口语交际我是小小讲解员100字左右
我是小小讲解员口语交际范文,高君宇故居
《我是高君宇故居小小讲解员》嗨，大家好呀！欢迎来到高君宇故居，我是今天的小小讲解员。
我第一次来到这故居的时候，心里那叫一个紧张，就像怀里揣了只小兔子，蹦跶个不停。
这故居的大门呀，看起来普普通通，可当你走进去，就像走进了一段波澜壮阔的历史画卷。
咱们先看看这院子，院子里有一棵老槐树，那树干粗得我和小伙伴手拉手都抱不过来。
我听说这棵树在高君宇小时候就已经在这儿了，它就像一位忠实的老朋友，静静地见证着这里发生的一切。
有一次，我在树下给游客讲解，正讲得投入呢，突然一片槐树叶飘下来，正好落在我的肩膀上，我笑着跟游客们说：“看，这老槐树也在听我讲故事呢，还忍不住给我鼓掌啦。
”走进故居的屋子，里面的陈设很简单，但每一件东西都好像在诉说着过去的故事。
瞧这书桌，上面摆放着毛笔和纸张，我仿佛能看到高君宇小时候就在这儿认真地读书写字。
我给游客们介绍说：“高君宇小时候可勤奋了，在这书桌上不知道度过了多少个日夜，努力学习知识，就是为了以后能为国家做大事。
”这时候，有个小朋友好奇地问我：“那他都做了哪些大事呀？”我就兴奋地跟他讲起高君宇参加革命活动，为了理想奋勇拼搏的故事。
我印象最深的是墙上挂着的一幅高君宇的画像。
那画像里的他，眼神坚定而有神，好像在凝视着远方，思考着国家的命运。
每次站在这幅画像前，我都觉得有一种神奇的力量，让我讲解得更加带劲。
有一回，一群游客围过来听我讲关于这幅画像的故事，我越讲越激动，结果不小心说错了一个日期，我当时脸一下子就红了，不过我马上纠正过来，跟大家说：“哎呀，我太激动了，说错了一点，高君宇在这个时候其实是做了另一件很了不起的事。
”游客们都很宽容地笑了笑，还鼓励我继续讲。
在这故居里当小小讲解员，我不仅了解了高君宇的伟大事迹，还锻炼了自己。
我越来越喜欢这份工作，我想把这里的故事讲给更多的人听，让大家都能感受到高君宇的精神，也让这故居的历史永远传承下去，就像这院子里的老槐树一样，永远屹立不倒，永远散发着独特的魅力。
口语交际小小讲解员校园作文
口语交际小小讲解员校园作文篇一《我是校园小讲解员》咱学校可真是一个充满故事的地方。
今天我就来给大伙讲讲咱学校里最特别的角落。
我要讲的这个角落在学校的小花坛旁边。
花坛里种满了各种花，啥颜色都有。
春天一到，那简直就是一个小花海。
围绕着花坛有几条破旧的长椅，虽然破旧，但可是有大用处嘞。
有一次，我和几个小伙伴在课间玩耍的时候，不小心把我的作业本弄丢了。
那可把我急得像热锅上的蚂蚁呀，到处找。
我都快找到绝望的时候，路过那个花坛旁边的长椅。
我瞅见长椅底下有个白色的东西，我心想这会不会是我的本子呢？我赶紧跑过去，哎呀，还真是。
你看这长椅，给我们提供了多少便利。
有时候老师们会坐在长椅上批改作业，微风轻轻吹着，那画面可太和谐了。
我们学生呢，也爱在这休息。
有时候几个小脑袋凑在一起讨论问题，花坛里的花好像都在竖着耳朵听我们讲话呢。
我感觉这个花坛和长椅就像是我们学校的一个小港湾，累了能休息，丢了东西说不定还能找回来。
我这小小讲解员今天就给大伙讲到这儿啦，希望你们下次来我们学校的时候也能发现这个美好的角落哦。
篇二《校园里有趣的图书馆》咱校园那图书馆啊，那可是个宝藏地方。
我今天就来给你们好好说说。
一进图书馆的门，就能闻到那种旧纸张混合着淡淡的油墨香，这种味道就像一个咒语，一下子就能把你定在原地。
图书馆的管理员是个特别有趣的大叔，特别爱看书，眼镜片厚得像啤酒瓶子底儿。
有一天，我去图书馆想要找一本早就听说过的玄幻小说。
我在书架中间来回穿梭，那些书架像一个个巨人一样伫立着。
