生（标兵）和优秀学生干部申请），并请班主任签署推荐意见；优良学风班、先进班集体、优良学风宿舍等集体荣誉需要班级申请，均为差额评选，择优推荐。
2、凡经初评推荐的优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部要填写相应的登记表，1500字事迹材料；先进班集体、优良学风班、优良学
风宿舍填写相应的登记表并附2000字事迹材料（其他支撑材料可另附）。备注：所有材料均为正反双面打印。（注：以上所有材料须提供电子版和打印件各1份）。登记表填写要求及模板见附件2。
3、所有材料必须打印，手填版不算。个人申请材料电子版材料文件名格式为：“学号+姓名+申报项目登记表”,“学号+姓名+申报项目事迹材料”；集体申请材料电子版材料文件名格式为：“班号+申报项目登记表”,“班号+申报项目事迹材料”，“班号+支撑材料”。不按照标准填写或者不规范填写者，一律不予评选资格。
六、时间要求
所有材料务必于10月28日前完成并提交到对应辅导员处，同时将电子版拷到辅导员处。过期一律不再受理！
附件1：各项评选具体要求：
1.优秀学生申报条件
◆热爱社会主义祖国，拥抱党的路线方针政策，坚持四项基本原则，政治上要求进步，自觉遵守国家法令和学校、学院规章制度，积极参加学校、学院组织的各项活动；
◆为人正直，诚实守信，关心集体，乐于助人，言行举止文明礼貌，团结同学，具备一定的群众基础；
◆学习态度端正，学风严谨，成绩优良。一学年所取得的优良成绩占70%以上（含校公选课），或学有创建，在科技发明活动中有较为突出的成绩，优良成绩占60%以上，无不及格现象；
◆积极参加体育锻炼和文娱活动，体育成绩达标；讲究个人卫生和公共卫生，所在宿舍内务卫生每月均在达标等级以上；
◆上一学年至少获得一次二等以上（含二等）奖学金。
2.优秀学生标兵申报条件
◆符合优秀学生条件所有条款；
◆政治思想、道德品质方面表现突出，获得公认和好评；
◆学习成绩在班、年级名列前茅或在学术活动、学科竞赛中表现突出，成绩优秀；
◆上一学年连续两次获得一等奖学金。
3.优秀学生干部申报条件
◆坚持四项基本原则，政治立场坚定，有较好的思想政治素质，努力做好思想政治工作，为维护学校、学院正常的工作、学习、生活秩序和稳定大局积极开展工作；
◆为人正直，诚实守信，维护社会公德，遵守校规校纪，热爱集体，团结同学，对不良现象敢抓敢管，以身作则，在各方面起带头作用，有较高的威信；
◆热心为同学服务，工作积极主动，认真负责，具有较强的组织管理能力，为校、院系和班级工作做出一定成绩；
◆能正确处理好学习与社会工作的关系，学风严谨，成绩良好，学年优良成绩占60%以上（含校公选课），无不及格现象；
◆积极参加体育锻炼和文娱活动，体育成绩达标；
◆讲究个人卫生和公共卫生，所在宿舍内务卫生每月均在达标等级以上；
◆担任学生干部一年以上（学生组织、社团干部不参评）；
◆上一学年至少获得一次三等以上（含三等）奖学金。
注：优秀学生、优秀学生干部等荣誉称号不可兼获。
4.先进班集体条件
◆全体同学政治上积极向上，爱党、爱社会主义、爱校、爱集体，坚持四项基本原则，政治上与党中央保持一致，为维护学校、学院的稳定做出积极努力；
◆班风好、遵纪守法，一学年未发生违法违纪行为，讲究教室、宿舍卫生，无损坏公物、偷烧电炉等不良现象，是一个促进同学全面发展的好集体；
◆学习成绩良好，学风正，勤奋好学，态度严谨，考试无作弊现象。学习成绩不及格不超过5人次。积极开展第二课堂与社会实践活动，课余生活丰富多彩；（人次概念为出现不及格人数出超过5人）
◆坚持体育锻炼，达标人数占70%以上；
◆班级的党、团和班委的组织机构健全，班干部积极发挥作用，工作扎扎实实，有条不紊，圆满出色的完成校、院系交给的各项工作任务；
5.优良学风宿舍评选条件
学生宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所，在我校本科教学实施全面选课制的条件下，学生宿舍成为了越来越重要的教育和管理单元。为进一步加强学生宿舍管理工作，加强学生的集体主义观念和团队意识，创造舒适的学习生活环境，营造和谐的宿舍文化氛围，在全校范围内树立榜样群体，进一步推动我校校风、学风建设，学校将进行2009—2010学年优良学风宿舍的评选工作。评比条件如下：
⑴勤奋学习：
全部宿舍成员上一学年学习成绩专业排名靠前，必修课及专业选修
课不及格课程合计不超过１门次。
宿舍在学习风气上有突出表现，认真、按时、独立完成各科作业。
宿舍成员在学科竞赛、科技创新、论文发表、社会实践等方面有较好成绩。
⑵舍风优良：
严格遵守学校各项管理规定，无违纪、旷课、迟到、早退情况发生。
宿舍卫生评比成绩平均在80分以上。
⑶积极上进：
在政治上有上进风气；团结友爱、互相帮助，无不文明现象。
热爱集体，宿舍成员积极参加学校、学院、班级活动。
宿舍成员热心公益活动，在志愿者行动、学雷锋树新风争做好事方面有较好表现。
附件2：各项表格及事迹材料填写撰写标准
优秀学生、优秀学生标兵、优秀学生干部等个人奖项登记表填写标准：
1. “学院”填写“基础教育学院”；“班级”“学号”填写“数字号
码”；“出生年月”填写为“199X.XX”（如1994.08）；“政治面
貌”填写为“共青团员/预备党员/中共党员/群众”，填写其中一
项的全称；“民族”填写为“XX族”；“籍贯”填写为“省市”（如辽
宁省大连市应填写为辽宁大连，省市的文字不用填写）；“职
务”填写为“班级职务或学生组织职务等现任职务”；“获奖情
况”填写为“优秀学生奖学金获奖”，比如“2012年9月获优秀学
生奖学金一等奖”。
