高一历史夏商周的政治制度PPT课件
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高一历史必修一第一课课件(人教版)
礼乐制度 为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。
夏商西周的政治制度
一、夏商的政治制度 世袭制代替禅让制 夏商的政治制度 中央 地方 二、西周的政治制度 1、分封制 定义 2、宗法制 定义 目的 目的 对象 核心 内容 内容 影响 作用 破坏 分封与宗法
天子
士
庶
“立嫡以长不以贤， 立子以贵不以长。”
“年均以德”
“德均则卜”
探讨： １．大宗与小宗的关系。 ２．通过对大宗与小宗的关系的认识，谈一谈西周政治制度有哪些特点？
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗 (宗主)
卿 大夫
大宗
士
大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度 嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
单击此处添加大标题内容
BCBA
在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 周王室——周王正妻所生之子 周王室——周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
天子
庶
小宗
嫡长子（嫡长孙……）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子……
诸侯
大宗
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？
说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。
夏商西周的政治制度
一、夏商的政治制度 世袭制代替禅让制 夏商的政治制度 中央 地方 二、西周的政治制度 1、分封制 定义 2、宗法制 定义 目的 目的 对象 核心 内容 内容 影响 作用 破坏 分封与宗法
天子
士
庶
“立嫡以长不以贤， 立子以贵不以长。”
“年均以德”
“德均则卜”
探讨： １．大宗与小宗的关系。 ２．通过对大宗与小宗的关系的认识，谈一谈西周政治制度有哪些特点？
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗 (宗主)
卿 大夫
大宗
士
大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度 嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
单击此处添加大标题内容
BCBA
在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 周王室——周王正妻所生之子 周王室——周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
天子
庶
小宗
嫡长子（嫡长孙……）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子……
诸侯
大宗
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？
说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。
人教版高一历史必修一 第1课《夏、商、西周的政治制度》(共26张PPT)
扩大疆域、政权严密 西周后期消极为主： 诸侯势强、王权衰弱
夏、商、西周的政治制度
分封制和宗法制的关系
血缘纽带（里） 分封制 宗法制 政治制度方面的表现（表）
二者互为表里： 分封制是宗法制在政治上的表现；宗 法制是分封制实施的法则，是血缘关系 与政治关系的紧密结合。
周公制礼作乐
礼
冠礼 婚礼 丧礼 祭礼 射礼 飨礼 朝礼 聘礼
乐
夏、商、西周的政治制度
中国早期政治制度的特点
1、王权与神权密切结合。
2、以血缘关系为纽带。
3、最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
夏、商、西周的政治制度
（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋， 王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。…（周）王卒大 败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》
夏、商、西周的政治制度
有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专 制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进 步还是倒退？
历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发 展的结果，阶级对立的产物。
夏、商、西周的政治制度
夏商的行政管理制度 中央设立相、卿士等 地方封侯伯
商王
相、卿士
卜、祝、史 侯、伯
夏、商、西周的政治制度
课标 了解宗法制和分封制的基本内容 要求：认识中国早期政治制度的特点
夏、商、西周的政治制度
夏朝：夏禹——夏桀
（前2070—前1600年）
阳城（今河南登封） 夏朝 商朝：商汤——商纣 （前1600—前1046年） 殷（今河南安阳）
商朝 西周
西周：周武王——周幽王 （前1046—前771年）
西周分封示意图
夏、商、西周的政治制度
（2012· 浙江文综卷· 13）中国古代讲究“同姓不婚” 。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“ 喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学 关于“西周分封制”的知识，能够判断( )
历史必修一第1课夏商周的政治制度课件ppt
地方：候、伯 —— 臣服于商，义务是纳贡和征伐
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、西周的政治制度 1.分封制
探究： ①分封制的目的是什么？ ②如果我是周王，我该怎样进行分封 呢？分给哪些人？分封者的获得的好处 （权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些局限性？
2 .宗法制
（1）含义：以父系血缘区别亲疏远近和分配权力 的制度。 （2）目的: 解决贵族之间在权力、财产、和土地继 承上的矛盾。
（3）内容：A .嫡长子继承制；B.大宗和小宗的关 系。 （4）特点：以血缘关系为纽带嫡长子继承制。
