《建筑装饰表现图技法》课程整体教学设计
表现技法课程标准
《表现技法》课程标准一、课程代码二、课程性质《表现技法》是建筑装饰技术专业的一门专业基础课，在专业人才培养方案中处于基础地位。
通过本课程的教学，通过以“实用性人才培养为主，同时注重技术与艺术结合”为教育理念，手绘效果图技法是从事各种设计专业,比如建筑装饰、建筑设计、室内设计、景观设计等专业学习的一门重要的专业必修课程。
从理论——方法——应用三个方向讲解效果图表现的理论方向及表现技巧。
具有正确表现设计的造型能力和表现能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，并掌握一定的创新设计手法。
学生在掌握了手绘效果图、设计制图、家具设计的基础上来进行大量的室内设计的业务操作,紧扣室内的环境与时代的发展来学习.通过本课程的学习,学生能独立的接单、设计制作及施工管理的全部过程，并具备能适应室内设计行业的发展需要的潜能。
整个教学过程是通过具体的真实案例、项目来进行授课，该课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。
三、课程培养目标1：专业能力1-1：本课程是一门专业课，提高学生职业岗位适应能力1-2：培养学生的创新精神，提高学生的审美能力1-3：锻练学生的综合素质，提高效果图制作能力与效率1-4：在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展1-5：通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程1-6：能够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求）1-7：熟练掌握效果图的各种表现技法1-8：掌握手绘效果图的制作技巧与设计方法2：方法能力2-1：临摹绘图的能力2-2：运用工具与表现方法的能力2-3：现场表现与设计的能力2-4：专业知识运用能力3：社会能力3-1：审美与表现的能力3-2：责任心与职业道德3-3：外出写生吃苦耐劳的能力3-4：团队协作能力3-5：安全意识与遵守秩序四、与前后课程的联系通过美术基础、构成等课程的学习，学生已掌握了相关技法及室内设计创意的理解，在此基础上，通过该课程的学习，让学生学习手绘效果图，培养学生在掌握了室内手绘效果图、建筑设计制图、以及园林景观手绘效果图。
建筑装饰技术的课程设计
建筑装饰技术的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑装饰技术的基本概念，理解不同装饰材料的性质及适用范围。
2. 使学生了解建筑装饰设计的基本原则和装饰风格，能够结合实际案例进行分析。
3. 引导学生掌握建筑装饰施工工艺流程，了解施工标准及验收规范。
技能目标：1. 培养学生运用建筑装饰设计原则进行简单设计方案的能力。
2. 提高学生运用装饰材料进行创意实践的能力，能够独立完成小型装饰项目的设计与制作。
3. 培养学生分析和解决建筑装饰过程中遇到的技术问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑装饰技术的兴趣，激发他们主动学习和探究的热情。
2. 引导学生关注建筑装饰行业的发展趋势，培养环保意识和创新精神。
3. 培养学生具备良好的团队合作精神，尊重他人意见，提高沟通表达能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生对建筑装饰技术的理论知识和实践技能。
学生特点：学生处于对建筑装饰技术有一定兴趣和好奇心的阶段，动手能力强，但理论知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑装饰技术基础知识- 装饰材料分类、性质及用途- 建筑装饰设计基本原则与风格- 建筑装饰施工工艺流程及验收规范2. 建筑装饰设计实践- 设计方案制作：空间布局、色彩搭配、装饰元素运用- 装饰材料的选择与应用- 装饰项目案例分析3. 建筑装饰施工技术- 施工工艺及操作要领- 施工现场管理及安全知识- 验收标准及质量控制教学大纲安排：第一周：建筑装饰技术基础知识学习，包括装饰材料、设计原则与风格等内容。
第二周：建筑装饰设计实践，进行设计方案制作、装饰材料选择与应用等训练。
第三周：建筑装饰施工技术学习，掌握施工工艺流程、现场管理及验收规范。
教材章节：第一章：建筑装饰概述第二章：装饰材料第三章：装饰设计第四章：装饰施工技术教学内容进度：第一周：第一章、第二章第二周：第三章第三周：第四章三、教学方法1. 讲授法：针对建筑装饰技术的基本概念、原理和施工规范等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基础知识点。
