认识语音理据,理性掌握单词64404
高中英语语音基础讲解
高中英语语音基础讲解预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制高中英语语音基础讲义基本功训练――英语单词拼读规则总目标：见词能读音，听音能写词。
第一讲元音字母在重读开音节中的读音目标: 1. 知道单词由一个或几个音节组成；知道音节有重读和非重读之分，元音字母在重读音节和非重读音节中按照不同的规律发音。
2．掌握元音字母a, e, i, o, u 在开音节中的读音，一眼看出并立即读出开音节词；3. 掌握发音单一的辅音字母b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, r, t, v, w, y, z 在单词中的发音; 4. 会拼读5个元音音素[ei], [i:], [ai], [ ?u], [u:]; 16个辅音音素[j], [b], [d], [f], [h], [d?], [k], [l], [m], [n], [p], [r], [t], [v], [w], [z]一单词的音节英语26个字母中，有5个元音字母：。
（a, e, i, o, u）字母y在其后无元音字母时，充当元音字母，发音与i相同，称为半元音字母。
其余的叫做辅音字母。
辅音字母在单词中发音比较单一，不随音节变化而变化。
所以，读音规则的重点是元音字母的发音规律。
单词由一个或多个音节构成。
音节是以元音为中心的语言单位（[l]或[n]在前后无元音时也能成为音节中心，构成音节）。
一般说来，元音字母发元音，但有时元音字母(如e)不发音，而两个元音字母组合在一起时常常发一个元音（双元音算一个元音），所以，音节的个数以音标中的元音个数（含构成音节的．．．．．．．．．．．．．．．[l]．．．或．[n]．．．）来判断。
单音节词：由一个音节构成的单词。
如big[big], face[feis], teach[ti:t]；双音节词：由两个音节构成的单词。
如china['t ain?], teacher['ti:t?], apple['?pl]；多音节词：由三个或三个以上的音节构成的单词。
六年级英语语音知识
知语音是学习语言的基础，规范、自然的语音和语调将更方便我们和别人有效交流。
小学英语语音学习要求学生：知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚、语调自然。
因此，我们应掌握好以下知识。
一、音素音素是语音的最小单位。
英语中共有个音素，个元音音素，个辅音音素。
二、音标音标是记录音素的符号，常写在“[]”或“//”里。
英语中共有48个音标，每一个音标代表一个音素。
这48个音标可分为元音和辅音两类，元音20个，辅音28个。
i:/B://R:/u:/\:////////////////////////W //////////dr//////三、拼读规则字母和字母组合在单词中的发音有一定的规律，熟练掌握这些规律，可以有效推断字母和字母组合在同类单词中的发音，使我们的学习产生事半功倍的效果。
（一）元音字母的读音B://i://i:/Ti:z/\:/h\://faIv/\:/f\:st//fR:/R://ju://ju://kju:t/\:/f\:/注意：上表中提及的开音节、闭音节、r音节和re音节均属于重读音节。
音节包括重读音节和非重读音节。
重读音节可分为开音节、闭音节、r音节和re音节。
开音节又分为绝对开音节和相对开音节。
其中，绝对开音节指以一个元音字母结尾的重读音节；相对开音节指在一个元音字母后有一个辅音字母（r除外），加上一个不发音的e结尾的重读音节；闭音节指含一个元音字母，但以辅音字母（r，w除外）结尾的重读音节；r音节指以元音字母加辅音字母r为主体构成的音节；re音节指以元音字母加re为主体构成的音节。
（二）常见的元音字母组合的读音eI//R:/R:/i:/i:/eI/\:/ju:/\:/u://R:/\:/R:/\:/（三）主要辅音字母的读音（四）常见的辅音字母组合的读音例1：根据所给音标，写出相应的单词。
1./5ru:lE/2./haUs/3./klaUd/4./baIk/剖析：本题考查学生按国际音标正确地识读单词的能力。
单词发音知识点总结大全
一、声音的产生与特点声音是通过气流在声带上振动而产生的，振动声带会产生声波，声波通过空气传播，使人的耳膜振动产生听觉。
声音分为辅音和元音，辅音是由于气流受到口腔和舌头等器官的阻碍而发出的，元音是由于气流从口腔流出而发出的。
