《我心中那一道阳光》作文讲评
例文——
《我心中那道阳光》
细节提醒——
1、行文中要引用一两句诗文，增加文采； 2、要点出所写人物的名字，避免出现阅读障 碍； 3、每个小标题下，也可归为两段（如前两段 归为一段），节省篇幅。 4、小标题一定要简练。
如何突出文章主题？
第一个层次：有点题的意识。
第二个层次：有在文中深化主题、在结尾 升华主题的意识。
我心中那道阳光 开头：翻开一本书页泛黄的古诗集，心被古代仁人志士那 阳光般炽热的爱国之志所温暖、照亮。 小标题后抒情句： 即将逝去，心中只有国；魂盼国全，一道阳光温暖照亮我 的心。 身在敌营，心中只有国；心照汗青，一道阳光温暖照亮我 的心。 战乱纷纷，心中只有国；躯赴国难，一道阳光温暖照亮我 的心。 结尾：合起这本古诗集，爱国志士对祖国的忠诚使我心中 春日般温暖，心被爱国之光照亮。
香散乾坤 第二段：……是幽香进了我的梦，是倩影进了我的心。 我久久注视着那枝品格高雅的梅，“感到一股暖流流到 全身每个角落。 第三段：忽然一夜清香发”，清雅脱俗的梅像冬日的阳光， 给我无限的温暖。 傲霜斗雪 第二段：我久久注视着那枝不肯屈服的梅，“感到一股暖 流流到全身每个角落。 第三段：“花中气节最高坚”，至刚不渝的梅像冬日的阳 光，给我无限的温暖。
作文讲评
题目
1 也许你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一 个关切的叮咛，慈爱的阳光充满你的心房；也许， 你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听老师的柔 柔絮语；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读 着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你 成长的方向；也许…… 请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文 章。 ____给了我____
抒情式
见篇子
《我心中那一道阳光》
他给了我一份情 举头望明月，低头思故乡 李白，一代诗仙。无论怎样的感情在 你心中都是那样独特。思念家乡，你不会 表现得牵肠挂肚。一轮明月，道出了你那 幽幽的思乡情。你独自忍受那份思念，那 份久别，那份祝愿，明月同你一起点亮心 中的寂寞，将你的情萦绕在家乡的大地， 久久挥之不去。 一轮明月，是你思乡的愁绪。情在我 心中点燃，啊，这真挚的思乡情！
有点题的意识
我心中那道阳光 开头：一串丹红的结蕊缀在秀劲的傲骨上，阳光透 过层叠的瓣，射进我心里。——题记 小标题后抒情句： 寒冬喧妍 第二段：……试想，谁会在中方摇落之时吐露芬 芳？是梅！我久久注视着那枝默默无闻的梅，感 到一股暖流流到全身每个角落。 第三段：“冰雪林中著此身”，高洁傲岸的梅像 冬日的阳光，给我无限的温暖。
你们给了我力量 李白 ·酒不醉人人自醉 弯月如钩，夜风微凉。 你坐在阶上，眼神中充满了哀伤，眉毛蹙在 一起，增加了几缕惆怅。你望着地上自己的影子 发呆，阴影将你的脸埋没了一半。你举起酒杯， 一饮而尽，想冲散政治失意的忧愁，却愈喝欲烈， 直到带上醉意。你哪来笔墨，开始创作，内心的 感受如流水从笔尖涌出，洋洋洒洒。一笔一划， 那么苍劲有力。当最后一个字写完后，你释然的 一笑，毕竟路还很长，要坚强的走下去 李白，是文字的力量。
历史给了我泪水 开头：是夜，有风，无月。我坐在窗前独自品茗着历史这本带给我太 多泪水的书籍。 小标题后抒情句： “悲哉，风雨一声！痛哉，多情一世！壮哉，九死无悔的一生！”泪 水在我的眼眶中翻腾，直至今日，悠悠历史留下了你不朽的精神。 “祸端自是君王起，倾国何须怨玉环”，历史将我带到千年前，我难 掩只为一个女人而流的泪。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，泪水模糊了我的视线，顺着 嘴角不断流 下…… 结尾： 夜黑，风寒，月隐。我轻叩上历史这本厚重的书籍，却发现 泪水早已如断线的珍珠般不断流下，流入历史这条动情的长河中去。
