作文写作.造句 doc
作文范文句子
作文范文句子
标题，我的家乡。
我的家乡是一个美丽的地方，位于中国南方的一个小城市。
这
里有着优美的自然风光和丰富的人文历史，是一个充满魅力的地方。
首先，我的家乡有着壮丽的自然风光。
这里有着葱郁的森林、
清澈的河流和广阔的田野，让人感受到大自然的美妙。
每当春天来临，整个家乡都被鲜花和绿草所覆盖，仿佛是一幅美丽的画卷。
夏
天的时候，家乡的天空湛蓝湛蓝，阳光明媚，让人感到无比舒适。
秋天，家乡的稻田金黄金黄，一片丰收的景象。
而冬天，虽然寒冷，但是家乡的雪景却是别有一番风味，让人感到宁静和祥和。
其次，我的家乡还有着丰富的人文历史。
在这里，有许多古老
的建筑和历史遗迹，如古城墙、古庙宇等等。
这些古老的建筑见证
了家乡的兴衰历史，让人感受到岁月的沧桑。
此外，家乡还有着悠
久的传统文化，如民间艺术、传统节日等等，这些传统文化代代传承，成为了家乡的一大特色。
最后，我的家乡还有着热情好客的人民。
家乡的人们热情好客，
乐于助人，让人感到温暖和舒适。
无论是家乡的老人、还是年轻人，他们都对外来的客人表示热情的欢迎，让人感到宾至如归。
总的来说，我的家乡是一个充满魅力的地方，有着优美的自然
风光和丰富的人文历史。
我深爱着我的家乡，它给了我无尽的回忆
和美好的体验。
希望家乡能够越来越美好，让更多的人能够欣赏到
它的美丽。
提高作文造句水平的方法
提高作文造句水平的方法1. 多读书呀！你想想看，那些大作家们哪个不是读了超多的书。
就像鲁迅先生，他可是博览群书呢，人家写出来的作品多棒呀！咱多读点书，学人家怎么用美妙的词句，那写作文造句的水平不就蹭蹭往上涨啦！例子：那景色犹如画卷一般，多美呀！2. 勤动笔呀，可别偷懒！你不写怎么能提高呢？就像运动员要不断训练一样。
看看那些学霸，哪个不是经常写作文练习呀！动手写起来，自己才能发现问题嘛。
例子：他像一阵风似的跑过去了。
3. 观察生活啊！生活中那么多有趣的细节，都是写作的素材呀！你看那些画家，观察得多仔细。
咱也像他们一样，多留意身边的点滴，造句的时候就有内容可写啦。
例子：这朵花红得像火一样。
4. 模仿优秀作品呀！别不好意思，刚开始咱就模仿着来嘛。
人家写得好咱就学学，这不丢人。
就好像学画画先临摹一样，慢慢咱不就有自己的风格啦。
例子：弯弯的月亮像小船。
5. 记笔记啊！遇到好的词句赶紧记下来，随时翻看。
这就像给自己积累宝库一样，要用的时候随时拿出来。
你看那些学霸的笔记本，多厚实呀！例子：她笑得像花儿一样灿烂。
6. 大胆用形容词和动词呀！别太单调啦，让句子活起来呀！这就好比给作文穿上漂亮衣服。
试着把句子写得生动点，多带劲呀！例子：海浪疯狂地拍打着岸边。
7. 多和别人交流讨论呀！听听别人的想法，说不定能给你灵感呢。
就像大家一起头脑风暴，那火花四溅呀！互相学习，共同进步嘛。
例子：太阳公公笑得格外开心。
8. 要有耐心呀！别指望一下子就变得超级厉害。
这是个慢慢积累的过程呀。
就跟爬山一样，一步一步来，总会爬到山顶的。
加油呀！例子：那只小狗欢快地跑来跑去。
我的观点结论就是：提高作文造句水平得靠自己的努力和坚持呀，用这些方法，一定能让你的作文变得越来越好！。
作文《上学路上》
上学路上哎，我跟你说，上学路上这玩意儿，要是真抛开什么AI算法、训练数据，那可太难了！我这脑子现在都条件反射，看到个题目就想遣词造句，搞得像模像样的。
今天特意提醒自己要大白话，还得幽默，还得有细节……感觉比写篇论文还费劲！就说今天早上吧，我磨磨蹭蹭出门，想着今天得观察点啥，写作文用。
结果一出小区门，好家伙！一只大橘猫蹲在垃圾桶旁边，正埋头苦干呢！你知道它在干嘛吗？它居然在……掏！酸！奶！盒！我当时就乐了，这猫也太会过日子了吧。
它那个小爪子啊，伸进酸奶盒里，抠抠抠，抠得可认真了，就跟挖宝似的。
抠出来一点残留的酸奶，就舔舔爪子，一脸满足。
关键是它那表情，特认真，特投入，感觉全世界就剩下它和那盒酸奶了。
我本来想走近一点拍个照，结果这货警觉性还挺高，抬头看了我一眼，那眼神儿，怎么说呢，有点鄙视？又有点警告？好像在说：“看什么看！这是我的早餐！你要是敢抢，我就……”它顿了顿，舔了舔爪子，“我就……继续舔我的酸奶！”然后它就又低下头，继续跟酸奶盒奋战了。
我站在那儿看了半天，觉得这猫真是个人才，这得饿成啥样才能对一个空酸奶盒这么执着啊？不过话说回来，它这专注的劲儿，让我都有点自愧不如了。
我上学路上老想着玩手机，哪有它这认真劲儿？后来我一路想着这只橘猫和它的酸奶盒，一路走到学校。
感觉今天上学路上，虽然没啥惊天动地的大事，但这只猫倒是给我带来了不少乐趣。
而且，我好像真的抛开了那些条条框框，写出来的东西也更接地气了，至少我自己觉得挺乐呵的。
所以说啊，上学路上，抛开AI那些东西，其实也挺有意思的。
