新版标准日本语初上第10课PPT课件
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(完整版)新版标准日本语初上第10课

• 世界 せかい
• 世界は 広いです。
• パンダは 世界で 有名です。
• 反义词
• 汚い ⇔ きれい にぎやか ⇔ 静か
• 忙しい ⇔ 暇
親切 ⇔ 冷たい
• 好き ⇔ 嫌い
便利 ⇔ 不便
• 簡単 ⇔ 難しい
• 基本课文 • 1 京都の 紅葉は 有名です。 • 2 この 通りは にぎやかでは ありません。 • 3 奈良は 静かな 町です。 • 4 昨日は 日曜日でした。
• 此外,该馆亦有毕加索(Pablo Ruiz Picasso)馆,专门收藏其创作的陶器、雕 刻与一部份的绘画。
箱根の旅
• 箱根 • 箱根位于神奈川县西南部,距东京90
千米,是日本的温泉之乡、疗养胜地。约 在40万年前这里曾经是一处烟柱冲天,熔 岩四溅的火山口。现在的箱根到处翠峰环 拱,溪流潺潺,温泉景色十分秀丽。由于 终年游客来来往往,络绎不绝,故箱根又 享有“国立公园”之称。
• 箱根の温泉
• 箱根的温泉久负盛名,最著名的是“箱根 七汤”。为汤本、塔之泽、堂岛、宫下、 底仓、芦之汤、古贺。
• 4 昨日は 日曜日 でした。 • (过去时间) 名词 でした
• 名词做谓语时的过去形式是“名词 + でし た”。其否定形式是“名词 + では ありま せんでした”
• 例: • 1)おとといは 雨でした。 晴れでは ありま
せんでした。 • 2) 去年は 学生でした。 今は 会社員です。 • 3) ここは 駅でした。
第10課 京都の 紅葉は 有名です
• 授课内容
• 本节课主要学习二类形容词的使用。 二类形容词与名词作谓语时,也有过去肯 定式和过去否定式。这也是本节课的学习 内容。
• 单词:
第10课_新版标准日本语_上

— 横浜は どんな町ですか。 — とても にぎやかな町です。 — 張さんは どんな人ですか。 — 親切な 人です。
注意
关于「何の」「どんな」的区别: 「何の」有询问内容和材料两种用法。例如, — 何の 本ですか。 — 料理の本です。 什么书?关于做菜的书。 「どんな」只用于询问性质。例如, — どんな 本ですか。 — おもしろい本です。 什么样的书? 非常有趣的书。
这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中, 这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中, 表示疑问的连体词,必须后接名词使用。 表示疑问的连体词,必须后接名词使用。 例如, 例如, こんな 人 这样的人 そんな 人 那样的人 あんな 人 那样的人 哪样的人, どんな 人 哪样的人,什么样的人
例句
まとめ: まとめ:二类形容词的时态变化与判断句名词的 时态变化相同的。对比下表。
名 定 词 定
二 类 形 容 词
肯 否 肯 定 否 定
现在时 学生 です。
过去时 学生 でした。
学生 では ありませ 学生 では ありま ん。 せんでした。 有名 です。 有名 でした。
有名 では ありませ 有名 では ありま ん。 せんでした。
4 名は
名 でした。
◎这是名词作谓语时,其过去时的肯定形 式。其否定形式在口语中一般为 名+で は(じゃ) ありませんでした。例如, 昨日は 日曜日でした。 昨日は 雨では(じゃ) ありませんでした。 おとといは 休みでした。
重点单词
1 どんな 什么样的, 连体词) 什么样的,哪样的 (连体词)
将下列句子译成日语。 将下列句子译成日语。
纽约是个什么样的城市? ニューヨークは どんな町ですか。 这本书很有趣,但汉字很难念。 この本は おもしろいです。 でも、漢字は難しいです。 昨天一整天,什么也没做。 昨日は 一日中 何もしませんでした。
注意
关于「何の」「どんな」的区别: 「何の」有询问内容和材料两种用法。例如, — 何の 本ですか。 — 料理の本です。 什么书?关于做菜的书。 「どんな」只用于询问性质。例如, — どんな 本ですか。 — おもしろい本です。 什么样的书? 非常有趣的书。