2. “学习成绩”为第一学年全部课程（含校公选课），如课程数多
于24门，可添加一行。按照由高到低的顺序排列所有课程单次
成绩，同一门课分上下学期考试的分别填写，比如“微积分A”，
应该填写为“微积分AI”和“微积分AII”。
3. 优良科目指所有成绩在80（含）分以上的课程总数，无分数课
程按照“优、良、中、及格、不及格”填写；优良率计算为“成绩
在80（含）分以上的课程总数/本学年课程总数”。
4. 个人简要总结要求不超过500字。
5. 班主任意见由班主任进行填写，不能够仅填写“同意推荐”，应
简要概括学生情况，并标明推荐态度。
6. 个人事迹材料：
字数要求1500字以上。
标题可自拟，副标题一律采用“班号+姓名+申请项目事迹材
料”，比如“行走在路上——01121201班XXX优秀学生事迹材
料”。
主标题采用“三号，宋体，加粗，居中”，副标题采用“四
号，宋体，破折号，居中”。
正文内容一律采用“四号，宋体，单倍行距，段前空两
格”，正文标题可采用“加粗”标识。
先进班集体、优良学风班等集体奖项登记表填写标准：
1.“学院”填写“基础教育学院”；“班级”填写“数字班号”；“入党积极分子人数”为“参加学院党课培训并结业人数”；“参加党课学习人
数”为“两学期参加完学院党课学生人数”。
2.“全优生人数”为“所有课程（含校公选课）成绩均在90分（含）以上的学生人数”；“优良生人数”为“所有课程（含校公选课）成绩均在80分（含）以上的学生人数”。
3.班级代表为班长，签字并留电话。
4. 集体荣誉事迹材料：
字数要求2000字以上。
标题可自拟，副标题一律采用“班号+申请项目事迹材料”，
比如“行走在路上——01121201班先进班集体事迹材料”。
主标题采用“三号，宋体，加粗，居中”，副标题采用“四
号，宋体，破折号，居中”。
正文内容一律采用“四号，宋体，单倍行距，段前空两
格”，正文标题可采用“加粗”标识。
5.支撑材料可采用“图文报告”、“图册”、“视频”、“ppt”等多种形式，建议申请班级准备。
优良学风宿舍登记表填写标准：
1.“学院”填写“基础教育学院”；宿舍号填写为“XXX园XXX”，比如：丹枫园A1001，博雅园0216，不得填写简称；“入党积极分子人
数”指“参加学院党课培训并结业人数”；“干部人数”指“班级、学生组织、社团现任干部人数”；总及格率为“出现不及格人数/宿舍总人数”；“总优良人率”为“所有课程（含校公选课）成绩均在80分（含）以上的课程数/4人课程总数”；“总平均分”为“4人所有课程的平均分”；“不及格门次”为“4人出现不及格的课程总数”。
2.“宿舍成员基本情况”中“专业排名”为“综合排名/专业总人数”，不能填写“百分比数”，“奖学金”填写为“X/X”，比如第一学期一等，第二学期三等，应填写为“一/三”，第一学期无，第二学期三等应填写为“无/三”。
3.表现简述：按照要求填写。
4.事迹材料：
字数要求2000字以上。
标题可自拟，副标题一律采用“宿舍号+申请项目事迹材
料”，比如“行走在路上——博雅园0612优良学风宿舍事迹材
料”。
主标题采用“三号，宋体，加粗，居中”，副标题采用“四
号，宋体，破折号，居中”。
正文内容一律采用“四号，宋体，单倍行距，段前空两
格”，正文标题可采用“加粗”标识。
小学先进班集体事迹材料
小学先进班集体事迹材料 我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。经过一年的学习和生活，我们班全体同学正一步一步的走向成熟。在学校领导的正确领导下，班主任、各科任老师齐心协力辛勤培养下，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下： 一、培养良好的班风 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿校服、戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快
静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用黑板报、手抄报等进行思想教育；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 二、建立强大的班级凝聚力 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召
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优秀青年标兵事迹材料（5篇） 优秀青年标兵事迹材料第一篇： 20xx年度，运行部团委继续深入开展双争活动，有力地促进了青年岗位能手活动深入开展，涌现出一批熟练掌握专业知识和技能、立足岗位创造效益青年岗位能手。脱硫二班班长李健，立足本职，钻研技能，保证了脱硫系统安全稳定运行，实现了安全生产。他在工作、生活中始终坚持党基本路线，思想进步、政治素质和道德品质好，有较好群众基础。作为一名共产党员，他乐于助人，为他人着想，事事以党员标准严格要求自己，处处起模范带头作用，以自身行为去感染周围人。谁有困难，只要他力所能及，他毫不犹豫去帮助；谁有不开心事，只要他能感觉到，他打开心扉去化解。群众利益无小事，他始终把别人利益放在第一位，尽心尽力，发出他光和热。 他专业技术精湛，熟练掌握电除尘和脱硫系统专业知识，具有丰富运行经验和较强分析能力。电除尘除尘效率直接影响到烟气脱硫效果和吸收塔浆液质量，曾经发生过烟尘进入吸收塔过多使吸收塔浆液质量恶化，吸收塔冒泡、溢流情况。去年，#4炉电除尘高压电场频繁跳闸，同一列一、二电场高压电场同时跳闸，使电除尘除尘效率降低，烟尘就会进入吸收塔，遇到这种情况，他积极联系设备部和维护单位，在排除电场内部问题后，排查对应灰斗下灰情况，找出问题根源，使对应灰斗下灰正常，防止因电场内部积灰而造成高压电场短路跳闸。在脱硫系统运
