蜂窝模型
一种基于蜂窝模型改进的分簇路由算法
现状 态 。处 于活 动状态 或 发现 状态 的节 点 如果 发现本 单 元格 中出现更 适 合成 为簇 头 的节 点 时 ， 自动 进 会
入 睡 眠状 态 。
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８ ・ Ｏ
高 惠燕 ，章伟聪 ： 一种 基 于蜂 窝模 型改进 的 分簇路 由算法
算 公式 为 ： ｎ ＝ （ ） — — 卫 Ｔ
Ｐ
第 ３期
， ∈Ｇ
，
１ｐ （ ｏ ） － ｒｍ ｄ
其 中 ： 预先设 定 的簇 头节 点 数与 节 点总 数 的 比率 值 ； 为 当 ｐ为 ｒ
路 由算法 在无 线传 感 器 网络 中起 着至关 重 要 的作用 ，采用 何 种路 由算 法 决定 了最终 的数据 路 由路
径 ， 接 影 响网络 的整 体 性能 ， 直 针对 无 线传 感 器 网络能 量受 限 、 资源 受 限 的特 点 ， 计 一 种性 能好 的路 由 设
算 法 是非 常具 有挑 战性 的ｌ １ １ 。分簇 算法 是根 据无线 传感 器 网络具 体 的应用需 求按 照某 种规 则将 网络 分成 可 以相互 连通并 覆 盖所有 节点 的 多个簇 ，并 在 网络 结构 发生 变化 时更 新簇结 构 以维护 网络 的正 常 功能 。
Ｇ Ｆ算 法是 基 于单 元格 划分簇 的经 典算法 ， 有实 现 简单 ， Ａ 具 控制 开销 小 等优 点 。但 是 ， 由于算 法 随机 选择 节点 作 为簇 头 。簇 头 要承 担更 多 的数 据 处理 和通 信 任务 ， 消耗 的 能量较 大 ， 容易 导 致簇 头节 点很 快失 效 ， 可靠 性 降低 。 综 上所 述 ，Ｅ Ｃ 和 Ｇ Ｆ算 法在 能 量 有效 性 、 ＬＡ Ｈ Ａ 网络 寿命 、 网络 可靠 性 等方 面有 明显 的不 足 ， 文设 计一 种 基 于蜂 窝模 型 下 改进 的分 簇算 法 ，以正六 角形 蜂 窝模 型作 为 节点 分簇 结 构 ， 并
用户体验蜂窝模型在网络教学中的应用研究
用户体验蜂窝模型在网络教学中的应用研究焦婧;刘东;李亚文【摘要】网络教学在我国已成为现阶段重点发展的一种教学模式,web 2.0技术的出现促进了网络教学效果的提升.但是,最终影响网上学习者学习效果和行为的并非技术,而是网上学习的直接体验,即网上学习的用户体验.从用户体验的角度来研究网络教学的改进方法,这种方法是在用户体验蜂窝图的基础上,结合互联网技术和网络教学的特点,构建用户体验蜂窝模型的补充图,基于该补充图详细阐述了网上学习的用户体验构成要素,以及它在网络教学中的应用方法和价值.【期刊名称】《北京联合大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2013(027)002【总页数】4页(P27-30)【关键词】用户体验;用户体验蜂窝图;网络教学【作者】焦婧;刘东;李亚文【作者单位】北京联合大学信息网络中心,北京100101【正文语种】中文【中图分类】G4340 引言随着信息技术的飞速发展，现代化教学手段在高校中得到普及应用，结合信息技术的新式教学方式也应运而生。
其中，网络教学的出现和发展已成为影响教育改革的革命性因素，在我国已成为现阶段重点发展的一种教学模式。
从技术角度来说，网络教学是远程教育发展至今的一个分支，与传统的远程教育相比，网络教学的优势体现在:提供社会化的学习环境，支持灵活的单独学习，提供终生学习的机会，降低交互的成本［1］。
当前互联网正处于 web 2.0时代，很多研究成果已经证明，web 2.0对教学方式产生了深远影响，并且在提高学习效果方面具有很大潜力。