这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中, 这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中, 表示疑问的连体词,必须后接名词使用。 表示疑问的连体词,必须后接名词使用。 例如, 例如, こんな 人 这样的人 そんな 人 那样的人 あんな 人 那样的人 哪样的人, どんな 人 哪样的人,什么样的人
例句
まとめ: まとめ:二类形容词的时态变化与判断句名词的 时态变化相同的。对比下表。
名 定 词 定
二 类 形 容 词
肯 否 肯 定 否 定
现在时 学生 です。
过去时 学生 でした。
学生 では ありませ 学生 では ありま ん。 せんでした。 有名 です。 有名 でした。
有名 では ありませ 有名 では ありま ん。 せんでした。
4 名は
名 でした。
◎这是名词作谓语时,其过去时的肯定形 式。其否定形式在口语中一般为 名+で は(じゃ) ありませんでした。例如, 昨日は 日曜日でした。 昨日は 雨では(じゃ) ありませんでした。 おとといは 休みでした。
重点单词
1 どんな 什么样的, 连体词) 什么样的,哪样的 (连体词)
将下列句子译成日语。 将下列句子译成日语。
纽约是个什么样的城市? ニューヨークは どんな町ですか。 这本书很有趣,但汉字很难念。 この本は おもしろいです。 でも、漢字は難しいです。 昨天一整天,什么也没做。 昨日は 一日中 何もしませんでした。
标准日本语初级第10课ppt

ど ん な 名 詞
名 词
名 词 2 2 2 2 2 2 2 2 名
れ い な 国 で す 。
ス イ ス は ど ん な
4 、 ス イ ス ・国 に ) (き れ い ) (く
か 。 ・・ ・・ 新 い 会 社 で す 。 し
富 士 旅 行 社 は ど ん
た ら い ) し
3 、 富 士 旅 社 ・会 社 新 し い (あ 行
ど ん な ス ポ ー ツ を し ま し た 名
か 。 ・・ ・・ 古 町 で す 。 い
奈 良 (な ら )は ど な 町 で す ん
词 1 1 1 1 1 1 1 1
用
要 求 就 名 词 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
用 法 有
「ど な 」常 常 放 在 名 词 前 ん
2. 2.
1. 1.
も の )
し た 。
昨 日 き れ い な 花 を も ら い ま
ま す 。
家 の 隣 に 静 か な 公 園 が あ り
容 动 词 修 饰 名 词 做 定 语
• • 如 果 是 否 定 は あ り 词 是 : : : : : : : : + + + + + + + + せ り は ん で 词 ま あ で で は あ 如 , , , , , , , , 如 词 ( ( ( ( ( ( ( ( あ り ま し た で し は せ た ん は で は 词 的 话 果 で は ま あ 句 せ + + + + + + + + 词 で + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + せ ん 词 的 词 ん 词 的 话
标准日本语第10课 京都の红叶は有名です

3.奈良は 静かな 町 です。
形容动词+な+名词
Na+な+ N
3.形容动词修饰名词 形容动词+な+名词 ①漂亮的城市。 ⇒きれいな町。 ②安静的公园。 ⇒静かな公園。 ③有朝气的人。 ⇒元気な人。 ④有名的人。 ⇒有名な人。
⑤简单的考试。 ⇒簡単な試験 ⑥方便的道具。 ⇒便利な道具 ⑦漂亮的小MM。 ⇒きれいな女の子 ⑧小小帅哥。 ⇒ハンサムな男の子
第 10 課
京都の紅葉は有名です
桜(さくら)
紅葉(もみじ/こうよう)
本课主要内容
1.形容动词的定义(什么是形容动词) 2.形容动词的(现在,过去,否定,过去否定 式) 3.形容动词+名词 4.接续词的用法
形容動詞(Na)
(1)特征:
形容動詞(Na):形容動詞以「だ」结尾,但是 有时单词中「だ」省略不写出。
疑問(对形容词,形容动词的提问)
(1)直接询问。(直接用形容词) 例:その辞書はいいですか。 (2)用疑问词(どう、どんな+名詞) 例:①その辞書はどうですか。 ②その辞書はどんな辞書ですか。 ③東京の地下鉄はどうですか。 ⇒东京的地铁怎么样 ④『1Q84』はどんな本ですか。 ⇒《1Q84》是一本怎么样的书呢?
