资源与环境经济学++第七章 资源环境价值评估

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环境资源价格的经济学评估与政策制定

环境资源价格的经济学评估与政策制定

环境资源价格的经济学评估与政策制定随着经济的发展,环境资源的有效管理变得愈加重要。

环境资源包括自然资源以及生物多样性等,它们在经济发展中发挥着重要的作用。

然而,由于环境资源的特殊性,其价格评估与政策制定面临着诸多挑战。

本文将从经济学的角度探讨环境资源价格的评估以及对应的政策制定。

首先,环境资源价格的评估是经济学研究中的重要课题。

传统的市场经济理论认为,资源的价格应该由市场供需关系决定。

然而,环境资源具有一定的特殊性,例如,气候变化对社会经济造成的影响是难以准确衡量的。

因此,在环境资源价格评估中,经济学家需要考虑非市场价值,如环境健康效益、生态系统服务等。

其次,环境资源价格评估的方法多样化。

常见的方法有市场价格方法、替代成本方法以及边际参考成本方法。

市场价格方法是指通过市场交易中实际发生的价格来评估资源的价值。

例如,某地区森林用于木材采伐时的市场价格可以作为森林的价格衡量指标。

替代成本方法则是基于当环境资源无法被市场定价时,将其与具有类似特征的替代资源进行对比,从而估计环境资源的价值。

此外,边际参考成本方法是指通过对资源的最小需求量与边际成本的比较来评估其价格。

环境资源价格评估的结果对政策制定具有重要的指导意义。

基于合理的环境资源价格评估,政府可以采取相应的环境保护政策和管理措施。

例如,当评估出某一地区的水资源价格较低时,政府可以通过建立水资源市场化交易机制来提高水资源的效用和供给。

此外,合理的资源价格评估还可以促进环境保护投资和可持续发展。

政府可以通过对环境资源的价格进行适度调整来激励企业和个人更好地保护环境。

然而,环境资源价格的评估与政策制定面临着一系列的挑战。

首先,环境资源的非市场性质使得其评估过程较为复杂,需要借助一些先进的经济学模型。

其次,由于环境资源的跨界性和全球性,需要国际间的合作来解决环境保护的问题。

此外,环境资源价格的评估和政策制定还需要考虑经济发展的需求以及社会公众的参与。

为了有效评估环境资源价格并制定相应政策,政府应该加强经济学研究的支持,培养更多的专业人才。

资源环境经济学PPT课件

资源环境经济学PPT课件

现状
随着人口增长和经济发展,资源 需求持续增加,资源消耗速度加 快。
问题
资源过度开发、资源浪费、环境 污染。
环境保护的措施与政策
措施
加强环境教育、提高环保意识、推广清洁能源、促进循环经 济。
政策
制定严格的环保法规和标准、实施排污收费制度、建立生态 补偿机制、加强国际合作与交流。
环境保护的重要性与紧迫性
资源环境经济学在企业决策中的应用
01
02
03
资源节约利用
企业应合理利用资源,提 高资源利用效率,降低生 产成本,同时减少对环境 的负面影响。
环保技术创新
企业应积极投入环保技术 研发,推动绿色生产技术 的创新和应用,提高企业 的环保竞争力。
环境管理体系建设
企业应建立完善的环境管 理体系,确保企业生产过 程中的环境保护措施得到 有效执行。
资源环境经济学关注如何通过合理的 资源配置和环保政策,实现经济、社 会和环境的可持续发展。
资源环境经济学强调资源的稀缺性和 环境的有限性,认为经济发展必须与 资源环境承载能力相协调。
资源环境经济学的研究方法包括实证 分析与规范分析、静态分析与动态分 析、定性分析与定量分析等。
06 结论与建议
对资源环境经济学的应用与实践的建议
对资源环境经济学的认识与理解
资源环境经济学是一门跨学科的综合 性学科,旨在研究资源开发与环境保 护之间的经济关系和规律。
资源环境经济学关注如何通过合理的 资源配置和环保政策,实现经济、社 会和环境的可持续发展。
资源环境经济学强调资源的稀缺性和 环境的有限性,认为经济发展必须与 资源环境承载能力相协调。
04 资源环境经济学的应用与 实践
资源环境经济学在企业决策中的应用