2
回顾作文流程
审题——确定文体——构思
中心 选材 结构
如何表现人物精神品质？
方式一：场景描写式 （以描写为主，突出人物必须建立在细节描写的基 础之上，表达作者对人物精神品质的理解）
场景描写式
你们给了我前进的力量 擎弓 ·杀敌 灼日炎炎，赤红大地，充斥着热气的大地， 似乎要将你彻底击倒在酷热的夏中。 他站在刺眼的烈日下，手持弯弓，神情凝重、 严肃，弓箭被拉到极限，同一满月在他手中， “月亮”发出耀眼的光芒，这是从他内心散发出 来的。这光，足以同太阳的强光比个高低。他将 弓转到西北方，凝视着。手臂抬高，欲将弓箭射 出，心里想着要血战沙场，报效祖国。 因理想的支撑，他的报国之情，为国立功的 急切心情被宣泄的淋漓尽致，只因理想的支撑， 他的信念越来越深。
结尾：于是，那一串沁香拂散的梅，透过惬意的阳光，永远 开进了我的心里。
我心中那道阳光 小标题一： 牢狱内那响彻千古的慨叹 阴森的牢房内，一位遍体鳞伤的囚犯正大口 喘着粗气。文天祥，这位精忠报国之士却落得如 此下场。国家危难，是背信弃义地苟活于世，还 是宁为玉碎、不为瓦全地离去？文天祥毫不犹豫 的选择了后者。一缕阳光透过牢房的窗户，她抬 起了头，注视着生命中最后的光亮，蓬乱的头发 映射出微弱的金光，身上的斑斑血梅，也摇曳着 点点光亮。 是什么让你如此坚强？是“人生自古谁无死” 的豁达，还是“留取丹心照汗青”的激昂？敌人 的脚步声近了，却未曾褪去你简易的目光。
那件事激励着我作文讲评教案及反思
那件事激励着我作文讲评教案及反思全文共5篇示例，供读者参考那件事激励着我作文讲评教案及反思篇1往事已如烟般消散，一曲离殇，只剩荒芜。
但在内心的最深处，会一直存着某些事吧？我们，还是书桌前安静的模样，在岁月的最初微笑。
人都是会变的，只要我心永恒，为自己的梦想坚持，那么至少梦想不会变。
当我视如珍宝的对每件事都付出百分之百的精力，回报我的，却是突如其来的打击现在想来，还不如我笔下的一张张纸看的养眼。
那个时候吧，我自以为曾经在省里得过绘画二等奖就了不起了，却真的不知道强中自有强中手，拿起画笔勾勒几条曲线，再连接，填上几种颜色就准备拿去给特长班专业的美术老师鉴赏，作为进特长班的实力依据。
教室里高手如云，我才感觉到压力了，当老师随手抽出两幅画，其中一幅就有我的，老师说：“就这两幅画来讲，我比较偏向于这一幅，因为……”当然，老师口中的“这一幅”肯定不是我的，评价的虽然很客气，可我明白，这就是实力的差距，同样是一张纸，在别人笔下可以色彩斑斓，有堎有角，在我手下，却是那样的不协调，一下子就被比了下去。
我付出那么多时间，那么多精力，听到的却不是赞美，好想颓废。
不，不，这是我吗？这是那个一向好强的我吗？尽管有时难免会沮丧，但再受挫折也不能绝望，是对是错都有人来陪，这样的人生不美也珍贵，开心的，感动的，疑惑的，困顿的，最终都能坚持，这就是力量，成长不是一首赞歌，经历都写在脸上，愿我能看到未来。
这才是我。
“把这一块擦了，是个败笔。
”我在修改；“眼角画歪了，神韵全没了。
”我在修改；“反手的动态不自然”我在修改；“比例有些唐突，衬托不出人物的气质。
”我在修改。
终于，一张纸上经过了数不清的修改后，总算能入我的眼了。
看着自己的作品，热泪盈眶的不足以表达心中的感动啊……感谢那一次教师鉴赏，感谢那一次的低人一等，通过这件事，我历练的更娴熟，海枯上涸，石粉烂，矢志终不移。
这件小事会一直激励这我，向前进！那件事激励着我作文讲评教案及反思篇2有时，只言片语也能迸发出如洪的力量。
一缕阳光6篇
一缕阳光6篇你是否记得那一场似梦如幻的相遇，那是陌生而又熟悉的相识，那场，记忆中总是映满着灿烂的朝霞，似金似缕缠绕心间，编织成最美的温暖，如同茫茫原野背景一般的唯美。
你笑着，喊着，跑着，带着最原本的我，走向洞开的友谊之门。