(2)そして 表示并列关系的接续词。 ①私の部屋は狭いです。そして、汚いです。 ⇒我的房间又小又脏。 ②田中很和蔼,而且又很帅。 ⇒田中さんはとても親切です。 そして、とてもハンサムです。 ③富士山很高,而且很有名。 ⇒富士山は高いです。 そして、有名です。
(3)ところで 表转换话题。 ①今日は暑いですね。ところで、 カラオケへ行きますか。 ⇒今天好热啊。不过话说回来,你去唱歌 吗? ②深圳真是个好城市。不过话说回来,你 姐姐现在在哪里呢? ⇒深圳はいい町ですね。ところで、 お姉さんは今、どこですか。
新标日初级上册课件教案第10课

能力目标
能够运用所学知识进行简单 的日常对话
掌握本课重点词汇和表达方 式
提高口语交际能力
培养自主学习和合作学习能 力
情感目标
培养学生对日语学习的兴趣和热情 增强学生对日本文化的了解和认识 提高学生的跨文化交流意识和能力 帮助学生树立正确的学习态度和价值观
教学内容
重点词汇
重点词汇:本 课中需要掌握 的日语词汇和
反馈意见内容:学 生对本节课的教学 内容、教学方法、 课堂氛围等方面的 意见和建议
反思与改进:根据 学生反馈意见,反 思自己的教学方式 和内容,不断改进 和提高自己的教学 水平
THANK YOU
汇报人:PPT
汇报时间:20XX/XX/XX
YOUR LOGO
练习法
练习法:通过 大量的练习, 帮助学生掌握 知识点和语言
技能
情景模拟法: 通过模拟真实 场景,让学生 更好地理解和
运用语言
小组合作法: 通过小组合作, 培养学生的合 作精神和沟通
能力
任务驱动法: 通过完成任务, 激发学生的学 习兴趣和动力
教学步骤
导入新课
复习旧课 导入新课内容 介绍本课教学目标 引导学生进入学习状态
价和反思
教学反思
教学效果分析
学生掌握情况:通过课堂互动、练习和测试,了解学生对本课知识点的掌握程度 教学方法:分析本课所采用的教学方法是否有效,是否能够激发学生的学习兴趣和积极性 教学内容:评估本课教学内容的难易程度是否适中,是否符合学生的实际需求 教学效果:总结本课的教学效果,分析存在的问题和不足,提出改进措施和建议
短语
词汇讲解:对 每个重点词汇 进行详细的解
释和例句
词汇练习:通 过练习题和例 句,让学生更 好地掌握重点
标准日本语第10课 课件

まとめ: まとめ:二类形容词的时态变化与判断句名词的 时态变化相同的.对比下表.
名 定 词 定
二 类 形 容 词
肯 否 肯 定 否 定
现在时 学生 です.
过去时 学生 でした.
学生 では ありませ 学生 では ありま ん. せんでした. 有名 です. 有名 でした.
有名 では ありませ 有名 では ありま ん. せんでした.
这是「こんな,そんな,あんな,どんな」系中, 这是「こんな,そんな,あんな,どんな」系中, 表示疑问的连体词,必须后接名词使用. 表示疑问的连体词,必须后接名词使用. 例如, 例如, こんな 人 这样的人 そんな 人 那样的人 あんな 人 那样的人 哪样的人, どんな 人 哪样的人,什么样的人
例句
— 横浜は どんな町ですか. — とても にぎやかな町です. — 张さんは どんな人ですか. — 亲切な 人です.