声音的高低是由振动的频率决定的，而声音的强弱是由振动的幅度决定的。
二、英语音标英语音标是用来标示英语单词发音的符号，常用的有国际音标和简化音标。
国际音标是由国际音标协会制定的用来标示世界各语言音素的符号，包括辅音和元音。
简化音标是在国际音标的基础上进行了简化和适应，用于在英语学习中标示英语单词的发音。
三、发音技巧正确的发音是语言学习的基础，掌握一定的发音技巧可以帮助学习者准确地发音。
发音技巧包括音素的发音位置、发音方法和调音等方面。
不同的语音有不同的发音要求，学习者需要根据具体的发音特点进行练习和训练。
四、语音规律语音规律是语音学的一个重要内容，它研究语言中发音的变化规律和规范。
在英语中，语音规律包括辅音的变化规律、元音的变化规律、重音的位置和变化等方面。
了解和掌握这些规律可以帮助学习者更好地掌握英语的发音。
五、重音和节奏在英语中，重音和节奏是语音的重要特点，它对语音的整体感受和理解起到了关键作用。
重音是指在一个词或一个词组中，一个音节的发音比其他音节更为突出；节奏是指词语和句子的音长、音高和音强的组合。
正确的重音和节奏可以使语言表达更加生动和清晰。
六、常见的发音错误在学习英语发音的过程中，很多学习者会犯一些常见的发音错误。
比如发不准元音、辅音的韵尾不清晰、重音位置不正确等。
这些错误会影响到语音的准确性和连贯性，因此需要及时予以纠正。
七、发音练习在掌握了基本的发音知识后，学习者需要进行大量的发音练习来巩固和提高自己的发音水平。
发音练习包括领读、模仿、对话和朗读等形式，通过不断地练习可以逐渐提高自己的发音水平。
在英语中，语音调节与语音语调是语音的重要组成部分。
语音调节是指语言中音调的升降和平抑的变化，语音语调是指在交际中表达语气、语态和情感的变化。
英语语言基础知识包括语音 、词汇 、语法
英语语言基础知识包括语音、词汇、语法摘要：本文将介绍英语语言基础知识，包括语音、词汇和语法。
这些是学习英语的基础，对于掌握英语表达和交流至关重要。
我们将简要概述每个方面的内容，以帮助初学者建立起扎实的英语基础。
1.语音语音是指语言的声音组成部分。
在英语中，语音包括以下要素：1.1音标：英语使用国际音标（IPA）来表示不同的音素和发音方式。
了解和熟悉英语音标可以帮助准确发音和理解单词的读音。
1.2音节：音节是构成单词的基本发音单位。
每个音节通常由一个元音或辅音开头，并可以包含其他辅音。
了解音节结构有助于正确分割和发音单词。
1.3声调：一些语言（如中文）使用声调来区分意义。
在英语中，声调没有明显的意义差异，但仍然存在一些重音规则，需要注意发音强调的部分。
2.词汇词汇是指语言中的单词和词组。
学习词汇是扩展语言能力和表达的基础。
2.1单词：单词是语言中最基本的单位，用于表示一个特定的意思。
学习单词的拼写、发音和含义是建立起丰富词汇量的关键。
2.2词组：词组由两个或更多的单词组合而成，具有一定的固定搭配和意义。
学习常用的词组有助于提高口语流利度和表达准确性。
2.3同义词和反义词：同义词是指具有相似意义的词语，而反义词则是具有相反意义的词语。
了解和使用同义词和反义词可以丰富表达方式。
3.语法语法是指语言的结构和规则。
学习语法有助于理解句子的构成和正确使用语言。
3.1句子结构：英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
了解不同类型的句子结构（陈述句、疑问句、祈使句等）以及标点符号的运用是重要的。
3.2时态和语态：时态表示动作发生的时间，语态表示动作的主体。
学习不同的时态和语态有助于准确表达事件的发生和参与者。
3.3句子成分：了解名词、动词、形容词、副词等句子成分的作用和用法，可以更好地理解和构建复杂句子。
结论掌握英语的语音、词汇和语法是学习和运用英语的基础。
熟悉语音规则、积累词汇量、学习语法结构和规则，对于提高听说读写的能力至关重要。
认识语音理据
miaow
喵喵
bleat咩咩
coo咕
咕
neigh
（马）嘶
croak
呱呱
bray嘟（
驴）
squeak吱吱
quack嘎
嘎
tick-tack
滴答
bark汪汪
cock公
鸡
bomb
炸弹
cracker爆竹roar
隆隆screech
尖
叫
tinkling
叮呤,cough
咳嗽bubble泡泡
mumble喃
喃
clatter
1.含语音/r巳/的词与 滚动”目关
roller滚筒rolli ng滚动的rotate旋转roam漫游scroll纸卷,卷轴en roll卷/包/招进来