资源与环境经济学

资源与环境经济学

第三章 资源产权理论
第一节、一般产权理论
一、产权的起源 (一)道格拉斯~诺思——人口增长说 (二)哈罗德~德姆塞茨——资源稀缺说 (三)伊夫~西蒙和亨利~迪蒙塞尔——交易 ~ ~ —— 费用说
二、产权理论的界定 (1)产权是广义的所有权,其主体可以是 国家,集体,自然人和法人,客体是财产。 (2)以法律的形式表现 (3)权利的集合,有层次性 (4)内涵随社会经济的变化而变化 (5)帮助人们合理的交易 (6)产权具有相对独立性
第二节 资源环境经济系统的组成和结构
• 一、资源环境经济系统的组成 • 1.人口要素 • 在环境经济系统中,人口要素居于主体地 位。环境经济的发展是人口存在和发展的 前提;同时没有一定数量,质量和结构的 人口存在,环境经济系统同样不能发展。 •
2.环境要素 (1)物理系统 (2)生物系统 (3)社会经济系统 3.科技与信息要素 技术通过人化和物化的形式在环境系统 和经济系统的结合中对其中的物质、能量和 信息的交换起着重要的中介作用。信息的充 分和流动,可以使得系统中的各个子系统之 间相互关联达到协同运动。
自留、自用 资源使用决策 资源使用权转让 资源使用权出让 资源需求者
对资源产权的交易和管理
第四章 资源环境价值理论与评估方法
第一节 资源环境价值理论概述 一、资源环境的价值观 (一)基于劳动价值论的资源环境价值观 马克思的劳动价值论认为“价值是无差 别的人类劳动”,是“抽象人类劳动的体现 或物化”。现今世界,人类日益广泛的生产 生活行为所制造的废弃物无不影响着生态环 境,甚至会超出环境所能容纳的极限。为了 防止资源的衰竭,人类需要投入大量的物力, 财力来保护环境。环境是有价值的。
能量流动的特点: 1.单向流动 2.能量的传递和转移是逐渐消耗的

环境经济学

环境经济学

环境与自然资源经济学第一章导论1、环境与自然资源经济学的研究对象:环境与自然资源经济学把环境和自然资源看作一种稀缺的生产要素,纳入生产函数,把环境看作经济系统的部分。

环境与自然资源经济学研究的实质,就是运用经济学的方法和工具来分析如何实现自然资源和环境的有效配置和利用,以实现可持续的经济发展。

2、环境与自然资源经济学的研究领域:(1)环境经济学的基本理论研究(2)环境与经济的相互作用关系(3)环境资源价值评估及其应用(4)环境管理的经济手段(5)环境保护与可持续发展(6)国际环境问题3、环境与自然资源经济学的发展趋势(1)经济手段在环境管理中的应用和评估环境与自然资源的经济价值逐渐成为环境与自然资源经济学的主要发展方向;(2)环境与自然经资源经济学研究的不断发展以及环境与自然资源经济学对环境管理和政策的关注。