注意
关于「何の」「どんな」的区别: 「何の」有询问内容和材料两种用法.例如, — 何の 本ですか. — 料理の本です. 什么书?关于做菜的书. 「どんな」只用于询问性质.例如, — どんな 本ですか. — おもしろい本です. 什么样的书? 非常有趣的书.
奈良は 静かな 町です.
にちようび
昨日は 日曜日でした.
本课重点
二类形容词 二类形容词作谓语 谓语的形式 二类形容词作谓语的形式 二类形容词作定语 定语的形式 二类形容词作定语的形式 名词+でした でした. 名词 でした.
语法句型
◎二类形容词:二类形容词不是以"い" 结尾的形容词. 例如,
ゆうめい しんせつ しず
2 でも
そして
※ でも:连词,表示转折关系,一般用于口语,而不
标准日本语-初级上-10

きれいだ (1) [形动] 美丽
色 (いろ) (2) [名] 颜色
小さい (ちいさい) (3) [形] 小
難しい (むずかしい) (0) [形] 难
問題 (もんだい) (0) [名] 问题
北京大学 (ペキンだいがく) (4) [专] 北京大学
本课重点:
1.~は ...[い]~です(形容词)
乗り物 (のりもの) (0) [名] 交通工具
町 (まち) (2) [名] 城市
寺 (てら) (2) [名] 寺院
たくさん (3) [副] 很多
美しい (うつくしい) (4) [形] 美丽
新しい (あたらしい) (4) [形] 新,新的
しばらくですね (2) [寒暄] 好几天不见了
いろいろだ (0) [形动] 各种各样的
(3)
王:几天不见了。
田中:是啊,上星期天我去京都了。
王:京都?我上个月也去了。
田中:您看了哪些地方?
王:我看了不少地方。清水寺、金阁寺,都是美丽的寺院。
田中:是啊,京都有很多有名的寺院和庭园。您看龙安寺的庭园了吗?
王:没有。是座什么样的庭园?
第十课 これは 古い 庭園です
本课词汇
词汇Ⅰ
古い (ふるい) (2) [形] 古老的,旧,旧的
庭園 (ていえん) (0) [名] 庭园
あまり (0) [副] (不) 很,(不) 太
大きい (おおきい) (3) [形] 大,大的
有名だ (ゆうめいだ) (0) [形动] 有名
白い (しろい) (2) [形] 白的
田中:是座幽静的庭园。很美。
课程讲解
第十课 简体与敬体(1)
色 (いろ) (2) [名] 颜色
小さい (ちいさい) (3) [形] 小
難しい (むずかしい) (0) [形] 难
問題 (もんだい) (0) [名] 问题
北京大学 (ペキンだいがく) (4) [专] 北京大学
本课重点:
1.~は ...[い]~です(形容词)
乗り物 (のりもの) (0) [名] 交通工具
町 (まち) (2) [名] 城市
寺 (てら) (2) [名] 寺院
たくさん (3) [副] 很多
美しい (うつくしい) (4) [形] 美丽
新しい (あたらしい) (4) [形] 新,新的
しばらくですね (2) [寒暄] 好几天不见了
いろいろだ (0) [形动] 各种各样的
(3)
王:几天不见了。
田中:是啊,上星期天我去京都了。
王:京都?我上个月也去了。
田中:您看了哪些地方?
王:我看了不少地方。清水寺、金阁寺,都是美丽的寺院。
田中:是啊,京都有很多有名的寺院和庭园。您看龙安寺的庭园了吗?
王:没有。是座什么样的庭园?