可是我找了半天也没找到，就在我打算放弃的时候，这个管理员大叔出现了。
他笑着问我是不是在找什么书，我把书名告诉他后，他就带着我在一个角落里找到了那本书。
他告诉我说这书可经典了，看的时候记着要多想想作者的意图啥的。
图书馆里的座位那也是五花八门的。
有软软的沙发座，还有那种硬邦邦但是很有学习氛围的木桌椅。
每次到了考试前，那些桌椅就像被施了魔法一样，全都满员了，大家都在那埋头苦学。
我是小小讲解员口语交际范文
我是小小讲解员口语交际范文大家好，我是你们的讲解员，接下来让我为大家介绍我们的历史古迹吧！我们这个历史古迹位于市中心，是市民们休闲娱乐的好去处。
这个古迹历史悠久，距今已有几百年的历史了。
它见证了这座城市的发展与变迁。
它不仅是一座古建筑，更是一座历史的丰碑。
首先，让我们来了解一下这座古建筑的特点。
这座古建筑以木质结构为主，屋顶覆盖着琉璃瓦。
屋檐下挂着几幅精美的木雕，雕刻着各种吉祥图案，如龙、凤、狮子、麒麟等。
这些木雕不仅工艺精湛，而且寓意吉祥。
走进古建筑的大门，你会看到一个宽敞的大厅，大厅中央有一座大鼓，是古代报时的工具之一。
此外，古建筑内还有许多房间和走廊，每个房间都有其独特的用途和装饰。
接下来，让我们来了解一下这座古建筑的历史背景。
这座古建筑曾经是一座官府或寺庙，后来被改造成了博物馆。
在这里，你可以看到许多历史文物和展品，包括古代的陶器、瓷器、书画、玉器等等。
这些展品不仅具有很高的艺术价值，而且反映了当时人们的生活方式和文化传统。
这座古建筑还有一个特别之处，就是它的地理位置。
它位于市中心的一条繁华街道上，周围有许多商店、餐馆和娱乐场所。
在这里，你可以一边欣赏古建筑的美景，一边享受现代都市的繁华。
参观完这座古建筑后，我想大家一定会有很多感想和体会。
这座古建筑不仅是一座历史的丰碑，更是一座文化的宝库。
它让我们了解到了古代人们的生活方式和文化传统，也让我们感受到了历史的厚重和文化的魅力。
最后，我想提醒大家在参观时要注意保持安静，不要乱扔垃圾或破坏文物。
让我们共同保护好这座历史的丰碑，让更多的人了解和欣赏它的美丽与价值。
谢谢大家！如果有其他问题或需要更多讲解，请随时联系我。
小小讲解员的工作虽然看似简单，但实际上却需要具备良好的沟通能力、观察能力、记忆能力和组织能力。
在讲解过程中，小小讲解员需要与游客进行互动，回答游客的问题，并确保游客能够充分了解历史古迹或景点的文化内涵和历史背景。
同时，小小讲解员还需要注意自己的言行举止，保持良好的形象和礼貌，为游客提供优质的服务。
小小讲解员100字(优选3篇)
小小讲解员100字（优选3篇）【小小讲解员100字第1篇】各种各样的公益活动拉开了暑假的帷幕，我这个没耐心的家伙早已迫不及待地登录网站，和弟弟一道报了个看起来挺有意思的活动“小小讲解员”。
约定的日子到了，我和弟弟兴致勃勃地来到了河姆渡遗址博物馆，报到。
找了个位置坐了下来，带着疑问看了一个宣传片，大致认识了一些常识与知识。
明白了讲解员是什么，“原先讲解员就像导游一样啊。
”我长吁了一口气。
可是讲解稿一发下来，便大吃一惊，稿子长得拼起来要拖到地上，足足有六面呢！这叫我怎样背呢？我愁眉苦脸。
之后，我们便跟着讲解阿姨参观了博物馆，她试着为我们讲解了一下，她可真厉害，谈吐不凡，模样与行为高雅而又文质彬彬，给人一种很亲近的感觉。
回到家后，我感觉了“压力”。
好像有什么重担重重的压在了身上。
仅有一个礼拜的时间，我要上岗了，加油啦！你瞧，弟弟正坐在窗前认真背诵呢，他才上一年级就那么奋力，我就得做榜样，要更加棒。
我对着镜子，一遍又一遍的练习，清脆的嗓音唱在耳边徘徊，令人陶醉。
姿势，双手的摆放以给我们上课的讲解员为榜样，对着镜子模仿。
