幼儿舞蹈教学基本步骤(详细)

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幼儿舞蹈基本功动作教学-写写帮文库

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•••••••••••ooooooooooooooo现在位置: > > 正文幼儿舞蹈基本功动作教学时间:2019-05-13 作者:会员上传简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿舞蹈基本功动作教学》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿舞蹈基本功动作教学》。

幼儿舞蹈基本功动作教学1、幼儿舞蹈基本功动作有哪些呢 1.1、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。

压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

1.2、压肩这是打开肩部韧带的练习。

压肩时,双手臂伸直放在把杆上。

两腿之间的距离略等于肩宽。

头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

1.3、推脚背组合脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天因素,但也不能忽视后天的训练。

在训练之前,从脚尖到整个大脚背都要活动开。

1.4、踢后退双手扶把杆小八字部站好,膝盖都要绷直,头抬起来平视前方。

在踢后退的过程中,上半身保持不动,不要侧身回头,胯不能松,脚背和膝盖都要绷直。

1.5、劈腿跳劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。

在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开,打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好。

着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地。

1.6、劈腿劈腿有利于拉伸学生腿部韧带。

在训练时,注意脚背不能松弛。

2、幼儿学舞蹈有什么技巧 2.1、前桥面向前方,手正上位,左脚向前出脚,脚尖点地。

左脚抬起向前上步,蹬、摆腿成前后分腿顶。

直膝、绷脚、顶肩、立腰。

右腿脚尖先落地,左腿控制在前上方伸。

重心继续前移,胸腰成软踹起身,左脚随后落地。

2.2、后桥左脚在前点地准备,脚下踩稳,手正上位。

双手夹头率先向后抬起,颈、肩、胸、腰依次向后下抬。

仰头看脚的方向,手撑地时上踢左脚,右脚随后蹬地。

过程中始终保持抬头立腰,左右腿经前后分腿过门。

左右腿依次落地,经推手顶肩起身,回准备动作。

幼儿舞台编舞基础教案

幼儿舞台编舞基础教案

幼儿舞台编舞基础教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解舞蹈编舞的基本概念和要素。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。

