华中师大《学校心理辅导》复习题及答案

《学校心理辅导》复习题及答案一、单项选择题1、学校心理辅导的主要对象是：A 心理健康问题学生B 学习障碍问C 正常学生D 严重心理疾病患者2、学校心理辅导最主要的内容是：A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：A 教育B 辅导C 咨询 D治疗4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是：A 主题班会B 个案咨询C 团体辅导D 家庭心理辅导5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍？A 常规教学B 学习辅导C 心理咨询D 心理治疗6、以下哪一种助人关系适用于强迫症？A 教育B 辅导C 咨询D 治疗7、对于考试焦虑的辅导属于：A 学习辅导B 情绪辅导C 自我意识辅导D 人格辅导8、以下不属于职业辅导范畴的是：A 专业选择B 了解自己的人格及能力倾向C 了解自己的职业兴趣D 建立适当的性别角色9、建立良好的辅导关系最重要的原则是：A 学生主体性B 尊重理解学生C 个别化对待原则D 整体发展预则10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是：A 真诚B 同情C 温暖D 积极关注11、心理健康教育课的授课方式是：A 讲授、互动B 讨论、活动C 多媒体教学D 游戏12、心理辅导专项活动的核心因素是：A 学生掌握心理调节的知识B 学生从活动体验中得到成长C 解决班级实际问题D 教师与学生的互动13、团体辅导一般持续多少次？A 1次B 8-10次C 20次以上D 4次14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？A 团体的组成B 活动开始C 过程D 结束阶段15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施？A组成团体 B活动开始 C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节16、班级小组多少人为佳？A 12-15人B 10-12人C 8-10人D 6-8人17、在高考之前，常常需要开展何种辅导工作？A 个案辅导B 在学科教育中渗透心理辅导C 专题讲座D 家庭心理辅导18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的？A 暖身B 交流分享C 创设情境D 引发领悟，统整经验19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显？A 小学B 初中C 高中D 大学20、哪个年龄段的儿童最容易害羞？A 6-12 岁B 13-15 岁C 20-24岁D 30岁以上21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”？A 幼儿期B 小学生C 中学生D 大学生22、某学生智力测验得分为70，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后23、某学生智力测验得分为95，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在：A 教师的参与B 目标导向C 学生的体验D 活动场地25、TAT用来测查：A 成就动机B 智力C 学习能力D 归因风格26、成就动机由哪些方面构成？A 内部动机和外部动机B 表层动机和深层动机C 追求成功动机和逃避失败动机D 成就需要与成就归因27、社会学习理论是谁提出的？A 罗特（Rotter）B 维纳（Weiner）C 班杜拉（Bandura）D 斯金纳（Skinner）28、控制点的概念是谁提出的？A 罗特（Rotter）B 维纳（Weiner）C 班杜拉（Bandura）D 斯金纳（Skinner）29、个体化教学体现的学习目标是：A 表现目标B 社会性目标C 掌握目标D 外部评价目标30、以下不属于学习辅导的对象的是：A 教师B 学习者本人C 家长D 学习同伴31、积极的归因是：A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气D 将成功归因于任务难度32、以下不属于个体对挫折的直接反应的是：A 反省B 攻击C 固着D 冷漠33、“SQ3R”是指：A 浏览，提问，阅读，背诵，复习B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、背诵 D 准备、阅读、反思、泛读、背诵34、“PQRST”是指：A 准备、阅读、复习、提问、测验B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、测验 D 准备、阅读、反思、泛读、测验35、心理辅导专门活动的实施不包括：A 创设情境B 交流分享C 心灵外化D 布置课本作业36、考试焦虑的特点是：A 考试紧张B 不会考试C 认知障碍D 因为考试带来的不良的情绪严重妨碍了考试37、情绪辅导的核心在于：A 情绪训练B 反应适度C 调整认知D 合理宣泄情绪38、PQ4R是指：A 学习辅导方法B 教学方法C 阅读方法D 心理辅导技术39、以下不属于Zimbardo认为的社交恐惧的成因是：A 抑郁B 生理缺陷C 缺乏安全感D 过度惩罚40、以下属于社交不足的是：A 羞怯B 攻击C 说谎D 厌恶41、对正常社交行为辅导常用的方法是：A 认知行为矫正训练B 礼仪教育C 设置情境，角色扮演D 个体辅导42、班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论？A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说43、以下何种方法不适合于攻击性行为的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 角色扮演C 提高挫折难受性D 家庭治疗44、认为当人们有目的的活动受到阻碍时，就产生攻击行为是何种理论？A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说45、学生自发性的游戏活动和心理辅导专项活动的核心差别体现在：A 目标差别B 活动形式差别C 娱乐性D 结构性46、评估学生的人格特点可以适用于：A 学习辅导B 生活辅导C 考试辅导D 职业辅导47、以下何种方法适合于严重考试焦虑的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 系统的个体辅导C 提高挫折难受性D 家庭教育48、“活动转移法”可用于：A 社交辅导B 学习辅导C 性问题辅导D 异性交往辅导49、属于内部不稳定可控的因素是：A 能力B 努力C 运气D 身心状况50、GATB测验可以用于：A 学习辅导B 自我意识辅导C 职业辅导D 生活辅导51、在职业辅导中，常用的测验是：A 创造力测验B 情绪测量C TATD 人格倾向测量52、以下不属于霍兰德职业兴趣理论的基本假设是：A 大多数人可以被区分为6种人格类型，有6种相应的环境类型B 人们寻找可以施展才能、表达其态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色的职业环境C 一种职业中的成员有不同的人格特征和人格发展史D 人的行为表现由人格类型和其所处的环境相互作用决定的53、学生为获取高分而努力学习，其学习动机属于：A 内部动机B 自发动机C 深层动机D 外部动机54、学生因喜欢学习而学习，其学习动机属于：A 内部动机B 成就动机C 主动动机D 外部动机55、耶克斯－多德森定律告诉我们：A 动机越强，效率约高B 动机与效率成反比C 动机的效果依赖于情绪D 不同难度的任务都有最佳的动机水平56、以下哪种归因能够提高学习动机？A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气 C 将成功归因于任务难度57、个性结构中最重要的是：A 自我意识B 自我监控C 情绪D 智力58、对儿童说谎行为进行辅导主要在于控制：A 说谎的结果B 说谎的情境C 说谎的频率D 说谎的动机59、复述策略属于A 基本学习策略B 支持学习策略C 元认知策略D 工具性学习策略60、做笔记、写标注、做概括是：A 基本的学习策略B 支持的学习策略C 元认知学习策略D 学习方法监控61、某学生在学校感到枯燥无味，想逃学在家，又恐受到责骂，属于：A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突62、以下哪个方面不属于职业伦理范畴？A 保密B 双重关系C 转介D 同情63、“酸葡萄心理”是_____的表现。

