作文遣词造句
遣词造句的意思
遣词造句的意思
成语名称：遣词造句(qiǎn cí zào jù)
成语释义：运用词语组织句子
成语出处：刘斯奋《白门柳·夕阳芳草》第十章：“但编排布局却较一般传奇来得曲折复杂，遣词造句也务求绮丽华美。
”
近义词：命词遣意
成语用法：可作谓语、宾语、定语；用于作文等。
成语结构：联合式成语
感情色彩：中性成语
遣词造句>句斟字酌>酌盈剂虚>虚情假意>意满志得>得心应手>手疾眼快>快马加鞭>鞭长莫及>及第成名>名公巨人>人面兽心>心神不宁>宁戚叩牛>牛头马面>面黄肌瘦>瘦羊博士>士绅名流>流风回雪>雪泥鸿爪>爪牙之士>士饱马腾>腾云驾雾>雾惨云愁>愁云惨雾>雾阁云窗>窗明几净>净几明窗>窗外有耳>耳熏目染>染苍染黄>黄衣使者>者也之乎。
遣词造句的意思
遣词造句的意思范文一：我是一名学生，我对语文的学习感兴趣，特别是对于词语的运用。
在我的课堂上，老师经常强调遣词造句的重要性，因为这是写好一篇作文的关键。
遣词造句是指使用恰当、准确的词语和语句来表达自己的意思。
这包括选择合适的词汇、掌握句子结构和语态、运用修辞手法等。
在写作中，只有正确地遣词造句，才能让文章流畅、表达清晰、意思明确。
无论是写作文还是写日记，遣词造句都是需要注意的地方。
在写作文时，我们要用一些高级词汇，比如：优美、诗歌、博大精深等词语，这样可以让文章更加生动、有深度，而不是简单的描述。
在写日记时，我们要用一些简单生活的词汇，比如：阳光、微笑、家庭、友谊等，这样可以让日记更加贴近生活，更加感人。
除此之外，我们还要注意词语的搭配和用法。
比如：beautiful girl(漂亮的女孩)、pretty boy（漂亮的男孩）这两个词语在意思上都有"漂亮"的含义，但是在实际运用中，美丽的女孩应该用beautiful girl，而英俊的男孩应该用handsome boy。
这些小细节看似微不足道，但却影响着整个文章的质量。
总之，遣词造句是非常重要的，它可以提升文章的质量，增强文学修养。
我们要时常关注词语的选择和语句的组合，才能写出优美的文字，表达自己的思想和情感。
重点分析：本篇文章主要描述了什么是遣词造句，以及为什么它在写作中非常重要。
文章的论述方式清晰明了，分别举了写作和日记两个例子，由易到难地让读者理解遣词造句的重要性。
同时，文章在例子中也提到了一些重要的词语和用法细节，可以帮助读者更好地掌握语言表达的技巧。
用词方面，文章用了一些简单易懂的词汇，在向学生讲解这个概念的过程中，避免了过于复杂的语言难度，符合学生们的阅读习惯。
范文二：在我学习语文的课堂上，老师常常讲解遣词造句的技巧。
我曾经理解这个概念为简单的选择合适的词汇和用一些修辞手法，但随着学习的深入，我发现在遣词造句中还要注意语言的文化差异。
英语写作技巧--遣词造句
1、不要再用more and more了；该词组被评为中国恶俗词组榜第一！！老师说。
可以用a growing number of..2、inevitable。
不可避免。
3、should/would/could/may/might；为什么要用这个5个词？首先，语气比较委婉，不会很肯定，显的谦虚；其次，可以不考虑动词的形式；所以这五个词被称为最贱的词。
4、physically beneficial身体健康；副词+形容词的表达方式，比较好看，接下来也会有举例；5、worldwide/globly/internationally famous 举世闻名6、科技类作文；科技发展。
outlineFOR：Convenient&efficient 方便、高效Enrich lifestyle 丰富生活Environmentlly friendly（副词修饰形容词）绿色环保AGAINST：Physically harmful/detrimental 危害健康Negative impact on the youth 危害青少年Insecurity of information 信息不安全7、开头方法一：BackgroundCon troversy (2 different/opposite ideas)As/Being a controversial issue，。
作为有争议的问题。
Now days，the issue on。
is highly debatable，and ideas vary from person to person。
不同的人有不同的观点。
（不要用different people 。
）Some would claim 。
，while some others may suggest。
一些人认为。
另一些人认为。
Some would claim。
，while the idea。
is still held by some others。