那时的你，笑得如花儿一样，沐浴着笑脸的晴柔，刻在我明净的心中。
那个旭日东升的早晨，安排着我们的第一次相遇，还记得阳光下的你是笑着的，是笑得最甜的。
如正午的阳光，热烈而短暂。
你我的相识与那时间隔数月，那匆匆的时光，刻着记号，鱼儿也忘不掉，记忆的闸门豁然打开，扑鼻而来的是芳香四溢的曾经。
那次的相识平淡而又激荡，如同骄阳一般地说着情谊，你我真正开始学会分享、学会分担、学会把对方当做容器，去盛满我们的不甘与执着。
那日的午后，因原本的一见如故变得柔美和谐。
你拉着我的手，跑进阳光里，那光阴的中央，是你我相依相偎、矮小孱弱的淡淡身影。
橙色的光芒洒满校园的每个角落，幸福就是光束末梢纤弱的温暖，只因为你在我身边。
夕阳无限，那短暂而淡然的六年，酸甜苦辣，早已被分别的苦痛涩得尝不出味道，那张映着苦涩笑脸的照片映着我们倔强却又脆弱的友谊。
到了黄昏，那透着双层窗折射进来的光线刺得我生疼，你笑了，笑得真切，却许下不忘的诺言，让悲伤一尘不染，那云边的彩霞映红了天，亮了我的心。
那句再相见，那句不忘把你的痛藏进我的心里，把那缕阳光揉进我的心扉，温暖了最后的心房。
朋友，不过是相遇时的那句呼唤；朋友，不过是等待后的一阵欢笑；朋友不过是分开后的一句不忘。
我又想起你了，还有那温暖我心窝的一缕阳光……(2) [一缕阳光]一缕阳光作文【篇一：给我一缕阳光】给我一缕阳光，让我轻松起跑，奔向对岸！题记时光如白驹过隙，当我真正懂得“时难得而易失也”这句话时，人生以步入花季。
十四年的光阴带给我的是童真的回忆，是不可多得的记录。
翻开旧书时，从手边滑落的树叶，泛黄的脉络却记录着那么多那么多阳光的瞬间。
记得以前总盼着长大，盼着像大哥哥大姐姐一样有一张成熟的脸。
作文讲评四(别样的温暖__)
剪裁原则： （1）紧扣文章中心主旨。 （2）必须有典型生动的细节描写。
(一）表述“低幼化”
写小时候爸爸妈妈雨天送伞，生 病背我送医院的居多。
不是不可以写童年或小时候，而 是需要注意叙述角度和口吻的把握。 很多同学在叙述的时候完全变成了一 个七八岁的孩子了，所思所感幼稚的 很。
2014年作文训练系列四
作文讲评
温暖
【构思引导】
1．想象。不管是话题还是命题，面对这个 题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。 一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。 那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有 没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美 妙的片断呢？
2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母 在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断， 还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？ 这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看 到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或 者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温 暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵 袭，我们的人间依然温暖如春。
2、流水账式的叙述；没有细节描 写
记得在小学时，有一次我考试考得很差，但家 人却没有骂我，只是安慰我。那天，我回到家， 家人们问我成绩，我说考得很差。他们说不管 多少，只要说出来，就不会训斥我。我说出来 后，还是有点害怕，就哭了。亲人们见我哭了， 就急忙安慰我，叫我不要在意这次考试，还说 了一些失败乃是成功之母之类的话。我从他们 那关心的话语中，感觉到了温暖。
