苏教版五年级下册第六单元
五年级语文下册第六单元习作6教案2苏教版
五年级语文下册第六单元习作6教案2苏教版[教学目标]知识：让学生进一步认识、了解长征。
随班生读课文技能：能分析“重”的不同读音和不同意思。
能力：让学生通过诵读积累语言和历史文化知识。
情意：激发学生对长征故事的兴趣。
[教学重难点]：让学生进一步认识、了解长征，激发学生对长征故事的兴趣。
对策：搜集课外资料，给同学们讲长征故事。
[教学过程]一、教学第一题（语文与生活）1、教学第一部分谈话导入：同学们，长征是中国革命历史上的创举，它为我们留下了许多激动人心、可歌可泣的故事。
本单元我们已经学习了几篇这样的诗文，今天我们继续关注长征。
（1）教师播放《四渡赤水出奇兵》的录音，要求学生对照题中的歌词来听。
（2）教师简介《四渡赤水出奇兵》的背景。
（3）学生再认真读歌词，了解大意。
有不懂的地方提出来，学生间相互点拨、讲解。
（4）学生再细读这段话，同学之间交流。
随班生读课文“横断山，路难行。
天如水来水似银。
”写红军转战川黔边境所遇到的严酷环境。
“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。
”这句写沿途人民对工农红军的支持和拥戴，交代了四渡赤水、克敌制胜的群众基础。
“横断山，路难行。
敌重兵，压黔境。
”描写红军在几十万国民党围、追、堵、截下面临的艰难处境。
“战士们双脚走天下，……毛主席用兵真如神。
”展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围、追、堵、截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。
⑹教师布置同学课后找“四渡赤水”的故事读一读。
2、教学第二部分⑴学生读题并带着问题再次读诗歌，重点看看两个“重”字在歌词中的不同读音和意思。
（引导、培养学生细读的习惯）“敌重兵，压黔境”中的“重”读zhòng,是兵力雄厚的意思。
“乌江天险重飞渡”中的“重”读chóng,是又一次，再一次的意思。
⑵学生根据意思，再次读好这两句话。
3、教学第三部分。
⑴学生再次听录音，边听边体会其中的感情。
随班生读课文（1）教师引导学生说出这首歌词的特点：写得很雄壮，音云很和谐。
苏教版数学五年级下册第六单元 圆(含答案)
第六单元达标检测卷一、填空。
(每空1分，共19分)1．将一个直径为8 cm的圆形纸片沿直径对折后，得到一个半圆形，这个半圆形的半径是()cm，周长是()cm，面积是()cm2。
2．一个圆剪去一个圆心角是80°的扇形，剩下扇形的面积是圆面积的()。
3．一个圆的周长为9.42 cm，这个圆的半径是()cm，直径是()cm，面积是()cm2。
4．一个时钟的时针长10 cm，经过12小时，这根时针的尖端走了()cm，扫过的面积是()cm2。
5．在一个长8 cm、宽6 cm的长方形中画一个最大的圆，这个圆的直径是()cm，周长是()cm。
6．一个圆环的外圆直径是10厘米，内圆半径是4厘米，它的面积是()平方厘米。
7．把一个圆等分成4个扇形后，4个扇形的周长总和比原来多了32厘米，原来圆的面积是()平方厘米。
8．右图中涂色部分的面积是()cm2。
9．一张白纸，长20厘米，宽12厘米，在它上面画半径是2厘米的圆，最多能画()个，这些圆的面积总和是()平方厘米。
10．如图，一个半径为20 cm的圆，它的内、外各有一个正方形。
圆的面积是()cm2，外面正方形的面积是()cm2，里面正方形的面积是()cm2。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每题2分，共10分)1．把圆形纸片对折，打开后得到的折痕不一定通过圆心。
() 2．同一个圆中，圆心角度数越大，该角对应的扇形面积越大。
() 3．半径为5 cm的圆比半径为3 cm的圆的圆周率大一些。
() 4．一个直径是10 cm的圆形纸片在水平地面上滚动一周，圆心移动约31.4 cm。