另一方面，随着互联网的发展，网上学习者将越来越少地关注技术细节和实现方式，最终影响他们学习效果和行为的将是网上学习的直接体验，即网上学习的用户体验。
目前在教育研究领域，已开始有学者关注用户体验，比如衷克定［2］等曾使用用户体验要素模型对网络课程进行了用户体验优化设计的实践，效果良好。
因此，我们拟从用户体验的角度出发，尝试通过分析构建web 2.0时代的用户体验模型，并研究其在改进网络教学方面的应用。
蜂窝网络模型
蜂窝网络模型
正六边形被认为是使用最少个结点可以覆盖最大面积的图形，这样形成的网络覆盖在一起，形状非常象蜂窝，因此被称作蜂窝网络。
蜂窝网络技术用于无线覆盖，基站以圆圈为中心接收和发射无线电波，因为功率限制和电磁波球面特性，覆盖相应圆形地域，这就需要组建多个基站，从而以蜂窝状组建基站。
我们运用蜂窝网络原理，在以40英里为半径的圆形区域内覆满正六边形图形， 并在每个正六边形小区内建一个中继站，同时在N 个用户均匀分布的圆形区域S Θ内，可以求得同时在线打电话用户数n 所占正六边形面积为 N n S S N Θ=
∙ 正六边形的外切圆的半径为
233N N r S =∙。
电通蜂窝模型的营销方案
电通蜂窝模型的营销方案随着移动互联网的快速发展，越来越多的企业开始关注移动广告和营销。
电通蜂窝模型是一种先进的移动广告技术，能够很好地识别和定位目标用户，并实现精准营销。
在这篇文章中，我们将探讨电通蜂窝模型的营销方案，以及如何利用它来提升业务和品牌。
什么是电通蜂窝模型？电通蜂窝模型是一种基于移动互联网数据和用户行为模式的营销技术。
它利用大数据分析和机器学习算法，对用户行为进行分类和预测，并提供定制化的广告和营销服务。
该模型可以准确地获取用户信息、地理位置和上网行为，并根据这些信息提供匹配的广告和产品。
电通蜂窝模型的营销优势1. 精准定位目标用户电通蜂窝模型可以深入分析用户的兴趣、行为和消费习惯，从而找到最符合用户需求的广告和产品。
通过地理位置定位和用户行为分析，可以在正确的时间向正确的人展示广告，提升广告点击率和转化率。
2. 提高广告效果电通蜂窝模型可以让广告更加接近用户的需求和兴趣，提高广告的吸引力和转化率。
与传统广告相比，电通蜂窝模型的广告可以更好地匹配受众的需求和兴趣，提高广告效果和ROI回报。
3. 增加品牌曝光率电通蜂窝模型可以利用广告网络，扩大品牌的曝光率和影响力。
通过针对不同用户群体的定制化广告，在更广泛的受众中推广品牌和产品，提高品牌知名度和销售量。
电通蜂窝模型的营销实践1. 目标定位首先，需要确定目标用户和市场需求。
通过分析用户数据和行为模式，确定要营销的产品或服务的目标市场和用户群体。
例如，假设我们要营销的是一款针对年轻人的运动鞋，我们需要分析用户年龄、性别、地理位置和体育爱好等信息，以便更好地针对目标用户设计广告和宣传策略。
2. 广告设计针对目标用户，需要设计吸引人的广告和宣传内容。
广告内容可以是文字、图片、视频或其他媒体形式，需要与用户需求和兴趣相匹配。
例如，在运动鞋广告中，可以使用体育明星或运动场景来吸引年轻人的关注。
3. 广告投放通过蜂窝模型的精准定位和用户分类，可以将广告投放给最合适的用户。
蜂窝模型名词解释公共关系
蜂窝模型名词解释公共关系蜂窝模型通过为蜂窝样式的结构组织三种坐标系，从而大大简化基于蜂窝结构所进行的操作。
蜂窝模型支持的东西有∶每个孔唯一的编号；定义六个方向；分层，层内分六段，段内次序编号；倾斜的XY坐标；孔间距离的计算；六个方向上的位移；旋转，通过三种坐标可以进行更得杂的操作。
公共关系观念：是一种影响和制约着组织的政策和行为的经营观念和管理哲学，它不仅指导着公共关系实务工作的健康发展，而且渗透到管理者日常行为的各个方面，成为引导、规范组织行为的一种价值观念和行为准则。