（2）以小见大，善于从平凡小事中写出新感受来。
什么事情让你想到了温暖？
父母为你端上的那一杯牛奶 考试失利时向你投来的那一束鼓励的目光 自己生日那天不同寻常的礼物 一次和爸爸妈妈的旅行
升起心中的太阳作文600字
升起心中的太阳作文600字心中的太阳是什么？是人生路上的明灯，为我们指引方向，生活中这样“太阳”有很多，几乎这些事都以“小”自居，一句话或是一声鼓励都能成为那个“独一无二的太阳”。
下面是小编给大家带来的升起心中的太阳作文600字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!升起心中的太阳作文600字1微风拂过，带着些新翻泥土的气息与浓浓的花香，让人感到清凉舒适。
清晨的微风，吹动了妈妈的裙摆，妈妈立在风中，好似在微风中摇曳的娇嫩的花朵。
妈妈在儿童乐园的门口停下了脚步，由于现在是清晨，儿童乐园里少了很多孩子的背影与那欢快爽朗的笑声。
而大多数都是来晨练的。
令妈妈驻足停下来观望的正是在门口踢毽子的四个人。
最引人注目的是有一位青年男子也在其中，然而最重要的是他失去了双臂。
此时，妈妈意味深长的对我说：“你看，他踢得多好啊。
”我不由自主的点了点头。
妈妈以前最喜欢的运动方式就数踢毽子了。
在我印象里，我上幼儿园时，妈妈时常在晚上和一群叔叔阿姨们到广场踢毽子，而我在一旁静静的看着妈妈那矫健的身影。
直到天黑月亮出来了，广场熄了灯后才会领我回家。
想想妈妈已经很久不踢毽子了吧。
拿到她是真的不想踢了，还是……。
？一阵微风吹过，它吹断了我的思绪。
思绪渐渐飘向远方，朝我涌来的则是妈妈那双被吸引的眼神。
那是一个人怎样的眼神啊。
那是饥饿的小鸟面对虫子是的渴望眼神，那是人们遇到久违老友时激动的眼神。
顿时，不知为何我的心突然一颤，妈妈那些踢毽子的时间都去哪了呢？她把时间与心血都花费在我的学习与照顾弟弟上了。
而那每天都在重复做的家务，早就变成了妈妈最常见的运动了。
以前我还是总认为，妈妈不够爱我，甚至几度与她吵架。
然而我错了，妈妈把她所有的时间与心血都花费在了我心上，我又如何说的出口她不爱我呢。
我顿时感到一股莫名的羞愧涌上了心头。
此时，太阳已在不知不觉中挂到了天空上，白云似棉花一般镶嵌在那蔚蓝的天空上。
我心中也升起了一个太阳，这个太阳凝聚了我对妈妈的爱。
让我心存感激的人讲评资料
后来，我才恍悟，医生假收红包是为了不让我们担心啊！这是因为多么善解人意，妙手回春的医生啊！此刻，我在心中感激那位医生，愿他一生平安。
我的评价：
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例文赏读——第三篇
让我心存感激的人（第1稿）
回想起过去，不禁潸然泪下，心中的酸楚郁积在一起。现在，每到爷爷的忌日，我都会和爸爸一起去烧纸钱。每次我都会让爸爸给爷爷烧很多纸钱。爷爷感激您对我的照顾，对我的疼爱，对我的宽容。孙女永不忘！每次给爷爷烧纸，我一直念叨着一句话就是：“爷爷，孙女想你！
让我Байду номын сангаас存感激的人
（第2稿）
树木感激土壤，因为土壤给了它生命，树木感激鸟儿，因为鸟儿给它带来欢乐，我最想感激的是爷爷，爷爷一直守护着我，直到我8岁。
树木感激大地，因为大地给了它生命，树木感激太阳，因为太阳给它带来充足的阳光，树木感激鸟儿，因为鸟儿给它带来欢乐，我想感激的是爷爷，爷爷一直守护着我，直到我8岁。