4、对环境与自然资源经济学发展起作用的各人物、时间、理论、著作等。

环境经济学理论渊源可以追溯到20世纪初,包括帕累托的福利经济学理论、庇古的外部性理论;起始于20世纪50年代,其奠基人为约翰·克鲁梯拉和艾伦·克尼斯,代表作为《自然资源保护的再思考》(1967);科斯(Coase,1960)的“社会成本问题”;1962年,美国生物学家卡逊《寂静的春天》;1966年,鲍尔丁(K.Bolding)提出了“太空船地球经济学”;1970年,美国联邦环保局成立;20世纪70年代初期,艾伦·克尼斯等提出了物质平衡模型;1972年,米都斯等人提出了《增长的极限》;1972年,联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开;1980年起,美国东西方中心环境和政策研究所一直倾力于环境经济学研究,其著名环境经济学家梅纳德·胡弗斯密特(Maynard M.Hufschmidt)和约翰·狄克逊(John Dixon),其代表作有《环境、自然资源与开发:经济评价指南》;1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》正式提出了可持续发展;美国著名经济学家瓦西里·列昂节夫利用投入产出分析方法来研究经济发展对环境的影响以及环境政策对经济发展的影响;80年代后期开始,联合国统计署组织专家研究资源环境核算及其纳入国民经济核算体系问题,经过多年探索和多次国际专家会议研讨,于90年代中期出版了《综合环境与经济核算体系(SEEA)》应用手册,并建议世界各国试/施行;1992年,美国经济学家格罗斯曼和克鲁格,谢弗克和班德帕亚提出了环境库兹涅茨曲线(Environment Kuznets Curve)的假设;美国经济学家詹姆斯·托宾(James Tobin)和伏·诺德豪斯(W.Nordhaus)针对国民生产总值不能准确反映经济福利的缺陷,提出了“经济福利量”;90年代以来,英国环境经济学大卫·皮尔斯(David W.Pearce),在围绕可持续发展和全球性环境问题方面,进行了大量的环境经济问题研究1997年,Constanza等人对全球生物圈生态系统服务价值进行估算。

《资源与环境经济学》教学大纲

《资源与环境经济学》教学大纲

《资源与环境经济学》教学大纲英文名称:Environmental and Resources Economics课程代码:学分: 2 学时:32适用对象:研究生经济学类专业先修课程:专业选修课考试方式:期中研究文章和期末闭卷考试一、课程的性质、教学目的和要求(一)课程性质和目的资源环境经济学是一门新兴的边缘学科,是用现代经济学的方法研究自然资源与环境资源配置问题的科学。

本课程主要对环境问题的产生与发展、环境资源的合理利用和污染治理进行介绍,指出要解决环境问题首先要进行环境资源价值评估。

学习该课程的目的是了解环境问题的产生和发展,环境资源的合理利用和污染的治理的基本理论,学会环境资源价值的评估方法,增强解决实际问题的能力。

(二)教学方法坚持理论联系实际的学习方法。

由于丰富教学内容、提高学生的理解和运用能力的需要,在教学方法上,课堂讲授侧重借助多媒体手段(Powerpoint)教学,并结合案例分析与讨论。

(三)教学安排本课程为学期课,按每学期16教学周、2课时/周计算,共32课时。

其中:讲授30课时,课堂讨论2课时。

二、课程内容与学时分配第一章绪论(2)本章重点:。

第一节资源与环境经济学的产生与发展第二节资源与环境经济学对传统经济学的拓展第三节资源与环境经济学的研究对象、内容及方法第二章资源环境经济系统(3)本章重点:。

第一节资源环境经济系统的概念及特征第二节资源环境经济系统的组成和结构第三节资源环境经济系统的功能第三章资源产权理论(4)本章重点:。

第一节一般产权理论第二节资源产权的基本理论第三节资源产权制度的基本模式第四节资源产权的初始分配第五节国有资源产权再分配的市场配置第四章资源环境价值理论与评估方法(4)本章重点:。

第一节资源环境价值理论概述第二节资源环境价值评估的必要性和概念第三节资源环境价值评估基本方法第四节TCM和CVM在资源环境价值评估中的应用第五节绿色GDP核算第五章资源与环境的承载力(4)本章重点:。

7.资源与环境价值理论

7.资源与环境价值理论
北京市精品课程
资源环境经济学
第7章
资源与环境价值理论
教授
中国地质大学(北京) 汪安佑
讲授计划
• • • • • • 专题:九寨沟的风景 共识与问题 理论讲授 案例讨论 科研选题 课后思考
专题:九寨沟的风景
九寨沟:人间仙境 位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县内 因周围有9 个藏族村寨而得名,3沟60公里
2.关于自然资源核算如何纳入国民经济核算体系的分歧意见。