() 5．在一个大圆形纸片内剪去一个小圆形纸片就形成了一个圆环。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分) 1．一块周长是62.8 m的圆形草坪，为它安装自动旋转喷灌装置，将喷灌装置安装在草坪圆心的位置，现有四种射程的装置，你认为选哪种比较合适？()A．射程20 m B．射程15 mC．射程10 m D．射程30 m2．如果大圆的周长是小圆周长的2倍，那么大圆的面积是小圆面积的()倍。
苏教版五年级数学下册第六单元 《圆的面积及组合图形》专项精选试卷附答案
苏教版五年级数学下册核心考点专项评价圆的面积及组合图形一、认真填空。
(第1题每空1分，其余每空2分，共24分)1．把圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形。
拼成的长方形的长相当于圆的( )，宽相当于圆的( )，拼成的长方形的面积与圆的面积( )，所以说圆的面积计算公式是( )。
2．小伟的书桌上有一个底面半径是4厘米的圆形笔筒，这个笔筒的底面面积是( )平方厘米，底面周长是( )厘米。
3．数学课上，老师想在黑板上画一个周长是31.4厘米的圆，那圆规两脚之间的距离是( )厘米，这个圆的面积是( )平方厘米。
4．有一面20米长的墙，爷爷想用一段长25.12米的篱笆靠墙围一个半圆形鸡舍。
这个鸡舍的半径是( )米，面积是( )平方米。
5．已知大圆的半径是小圆半径的3倍，那么大圆周长是小圆周长的( )倍，小圆面积是大圆面积的( )。
6．在一张周长是40厘米的正方形纸上剪出一个最大的圆，这个圆的半径是( )米，剩下图形的面积是( )平方厘米。
二、慎重选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3分，共18分)1．我国古代的数学著作《周髀算经》中记载的“周三径一”是指在同一个圆中，( )的三倍。
A．直径大约是半径B．周长大约是半径C．周长大约是直径D．面积大约是半径2．南湖公园里的一个圆形花坛半径为5m，现将其半径增加到8m，那么面积增加了( )m2。
A．3πB．9πC．39πD．39 3．如图，每个扇形的半径是3cm，则涂色部分的面积和是( )cm2。
A．28.26B．14.13C．56.52D．20.134．如图，两个图形的涂色部分相比，( )。
A．周长相等，面积相等B．周长相等，面积不相等C．周长不相等，面积相等D．周长不相等，面积也不相等5．如图，长方形的面积是10cm2，圆的面积是( )cm2。
A．78.5B．31.4C．15.7D．无法确定6．下列说法中不正确的是( )。
A．半径是2cm的圆，它的周长和面积相等B．同一个圆中半圆形的面积就是圆面积的一半C．圆的半径越大，面积就越大D．圆的半径增加一倍，面积就增加3倍三、计算下面阴影部分的周长和面积。
苏教版五年级数学下册第六单元测试卷附答案
苏教版五年级数学下册第六单元测试卷一、填空。
（每空1分，共16分）1. 圆的周长除以它的直径的商叫作（ ）。
2.要画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应为（ ）厘米。
3.一块圆形花坛，它的半径是5米，花坛的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。
4.一个时钟的“时针”长5厘米，时针转一圈，它的尖端走了（ ）厘米。
5.一个圆的半径扩大4倍，它的周长扩大了（ ）倍，面积扩大了（ ）倍。
6.一张圆形白纸，直径是20厘米，把这张白纸平均分成5份，用去了其中的3份，用去部分的面积是这张白纸的（）（），是（ ）平方厘米。
7.小刚骑自行车走125.6米，车轮正好转了50圈，这辆自行车车轮直径是（ ）米。
8.一个圆形水池的直径为30米，沿着池边每隔5米栽一棵树，最多能栽（ ）棵。
9.用一根12.56分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（ ）平方分米；如果把它围成一个圆，圆的面积是（ ）平方分米。
10.一个圆形花圃的直径是16米，在它周围围一圈栅栏，栅栏长（ ）米，若在它的周围铺一条宽2米的石子路，则这条小路的面积是（ ）平方米。
二、判断。
（10分）1.半径是2米的圆，它的周长和面积是相等的。