遣词造句布局谋篇的作文能力
遣词造句布局谋篇的作文能力《遣词造句布局谋篇之我见》我一直觉得遣词造句布局谋篇就像是盖房子。
你得先有好的建筑材料，那在作文里就是词汇。
就说我上次写关于我家猫的作文吧。
我一开始就想把我家猫那机灵古怪的样儿写出来。
我要是直接说“我家猫很调皮”，这就像用烂木头盖房子一样，特别没劲儿。
我得找些好词儿。
像是“狡黠”，这个词就很有趣，听起来这猫就像是个小机灵鬼。
我还会用“鬼鬼祟祟”，每次我家猫准备偷吃桌上的鱼的时候，那小脚步迈得，小眼睛还滴溜溜地转，真就是鬼鬼祟祟的模样。
这就是遣词的重要性。
然后是造句。
句子就像房子里一个个小房间的结构。
光有好材料堆在那不行。
比如说，我写“我家猫在客厅游荡，犹如一个无声的幽灵。
”这样一个句子，不仅把猫走路没声音的特点写出来了，还让整个描述特别有意思。
我不会写那种干巴巴的句子，像“猫在客厅走”，这多没劲啊。
最后是布局谋篇，这就是整个房子的框架。
我写关于猫的作文，开头我就想说这猫是怎么到我家来的，讲个小故事引入，像那时候我在小区捡到这个小奶猫，它在角落里喵喵叫，小身子还瑟瑟发抖，我觉得它可怜极了就把它带回了家。
然后中间描写猫的各种习性，像它怎么跟我玩，怎么抓小老鼠的。
结尾呢，我就讲讲这猫对我的意义，就像它已经成了我生活里不可或缺的伙伴，每次我心烦的时候，看到它傻愣愣地舔着自己的毛，我就莫名地想笑，心里的烦恼一下子就没了。
如果没这个布局，作文就会像一团乱麻，不知道先说啥后说啥，所有事儿搅和在一起，读者看起来也一头雾水。
咱要是把这遣词造句布局谋篇都弄好了，那作文就像盖了一栋结实又漂亮的房子，读起来那叫一个美滋滋。
《我的作文提升之旅》咱就说我写游记这件事儿。
我去了趟黄山，回来打算写篇作文纪念一下。
在遣词上我就可费了一番功夫。
我看到黄山那些松树，有的张牙舞爪，有的扭扭曲曲的。
我开始可不会形容，就只会说松树形状很怪。
后来我想啊，这多没水平。
我就仔细观察那些松树的姿态。
像那棵著名的迎客松，它伸出去的树枝就像是在热情迎接客人的手臂，于是我用到了“舒展着热情好客的臂膀”这样的描述。
英语高考作文之如何遣词造句
英语高考作文之如何遣词造句(一)1.用词准确，得体写作中每个词汇的选取都要符合语言环境的要求。
其中，动词最为重要。
(1)我把钥匙忘在车里了。
A：I forgot my keys in the car.(F)B：I left my keys in the car.(T)(2)我的梦想实现了。
A：My dream has become true.(F)B：My dream has come true.(T)2.选词多样写作中要恰当得体地使用高中学习的较为高级一些的词汇。
(1)我几乎睁不开眼睛。
A：I can not open my eyes.(一般)B：I can hardly keep my eyes open.(优秀)(2)他是个新手。
A：He is a new one.(一般)B：He is a green hand.(优秀)3.短语优先多使用词组、习语来代替一些单词，以增加文采。
(1)我再也不能忍受他跟我说话的方式了。
A：I can no longer bear the way he speaks to me.(一般)B：I can no longer put up with the way he speaks to me.(优秀) (2)他对我在课堂上所说的置若罔闻。
A：He didn't listen to what I said in the class.(一般)B：He turned a deaf ear to what I said in the class.(优秀)4.避免重复尽量避免过多地使用某一个单词，必要时选择使用其他恰当的同义词或词组来代替。
(1)我喜欢读书而我的兄弟则喜欢看足球赛。
A：I like reading while my brother likes watching football matches.(一般)B：I like reading while my brother enjoys watching football matches.(优秀)(2)杰克是我们学校的学生。
英语写作中的遣词造句与高分作文
文。 因此 ， 作 练 习应 该 重 心放 在 遣 词 造 句上 。 写 关键 词 ： 英语 写作 遣 词 造 句 高 分作 文
３交 通 ： 共 汽 车 １ 、９ ５ 等 路 ， ． 公 ７ ６ 、９ 地铁 ２ 线 ； 号 ４特 色 ： 行 街 、 当车 、 馆 、 院 等 。 ． 步 当 茶 剧 如 果 将 要 点 简单 地转 换 为 下 面 的 英 语 句 子 ：
英 语 写 作 中 的 遣 词 造 句 与 高 分 作 文
魏 华
