攻击装甲目标教案
攻击目标教案
攻击目标教案教案标题：攻击目标教案教学目标：1. 了解攻击目标的定义和意义。
2. 掌握不同攻击目标的分类和特征。
3. 分析攻击目标的相关案例，并理解其对个人、组织和社会的影响。
4. 培养学生的安全意识和防御能力，以保护个人和组织免受攻击目标的威胁。
教学内容：1. 攻击目标的定义和意义a. 介绍攻击目标的概念和定义。
b. 解释攻击目标对个人、组织和社会的影响。
c. 强调保护个人和组织免受攻击目标的重要性。
2. 攻击目标的分类和特征a. 分类介绍攻击目标，如个人、企业、政府机构等。
b. 讨论不同攻击目标的特征和可能受到的攻击方式。
c. 强调攻击者选择目标的动机和策略。
3. 攻击目标的案例分析a. 提供一些实际案例，如网络攻击、身份盗窃等。
b. 分析每个案例中攻击目标的特征和攻击手段。
c. 讨论案例对个人、组织和社会的影响，以及应对措施。
4. 培养安全意识和防御能力a. 强调个人和组织的安全意识培养的重要性。
b. 提供一些简单的防御策略和措施，如密码保护、网络安全软件等。
c. 组织学生进行安全演习，模拟攻击目标的情境，培养应对能力。
教学方法：1. 授课讲解：通过讲解的方式介绍攻击目标的定义、分类和特征。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解攻击目标的影响和应对措施。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对攻击目标的认识和防御策略。
4. 安全演习：组织学生参与安全演习，提高应对攻击目标的能力。
评估方法：1. 课堂讨论：观察学生在小组讨论中的参与度和对攻击目标的理解程度。
2. 案例分析报告：要求学生撰写攻击目标案例分析报告，评估其对案例的分析能力和应对策略。
3. 安全演习表现：观察学生在安全演习中的应对能力和团队合作能力。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：用于展示攻击目标的定义、分类和案例分析。
2. 实际案例材料：提供不同类型的攻击目标案例，供学生分析和讨论。
3. 安全演习材料：准备相关的安全演习情境和道具。
2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克
2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“英勇炸坦克”。
通过此活动，引导幼儿在团队协作中体验运动的乐趣，提高身体素质和协调能力。
二、教学目标1. 学习英勇炸坦克的游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与配合能力。
3. 锻炼幼儿上肢、下肢和腰部的力量，提高动作的协调性。
三、教学难点与重点难点：游戏规则的理解与遵守，团队协作的默契。
重点：英勇炸坦克的动作要领，安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具（坦克模型、炸药包等），口哨，计时器。
学具：每位幼儿准备一套运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演英勇的战士，向幼儿们讲解炸坦克的故事背景，激发幼儿们的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解英勇炸坦克的游戏规则，引导幼儿理解并遵守规则。
3. 动作要领示范（5分钟）教师演示英勇炸坦克的动作要领，提醒幼儿注意安全。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领，让其他幼儿跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行英勇炸坦克的练习，教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏竞赛（10分钟）分组进行英勇炸坦克的游戏竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 游戏名称：英勇炸坦克2. 动作要领：（1）双脚分开，与肩同宽；（2）双手握住炸药包，用力向前投掷；（3）投掷时，注意身体协调，保持平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲解英勇炸坦克的游戏规则，并演示动作要领。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何提高投掷炸药包的准确性；（2）鼓励幼儿创新游戏规则，提高游戏的趣味性。
2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克
2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克一、教学内容本教案依据幼儿园大班体育活动教学大纲，结合幼儿身体和心理特点，选定教材《幼儿体育活动指导手册》中“英勇炸坦克”章节为教学内容。
详细内容包括：基本运动技能训练，团队协作能力培养，以及安全意识教育。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等运动技能，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，树立安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作能力培养，安全意识教育。
教学重点：基本运动技能训练，团队协作炸坦克游戏。
四、教具与学具准备教具：模拟坦克模型，口哨，计时器。
学具：障碍物，沙包，标记带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演坦克兵，讲述炸坦克的故事，引导幼儿进入情境。
邀请幼儿参与炸坦克行动，激发幼儿运动兴趣。
2. 基本技能训练（10分钟）跑步：训练幼儿快速跑动能力，提高速度。
跳跃：训练幼儿跨越障碍物的能力，增强灵活性。
爬行：训练幼儿匍匐前进的能力，提高协调性。
3. 游戏环节（10分钟）分组：将全班幼儿分成若干小组，每组46人。
游戏规则：各小组需要依次通过障碍物，跑到坦克模型处，用沙包投掷坦克，击中次数多的小组获胜。
教师担任裁判，监督游戏过程，保证公平公正。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师示范如何正确投掷沙包，讲解投掷技巧。
幼儿进行随堂练习，教师指导并纠正动作。
颁发奖品，增强幼儿的集体荣誉感。
六、板书设计1. 炸坦克游戏规则2. 基本运动技能训练要点3. 团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷沙包，记录投中次数。
