XX中心学校岗位考核推荐量化评分表
附表：
XX中心学校岗位考核推荐量化评分表
申报人：申报职称名称：
中小学教师量化考核研究细则
实用文案 洪恩乡梁楼小学 中小学教师量化考核评估细则 为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。 二、教育教学常规管理考核办法 主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。 （一）教师考核评价的组织实施 机构：实兴乡教育管理中心 人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。 （二）教师考核评价的主要内容 １、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。 ２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。 ３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。 ４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。 以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分 （一）教师考核评价细则
学校各项考核细则
教师工作质量综合考核评价细则 年度被考核人：总评分： A级指标B级 指标 C级指标 扣 分 加 分 得 分 扣 分 原 因 考 评 部 门 备 注 A1德10分 B1、 政 治 态 度 （3分） C1、坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策， 热爱本职工作，积极维护民族团结，（1分）。有违反 上述情况之一者，此项不得分，无违反者得既定分。 党 支 部C2、按时参加政治学习，按要求认真作好学习笔记， （2分）。学习笔记、心得不认真扣1分，未作政治学 习笔记、心得者不得分。 B2、 团结 协作 和 工作 态度 （3分） C3、尊重同事，顾全大局，团结协作，关心集体， 有主人翁精神，自觉维护学校整体形象，不做有损学校 形象的事情（1分）。 C4、执行教学、教研常规，服从学校领导的安排， （2分）对校领导安排的工作无故找借口推托，拒绝不 干，或故意托延，不按要求完成，此项不得分。 考 核 领 导 小 组 B3、 职 业 道 德 （2分） C5、遵守职业道 德，敬业爱生， 教书育人，为人 师表。有下列情 况之一者不得 分，年终考核不 能评优。 1、衣着不整，着奇装异服，画 浓妆。 党 支 部 德 育 处 2、语言不文明，对同事及学生 出言不逊，无理取闹，吵架，打架。 3、上班时间喝酒、打牌、上网 聊天、玩游戏、下棋、织毛衣等做与 工作无关的事情。 4、以讹传讹，挑拨事非，破坏 团结。 5、参加迷信、非法宗教、邪教
活动。 6、体罚或变相体罚学生。 B4、遵纪守法（2分） C6、严格遵守法律法规、校规校纪。有下列情形之一者不得分，年终考核定为不称职。⑴、违反国家法律法规者；⑵、严重违反校规校纪者；⑶、有乱收费现象者。 A级指标B级 指标 C级指标 扣 分 加 分 得 分 扣 分 原 因 考 评 部 门 备 注 A2能26分 B5、 教 学 常 规 (16分) C7教案３分： 以 A、B、C、D分别得３分、２分、１分、０分（根据检 查情况累计记分） 教 务 处C8上课4分 上课迟到、早退一次扣1分，旷课或空堂1节扣4分，不 按时签课少签一节扣0.1分 C9作业3分 作业适中，批改认真及时，在检查中出现不符合要求的一 次扣0.5分，根据每月检查的情况累积计分，学期末、年 末按检查情况计分 C10.计 划、总 结 6分 (1)、计划（2分）：目标明确，措施具体，符 合本学期要求。不按时交扣1分。 (2)、总结（2分）：按计划走，写出取得的成 绩，存在的问题和改进的措施。不按时交扣1 分。 (3)、教学论文（2分）每学期一篇，不按时交 扣1分，抄写他人或没写得0分 B6、 教 研 课 改 (10分) C11教研活动3分 积极参加教研组活动及按时上交材料得满分，少一次扣 0.2分,无故不请假者，一次扣0.5分，每次都不参加者扣 3分 C12听课2分 每学期听课至少20节，要求听、评完整，每少（不完整） 一节扣0.1分，教务安排的公开课、示范课一次不参加扣 0.2分。听课按教务每月安排的任务完成情况计分
初中教师年度考核量化评分标准(试行)
教师年度考核量化评分标准(试行) 为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下： 一、职业道德（30分） 根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教〔2010〕20号）文件进行考核。 1．教师职业道德考核（ 15分），由学生测评各科任老师（评价 表总分100分，按所得分数乘以 0.15得分，即 100 测评得分×15）。 2.教学常规与教学质量（15分）： 计分办法： 21 教学质量得分 教学常规得分 ×15 二、工作量（26分）（一）出勤(8分)1.正课 ①病假（不含住院）：每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。 ②事假（除法定假外）：每天扣0.2分，每节扣0.1分，事假连续达1周的，每天扣 0.2分（如一周只有两天课程，这两天都请假 的按请假一周处理），8分扣完为止。事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。事假学年累计超过 30天