行中，经常会出现漏浆、漏水、堵情况，李健经过认真分析，发现出现这些情况，一部分原因是设备老化所致，一部分原因是运行方式问题。设备老化不可避免，但运行方式可以经过调整并加以留心可以延缓或避免这些情况出现。比如泵机封漏浆，泵运行时间长了，机封老化磨损会漏浆，但泵轴封水管堵，一个班就能使机封磨坏，如果每次巡检时都留意轴封水管是否出清水，则会大大延长机封寿命。再比如泵内部或管道堵，如果每次停泵后都冲洗泵及管道，则堵情况就会大大降低，但如果泵入口或出口门内漏，如果不去分析查看，仍然会堵。判断泵入口或出口门内漏，李健分析出一套办法：在一运一备两台泵情况下（两运一备同样适用），备用泵冲洗排放几分钟后，冲洗水门关闭，若排放门出清水，则入口、出口门不内漏；若排放门出浆液，则入口门或出口门内漏，具体是入口门还是出口门内漏，则需把运行泵停下来，对备用泵再次冲洗排放几分钟，若排放门出清水，则出口门内漏，若排放门出浆液，则入口门内漏。当然也有可能出现入口、出口都内漏情况，则需把出口门检修正常后，即可确认。 他恪尽职守，敬业奉献，作风扎实，刻苦学习，勤于思考，善于钻研，在本专业有较强组织和解决问题能力。在脱硫投运初期，他协助专业查系统、查设备，一丝不苟，制出脱硫运行日报表和巡检日报表，为脱硫运行做出很大贡献。去年，他又协助专业重新修订了脱硫系统图，方便大家学习和查看。在当班期间，
先进班集体申报材料
团结友爱 至诚勤奋 实践创新 全面发展 努力创建与时俱进的先进班集体 ——南京工程学院电营销081班省级先进班集体申报材料电营销081班是由50个来自江苏省各地的兄弟姐妹们组成的一个特殊的大家庭，同时也是南京工程学院经济管理学院40多个班集体中普通的一员。 时光荏苒，转眼之间，我们这个集体已经走过了将近3个年头的大学时光。在这漫长而又短暂的三年里，全班同学在学校和学院领导、老师的正确指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，学习践行科学发展观，以加强内涵建设、促进班级同学成长成才为中心，以提升自我管理、自我服务、自我教育能力和争创一流的先进班集体为目的，团结友爱、勤学奋进、凝聚特色、全面发展，在思想政治教育、组织制度建设、班风建设、学风建设、社会实践和班级活动开展等方面进步显著，不断开创班级建设的新局面。 在思想政治教育方面，我班同学思想积极向上，目前有预备党员6人，入党积极分子49人，团内推优38人，同时我班还积极开展各类主题教育活动，班级团支部每年均被校团委评为“先进团支部”，在学校2009年组织开展的“学习科学发展观，实践创新创业路”主题团日活动中，我班“了解就业信息，实践发展之路”主题班会和图片展活动荣获二等奖；在2010年“奋发青年，骄傲南工”主题团日活动中，我班开展的“回顾母校历史，展望美好校园”系列活动荣获三等奖；在班级制度创新上，创造性地制定了《电营销081班班委会选举办法》和《电营销081班班级管理制度》等规章制度，班级建设有章可循；在班风建设上，确立了“团结友爱、勤学奋进、凝聚特色、全面发展”的班风，奠定班级建设的思想基础，通过努力，于2010年10月被评为校级“先进班集体”；在学风建设方面，形成了“勤奋、互助、科学、实践”的学习氛围，全班同学学习十分用功，班级平均每学期不及格率仅为4%，英语四级通过率则高达98%，平均每学期有近25人荣获奖学金，还有许多符合条件的同学因为名额限制未能得奖，班级同学还参与各类科技创新项目、知识竞赛近30人次，获奖十余项，其中，我班尹冯同学已拥有两项个人专利，其负责的《大学生电子产品市场分析及防欺诈措施调查》项目在2010年我校的科技立项活动中审核通过，于今年2月份顺利结题，并在优秀项目成果评比中荣获二等奖。曾从礼同学参与的《南非馆设计
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料 全国先进班集体申报材料 合照 学校：xxxx大学 学院：xx学院 班级：xxxx班 写在前面： 是缘分让我们相聚在这xx校园，是24颗真诚团结的心，让我们在丰富多彩的四年大学生活中奋勇向前。这就是我们xxxx班，一个由20名男生和4名女生组成的具有强大凝聚力的大家庭。 我们xxxx班正是以学习风气浓、思想政治好，集体观念强、干部力量强、活动也开展的好而在全校闻名。在院系领导正确方针的指导和高效团结的班委的
带领下，我们xxxx班团结一心，众志成城，在学习、思想、文艺体育活动，科研与实践等方面都取得了辉煌的成绩。 我们坚强，怀着年轻热烈的心，挺起胸膛，勇往直前； 我们勇敢，握着和未来的约定，勇敢飞翔，搏击长空； 我们团结，秉着对明天的希望，泛舟书海，携手并进； 我们不甘平庸，拾起那份热情与努力，共同迎接明天的风雨和阳光； 我们相信奇迹，保持那份安静与执着，共同体会明天的希望和召唤。 一、班级基本情况简介 华北电力大学xx系xxxx班，共24名同学（4名女生），其中有5位满、壮、傣、土家、撒拉等少数民族的同学，我们是一个团结、友爱、和谐的大家庭。
xxxx在院系领导、班主任的指导下，在班委及团干部的组织带领下积极进行了学风、班风的建设，在班级全体成员的共同的努力下，学习成绩、宿舍卫生等方面在年级中都名列前茅，其中有多人次被学校评为校、系级三好学生，优秀团员等，班级获得“北京市先进班集体”等多项荣誉称号。 组织结构 班主任：xxx 班长：xx 团支书：xx 学习委员：xx组织委员：xx 文艺委员：xx宣传委员：xx 生活委员：xx体育委员：xx 班委工作宗旨：热情、务实、勤劳 班级精神：扬帆启航厚积薄发