2.语音/n/表示否定，女口no, not, n ever, none, n either, no body, no thi ng,女口：kn ell
瓦特
ampere安培inch
英寸
joule
焦耳ohm
欧姆
erg
尔格Celsius摄
氏
mark
马克
franc
法郎
磅、
gene
基因tire（轮）胎
humor
幽默miniskirt迷你
裙,
logic逻辑
bandage绷带
utopia乌托邦
Beetles披
头士
Hippy嬉皮士
Benz
奔驰
Simmons席梦思
柠檬
nicotine尼古
丁
cocoa
可可
apple-pie苹果派toast吐司sandwich三
明治
英语语音基本知识
1. 英语语音基本知识一.关于语音的几个概.2. 元音发音响亮, 发音时口腔中气流不受阻碍, 是构成音节的主要因素。
英语的元音分为单元音和双元音两类3. 辅音发音不响亮, 发音时口腔中气流受阻碍。
辅音不构成音节。
4. 音节由元音和辅音构成的发音单位。
如: ap-'ple, 'stu-dent, 'tea-cher, un-der-'stand5. 开音节, 闭音节开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite cake name bike maketake home 2)辅音+元音如:he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音: 如: sit bed bad bag hot let mad map head 2)元音+辅音如: it is of in on up out ant 重读音节重读音节是单词中发音特别响亮的音节6, 非重读音节非重读音节是单词中不重读或者弱读的音节。
二.分类4.个国际音标.元音（20）短元音12 个单元音[i:] [i] [e] [æ] [ɔ:] [ɔ ][ə:] [ə] [u:] [u] [a:] [∧]双元音8 个双元音[ai] [ei] [au] [iə] [uə] [εə] [əu] [ɔi]辅音（28）清辅音浊辅音[p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [θ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [m] [n] [ŋ ] [l][tr] [dr] [t∫] [dʒ] [ts] [dz] [r] [j] [h] [w]第一课...单元音1./i:..发音要领的是: 舌尖抵下齿, 舌前部抬高, 舌两侧抵上齿两侧, 口形偏平.. Chines.中国.extremel.极其.e.feelin.感.agre.同.e.receiv.接.conceiv.设.e. pleas..drea.梦；梦.believ.相.i.achiev.达.实用操练:1.Speakin.Englis.i..piec.o.cake.说英语是小菜一.2.Pleas.fee.fre.t.cal.me.请随时给我...3.I'.gla.t.mee.you.我很高兴见到你/见到你很高.4.Seein.i.believing.眼见为实。
单词发音知识点总结图表
单词发音知识点总结图表
一、声音和语音
声音是指物体振动时产生的声波，而语音是指人类利用声音来进行交流的符号系统。
语音可以通过发音来表达出来，而发音则是通过调整声道、舌头和唇部等部位来产生不同的音频。
二、语音的分类
语音可以根据不同的属性进行分类，其中包括元音、辅音、浊音和清音等。
元音是由声带自由振动产生的音，辅音则是由声带振动受到阻碍而产生的音。
而浊音和清音则是根据声带振动的有无来进行区分的。
三、英语单词的发音
英语单词的发音遵循一定的规则，其中包括重读音节和非重读音节的发音规律，同时还有一些不规则单词的发音规律。
学习正确的发音对于提高英语听力和口语水平具有非常重要的意义。
四、发音知识点总结
1. 元音和辅音的发音规律
元音通常分为长元音和短元音，长元音的发音时间更长，而短元音的发音时间更短。
辅音则可以根据吐气的强弱和振动的有无进行分类。
2. 单词重读音节的发音规律
英语中的单词通常会有一个或多个重读音节，重读音节和非重读音节的发音方式也是不同的。
重读音节通常会发出更加清晰和明显的声音，而非重读音节则会较为模糊和不清晰。
3. 不规则单词的发音规律