的，年度考核定为“不合格”。 ③缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的 每次扣0.5分；8分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的 所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为 “不合格”。 ④迟到、早退：每次扣0.1分，8分扣完为止。 2.办公 办公实行制度：白天办公不在岗每节扣0.02分。 考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结 果上报教育局。 （二）课时工作量（18分） 语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周 10课时，政治、物理、化学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任 教师每周14课时。毕业班教师课时均以实际授课节数的 1.2倍折合计算（但考核表须按实际任教课时填写）。 校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3，中层干部及一般管理人员 每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。 参照上述工作量要求，达基准工作量要求的得12分。每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣0.5分；每周每增加1课时的，本学年加0.5分。
最新义务教育学校岗位绩效考核量表模板(标准范本
义务教育学校岗位绩效考核量表模板（标准范本） 1．义务教育学校教务主任绩效考核量表模板 被考核人 部门 考评周期 月/季/年度 考核人 职位 考核日期 考核项目 考核指标 考核内容 权重 （%） 考核者 自评 上级 下级 同级 教学管理 在校学生巩固率 考核现有在校学生巩固情况 20% 升学率 考核毕业班学生升学情况 15% 考试合格率 考察各年级学生考试及格情况 10% 考试优良率 考察各年级学生考试优良情况 10% 教学 设备管理 教学仪器 设备总值 考察学校教学器材和教学设备的 购置情况 15% 科研工作 优秀教研课题数量 考核学校科研课题的发展情况 15% 骨干教师培养人数 考核学校骨干教师培养情况 15% 考核得分总计 权重说明 指标说明 对教务主任的考核，主要可以从教学管理、教学设备管理、科研管理、学籍档案管理、教学档案管理等方面展开，本表中针对前三项内容列明了其中的7项指标，仅供读者参考 教务主任的部分工作无法用量化指标进行衡量，如学生学籍管理情况、教师备课听课情况检查等，定性指标占考核总权重的比例可将其设为30%（参考建议） 教务主任的工作任务以教学管理为主，教师教学情况的检查管理、课程安排等各教学事项都经由教务主任组织完成，根据学校规模不同，其工作繁重程度也不相同，因此，要根据学校实际情况选取合适的关键考核指标 考核结果核算说明 考核关键 问题说明
被考核人签字： 日期： 考核人签字： 日期： 2．义务教育学校任课教师绩效考核量表模板 姓名 部门 岗位 直接上级 考核阶段 ____年____月____日～____年____月____日 序号 量化项目 考核指标 权重 评分标准 得分 1 教学工作 教学工作量 20% 满工作量，得满分；达到____课时，记 ____分；工作量每少____%，减____分 课时数 20% 完成规定课时数，得____分；每缺少1 课时，减____分 学生考试合格率 15% 达到____%，每低____%，减____分 学生考试优秀率 15% 达到____%，每低____%，减____分 2 科研工作 科研项目 20% 参考学校教科研奖励办法 3 工作纪律 违反校规校纪次数 10% 违反校规、校纪，根据情节严重程度给 予减分，减分标准参考教师行为规范 量化考核得分 考核人签字： 审核人签字： 指标说明 权重说明 考核关键问题说明 考核结果核算说明 教学工作量是指教师的教学备课、课堂授课和作业批改等与教学相关的工作量，一般来说，各项工作设置不同的考核系数 教学工作是教师的主要工作事项，因此在学校任课教师的考核中，本表对教师教学 工作量指标赋予了相对较高的权重 在对教师进行考核时，除了以上量化指标，还要注意对教师日常工作的考核，如教学方法评价、课堂效果评价、作业批改及时性和质量等，与上述量化指标进行加权计算
最新中学教师量化考核细则.pdf
初中教师业务考核细则 一、指导思想 以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性， 推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个 教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容： 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 （一）、教案 每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计10分。抽查次数不限。） （1）教案书写不及时每次检查扣5分。 （2）教案书写不工整、不详细每课时扣1分。 （3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣1分。 （4）教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣5分。 （5）上课时要带教案上课,不带教案上课每次扣5分。 （6）严禁使用老教案，发现一次扣20分，并给予通报批评。 备注：教案积分全部计入教师量化考核。 （二）、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10分，由各班学习委员集体检查，检查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为： 1、检查时不能按时交送的每次扣2分。 