０４０ ） ５ ０ １
（ 台学 院 ， 北 邢 台 邢 河
摘 要 ： 英语 写作 主要 考 查 的 是 考 生 能 否 写 出地 道 的 句 子 ，有 了漂 亮 的 句子 ，用 适 ＂的 连接 词 和 过 渡 语 将 其连 句 成 ３ － 段 ，再 Ｄ＿ － 些 亮点 词 汇 的 点 缀 ，就 可 以 组 成 一 篇 完 整 的 作 Ｖ ＿
遣词造句布局谋篇的作文能力
遣词造句布局谋篇的作文能力《遣词造句布局谋篇：我的作文成长路》我打小就觉得写作文是个超级麻烦的事儿，不过现在嘛，多少有点心得在遣词造句布局谋篇这一块。
咱就先从这遣词造句说起。
我记得小学的时候，老师让写一篇《我的妈妈》。
我那时候词汇量少得可怜，就像口袋里没几个子儿似的。
写妈妈的外貌，翻来覆去就那几个词，什么“大大的眼睛”“小小的嘴巴”，简直俗得不能再俗了。
我妈看了直笑，说我把她写得像个大众脸。
后来，我就开始注意积累词汇了。
我会在看书的时候，把那些描写人物外貌很特别的词句抄下来。
像“她的眼睛像星星掉进了一湾清泉里，闪烁又清澈”这样的句子，一下就把人的眼睛写活了。
再写我妈妈的时候，我就说“妈妈的眼睛不大，但是笑起来弯弯的，像两轮弯弯的月牙儿，透着温和与慈爱，眼角的鱼尾纹仿佛是岁月用刻刀轻轻刻下的细线，每一道都藏着对家庭的奉献”。
这词儿一换，感觉就不一样了。
再说到造句，那也有不少故事。
有一次写作文描述爬山的经历，我写道“我爬山很累”。
就这干巴巴的一句。
后来跟朋友交流，他说“我爬山的时候，两条腿像灌了铅似的，每迈出一步都像是在和地心引力拔河，累得我气喘吁吁，感觉心脏都要从嗓子眼儿蹦出来了”。
我一听，好家伙，这句子多生动啊。
从那以后，我就知道造句可不能简单了事，得把感觉、把那画面给造出来。
说到布局谋篇，那更是一门学问。
就像盖房子，你得先有个规划。
我写一篇关于学校运动会的作文时，最开始像记流水账一样，从早上起床写到运动会结束，什么都写了，但是又感觉什么都没写好。
后来我重新构思，开头先写运动会现场热闹得像一锅煮沸的粥，那加油声、欢呼声响彻操场。
然后我挑了几个重点项目来写，比如百米冲刺的时候，那个同学像离弦的箭一样飞奔出去的紧张刺激；还有接力赛时，交接棒的那种扣人心弦的瞬间。
最后结尾就写这次运动会就像一场盛大的狂欢，虽然结束了，但那种拼搏和团队精神留在了大家心里。
通过这样布局，作文就有条理多了。
遣词造句布局谋篇这作文能力啊，就跟练武功一样，得慢慢地练，一点点积攒经验，我到现在也还在不断摸索着前进呢。
小升初作文指导：遣词造句(附专项练习与答案)
小升初作文指导：遣词造句（附专项练习与答案）文章应该写得有文采，但是，文采不是靠堆砌许多华丽词藻显现出来的，而是由多方面的因素构成的。
即使是一个不带任何修辞色彩的极普通的词语，乃至一个标点符号，只要用在合适的地方，用得恰到好处，就能产生一种朴实无华、精粹简练的效果。
我国宋朝一位叫欧阳修的文学家，写文章十分讲究简练。
一次，他和两位朋友在街上散步，看到一匹脱缰的马在大路上奔驰，踩死了一只狗。
他提议比一比，看谁能把这件事最简练地记下来。
一位朋友想了想说："有犬卧于通衢①，逸②马蹄而死之。
"（注：①衢q*——大路；②逸—逃跑。
）只用了12个字。
另一位朋友说："有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。
"也只用了12个字，都可算简练了。
欧阳修仍觉他们说得不精练，想了想只用了六个字：""逸马杀犬于道。
"法国著名作家维克多·雨果，写了一部长篇小说叫《悲惨世界》，他把书稿寄给出版社以后，急等回音。
过了一段时间，不见消息，他就向出版社写了一封信，信的全文是："？——雨果"。
编辑部收到信后立即给雨果回了一封信，信的全文是："！——编辑部"。
不久，小说《悲惨世界》出版了，并且轰动了当时的文坛。
这真算得上是世界上最短、最简练的两封信了。
想一想，练一练：（1）雨果和编辑部的两封信是什么内容？你能把两封信的内容各用一句话表达出来吗？雨果信的内容：______________________________编辑部信的内容：____________________________（2）欧阳修用古文"逸马杀犬于道"六个字，简练地说出了一匹脱缰的马踏死一条狗的事，你能用一句话把这件事表达出来吗？________________________________________（3）有位制鼓的专家，只用了20个字既总结了他制鼓的经验又宣传了鼓的优点。
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3. The school library is open to all the students from Monday to Friday.