在我上幼儿园的时候，父母没有时间照顾我，就把我托付给爷爷，每天早晨5点，爷爷会准时出现在5线站台往我家的方向走，每一天早上，爷爷都会坐在我的床边，静静地等我起床。起床后爷爷就会看着我写作业，有时候我溜号了，不专心写作业时，爷爷都装出很生气的样子，但每次爷爷都不会打我，只是装装样子罢了。爷爷没有文化，但他却能教会我书本上学不到的知识，教会我做人的道理。小时候我很爱吃脆生生嚼起来会发出“咯吱咯吱”声音的食物，最爱吃的就是花生米，而爷爷的牙齿不好，不能吃硬东西，60岁出头牙齿就掉光了，只剩下一口假牙，但爷爷又不愿扫我的兴，只得将花生米放到嘴里抿几口，再把花生米吞下去。当时我还小，不懂事，看着爷爷装出吃的津津有味的表情以为爷爷爱吃，一个劲儿的往爷爷嘴里塞，爷爷只能一个一个地吞下去。还记得上小学的时候，妈妈给我买了一个滑板车，每天下午爷爷都会陪我在小区里玩滑板车，依稀记得那时小区里有个下坡，我很愿意从上坡滑下去，爷爷怕我危险，每次我滑的时候，爷爷都会在我后面边跑边喊：“孙女，慢点，慢点，小心别摔着！”我滑到缓坡停下来时，看见爷爷半蹲着，手拄在膝盖上，大口大口地呼着气，我却不以为意，继续玩我的滑板车。有一次，我不小心在下坡摔倒了，爷爷以最快的速度跑过来，安慰大哭的我，还时不时的替我吹吹伤口，就差点没哭了出来。
作文讲评
我从父亲手里一把接过纸包，打开一看，是 一扎崭新的十元纸币，足有一千元，够我一年的 学费和生活费，我兴备地一蹦而起，抱住父亲： “爸爸.我们有钱 了，您再也不用为我的学费和生 活费发愁了！" 父亲夺过我手里的钱，用报纸包好， 阴沉着 脸，说：“你这孩子，怎么见钱眼开呢？不是我 们自己劳动得来的钱，怎么能要呢？”我觉得委 屈撇撇嘴，说：“我们本来就缺钱，这钱又不是 偷来的，怎么不能要呢？没想到你也这么图出名， 虚伪！”
“说了。”男孩边哭边说。 “那你咋还摘啊？”听了他的话，我更生气 了，追问了男孩一句。 “哥哥，今天是母亲节。老师叫我们买花送 给妈妈。可是，我没钱买花。妈妈很辛苦，整天 在工地做工。昨天，妈妈摔断了腿，心情很不好， 她说没办法出去赚钱了。我，我想给妈妈送一朵 花，祝她节日快乐。”男孩说完，不好意思地低 下了头。
交完学费，钱也所剩无几。父亲将身上的口 袋全部找遍了，最后，将十元七角钱塞进我的手 心，说：“孩子，别急，过几天我就送生活费给 你！”记忆中，父亲第一次抚摸了我的头说:“我要 回家了，再晚就要半夜才能到家，你一定要好好 读书！”我告诉父亲，让他放心，我记得当时自 己还说了一句豪气沖天的话：“等我赚钱了，首 先买汽车，让你们享受坐专车的感觉！” 父亲刚跨出学校大门不久，又折了回来，手 里握着一个纸包，急切地对我说:“孩子，爸爸捡到 了 一包钱，我们赶快去找你的班主任，让她找到 失主！”
【佳作欣赏一】
1、一瞬间的感动
早就听说过“冲动是魔鬼”这句话，但不是很认同， 源于那一瞬间的感动，我觉得这句话是至理名言。 雨，淅浙沥沥地下个不停。公路上， 一条条细细的 溪流沿着低洼地带欢快地跳跃着。 我走在小区的小路上。自半年前，我的爷爷在这小区 当了保安以后，对工作尽职尽责。没事的时候，他会在小 区周围绕上一圈，保护小区居民的人身及财产安全，这几 天爷爷病了，我写完作业替他出来巡视。 通常，小区是宁静的。那穿着睡衣在小区散歩的人们， 那踢踏着拖鞋、提着些蔬菜的居民，都在诉说着小区的祥 和与闲适。
周考作文讲评(每一次探索从本质上说都是成功的)
周考作文讲评（每一次探索从本质上说都是成功的）授课教师：李萍写作提示首先要抓住材料的关键句子：有探索就有成功。
其次是扣准题旨，开阔思路。
大千世界，芸芸众生为执着的信仰、理想的彼岸，向着未知，瞄着成功默默地奋斗着。
“探索”是同学们平时接触很多的一个话题，探索无处不在，无时不在。
探索中有迂回曲折的坎坷，也有无可奈何的挫折，更有绞尽脑汁的辛酸，但正是人类这勇敢的探索，才能创造出一个五彩缤纷、丰富多彩的美丽境界。
探索的价值高三（10）班余世琪苹果高悬于树，搬来木梯，将要摘到时，苹果却落地了，试摘苹果的结果是失败，但若从中获得了启示，那么得到的是失败的结果，未来的成功。
人生需要探索，我们在探索中艰难前行。
人从一出生，就开始了他的探索之旅，探索着吮吸，才得以品尝到母亲甘甜的爱；探索着迈步，才得以日后尽情地奔跑；探索着用眼观察，才得以用心品世界。