（5）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有 利于统治集团内部的稳定和团结。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为 庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利， 称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。 而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其 次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞 大的宗族网。小宗必须服从大宗。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让 须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子， 父王一定会挑我的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现 了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史 的进步还是倒退？并说明理由
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、西周的政治制度 1.分封制
探究： ①分封制的目的是什么？ ②如果我是周王，我该怎样进行分封 呢？分给哪些人？分封者的获得的好处 （权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些局限性？
2 .宗法制
（1）含义：以父系血缘区别亲疏远近和分配权力 的制度。 （2）目的: 解决贵族之间在权力、财产、和土地继 承上的矛盾。
（3）内容：A .嫡长子继承制；B.大宗和小宗的关 系。 （4）特点：以血缘关系为纽带嫡长子继承制。
（5）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有 利于统治集团内部的稳定和团结。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为 庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利， 称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。 而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其 次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞 大的宗族网。小宗必须服从大宗。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让 须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子， 父王一定会挑我的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现 了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史 的进步还是倒退？并说明理由
高中历史人教版必修一第1课-夏商周的政治制度课件 (共18张PPT)[优秀课件资料]
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管理制度？
想一想：
阅读下列材料： “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不
独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，
矜寡1孤.材独废料疾一者：皆有“所天养下。…为…公”，选贤与能” 己。“大今材人大世料道及二既以隐：为，“礼天，天下城为下郭家为沟，池家各以，亲为其各固亲…亲，…其各故子亲谋其用”子是，作货，力而兵为 由谓小此康起”。夏。禹朝、建汤、立文前、后武、成王、周公，由此其选也。”“是
商朝龙纹钺
第一课 夏商西周的政治制度
本课学习目标
1.掌握西周实行分封制、宗法制的 目的、主要内容、历史影响。
2.理解分封制、宗法制之间的关系 。
3.认识中国早期政治制度的特点。
阅读第一目，归纳：
1、王位世袭制的确立？ 2、王位世袭制的特点、传位方式？ 3、王位世袭制下的王权有什么特点? 4、商代在中央和地方各设有哪些行政
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有 四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子—— 大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子— —大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该
听答我的：。二儿子；嫡长子继承制。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿 子，当然应该由我来继承王位。
思考2：分封制与宗法制关系
大宗 (宗主)
天大子 宗可以命令和约束小宗小宗 大宗
諸侯
小宗
小宗必须卿服大夫从大宗
大宗
小宗
嫡長子
士
餘嫡子及庶子
庶人
宗法制与分封制的关系：
二者互为表里
分封制是宗法制在政治制度方面的体现 宗法制是分封制在血缘关系方面的体现
宗法制是分封制的内核和纽带
想一想：
阅读下列材料： “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不
独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，
矜寡1孤.材独废料疾一者：皆有“所天养下。…为…公”，选贤与能” 己。“大今材人大世料道及二既以隐：为，“礼天，天下城为下郭家为沟，池家各以，亲为其各固亲…亲，…其各故子亲谋其用”子是，作货，力而兵为 由谓小此康起”。夏。禹朝、建汤、立文前、后武、成王、周公，由此其选也。”“是
商朝龙纹钺
第一课 夏商西周的政治制度
本课学习目标
1.掌握西周实行分封制、宗法制的 目的、主要内容、历史影响。
2.理解分封制、宗法制之间的关系 。
3.认识中国早期政治制度的特点。
阅读第一目，归纳：
1、王位世袭制的确立？ 2、王位世袭制的特点、传位方式？ 3、王位世袭制下的王权有什么特点? 4、商代在中央和地方各设有哪些行政
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有 四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子—— 大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子— —大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该
听答我的：。二儿子；嫡长子继承制。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿 子，当然应该由我来继承王位。
思考2：分封制与宗法制关系
大宗 (宗主)