英语中还存在一些不规则的单词，它们的发音规律通常没有规律可循，需要通过大量的阅读和听力练习来进行掌握。
这些不规则的单词通常是由外来语言或历史演变而来，因此它们的发音规律也十分复杂。
综上所述，发音知识是学习语言的重要组成部分，掌握正确的发音规律对于提高语言水平具有非常重要的意义。
希望大家可以通过不断的练习和实践来提高自己的发音能力，从而更好地掌握英语这门语言。
初中英语语音知识点整理
初中英语语音知识点整理英语语音知识点整理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达和听力理解能力都非常重要。
下面是一些初中英语语音知识点的整理，希望对你的学习有所帮助。
一、元音音标英语中的元音音标共有20个，分为长元音和短元音。
长元音用拉长的音长发音，短元音则发短促的音。
1. 长元音：- /i:/，例词：bee（蜜蜂）- /i/，例词：bit（少许）- /eɪ/，例词：day（白天）- /ɔ:/，例词：law（法律）- /ɔ/，例词：top（顶部）- /u:/，例词：school（学校）- /u/，例词：put（放置）- /ə:/，例词：bird（鸟）- /ə/，例词：about（关于）- /ɑ:/，例词：car（汽车）2. 短元音：- /e/，例词：pen（钢笔）- /æ/，例词：cat（猫）- /ɒ/，例词：hot（热）- /ʌ/，例词：bus（公交车）- /ʊ/，例词：book（书）- /ɜ:/，例词：fur（毛皮）- /ə/，例词：ago（以前）- /ɔ:/，例词：fork（叉子）- /eə/，例词：hair（头发）二、辅音音标英语中的辅音音标共有24个，它们是声音由喉咙、口腔、鼻腔或者唇齿等部位组合发出的音。
1. 爆破音：- /p/，例词：pen（钢笔）- /b/，例词：book（书）- /t/，例词：top（顶部）- /d/，例词：dog（狗）- /k/，例词：cat（猫）- /g/，例词：go（去）2. 摩擦音：- /f/，例词：fish（鱼）- /v/，例词：van（货车）- /θ/，例词：think（思考）- /ð/，例词：this（这个）- /s/，例词：sit（坐）- /z/，例词：zoo（动物园）- /ʃ/，例词：she（她）- /ʒ/，例词：treasure（宝藏）- /h/，例词：happy（快乐）3. 破擦音：- /tʃ/，例词：chat（聊天）- /dʒ/，例词：judge（法官）4. 鼻音：- /m/，例词：man（男人）- /n/，例词：no（不）- /ŋ/，例词：song（歌曲）5. 辅音：- /w/，例词：water（水）- /r/，例词：red（红色）- /l/，例词：left（左边）三、重音规律在英语中，重音是一个很重要的语音规律。
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认识语音理据,理性掌握单词.txt——某天你一定会感谢那个遗弃你的人，感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。
做一个没心没肺的人,比什么都强。
________舍不得又怎样到最后还不是说散就散。
认识语音理据，理性掌握单词英语词汇 2009-05-12 09:16:01 阅读1594 评论0 字号：大中小订阅语言符号与客体的联系是任意的，但在一种语言内部的单位之间，大部分是有理据性的。
英语词汇中，大量词语的意义和形式、语音和语义之间存在着种种不同程度的关联。
词汇学把这种现象称为“词的理据”。
词的理据可分为语音理据、形态理据、语义理据和词源理据，本文就理解记忆英语单词的几种语音理据做以简单的归类总结。
一、以汉语音为理据的英语单词1.直接音译词：汉语吸收外来词语时经常表现为“拿来主义”，即音译。
常见的音译词在我们的生活中处处可见，a. 食品：coffee 咖啡salad 沙拉soda 苏打mango 芒果cigar 雪茄pudding 布丁lemon 柠檬nicotine 尼古丁cocoa 可可 apple-pie 苹果派 toast 吐司 sandwich 三明治aspirin 阿司匹林 coca-cola 可口可乐 chocolate 巧克力b. 生活用品：nylon 尼龙 copy 拷贝fee 费用 salon 沙龙bar . 吧 cashmere 开司米, typhoon 台风c. 