2、每少交一本扣1分。 3、每少批改一次：数学每次扣1分；语文作文每次扣10分，无批语的、批语简略的扣5分；英语每次扣 1.3分；理化九年级每次扣3分，八年级每次扣3分；其他科（笔记）每次扣 2.5分。 4、各科作业标准： 语文：作文两周1篇，周记每周1篇；数学：每周5次；英语：每周4次；理化：九年级每周3次，八年级每周 1.5次；其他课（笔记）每周2次。 备注：作业积分全部计入教师量化考 （三）、月考 学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记5分，不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷，发现一次扣20分。 备注：月考积分全部计入教师量化考核。 （四）、教研 1、推门课 （1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计2分。不参与评价的扣1分。（教导处或校长签字盖章有效） （2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣5分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策略者，每次扣3分。 （3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣5分 （4）、迟到或早退每次扣2分。 （5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣5分，（以实际听
学校岗位考核评分表
工会主席考核评分表
七、团支部书记考核评分表
八、总务主任考核评分表 九、招生办主任考核评分表
十三、政教员考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、不出席会议-2，迟到-1，无会议记录-1。 2、未按时上交工作计划、总结及其他活动记录-1，未交-2。 3、广播操未到位-1。 4、未妥善处理好学生违纪事件（视具体情况扣1~5）。 5、接待家长简单、粗暴，造成不良影响（视具体情况扣1~5）。 6、未配合班主任、年级组长、教官搞好德育工作-1。 7、未做好卫生检查黑板报检查，及其他常规检查工作-1。 8、未做好德育资料的收集整理工作-1。 9、未做好学生的奖惩事宜、个别学生档案的建立-1。 10、未做好学校布置的其他工作（视具体情况扣1~5）。 11、上班期间未在政教处坐班-1。 12、出色完成各项工作，具有创新的思路且有实效酌情给予奖励。处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚 十四、年级组长考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、根据学校工作安排，从本年级实际出发，制订工作计划，组织全年级教师开展德、智、 体、美诸方面的工作，对本年级学生全面负责。充分发挥年级组在教育教学过程中的整体作用。（10分） 2、组织本年级教师认真参加政治学习、升旗等学校组织的活动，协助学校做好本年级教 师的思想工作，努力提高教师的师德修养。（10分） 3、领导、指导本年级班主任全面开展工作，督促班主任写好每期工作计划、工作总结， 主持开好每周班主任工作例会，检查、评价、总结班主任工作，检查记录班主任到位情况。（10分） 4、组织本组教师分析学情，分类指导，分层推进，团结协作，完成教学质量目标。（10 分） 5、督促本年级教师履行岗位职责，主持年级全体教师大会，配合校办公室、教导处做好 本年级教师的考勤、考核工作。负责按程序组织教师评优工作。（10分） 6、协助有关部门抓好年级艺术、体育、卫生工作，组织和安排本年级学生德、智、体、 美、劳的教育活动和社会实践，促进学生全面发展。（10分） 7、指导各班团支部、班委会开展好工作，负责培养管理年级学生干部。（10分） 8、负责按程序组织学生评优工作以及按程序调查、处理学生违规、违纪事件，对偶发事 件要及时处理，对有关人员要进行教育。（10分） 9、配合学校办好家长学校，主持召开年级学生家长会，努力争取家长和社会对年级工作 的支持。（10分） 10、组织德育工作资料归档，为学校领导、教导处提供依据。（10分） 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚 十五、班主任考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1．全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。每学期应有班级工作计划和总结。（10分） 2．有计划有目的地对学生进行思想品德教育，分析学生思想动态，客观、全面地写好学生的品德评语。（10分） 3．加强团干班干的培养，通过开展活动培养团干、班干独立工作的能力，把班级建设成积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱、有正确集体舆论的班集体。（10 分） 4．经常与任课教师交换学生的思想、学习、生活等方面的情况，反映学生对任课教师的意见，保持良好的师生关系，共同把学生教育好。（15分） 5．经常与学生家长联系，听取家长意见和建议，不歧视差生，对后进生工作做到“有措施，有检查，有记载”，每学期转化率达到或超过50%。（10分） 6．经常进行安全、法纪、环保教育，关心学生，抓好“三操两课”和班级文体活动，配合校医作好防近、防病工作。（15分） 7．认真开展“五项达标”工作，使学生养成良好的行为规范，组织学生主动为学校社会做好事。（10分） 8．及时、准确地向学校有关部门提供本班学生的各种材料，填写有关报表。（10分）9．对学生进行严格管理，管理要到位，校内外各种集体活动，必须跟班，保证纪律和安全。（10分） 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚 十六、生活指导岗位考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