（ ）2.半径和直径都是直线。
（ ）3.两端都在圆上的线段中，直径最长。
（ ）4.大圆的圆周率大于小周的圆周率。
（ ）5.把两个周长都是5.14厘米的半圆拼成一个整圆，整圆的周长是10.28厘米。
（ ）三、选择。
（10分）1.下面三种图形中，对称轴最多的是（ ）。
A.长方形B.正方形C.圆2.如图是一个帽子的设计图纸（单位：厘米），帽子下面的大圆的半径是（ ）厘米。
A.30B.40C.603.右图中的两个小圆的周长的和与大圆的周长比较，（）。
A.一样长B.大圆的周长长C.大圆的周长短4.下面两幅图的阴影部分的面积相比较，（）。
A.图(1)大B.图(2)大C.同样大5.如图，已知正方形面积是16平方分米，图中圆的面积是( )平方分米。
苏教版五年级数学下册 第6单元 整理与练习
SJ 五年级下册
六圆
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考点1
1．填空。
圆的周长与面积的计算
(1) 半径(r) 直径(d) 周长(C)
面积(S)
2厘米 4厘米 12.56厘米 12.56平方厘米
4分米 8分米 25.12分米 50.24平方分米
15毫米 30毫米 94.2毫米 706．5平方毫米
(5)如图，AB的长为20厘米，一只蚂蚁从A到B沿着4个半 圆爬行，蚂蚁的行程是( 31.4 )厘米。
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)圆的半径由3厘米增加到4厘米，圆的周长增加了( A )
厘米，圆的面积增加了( C )平方厘米。
A．2π
B．4π
C．7π
D．5π
(2)下面的图形中，对称轴最少的图形是( A )。
(2)一个圆形花坛的半径是10米，在花坛的周围每隔3.14米 摆放一盆花，一共可以摆放多少盆花？ 2×3.14×10÷3.14＝20(盆) 答：一共可以摆放20盆花。
(3)如图，横截面半径为0.3米的圆柱形油桶，从车厢的前 端滚到后端要滚6圈。车厢长多少米？
3.14×0.3×2×6＋0.3×2＝11.904(米) 答：车厢长11.904米。
(2)把四根相同的钢管捆在一起(如图)，至少需要多长的绳子？ 3.14×5＋4×5＝35.7(cm) 答：至少需要35.7 cm的绳子。
(3)如图，一块正方形草地边长8米，在两个顶点B，D处各 打一根木桩，木桩上各拴着一只羊，绳子均长8米，两 只羊都能吃到草的草地面积是多少平方米？ 3.14×82÷4×2－8×8＝36.48(平方米) 答：两只羊都能吃到草的草地面积是 36.48平方米。
苏教版五年级数学下册第六单元测试卷
苏教版五年级下册 第六单元测试卷一、填空。
（每空2分，共26分）1．以正方形的边长为半径画一个圆，若正方形的面积是8平方厘米，则圆的面积是（ ）平方厘米；若正方形的周长是8厘米，则圆的周长是（ ）厘米。
2．在一块边长是40厘米的正方形木板上锯一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）平方厘米，剩下的边角料的面积是（ ）平方厘米。
3．如右图，圆的面积与长方形的面积是相等的，长方形的长是56厘米，圆的面积为（ ）平方厘米。
4．教室后面有一座挂钟，分针长25厘米，时针长20厘米。
从6:00到12:0分针的针尖走了厘米，时针扫过的面积是（ ）平方厘米。
5．在一个半径为4米的圆形花外围铺上一条1米宽的鸦卵石路，路的面积是（ ）平方米。
在鹅卵石路上走一圈，至少走（ ）米，最多走（ ）米。
6．杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。
这根悬空的钢丝长6280厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动50圈，这个独轮车的直径是（ ）厘米。
7．如右图，在一个面积是20平方厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积是（ ）平方厘米，继续在这个圆内画一个最大的正方形，画出的正方形的面积是（ ）平方厘米。