政治：Nazi 纳粹 Soviet 苏维埃 lama 喇嘛mummy 木乃伊 Olympics 奥林皮克 Chauvinism 沙文主义hysteria 歇斯底里 Nazism 纳粹主义 Fascist 法西斯主义者d. 音乐：guitar 吉他jazz 爵士waltz 华尔兹mandolin 曼陀林tango 探戈 bass 贝丝f. 计量单位：radar 雷达ton 吨quart 夸脱pint 品脱, volt 伏 meter 米 ounce 盎司. pound 磅、镑 gallon 加仑 watt 瓦特 ampere 安培 inch 英寸joule 焦耳ohm 欧姆erg 尔格Celsius 摄氏mark 马克 franc 法郎2. 音译加注词：有些音译词进入汉语后，在音译词后加一表类概念的字，使其所指明朗化，motor 马达card 卡片shark 鲨鱼beer 啤酒, Zsar 沙皇 Tailand 泰国 AIDS 爱滋病 sardine 沙丁鱼， club 俱乐部tractor 拖拉机Mauser 毛瑟枪ballet 芭蕾舞, flannel 法兰绒 rifle 来福枪 neon 霓虹灯 jeep 吉普车, jacket夹克衫 opium 鸦片烟 golf 高尔夫球 ping-pong 乒乓3. 音义兼顾词：在选用汉字音译某些英语单词时，有时既译出了音，也表出了义，一举两得，gene 基因 tire （轮）胎 humor 幽默 miniskirt 迷你裙, logic 逻辑bandage 绷带utopia 乌托邦Beetles 披头士Hippy 嬉皮士 Benz 奔驰 Simmons 席梦思 Canon 佳能romance 浪漫pump 泵 shock 休克 model 模特 Forward 富华Sprite 雪碧 Goldlion 金利来 Rally 拉力赛marathon马拉松 valve阀 sonar 声纳 geometry 几何 modern 摩登Pepsi 百事（可乐）4. 拟声词:各种语言都善于模拟自然界中物体或现象发出的声响来取音造词。
经过语言加工，词的音义之间有一种紧密而有趣的联系，如：cuckoo 布谷 sizz 嘶嘶buzz 嗡嗡plop 扑通cluck 咯咯miaow 喵喵 bleat 咩咩 coo 咕咕 neigh （马）嘶croak 呱呱bray 嘟（驴）squeak 吱吱quack 嘎嘎tick-tack 滴答bark 汪汪cock 公鸡bomb 炸弹cracker 爆竹 roar 隆隆 screech 尖叫 tinkling 叮呤, cough咳嗽bubble 泡泡mumble 喃喃clatter 卡嗒boil 沸splash 溅泼clang 铿锵sputter 毕剥grunt 咕哝、呼噜二、语音与语义相匹配的词人与人之间的语言交际离不开语音。
语音是语言最基本的要素。
语音与语义的结合有些是约定俗成的，但多数还是有理据的。
1. 含语音/rEl/的词与“滚动”相关roller 滚筒 rolling 滚动的 rotate 旋转 roam 漫游 scroll纸卷, 卷轴 enroll 卷/包/招进来2.语音/n/表示否定，如no, not, never, none, neither, nobody, nothing, 如：knell是由语音/n/+bell 合成，意为“不好的钟”，引申义为“丧钟”。
又如：null 无效的 negative 否定的nil 无、零 neglect 忽视nuisance 让人讨厌的人、事、物 naughty顽皮的、坏的、猥亵的 niggard吝啬鬼、小气鬼 non-violent 非暴力的 non-English-speaking不说英语的 non-member 非会员 non-essential 不重要的non-commissioned无委任状的non-alignment不结盟 nonage 不成熟 non-intervention 不干预 non-payment 未付偿 non-union 没参加工会的 non-delivery 无法投递、 nonsense 无意义的话non-stop 不停的3.语音/F/往往具有贬义色彩。