第一种意见:

应仿效联合国推荐的方法,即SEEA。

第二种意见:

如全面进入有困难,可先将资源核算的几个总量指标或与国民经济核 算的关键性指标纳入。

第三种意见:

钱阔和陈绍志(1996)等专家的综合方案。

自然资源核算对国内生产总值的调整 自然资源核算对国内生产净值的调整 自然资源核算对资产负债的调整
2.环境的显性价值与隐性价值
环境的显性价值 • 内涵:人类经济活动过程中能直接作为生产要素 的各种类型的自然环境中的资源具有显性价值。 • 我国状况:由于环境经济理论的落后,长期忽视 环境价值,形成了“产品高价、原料低价、资源 环境无价”的扭曲的价格体系。 环境的隐性价值 • 内涵:指那些不直接作为生产要素进入生产过程, 但又为生产生活过程中所必不可少的环境要素的 价值。 • 我国状况:认识水平存在差距。
(三)自然资源核算方法 1.账户法
• 做法:在账户中设增方和减方,反映使资源增长的因 素及其所引致的资源增长量和使资源减少的因素及其 所引致的资源减少量。 • 增方: 增加资源量、环境价值量 • 减方:减少资源量、环境价值量
2.资源效率分析法
资源效率可以用三个指标来测度:

第七章 环境政策实施 《环境与自然资源经济学》PPT课件

第七章  环境政策实施  《环境与自然资源经济学》PPT课件

• i的最优污染水平的一阶条件是
• MACi(ei)+ tdi=0 • -MACi(ei)= tdi
(7-9)
2021/7/15
36
无法观察排污量时的监管(续四)
• (7-9)式是农场的最优排污水平。将(7-7) 式与(7-9)式比较,只要t= MEC(a*),则两 者相等。这意味着对C与V按照相同标准 征收排污费。
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无法观察排污量时的监管(续六)
• (7-8)式所表示的是一种株连机制。每一 个农场必须单独承担两农场排污产生的 全部后果。在这种情况下,排污者占不 到任何便宜,没有排污者却有可能吃亏。 因而两农场会互相监督,不要超标排污。 该机制涉及的厂商越多,单独承担造成 的负担越大,从政治的角度看,该机制 被采用的阻力也就越大。
• 厂商希望自身排污成本最小化,因而有 一阶条件
• MAC(e)+t=0
(7-2)
• 为了使排污成本最小化,厂商可以在缴
纳排污费与支付减排成本之间进行选择。
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分类问题(续二)
• 如果边际减排成本始终高于排污费费率, 厂商宁可缴纳排污费也不愿意减排。假 定边际减排成本是随着排污量的增加 (即减排量的减少)而下降,从高于排 污费费率降低到低于排污费费率的水平。 则如(7-2)式所示,厂商可以找到最优排 污水平,使得因减排而增加的边际减排 成本与因减排而减少的排污费费率相等。
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• 此时环境政策是否有效,很大程度上取 决于监管者是否能克服上述背景给环境 政策实施造成的困难。
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4
第一节 控制成本未知时的监管
• 一 分类问题 • 二 分类问题与环境政策的选择 • 三 如何让厂商说真话