山东师范大学评选优秀学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀学生.
关于评选2011-2012学年优秀学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀学生奖学金和推荐标兵候选人(单位的通 知 栏目:重要通知发布于:2012年09月25日17:23:57来源:xulanqin 各学院: 为做好2011-2012学年优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选、优秀学生奖学金评定和标兵候选人(单位的推荐工作,根据《山东师范大学学生奖励条例》规定,现将有关事宜通知如下: 一、评选、评定的条件、范围、比例 1 、评选、评定对象为具有学籍的全日制本专科学生和学生班集体。(2012级新生除外 普通本专科学生先进班集体的评选按学院参评学生总人数6‰评选,优秀学生按学院参评学生总人数20%评选,优秀学生干部按学院参评学生总人数6%评选。优秀学生干部评选范围包括:班委、团支部、学生党支部、校院学生会任职满一年的学生干部。优秀学生按德育学分前40%、学习成绩前40%评选;优秀学生干部按德育学分前40%、学习成绩前50%评选。 2 、普通本专科生优秀学生奖学金的评定,一等奖学金按学生总人数的10%评定,每生奖励1200元;二等奖学金按学生总人数的12%评定,每生奖励900元;三等奖学金按学生总人数的18%评定,每生奖励450元;单项奖学金按学生总人数的10%评定,每生奖励200元。一、二、三等奖学金和单项奖学金评选总数不得超过50%。 一、二、三等奖学金分别按德育学分前40%、50%、70%的学生中按学习成绩由高到低的顺序产生。 3 、学生专业学习成绩测评方法
平均学分绩=∑(i科成绩×i科学分/∑(i科学分 说明:⑴计算平均学分绩的课程包括学生当年所选的全部必选课与限选课。 ⑵重修课程获得的学分不计入平均学分绩。⑶当课程学分之和小于教学计划规定的总学分时,按教学计划规定的总学分计算。 二、评选、评定的组织、程序 1 、评选、评定工作在学校统一领导下进行。各学院要认真组织,严格程序,抓好总结、交流、推荐、审核等环节的工作,充分调动广大学生的积极性,使学生在参与评选、评定的过程中受到教育,做到公开、公平、公正,优中选优。先优个人的提名须经其所在班级充分酝酿,通过民主评选产生。先进班集体的评选要在总结交流工作的基础上,结合日常工作考核,按照评选标准综合考评,并广 泛听取任课教师和相关部门的意见,要通过先进班集体的评选,不断促进学生班集体建设。各学院要对本单位所产生的先优评选结果予以公示(公示时间不少于三天,并形成评选工作的书面材料。 2、根据我校学生工作的实际情况,本次先优评选结果的主要审查工作放在学院进行,学院学生工作领导小组组长为直接责任人。学生处将对各单位评选、评定的组织过程进行监督,并将最后评选结果全校公示,接受师生监督。 三、为了进一步树立先优典型,学校决定继续开展评选优秀学生标兵、优秀学生干部标兵和先进班集体标兵活动。标兵候选人(单位除具备本学年度校级优秀学生、优秀学生干部或先进班集体的条件外,还必须在某一方面或几方面有突出的成绩,并在各方面都起到表率作用。(标兵评选的具体标准见附件1全校拟评选优秀学生标兵、优秀学生干部标兵各20名,先进班集体标兵20个。各单位在评出的2011-2012学年校级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体中,择优推荐优秀学生标兵候选人1-2名、优秀学生干部标兵候选人1-2名、先进班集体标兵候选单位1-2个。
小学二年级先进班级事迹材料
小学二年级先进班级事 迹材料 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
小学二年级先进班级事迹材料- 怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。 首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得/班级始终保持着积极向上的发展姿态。 其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。 其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。 在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。 这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 篇一我是五三班的**，一个热爱劳动的同学。 通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理;同学生病了，我能及时给予关心和关照;在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难;在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”;看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。在政治思想方面，我具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。 在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动 手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。 在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
