小学五年级下册 20.《滑轮》 青岛版 13张

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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
科学五年级下册
滑轮
国旗是通过什么 装置升到旗杆顶 上去的？
学习目标：
• 1、认识定滑轮、动滑轮和滑轮组。 • 2、探究得到滑轮的作用 • 3、小组合作。
• 国旗是利用滑轮升上去的，
边缘有槽，可绕中心轴转动 的轮子，叫做滑轮
滑轮的种类很多，最基本 的两种：
定滑轮：固定在一个地方， 不能移动的滑轮叫定滑轮
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
滑轮的应用：
• 吊车上的轮子 • 窗帘上的小轮。
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活动：
• 做个小小起重机。
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•观察生活Leabharlann 的轮子和 滑轮有什么不同小学五年级下册 20.《滑轮》 青岛版 13张
亲爱的同学们，再见！
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布置作业：
• 查找生活中哪些用到了滑轮。
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•谢谢
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
动滑轮：和重物一起移动的滑轮叫 动滑轮
组装滑轮，探究滑轮的作用
• 1、各小组密切合作，研究滑轮的作用。 • 2、填写好实验记录表。 • 3、注意安全
滑轮的作用
• 定滑轮：能改变用力方向，不能省力。 • 动滑轮：能省力，不能 改变用力方向。 • 滑轮组：即省力，又方便。
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