3. 培养幼儿的创造力和表现力。

4. 提高幼儿的团队合作意识。

二、教学重点。

1. 舞蹈编舞的基本概念和要素。

2. 音乐节奏感和动作协调能力的培养。

3. 创造力和表现力的培养。

三、教学难点。

1. 如何让幼儿理解舞蹈编舞的基本概念和要素。

2. 如何培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。

四、教学准备。

1. 音乐播放设备。

2. 舞蹈教学用具。

3. 适合幼儿的音乐和舞蹈编舞教材。

五、教学过程。

1. 导入(5分钟)。

老师播放轻快的音乐,让幼儿做自由活动,放松身心,调动积极性。

2. 概念讲解(10分钟)。

老师向幼儿简单介绍舞蹈编舞的概念,让幼儿了解编舞是根据音乐节奏和情感来设计舞蹈动作的过程。

3. 舞蹈基本动作练习(15分钟)。

老师带领幼儿进行基本的舞蹈动作练习,包括手臂动作、腿部动作、身体转动等,让幼儿感受舞蹈的美妙。

4. 音乐节奏感培养(15分钟)。

老师播放不同节奏的音乐,让幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作,培养幼儿的音乐节奏感。

5. 创编舞蹈动作(20分钟)。

老师指导幼儿根据自己的想法和感受,在音乐的节奏下自由组合舞蹈动作,培养幼儿的创造力和表现力。

6. 小组合作(15分钟)。

将幼儿分成小组,让他们根据老师的指导,共同创编一段舞蹈,培养幼儿的团队合作意识。

7. 展示和总结(10分钟)。

每个小组展示他们编排的舞蹈,老师进行点评和总结,表扬每个小组的努力和成果。

六、教学反思。

通过这堂课的教学,我发现幼儿对舞蹈编舞有着浓厚的兴趣,他们在课堂上表现出了积极的参与和创造力。

但也发现幼儿在音乐节奏感和动作协调能力上还有待提高,需要在日常的舞蹈教学中多加强练习。

同时,我也要不断提高自己的教学水平,不断丰富教学内容,让幼儿在快乐中学习,健康成长。

两岁到三岁少儿舞蹈教案

两岁到三岁少儿舞蹈教案

两岁到三岁少儿舞蹈教案一、教学目标。

1. 帮助孩子建立基本的舞蹈动作和节奏感。

2. 培养孩子的身体协调能力和灵活性。

3. 提高孩子的表现力和自信心。

4. 培养孩子的音乐感和节奏感。

二、教学准备。

1. 舞蹈教学区域,确保教学区域宽敞,没有杂物,地面平整。

2. 音乐设备,准备适合幼儿舞蹈的音乐,音质清晰。

3. 辅助道具,丝巾、彩带、小饰物等辅助道具。

4. 教学助手,保证有足够的教学助手,保障孩子的安全。

三、教学内容。

1. 热身活动。

利用音乐引导孩子进行简单的热身活动,如摇摆、拍手、扭动等,让孩子全身放松并增强体能。

2. 舞蹈基本动作。

(1)行走动作,引导孩子进行简单的行走动作,如向前走、向后走、侧步等。

(2)手部动作,教导孩子做一些简单的手部动作,如挥动手臂、摆动手掌等。

(3)身体转动,引导孩子做一些简单的身体转动动作,如扭腰、转头等。

(4)跳跃动作,教导孩子做一些简单的跳跃动作,如单脚跳、双脚跳等。

3. 舞蹈小节目。

利用音乐和简单的舞蹈动作编排一些小节目,让孩子们在音乐的引导下进行表演,培养孩子的表现力和自信心。

4. 游戏互动。

结合舞蹈动作设计一些游戏,如模仿动物、角色扮演等,增加孩子们的趣味性和参与度。

四、教学方法。

1. 示范教学,老师先进行示范,然后引导孩子模仿动作。