大学先进班集体申报材料
大学先进班集体申报材料 一年的大学生活已悄然而逝，回忆过去，我们感慨万千！在院、系领导老师的正确带领下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，尤其在辅导员闵玉涛老师精心指导下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。过去一年让我们回味无穷，我们09应化的全体成员一直以强烈的班级荣誉感，挥洒 汗水，一步一个脚印，共同努力，共同进步，共同成长，无论是思想政治素养，班风建设，还是社会活动都取得了较好的成绩，我们班以一种团结友爱，自信自强，奋发进取，有高度凝聚力的姿态，展现在我们化工食品学院当中。一、组织建设完善班委会刚进入大学，崭新的生活，对于我们大一新生来说，一切那么陌生，所以有一支高素质能力的班委团队去带领大家尤为重要，班委是班级正常工作的保证。一个班级，要形成一个良好的集体，树立起正确的班风，使班级具有强大的凝聚力，关键是看班内有没有一个团结的、坚强的班委会。我班委会自成立一年以来，在工作中确实做到了明确分工，通力合作，在各位老师和同学的监督下，我们班委工作取得了显著的成绩，班级日常管理稳定有序，班委之间密切配合，组织了各种各样有意义的活动，来加强我们同学之间的感情、交往，增强我们班级的凝聚力。我们的工作得到了老师和同学的一致好评。
二、团员的思想道德素质和政治觉悟建设我团支部一直把提高团员思想道德素质，增强政治觉悟作为工作的重中之重！ 作为新世纪的新青年，我们共青团员是中国共产党的后备军，我们肩负着祖国的未来命运。所以团员的思想，道德，政治觉悟建设是至关重要的，我支部班子在日常生活中大力宣传，使之每位团员了解党的历史，了解党的领导地位和核心作用，并通过团组织生活，使团员切身了解党的基本知识，了解党所制定的各项新的方针政策，从而更加坚信党的领导。 为了更好的加强团支部的建设，我团支部积极响应团总支部的号召，每月进行两次的团课政治学习。在团课上大家积极热情参与，激烈讨论，各抒己见，发表自己的意见看法。通过发言，我们不仅学到了很多政治知识，而且增强了我们同学之间的交流沟通，还提高了我们的语言表达能力，逻辑思维能力，更是给了我们团员一个展现自我的平台。团课的政治学习，在锻炼了我们团员那几方面的能力同时，也培养了我们团员的集体主义和爱国主义精神，增强了我们团员的政治敏感性，及提升了我们团员的政治理论水平和政治觉悟，使我们受益终生！三、极富特色的校班级活动（1）积极开展活动，加强交流篇开展活动是加强同学们之间交流的最好平台，所以我支部自成立以来开展了很多活动。 x年八月十五，我们班赶着中秋节这个传统节日，组织大家进行了一次围在一起赏月吃月饼的晚会，虽然这次晚会条件简单，但是大家积极参与，都拿出自己的特长，有唱歌的，跳舞的，讲笑话
先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)
广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 （一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）； （二）学院十大杰出青年（三年级学生）； （三）优秀毕业生（三年级学生）； （四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）； （五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）； （六）全面发展先进个人（一、二年级学生）； （七）品德先进个人（一、二年级学生）； （八）爱心大使（一、二年级学生）； （九）进步突出个人（一、二年级学生）； （十）学业技能先进个人（一、二年级学生）； （十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。 同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体
推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。 2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分；
小学先进班集体事迹材料(四年级二班)
小学先进班集体事迹材料 我们中队是一个拥有26名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀的班干部 俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工
先进班集体事迹材料