《建筑装饰表现图技法》
视觉焦点引导方法
视觉流程规划
01
合理规划视觉流程，使观者能够按照设计者的意图浏览画面。
视觉焦点设置
02
运用对比、色彩、明暗等手法设置视觉焦点，突出画面中的重
点元素。
视觉层次营造
03
通过构图、色彩、明暗等手法营造视觉层次，增强画面的立体
感和空间感。
04 手绘表现图实战演练
基础线条训练与提升
专业的三维动画渲染和制作软件，可创建 高质量的建筑装饰效果图和动画。
图像处理软件，用于后期处理和优化建筑装 饰效果图，添加材质、灯光和阴影等效果。
软件操作界面和工具使用指南
AutoCAD
熟悉工作界面、工具栏和命 令行，掌握绘图、编辑、标 注和图层管理等基本操作。
SketchUp
3ds Max
了解基本界面和工具栏， 学习选择、绘图、编辑、 材质和组件等常用工具。
《建筑装饰表现图技法》
目录
• 建筑装饰表现图概述 • 表现图基本技法介绍 • 空间透视与构图技巧 • 手绘表现图实战演练 • 计算机辅助设计软件应用 • 案例分析：优秀建筑装饰表现图欣赏与解
读 • 总结回顾与展望未来
01 建筑装饰表现图概述
表现图定义与作用
定义
建筑装饰表现图是设计师通过绘画、 制图等手段，将建筑装饰设计方案以 直观、形象的方式呈现出来的图纸。
06 案例分析：优秀建筑装饰 表现图欣赏与解读
国内外经典案例展示
国内案例
如苏州博物馆、上海外滩半岛酒店等，这些案例展示了中国 传统元素与现代设计的完美结合，体现了建筑装饰表现图的 独特魅力。
国外案例
如悉尼歌剧院、巴黎卢浮宫玻璃金字塔等，这些案例以其独 特的建筑造型和装饰风格，成为世界建筑史上的经典之作。
建筑装饰专业室内空间设计与效果表现课程优秀教案范本室内空间设计与效果的制作
建筑装饰专业室内空间设计与效果表现课程优秀教案范本室内空间设计与效果的制作一、引言室内空间设计与效果的制作是建筑装饰专业中非常重要的一门课程。
通过学习这门课程，学生将理解和掌握室内设计基本理论与实践技巧，从而在将来的工作中能够进行优秀的室内空间设计与效果表现。
本教案范本将为教师提供一个基于课程目标和学生需求的编排和教学设计，以便更好地开展室内空间设计和效果表现的教学工作。
二、教学目标1. 掌握室内空间设计的基本原理和方法。
2. 理解室内空间效果表现的技巧和要求。
3. 运用专业软件进行室内空间的三维设计和渲染。
4. 能够独立完成室内空间设计与效果表现的任务。
三、教学内容1. 室内空间设计的基本原理a. 形式与功能的协调b. 空间尺度与比例的掌握c. 色彩与材质的运用2. 室内空间效果表现的技巧a. 透视图的绘制b. 灯光与影像的处理c. 贴图与纹理的运用3. 三维设计与渲染软件的应用a. AutoCAD的基本操作b. 3ds Max的建模与渲染c. Photoshop的后期处理四、教学方法1. 理论授课与案例分析：通过讲解室内空间设计的基本原理，结合实际案例进行分析和讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 实践操作与实验练习：通过实际操作和练习，让学生掌握软件的基本使用技巧，并能够运用到实际的室内空间设计中。
3. 个案研究与小组讨论：引导学生进行个案研究，发现问题并提出解决方案，在小组讨论中进行交流和分享，提高学生的设计水平和团队合作能力。
五、教学评价与考核1. 平时表现：包括学生的课堂参与度、作业完成情况、实验操作和设计作品质量等方面的评价。
2. 期末考核：通过设计作品的评比与展示、理论知识的考试等方式进行综合评价，从而判断学生是否达到了教学目标。
六、教学资源1. 教材：建筑装饰专业教材，包括相关室内设计理论和案例分析。
2. 软件：AutoCAD、3ds Max和Photoshop等专业软件，供学生进行实际操作和设计。
手绘表现图技法
《手绘表现图技法》课程教学大纲一、课程的性质与任务（一）课程的性质建筑装饰手绘表现图技法课是建筑装饰技术专业的一门主要专业基础课。
包括理论教学内容、实践教学内容两部分，理论教学主要讲授各种手绘表现图的技法。
实践教学内容是辅导学生在规定的时间内，完成手绘表现图的绘制任务。
（二）课程的任务课程的主要任务是通过本课程的理论和实践教学，使学生掌握各种手绘表现图的技法原理知识，培养学生绘制室内装饰手绘表现图动手能力，并能够通过绘制手绘表现图直接为建筑设计和室内设计服务。