第十课 これは 古い 庭園です
本课词汇
词汇Ⅰ
古い (ふるい) (2) [形] 古老的,旧,旧的
庭園 (ていえん) (0) [名] 庭园
あまり (0) [副] (不) 很,(不) 太
大きい (おおきい) (3) [形] 大,大的
有名だ (ゆうめいだ) (0) [形动] 有名
白い (しろい) (2) [形] 白的
田中:是座幽静的庭园。很美。
课程讲解
第十课 简体与敬体(1)
《新标日第10课》课件

句型7
~(副词)でした
句型8
~(副词)ではありませんでした
句型应用
应用场景1:描述事物或人 应用场景2:否定描述事物或人
应用场景3:描述过去的状态或情况
句型应用
应用场景4
否定描述过去的状态或情况
应用场景5
使用副词描述事物或人
应用场景6
使用副词否定描述事物或人
句型应用
应用场景7
使用副词描述过去的状态或情况
《新标日第10课》PPT课件
目录
• 课程介绍 • 新单词学习 • 语法学习 • 会话练习 • 课后作业
01
课程介绍
课程目标
掌握日语基本句型和 表达方式
培养学生对日本文化 的兴趣和了解
提高日语听说读写能 力
课程大纲
第1部分
日语基本句型和表达方式
第2部分
日语听说读写训练
第3部分
日本文化介绍
课程安排
总结词:掌握句型
详细描述:通过将日语翻译成中文,学生可以更好地掌握本课所学的句型,加深对句子的理解,提高 翻译能力。
会话练习录音
总结词
提高口语表达能力
详细描述
通过录音练习会话,学生可以提高自己的口语表达能力,模仿正确的语音语调,增强日语语感。同时,录音练习 可以让学生更好地发现自己的发音和语调问题,及时纠正。
THANKS
感谢观看
应用场景8
使用副词否定描述过去的状态或情况
句型练习
01
练习1:替换练习
02
练习2:造句练习
03
练习3:情景对话练习
04
练习4:综合运用练习
04
会话练习
会话内容
自我介绍
包括姓名、年龄、职业 等基本信息。
~(副词)でした
句型8
~(副词)ではありませんでした
句型应用
应用场景1:描述事物或人 应用场景2:否定描述事物或人
应用场景3:描述过去的状态或情况
句型应用
应用场景4
否定描述过去的状态或情况
应用场景5
使用副词描述事物或人
应用场景6
使用副词否定描述事物或人
句型应用
应用场景7
使用副词描述过去的状态或情况
《新标日第10课》PPT课件
目录
• 课程介绍 • 新单词学习 • 语法学习 • 会话练习 • 课后作业
01
课程介绍
课程目标
掌握日语基本句型和 表达方式
培养学生对日本文化 的兴趣和了解
提高日语听说读写能 力
课程大纲
第1部分
日语基本句型和表达方式
第2部分
日语听说读写训练
第3部分
日本文化介绍
课程安排
总结词:掌握句型
详细描述:通过将日语翻译成中文,学生可以更好地掌握本课所学的句型,加深对句子的理解,提高 翻译能力。
会话练习录音
总结词
提高口语表达能力
详细描述
通过录音练习会话,学生可以提高自己的口语表达能力,模仿正确的语音语调,增强日语语感。同时,录音练习 可以让学生更好地发现自己的发音和语调问题,及时纠正。
THANKS
感谢观看
应用场景8
使用副词否定描述过去的状态或情况
句型练习
01
练习1:替换练习
02
练习2:造句练习
03
练习3:情景对话练习
04
练习4:综合运用练习
04
会话练习
会话内容
自我介绍
包括姓名、年龄、职业 等基本信息。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
10
• 練習: • 1)この試験は簡_単___では ありませ
ん。難しいです。
• 2)あの人は_親_切__では ありません。
冷たいです。 • 3)ここは_便_利___では ありません。
とても 不便です。
11
• 4)この公園はに_ぎ_や_か_では ありません。 静かです。
• 5)今日は _暇___では ありません。 忙しいです。
• 例: • 1)___は どんな 町ですか。 • 2)___は どんな 人ですか。 • 3)___は どんな 大学ですか。
19
• 練習1: • 甲: 大学は どこですか。 • 乙: 崇左 です。 • 甲: 崇左は どんな 町ですか。 • 乙: ____町です。
20
• 練習2: • 甲: 大学の 名前は 何ですか。 • 乙: 広西民族師範学院です。 • 甲: 広西民族師範学院は どんな 大
学ですか。 • 乙: ____大学です。
21
• 会話B
• 甲: 京都は どうでしたか。