公共关系意识：是对公共关系的本质属性、特征、作用及活动规律、方法等，经过思维得到理论认识，并形成概括性的见解。
全员PR管理：全员PR管理即通过全员的公关教育与培训，增强全员的公关意识，提高全员公关行为的自觉性，加强整体的公关配合与协调，发动全员的公关努力，形成浓厚的组织公关氛围与公关文化。
公共关系从业人员的素质：首先是一种现代人的全面发展素质。
其次，结合公共关系职业的特性，它专指以公共关系意识为核心，以自信、热情、开放的职业心理为基础，配之以公共关系专业知识结构和能力结构的一种整体职业素质。
公共关系的组织机构：是专门执行公关任务、实现公关功能的行为主体，是公共关系工作的专业职能机构。
公共关系的组织机构包括组织内设的公关职能部门、专业的机关公司和独立的公关社团组织。
广义的公共关系主体：是人和有目的、有系统地组织起来，具有特定功能和任务，具有社会行为能力的社会组织。
狭义的公关关系主体主要指专门执行公共关系职能的公共关系机构及人员。
公共关系委员会：是由组织的主管领导牵头，各职能部门负责人共同组织的公关工作协调委员会，它统一指导和协调全局的公共关系活动，下设公共关系办公室，负责日常工作。
19、对内关系：主要是处理员工关系、部门关系和股东关系等。
处理这些关系主要运用职工调查、编印内部刊物、举办职工活动、撰写年度报告及召开股东大会等方法和手段，增强员工和股东的归属感、自豪感，调动员工的积极性，增强企业的凝聚力。
基于用户体验蜂窝模型的MOOC学习APP体验优化研究
基于用户体验蜂窝模型的MOOC学习APP体验优化研究摘要：随着移动互联网的发展，MOOC学习APP已经成为许多学生和教育者的首选工具，但是其用户体验和功能性依然存在一些问题。
本研究基于用户体验蜂窝模型，对MOOC学习APP 进行体验优化的研究。
通过用户调研和实地观察，我们发现了MOOC学习APP存在的主要问题，并提出了一些优化建议，包括界面设计、功能布局、课程分类等方面。
我们通过实验验证了这些优化策略的有效性，为MOOC学习APP的进一步发展提供了一些实用的参考意见。
一、引言MOOC（Massive Open Online Course）是一种新型的在线学习模式，通过互联网平台提供高质量的教育资源，吸引了全球范围内的学生和教育者的关注。
为了更好地适应移动互联网的发展需求，MOOC学习平台也推出了相应的移动端应用程序（APP），方便用户在任何时间、任何地点进行学习。
随着人们对MOOC学习APP的使用经验不断积累，一些问题也逐渐暴露出来，比如界面设计不够友好、功能布局不合理、课程分类存在混乱等。
这些问题直接影响了用户的学习体验和使用习惯，也成为MOOC学习APP发展的瓶颈。
二、相关工作MOOC学习APP的用户体验问题已经成为许多研究者关注的焦点。
以往的研究主要集中在用户体验评估和用户需求分析方面，以发现用户对MOOC学习APP的真实需求，提高APP 的用户满意度和使用率。
有学者通过问卷调查和访谈等方法，深入了解用户对MOOC学习APP的需求和体验，从而提出了一些改进建议。
这些研究大多停留在定性分析层面，缺乏对用户体验的深入剖析和系统优化策略的提出。
本研究将深入MOOC学习APP的用户体验蜂窝模型，以多维度、全方位地挖掘用户体验的问题，并提出一些具体的优化策略，以期为MOOC学习APP的提升和改进提供一些新的思路和方向。
三、用户体验蜂窝模型分析用户体验蜂窝模型是将用户体验分解为六个核心要素，包括有用性、可用性、可找性、可信性、可愿性和愉悦性。
可口可乐昵称瓶的蜂窝模型分析
可口可乐昵称瓶的蜂窝模型分析作者：李晓慧刘泽晓来源：《企业文化·中旬刊》2013年第03期摘要：2013年夏季，在中国大陆，微博大V和五月天快乐分享的可口可乐广告为大陆年轻一代引领了今年夏季冷饮时尚——―快乐昵称瓶‖。