2. 鼓励表扬,及时给予孩子鼓励和表扬,增强他们的学习兴趣和积极性。

3. 互动教学,老师和孩子互动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

五、教学注意事项。

1. 安全第一,确保教学环境安全,避免孩子受伤。

2. 个性发展,尊重每个孩子的个性发展,不强求每个孩子都做得一模一样。

3. 耐心细致,对于幼儿,需要老师们有足够的耐心和细致,引导他们慢慢学习舞蹈动作。

六、教学反馈。

在教学过程中,老师要及时观察孩子的学习情况,根据孩子的表现进行及时的反馈和指导,帮助孩子更好地掌握舞蹈技巧。

七、总结。

通过这样的教学活动,可以帮助孩子们在欢快的音乐中学习舞蹈,培养他们的身体协调能力和表现力,同时也可以增强孩子的自信心和团队合作能力。

幼儿舞蹈教学教案(通用5篇)

幼儿舞蹈教学教案(通用5篇)

幼儿舞蹈教学教案(通用5篇)幼儿舞蹈教学篇1一、教学目标1.根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。

2.了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律,感受其独特魅力。

在表演的过程中,感受快乐对舞蹈产生兴趣,同时爱上舞蹈。

3.提高课堂学习的实用性,培养幼师生的综合能力,充分显示出教师为辅、幼师生为主的教学特点。

二、教学重点与难点:表现儿童舞蹈的特点,引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈,感受儿童舞蹈的风格特征,进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度,三、教学准备:1.录音机、磁带2.道具(根据需要自带)四、教学过程3、在课堂教学上,打破了教师一直教的局面,让学生主动地进行学习效果演示,让更多的学生查找自身的优点和劣势,还将学生分成几个小组,让各小组之间进行"表演性比拼",培养了学生集体荣誉感和团结合作精神,同时,也锻炼了学生的胆量和自我展示能力,促进了学生健康人格的形成与发展。

创新点主要体现在课堂教学内容的改革与教学方法的使用上,充分发挥了学生的主动性和自我锻炼能力,使体育舞蹈教学能够达到理想的教学目的。

6-2多种教学方法的运用一、教学方法使用的形式与目的:体育舞蹈教学方法是多种多样的,每一种教学方法对完成教学任务都有它特殊的作用。

1、讲解法:教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等,以指导学生掌握基本知识、技术、技能、进行练习的方法,这是体育舞蹈教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式。

2、示范法:教师以自身完成的动作作为教学的动作范例,用以指导学生进行练习的方法。

这种方法可以使学生了解所要学习动作的具体形象、结构、要领和方法。

3、提示法:教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法,可以是语言的,也可以是非语言的。

语言提示是教师用简练的语言或口令提示学生所要完成的动作名称、时间、数量、方向和质量的要求等,非语言提示是教师用肢体语言、面部表情、视线接触等提示学生完成动作的一种方法。