天大子 宗可以命令和约束小宗小宗 大宗
諸侯
小宗
小宗必须卿服大夫从大宗
大宗
小宗
嫡長子
士
餘嫡子及庶子
庶人
宗法制与分封制的关系：
二者互为表里
分封制是宗法制在政治制度方面的体现 宗法制是分封制在血缘关系方面的体现
宗法制是分封制的内核和纽带
精品人民版高一历史必修一夏商周的政治制度课件精品ppt课件
A.关注青铜鼎的铸造
B.希望借助周王室争霸
C.想替代周王号令天下 D.有与周王平分天下的野心
3.对西周宗法制的理解不正确的是：
制是宗法制度最大的特点
C.用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度
D.有利于统治集团内部的稳定和团结
~问题探究~
1.夏商时期的政治制度在我国政治制度 史上有何地位？
快速阅读完成下表
朝代
夏
商
周
建立 时间
BC2070年 BC1600年 BC1046年
建立者 禹
汤 武王
一、夏商的政治制度
1.国家政治制度的初步形成
世袭制取代禅让制
2.夏商的政治制度
政务官: 相、卿士
中央 史 官: 卜、祝、史
武 官: 师
地方
设置: 侯、伯 职责: 定期纳贡,奉命征伐
3.影响: 对西周宗法制和分封制有直接影响
与分封制互为表里，相辅相成
来源:
原始社会父系家长制直接演变而来
特点:
规定宗族内嫡庶系统,即嫡长子继承制
2.基本内容
三、西周的宗法制 3.结果及影响
层层分封，形成森严的等级 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特 权地位，也有利于统治集团内部的稳定和 团结。
宗法制
周天子
诸侯 卿大夫
士 农 奴
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二、西周的分封制
1.建立与发展
目的: 为了进行有效的统治 武王开始
概况: 周公推广
诸侯在自己的封 疆内，对卿大夫 进行再分封.有设 置官员、建立武 装、征派赋役的 独立性。
对象:王族.功臣.先代贵族
2.内容
权利: 在封地拥有自己的特权
权利与 义务
义务:镇守疆土.随从作战. 纳贡.朝觐述职
第一课 夏、商、西周的政治制度(共38张PPT)
依据是什么？
血
宗 嫡长子继承制
运行原则：
缘 关 系
法
维
制
“立嫡以长不以贤， 立子以贵不以长”
系 的
宗
法
制
周公
西周宗法制度示意图
●以嫡长子继承制为核心的宗法制
传位无法， 国家必乱！
周公
长子
长子 长子 长子 长子
表示 其余 嫡子
及 庶子 等降 一级
关于宗法制
（夏商周盛行，以后历代存续）
①定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩 固国家统治的具有政治性质的制度。
——《史记·燕召公 世家
如何治理“家天下”？ 通过占卜神化王权
建立行政管理制度
殷墟出土的刻有卜辞的龟甲和牛骨
卜辞记载战争的史实相当多，卜问内容 包括战事的时间、地点、将领、吉凶祸福 等。
此甲骨记载有二类不同的内容。一段 为殷（商）王将征伐，卜问哪位将领合适。 另外一段记录殷王牙齿有病，卜问是否来 自祖先作祟，能否痊愈。
思考：什么是禅让制？ 什么是王位世袭制？
禅让制：是我国原始社会后期一种 民主推选部落联盟首领的制度。
王位世袭制：是指阶级社会中，帝 位（或王位）世代沿袭的制度。
禅让制：远古的美丽传说
尧
舜
禹
材料：大道之行也，天下为公，选贤举能，讲 信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子…今大道 既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为 己。大人世及以为礼…
夏商行政管理制度
相、卿士 （参与商王决策）
中央 卜、史
国
师
王
（祭祀占卜和 记录王朝大事）
（执掌军权）
地方 伯、侯 （管理地方，向国王定
期纳贡和奉命征伐）
夏商西周的政治制度(共55张PPT)
◎血缘关系维系的宗法制
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
血缘关系
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
血缘关系
政治地位
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
巩固周王室的权力、巩固统治
◎等级森严的分封制
1.分封的目的和对象
观察左面的分封 示意图，思考：
西周将哪些人分 封到地方做诸侯 呢？
◎等级森严的分封制
2.分封制的内容
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？
◎等级森严的分封制 2.分封制的内容
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？ 诸侯的权利
①将每个宗族内嫡长子一支确立为大 宗，居同宗中的支配和主导地位； ②将每个宗族内其他庶子分立为小宗， 居同宗中的从属和次要地位； ③宗主由大宗担任，世袭继承。
◎血缘关系维系的宗法制
●宗法制的基本特征是什么？
◎血缘关系维系的宗法制
●宗法制的基本特征是什么？
“嫡长子继承，余子分封”的继承顺序 与权力分配原则。
大禹 治水
戴冠冕 的夏禹
1.王位世袭制的确立
1.王位世袭制的确立 “禹传启，家天下”
1.王位世袭制的确立
“禹传启，家天下”
材料：禹继位后，社会进一步发展，阶级已 经形成，组成国家的各政治、军事要素已经 具备，国名“夏”，禹就是“夏后氏”（夏 朝）的第一位国王……他的儿子启杀掉益而 夺得王位。从此，“禅让时代”结束，“夏 传子，家天下”的时代开始。
高中历史 人教版必修1第1课夏、商、西周的政治制度(共27张PPT)
②大小宗既是家庭等级关系也是政治隶属关系
（宗法等级制：天子-诸侯-卿大夫-士）
③血缘纽带与政治关系相结合
④是“家”和“国”的统一。
2
16
宗 法 制 度
示 意 图 （
大小宗是相对的；具有 一 双重关系，既是家族内 ）
的兄弟关系，又是政治
上的君臣隶属关系
2020/6/10
17
4、特点： （1）核心内容是嫡长子继承制。 （2）大宗与小宗的关系是相对的。 （3）血缘关系同政治关系相结合。
宗族关系从此成为基本的政治关系
2020/6/10
2
一、夏、商的政治制度
1 从禅让到王位世袭制 禅让制:公天下；选贤与能
有人说：禅让制体现了民主， 世袭制体现了专制 请思考：王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退？
王位世袭制：家天下；父子相传，兄终弟及
2 夏商的行政管理制度 奴隶制等级关系初步确立
5、影响：
（1）对当时：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统
治集团内部的稳定和团结。
（2）对后世的积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，
形成强大的民族凝聚力。
（3）对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地划分远近尊卑，个人的自主