二、课程内容（A）理论教学内容第一章手绘建筑表现图概述第一节手绘建筑表现图在建筑中的应用范围与作用第二节手绘建筑表现图的发展简史第三节学习手绘建筑表现图的知识准备第四节手绘建筑表现图的表现种类第二章手绘建筑表现图透视画法第一节手绘建筑表现图透视的类型第二节手绘建筑表现图的构图种类第三节手绘建筑表现图透视的简易画法第三章钢笔表现图表现技法第一节绘制钢笔表现图的常用材料与工具第二节绘制钢笔表现图的基本方法第三节钢笔表现图绘制步骤第四章彩色铅笔表现图表现技法第一节绘制彩色铅笔表现图的常用材料与工具第二节绘制彩色铅笔表现图的基本方法第三节彩色铅笔表现图绘制步骤第五章马克笔表现图表现技法第一节绘制马克笔表现图的常用材料与工具第二节绘制马克笔表现图的基本方法第三节马克笔表现图绘制步骤（B）实践教学内容三、课时分配表四、大纲适应范围本大纲适用于高中毕业、高职高专三年制建筑装饰技术专业学生使用。
五、大纲说明（一）课程的基本要求通过讲授、示范和反复练习，使学生对建筑与室内装饰设计表现图各种表现技法、规律有一定的了解和认识，能熟练地运用所学技法绘制建筑室内外表现图，并能运用钢笔、彩铅、马克笔技法，较好地表达建筑设计或室内装饰设计的思想和意图，并取得良好的效果。
（二）本课程与其它课程的关系本课程是一门综合性的专业基础课，与先修课绘画，后续课室内设计有紧密的联系。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 了解建筑装饰制图的基本知识，掌握建筑装饰图纸的类型及用途。
2. 学会使用建筑装饰制图工具，如直尺、圆规、画图软件等。
3. 熟悉建筑装饰图纸的图线、比例、标注、符号等基本要素。
4. 掌握建筑装饰图纸的绘制步骤和方法，能独立完成简单的建筑装饰图纸绘制。
5. 培养学生的空间想象能力和创新能力，为后续的建筑装饰设计打下基础。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本知识1.1 建筑装饰图纸的类型及用途1.2 建筑装饰制图工具的使用2. 建筑装饰图纸的基本要素2.1 图线2.2 比例2.3 标注2.4 符号3. 建筑装饰图纸的绘制步骤和方法3.1 平面图绘制步骤3.2 立面图绘制步骤3.3 剖面图绘制步骤3.4 细部图绘制步骤4. 建筑装饰图纸案例分析4.1 住宅室内装饰图纸案例4.2 商业空间装饰图纸案例5. 建筑装饰图纸的审核与修改5.1 图纸审核要点5.2 图纸修改方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑装饰制图的基本知识、基本要素和绘制步骤。
2. 采用案例分析法，分析住宅室内装饰图纸和商业空间装饰图纸的绘制方法和技巧。
3. 采用实践教学法，让学生动手绘制建筑装饰图纸，提高实际操作能力。
4. 采用提问法，引导学生思考和探讨建筑装饰制图中的问题，提高解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：《建筑装饰制图与识图》2. 教具：直尺、圆规、画图软件等3. 案例图纸：住宅室内装饰图纸、商业空间装饰图纸五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况和作业完成情况。
2. 实践操作：评价学生在实践环节中绘制建筑装饰图纸的能力。
3. 期末考试：考察学生对建筑装饰制图知识的掌握程度，包括理论知识和实际操作能力。
4. 综合素质：评价学生的创新能力、团队协作能力和沟通协调能力。
六、教学安排1. 第1-2课时：介绍建筑装饰制图的基本知识和工具使用。
2. 第3-4课时：讲解建筑装饰图纸的基本要素。
《装饰表现》课程标准
《装饰表现》课程标准【课程名称】装饰表现【适用专业】中等职业学校建筑装饰专业一、前言（一）课程性质本课程是中等职业学校建筑装饰专业（装饰设计专门化）的一门专门化方向课程。
其功能是通过系统的绘图技能训练，更好地表达装饰方案设计构思与意图，从而与装饰方案设计等专业课程相辅相成，为学生从事计算机辅助室内设计员与室内设计员岗位工作奠定良好的技能基础。
（二）设计思路本课程总体设计思路是以建筑装饰专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程结构以工作任务为线索进行设计，包括构成学，装饰效果图的手绘表现，装饰效果图的电脑绘图表现。
教学活动的设计主要以提高学生的绘制效果图技能为依据，让学生通过完成具体教学活动来构建相关理论知识，并发展职业能力。
课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序递进，以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合计算机辅助室内设计员（四级）与室内设计员（四级）的职业标准对知识、技能和态度的要求。
每个任务的学习都以完成装饰方案设计所须达到的绘图技能为目标，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现学做一体化，并通过绘图实训来组织教学，同时与3DMax、Photoshop、Lightscape等计算机软件考证紧密结合。