2. 答案：根据实际情况记录，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对炸坦克游戏表现出极高的兴趣，但在团队协作方面仍有待提高。
后续教学中，应加强对团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
2024年大班体育教案炸坦克
2024年大班体育教案炸坦克一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，详细内容为“炸坦克”游戏。
通过此游戏，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习炸坦克游戏的规则和技巧，培养幼儿的竞技体育精神。
2. 提高幼儿在游戏中团队协作、沟通能力，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点难点：炸坦克游戏的技巧和团队协作能力的培养。
重点：游戏规则的掌握和身体协调性的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏器材（模拟坦克、炸药包等）。
2. 学具：哨子、记分牌、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着军事装备，模拟战场情景，引入炸坦克游戏。
2. 游戏规则讲解（10分钟）a. 分组：将全班幼儿分为若干组，每组46人。
b. 游戏目标：在规定时间内，用炸药包炸毁对方坦克。
c. 游戏规则：每次只能有一名队员持炸药包，其他队员负责防守和协助；炸毁坦克后，需回到起点重新装填炸药包；违规者将被取消本轮比赛资格。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范炸坦克的技巧，讲解如何利用团队协作取得胜利。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行炸坦克游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节（10分钟）a. 各组进行比赛，记录成绩。
b. 比赛结束后，评选出冠军、亚军、季军，给予奖励。
六、板书设计1. 炸坦克2. 内容：a. 游戏规则b. 技巧要点c. 团队协作方法七、作业设计1. 作业题目：家庭炸坦克游戏请幼儿与家人共同完成炸坦克游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：a. 游戏过程：介绍家庭成员如何分工合作，炸毁坦克的过程。
b. 感受：分享游戏中的快乐和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加户外拓展活动，提高团队合作能力。
2024年幼儿园大班体育标准教案炸坦克
2024年幼儿园大班体育标准教案炸坦克一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教学标准教案，涉及教材第七章“趣味田径”第二节“炸坦克”。
具体内容包括：引导幼儿在模拟炸坦克游戏中，锻炼身体协调性、灵活性，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本跑、跳、投掷等动作要领。
2. 培养幼儿在游戏中团队合作意识，提高沟通协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：炸坦克游戏规则理解和团队合作。
教学重点：跑、跳、投掷等基本动作掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟坦克模型、炸药包（沙包）、口哨、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“保卫家园”主题活动，引导幼儿在模拟炸坦克游戏中，体验运动快乐。
2. 例题讲解（10分钟）讲解炸坦克游戏规则，演示跑、跳、投掷等动作要领，让幼儿进行模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分成若干小组，进行炸坦克游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 比赛环节（15分钟）举行小组比赛，评选出“最佳炸坦克小队”，给予奖励，激发幼儿竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）进行简单拉伸运动，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 炸坦克2. 内容：a. 游戏规则b. 动作要领：跑、跳、投掷c. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：a. 请小朋友回家后，向家长介绍炸坦克游戏规则。
b. 与家长一起完成一次户外运动，练习跑、跳、投掷等动作。
2. 答案：a. 炸坦克游戏规则：每组派出一名队员，扮演“坦克”，其他队员需要用炸药包（沙包）投掷“坦克”，投中次数最多小组获胜。
b. 动作要领：跑、跳、投掷时，注意身体协调，用力要均匀。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在游戏中表现，针对动作不规范、团队合作意识不强等问题，进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加其他体育项目，培养广泛运动兴趣，提高身体素质。
2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克
2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克教案设计：一线教师一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高合作意识。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强体质。
3.通过游戏，培养幼儿的团队精神，提高团队协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力和机智勇敢的品质。
三、教学准备1.玩具坦克模型若干2.破坏性玩具（如小石子、沙包等）若干3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的兴奋度。
2.教师出示玩具坦克模型，引发幼儿兴趣，引入主题。
（二）基本技能训练1.教师示范奔跑、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏环节1.游戏介绍：小英雄炸坦克游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“坦克”和若干“小英雄”。
游戏开始后，“坦克”在场地内自由移动，小英雄们要设法用破坏性玩具炸毁“坦克”。