学校工作考核评价细则
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学校工作考核评价细则 汝南县学校工作考核评价细则一、学校管理（0 50 分） 1、有明确的学校发展近远期目标和育人目标（5 分）； 2、定期召开校务会议，民主决策学校重大事项（5 分）； 3、设置信息公告栏，公开校务信息（5 分）； 4、健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过（5 分）； 5、校长（教师）理论水平，按论坛、培训测试成绩优秀、良好、一般三个等级（1:3:1）分别计 30 分、20分、15 分（30 分）。 二、教育教学管理（0 720 分）（一）学校德育（20 分） 1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观（5 分）； 2、校长及分管副校长每学期进行德育辅导不少于 3 次，学校德育集中教育活动每学期不少于 2 次（5 分）； 3、师生德育典型事迹突出（5 分）； 4、发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理。 （5 分）；（二）素质教育（40 分） 1、落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施（5 分）； 2、小学教辅用房 6 室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能室、图书室、体育器材室）初中教辅用房 9 室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室） 1 / 11
中学教师量化考核细则
初中教师业务考核细则 一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性，推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容： 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 （一）、教案 每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计 10 分。抽查次数不限。） （ 1）教案书写不及时每次检查扣 5 分。 （ 2）教案书写不工整、不详细每课时扣 1 分。 （ 3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣 1 分。 （4）教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣 5 分。 （5）上课时要带教案上课 , 不带教案上课每次扣 5分。 （6）严禁使用老教案，发现一次扣 20 分，并给予通报批评。备注：教案积分全部计入教师量化考核。 （二）、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10 分，由各班学习委员集体检查，检查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为： 1、检查时不能按时交送的每次扣 2 分。 2、每少交一本扣 1 分。 3、每少批改一次：数学每次扣 1 分；语文作文每次扣 10 分，无批语的、批语简略的扣 5 分；英语每 次扣 1.3 分；理化九年级每次扣 3 分，八年级每次扣 3 分；其他科（笔记）每次扣 2.5 分。 4、各科作业标准： 语文：作文两周 1 篇，周记每周 1 篇；数学：每周 5 次；英语：每周 4 次；理化：九年级每周 3 次，八年级每周 1.5 次；其他课（笔记）每周 2 次。备注：作业积分全部计入教师量化考 （三）、月考学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记 5 分，不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷，发现一次扣 20 分。备注：月考积分全部计入教师量化考核。 （四）、教研 1、推门课 （ 1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计 2 分。不参与评价的扣 1 分。（教导处或校长签字盖章有效） （ 2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣 5 分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策略者，每次扣 3 分。 （3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣 5 分 （4）、迟到或早退每次扣 2 分。 （5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣 5 分，（以实际听
中小学教师量化考核细则
中小学教师量化考核细则 为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。 二、教育教学常规管理考核办法 主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。 （一）教师考核评价的组织实施 机构：实兴乡教育管理中心 人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。 （二）教师考核评价的主要内容 １、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。 ２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。