篇一：优秀班级先进事迹材料 优秀班级先进事迹材料 我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。 一、树立良好的班风学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀班干部 班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。 1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。 2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。 班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信，成为典型。树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们密切联系同学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。 3、大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。 三、注重班级文化建设很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。那么什么是班级文化呢？班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。 1、创设班级文化的氛围
小学优秀班集体先进事迹
小学优秀班集体先进事迹 **班的小学优秀班集体先进事迹如下： 一、班级规范 我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有 人抓”的风气。 我们的班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大 队部工作中也起示范作用。先进班集体先进事迹每个学期初，他们都主动 与班主任老师一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序 地开展班级各项工作。特别是班队课、黑板报、等工作，队干部能合理地 安排全体队员都参与到各项活动。 二、班风建设 在班风建设方面,最常规的做法主要是以下几点: 1,经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加 班级凝聚力和向心力. 2,班里出现了比较典型的问题,大都以主题班会的形式展开讨论,让学 生自己剖析自己,自我评价. 3,有意识,有计划,分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些 典型事例,在班集体形成正确的集体舆论导向.
三、学风建设 学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。小学先进班集体先进事迹好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。 **班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，班集体先进事迹均取得了第一名的好成绩，先进班集体主要事迹得到了各班级和家长群众的广泛好评。 四、课余活动 多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的《**》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。小学班集体事迹范文 小学二年级班集体是由二十一名男生与三十一名女生共五十二人组成的明礼诚信、团结协作、平等友爱、锐意进取的和谐之集体。这个集体怀揣向善、向上、努力奋进、日夜前进、成就自我的理想目标不停地学习，
先进班集体评选主要事迹材料
先进班集体评选主要事迹材料 要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌，即班风要正！这个班从一年级以来就一直有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋发向上的好班风。今年孩子们已经是三年级了，作为班主任，我和任课老师们及时沟通，制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。在课堂上，我们要求老师和学生必须用普通话来进行交流，并且积极的倡导在课下也用普通话来交流。通过长时间的训练，我们这个班的孩子养成了积极说普通话的好习惯，对其他班级起到了一定的辐射作用。另外，在班级的管理方面，我们尽量让每一个孩子都有事情去做，对孩子的能力的培养起到了一定的作用。比如在学校的大扫除中，我们就把班级要做的事情分开来，然后让学生来选择自己喜欢的工作，一旦选定，以后他就专门干这项工作。比如，我们有专门负责提水的，负责擦黑板的，负责整理讲桌的……由于有了专门的分工，通过几次大扫除训练以后，同学们渐渐的干的有条有理起来。不仅质量提高了，还提高了速度。同学们在劳动中不知不觉的提高了能力。由于对学生的红领巾佩戴、两操，班级卫生和环境卫生要求严格，所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成绩。 这个班的学习风气也很浓。我们平时的口号就是要争做全校最好的班级。学生们的学习目标明确了，所以学起来积极性很高，课堂秩序很好，学习效率也比较高。在三年级上学期的全区期终统考