炸毁“坦克”的小组将获得胜利。
2.游戏进行：教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（四）团队协作训练1.教师组织幼儿进行团队协作训练，如拔河、接力等。
2.教师引导幼儿在训练过程中学会互相帮助、团结协作。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本动作方面有了明显的进步。
在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，团队协作能力也有所提高。
但在团队协作训练环节，部分幼儿仍表现出不够积极的现象，需要在今后的教学中加以引导。
1.关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略。
2.加强团队协作训练，培养幼儿的团队精神。
3.注重培养幼儿的勇敢、机智品质，提高幼儿的自信心。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同成长，为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充：一、教学重点1.教师示范动作时，强调要点并引导幼儿模仿，例如：“小朋友们，看老师是如何跑步的，注意脚步要稳，身体要向前倾。
大班体育教案炸坦克
大班体育教案炸坦克一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“军事体育游戏”，详细内容为“炸坦克”。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼体能，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 学习炸坦克的游戏方法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和勇敢、坚韧的品质。
3. 增强幼儿对军事体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：炸坦克游戏的技巧和团队协作能力。
教学重点：掌握游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、炸药包（沙包）、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每个幼儿准备一个沙包作为炸药。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师讲述炸坦克的故事，引导幼儿进入游戏情境。
1.2 教师演示炸坦克游戏，让幼儿了解游戏规则和技巧。
2. 炸坦克游戏学习（10分钟）2.1 教师分组教授游戏技巧，包括投掷、躲避、保护等。
2.2 幼儿进行分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领。
3.2 教师组织幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。
4. 游戏实战（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行炸坦克游戏，分为红方和蓝方。
4.2 教师观察幼儿表现，及时进行指导和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 炸坦克游戏规则2. 投掷、躲避、保护技巧3. 红方 VS 蓝方七、作业设计1. 作业题目：1.1 请幼儿回家后，向家长介绍炸坦克游戏的规则和技巧。
1.2 家长协助幼儿进行炸坦克游戏练习，拍照记录精彩瞬间。
2. 答案：2.1 游戏规则：分为红蓝双方，红方负责炸坦克，蓝方负责保护坦克。
游戏过程中，双方需要运用投掷、躲避等技巧。
2.2 技巧：投掷时，手臂伸直，用腰部和手臂力量将炸药包扔出；躲避时，身体灵活移动，保护时要勇敢、坚定。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作方面还需加强引导。
2024年幼儿园大班体育教案炸坦克
2024年幼儿园大班体育教案炸坦克一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“快乐运动”，详细内容为“炸坦克”。
通过模仿战争游戏中的炸坦克环节，引导幼儿在奔跑、躲闪、投掷等运动中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习炸坦克游戏的规则，培养幼儿遵守规则的意识。
2. 通过游戏，提高幼儿的奔跑、躲闪、投掷等运动技能，增强身体素质。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炸坦克游戏的规则理解和运用。
2. 教学重点：奔跑、躲闪、投掷等运动技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟坦克（可使用纸箱制作），投掷物品（如沙包、小皮球等），口哨，计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一套简易炸药（沙包或小皮球），用于投掷。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演指挥官，向幼儿描述战场情景，引导幼儿进入角色，激发兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解炸坦克游戏的规则，包括游戏玩法、安全注意事项等。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿示范如何进行炸坦克游戏，其他幼儿观摩。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行炸坦克游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏比赛（10分钟）教师组织幼儿进行炸坦克比赛，评选出最佳投掷手、最快炸毁坦克小组等。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如伸展、抖动等。
六、板书设计1. 炸坦克2. 内容：游戏规则、动作要领、安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模拟炸坦克游戏，练习投掷动作。
答案：根据幼儿实际操作情况，家长可适当给予指导和鼓励。
2. 作业题目：画出自己在炸坦克游戏中的英勇形象。
答案：幼儿自由发挥，家长可协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，但在游戏过程中，部分幼儿规则意识不强，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行类似的游戏活动，如捉迷藏、踢毽子等，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2024年大班游戏炸坦克教案【含教学反思】