因为探索，人才不会虚度光阴，才不会始终当那乳臭未干的毛头小孩。
因为探索，才让人一步步走向成熟。
同时，社会也因着探索而进步。
在资本主义压榨工人到了不堪忍受的地步，工人们开始探索反抗，哲人们开始探索反抗道路的方向，于是有了科学社会主义、《共产党宣言》。
君子中道而立，能者方能从之。
因为马恩的探索，中国后来的救国之路的探索才有了理论依据，进而才有了现今这个繁荣的社会主义大国。
这就是探索的力量，倘若我们缺少探索，那我们还将是在原地止步不前，探索，进步的源泉。
随着经济的发展，各种投机，体制漏洞，骗局在华尔街的上演早已屡见不鲜，华尔街前行的探索在其中亦经历了不少失败，但失败后，总会有那么一群人思考并行动着，他们改变，创新，再探索。
后来的证监会，《公司法》，自发的集体诉讼的律师所，都让这个即使探索失败的华尔街仍然活力四射。
探索的失败，只是结果的失败，只要我们立足于已往的探索，勇于改变创新，继续奋斗，这个探索便是有价值的，诸多的探索才能形成巨大的成功。
每个人的生命都是一次壮举理补（1）班叶隆超费尽心力我们没能摘到苹果，我们探索得出这个苹果不是我的。
浅谈语文教学中的德育渗透
浅谈语文教学中的德育渗透【关键词】语文教学德育《中学语文教学大纲》指出，在语文教学中“要从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣”。
那么在语文的教学过程中，怎样才能加强学生的思想品质教育，让语文教学中丰富多彩的德育因子成为“春雨”，随着教学的“春风”，达到“润物细无声”的效果呢？一、根据语文学科特性，谋求文道结合入选语文教材的课文都是文质兼美、适合教学的典范文章。
为了达到对学生进行思想品质教育的目的，教材也系统地选择了一些有利于革命传统教育、革命理想教育、爱国主义教育、是非善恶教育、献身精神教育、勤奋求学教育、敬师尊老教育等内容的文章，教师应充分利用语文教材，加强对学生的引导，让学生树立祖国荣誉感，培养民族自豪感，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
如在教学艾青《我爱这土地》时，我让学生边听录音边看书，把学生带入课文中所表现出来的对祖国的挚爱之情，再联系到我们中国人民遭受侵略、任人宰割的历史，学生强烈的爱国激情很快被调动起来，坚定了不忘过去、珍惜今天、为了明天而努力学习的决心。
在教学《永久的悔》时，我首先让学生谈谈妈妈是如何关心自己的，然后结合课本中的内容畅所欲言，在浓厚的亲情气氛中，学生会感触到世上最伟大的爱莫过于母爱，每个人都应该格外珍惜这至爱亲情，做一个有孝心的人。
通过这样的学习，学生的心灵受到了震撼，感恩之心也在不断滋长。
在教学《伤仲永》时通过理解分析：一个天资聪明神童，因为唯利是图的父亲不让他学习，把他当摇钱树而带着他四处走访，使得“神童”沦为默默无闻的“庸人”，让学生懂得了一个人即使有非常高的天赋，但后天如果不努力学习，也很难取得成功，这就激发了学生勤奋好学的热情。
二、引导课外阅读，实施德育渗透·目前，图书市场是鱼龙混杂，泥沙俱下，有高雅的作品，也有低俗的读物，而我们的中学生辨别能力比较差，所以教师应当引导他们选择优秀的课外读物，以达到德育的目的。
作文讲评纵式结构 例1：恪守内心的宁静
纵向式结构：析题，亮中心→正面论证，讲理→反面论证，说理→联系实际→结尾，扣中心写作示例：材料作文：哲人说得好：“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心。
”纵式结构行文：1、析题，亮中心文段①“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正产生干扰的噪音却来自我们的内心。
”是啊，若是心中充斥着噪音，便会在诱惑的花丛中迷失方向，惟有携一颗宁静的心上路，脚步才会踏实，人生之舟不会偏离航向。
文段②生活中，许多人报怨环境的喧嚣，大分贝的噪音干扰了他们的工作休息。