你只需要用心观察生活，就能发现很多好玩的事情。
就像那只橘猫，它可能都不知道自己给了我写作的灵感，它只是单纯地想舔干净酸奶盒而已。
你看，生活有时候就是这么简单，又这么有趣。
作文从造句开始.doc
作文从造句开始学生用“好像”造句。
低年级的小朋友会这样写道：“弯弯的月亮好像小船”；“妹妹的脸蛋好像红苹果”。
比喻准确，语句通顺。
可到了中高年级，学生写的比喻句竟然还是不外乎“天上的太阳好像个大火球”之类的言语。
这就像学生在写一个人的外貌时用“他有一双炯炯有神的眼睛” 一样千篇一律。
这样的语言是僵化的，是没有生命的，每一个词句都不是学生心里所想，不是学生内心所抒发的言语，它缺乏情境性和对象感。
造句，不是简单的“顾名思义”之后的概念：就是用一个词语，凭空造出一个句子。
相反。
造句是一门艺术，它是在一定的语境中理解和运用词语，是学习和掌握规范化语言的重要途径，对巩固所学词语、发展思维有着重要作用。
对策之一：造句要有对象感。
斯坦尼斯拉夫斯基曾说过：“没有对象。
这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。
”也就是说，如果没有对象感，那么就失去说话的意义，也正由于 1 教师对造句这种语言训练缺乏对象感的认知，学生造的句子总像一张平面图，即使是美的，但不具有任何感情色彩，不是内心的语言。
而只有在造句的时候有了对象感，你的语言才有温度。
特级教师薛法根教学《给家乡孩子的一封信》教学片段:片段一：师：这段话中有两个词，能表达巴金爷爷虽然不能给每一个同学回一封信。
但对家乡孩子饱含着深厚感情。
让你最为感动的是哪两个词？生：“终于”这个词能表达巴金爷爷的感情。
师：（在“终于”这个词下加圈。
）为什么“终于”能强烈地表达这种感情呢?生：说明巴全爷爷写一封信很吃力。
生：虽然写得很吃力，但是经过努力，还是写成了。
说明了巴金爷爷对家乡孩子的热爱。
生：“多么,，多么” ”也能很好地表达感情。
师：这两个“多么”表达了怎样的感情在里面？生：说明巴金爷爷热切地希望能看到家乡孩子的笑脸, 听到他们的话语，非常想念孩子们。
师：你能从中感受到巴金爷爷是怎样一个人呢？生：是一位白发苍苍的老人。
生：巴金爷爷和蔼可亲。
生：巴金爷爷多么喜欢孩子。
小学各年级写作要求.doc
写景作文 １、要善于观察，找出景物独有的特点。观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。２、注意描写表达，使景物活灵活现。要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。３、必须真实，达到写景抒情的境界。状物作文 １、对物体形态的描写要逼真。首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。２、要做到生动有趣，条理清楚。３、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。想象作文１、想象要一现实生活为基础。想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。２、想象要以广博的知识为基础。想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。看图作文 １、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。２、对画面展开充分的想象和联想。例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。３、学习准确抓住图画的中心思想来描述。读后感作文 1、要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。２、要精炼的简述原文。写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。３、要真实具体，有感而发。要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。如何培养语文作文水平一多读。我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。二多观察。多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。三多写。首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。其次，写作文，每周至少写两篇作文。写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.