A 否认B 自我防卫机制C 退化D 投射64、阿Q的“精神胜利法”是_____的表现。

A 否认B 自我防卫机制C 退化D 投射65、在受到挫折时，哭的像个孩子一样，是_____的表现。

A 否认B 自我防卫机制C 退化D 投射66、自卑心理会影响：A 学习能力B 人际交往C 社会认知D 自我意识67、“失之东隅，收之桑榆”是：A 反向作用B 补偿作用C 自居作用D 自我防卫68、学生在阅读的过程中反思自己的阅读效果，属于：A 元认知B 迁移策略C 组织策略D 精制加工策略69、过度追求完美是____的表现。

A 抑郁B 强迫C 焦虑D 嫉妒70、学习障碍（learning disability）儿童是指：A 智力与学习成绩的不匹配B 各种原因导致学习困难C 学习动机、学习环境等因素导致学习问题D 基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷71、下面那种情况不属于学校心理辅导的主要对象：A 重症抑郁，尝试自杀B 学习障碍问题学生C 青春期问题D 生涯发展困惑72、以下不属于学习辅导范畴的是：A 学习动机激发B 元认知技能训练C 学习策略训练D 学习的性别角色定位73、学校心理辅导课程体系不包括：A 心理健康教育课B 职业辅导C 认知发展D 辅导技术74、某学生瑞文标准智力测验得分为25%，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后75、了解自己的能力倾向，并选择适合自己的专业，为将来做准备，属于：A 生涯辅导B 学习辅导C 自我监控D 生活辅导76、以下不属于双重关系的是A 辅导教师既是班主任，又是一名咨询师B 在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人C 心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导D 对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉77、学生在记忆英语单词的过程中，尝试掌握单词的各种含义和用法，属于：A 元认知B 迁移策略C 组织策略D 精制加工策略78、归因中，可控性归因会影响：A 情绪反应B 对未来行动结果（成功与失败）的预期C 归因技能D 控制点79、强调职业选择是人格的表达的理论是A Holland理论B 发展理论C 信息加工理论D 生涯规划理论80、“酸葡萄效应”，是_____的表现。

A 否认B 文饰作用C 退化D 投射81、鱼和熊掌不可兼得是____的表现：A双趋型冲突 B 双避型冲突 C 趋避型冲突 D 双重趋避型冲突82、以下哪一种助人关系适用于厌学？A 教育B 辅导C 咨询D 治疗83、学校心理辅导不包括：A 学习辅导B 学生行为矫正C 自我意识辅导D 教师职业生涯辅导84、学生主体性原则是指？A学生是辅导的主要对象 B对学生总体进行辅导C辅导活动离不开学生的参与 D辅导活动要以学生为中心85、“暖身”活动的作用不包括？A 破除隔阂，进入状态B 引导相关主题C 彼此认识和熟悉D 活跃气氛，增强趣味性86、学习辅导的对象不包括：A 教师与家长B 一般学习者C 网络成瘾者D 天才与智力落后生87、在学习辅导中，常用的测验是：A 创造力测验B WISCC TATD 人格倾向测量88、为得到高分并获得同伴的赞美而学习是：A 被动学习B 内部动机学习C 自我调节学习D 外部动机学习89、“低能则更加努力，努力则低能”是一种什么现象？A 学习归因中的刻板印象B 自我防卫机制的作用C 智力对学习成绩的影响D 智力对努力的影响90、儿童未了达到支配或者打扰同伴而表现出来的打架、咆哮等行为属于：A 非自卫攻击B 自卫攻击C强迫性攻击 D 攻击自动化91、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：A 教育B 辅导C 咨询 D治疗92、属于可控的因素是？A 能力B 努力C 运气D 身心状况93、某学生在想抄袭他人作业，又恐受到责骂，属于：A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突94、一下关于学习障碍（learning disability）的说法正确的是：A 智力与学习成绩的不匹配B 各种原因导致学习困难C 学习动机、学习环境等因素导致学习问题D 基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷95.从服务对象上看，教育辅导以（）为主。