本课程建议总课时为216学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生能掌握手绘和电脑绘制装饰表现图的技能，提高艺术鉴赏力，并能运用所学习的专业绘图技能完成相关岗位的实际工作任务，培养学生具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为本专业装饰设计专门化方向的学生就业奠定良好的技能基础。
职业能力目标：能绘制装饰图案；能手绘装饰效果图；能用电脑软件绘制装饰效果图。
三、装饰表现课程内容和要求四、实施建议（一）教材编写建议（1）以本课程标准为依据编写教材。
（2）以活动设计、任务引领、实践训练为主线，编课程教材。
建筑装饰技术课程设计思路
建筑装饰技术课程设计思路一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑装饰技术的基本概念、原理和分类。
2. 使学生了解建筑装饰材料的特点、性能及选用原则。
3. 帮助学生掌握建筑装饰施工工艺的基本流程和操作要领。
技能目标：1. 培养学生运用建筑装饰技术进行设计方案的能力。
2. 提高学生分析、解决建筑装饰过程中出现问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高建筑装饰施工操作技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑装饰技术的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生关注建筑装饰行业发展趋势，提高职业素养。
3. 引导学生树立绿色环保意识，关注建筑装饰过程中的节能与环保。
课程性质：本课程为建筑装饰技术专业课，以实践性、应用性为主。
学生特点：学生为中职二年级学生，已具备一定的基础知识和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成建筑装饰设计方案，具备一定的施工操作技能。
同时，培养学生良好的职业素养和环保意识。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容分为四个模块：模块一：建筑装饰技术基础知识1. 建筑装饰概念、分类及作用。
2. 建筑装饰设计原则与要求。
3. 建筑装饰施工图识读。
模块二：建筑装饰材料1. 常用建筑装饰材料的种类、性能及用途。
2. 建筑装饰材料的选择与搭配。
3. 建筑装饰材料的市场调研。
模块三：建筑装饰施工工艺1. 墙面、地面、天花板的装饰施工工艺。
2. 涂料、壁纸、石材等装饰材料的施工方法。
3. 建筑装饰施工过程中的质量控制与验收。
模块四：建筑装饰设计方案与实践1. 建筑装饰设计方案的制作与呈现。
2. 建筑装饰施工组织与管理。
3. 建筑装饰工程案例分析与实践。
教学内容安排与进度：1. 模块一：2课时，介绍建筑装饰基础知识。
2. 模块二：4课时，分析建筑装饰材料及其选用。
3. 模块三：6课时，讲解建筑装饰施工工艺。
建筑初步表现技法教案设计
建筑初步表现技法教案设计教案标题：建筑初步表现技法教案设计教学目标：1. 了解建筑初步表现技法的基本概念和应用；2. 掌握建筑初步表现技法的常见方法和技巧；3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
教学内容：1. 建筑初步表现技法的概念和分类；2. 建筑初步表现技法的常见方法和技巧；3. 建筑初步表现技法在设计中的应用。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物展示不同建筑风格的特点，引发学生对建筑初步表现技法的兴趣。
知识讲解：2. 介绍建筑初步表现技法的概念和分类，包括线条、色彩、质感等方面；3. 分别讲解建筑初步表现技法的常见方法和技巧，如透视、比例、阴影等；4. 结合实例，说明建筑初步表现技法在设计中的应用。
示范演示：5. 以一个简单的建筑设计为例，展示如何运用建筑初步表现技法进行设计；6. 逐步演示建筑初步表现技法的应用过程，并解释每一步的目的和方法。
练习活动：7. 分发练习材料，让学生尝试运用建筑初步表现技法进行设计；8. 指导学生进行练习，并提供个别辅导和建议。
总结回顾：9. 总结建筑初步表现技法的要点和方法；10. 鼓励学生分享自己的设计作品，并进行互相评价和讨论。
教学评估：11. 布置作业，要求学生设计一个简单的建筑作品，运用所学的建筑初步表现技法；12. 对学生的作业进行评估，包括设计的创意性、表现技法的运用等方面。