a.含语音/F/的形容词多为贬义词，如：foolish 愚蠢的 selfish 自私的 greenish 绿幽幽的childish 幼稚的 mannish 野小子似的 womanish 娘娘腔的 bookish书呆子 knavish 无赖的 snappish 急躁的 trash 垃圾devilish 魔鬼似的 mash 乱糟糟sluggish 懒惰的 rakish 放荡的 mawkish 令人作呕 harsh 粗糙的 wolfish 残暴的rash 粗鲁的snobbish 势利的 rakish 放荡的 rubbish 垃圾b.含语音/F/的动词也多含“消极、否定”之意，如：astonish 惊愕 banish 取消 finish 完了 punish惩罚 vanish 消失 famish 挨饿diminish 减少blemish 玷污 abolish 取消relinquish 放弃 banish 流放c.表动作、声音的单词含/F/音时，含有贬义，表“匆忙、碰撞”等，如：dash 猛撞rush 冲、闯crush 压、挤clash 猛冲brush 刷去plash 溅泼thrash （鞭）痛打crash 坠毁flush 奔流 smash 捣碎 splash 溅泼 slash 乱砍4. 含语音/laik/的合成形容词含褒义，如：childlike 天真、诚实 manlike 雄赳赳的、男子汉的womanlike 温柔的、有女人味的 godlike 神一般的（人）father-like 慈父般的 mother-like 慈母般的brother-like 兄弟般的 homelike 舒适的dreamlike 难以置信的 (warlike好战的例外)5. 含语音/sn/的词常用来表示与鼻音有关的词，如：snout 鼻子snot 鼻涕snuffle 抽鼻子sneeze 打喷嚏snigger 窃笑 sneer 嘲笑 snore 打呼噜 snivel 流鼻涕snicker 窃笑 snort 哼着鼻子说话 sniff 用鼻子吸、嗤之以鼻6. 含语音/sl/的词常用来表示“嘶溜，滑”之意，如：slip、slide 滑动 slope 斜坡 slump 暴跌sled, sledge, sleigh, 滑雪撬 sly 狡猾的 slat, slate, slab 条板slippery、 slithery、滑的 sloppy, slosh, slough, sludgy, slushy 泥泞的7. 含语音/m/的词表示与女性有关，如：mother, mama, mummy, mammy , mum 等均指“母亲”。
maternal 母亲的matron 主妇maid, maiden 少女matrix 子宫 milk 奶、乳 mistress 夫人 miss 小姐 mare 母马 matrimony 婚姻 mammal 哺乳动物 mammilla 乳房 marry 结婚8. 含语音/di/ /dis/的词表“低调”，如：decrease 减少 decline 下降 decay 腐烂deny 否认 deceive 欺骗 debauch 堕落depart 分离 disappear 消失 dislike 厌恶disorder 混乱 dismiss 解散 disrupt 分裂divorce 离婚 disappoint 使失望 disagree 不同意9.由音译转换到意译汉语中有一些外来词原是音译的，后来随着词汇的不断完善，逐渐转换成意译词，如：cartoon 卡通→动画片 cement 水门汀→水泥combine 康拜因→联合收割机 microphone 麦克风→扩音器engine 引擎→发动机 laser 莱塞→激光vitamin 维他命→维生素 ultimatum 哀的美书→最后通牒angel 安琪儿→天使 romantic 罗曼蒂克→浪漫modern 摩登的→现代化的 pie 馅饼10.英语中，多以短元音表急促、短暂的动作，以长元音、双元音表缓慢的动作，有这种特色的词在我们的课文中比比皆是。
以几组反义词、近义词为例：quick-----slow hurry---leisure sudden---gradual drip--flownap---sleep grasp----hold flit----fly diligent--lazyclever---foolish snail-slow 像蜗牛一样缓慢的词汇学习是语言知识形成的重要一环。
英语词汇在长期使用中积累了丰富的文化内涵，他们有些来自成语典故，有些来自神话传说，有些来自文化著作，再好的词典也难以囊括所有的内涵。
只有通过阅读积累词汇知识，才能充分了解词汇文化的内涵。
因此，阅读过程中，切勿一词一句地理解，而要联句成段地阅读；要从文章的字里行间联想文章的背景，弄清整篇文章的中心思想；尤其要注意那些理性意义相同，但情感意义不同英汉词语，分析语义群，把握作者意图，从而对文章形成一个完整的概念，以达到准确快速阅读与理解的目的。