３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。 ４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。 以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分 （一）教师考核评价细则 1、“考”德（5）分 （1）能记住“十个不的承诺”和“贵州教师誓词”，并落实到行动上。（1分） （2）不体罚和变相体罚学生（1分），若因体罚和变相体罚学生牵涉到法律责任和经济责任的后果自负。 （3）搬弄是非，造成教师之间闹矛盾或学校领导、教职工不和谐、起隔阂，影响团结的吵架双方各扣2分，搬弄是非者扣3分。（有教师反映，经中心或学校核实为准）（4）酒后上课、上课或监考时使用通讯工具、外出乱窜、吸烟、跷腿每次扣3分。（有学生、家长、教师反映经核实的或中心及学校行政查堂或考勤教师记录为准）（5）乱收费，强行学生订购教辅资料，查实后一次扣2分。 (6)以工作之便向学生或家长索取财物者一次扣2分。（有家长、学生反映，中心或学校查实为准） (7)不服从中心或学校工作安排及调配，故意找借口推脱责任的一次扣2分。（中心或学校如实作好记录）（8）在公共场所参与赌博，被公安机关查处者一次扣5分。 （9）散布违背四项基本原则的言论，并参加其他非法组织活动的一次扣2分。 （10）勾结外来人员到学校捣乱教学秩序，影响教学工作的一次扣2分。 以上各条扣分不计负分，扣完为止，被扣取3分或3分以上的年终考核不合格，不能参加评职晋级、评优选先。
员工绩效考核评分表
员工绩效考核评分表 姓名岗位办公室主任 考核负责 考核期现年月日~年月日人 考核项目工作内容 职业素质服务意识团结精神组织纪律负责人评语 考核内容分值应得分主管部门项目经理协助项目经理管处理日常事务，为领导服务6 综合性会议的筹备、组织、落实6 生活区、现场文明施工监督管理9 对工程项目的治保综合管理，纠纷协调处理10 项目部生产例会，专题会的组织安排、落实5 生活与办公区、现场临时水电、卫生管理5 负责项目部车辆使用，劳保、办公用品管理5 做好领导交办的其它事务5 负责项目部的临时设施及后勤工作的管理5 做好外来接待工作，收集整理项目部管理资 5 料 具有责任心，工作主动，遇事不推诿3 工作勤奋，任劳任怨，竭力完成任务3 具有相应的专业技能，能够完成自身职责3 对工作主动积极进取，服从工作调动3 对本职工作尽职、尽责4 对同志态度真诚热情4 积极配合其他部门和其他同事的工作3 顾全大局，以公司利益为重3 遵守公司及项目部的各项规章制度3 遵守作息时间，遵守公司“ OA ”办公制度3 上班时间不上网聊天，不玩游戏，不看电视4 遵守相关法律法规，未经允许不得向外泄露 公司机密3
员工绩效考核评分表 姓名岗位执行经理 考核负责人 考核项目工作内容 职业素质服务意识团结精神组织纪律负责人评语 考核期现年月日 ~年月日考核内容分值应得分主管部门项目经理 负责协助项目经理处理行业部门及公司相关事务6 负责协调项目管理人员，劳务，专业分包的进度、 10 质量、安全、文明施工，定期召开工程例会 负责协调技术负人及相关主要人员编制专项方案6 协调各相关部门对各分部工程验收，竣工验收6 执行公司下达的各项指令，并组织学习公司相关 7 文件 负责协调指定人员办理非承包内的相关签证工作6 负责做好日常工作中与监理、甲方的工作沟通5 做好领导交办的其它事务，负责员工的考核工作5 协调材料部门对工程材料询价与采购工作5 支持安全员现场的安全管理，组织安全员对民工 5 进行教育 具有责任心，工作主动，遇事不推诿3 工作勤奋，任劳任怨，竭力完成任务3 具有相应的专业技能，能够完成自身职责3 对工作主动积极进取，服从工作调动3 对本职工作尽职、尽责4 对同志态度真诚热情4 积极配合其他部门和其他同事的工作3 顾全大局，以公司利益为重3 遵守公司及项目部的各项规章制度3 遵守作息时间，遵守公司“OA ”办公制度3 上班时间不上网聊天，不玩游戏，不看电视4 遵守相关法律法规，未经允许不得向外泄露公司 机密3
中小学教师量化考核细则
洪恩乡梁楼小学 中小学教师量化考核评估细则 为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。 二、教育教学常规管理考核办法 主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。 （一）教师考核评价的组织实施 机构：实兴乡教育管理中心 人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。 （二）教师考核评价的主要内容 １、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。 ２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。 ３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。 ４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。 以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分 （一）教师考核评价细则
初中教师年度考核量化评分标准试行