幼儿园舞蹈教学方法

幼儿园舞蹈教学方法

幼儿园舞蹈教学方法幼儿园舞蹈教学方法引言:幼儿园舞蹈教学是一种旨在培养幼儿动作协调性、音乐感知和创造力的教育活动。

通过舞蹈教学,幼儿能够通过身体的表达来塑造情感、展现创造力、提高团队合作能力。

因此,如何有效地教授幼儿园舞蹈成为了一个重要问题。

本文将介绍几种常见的幼儿园舞蹈教学方法,包括循序渐进的教学步骤、激发幼儿创造力的教学手段、以及如何引导幼儿参与集体舞蹈。

一、循序渐进的教学步骤幼儿园舞蹈教学应当从简单到复杂,从易到难地进行。

在教学过程中,可以按照以下步骤进行:1. 提供示范:教师可以通过自己的身体示范或使用视频等媒介向幼儿呈现舞蹈动作,让幼儿对舞蹈有一个直观的了解。

2. 分解动作:将整个舞蹈动作分解成较小的动作片段,逐个教授给幼儿。

例如,可以先教授手部动作,然后再教授脚步动作。

3. 反复练习:通过反复练习,帮助幼儿逐渐掌握每个动作片段。

可以利用游戏、歌曲等方式来增加幼儿的兴趣和参与度。

4. 合成整个舞蹈:当幼儿已经熟练掌握每个动作片段后,可以将它们有机地结合起来,形成一个完整的舞蹈。

二、激发幼儿创造力的教学手段幼儿园舞蹈教学不仅仅是机械地教授动作,还应该激发幼儿的创造力和表达欲望。

以下是几种可以激发幼儿创造力的教学手段:1. 自由舞蹈:为幼儿提供特定的音乐,让他们自由地动起来。

鼓励幼儿展现自己独特的舞蹈风格,并给予积极的肯定和鼓励。

2. 创编舞蹈:鼓励幼儿团队合作,让他们一起创作一支舞蹈。

可以提供一些基本的舞蹈元素和动作,让幼儿自己组合和发挥。

3. 舞蹈表演:安排一次小型的舞蹈表演,让幼儿展示自己的舞蹈技巧和创造力。

可以邀请家长、老师和其他幼儿观看,增加表演的乐趣和意义。

三、引导幼儿参与集体舞蹈集体舞蹈是幼儿园舞蹈教学中的重要部分,能够培养幼儿的团队合作精神和集体意识。

以下是几种有效的教学方法:1. 分组练习:将幼儿分为小组,教授给每个小组不同的舞蹈动作。

通过分组练习,培养幼儿间的协作与配合能力。

幼儿园舞蹈基本功教案

幼儿园舞蹈基本功教案

幼儿园舞蹈基本功教案幼儿园舞蹈基本功教案引言:在幼儿园阶段,舞蹈教育在儿童的成长过程中,其重要性不容忽视。

舞蹈可以培养孩子的良好品德,同时也能提高孩子的身体素质。

舞蹈基本功作为舞蹈教学的基础,教师应该将其作为舞蹈课程中的重点,加以教导。

本文就幼儿园舞蹈基本功教学进行详细的阐述。

一、教学目的:通过基本功训练,培养幼儿在音乐节奏中的动感和形态美;迅速掌握舞蹈动作,拓展幼儿们的经验;让孩子从小培养节奏感和形体意识,在未来的学习生活中,具备更多的跳舞技巧。

二、教学内容:1、基本站姿教师向幼儿展示正确的站姿:双脚并拢,脚尖向前,身体挺直,双手自然下垂。

幼儿们站在原地,身体挺直保持站立平衡。

2、基本步伐教师在教学中可以使用乐器或配乐,帮助幼儿掌握节奏感。

教师可以通过简单有趣的游戏方式,引导幼儿学习如何正确地前进和后退,练习跨步和侧步。

3、基本跳跃教师向幼儿展示如何正确地跳跃动作,然后带领学生们一起练习。

教师可以选择几种基本的跳跃方式,如单脚跳、双脚跳、连续跳等,让幼儿在实践中掌握不同的跳跃技巧。

4、基本旋转教师向幼儿展示如何旋转动作,然后带领学生们一起练习。

在旋转动作教学过程中,可以选择直线旋转、螺旋旋转、转身旋转等不同形式,让幼儿在实践中掌握不同的旋转技巧。

三、教学方法:1、情境教学在教学过程中,根据幼儿的实际情况和兴趣点,设计不同情境的教学,让孩子在沉浸式的教学环境中感受、体验,将舞蹈基本功训练自然而然地融入到游戏、故事、音乐等丰富多元的情境之中。

