幼儿舞蹈教案大全100篇

幼儿舞蹈教案大全100篇幼儿舞蹈教案大全100篇 1一、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。

舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

二、教学目的1认知目标：通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。

它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。

通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知舞蹈特点。

2情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。

二、教学任务：1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2.舞蹈基础训练，即训练学生的基本能力，如发展学生身体各部位的肌肉，训练关节的灵活性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性。

这学期的舞蹈基础训练主要是基本的腿部柔韧性练习。

三．教学课时：四、授课时间：每周五下午第四节课。

五、授课地点：音乐教室六．教学过程:简介:压腿主要训练腿部柔软度、柔韧性和开裆。

只有腿部柔软度好，动作才会轻盈，舞技才会丰富。

压腿也是坚持不懈的练习。

只有不断的磨和拉，才能达到一个训练目标。

1、准备活动：学生进行热身运动，分别为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。

共跳两组。

2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。

压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。

向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。

个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。

特别注意的是胯部要端正。

压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。

在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。

压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

压前腿。

准备姿态：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。

前奏:吸完腿后将外腿向上伸直，脚后跟放在把手上，脚向外伸，手从一至七经二张开。

第一曲:重心在主腿上，双腿伸直，力量腿伸直，腰直立，不动。

第二、三、四遍音乐:从第二遍开始，七手换三个姿势，上身保持直立压在力量腿上，小腹贴大腿，前腿垂直交叉，移去脚背，4拍下，4拍上。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐压旁腿压侧腿是在压前腿的基础上，身体被手柄向后转，脚在身体后面。

当你要压腿的时候，要注意用身体的后沿贴住大腿，用手寻找脚背。

准备姿态：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。

前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。

注意胯部与动力腿成一平面。

第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；第二、三、四遍音乐:从第二遍开始，手到第三处，按侧腿。

（做反面）七．课后小结：根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排、做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划、在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作。

要领,告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆,眼睛看哪个方向、示范之后,要帮助学生摆好动作造型、每个课时保证2-3个新动作,、今天，我们进行了一些一系列的训练，可能许多同学还感到有些难度，但我相信，只要你肯练，日积月累，你终会锻炼出良好的基本素质来！幼儿舞蹈教案大全100篇 2第一节：教学目标重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。

课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务经过一套综合练习，孩子可以逐渐认识音乐的节奏，根据音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈要素，并正确完成。

逐步培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣，增强孩子抵抗疾病的能力，提高孩子身体的灵活性、生动性和精神愉悦性。

培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣，投身舞蹈事业打下良好的基础。

第三节：教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基础功训练3)音乐舞蹈组6个，是教学重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。

2、考级一：走步：大苹果二：1、手背地位、手背动作。

2、掩护小羊，你说可笑不可笑3: 1.弯腰，转身，压腿前，压腿旁。

2.钟昀呈，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。

2、擦玻璃五：1、头地位，动作，摆肩。

2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。

2、小白兔七：1、平踏步，横移步，自然走。

2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪、2、摘果子、3、自编舞蹈（2）十：1、含胸，展胸2、小火车、3自编舞蹈（1）十一：1、提腰，松腰、2小鸟飞、3、自编舞蹈串练复习巩固（1）十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”、“没关系”3、自编舞蹈（2）十三：半蹲，踮脚，蛙跳走十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1）串练十六比一。

首先是30分钟的培训，然后是30分钟的项目汇报幼儿舞蹈教案大全100篇 3教学提示:孩子表达情绪是有一定基础的。

教师在舞蹈教学中要注意统一动作和表情，避免动作和表情分离。

小司机歌词：小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙，运输忙。

舞蹈动作:1.双手握住方向盘，左右各两次。

2.双手在胸前绕转。

3.把手放在嘴前。

吹喇叭。

4.双手叉腰，左右踏步摆动。

5.双手叉腰，身体左右摆动。

6.原地跑动.7.双手向前，伸展交叉。

8.双手握拳，向上举起，手肘弯曲。

小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

幼儿舞蹈教案大全100篇 4艺术活动：《新年好》(演奏)活动目标：1、感受歌曲欢快的`情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、根据老师的指挥手势进行演奏，合奏时初步注意声音的和谐。

活动准备：体验准备:孩子已经提前熟悉歌曲。

物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》活动过程：1、感受歌曲欢快情绪。

（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。

（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

2.放慢唱歌的速度，引导孩子用音乐拍手，用手为歌曲伴奏。

1、第一遍：用|×××|节奏型。

2、第二遍：用|×0 0|节奏型。

3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

3、幼儿持器演奏。

（1）幼儿分两组练习演奏。

幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。

持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。

第二遍用|×0 0|节奏型。

之后还可以进行简单的合奏。

教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。

4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。

之后可进行交换。

三、户外活动：1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导P25。

2、分组活动：（见周计划表）幼儿舞蹈教案大全100篇 5活动目的：1、让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。

2.让孩子学习歌曲，掌握舞蹈的基本动作。

3、为孩子们描绘农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。

活动准备：VCD,歌曲碟。

活动过程：1、播放歌曲《拾豆豆》，教师范唱歌曲。

2、幼儿跟着学唱歌曲，教师结合学习过程解释歌词，使幼儿理解歌词并较快学会。

技能目标：幼儿跟唱歌曲数遍并能用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的情绪，清晰的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》。

思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓烈的乡土气息的感染和热爱劳动，勤劳朴素的思想教育。

学习难点:1。

让孩子学习舞蹈，在舞蹈中改变队形。

2、发展幼儿的配合及互助协调的能力。

3.老师示范舞蹈动作，让孩子们跟着音乐跳几遍。

4、指导学习变换舞蹈队形待幼儿熟悉后让幼儿分组进行表演。

活动自评：在本次活动中，充分调动幼儿参与活动，体现“教学生活化”的教育理念，在快乐中得到发展，幼儿在学习过程中保持着浓厚的兴趣，幼儿对民族文化的认识，体现合作学习、分享学习，让幼儿在愉快的情感体验中学习了民间舞蹈，在快乐中得到了发展。

幼儿舞蹈教案大全100篇 6活动目标：1、观赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。

2.体验同龄人之间互相帮助、友好交流的友谊。

活动准备:音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。

活动过程：一、情景：小鸭学跳舞1、幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。

”师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的?师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢?师：小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢?请继续看下去。

2、孩子继续看完演出。

师：现在，小鸭子敢跳舞了吗?师：是谁教小鸭子跳舞的?它是怎么做的?师：小青蛙和小鸭子跳舞时，哪些朋友来伴奏?师：最后，小动物们每天在湖边做什么?(扮演演员跳舞)3、幼儿再完整地观看表演。