禅 民让主“制推公：选天部是下落我”联国盟原首始禹王领社的朝职 。的会位制后，—于—度期“是樊。一家出树天现种志了：下“《”家国天史下十”六的讲夏》
公社原王制始位，社那世会时袭时候期制“实：天行是下氏为指族阶“级天社—下—会为〈家中史，，记各·夏帝亲本其纪亲〉，各子其子” 公,选位贤（与或能王”位）世代沿袭的制度。
①受封诸侯，在自己领地内有相当大的
局限
独立性。
周后期
（宗法等级制：天子-诸侯-卿大夫-士）
③血缘纽带与政治关系相结合
④是“家”和“国”的统一。
2
16
宗 法 制 度
示 意 图 （
大小宗是相对的；具有 一 双重关系，既是家族内 ）
的兄弟关系，又是政治
上的君臣隶属关系
2020/6/10
17
4、特点： （1）核心内容是嫡长子继承制。 （2）大宗与小宗的关系是相对的。 （3）血缘关系同政治关系相结合。
宗族关系从此成为基本的政治关系
2020/6/10
2
一、夏、商的政治制度
1 从禅让到王位世袭制 禅让制:公天下；选贤与能
有人说：禅让制体现了民主， 世袭制体现了专制 请思考：王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退？
王位世袭制：家天下；父子相传，兄终弟及
2 夏商的行政管理制度 奴隶制等级关系初步确立
5、影响：
（1）对当时：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统
治集团内部的稳定和团结。
（2）对后世的积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，
形成强大的民族凝聚力。
（3）对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地划分远近尊卑，个人的自主
禅 民让主“制推公：选天部是下落我”联国盟原首始禹王领社的朝职 。的会位制后，—于—度期“是樊。一家出树天现种志了：下“《”家国天史下十”六的讲夏》
公社原王制始位，社那世会时袭时候期制“实：天行是下氏为指族阶“级天社—下—会为〈家中史，，记各·夏帝亲本其纪亲〉，各子其子” 公,选位贤（与或能王”位）世代沿袭的制度。
①受封诸侯，在自己领地内有相当大的
局限
独立性。
周后期
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❖ A．证实了周王朝实行分封制 ❖ B．说明周王朝实行井田制 ❖ C．体现周朝甲骨文已是成熟文字 ❖ D．说明周王对于功臣的重视
2020年9月28日
10
课堂检测
❖ 据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁 国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空 （官职）“授土”，司徒（官职）“授民”。 对这一史实最恰当的解释是
❖ 建立：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建 立周朝（西周）。
❖ 灭亡：公元前771年，西部少数民族来犯，周 幽王被杀，西周灭亡。
2020年9月28日
4
西周的分封制
目的 为了进行有效统治
内容
周王把王畿以外的土地和人民，分别授予王族、功臣和古代帝王的后代， 建蕃屏周。 受封诸侯义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 诸侯在自己的封疆内，对卿大夫实行再分封，卿对士分封。 分封等级序列：周王——诸侯——卿大夫——士。
❖ A．周天子用最高礼节接待鲁国国君
❖ B．鲁国国君的权力来源于周天子
❖ C．鲁国国君的地位与周天子相似
❖ D．周天子重视礼制建设
2020年9月28日
11
课堂检测
❖ 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判 断被封为诸侯王可能性最小的是
❖ A．甲同学商朝末年贵族，带兵抵抗周部落进攻 ❖ B．乙同学商朝末年的平民，才能、人品俱佳 ❖ C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 ❖ D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
【课程标准与教学要求】
课标 了解西周的建立，宗法制和分封制的基本内容，认 内容 识中国早期政治制度的特点。
教学 要求
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政 治制度的特点，通过宗法制度相关内容的学习，体 会中华民族的亲情之爱。
西周政权的建立与灭亡；
特征
宗法制的最大特点是嫡长子继承制。 分封制规定了相对的大宗和小宗关系。 宗法制与分封制密切相关，互为表里。
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 影响 有利于贵族统治集团内部的稳定与团结。
2020年9月28日
6
夏商西周政治制度特点
❖ 神权与王权紧密结合。 ❖ 以血缘关系为政治关系的纽带，家国合体。 ❖ 最高统治者尚未实现权力的高度集中。 ❖ 早期政治制度具有相对的延续性和稳定性。
考试 说明
西周的分封制和宗法制；
西周时期政治制度的特点。
2020年9月28日
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【自主学习提纲】
❖ 西周政权的建立与灭亡（时间及标志性事件）； ❖ 西周的分封制（目的、内容、影响、瓦解）； ❖ 西周的宗法制（目的、含义、特征及影响）； ❖ 西周时期政治制度的特点。
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西周政权的建立与灭亡
2020年9月28日
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礼乐制度
分封 ❖ 为了巩固统治，西周统治者实行 宗制法，为了巩固
分封制形成的统治秩序，实礼行乐了 制，为了维护 宗法分封制，制定了 制度。
❖ 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种 类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。 这西说周明时了已什有么表？示等级制度的规定，即周礼。
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课堂检测
❖ 西周实行分封制和宗法制的共同目的是 ❖ A．扩大统治基础 ❖ B．扩大统治区域 ❖ C．防止旧贵族反叛 ❖ D．巩固奴隶制政权
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材料解析
❖ 材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于 蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封
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课堂检测
❖ （07年广东）右图是明清古建筑中的一幅牌匾， 与它有关联的中国古代政治制度是