2、直观教学在教学过程中,教师可以利用简单的视觉或听觉方式,尤其是使用大屏幕投影放映舞蹈教学视频、音乐视频等,让幼儿直观地感受舞蹈基本功的精髓。

这种教学方式尤其适合孩子们在家中的远程学习互动中使用。

3、体验教学教师可以与幼儿们一起体验、感受和探索不同的舞蹈基本功动作,让幼儿在实践中掌握更多的技能,并在不断激发兴趣的同时获得更愉悦、自信的学习过程。

四、教学步骤:1、热身运动在教学之前,提前做好热身运动,让孩子们的身体充分准备好,避免运动伤害的发生。

儿童舞蹈两岁到三岁教案

儿童舞蹈两岁到三岁教案

儿童舞蹈两岁到三岁教案一、教学目标。

1.培养幼儿对音乐的感知和情感的表达能力。

2.通过舞蹈活动,培养幼儿的动作协调能力和肢体表达能力。

3.激发幼儿的学习兴趣,培养他们的团队合作意识。

二、教学重点。

1.培养幼儿的音乐感知能力。

2.培养幼儿的肢体表达能力。

三、教学难点。

1.引导幼儿掌握基本舞蹈动作。

2.引导幼儿根据音乐节奏进行舞蹈表演。

四、教学准备。

1.音乐播放器。

2.舞蹈教学用具。

五、教学过程。

1.热身活动(5分钟)。

老师播放轻快的音乐,引导幼儿进行简单的活动,如摇摆、旋转等,以热身身体。

2.音乐感知游戏(10分钟)。

老师播放不同类型的音乐,如快乐的、悲伤的、轻快的等,让幼儿闭上眼睛,感受音乐的情感表达,然后根据音乐的感觉做出相应的动作。

3.基本舞蹈动作练习(15分钟)。

老师向幼儿示范基本的舞蹈动作,如摇摆、跳跃、转圈等,然后让幼儿跟随音乐的节奏进行练习。

4.舞蹈编排(20分钟)。

老师选取一段简单的音乐,向幼儿介绍舞蹈的编排步骤,让幼儿根据音乐的节奏和动作进行编排,培养幼儿的创造力和想象力。

5.舞蹈表演(10分钟)。

让幼儿在音乐的伴奏下进行舞蹈表演,让他们展示所学的舞蹈动作和表达能力。

6.舞蹈游戏(10分钟)。

老师设计一些与舞蹈相关的游戏,如模仿动物的舞蹈、跟随音乐做出不同的动作等,让幼儿在游戏中巩固所学的舞蹈动作。

七、教学总结。

通过本节课的教学,幼儿在轻松愉快的氛围中,培养了对音乐的感知能力和肢体表达能力,同时也锻炼了他们的动作协调能力和团队合作意识。

在今后的教学中,我们将继续引导幼儿通过舞蹈活动,全面发展他们的身体和心智。

幼儿舞蹈教学的实施方法

幼儿舞蹈教学的实施方法

• 3.拆分、组合法 • 拆分、组合法是将动作进行分解,先学局部再组 合在一起的方法。在基本动作上,可以将舞步和 手上动作拆分,先学脚再学手,学会后再组合起 来练习。这种方法也可用于较难的动作上,将难 点分解开,以解决难点。 • 4.递进法 • 递进法是将动作由简到繁的教学方法。多个动作 时,先从简单的动作开始教授,提高幼儿自信, 之后逐层递进,增加难度。当遇到较难的动作时, 先练习相类似且较简单的动作,以此作为阶梯, 再加大难度,完成动作。
• •
11.相与学习法 相与学习法是引导幼儿示范或共同练习、相与 学习熟练动作的方法。发挥幼儿同伴资源,利用 幼儿之间交流的优势,辅助教学。此方法可促进 幼儿交流,是帮助幼儿熟悉动作,发展幼儿交往 能力的有效手段。 • 12.个别指导法 • 个别指导法是教师单独指导,一对一的一种方 式。幼儿的能力、水平不同,面对不同层次的幼 儿(能力较强、能力较弱、基础较差等),运用 个别指导法,因材施教。还可用此方法来关注、 指导较为内向或过于活泼的个别幼儿,以达到良 好的教育效果。
• 9.标记法 • 标记法是利用具体符号、标志指导幼儿的方法。对于小班 幼儿,在手背上贴上标记,可提醒幼儿动作的部位、方向。 在中、大班的教学中,可帮助幼儿分辨左右,初期可以是 记号,随着时间的推移,可以是“拍一拍”的方法作为 “隐形记号”。此法还可用于排列队形时,贴于地面,作 为提示坐标。 • 10.图片法 • 图片法是运用图片辅助幼儿理解动作、记忆动作、创编动 作的方法。教学中,可将重点动作以图片的方式出示,配 合讲解以指导幼儿学习动作;或将动作顺序用简单的图片 出示、排列, 帮助幼儿记忆。在创编活动中,图片法 也能起到很巧妙的作用。例如,请幼儿将画有动作的图片 重新排列顺序,创编出新的舞蹈作品。还可将不同的舞步 和手部动作分别做成图片,引导幼儿将手、脚的图片组合 起来,创编出舞蹈动作,并探索出多种不同的组合方式。 此方法适用于幼儿舞蹈创编初期,有效地帮助幼儿理解创 编、积累创编经验。
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幼儿舞蹈教学基本步骤
1、课堂常规(先让孩子学会听你的口令)
2、认识自己的身体各个部位名称(从头到脚尖)
3、认识舞台的8个方位
4、基本坐姿和站姿(超重要,以后孩子是睡着听你上课还是站挺拔了听你上课,就在今天)
第二课以后可以按
25分钟基本功(从基础逐渐到复杂,这个不用说了吧。

头、颈、肩、胸、腰、腿。


30分钟新律动或组合(可根据自己的需求编排,也可用舞蹈考级教材等)
5分钟课后小结,重复这节课的内容让孩子回家后好加以巩固。

家长接送时可以布置家庭作业,比如在家每天练习10次今天这节课所学习的新基本功,(如旁压腿、前呛脸,跪地下腰什么的,反正你教了什么就布置什么)。

有了家庭作业的复习和巩固,到下节课的时候,孩子和你都不会那么辛苦
如六一有表演节目,可将节目所需要的动作安排在每个课时里,到六一的时候出了成品舞蹈,是不是有种秋天收获的感觉,呵呵!如果是1个半小时或者2个小时的课,课时
内容还需丰富,课逐步递增。