最终到了讲解那天，我兴致勃勃地领着游客在展厅里参观，按实物与一个个讲解，时不时抬起五指并拢的手，说话还露出雪白的牙齿。
“双鸟象牙蝶形器”，“稻穗纹陶盆”，“猪纹陶钵”等一件又一件精美艺术雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背诵讲解资料，尽量能够印在人心头。
我的讲解也得来了一阵阵掌声，我真为我那敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。
我讲解的清脆嗓音仍在我耳边徘徊，它成了本次公益活动的圆满句号！俞岳良点评：姐弟共同参加“我是小小讲解员”活动，难得。
把参加活动的经过写得层次清楚，报名选拔，理解任务，认真准备，出色完成任务。
结尾道出体会：为自我敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。
【小小讲解员100字第2篇】大家好，我是金桥中心小学的一位小解说员，我叫侯欣妍，是五年级一班的一名学生，今日由我来为大家讲解我们的学校。
我是小小讲解员口语交际范文广西桂林
我是小小讲解员口语交际范文广西桂林示例文章篇一：《我是小小讲解员》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我的家乡——广西桂林。
桂林，那可是一个像画一样美的地方！你们能想象得到那种美吗？就像是上帝打翻了他的调色盘，把所有最漂亮的颜色都洒在了这片土地上。
我先带你们去看看漓江。
漓江的水哟，清得能看见江底的沙石和游来游去的小鱼。
那水就像一条绿色的绸带，轻柔地在山间流淌。
“这漓江的水咋就这么清呢？”每次我看到它，都会忍不住这样问自己。
当微风轻轻拂过江面，那水波荡漾起来，就像无数颗珍珠在闪烁，难道不美吗？再看看那两岸的山！有的像骆驼，有的像大象，还有的像笔架。
这不就跟我们在童话书里看到的奇幻世界一样吗？“哎呀，这些山怎么会长成这样奇怪又好看的样子呀？”我常常好奇得不得了。
它们高高地耸立着，好像在比赛谁更高更壮观。
桂林还有好多好玩的地方呢！比如阳朔西街。
那里热闹极了，到处都是人。
有卖各种特色小吃的，有卖漂亮纪念品的。
我和小伙伴们每次去，都吃得肚子圆滚滚的，手里还拿着没吃完的小吃。
“哇，这里的东西也太好吃了吧！”我们总是一边吃一边赞叹。
有一次，我和爸爸妈妈在西街碰到了一个外国游客。
他拿着一张地图，一脸迷茫。
我鼓起勇气走过去，用我那不太熟练的英语问：“Can I help you?” 他看到我，眼睛一下子亮了，说：“Yes! I want to find a good place to eat.” 然后我就给他推荐了我们刚刚吃过的那家米粉店，还给他指了路。
他一个劲儿地跟我说谢谢，我心里可美啦！“原来能帮助别人是这么开心的事儿呀！”还有龙脊梯田，那一片片的稻田就像楼梯一样，一层一层的。
春天的时候，稻田里灌满了水，像一面面大镜子。
到了秋天，稻子熟了，金黄色的一片，风一吹，稻穗就像波浪一样翻滚。
“这景色简直绝了！”好多游客都忍不住拿起相机拍照。
桂林的美食也不能错过！桂林米粉，那可是闻名全国的。
滑溜溜的米粉，配上香喷喷的卤水和酥脆的黄豆，再加上一勺辣椒，“哇塞，吃一口就停不下来！”还有啤酒鱼，鱼肉鲜嫩，汤汁浓郁，用那汤汁拌着饭吃，我能吃好几碗！朋友们，你们说桂林美不美？反正我觉得桂林是世界上最美的地方！我为自己是桂林人而感到无比骄傲！示例文章篇二：《我是小小讲解员》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我的家乡——广西桂林！桂林啊，那可真是一个美得像画一样的地方！你们能想象到那种山清水秀的画面吗？就好像老天爷把所有的美景都一股脑儿地倒在了这里。