教师年度考核量化评分标准(试行) 为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下： 一、职业道德（30分） 根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教〔2010〕20号）文件进行考核。 1．教师职业道德考核（15分），由学生测评各科任老师（评价表总分100分，按所得分数乘以得分，即 100测评得分×15）。 2.教学常规与教学质量（15分）： 计分办法： 21教学质量得分教学常规得分 ×15 二、工作量（26分） （一）出勤(8分) 1.正课 ①病假（不含住院）：每天扣分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。 ②事假（除法定假外）：每天扣分，每节扣分，事假连续达1周的，每天扣分（如一周只有两天课程，这两天都请假的按请假一周处理），8分扣完为止。事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。事假学年累计超过30天的，年度考核
定为“不合格”。 ③缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣分；8分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”。 ④迟到、早退：每次扣分，8分扣完为止。 2.办公 办公实行制度：白天办公不在岗每节扣分。 考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结果上报教育局。 （二）课时工作量（18分） 语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时，政治、物理、化学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任教师每周14课时。毕业班教师课时均以实际授课节数的倍折合计算（但考核表须按实际任教课时填写）。 校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3，中层干部及一般管理人员每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。 参照上述工作量要求，达基准工作量要求的得12分。每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣分；每周每增加1课时的，本学年加分。
员工绩效考核评分标准
员工绩效考核评分标准(2016年版) 考核指标考核标准分值 工作绩效完成情 况 （40%）能出色完成本职工作任务，且工作效率极高40-37 能胜任本职工作，工作任务能按时完成，且工作效率较高36-31 工作不误期，表现仅限于基本符合要求30-23 勉强胜任工作，表现一般，偶尔有差错（考核期间出现1-2次差错）22-13 工作效率低，无法完成工作任务，且时有差错（考核期间出现3次及以上差错）12 工作责任心（10%）严格认真地履行岗位职责，并能够主动承担责任10 认真履行岗位职责，工作上没有出现疏漏9 基本上能够按照本岗位要求做，踏踏实实，工作上偶尔出现疏漏但不回避责任8 责任心不强，遇到问题不能主动解决，回避责任7 工作避难就易，挑挑拣拣，无责任担当 6 工作积极性（10%）工作非常积极主动，工作量很饱满，经常超额、提前完成任务10 工作积极主动，工作量饱满，有时超额、提前完成任务9 工作比较积极主动，工作量比较饱满，基本按要求完成任务8 工作积极性一般，工作量基本正常，大部分时间能够完成任务7 工作积极性一般，工作量不太饱满，需要经常督促，完成情况较差 6 团队合作精神（10%）能够牺牲个人利益，顾全大局，和他人通力合作，积极达成目标10 充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献9 理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力8 只关心本职工作，对其他工作不闻不问7 只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围 6 业务操作技能（10%）不断自我提升学习，完全具备高品质完成本职工作的能力，还能一专多长10 能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作操作得心应手9 具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作8 具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导7 基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导也无法完成基本工作 6 理解沟通能力（10%）理解上级的工作安排，掌握重点，工作超出期望，并能进行及时主动的沟通反馈10 能够很好的理解上级工作安排，工作基本达到期望，能够进行主动的沟通反馈9 基本能够理解上级工作安排，并完成工作任务，但沟通反馈偶尔存在不及时主动的情况8 不能够很好理解上级工作安排，需要反复交代几次，时常需要提醒才进行反馈7 理解能力差，反复交代也不能够较好地完成交办的工作，常常需要督促确认 6 出勤及奖惩加减（10%）考核期全勤无奖惩得10分，出现以下项进行加减分（其中事假、病假扣分最高扣5分）： 1、出勤：迟到、早退扣0.5分/次；事假、病假扣0.5分/天；旷工扣5分/天。 2、奖励：嘉奖加2分/次；记功加5分/次。 3、处罚：警告扣2分/次；记过扣5分/次。
中学教师量化考核表