2024年大班游戏炸坦克教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动指导手册》第四章“创造性游戏”，详细内容为“炸坦克”游戏。
通过该游戏，培养幼儿的团队合作精神、策略性思考和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解“炸坦克”游戏的规则，并能积极参与游戏。
2. 培养幼儿在游戏中运用策略解决问题的能力，提高观察、分析、判断等思维能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、沟通的能力，增进友谊。
三、教学难点与重点教学难点：理解游戏规则，运用策略解决问题。
教学重点：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏器材一套，计时器一个，卡片若干。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题：“小朋友们，今天我们要去炸毁敌人的坦克，保卫家园！你们愿意加入炸坦克小队吗？”激发幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，让幼儿了解游戏玩法，并强调安全事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师演示一次炸坦克的过程，让幼儿观察并思考如何解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行炸坦克实践操作，其他成员在旁边观察、讨论。
5. 游戏进行（10分钟）教师组织幼儿进行炸坦克比赛，每组轮流进行，计时器记录时间。
7. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出坦克、炸药等图案，标注游戏规则和策略。
六、作业设计1. 作业题目：设计一个炸坦克的方案，画出坦克、炸药等元素，并说明策略。
2. 答案：见附件。
七、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课幼儿参与度较高，但在实际操作过程中，部分幼儿对游戏规则理解不透，需要教师在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行类似的团队合作游戏，如“穿越火线”、“解救战友”等，进一步培养幼儿的团队合作精神和策略性思维。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 游戏规则讲解3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 教师可运用夸张的表情和动作，增强故事的吸引力。
2024年幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》
2024年幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》一、教学内容二、教学目标1. 培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，促进幼儿身心全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作游戏的组织和实施。
教学重点：基本技能训练和团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、障碍物、小红旗、口哨等。
2. 学具：小英雄炸坦克游戏道具、水壶、毛巾等。
五、教学过程1. 热身运动（5分钟）组织幼儿进行慢跑、跳绳、捉迷藏等活动，充分热身。
教师带领幼儿做简单的韵律操，活动全身关节。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范并讲解基本技能动作，如翻滚、爬行、跳跃等。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）游戏一：小英雄炸坦克。
幼儿分为两队，通过障碍物，将“炸弹”投掷到对方坦克模型处，投中次数多的一方获胜。
游戏二：抢旗大战。
幼儿分为两队，抢夺对方阵地的小红旗，抢到次数多的一方获胜。
4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
组织幼儿进行呼吸训练，帮助身心放松。
六、板书设计1. 教学内容：小英雄炸坦克2. 教学目标：培养团队协作精神，提高身体素质3. 教学难点与重点：团队协作游戏的组织和实施，基本技能训练七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起完成一次户外体育活动，记录活动过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：团队协作游戏的组织和实施。
2. 教学重点：基本技能训练和团队合作能力的培养。
3. 作业设计：与家长的互动和家庭体育活动的延伸。
一、团队协作游戏的组织和实施1. 游戏规则：教师应事先明确游戏规则，讲解清楚，确保幼儿能理解并遵守。
在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的行为，适时提醒并纠正违规行为。
2. 分组策略：根据幼儿的性格、能力等因素，合理分组，确保每个团队成员之间能相互学习、互补不足。
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攻击装甲目标教案
目的：通过训练使班长熟悉步兵班进攻行动单项作业训练实施的内容、程序，掌握其实施的方法，提高组织训练的能力，为搞好班战斗行动训练奠定基础。
内容：
一、作业准备
二、作业实施
三、作业讲评
方法：提示理论、进行示范、展开讨论、组织练习、归纳小结时间：2小时
地点：战术训练场
要求：
1.认真听讲，刻苦练习，熟练掌握训练方法；
2.扬长避短，互帮互学，努力提高教学水平。
器材保障：（略）
作业进程
作业准备………………………………………………10分钟
一、清点人数、检查携带的器材，整理着装、装具；
二、宣布作业提要；
三、判定方位、介绍有关地形；
四、理论提示(略)
作业实施………………………………………………100分钟
第一个示教问题：作业准备
目的：通过对作业准备的示教使班长熟悉作业准备的内容、程序，掌握组织作业准备的方法。
时间：××小时
方法：提示理论、进行示范、讨论研究、组织练习、小结讲评
地点：班战术训练场
提示理论：
作业准备是指全班到达训练场后，在具体内容展开训练之前，班长组织全班所做的各项准备工作。
目的是保障训练及时展。