❖ A．分封制 ❖ B．宗法制 ❖ C．三省六部制 ❖ D．内阁制
2020年9月28日
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课堂检测
❖ （09年天津卷）下列史实符合西周确立的 宗法制继承原则的是
❖ A．唐太宗通过玄武门之变继位 ❖ B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 ❖ C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 ❖ D．清康熙帝死后皇四子继位
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课堂检测
❖ （09年江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。夏 后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受 之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重 视并在夏商周流转，主要因为它是
❖ A．反映民心民意的凭据
❖ B．国王祭祀的重要礼器、
❖ C．青铜工艺水平高的标志
❖ D．王朝统治权力的象征
2020年9月28日
尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于
管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史记•周本纪》
❖ 材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职
；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，
三不朝则六师移之。
——摘自《孟子•告子》
❖ 材料三 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑， 郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公臣下）射（周）王中肩。
❖ 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护 哪宗一法制分度封？制度
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分封制
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天子 诸侯
卿大夫
士 庶民
宗法制
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课堂检测
❖ 江苏省丹徒县出土的一件青铜器，底有铭文120余 字，记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其 土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历 史价值是
❖ 请回答：（1）材料一周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？
（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？
（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化？导致这一变化 的原因是什么？
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【探究问题】西周分封制和宗法制
影响 加强了……开发了……扩大了……形成了……。
瓦解
原因 表现
受封诸侯在封地内有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性； 西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏
楚王问鼎，诸侯争战
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西周的宗法制
目的 为了加强统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上矛盾
含义
宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。 宗法制是土地、财产、政治地位的分配和继承制度。 宗法制是用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固政治统治的制度。
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课堂检测
❖ 据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁 国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空 （官职）“授土”，司徒（官职）“授民”。 对这一史实最恰当的解释是
❖ 建立：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建 立周朝（西周）。
❖ 灭亡：公元前771年，西部少数民族来犯，周 幽王被杀，西周灭亡。
2020年9月28日
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西周的分封制
目的 为了进行有效统治
内容
周王把王畿以外的土地和人民，分别授予王族、功臣和古代帝王的后代， 建蕃屏周。 受封诸侯义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 诸侯在自己的封疆内，对卿大夫实行再分封，卿对士分封。 分封等级序列：周王——诸侯——卿大夫——士。
❖ A．周天子用最高礼节接待鲁国国君
❖ B．鲁国国君的权力来源于周天子
❖ C．鲁国国君的地位与周天子相似
❖ D．周天子重视礼制建设
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❖ 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判 断被封为诸侯王可能性最小的是
❖ A．甲同学商朝末年贵族，带兵抵抗周部落进攻 ❖ B．乙同学商朝末年的平民，才能、人品俱佳 ❖ C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 ❖ D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
【课程标准与教学要求】
课标 了解西周的建立，宗法制和分封制的基本内容，认 内容 识中国早期政治制度的特点。
教学 要求
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政 治制度的特点，通过宗法制度相关内容的学习，体 会中华民族的亲情之爱。
西周政权的建立与灭亡；
特征