环境经济学环境资源的价值评估与经济可持续发展

环境经济学环境资源的价值评估与经济可持续发展

环境经济学环境资源的价值评估与经济可持续发展在当今社会,环境资源的保护与经济发展之间的关系备受关注。

作为一名环境经济学家,我深入研究了环境资源的价值评估与经济可持续发展的重要性,希望能够为大家带来一些新的启示和思考。

环境资源是我们生存和发展的基础,它们的价值不可估量。

然而,在传统的经济体系中,环境资源的价值常常被忽视或低估,导致了环境破坏和生态平衡的失衡。

为了实现经济可持续发展,我们必须采用一种新的方法来评估环境资源的价值,使其能够得到充分的保护和合理的利用。

环境经济学是研究环境资源与经济发展相互关系的学科领域。

它通过将环境资源纳入到经济体系中,并进行组织、分析和评估,来揭示环境资源对经济发展的影响和作用。

环境经济学不仅关注环境资源的经济价值,还探索了环境资源的非市场价值,如生态服务、文化遗产等,并通过经济手段为环境资源的保护提供了行之有效的路径。

价值评估是环境经济学中的重要研究内容之一。

它通过一系列的经济分析方法,将环境资源的物质和非物质价值量化,并为政府和决策者提供了科学的依据和参考。

价值评估可以帮助我们更好地认识环境资源的重要性,以及环境破坏所带来的经济损失。

同时,它还可以为环境资源的可持续利用提供经济激励,推动经济和环境的良性循环。

经济可持续发展是指在满足当前需求的基础上,能够保证子孙后代能够继续满足其需求的发展模式。

环境资源的价值评估是实现经济可持续发展的重要工具。

通过准确评估环境资源的经济价值,合理制定环境政策和经济政策,可以实现经济与环境的双赢。

只有在充分认识到环境资源的价值,并将其纳入到经济发展的整个过程中,我们才能够实现经济的可持续发展。

在价值评估和经济可持续发展的实践中,我们可以采用一系列的经济工具和政策手段。

比如,内部化外部性的经济手段可以通过对环境资源使用者征收环境税或者实施排污许可制度,以内部化环境资源的外部成本,促使企业和个人在使用环境资源时更加谨慎。

此外,还可以采用激励机制和市场化手段,通过建立生态补偿机制、推动碳市场等方式,鼓励企业和个人在环境保护方面的投入和创新。

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大气调 节
1341
气候 调节
684
干扰调 节
1779
水分调 节
1115
水资源 供给
1692
侵蚀 控制
576
土壤 营养循环
53
17075
废物处 理
2277
功能 价值
授粉 117
生物控 制
417
避难所 1
基因 资源
79
娱乐 815
文化 3015
总系统 价值
33268
2020/5/13
有些资源是不可能用钱买到的
自然资本与人造资本的替代性
2020/5/13
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人力资本法——生命的价值?
假设下列信息已知:在目前的排放水平下,污染物对人群产 生的风险是1000人/年的额外死亡率。减少50%的排放量,要 花费50万美元,但它可以将额外死亡率减少到500人/年,如 果彻底控制污染物排放,额外死亡率可以减少到零,但要为 此消耗150万美元。
数据获得
实验室或实地研究 受控试验 采用统计回归技术试图将某种影响与其他影响分离开 根据实际生活中大量的信息,建立各种关系模型
2020/5/13
12
生产率变动法(production function)
环境“投入”的变化对产出或效用的影响的计量关系, 例如,水污染-水产品产量下降;酸雨-农产品产量下降
其中
海洋
陆地
20949 12319
生态系统每年提供的服务价值至 少为33万亿美元(严格说是16万 亿-45万亿美元),这是当前的边 际值。而这个数值是全球GNP的 1.8倍。
9
关于33万亿的争议
对方法的合理性质疑 支付意愿(WTP)能用于宏观评价吗?不同收 入的人群有不同的支付意愿,穷人与富人对环 境的偏好是不同的
2020/5/13
3
环境资源价值评估概述
评估意义
说明环境在宏观经济范畴制定规划中的重要性 显示环境在微观经济范畴制定有效配置决策的重要性
评估领域
建设项目的环境影响评价 经济活动引起的环境损失评价 环境提供的产品服务价值评价
评估步骤
资源环境影响(价值)的分类 评估资源环境价值的大小 将资源环境价值纳入到国民核算体系
2020/5/13
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替代的有限性——生物圈Ⅱ号