中学教师量化考核表 姓名：年月日 考核内容考核方法得分备注 思想政治工作表现方面1、不积极参加各种政治学习及集体活动，—5分/次 2、不遵守国家法律，违法乱纪的，除国家按法律规定制裁以外，—35分/次 3、迟到、早退的，—3分/次；学期内病假超过五天或事假超过三天的，—2分，病假超过十天或事假超过五天的—5分，病假超过十五天或事假超过九天的—9分，以此类推 4、工作中挑肥拣瘦，不服从领导安排的，—10分/次 5、不能顾全大局、团结协作，在同志之间制造矛盾的，—10分/次 业务工作方面授 课 进 度 计 划 1、学期前，任课教师按教学大纲和教学任务制定出学期授课计划。 不符合要求者，责令退回重新编写，—1分/次 2、授课进度计划在执行过程中任课教师需作少量调整时，须经教 务处长同意并备案。在内容和时数上如有增减，须经教务处审核，主管校长批准。私自删改内容，变动进度计划—5分/次 上 课 1、按时上下课，每迟到、早退—2分/次 2、私自调课、代课，—3分/次 3、未经请假，无故矿课，—10分/次 4、课上接听电话、私自离开课堂，—2分/次 5、挂图，模型，工、卡、量具，材料准备不齐，影响教学秩序—1 分/次 6、自制教具、课件、工件等，提高教学效果的，+3分/次 7、维持课堂秩序，杜绝课上睡觉、玩手机、看课外书、打闹等， 发现有以上现象，—1分/次 8、教书育人，教学方法创新，以学生为主体，引导学生主动学习， 课堂活跃，+3分/次 9、辱骂、体罚学生造成不良后果的，—2分/次 10、实习教学课堂化，分组明确，责任到人，安全文明生产，出现 串岗、离岗，—1分/次,；出现人员伤害、设备损坏（除正常磨损外），—5——20分/次 教 学 日 志 教师上课必须认真填写《教学日志》，应记载：授课日期、授课时数、内容摘要、学生出勤等情况。填写缺项—1分/次，未填写—3分/次 教 案 1、教师应在上课前一周备好课。教案应提前由教务处长检查签字， 教师无教案或用旧教案不得上课。教师无教案或用旧教案—10分/次，使用没有检查签字的教案，—2/次 2、教案以两节课的内容为基本单位，内容包括：授课日期、班级、 课题、授课的目的与要求，新课难点、重点、教具、作业内容、课后分析及教学过程、方法等。每缺一项—1分
学校岗位考核评分表
学校岗位考核评分表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
工会主席考核评分表
七、团支部书记考核评分表
八、总务主任考核评分表
九、招生办主任考核评分表 十三、政教员考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、不出席会议-2，迟到-1，无会议记录-1。 2、未按时上交工作计划、总结及其他活动记录-1，未交-2。 3、广播操未到位-1。 4、未妥善处理好学生违纪事件（视具体情况扣1~5）。 5、接待家长简单、粗暴，造成不良影响（视具体情况扣1~5）。 6、未配合班主任、年级组长、教官搞好德育工作-1。 7、未做好卫生检查黑板报检查，及其他常规检查工作-1。 8、未做好德育资料的收集整理工作-1。
9、未做好学生的奖惩事宜、个别学生档案的建立-1。 10、未做好学校布置的其他工作（视具体情况扣1~5）。 11、上班期间未在政教处坐班-1。 12、出色完成各项工作，具有创新的思路且有实效酌情给予奖励。 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚 十四、年级组长考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、根据学校工作安排，从本年级实际出发，制订工作计划，组织全年级教 师开展德、智、体、美诸方面的工作，对本年级学生全面负责。充分发挥年级组在教育教学过程中的整体作用。（10分） 2、组织本年级教师认真参加政治学习、升旗等学校组织的活动，协助学校 做好本年级教师的思想工作，努力提高教师的师德修养。（10分） 3、领导、指导本年级班主任全面开展工作，督促班主任写好每期工作计 划、工作总结，主持开好每周班主任工作例会，检查、评价、总结班主任工作，检查记录班主任到位情况。（10分） 4、组织本组教师分析学情，分类指导，分层推进，团结协作，完成教学质 量目标。（10分） 5、督促本年级教师履行岗位职责，主持年级全体教师大会，配合校办公 室、教导处做好本年级教师的考勤、考核工作。负责按程序组织教师评优工作。（10分） 6、协助有关部门抓好年级艺术、体育、卫生工作，组织和安排本年级学生 德、智、体、美、劳的教育活动和社会实践，促进学生全面发展。（10分） 7、指导各班团支部、班委会开展好工作，负责培养管理年级学生干部。 （10分） 8、负责按程序组织学生评优工作以及按程序调查、处理学生违规、违纪事 件，对偶发事件要及时处理，对有关人员要进行教育。（10分） 9、配合学校办好家长学校，主持召开年级学生家长会，努力争取家长和社 会对年级工作的支持。（10分） 10、组织德育工作资料归档，为学校领导、教导处提供依据。（10分） 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚 十五、班主任考核细则 根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1．全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。每学期应有班级工作计划和总结。（10分） 2．2．有计划有目的地对学生进行思想品德教育，分析学生思想动态，客观、全面地写好学生的品德评语。（10分） 3．3．加强团干班干的培养，通过开展活动培养团干、班干独立工作的能力，把班级建设成积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱、有正确 集体舆论的班集体。（10分）
中学教师量化考核细则
