2024年控辍保学专项行动方案(3篇)
2024年学校控辍保学制度范文（三篇）
2024年学校控辍保学制度范文关于农村学生辍学控制及保学工作的正式制度鉴于控制农村学生辍学是实施九年义务教育的重要挑战，也是学校当前亟需解决的紧迫任务，本校特此制定以下制度，旨在通过多方协作与有效措施，确保控辍保学工作的顺利进行。
一、建立控辍保学规章制度，明确各层级责任，确保任务得到有效落实。
二、将控辍保学工作纳入期末考核体系，对于超出控辍指标的情况，将严肃追究相关责任人（或部门）的责任。
三、学校致力于开展多样化的文体活动，并设立兴趣小组，以充分发挥学生的特长，激发学生的积极性，从而降低辍学风险。
四、针对学习困难的学生，学校将采取补课措施；对家庭经济困难的学生，实行学杂费减免政策；对临近辍学边缘的学生，实施家访制度，以确保学生在校的巩固率。
五、为明确职责并寻求司法保护，学校将分别与镇政府、派出所及班主任签订控辍保学责任状。
六、对于在控辍保学工作检查考核中未能完成预定指标的单位和个人，将依据相关规定进行必要处理。
七、各类责任状的签订期限为一年，需由各部门直接责任人亲自签字，并加盖公章以示正式。
靖边县第十小学为进一步强化控辍保学工作，提升宣传效果，经校委会研究决定，特设立控辍保学宣传活动月制度。
具体安排如下：一、领导机构控辍保学宣传活动月由学校控辍工作领导小组统一领导，具体活动由德育处负责组织实施。
二、活动方式与内容1. 确定每学期开学首月为活动月，即XX月份，集中力量进行宣传。
2. 利用班会、团活动时间，开展主题鲜明的控辍保学宣传教育活动。
3. 借助家长委员会的力量，扩大宣传范围至学生家庭。
4. 通过校园广播站、版报、橱窗等多种渠道进行广泛宣传。
5. 组织家访活动，深入学生家庭，宣传控辍保学政策。
6. 开展学生手拉手活动，建立学生之间的互帮体系，共同抵制辍学现象。
三、工作目标每学期开学之初是控辍工作的关键时期，也是难度较大的阶段。
通过宣传活动月的实施，旨在使全校师生及家长深刻认识到辍学的危害性，以及上学求知的重要性、紧迫性和必要性，从而尽最大努力确保无学生辍学。
2024年学校控辍保学工作计划（3篇）
2024年学校控辍保学工作计划一、指导思想以____和____为核心指导思想，并紧密围绕____的指引，全面贯彻落实北票市____年度教育工作会议精神。
我们坚持深化教育改革，创新工作思路，强化内部管理，突出工作实效，将控辍保学工作置于首要位置，全力以赴确保控辍保学工作的顺利推进与高质量完成。
二、工作目标我们致力于建立健全的控辍保学机制，广泛宣传相关政策法规，强化管理措施，创新工作方法，依法执教，依法控辍。
通过签订控辍保学责任状，明确职责，落实到人，力争将在校学生年辍学率控制在____%以下。
三、主要工作措施：1、组织体系健全：成立控辍保学领导小组，由党委书记担任组长，乡人大主席担任副组长，成员包括乡司法助理、派出所所长、民政助理及各中小学校长，确保工作的高效协调与推进。
在学校层面，成立由校长总负责的控辍保学工作组，成员涵盖副校长、教导主任及各班主任，确保控辍保学工作的常态化、长效化开展。
2、广泛深入宣传：在乡村、街道的显要位置，通过张贴图画、悬挂标语等方式，大力宣传义务教育法及相关政策法规。
充分利用学校广播、板报、橱窗等媒介，广泛普及义务教育法知识，提高师生及家长的法制意识。
借助主题班会、家长会、师生大会等平台，深入宣传义务教育法和未成年人保护法等法律法规，营造全社会关注、支持控辍保学的良好氛围。
3、明确责任、创新管理、强化控辍保学：实施控辍保学责任状制度，明确乡政府、学校、主管领导、班主任及家长等各方的责任与任务，将控辍情况与考核成绩挂钩，形成责、权、利三位一体的控辍保学工作格局。
与乡司法部门合作，对存在辍学现象的学生家长进行法制教育，适时下发返校通知书，依法保障学生的受教育权。
与乡民政部门联动，为贫困家庭提供经济援助，支持学生完成学业；在校内实施“两免一补”政策，救助困难学生，确保他们不因经济原因而辍学。
建立健全家访制度和后进生档案管理制度，加强学校与家庭的联系与沟通，共同做好控辍保学工作。
2024年控辍保学工作方案及措施范本(3篇)
2024年控辍保学工作方案及措施范本一、背景分析自进入新世纪以来，我国普及教育取得了巨大的成就，国家相继出台了一系列的教育政策，促进了教育公平和发展。
然而，随着社会经济的发展和教育竞争的日益激烈，学生因家庭经济困难、学业压力大等原因辍学的现象仍然时有发生。
为了做好控辍保学工作，改善学生的教育环境，提高整体的教育水平，制定控辍保学工作方案是非常必要的。
二、目标和任务1. 目标：控辍保学工作的总目标是确保每个学生都能够顺利完成基础教育阶段的学业，不辍学，不掉队。
2. 任务：(1) 提出切实可行的控辍保学工作方案；(2) 确保政策的有效执行；(3) 加强学校与社会资源的合作，为学生提供更好的学习环境；(4) 完善风险预警机制，及时发现学生的辍学风险。