拓展延伸：13. 鼓励学生进一步探索和应用建筑初步表现技法，参观建筑展览或实地考察，了解更多建筑设计案例。
教学资源：1. 图片或实物展示不同建筑风格的特点；2. 练习材料和设计工具。
教学方法：1. 演示法：通过示范演示建筑初步表现技法的应用过程，帮助学生理解和掌握；2. 实践法：通过练习活动和作业设计，培养学生的实际操作能力和创造力；3. 讨论法：鼓励学生分享和讨论自己的设计作品，促进学生之间的交流和合作。
教学建议：1. 确保教学内容和方法的灵活性，根据学生的实际情况进行调整；2. 鼓励学生多进行实践和练习，通过实际操作提高建筑初步表现技法的运用能力；3. 激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在设计中发挥个人特色和创意。
装饰表现技法课程标准
《装饰表现技法》课程标准课程名称装饰表现技法课程代码650119课程性质限选课程课程类型 B 学时数72 学分 3适用专业视觉传达平面设计工艺设计开课部门设计与传媒学院系部审核教务处审核一、课程定位（一）课程性质装饰设计专业的必修基础课程之一。
通过手绘表现技法的训练，培养学生较好的完成设计的构思草图和展示构思的最终效果图，以辅助设计创意的表现的能力。
先修课程为设计色彩、速写等。
后续课程为形态设计等。
（二）课程作用本课程标准的设计，以工作任务为设计对象，以职业技能训练为抓手，结合教学实际，以培养装饰品设计行业人员必须具备的创造性思维和专业素质为开设依据。
按照项目型的教学模式，以生活中具体的装饰品表现项目来组织教学，让学生在实际操作过程中加深对不同物品表现的形式、工具以及效果图等知识的理解，并结合高职类院校学生的认知水平和教学模块来编排课程的内容顺序。
（三）前导、平行、后续课程对课程结构进行简明扼要的文字阐述。
二、课程目标（一）知识目标通过本课程学习与训练，学生能够基本掌握不同表现工具特点，能够灵活运用不同的表现形式快速、准确表现设计物品的形态、材质、结构等。
（二）了解手绘表现技法的种类；掌握各种表现工具的性能；熟悉不同材料质感的表现技巧；掌握手绘效果图的制作步骤（二）能力目标突出职业能力的培养——根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，把工作实践的要求课程化；把相关的职业资格标准课程化。
能够用各种表现形式快速，准确的表现产品的形态，材质和结构等，能够按照产品不同材质的表现技巧，制作相应模型效果图·（三）素质目标培养学生实践创新意识；树立正确的思维方式，和对物体的艺术感觉与情感，塑造学生自身审美能力和艺术修养。
三、课程内容及标准本课程在课程目标确定的基础上，基于职业岗位需要，职业能力成长需要和学生职业发展需要的原则进行课程内容的选取与序化。
课程内容说明如下表所示。
《装饰表现》课时分配表四、考核方式与评价标准●以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯和练习方法。
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《建筑装饰表现图技法》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：建筑装饰表现图技法 制定时间： 课程代码： 所属系部： 二、基本信息 学 分： 6 学 时： 90 授课对象：建筑装饰工程技术专业第二学年第一学期 课程性质：《建筑装饰表现图技法》是建筑装饰工程技术专业的专业技能课程，在专业课程体
系中起着承上启下的作用。在人才培养过程中起到基础性、职业技能性的作用。本课程着重培养建筑装饰从业人员的常用手绘设计表现技能，课程主要讲授手绘表现技法的相关基础知识，设计草图表现技法，以及其它常用手绘表现技法。通过本课程的学习，使学生能使用适宜的绘图技法表现设计思想，表现设计方案，完成设计交流。 三、课程整体设计 1、课程目标设计 （1）能力目标： ①能掌握水彩、水粉，马克笔，彩色铅笔等工具材料的特性、使用方法技巧与步骤； ②熟悉掌握居室空间表现图技法，记录（手绘）设计方案； ③表现商业、办公、娱乐等其他空间设计草图，记录（手绘）设计方案；
④掌握别墅、建筑外环境设计草图，记录（手绘）设计方案； ⑤能对设计方案进行视觉和造型上的创新，向用户分析与评价方案的合理性； （2）知识目标 ①系统的掌握建筑装饰表现图技法的基础知识及设计方法。 ②通过“理论——实训——创作”一体化教学模式的实施，掌握建筑表现图技法设计整个流程。 （3）素质目标 ①培养不怕苦、不怕脏的敬业精神； ②培养学生创造思维、艺术个性及创新能力。 ③形成科学、严谨、规范、“实事求是”的工作作风； ④培养信息查询能力、文件报告写作能力； ⑤培养自主学习的能力，树立终身学习的理念； ⑥锻炼在复杂工程环境中做事、与人沟通、与人合作、公平竞争的能力。