[作文范文]旅游造句
![[作文范文]旅游造句](https://img.taocdn.com/s3/m/cc7bbdbfe009581b6bd9eb97.png)
旅游造句1. 旅游是奖励，大家来争取，你能我也能万元抢先。
2. 训练自己的荷尔蒙，让它不仅在旅游的时候高涨，也能在普通的日子里找到分泌的支点。
也就是说，无论在窠臼以内还是窠臼以外，都有快乐幸福的理由。
3. 旅游时最好的习惯：找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的TA，背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
4. 听你们同事讲，你们去年又加薪又去旅游。
5. 外出旅游。
旅行中的心灵能更充实。
6. 在一次学校组织的旅游中，彼特和他的同学们参观了一个有关节肢动物的科学展览，期间，彼特被一个转基因蜘蛛咬了一口。
不久之后，他发现自已具有了非同寻常的能力：他成了一只力量超凡、身手敏捷的蜘蛛，并且还具有了一种敏锐的超感知蜘蛛感官。
7. 旅游的最新定义：就是从自已过腻的地方到别人过腻的地方。
8. 感谢我的身材，即使臃肿，我也能到世界各地去旅游。
9. 我在想人生之所以珍贵，说不定不是我们去过的一个又一个精彩华丽的旅游胜地，而是旅途之中，寂寞、无聊、不可打发的时间里有你陪伴。
10. 中国的旅游叫上车睡觉下车拍照，或者是上车睡觉下车尿尿。
11. 人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都会和不同的人擦肩，有的渐行渐远、有的从此结缘，我珍惜每一个有"缘"能结识的好友，忙碌的时候、也没能忘记你曾带给我的每一份情谊。
12. 想要到达的头脑就是唯一的障碍。
它们就在这里，你必须放下追求的头脑，忘掉从这点到那个点的旅游，你只要放松，一切就达到了。
13. 景点风景迷人，文化底蕴醉人，历史故事诱人，导游忽悠骗人，游人陋习损人，旅游饭店宰人，门票贵得吓人。
14. 要做一个不用借口的人，就像你去旅游，不要找没钱的借口。
15. 在情绪低落的时候，最好让自己的节奏快一些，用工作、旅游、写作或者谈话把空闲时间填满，最简单的办法就是把自己的想法写下来，这样可以理清思路，出离愤怒。
16. 来此地就是一种精神上的投降。
英语作文万能结尾句型
英语作文万能结尾句型
作文写作过程中，利用万能型句子造句不仅能在提高写作速度，更能表达更正统的语法。
1.I will conclude by saying… 最后我要说…
2.Therefore, we have the reason to believe that…因此，我们有理由相信…
3.All things considered,总而言之 It may be safely said that…它可以有把握地说……
4.Therefore, in my opinion, it's more advisable…因此，在我看来，更可取的是…
5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论，我们可以得出结论…
6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是，…
7.It can be concluded from the discussion that…从中我们可以得出这样的结论
8.From my point of view, it would be better if…在我看来……也许更好。
作文的造句
作文的造句1、大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
2、原来的作文草稿不见了，我又重新写了一篇。
3、小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
4、加强作文教学，提高同学的书面与口头表达力量。
5、作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。
6、由于他平常不留心观看事物，作文时就觉得没什么可写的。
7、有些的同学的作文没有新意，有些都是从网上东抄西抄，七拼八凑来的。
8、作文要描写乐观的内容，抒发健康的情感，培育高尚的情操。
9、作文时要留意句子与句子、段落与段落之间的连接。
10、我们写作文，就应当多读，多看，多想，作文肯定能写好。
11、平常要留意观看四周的事物，积累作文的材料。
12、作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。
13、平常留心观看各种事物，作文时就不再发愁了。
14、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下似乎有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
15、同学们写诗作文，赞美我们的幸福生活。
16、要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的方法。
17、优秀的作文是全班的财宝，应当让大家来共享，请大家出出办法，如何使这些财宝充分地发挥作用，让每一位同学得益，特殊请这些财宝的制造者出出办法。
18、作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。
19、这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
20、老师说我的作文层次混乱，眉目不清。
21、写诗作文要富有制造性，要专心去写作，这样才能写出美的东西来。