三、主要措施1. 家庭经济困难学生的资助政策(1) 加大对家庭经济困难学生的资助力度，包括提供助学金、减免学杂费、提供免费教材等措施。
(2) 加强家庭经济困难学生的家庭辅导，提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持孩子的学习。
2. 学业辅导和心理支持(1) 设立学校内的学业辅导中心和心理支持中心，为学生提供学习上的帮助和心理上的支持。
(2) 加强对学生的心理健康教育，提高他们的应对能力和心理抗压能力。
3. 学校和社会资源合作(1) 加强学校与社会资源的协作，争取社会各界的支持，为学生提供更多的机会和资源。
(2) 建立外部导师制度，为学生提供职业规划和教育指导。
4. 风险预警机制(1) 设立学生的学业和行为评估机制，定期对学生进行评估，及时发现学生的问题和风险。
(2) 建立辍学预警系统，对有辍学风险的学生进行个别化的辅导和帮助。
四、工作计划1. 明确责任部门和人员，建立工作小组，制定具体的工作计划和时间表。
2. 加强与家庭、社会资源的沟通和合作，争取更多的支持和帮助。
3. 建立学校与学生家长的沟通渠道，及时了解学生的情况和需求。
4. 加强对教师的培训，提高他们的辅导和指导能力。
2024年班级控辍保学工作计划（四篇）
2024年班级控辍保学工作计划控辍保学工作是教育现代化进程中不可或缺的一环，其以素质教育为核心，是普及九年义务教育工作的核心任务。
在学校控辍保学领导小组的坚强领导下，我将秉持高度的责任感与使命感，采取一系列切实有效的措施，确保控辍保学工作的顺利开展，力求实现学生零辍学目标。
一、深化认识，强化思想引领学期伊始，学校即组织召开了全体教师大会，特别是针对班主任群体进行了重点强调，使我深刻认识到控辍保学工作的深远意义与重大责任。
这一认识成为我后续工作的坚实思想基础，驱动我不断进取，全力以赴。
二、关注弱势学生，实施精准帮扶在控辍保学的具体实践中，我深知仅凭思想认识远远不够，还需辅以科学的方法和手段。
为此，我采取了以下措施：1. 深入调研，掌握底数。
我详细摸清了班级中后进生和特困生的具体情况，做到心中有数，以便实施更加精准的帮扶措施。
2. 上报特困生档案，助力经济解困。
我积极上报班级特困生信息，为学校争取社会捐资助学资源提供依据，同时主动对接特困生，给予他们来自教师的温暖与关怀。
3. 强化日常管理，严格考勤制度。
我认真记录每位学生的家庭住址和联系方式，坚持每日考勤，严格请假制度，有效遏制了后进生逃课现象。
一旦发现异常情况，我立即与家长沟通，共同防止学生因厌学而辍学。
4. 实施家访制度，增进家校联系。
我坚持经常性地家访或电话访问学生家庭，了解学生生活和学习情况，用简单而温暖的话语拉近师生及家校之间的距离，为控辍保学工作扫清障碍。
三、配合学校活动，促进后进生转化1. 赋予责任，激发潜能。
我鼓励后进生参与班级管理工作，增强他们的责任感和归属感，让他们感受到自己在班级中的价值和重要性。
2. 积极参与学校活动，增强集体荣誉感。
我认真配合学校组织的各项活动，通过集体荣誉的感召力，吸引后进生和特困生积极参与其中，体验集体生活的乐趣。
3. 关注进步，及时表扬。
我始终关注后进生的点滴进步并给予及时表扬和鼓励，让他们感受到来自教师和同学的认可与关注。
2024年小学控辍保学实施方案(三篇)
2024年小学控辍保学实施方案____年小学控辍保学实施方案一、背景分析近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，我国教育事业取得了长足的发展。
然而，小学生辍学问题依然存在，并呈现出一定的复杂性和困难性。
为了提高小学生的受教育率，确保每个学生都能享受到优质的教育资源，必须制定并实施控辍保学方案。
二、目标定位1.提高小学生的入学率和在校学习稳定性，降低辍学率；2.促进教育公平，确保每个学生都能享受到优质的教育资源；3.全面提升小学生的学业水平和综合素质。
三、方案内容1.健全普惠性教育机制（1）加大对农村地区和贫困地区小学的基础设施建设和教育经费投入，确保学校的教育资源得到合理配置；（2）推进农村学校与城市学校的对接合作，为乡村学生提供更多的教育机会；（3）完善学校的教育课程和教材体系，以满足学生多元化的学习需求。
2.建立完善的入学机制（1）制定入学政策，确保每个学生都能按时入学；（2）加强与家长的沟通，倾听家长的意见和需求，为他们提供帮助和支持；（3）完善学校招生宣传工作，提高学校的知名度和吸引力。
3.加强辍学预警机制（1）建立辍学预警机制，对可能发生辍学的学生进行及时的干预和帮助；（2）加强与学生家长的联系，了解学生辍学的原因，并帮助他们解决问题；（3）建立辍学学生档案，为他们提供后续的复学和支持。