2、教学内容设计
模块 教学项目 工作任务 学时 模块一 表现图技法基础 理解建筑装饰表现技法的基础知识，目的、意义，练习各种手绘工具的基本使用方法 20 模块二 专项训练 训练线条、线条组织及各类物体画法 22 模块三 综合空间表现训练 训练各类空间表现图技法，练习各类工具的综合使用方法 26
3、能力训练项目设计 能力训练 模 块 能力训练 项 目 拟实现的 能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示）
模块一 表现图技法基础 项目1装饰表现技法概况 ①提高学生对手绘效果图的鉴赏能力 ①掌握建筑装饰表现技法的基础知识，目的、意义 多媒体展示 作品分析 无 项目2透视原理与构图形式 ①掌握手绘图透视表现能力 ②提高手绘图构图能力 ①透视基本原理 ②构图的形式 多媒体演示 课堂训练 透视图
项目3工具、材料的使用与表现
①掌握手绘工具的使用方法 ②掌握各种材料的表现步骤 ①手绘工具与材料的性能特点 ②各种技法的表现步骤 多媒体演 课堂训练 各类室内单体练习图
模块二 专项训练
项目1器皿类的表现技法 ①掌握手绘图线条特点及线条组织的画法 ②掌握单体几何形体和器皿的造型设计特点及其表现技法 ①手绘线的特点及绘画方法
②单体的表现技法 教师演示 教师指导学生课堂训练 课后练习
器皿表现图
项目2家具的表①掌握手绘图线条①手绘线的特点教师演示 家具表现图 现技法 特点及线条组织的画法 ②熟悉单体家具及组合家具的表现技法 掌握家具的造型特点及其质感表现 及绘画方法 ②家具与质感的表现技法 指导学生课堂训练 课后练习
项目3织物类的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉织物的功能及特点 ③掌握织物的肌理、质感的表现技法； ①手绘线的特点及绘画方法 ②织物的肌理、质感的表现技法； 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 织物表现图
项目4石材类的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②掌握石材类的肌理、质感的表现方法 ①手绘线的特点及绘画方法 ②石材的肌理、质感的表现技法； 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 石材表现图
项目5木材类的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉织物的功能及设计特点掌握其肌理、质感的表现形式； ①手绘线的特点及绘画方法 ②木材的肌理、质感的表现技法； 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 木材表现图
项目6金属类的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉织物的功能及设计特点掌握其肌理、质感的表现形式； ①手绘线的特点及绘画方法 ②金属的肌理、质感的表现技法； 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 金属表现图
项目7灯具类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉灯具的功能设计特点掌握其表现形式； ①手绘线的特点及绘画方法 ②灯具的结构及色彩表现技法；
教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 灯具表现图
项目8植物类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉植物的造型及特点掌握其表现形式；
①手绘线的特点及绘画方法 ②植物的种类、形态及色彩表现技法； 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 植物表现图
项目9人物的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉人物的动态掌握其表现形式； ①手绘线的特点及绘画方法 ②近景人物、远景人物画法；
教师演示 指导学生课堂训练 课后练习 人物表现图
项目10交通工具类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉交通工具类的特点掌握其表现形式； ①手绘线的特点及绘画方法 ②交通工具结构、质感的表现技法； 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习