22、谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不行语无伦次。
23、写文章的目的是与别人沟通，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。
我们的作文也应当有读者，有读者群。
我建议大家相互沟通。
看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是相互鼓舞。
24、作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。
25、平常留意观看事物，作文时就不会感到犯难了。
26、看图作文时，除了看懂图画的内容，还要充分发挥自己的想像力。
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作文写作造句写好句子是提高英语短文写作的关键。
通过磨练造句能力，可以更好地学习和使用词汇。
在造好句子的基础上，才能更多地考虑句子与句子的连接，建构逻辑性强的段落。
所以，在写作课中，教师必须要求学生在频繁的写作实践中避免造句中常见的语病现象，最终造出正确的、完整的、连贯的句子。
一、怎样写好句子动笔造句子就是开始写文章了。
句子实际上就是在小的规模上作文，它应该拥有整篇文章所有的要素。
句子的质量自然就是文章质量的基础。
我们从以下几个方面来说明一个好句子的标准。
1. 主谓要一致。
英语句子一般都要有主语和谓语，因此主谓一致是经常遇到的问题。
所谓“主谓一致”就是指句子的主语和谓语在人称和数上应该一致。
主谓不一致,这个句子的基本构架就没有搭好。
要做到主谓一致，首先要正确理解英语数的概念，把握住名词的数，使用相应的谓语动词；其次要知道主谓一致本身遵循三条原则：语法协调、意念协调和邻近吸引。
(1) 语法协调在运用这条原则时，要注意下面几个问题：（1）主语中的中心词；（2）冠词的使用；（3）连接词的使用。
A.主语中的中心词请看下面的例子：The number of students taking the TOEFL test is growing rapidly. 本句的主语中心词是number, of students是修饰number的定语，所以谓语动词要用单数。
A number of students are still studying in the reading-room of the library.本句中的主语中心词是students, a number of 相当于many，是students的限定词，所以谓语动词要用复数形式，常用的这类限定词有：a lot of, lots of , a couple of ,plenty of , a number of ,a variety of ……B. 冠词的使用请看下面的例句：The doctor and nurse is in the ward taking good care of the old woman.本句中doctor和nurse共用一个定冠词，说明doctor和nurse是一个人，医生兼护士。
故谓语动词用单数。
The doctor and the nurse are in the ward taking good care of the old woman. 句中doctor和nurse 前各有一个定冠词，明显地表明医生和护士是两个人。
故谓语动词用复数。
The black and white dog was running after the cat. 句中的dog是一条黑底白花的狗，动词用单数。
The black and the white dogs are running after the cat. 此句的主语却是一条黑狗和一条白狗，谓语用复数形式。
可见，在理解主语的数的时候，要注意冠词的使用。
C. 连接词的使用在主谓一致的问题上，要注意复合主语中连接词的使用。
请看下面的例句：Light, sound and electricity are forms of energy. 句中的复合主语使用的连接词是“and”，表示增加的意思，两个单数相加成为复数，故谓语动词用复数，常用的这类连接词有：and, both…and…等。
Either the school paper or the yearbook pays the expenses. 使用的连接词是“either…or…”，这种连接词表示一种选择，所以不是两个单数的相加，而是两者择一，故在所连接的两个名词都是单数时，其谓语动词应该是单数。
常用的这类连接词有：or, either…or…, nor, neither…nor…等。
The lawyer, as well as his former college friend, was on his trip to Europe.本句使用as well as连接，这是准连接词。
尽管“friend”和“lawyer”是两个人，而且两个人一起去，但是谓语动词还是要用单数，因为只有lawyer才是句中的主语。
这类准连接词常用的有：as much as, as well as, but (除了),except, no less than, rather than, together with, with等。