二、选择。
（每题3分，共21分）1．观察图中的涂色部分，它们的周长和面积的关系是（ ）。
A.甲、乙涂色部分的周长和面积分别相等B.甲涂色部分的面积大，乙涂色部分的周长长C.甲、乙涂色部分的面积相等，乙涂色部分的周长长D.甲、乙涂色部分的周长相等，甲涂色部分的面积大 2．用一张长11分米、宽3分米的长方形剪出一个最大的圆，像这样的圆最多可以剪出（ ）个。
A.1B.2C.3D.43．把周长为12.56米的圆分成两个半圆，一个半圆的周长是（ ）米。
A.6.28B.10.28C.25.124．一个圆的半径由5厘米变成8厘米，圆的面积增加了（ ）平方厘米。
A.9.42B.84.78C.28.26D.122.465．下面三个圆中，面积最小的是（ ）。
A.半径为3厘米的圆B.直径为5厘米的圆C.周长为12.56厘米的圆6．如图，三个圆的圆心在同一条直线上，大圆的周长与两个小圆的周长之和相比，（ ）。
五年级下册数学课件-第六单元第五课时 圆的周长公式应用 苏教版 (共15张PPT)
拓展练习（练习十四第8题）
长12.56米的绳子正好可 以绕这棵树的树干10圈。 这棵树树干横截面的直 径大约是多少厘米？
12.56米=1256厘米 1256÷10÷3.14=40（厘米） 答：这棵树树干横截面的直
径大约是40厘米。
拓展练习（练习十四第9题）
圆形拱门的高度要达到 2.4米才符合标准。一个 圆形拱门门框的周长约 是7.85米.它的高度符合 标准吗?
7.85÷3.14=2.5(米） 2.5米﹥2.4米 答：它的高度符合标准。
拓展练习
哪个图形的周长长一些?你是怎样比的？
边长4米
直径4米
提高练习
一个半圆的周长是25.7分米，它的半径是 多少分米？
？分米 o
解：设它的半径是x分米。 3.的半径是5分米。
通过本节课的学习，你有什么收 获？还有什么疑问？
1π=3.14 2π=6.28 3π=9.42 4π=12.56 5π=15.7 6π=18.84 7π=21.98 8π=25.12 9π=28.26 10π=31.4
11π=34.54 12π=37.68 13π=40.82 14π=43.96 15π=47.1 16π=50.24 17π=53.38 18π=56.52 19π=59.66 20π=62.8
苏教版五年级数学下册
1．任何一个圆的周长除以它的直径的商都是一 个（固定）的数，我们把它叫做圆（周率），用字母 （π ）表示。在计算时，一般保留两位小数，取 它的近似值（3.14）。
2.一个圆的半径是最小的合数，这个圆的周长是 （12.5）6 。
3．在一个边长10厘米的正方形内画一个圆，圆 的直径是（10 ）厘米，周长是（31.4）厘米。
苏教版五年级下册数学第6单元 圆 简单组合图形的面积
3.14×8＝25.12(平方厘米) 25.12÷4×3
＝6.28×3 ＝18.84（平方厘米）
易错辨析
3．一个半径6米的圆形菜地，周围有一条1米宽的小路(如 下图)，求这条小路的面积。 6＋1＝7(米) 3.14×(72－62) ＝3.14×13 ＝40.82(平方米) 答：这条小路的面积是40.82平方米。
正方形面积：1.8×1.8= 3.24（平方米） 窗户面积： 1.2717＋3.24= 4.5117（平方米）
答：这扇窗户的面积是4.5117平方米。
小试牛刀（教材P99练一练） 求涂色部分的面积。（单位：cm）
长方形面积：8÷2×8=32（cm2） 半圆面积： 3.14×（8÷2）2÷2
= 3.14×16÷2
14.下面3个正方形大小相同，涂色部分的面积相等吗？ 为什么？
涂色部分的面积都相等。因为每个正方形中的空白部分的 面积相当于一个大小相同的圆的面积，涂色部分的面积为 正方形面积减去圆的面积，所以涂色部分的面积都相等。
15.一个半径8米的圆形水池，周围有一条2米宽的小路 （如右图）。求这条小路的占地面积。
两个圆面积的差就 是铁片的面积。
外圆的面积： 3.14×102
内圆的面积： 3.3.14×36
=314（平方厘米）
=113.04（平方厘米）
圆环形铁片的面积： 314－113.04=200.96（平方厘米）
答：这个铁片的面积是 200.96平方厘米。