我是小小讲解员口语交际范文,学校
我是小小讲解员口语交际范文,学校嗨，大家好！欢迎来到我们充满活力与魅力的学校。
我是今天的小小讲解员[你的名字]，今天就由我带着大家好好逛一逛咱们这个特别的校园。
一进校门，首先映入眼帘的就是那宽阔又平坦的操场。
这操场可不得了，它就像是一个多功能的大舞台。
每天早晨，同学们就在这儿做早操，那整齐划一的动作，就像一群训练有素的小士兵。
到了课间呢，这里又变成了欢乐的海洋，同学们有的跳绳，那跳绳在空中飞舞，就像一道道彩色的闪电；有的在踢毽子，毽子就像一只调皮的小鸟，在同学们的脚尖上跳来跳去；还有的在跑步，一个个像小猎豹似的，充满了活力。
操场的左边就是我们的教学楼啦。
这教学楼就像一个知识的大仓库，里面装满了各种各样的智慧宝藏。
走进教学楼，你就能听到朗朗的读书声，就像一首动听的交响曲。
每一间教室都宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐，就像等待检阅的士兵方阵。
黑板就像一块巨大的魔法板，老师们在上面书写着知识，一会儿变出一个个有趣的汉字，一会儿又出现一道道难解的数学题，带领着同学们在知识的海洋里遨游。
教学楼的后面有一个小花园。
这个小花园简直就是一个美丽的小天堂。
春天的时候，花园里百花盛开，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了。
蝴蝶和蜜蜂也被这美景吸引过来，在花丛中翩翩起舞。
夏天的时候，这里绿树成荫，同学们可以在树下乘凉、看书、聊天。
秋天的时候，金黄的树叶像一只只蝴蝶飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。
冬天的时候，要是下了雪，整个小花园就像一个白色的童话世界，同学们会在这里堆雪人、打雪仗，笑声回荡在整个校园。
这就是我们的学校，一个充满欢乐、充满知识、充满美景的地方。
希望大家通过我的讲解，对我们学校有了更多的了解，也欢迎大家有空再来玩哦！。
小小讲解员口语交际作文
小小讲解员口语交际作文篇一《我是博物馆小讲解员》我在我们这儿的小博物馆当了一回小小讲解员，这可真是个超级有趣又充满挑战的经历呢。
那天我早早地就到了博物馆，穿上特制的讲解服，那衣服对我来说有点大，袖子老往下掉，我就像个小木偶一样不时地扯扯袖子。
我的讲解区域是关于古代兵器的部分。
刚开始，我还特别紧张，一直在心里默默背着讲解词。
没过多久，来了个小弟弟，他眼睛亮晶晶地看着那些兵器，特别好奇的样子。
我鼓起勇气走上前去，开始讲解：“小弟弟，你看这个是青铜剑，在古代啊，它可是很厉害的武器。
你看剑刃，现在看起来还是有点锋利的呢。
这剑身上面还有一些纹路，可能是当时铸造的工匠留下的标记或者是装饰啥的。
”我一边说着一边拿起来展示给小弟弟看，小弟弟伸手想去摸，我赶紧阻止说：“这个可不能摸，只能看哦，要是摸坏了，就没有办法给其他人看了。
”有一对老夫妻也慢慢地晃悠过来，我赶忙调整状态接着讲：“爷爷奶奶，您看这边这个长的兵器，叫做戈。
它结构比较复杂，这个长长的柄就是用来握在手里的，它前面这个部分就像个小镰刀，是用来杀敌的。
古代打仗的时候，士兵拿着这个戈就冲向敌人，那场面可壮观了。
不过呢，要能熟练地使用戈可得经过长时间的训练，不然很容易伤到自己的。
就像我们现在握个扫帚扫地有时候都还觉得不得劲呢，要是挥舞这么个大家伙肯定更难。
”爷爷奶奶听了直点头，还夸我懂得多呢，我特别不好意思，其实我也是背了好久的词。