诚然，喧嚣的环境干扰了我们，但我认为浮躁不安的根本的原因还是在于自己的内心，是那颗躁动的心经受不住诱惑，在物欲的海洋中沉浮。
所以，让我们携一颗宁静的心上路，踏出人生的精彩与辉煌。
文段③噪音，是浮躁的心态，是贪得无厌的欲望，是急功近利的狭隘，是追名逐利的世俗，噪音是我们前进道路上的绊脚石，唯有宁静的心境才能为我们的人生保驾护航。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”因为宁静，所以淡泊；因为淡泊，所以舍得，譬如：金钱、名利、虚荣。
拥有一颗宁静的心，使我们在嘈杂的社会中诗意和栖居。
2、正面论证，讲理正面讲理①引用汪国真的诗句分析说理。
著名诗人汪国真有这样一首诗：“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。
”我们不妨换言之，“心躁的时候，静也是噪；心静的时候，躁也是静。
”没有一颗宁静的心，纵使独处幽谷，亦难平息对金钱、名利的渴求。
外界的噪音只能伤害我们的肉体，而内心的噪音，却足以损害我们的灵魂。
唯有宁静，才能淡泊；因为淡泊，才能抵御金钱、名利的诱惑。
②引用诸葛亮的名言分析说理。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”说的就是一种淡泊名利、宁静无杂的心态。
唯有淡泊，才能让一颗心在喧嚣嘈杂的尘世中寻找到方向；唯有宁静，才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。
正面例证①一位伟人说：“保持好的心态比拥有好的环境更重要。
”我想，这好的心态比拥有好的环境更重要。
作文讲评《品——》
品黄昏
夏天的黄昏也是很美丽的，当一天的燥热烦躁了人们的思绪， 黄昏的时候人们开始寻找凉爽的地方，河岸旁，垂柳下，夕阳 金黄色的余晖轻拂着人们的脸庞，微风拭去白日里的彷徨，看 湖中鱼儿飘荡，看鸟儿飞起又落寻找栖息的地方，听知了在林 间热闹的鸣叫，它们的叫声似乎给夏日的黄昏增添了季节的特 征。
走进夏日的黄昏，看一天向晚的蓝天，观流云随风飘远， 遥望远山在金黄色的夕阳下绵延起伏，稀疏的风掠过墨绿的原 野，感觉凉意轻拂湿热的面孔，鸟儿在人们的低吟浅唱中惊起 飞旋，绿色的原野里，还有一些专营的勤劳的人们趁烈日西坠 在辛勤劳作，街头巷尾，人们三五成群的一起聊天，品茶，把 各自一天的见闻与大家共享，有的干脆把自家的电视机搬到胡 同口，共同关注世界局势，国家大事，男的赤身露体，女的则 短衫薄裙，一派热闹的景象。
品 味 阳 光
晴起得很早。她静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让她透不过气来。
她不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高?晴的心情晦暗极了， 就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。
晴掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光泛着慵懒的影子，天空中有一层
薄雾，所以不能朗照。晴叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息， 只有钟表不厌其烦的嘀嘀嗒嗒地走着。晴觉得自己与这屋子一样，默然极了，失 望透了：对自己、对学习、对曾经的付出失望透了，她甚至不知道该何去何从， 怎么办，究竟应该怎么办。
品音乐
想象工作之余，休闲之空隙，静静地闭目聆听音乐， 那时的音乐就像天边那朵洁白清雅的云，萦绕在空中，在 心底慢慢地飘荡，擦净天上的一切污点，带走身心中的一 切繁杂和劳累，让心深深地浸醉其中。这时，所有的事物 是那样的朦胧，又是那样的清晰。它就象一条清澈的溪流， 在你的心间，在你的全身血管中缓缓流动，经络舒缓地伸 张、松弛、蓄积、搏动……美哉！