交通工具表现
图
模块三 项目1居住空间①掌握手绘技法步`①室内空间装饰教师演示 居住空间各类效果图表现 骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉居住空间的与物体关系表现 设计方法 ②各类工具的综合使用方法 指导学生课堂训练 课后练习 区域表现图 项目2办公空间效果图表现 ①掌握手绘技法步骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉办公空间的表现方法 ①办公空间装饰设计方法 ②各类工具的综合使用方法 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习
办公空间各类
区域表现图
项目3商业空间的效果图表现 ①掌握手绘技法步骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉办商业的表现方法 ①商业空间装饰设计方法 ②各类工具的综合使用方法 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习
商业空间各类
区域表现图
项目4建筑外环境效果图表现 ①掌握手绘技法步骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉建筑外环境的表现方法 ①建筑外环境设计方法 ②各类工具的综合使用方法 教师演示 指导学生课堂训练 课后练习
建筑外环境表
现图
4、进度表设计 序号 学时 单元标题 /项目 能力目标 任务/子项目 知识目标 考核 方法
1 4 模块一 表现图技法基础
①理解手绘的重要性以及了解手绘的方法和过程 ②徒手绘线、透视和构图 ③掌握各类绘图工具的性能及使用方法 项目1装饰表现技法概况 ①掌握建筑装饰表现技法的基础知识，目的、意义 学习态度 作业质量 项目2透视原理与构图形式 ①透视基本原理 ②构图的形式 项目3工具、材料的使用与表现 ①掌握手绘工具的使用方法 ②掌握各种材料的表现步骤
2 3 模块二 专项训练 ①掌握线条的表现方法 ②掌握各类室内单体的画法 项目1器皿类的表现技法 ①掌握手绘图线条特点及线条组织的画法 ②掌握单体几何形体和器皿的造型设计特点及其表现技法 学习态度 作业质量 项目2家具的表现技法 ①掌握手绘图线条特点及线条组织的画法 ②熟悉单体家具及组合家具的表现技法 掌握家具的造型特点及其质感表现
项目3织物类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉织物的功能及特点 ③掌握织物的肌理、质感的表现技法； 项目4石材类的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②掌握石材类的肌理、质感的表现方法
项目5木材类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉织物的功能及设计特点掌握其肌理、质感的表现形式；
项目6金属类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉织物的功能及设计特点掌握其肌理、质感的表现形式；
项目7灯具类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉灯具的功能设计特点掌握其表现形式；
项目8植物类的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉植物的造型及特点掌握其表现形式；
项目9人物的表现技法
①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉人物的动态掌握其表现形式；
项目10交通工具类的表现技法 ①领会并掌握手绘图线条特点及线条组织的画法； ②熟悉交通工具类的特点掌握其表现形式；
模块三 综合空间表现
①掌握各类空间的设计要点，基本设计方法 ②掌握各类空间的表现技法，能够熟练的运用平角透视、成角透视 ③能够使用综合性的手绘工具去表现各类空间 项目1居住空间效果图表现 ①掌握手绘技法步骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉居住空间的与物体关系表现 学习态度 作业质量 项目2办公空间效果图表现 ①掌握手绘技法步骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉办公空间的表现方法
项目3商业空间的效果图表现 ①掌握手绘技法步骤程序 ②掌握各类工具的综合使用方法 ③熟悉办商业的表现方法