中学学科教学渗透法制教育工作考核 检查评估制度 （征求意见稿） 考核内容分为四项：一、德（20分）二、能（25分）三、勤（20分）四、绩（35分） 一、德（20分） 评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 量化依据： 1、理论学习（6分） （1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于5000字，不全者视情况减1-2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 （2）无故缺席一次扣1分。 （3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。 （4）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌（2分） （1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。 （2）旷一次扣1分。 （3）事假、病假缺一次扣0.3分。 （4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。 （5）国旗下讲话使用普通话，讲话内容含法制教育点，教育效果好的，每人次加1分。 3、教育思想端正（5分） （1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。 （2）有如下情形者扣分： ①把学生赶出课堂，每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚，每人次扣1-3分。 ③留惩罚性作业，每人次扣1分。 4、职业道德（7分） 爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。 有如下情况者扣分： （1）言行违背规范，打架、骂人，每次扣1-3分。 （2）自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成
学校行政管理人员考核细则
木兰初中行政人员考核办法 为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本考核办法。 一考核对象 所有学校行政人员 一、考核原则和方法 1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。 2、考核结果分包括学生评价（30%）、学校综合评估检查（20%）、教师满意度评价（50%）、 三、考核内容和标准 1、师生评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下: 德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。 能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。 勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。 绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。 服务质量：把教师学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，服务全面，质量好，师生满意率高。 2、学校综合评估检查按分管工作失分比例得分 个人得分=20*个人评估得分／个人评估总分
木兰初中行政人员考核细则
木兰初中行政人员满意度测
【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】 【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】
初中教师量化考核标准
初中教师量化考核细则 一、工作量（40％） 教师的工作量按教师任课科目和节数计分，标准是：语、数、英每节课4分，物化每节课3.5分，其它科每节课3分。各科自习、早操、课间操每节各 1.5分。 二、德（6％） 教师德育工作分为四个等级：优秀、合格、基本合格、不合格，分别计6、4、2、0分，每月测评一次，由所教班级的学生进行民意测验，按学生测验结果计分。 三、能（9％） （一）、学历（1%） 学历达标计1分，不达标记0分（以学历证为准），继续教育合格者记1分，不按要求完成继续教育记0分（以继续教育证为准） （二）、教研（8%） 1、积极参加听课、评课活动，每周至少听一节课，每听一节课记0.5分，少一次扣0.5分。（查听课记录） 2、具有执教公开课、优质课、示范课，观摩课能力，每成功执教一节公开课（或优质课、示范课、观摩课）记2分。（教研组评选） 3、教研组长、团支部书记要按计划举行活动，每按要求完成一次活动给教研组长、团支部书记记2分，给执教老师计2分，按计划少一次活动扣组长、团支部书记1分。（查组长、书记活动记录） 4、任课教师能按学校要求按时参加教研活动一次记1分，缺一次扣1分（查活动记录）。 四、勤（18％） (一)、出勤（6％） 1、每周出勤满勤为10晌，积分为10分。 2、全体教职工要严格按照学校规定的时间、地点由本人签到，不签或由他人代签者按未出勤论。 3、每出勤1晌记1分，缺一晌扣1分，不出勤（包括各种事假、病假等）者不记分。 4、由学校或上级教育主管部门指派出差开会、培训、听课、学习、进修、参观、考察、购置物品等按正常出勤记。 5、会议每次记5分，迟到、早退者各扣2分，请假者扣3分，无故缺席者扣5分，会议记录和心得少1次各扣1分。 6、值周积分为每周15分。值周人员按要求按时到岗，迟到、早退、中途离岗各扣2分，缺一夜扣5分，找人顶替一夜扣3分。 （二）、教学常规（12％） 1、备课、作业（6％） （1）、学校每月检查一次作业、备课。 （2）、备课节数要求：语、数、英每周至少4节，物、化每两周至少5节，其它科目每周至少2节，每节积分为1分。 （3）、备课要有创新性，实用性，计划要具体。每次检查少一次扣1分，不按时交送学校记0分。