5. You can find my house easily. You’ll _h_a_v_e _n_o_ t_ro__u_b_le_ finding my house.
6. Luckily, the weather was good, so our journey was comfortable.
Beijing is the capital city of China and has a long history of over 3,000 years.
Part two
较高级词汇
1. 标新立异 :
We all have the same chance. We all o__w_n__/ _p_o_s_s_e_s_s_the same chance.
Ex.1：（2012湖南高考书面表达） 第第二二天天我我找找回回了了那那本本朋朋友友送送我我的的书书 。。 I got back the book. The next day, I got back the book given by my friend.
Ex.2：你能用几种方式翻译？
北京是中国的首都，有3000多年的悠久历史。 Beijing is the capital city of China with a long history of over 3,000 years.
第四步：添加修饰成分
让我们感到欣慰的是，那个迷路的小孩十天后 回来了，疲惫不堪却很健康。
To our relief, the missing child came back ten days later, t_ir_e_d__b_u_t _h_e_a_lt_h_y_._.
第一步：找出句子主干 第二步：确定主干的相关词汇 第三步：翻译句子主干 第四步：添加修饰成分
_O__n_n_o_ti_c_in_g__it__, I returned to the library. 2. To his surprise, the little girl knows so many things.（使用名词性从句）
_W_h_a_t_s_u_rp_r_is_e_s_h_i_m_is that the little girl knows so many things.
Beijing, which is the capital city of China, has a long history of over 3,000 years.
Beijing, the capital city of China, has a long history of over 3,000 years.
用较高级词汇进行句型转换
1. As a result the plan was a failure. The plan _tu_r_n_e_d__o_u_t_ to be a failure.
2. Some students complained that they had a lot of / much homework to do every day.
The child came back. 考虑： 时态 语态
第四步：添加修饰成分
让我们感到欣慰的是，那个迷路的小孩十天后 回来了，疲惫不堪却很健康。
The missinTghcehicldhciladmceabmacek bteancdka.ys later. To our relief, the missing child came back ten days later.
All the students _h_a_v_e_ a_c_c_e_s_s_ t_o_ the school library from Monday to Friday.
4. In our school, there are twenty-six classrooms.
Our school _i_s_m__a_d_e _u_p_ _o_f_ twenty–six classrooms.
2. 短语优先：
I cannot bear it.
We want peace.
I cannot _p_u_t_u_p__w_i_t_h_it. We are _lo_o_k_i_n_g_f_o_r_w_a_r_d_ _to_ peace.
3.避免重复：
I like reading while my brother likes watching foootball matches. I like reading while my brother e_n_j_o_y_s watching foootball matches.
3. The teacher came in and there was a book in his hand. (用with结构)
The teacher came in , _w_it_h_a__bo_o_k__in_
T_h__a_n_k_s _t_o_ the good weather, our journey was comfortable.
Part three
使用丰富的语法结构：
1. As soon as I noticed it, I returned to the library.（介词+v-ing形式）.
Part one
第一步：找出句子主干
例句： 让我们感到欣慰的是，那个迷路的小孩十天后 回回来来了了，疲惫不堪却很健康。
第二步：确定主干的相关词汇
让我们感到欣慰的是，那个迷路的小孩十天后 回来了，疲惫不堪却很健康。
child, come 们感到欣慰的是，那个迷路的小孩十天后 回来了，疲惫不堪却很健康。