中，我们班语数都取得了比较好的成绩，名次比原来都有了进步。特别是数学，取得了全区第三名的好成绩。 我们注重对小干部队伍的培养，训练出了一批能力强、有责任心的小干部。这些小干部带领同学们早读可是毫不含糊，俨然一个个小老师。在他们的带领下，同学们早读的热情和效率都很高。在劳动中，他们又是一个个冲锋在前，给其他孩子树立了一个好的学习的榜样。每当同学们之间发生了小摩擦，他们又总能去充当小小调解员，让大家握手言和，尽量做到小事不惊动老师。 通过对学生的表扬和品质的正确积极的引导，班级学生拥有了比较好的心理素质和健康积极的心理品质。我们经常组织班级的个人卫生检查和评比，学生们都养成了比较好的卫生习惯。由于班干部的示范作用，学生们在劳动中都很积极，养成了热爱劳动的好习惯。他们很热爱自己的班集体，每天都为自己在学校检查中得满分而欢呼和暗暗鼓劲，力争下次做的更好。 我们组织了大量的课外活动。为了增强学生的体质，我们对学生的课外活动进行了知道，踢毽子、跳绳、砸沙包等一些传统的有意义的体育活动又进入了学生日常的游戏项目当中。科学老师也组织学生在课外认真观察了以些动植物和小昆虫。在学校的集体舞展示当中，由于平时训练比较到位，我班取得了比较好的成绩，获得了老师和同学的好评。
三好学生、文明标兵、优秀学生干部、优秀班集体评选
重庆市轻工业学校2011~2012学年 “优秀班集体、优秀学生干部、 三好学生、文明标兵” 评选方案 为树立典型、表彰先进，进一步加深广大学生的组织观念，全面提高我校学生整体素质，充分发挥在青年中的模范带头作用，校团委决定在开学典礼上对过去一年中工作认真、成绩显著的三好学生、文明标兵、优秀学生干部、优秀班集体进行表彰，具体方案及要求如下：一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校“八大主题”先进精神，紧密围绕学校中心工作，以培养青年人成长成才为目标，把服务青年作为加强学校建设的出发点，以服务促建设，以服务求活跃,充分调动和发挥学校各班级的积极性和创造性,促进学校的建设工作在学生中全面活跃起来。 二、评选办法、名额分配 1．本次评选活动采用由各班班主任推荐，再上报所属科室，由科室审核后上报校团委办公室。 2．本次评选可产生： 三好学生每班1名 文明标兵每班1名 优秀学生干部每班1名 优秀班集体15个，其中，优秀班集体分配为机电科5个，电子信息科4个，艺术设计科3个，经贸科3个。
3．各科各班级召开会议，部署各班级开会酝酿推荐“三好学生”候选人，“文明标兵”候选人，“优秀学生干部”候选人，“优秀班集体”候选支部。 4．经过各科室的讨论审查同意后，上报学校团委。 5．学校团委审核、确定2011-2012年度“三好学生”、“文明标兵”“优秀学生干部”、“优秀班集体”名单。 三、评选条件 （一）优秀班集体评选条件 1.班集体有明确的奋斗目标 班级有远期、中期、近期目标，班级依据教务科、科室学期工作计划，结合本班实际制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。 2.有较得力的干部队伍 班委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚持原则，在各方面能起模范带头作用。 3.有良好的人际关系 同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步。 4.有严格的组织纪律 上课、自习、集会、活动均能自觉遵守纪律，无重大违纪事件发生，参与学校活动组织有序。 5.有健康的班集体舆论
小学先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料 建湘小学90班 我们班有54名同学，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生开展了“弘扬民族文化、践行国学教育”暨学习《弟子规》的系列主题活动，旨在通过诵读经典以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。现在，浓郁的国学教育氛围已在我班蔚然成风。对照《弟子规》逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生受到教育。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。平时我班利用书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划
地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。例如：今年的“六一”儿童节的文艺汇演中，我班成绩没有达到预
事迹材料：小学生学雷锋标兵先进事迹
小学生学雷锋标兵先进事迹 我叫xx，是中华大街小学三三班的学生。我从一年级下学期开始担任班长、少先队中队长。在学校开展的学雷锋活动中，我做了一些事，下面是我的总结。 ●一、乐于助人，保护弱小 ____年10月份，我认识了一个孤儿，叫孙大成。有一次，我在学校门口碰见了他，他说，他又渴又饿。我和同学们就买来水、牛奶、蛋糕送给他吃。我觉得帮助这样的孤儿，是我应该做的。当我得知张家口发生地震、贫困山区的小伙伴还没有书本时，我积极参加了学校组织的募捐活动，让在同一片蓝天下的小朋友们拥有同样的幸福。 ●二、热爱学习，成绩优秀 ●三、加强锻炼，取得荣誉 我爱好体育运动，平时我刻苦锻炼，利用课余时间和同学们练习百米跑、打篮球，今年的春季运动会上，我发扬敢打敢拼的精神，取得了男子200米速度跑的第二名，班主任陈老师惊讶的说：“没想到你这个小个子竟然能跑第二名。”我说：“这是我天天在学校锻炼的结果。”为锻炼意志，爸爸、妈妈鼓励我到大海中游泳，我一次能游300米，爸爸说，我长大了能当游泳健将! ●四、关心集体，热爱工作 作为一名班干部，在搞好学习的基础上，我还协助班主任老师做了一点力所能及的工作。主要有：