略供小建。

如有其它问题可追问。

第一节:准备活动
1、头部练习:向前低头,向后仰头,向左右歪头,绕头练习。

注意立腰,两肩下垂,脚尖绷直。

2、肩部练习:双手扶肩,双肩通过向前,向下,向后,向上绕肩。

注意脖子往上立,挑腰。

3、胸部练习:上身向前含胸低头,阔胸双肩向后夹起,仰头。

注意两肩后夹,两腿夹紧绷直。

4、腰部练习:注意呼吸,腰一定要正。

(前腰、胸腰、旁腰、涮腰)
5、含胸屈腿:上身含胸的同时,双腿吸起。

街舞视频下载:注意含胸时,不要松散。

6、压胯练习:双手扶膝,双腿吸起来,并拢双腿膝盖向旁打开,向旁压。

注意膝盖用力下压,腰立直。

7、勾绷脚练习:脚上向上勾起,脚跟用力向前蹬。

注意腿直、立腰、脖子往上长。

8、绕脚练习:脚经过勾脚,向外打开绷脚,然后绷脚,打开,绷脚,再绷脚。

注意腿直、立腰、脖子向上长。

9、振臂练习:双臂上举的同时向后振,然后放下双臂下垂。

注意立腰、收腹。

10、下前腰(体前屈)
:上身前弯曲和腿平行,双手扶地,然后起身。

儿童恰恰舞蹈视频
注意腿要直,腰部放松。

11、双屈膝:双腿全蹲的同时,双手扶膝,起身。

注意注意腿要直,腰部要放松。

12、腰的软度练习:腰要放松、注意韵律。

(前腰、旁腰、后腰、涮腰)
13、胯部的练习:左、右胯向上方提起,落下,双胯向前顶,左右摆胯,注意
不要坐胯。

14、膝部的练习:双膝弯曲半蹲,起身。

注意腰立直,膝盖打开。

15、脚腕练习:脚尖向里转成正步,再打开成小八步,半脚尖立起落下。

注意
立腰,腿紧夹。

16、手腕练习:绕手。

注意收腹手臂要直。

提压腕。

(绕手、提压腕)
17、仰卧、举腿、压胯:双腿向上抬起到九十度,位置向旁打开。

注意腿要直,
胯要正。

18、地面踢腿:注意爆发力,腰要直。

(仰卧踢前腿、仰卧踢旁腿、仰卧踢后腿、
仰卧跪倒踢)
19、地面搬腿:注意两腿要直,身体要正。

(仰卧搬前腿、仰卧搬旁腿、仰卧搬
后腿)
20、腰的地面练习:注意:腰一定要放松,
(胸腰、双腿跪下腰,控腰)
21、仰卧起坐:上身向前起身,然后再仰卧。

注意:腿直,上身用力起。

22、背肌练习:上身和双腿同时向上抬起,注意手臂要直、腿要直。

第二节:脚部动作的部分练习
舞台的8个方向示意图
脚的三种形态:
勾脚:脚尖向上,脚跟朝下用力向外蹬。

绷脚:脚尖用力向下绷。

拐脚:脚腕向外拐,向外顶。

脚的基本位置
正步:两脚跟脚尖靠拢,重心在双脚上。

(一:小八字步、大八字步、丁字步、踏步、小班幼儿舞蹈点步。

二:弓箭步、
大掖步、芭蕾一位脚、芭蕾二位脚、芭蕾五位脚)
第三节:手部动作的部分训练。

手的三种形态:兰花掌、空心拳、单指。

手的基本位置:山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、扬掌位。

芭蕾手位:一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手、八
位手。

把上单手的基本动作:
一:撩手、盖掌、切掌、端掌、分掌。

二:穿掌、摊掌、推开平收、双晃手。

三:小五花、顺风旗、山膀按掌、斜托掌。

第四节:把上动作部分训练
双手扶把,两手宽度同肩相等。

单手扶把,手放在身体前一点位置上。

(一:
1、擦地
2、蹲
3、小踢腿。

二:
4、跨掖腿
5、腰
6、压腿。

三:
7、搬踢腿
8、下叉
9、大踢腿:踢前腿、踢后退、踢旁腿)
第五节:把下动作的组合训练
一、跑跳步组合:
一、二八拍:跑跳步,双手叉腰。

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儿童舞蹈基本功
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第三八拍:下叉,双脚晃脚一圈。

第四八拍:单腿跪地,一脚后扬起,双手撑地。

二、后踢步组合:
一、二八拍后踢步,双手叉腰。

第三八拍:
1-4
拍坐下,双脚并拢向前,双手放两侧。

5-8
拍双脚并拢弯曲在一
侧,双手并拢作睡觉状在一侧。

第四八拍:
1-4
拍跪起,双手侧举。

5-8
拍往后弯腰。

三、圆场步组合:
第一八拍:双手侧举,圆场步走成一圆形。

第二八拍:坐下,双手撑地,躺下。

第三八拍:用头、手撑地,胸向前拱起。

第四八拍:左腿向上屈起,在右膝盖处点地。

四、小踢腿组合:
第一、二八拍:拉手,左右交替侧踢腿。

第三八拍:叉腰,碎步。

幼儿园小班英语视频
第四八拍:双手撑地,单脚向后踢起,一腿跪起。

五、手绢挽花组合:
第一女生街舞教学视频八拍:左右交替向上挽花至下。

第二八拍:双手侧挽花,左右交替。

第三八拍:双手侧上挽花,侧腰花,重复一次。

第四八拍:双手侧平挽花,左右交替。

六、手绢片花组合:
第一八拍:斜举,片花。

第二八拍:碎步转一圈双手平举片花。

第三八拍:同第一八拍。

第四八拍:后点地,双手上举片花,慢慢蹲到最低上,亮相。

幼儿舞蹈基本功训练项目地面训练
一、上肢训练:
1.头部:前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2.肩部:压肩、环动儿童舞蹈视频在线观看、松肩、含胸、
展胸、仰胸。

3.腰幼儿舞蹈基本功训练部:弯腰、疗腰、涮腰。

二、下肢训练。

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