一整天下来，我的嗓子都有点哑了。
不过心里可美了，原来当讲解员能把自己知道的东西分享给别人是这么开心的事儿啊。
这小小的博物馆讲解台，像是我自己的一个小舞台，让我收获了很多乐趣和自信呢。
篇二《校园一景讲解员》咱校园里有个小花园，那可是我的“讲解地盘”。
我成为这小花园的小小讲解员，还得从一次意外开始说呢。
那天老师突然说要挑选几个同学当校园小花园的讲解员，我脑子一热就举手报名了。
然后我就开始了一场“突击学习”，了解小花园里的那些花花草草。
我是小小讲解员口语交际范文广西桂林
我是小小讲解员口语交际范文广西桂林示例文章篇一：《我是小小讲解员：广西桂林》嗨，大家好！我是[名字]，今天我要给大家讲讲广西桂林这个超级美的地方。
桂林啊，那可是个像仙境一样的地方。
你要是没去过桂林，就像没吃过糖一样，生活里缺了一抹甜呢。
我第一次知道桂林，是在课本上，“桂林山水甲天下”这句话就像一个魔法咒语，一下子就钻进了我的心里。
当时我就想，这桂林到底是啥样的，能有这么大的名气？我后来跟着爸爸妈妈去了桂林。
刚到那儿，我就被那山给惊到了。
那山可不像我们平常看到的山，普普通通的。
桂林的山啊，就像一个个从地里冒出来的大竹笋，尖尖的，直直地冲向天空。
而且这些山都特别有个性，每一座山都好像在跟你说：“嗨，我可不一样哦。
”有的山像骆驼，背上还有两个驼峰呢，好像正驮着重重的货物在沙漠里走着；有的山像大象，那长长的鼻子伸到水里，就像在喝水一样。
我就问爸爸：“爸爸，这些山怎么长得这么奇怪呀？”爸爸笑着说：“这就是桂林的神奇之处啊，这些山都是大自然的杰作呢。
”再说说桂林的水吧。
那水可真是清啊，清得就像一面大镜子。
你往水里看，能清清楚楚地看到自己的脸，还能看到水底的石头和小鱼。
那些小鱼五颜六色的，在水里游来游去，就像在空中飞翔的小鸟一样自在。
我忍不住把手伸进水里，哇，凉凉的，滑滑的，感觉就像摸着丝绸一样。
妈妈在旁边说：“宝贝，这水可甜了，你尝尝。
”我小心翼翼地捧了一点水尝了尝，真的有点甜呢。
这水沿着河道缓缓地流着，就像在唱着一首轻柔的歌。
我们还去坐了竹筏呢。
撑竹筏的叔叔可厉害了，他站在竹筏的一头，拿着一根长长的竹竿，就这么轻松地把竹筏撑得稳稳当当的。
我坐在竹筏上，感觉自己就像古代的大侠一样，在水上飘着。
我对叔叔说：“叔叔，你这本事可真大呀。
”叔叔笑着说：“小娃娃，我在这漓江水上撑了好多年竹筏啦，这可是我的看家本领。
”竹筏在水上划过的时候，会泛起一道道的涟漪，就像水姑娘在跳舞时飘动的裙摆。
两边的山和水里的倒影连在一起，就像一幅巨大的水墨画，我都看呆了。
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口语交际我是小小讲解员100字左右
作为一名小小讲解员，我深知责任重大。
我的任务是向观众们介绍一件展品或景点，让他们更好地了解和欣赏。
在讲解过程中，我会注重以下几点：
首先，我会提前了解展品或景点的相关信息，包括历史背景、特点、价值等方面。
这样有助于我更好地组织讲解内容，提高讲解质量。
其次，我会注意语言表达的准确性和流畅性。
我会认真准备讲解词，确保用词准确、语句通顺、逻辑清晰。
同时，我还会注意语音语调的变化，让观众们听得更加有趣。
最后，我会注重与观众的互动。
在讲解过程中，我会留出一些时间让观众提问或交流，以便更好地了解他们的需求和反馈。
同时，我还会注意观察观众的反应，根据他们的反馈和反应调整讲解方式和方法。
总之，作为一名小小讲解员，我始终以观众为中心，努力用准确、流畅的语言和互动的方式，向他们介绍展品或景点，让他们更好地了解和欣赏。