在碳酸饮料市场份额逐渐下降的大环境中，可口可乐通过对原包装改造，创造性的实现了一个销售奇迹。
这一案例的成功是多方面的，在其传播手段和传播内容的整合上是有令人称赞的地方。
可口可乐在内容上的创造体现了商品和顾客之间的主动沟通，并深入潜在顾客的内心，向消费者传递可口可乐的全球品牌理念，为可口可乐企业品牌构建画上了浓墨重彩的一笔。
关键词：可口可乐昵称瓶；蜂窝模型；企业品牌构建据2012年底的相关数据统计，目前我国碳酸饮料市场份额已经下降到21.9%，落后于饮用水25.7%以及果汁品类22.2%。
而世界排名第一的碳酸饮料大佬可口可乐也以10.3%的份额排于加多宝凉茶之后[1]。
对于有百年历史的可口可乐公司而言，可口可乐等碳酸饮料无疑是其立足市场的核心产品；另一方面，中国饮料市场的调整和消费者需求的变化又让其处境尴尬，面对业绩困境，可口可乐在2013年夏季品牌营销活动中的表现让我们对企业品牌经营和管理有了更多的思考。
在2013年的五月底，可口可乐的昵称瓶的营销活动在全国范围内全面铺开，―天然呆‖―高富帅‖―闺蜜‖―文艺青年‖，这些基于社会化媒体的网络熟语，都出现在可口可乐瓶身上。
如果消费者想拿到有自己名字的可口可乐瓶子，还可以通过快乐贩卖机，为自己制造独一无二的快乐昵称瓶。
该活动借鉴了澳大利亚可口可乐发起的―Share a Coke ‖活动。
据反馈，在澳大利亚举行了该活动之后，可口可乐在该地区的销量增长4%，年轻消费者更是增长7%。
在中国，将快乐昵称瓶―本土化‖之后，也同样引发了销售热潮。
今年10月中国艾菲奖颁奖，全场大奖也被《可口可乐昵称瓶》收入囊中。
可乐昵称瓶带来的销售热潮离不开企业品牌管理的优良战术，传统的营销管理侧重于销售业绩等短期目标的达成，常忽略一点，那就是日常的营销活动也是企业长期积累的无形品牌资产。
无线传感器网络密钥预分配蜂窝模型
（５）
２０ ０ ６年第 ２ ３卷 ・ 增刊
微电子学与计算机
２１ ７
Ｉ＝Ｉ 「 ＋ Ｌ （ ｓ １Ｌ 孚１ 孚」） ｝ 等： Ｌ Ｉ ｓ ／ 等Ｊ ７
３ 蜂窝模型密钥预分配性能分析
密钥连通性， 密钥的利用率很高， 节点存储密钥空 间消耗很小， 整个网络保证需要通信的节点之间可
以通过广播的方式与目标节点建立点对点密钥路 径， 形成新的密钥共享对。 同时， 该方案减少了网络
２０ 年第 ２ ０６ ３卷・ 增刊
密钥预分配蜂窝模型
刘 河 万润泽 张新华
（ 华中师范大学 计算机科学系， 武汉４０７） 湖北 ３０９ 摘 要：要 达到无线传感器网 安全通信， 络的 必须对网络中节点之问的 通讯数据用密钥 进行必要的加密。文章使 用蜂窝 分组方案， 模型 把节点 照 按 预侧的地 位里 分组， 理 关系 给处于相同 是相 组或 都组的 节点之问 共享密 分配 钥， 使节点的 分组模式 和查询更符合节点广播特征。蜂窝 模型密钥预分配机制 极大的 提高密 钥利用率 减少了 密钥分 配和维护代价， 便传感器网络的 安全性和连通性极大的提高。
Ｓ： ． ，和Ｓ。 ２从Ｓ， ． ． ， Ｉ ， 以 绍如 何构建密 下介 钥子集５， ； 如图２ ， ； 所示， 密钥；． ，Ｓ， ２分别随机选取．Ｓ 隔 ｛ Ｉ 个密钥， ＳＩ 然后从Ｓ 随机 中 选取 给 Ｓ 和 叠 子。 ， 以 到 下 质 定｝｝重 因 ，。 得 如 性 ： ｂ可 隔 ３和。 ｝ 中去掉已 Ｓ１一Ｉ 一｝．个密钥，并且从５ １１ Ｓ ｝ Ｓ０ ． ‘１ ３ ２｛ 斜３ｏ－０和垂直相邻方向相邻的两个组之 ｏ ０，３
２０ ０６年第 ２ 卷 增刊 ３
（） １ 密钥预分配机制 本文提出的密钥分配机制分为三个过程： 密钥 预分配、 共享密钥发掘和点对点密钥路径的构造。 Ｓｔ ； ｅ ｌ密钥预分配 ｐ 网络分组的 个数为Ｍ 把密钥池Ｓ ， 划为大小相