宗法制的最大特点是嫡长子继承制。 分封制规定了相对的大宗和小宗关系。 宗法制与分封制密切相关，互为表里。
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 影响 有利于贵族统治集团内部的稳定与团结。
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夏商西周政治制度特点
❖ 神权与王权紧密结合。 ❖ 以血缘关系为政治关系的纽带，家国合体。 ❖ 最高统治者尚未实现权力的高度集中。 ❖ 早期政治制度具有相对的延续性和稳定性。
考试 说明
西周的分封制和宗法制；
西周时期政治制度的特点。
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2
【自主学习提纲】
❖ 西周政权的建立与灭亡（时间及标志性事件）； ❖ 西周的分封制（目的、内容、影响、瓦解）； ❖ 西周的宗法制（目的、含义、特征及影响）； ❖ 西周时期政治制度的特点。
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西周政权的建立与灭亡
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礼乐制度
分封 ❖ 为了巩固统治，西周统治者实行 宗制法，为了巩固
分封制形成的统治秩序，实礼行乐了 制，为了维护 宗法分封制，制定了 制度。
❖ 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种 类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。 这西说周明时了已什有么表？示等级制度的规定，即周礼。
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课堂检测
❖ 西周实行分封制和宗法制的共同目的是 ❖ A．扩大统治基础 ❖ B．扩大统治区域 ❖ C．防止旧贵族反叛 ❖ D．巩固奴隶制政权
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材料解析
❖ 材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于 蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封
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课堂检测
❖ （07年广东）右图是明清古建筑中的一幅牌匾， 与它有关联的中国古代政治制度是
❖ A．分封制 ❖ B．宗法制 ❖ C．三省六部制 ❖ D．内阁制
2020年9月28日
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课堂检测
❖ （09年天津卷）下列史实符合西周确立的 宗法制继承原则的是
❖ A．唐太宗通过玄武门之变继位 ❖ B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 ❖ C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 ❖ D．清康熙帝死后皇四子继位
2020年9月28日
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课堂检测
❖ （09年江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。夏 后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受 之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重 视并在夏商周流转，主要因为它是
❖ A．反映民心民意的凭据
❖ B．国王祭祀的重要礼器、
❖ C．青铜工艺水平高的标志
❖ D．王朝统治权力的象征
2020年9月28日
尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于
管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史记•周本纪》
❖ 材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职
；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，
三不朝则六师移之。
——摘自《孟子•告子》
❖ 材料三 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑， 郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公臣下）射（周）王中肩。
❖ 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护 哪宗一法制分度封？制度
2020年9月28日
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分封制
2020年9月28日
天子 诸侯
卿大夫
士 庶民
宗法制
9
课堂检测
❖ 江苏省丹徒县出土的一件青铜器，底有铭文120余 字，记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其 土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历 史价值是
❖ 请回答：（1）材料一周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？
（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？
（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化？导致这一变化 的原因是什么？
2020年9月28日
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【探究问题】西周分封制和宗法制
影响 加强了……开发了……扩大了……形成了……。
瓦解
原因 表现
受封诸侯在封地内有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性； 西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏
楚王问鼎，诸侯争战
2020年9月28日
5
西周的宗法制
目的 为了加强统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上矛盾
含义
宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。 宗法制是土地、财产、政治地位的分配和继承制度。 宗法制是用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固政治统治的制度。