1、协助老师开展“一帮二、结对子”活动，不让一个同学掉队。发动学习成绩好的同学与学习较落后同学组成了“一帮二”小组，每天下午放学后，帮助这些同学辅导功课。 2、和别的班干部一起创建图书角，扩大同学们的知识面。为了扩大同学们的知识面，老师建议我们建立一个图书角，我带头捐书，我们还选出两个负责任的同学担任图书管理员，课间、放学后，同学们都争先恐后的排队借书。大家都很喜欢这个图书角，他们说：小小图书角增加了我们的知识面。 3、成功的主持了“祖国在我心中”主题队会。____年10月1日是中华人民共和国成立50周年，为了表达我们小朋友的爱国之情，我们积极响应学校号召，组织了一台别开生面的主题队会。为了开好这个队会，我协助老师搜集资料，主题队会上我代表三三中队的全体同学祝福我们的祖国更加繁荣昌盛。同学们有的说快板、有的讲故事，利用丰富多彩的形式表达对祖国的热爱之情。 今后，我要继续努力，取得更好的成绩。
先进班集体申报材料完整版
. 先进班集体申报材料 经济技术分院分院： 2009级年级： 会计电算化专业：
班级： 8 班 112011年月日 1 . . 目录 一. 班级简介 (3) 二. 班委建设 (4) 三. 思想建设 (5)
四. 学风建设 (6) 五. 参与学院活动 (7) 六. 奉献爱心服务社会 (9) 七. 班级活动 (10) 八.班级精英 ............................ 错误！未定义书签。 九.班级成果 ............................. 错误！未定义书签。 十.学生争创榜样 ........................ 错误！未定义书签。 十一. 结束语 (15)
. . 一、班级简介 日月如水，汩汩而逝，转瞬之间大学时光已接近尾声。回首往昔，不胜唏嘘。再忆当年入学时，年少轻狂的梦与满眼的神秘都已不在。大学的精神早已把我们同化，我们的人生深深的刻上了大学的印记。在2009年的夏天，伴随着共同的理想我们来到这里，由47名五湖四海的学子组成了09级会计电算化（8）班，这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐、拥有梦想的快乐集体，在各级领导、老师的殷切关怀和悉心的指导下，我们用自己的理想模板描绘着对未来的美好蓝图，我们本着奋发拼搏、积极进取的精神，团结一致，不屈不挠，形成了很强的凝聚力，怀着强烈的责任感和集体荣誉感，坚定不移地向着优秀班集体标兵的目标前进。 2009级会计电算化8班47张意气风发的笑脸，47颗热血澎湃的心汇集在这里为了梦想共同奋斗。全班由12名男生及35名女生组成，大家平时生活小事着手，关心每一名同学，尤其是贫困同学的学习生活
关于开展2016—2017学年度优秀学生个人和先进学生集体评选工作的通知(1)
关于开展2016—2017学年度优秀学生个人和先进学生集体评选工作的通知(1)
关于开展2016—2017学年度 优秀学生个人和先进学生集体评选工作的通知 各学院、各处室及相关单位： 为进一步加强我校校风、学风建设，发挥优秀学生榜样的示范力量和带头作用，引导和激励广大学生全面发展，学校决定开展2016—2017学年度优秀学生个人和先进学生集体评选工作。现将相关事宜通知如下： 一、评选项目和范围 1、评选项目为“校级三好学生”、“校级优秀学生干部”、“校级十佳学习标兵”、“校级优秀宿舍长”、“校级五好宿舍”、“校级优良学风班”、“校级红旗班集体”、“进步之星”八个奖项。 2、评选范围为2013级、2014级、2015级在校学生。 二、申报项目及名额 （1）三好学生的推选比例为各院学生总数的5%； （2）优秀学生干部的推选比例为各院学生总数的2%； （3）十佳学习标兵的推选比例为各院学生总数的0.5%； （4）优秀宿舍长推选比例为宿舍总数的20%； （5）五好宿舍的推选比例为宿舍总数的5%； （6）优良学风班的推选比例为学生班总数的10%； （7）红旗班集体的推选比例为学生班总数的2.5%； （8）进步之星奖各学院可自行推选，推选比例为各学院学生总数的1%； 三、评选标准 （一）校级三好学生 思想品德方面： 1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，关心时事，通过对“两课”的学习，树立为人民服务的思想；
2、尊敬师长、团结同学，关心他人，热爱劳动，具有良好的思想道德修养和文明行为习惯； 3、遵纪守法，遵守社会秩序和学校规章制度，具有良好的组织纪律性，上学年无任何违规违纪记录； 4、关心集体，积极参加各项学校活动，认真完成组织交予的各项工作。 学习方面： 1、学习态度端正，学习习惯良好，积极向上，立志成才； 2、严格遵守学习纪律，严肃对待各个教学环节（包括课堂教学、实验、学习），重视自身自学能力和分析解决问题等综合能力的培养； 3、学年综合考评分数在班级前十名； 4、获得各类奖学金、英语四六级成绩优异、各类学习竞赛和等级考试成绩优异者优先考虑。 体育方面： 1、认真修读体育课程且体育课程成绩优异； 2、有良好的卫生习惯，身体素质好； 3、积极参加各类体育活动和体育比赛。 美育方面： 1、兴趣爱好广泛，有意识培养自己多方面的才艺和能力； 2、积极参加各类文艺表演或比赛活动。 （二）校级优秀学生干部 1、满足校级三好学生的评选要求； 2、具有较强的组织能力和工作能力，工作态度认真，工作成绩突出； 3、能和同学搞好团结，充分发挥学生干部的模范带头作用，在学生中有较高的威信；