• 乙: とても きれいでした。
•
でも、 静かでは ありませんで
した。
•
• ~は どうですか 询问对方对某状态 的意见或感想时的表达方式。询问的是过 去的事情时则用“ ~は どうでしたか”22
• 例:
• 1)甲:
• 2)中国の ___は にぎやかです。
• 3)___は きれいです。
•
___は 親切です。
9
• 2 この 通りは にぎやかでは あり ません。
• • 名 は 形2 では ありません • • 二类形容词做谓语时的否定形式是“二类
形容词+では ありません”。过去形式的 否定形式是“では ありませんでした”。
ム • ⑭ 冷たい ⑮ にぎやか ⑯ 静か • ⑰ おもしろい ⑱ つまらない
15
• 4 昨日は 日曜日 でした。 • (过去时间) 名词 でした
• 名词做谓语时的过去形式是“名词 + で した”。其否定形式是“名词 + では あ りませんでした”
16
• 例: • 1)おとといは 雨でした。 晴れでは
美术馆,位于神奈川县足柄下郡箱根町。 • 以70000平方米的雕塑公园方式让立体作
品良好的融入环境,仿佛站在作品与大自 然组成的森林当中,收藏有各地雕塑大师 的作品多达400件以上。包括雕塑名家阿尔 伯托·贾科梅蒂、米罗等等。
30
• 此外,该馆亦有毕加索(Pablo Ruiz Picasso)馆,专门收藏其创作的陶器、雕 刻与一部份的绘画。
ません。 • 3 奈良は 静かな 町です。 • 4 昨日は 日曜日でした。
あり
7
• 1 京都の 紅葉は 有名です。
• ~は 形2 です/でした
•
「有名」是二类形容词。二类形容词
是不以「い」结尾的形容词。做谓语时要
在后面加「です」。过去式是「でした」。
8
• 練習: • 1)中国の ___は 有名です。
31
32
33
34
35
25
• 箱根の温泉 • 箱根的温泉久负盛名,最著名的是“箱
根七汤”。为汤本、塔之泽、堂岛、宫下、 底仓、芦之汤、古贺。
26
• 箱根のお土産 ー 寄木細工 • 也称作木片儿拼花工艺。是日本箱根地
区(神奈川县)特产的一种传统工艺品。 已有200年的历史。
27
28
29
• 彫刻の森 美術館 • 是日本第一家以雕刻为展览主题的户外
第10課 京都の 紅葉は 有名 です
1
• 授课内容 • 本节课主要学习二类形容词的使用。
二类形容词与名词作谓语时,也有过去肯 定式和过去否定式。这也是本节课的学习 内容。
2
• 单词:
• 故郷 こきょう
•
わたしの 故郷は ~~です。
• 町 まち
•
桂林は 大きい 町です。
•
崇左は 狭い 町です。
•
上海は にぎやかな 町です。
• 大学の 生活は 楽しいです。
• ここの 生活は 便利/不便です。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 世界 せかい
•
世界は 広いです。
• パンダは 世界で 有名です。
• 反义词
• 汚い ⇔ きれい 静か
にぎやか ⇔
• 忙しい ⇔ 暇 たい
親切 ⇔ 冷
• 好き ⇔ 嫌い 便
便利 ⇔ 不
6
• 基本课文 • 1 京都の 紅葉は 有名です。 • 2 この 通りは にぎやかでは
12
• 3 奈良は 静かな 町です。
•
形容詞2 + な +名
• 二类形容词修饰名词时,用“形容詞2 + な +名”的形式。
13
• 練習: • 1)ここは • ① 汚い • ④ 静か • ⑦不便 • ⑩ いい
____所 です。
② きれい
③ 有名
⑤ にぎやか ⑥ 便利
⑧ 広い
⑨ 狭い
14
• 2)趙さんは____人です。 • ⑪ 親切 ⑫ きれい ⑬ ハンサ
ありませんでした。 • 2) 去年は 学生でした。 今は 会社
員です。 • 3) ここは 駅でした。
17
• 会話A • 甲: どんな お土産を 買いましたか。 • 乙: きれいな 人形を 買いました。
• どんな+名 询问人或事物的性质 • 甲:横浜は どんな 町ですか。 • 乙:大きい町です。
18
•
乙:
• 2)甲:
•
乙:
四川料理は どうでしたか。 おいしかったです。 でも、辛かったです。 大学の 生活は どうですか。 忙しいです。 でも、楽しいです。
23
• 3)甲: 大学の 生活は どうですか。 • 乙: おもしろいです。
そして、 楽しいです。 • 4)甲: 大学の 生活は どうですか。 • 乙: つまらないです。
3
• 所 ところ
• むかし むかし
ところ
• ① 昔、