关于准连接词，下面再举几个例子：I, as well as you, shall not go .My friends rather than I are eager to take part in the experiment.Her sisters no less than she are glad to meet you.The engineer, more than the workers is responsible for it.All the boys but John, agree with the suggestion.The chairman, as much as the members of the board of directors, has done the job.从上面例子可以看到，这些单词或词组，只起意义上的连接，却不起语法上的连接，我们称它们为准连接词。
(2) 意念协调意念协调指的是从主语所表达的意念出发，来决定谓语动词在数上与主语取得一致。
请看下面的例句：Of all the arguments he brought forward , none has a shred of evidence. 在此句中，none是not one的意思，强调没有一个，故谓语用单数。
None of his works display any familiarity with the life in the countryside.中的none是not any的意思，强调全部作品，在所有的作品中都找不到熟悉乡村生活的迹象，谓语动词需要用复数。
Two days is too short a time for me to finish the assignment.句中的two days虽然是复数，但却被当作整个一段时间看待，故谓语动词用单数。
总的说来，意念协调原则更多地从作者的意念出发，它和语法协调原则起相互补充的作用。
运用意念协调原则要注意某些名词的意念。
某些名词随着所表达意念的不同，不必经过改变形态，即可有时作单数用，有时作复数。
这样的名词包括：（1）某些集体名词；（2）某些以“s”结尾的名词；（3）某些无复数形式的名词。
还有一些名词，虽然形式上是单数，所表达的意念却是复数。
下面再分类举例谈一谈：A. 某些集体名词有些集体名词，把它作为一个集体看待时，它是单数。
考虑到组成这个集体的各个成员时，它又是复数。
请看下面的例句。
His family are all fond of watching sports programs on TV. 中的family是指组成这个家庭的每一个成员都喜欢看电视，因而谓语动词用复数。
His family goes to the north every summer.中的family是作为整个家庭看待，谓语动词用单数。
常用的这类集体名词有：audience ,class, couple, committee ,crew , family ,government, jury, public, population, majority,proportionB. 某些以“s”为结尾的名词有些名词以“s”为结尾，但是依照意念的不同，可作单数用也可作复数用，没有形式上的变化。
请看下面的例句：The quickest means of getting there is to take a plane. 的意思“到那里去最快的办法是乘飞机”，“最快的办法”只有一种，因此在这个句子中“means”表达的是单数的意思。
All possible means have been tried.的意思是“所有能用的办法都试过了”“所有办法”当然不只一种，在这个句子中means表达的是复数的意念。
常用的这类单词有：headquarters，means ，series ，species 。
还有一些以“ics”结尾的单词，主要是一些学科的名称，在作学科解时为单数，在表达进行这方面活动的意思时是复数。
请看下面例句：Statistics is his major. 意为：“他主修统计学”，statistics在这里的意思是一门学科，作单数用。
Statistics show that there is a great increase in production.意为：“统计数字表明产量有很大的提高”，statistics 在这里表达统计活动,即统计数字的意思，故作复数用。
这类名词常用的有：astronautics，athletics，economics，genetics，phonetics，physics，politics ，semantics，statistics 。
C. 某些无复数形式的名词有一些名词，不以“s”结尾，根据意念的变化，可作单数也可作复数用，请看：There were five black sheep at the bottom of the hill. 在此句中sheep是复数。
One sheep was grazing on the village green.在本句中sheep是单数。
sheep是一个不规则名词，单复数同形，复数时不必加“s”。
这类名词常用的有：Sheep, deer, aircraft, horsepower, dozen, score, Chinese ，Japanese, Portuguese, VietnameseD. 单数形式的复数名词有一些名词，形式是不加“s”的，但它所表达的意念却往往是复数的。
请看下面的例子：There are several hundred police in this police station.中的police虽然不以s结尾，但是却只作复数用，如要说“一个警察”时，应说 a policeman。
常用的这类名词有：Cattle，militia，police， poultryE. 复数意义的形容词和过去分词在形容词或过去分词前加上定冠词，就可以转化为名词，指所有具有该形容词或过去分词特征的人或物，这种词不能加“s”，但表达的是复数意念，请看下例：The aged need our help.中的aged原是个形容词，意为“老年的，上年纪的”，加上定冠词以后就指所有的老年人。