右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内 圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？
4．一个圆形花坛的直径是20米，在它的周围种上4米宽的 环形草坪，环形草坪的面积是多少平方米？ 20÷2＝10(米) 10＋4＝14(米) 3.14×(142－102) ＝3.14×96 ＝301.44(平方米) 答：环形草坪的面积是301.44平方米。 易错点：不能正确找出环形中外圆的半径。
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苏教版五年级下册第六单元《分数的基本性质》测试卷班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、填空：（共40分）
1、下图阴影部分用分数表示是（），读作（），
分数单位是（），再添上（）个这样的
单位就等1。
2、4/7是4个（）4/5 里面有（）个1/5
6个1/3 是（）1/2里面有（）个1/8
3、用最简分数表示：
25分=（）时3080千克=（）吨
3时=（）日4平方米5平方分米=（）平方米
4、在○里添上“＞”、“＜”、“=”：
3/5○4/8 4/7○4/9 4/12○3 /14 3/4○0.375 7 /22○8/25
5、4 =( )4 =4( ) =3( ) 5 8 3=6÷（）=( ) 24 =（）(填小数)
6、在0.75、87 、4 3、0.7四个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的数是（）和（）。
7、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的( )( ) ，每份是( ) ( ) 千克。
8、分母是8的最简真分数的和是（）。
9、分数5 ，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最大的真分数；当X=( )时，它是最小的假分数；当X=( )时，它的分数值为0 。
10、 4 3的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。
11、一个分数的分子是12、18的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是（），化成最简分数是（）。
12、把下列各组分数从小到大排列。
（1）3/4、2/5、3/5 （）＜（）＜（）
（2）47 /、4/5、3/8 （）＜（）＜（）
二、判断（共5分）
1、3米的1/5 和1米的3/5 一样长。
（）
2、假分数都大于1 。
（）
3、一个分数的分子越大，它的分数单位就越大。
（）
4、把3块蛋糕平均分给4个人，每个人分得4 1块。
（）
5、两个分数通分后，每个分数的分数单位都变小了。
（）
三、选择（共5分）
1、和4/9相等的分数是（）。
A 2/3
B 8/18
C 12/36
2、在3/7、9/12、7/8、25/36、13/91中，最简分数有（）个。
A 4
B 3
C 2
3、A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（）
A 10 /A
B A/10
C 11 /A
4、两根长1米的绳子，第一根剪去1/3 ，第二根剪去1/ 3 米，剩下的（）
A 第一根长
B 第二根长
C 一样长
5、把3千克平均分成8分，每份是3千克的（）。
A 1/8
B 1/3
C 3/8
四、计算（共25分）
1、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）（5分）
18/24 34/85 72 /32 108/9 91/52
2、通分：（8分）
3/5和5/6 5/27和4/81 2/3和4/7 5/12和9/28
3、把下列各小数化成分数。
（6分）
0.85 4.4 3.375
4、把下列各分数化成小数。
（6分）
79/100 13/20 7/12。