昔、 ある 所に
やさしい おじいさんと おばあさんが
住んでいます。
• ② 南京路/外灘は 上海の 有名な 所です。
• ③ 万里の長城は 世界の 有名な 所です。
4
• 魚 さかな
•
魚は おいしいです。
• 生活 せいかつ
• 今の 生活は 忙しい/暇(ひま)で す。
そして、楽しくないです。 • 甲: あら、それは 大変ですね。
24
箱根の旅
• 箱根 • 箱根位于神奈川县西南部,距东京90
千米,是日本的温泉之乡、疗养胜地。约 在40万年前这里曾经是一处烟柱冲天,熔 岩四溅的火山口。现在的箱根到处翠峰环 拱,溪流潺潺,温泉景色十分秀丽。由于 终年游客来来往往,络绎不绝,故箱根又 享有“国立公园”之称。
• 練習: • 1)この試験は簡_単___では ありませ
ん。難しいです。
• 2)あの人は_親_切__では ありません。
冷たいです。 • 3)ここは_便_利___では ありません。
とても 不便です。
11
• 4)この公園はに_ぎ_や_か_では ありません。 静かです。
• 5)今日は _暇___では ありません。 忙しいです。
• 例: • 1)___は どんな 町ですか。 • 2)___は どんな 人ですか。 • 3)___は どんな 大学ですか。
19
• 練習1: • 甲: 大学は どこですか。 • 乙: 崇左 です。 • 甲: 崇左は どんな 町ですか。 • 乙: ____町です。
20
• 練習2: • 甲: 大学の 名前は 何ですか。 • 乙: 広西民族師範学院です。 • 甲: 広西民族師範学院は どんな 大
学ですか。 • 乙: ____大学です。
21
• 会話B
• 甲: 京都は どうでしたか。
• 乙: とても きれいでした。
•
でも、 静かでは ありませんで
した。
•
• ~は どうですか 询问对方对某状态 的意见或感想时的表达方式。询问的是过 去的事情时则用“ ~は どうでしたか”22
• 例:
• 1)甲:
• 2)中国の ___は にぎやかです。
• 3)___は きれいです。
•
___は 親切です。
9
• 2 この 通りは にぎやかでは あり ません。
• • 名 は 形2 では ありません • • 二类形容词做谓语时的否定形式是“二类
形容词+では ありません”。过去形式的 否定形式是“では ありませんでした”。
ム • ⑭ 冷たい ⑮ にぎやか ⑯ 静か • ⑰ おもしろい ⑱ つまらない
15
• 4 昨日は 日曜日 でした。 • (过去时间) 名词 でした
• 名词做谓语时的过去形式是“名词 + で した”。其否定形式是“名词 + では あ りませんでした”
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• 例: • 1)おとといは 雨でした。 晴れでは
美术馆,位于神奈川县足柄下郡箱根町。 • 以70000平方米的雕塑公园方式让立体作
品良好的融入环境,仿佛站在作品与大自 然组成的森林当中,收藏有各地雕塑大师 的作品多达400件以上。包括雕塑名家阿尔 伯托·贾科梅蒂、米罗等等。
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• 此外,该馆亦有毕加索(Pablo Ruiz Picasso)馆,专门收藏其创作的陶器、雕 刻与一部份的绘画。
ません。 • 3 奈良は 静かな 町です。 • 4 昨日は 日曜日でした。
あり
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• 1 京都の 紅葉は 有名です。
• ~は 形2 です/でした
•
「有名」是二类形容词。二类形容词
是不以「い」结尾的形容词。做谓语时要
在后面加「です」。过去式是「でした」。
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• 練習: • 1)中国の ___は 有名です。
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• 箱根の温泉 • 箱根的温泉久负盛名,最著名的是“箱
根七汤”。为汤本、塔之泽、堂岛、宫下、 底仓、芦之汤、古贺。
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• 箱根のお土産 ー 寄木細工 • 也称作木片儿拼花工艺。是日本箱根地
区(神奈川县)特产的一种传统工艺品。 已有200年的历史。