1991年,8名科学家进入位于亚利桑那州的一个 用玻璃封闭的、面积为3.15英亩的结构物里, 并在其中呆了两年。结果,生物圈Ⅱ号最初的25 种小型脊椎动物,有19种最终灭绝。
几点结论
8人与2亿美元:建造一个支持8个人生存24个月的生 态系统,需要2亿美元,而我们每3秒就又增添了8个 生命
研究目的
使生态系统的潜在公益价值的范围更加明确 至少第一次给出全球生态系统公益价值的估算值 建立进一步分析的框架 指出需要进一步研究的区域 刺激更多的研究和争鸣
2020/5/13
7
基本概念与估价方法
生态系统服务:气体调节、气候调节、对自然干扰的调 节、水的调节、供水、土壤形成、土壤维护、营养循环、 废弃物吸收、花粉传送、生物控制、避难所、食品生产、 原材料、基因资源库、娱乐、文化等共17项。
本研究采用多元方法原则,而特别重要的是直接或间接 依靠了支付意愿(WTP)法。例如,如果生态系统通过 木材产量增加而提供了50美元的的价值,那么受益者就 乐意为此支付50元。除了木材生产,另有审美、生存等 价值70元,则总价值应为120元。
2020/5/13
8
全球生态系统服务价值:33万亿
功能 价值
2020/5/13
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人力资本法(HC,human capital approach)
疾病成本法(CI, cost of illness approach) 基本思想
环境变化对劳动者健康带来的影响
步骤与方法
估计环境变化对受者造成影响的物理效果和范围 估计该影响对成本或产出造成的影响 估计产出或者成本变化的市场价值
2020/5/13
13
生产率变动法
数据与信息需求
生产或消费活动对可交易物品的环境影响证据 有关所分析物品的市场价格的数据 在价格可能受到影响的地方,对生产与消费反应
对“边际价值”的反思 总价值与边际价值的矛盾 不可避免的“加总困境”
谁来付账 33万亿
最好的环境宣传手段、聪明的政治战略
2020/5/13
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主要的评价方法
直接市场价值法
剂量—反应法,损害函数法,生产率变动法,人力 资本法,机会成本法,重置成本法等
替代市场(显示偏好)法
内涵资产定价法(享乐定价法、房地产定价法)、 旅行费用法、防护支出法等
该选择表明:
每避免一人死亡至少花费1000美元,以50万美元的代价 达到50%的控制水平,“购买”了500个人的生命。
生命的价值不到2000美元。
全球生态系统服务价值
1997《Nature》发表了美国学者Costanza等12人的论文 “度量世界生态系统服务和自然资本的价值”,引起了 巨大反响。
假想市场(表达偏好)法
意愿调查评估法(条件价值评估法)
2020/5/13
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剂量反应法(dose-response function)
基本思想
通过一定的手段评估环境变化给受害者造成的物理效 果,目的在于建立环境损害(反应)和造成损害的原因之 间的关系。
空气污染-材料损失; 酸雨-农作物产量;污水-人体健康
的预测 如果该物品是非市场交易品,则需要与其最相近
的市场交易品的信息 由于生产者和消费者对环境损害会做出相应的反
应,因此,需要对可能的或已经实施的行为调整 进行识别和评价
2020/5/13
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练习1
某地大气环境中SO2质量浓度超过其对农作 物影响的阈值0.06mg/m3,就会引起农 作物减产。设此时,农作物单产q为 7500kg/hm2,污染程度属轻度污染,农 作物减产百分数α为5%,污染农田面积S为 100hm2,该农作物价格P为1元/kg,则 大气SO2质量浓度超标引起农作物损失是多 少?
第四讲 环境资源价值评估
复习
资源环境价值概述 资源环境价值评估概述 资源环境价值评估方法
2020/5/13
2
环境资源价值及分类(Pearce,1989,1993)
直接使用价值
使用价值
总经济价值
间接使用价值 选择价值
直接产品价值 直接服务价值 生态价值评估 环境功能价值
非使用价值 存在价值
遗赠价值
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