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• 彫刻の森 美術館 • 是日本第一家以雕刻为展览主题的户外
第10課 京都の 紅葉は 有名 です
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• 授课内容 • 本节课主要学习二类形容词的使用。
二类形容词与名词作谓语时,也有过去肯 定式和过去否定式。这也是本节课的学习 内容。
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• 单词:
• 故郷 こきょう
•
わたしの 故郷は ~~です。
• 町 まち
•
桂林は 大きい 町です。
•
崇左は 狭い 町です。
•
上海は にぎやかな 町です。
• 大学の 生活は 楽しいです。
• ここの 生活は 便利/不便です。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 世界 せかい
•
世界は 広いです。
• パンダは 世界で 有名です。
• 反义词
• 汚い ⇔ きれい 静か
にぎやか ⇔
• 忙しい ⇔ 暇 たい
親切 ⇔ 冷
• 好き ⇔ 嫌い 便
便利 ⇔ 不
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• 基本课文 • 1 京都の 紅葉は 有名です。 • 2 この 通りは にぎやかでは
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• 3 奈良は 静かな 町です。
•
形容詞2 + な +名
• 二类形容词修饰名词时,用“形容詞2 + な +名”的形式。
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• 練習: • 1)ここは • ① 汚い • ④ 静か • ⑦不便 • ⑩ いい
____所 です。
② きれい
③ 有名
⑤ にぎやか ⑥ 便利
⑧ 広い
⑨ 狭い
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• 2)趙さんは____人です。 • ⑪ 親切 ⑫ きれい ⑬ ハンサ
ありませんでした。 • 2) 去年は 学生でした。 今は 会社
員です。 • 3) ここは 駅でした。
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• 会話A • 甲: どんな お土産を 買いましたか。 • 乙: きれいな 人形を 買いました。
• どんな+名 询问人或事物的性质 • 甲:横浜は どんな 町ですか。 • 乙:大きい町です。
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•
乙:
• 2)甲:
•
乙:
四川料理は どうでしたか。 おいしかったです。 でも、辛かったです。 大学の 生活は どうですか。 忙しいです。 でも、楽しいです。
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• 3)甲: 大学の 生活は どうですか。 • 乙: おもしろいです。
そして、 楽しいです。 • 4)甲: 大学の 生活は どうですか。 • 乙: つまらないです。
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• 所 ところ
• むかし むかし
ところ
• ① 昔、
昔、 ある 所に
やさしい おじいさんと おばあさんが
住んでいます。
• ② 南京路/外灘は 上海の 有名な 所です。
• ③ 万里の長城は 世界の 有名な 所です。
4
• 魚 さかな
•
魚は おいしいです。
• 生活 せいかつ
• 今の 生活は 忙しい/暇(ひま)で す。
そして、楽しくないです。 • 甲: あら、それは 大変ですね。
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箱根の旅
• 箱根 • 箱根位于神奈川县西南部,距东京90
千米,是日本的温泉之乡、疗养胜地。约 在40万年前这里曾经是一处烟柱冲天,熔 岩四溅的火山口。现在的箱根到处翠峰环 拱,溪流潺潺,温泉景色十分秀丽。由于 终年游客来来往往,络绎不绝,故箱根又 享有“国立公园”之称。