4.加强学生辍学原因的调查研究（1）组织专家对学生辍学原因进行调查研究，找出影响学生辍学的主要因素；（2）分析学生辍学原因的分布规律，为制定针对性的控辍保学方案提供科学依据；（3）加强对学生辍学原因的宣传，增强学生和家长的教育意识和负责任的态度。
5.加大对辍学学生的帮扶力度（1）建立辍学学生的救助机制，为他们提供必要的教育资源和经济支持；（2）开展以复学为核心的辍学学生帮扶工作，制定个性化的复学计划和培训方案；（3）加强对辍学学生的心理辅导和关爱工作，提高他们的自信心和学习动力。
四、实施路径1.加强政府的领导和统筹，建立由教育部、民政部、财政部等相关部门组成的联合工作机制，负责方案的制定和实施；2.制定相应的政策法规，明确各个部门的职责和责任；3.加强对实施方案的宣传和推广，提高社会的关注度和支持度；4.建立实施方案的监督和评估机制，及时发现问题和解决问题。
2024年小学控辍保学工作方案四篇.pptx
每年7月底以前，学校、教师、家长层层签订控辍保学责任书，实行并落实“双线”控辍保学工作责任机制。校长 为控辍保学工作的直接责任人。
（三）加大宣传，营造氛围，为控辍保学工作创造良好的社会环境。学校通过宣传栏、标语、印发资料、召开 会议等多种形式，加强《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传，明确政府、社会、学校、家长各自 的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。着力宣传适龄儿童少年依法享有平 等接受义务教育的权利、并履行接受义务教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学；宣 传县、镇两级人民政府组织和督促儿童少年入学、村协助做好工作、严禁用人单位招用义务教育阶段适龄儿童少年 等工作；宣传我县实施“两免一补”、实施营养改善计划等惠民政策，提高家长送学、学生入学的积极性和主动性。通 过宣传教育，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明晰“不送孩子读书是违 法”等法律法规，树立起“企业雇用未成年人违法”等法制理念，在全校上下形成适龄儿童少年依法接受义务教育和高 中阶段教育的良好氛围。
一、指导思想：
全面落实习近平总书记有关新时代社会主义教育精神，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高 度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“ 依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员 和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生 、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。
明确职责：
1.XXX对全校控辍保学工作负总责，严格按照县委、县政府控辍保学的各项指标要求，统筹谋划、指导督促工 作开展。
2024年中学控辍保学实施方案(3篇)
2024年中学控辍保学实施方案标题：____年中学控辍保学实施方案引言：中学控辍保学是教育部门实施的一项重要工作，旨在降低中学辍学率，保障每个学生都能够完成中学教育。
为了进一步提升中学控辍保学工作的有效性和实效性，制定____年中学控辍保学实施方案，以确保教育公平和提高人力资源素质。
第一部分：总体方案1.1 目标：将____年中学辍学率降至5%以下，提高中学毕业率至90%以上。
1.2 基本原则：（1）教育优先：确保每个学生都能够接受优质的中学教育。
（2）差异化保障：根据学生个体差异，提供有针对性的保障政策。
（3）综合施策：综合运用各种措施，形成工作合力。
（4）强化责任：各级政府和相关部门要落实责任，形成合力，确保方案的有效实施。
1.3 主要任务：（1）加强政策支持，提出具体措施，促进中学生就学。
（2）加强师资队伍建设，提高教育质量。
（3）加强家庭教育指导，提高家庭对教育的重视。
（4）加强学校管理和服务，提高学生学习积极性。
（5）加强社会支持，提供更多的教育资源。
第二部分：具体措施2.1 政策支持（1）制定并完善中学就学保障政策，包括学生资助政策、就近入学政策等，确保每个学生都能够接受中学教育。
（2）加大财政投入，提高教育经费保障水平，确保基本教育资源的均衡分配。
（3）加强与相关部门的协调配合，综合利用各项教育资源，提供更多的就学机会。
2.2 师资队伍建设（1）加强师资培训和交流，提高教师教育教学水平。
（2）优化教师分配，确保每个学校都有足够的教师资源。
（3）加强教师队伍建设，提高教师的职业发展和福利待遇，增强他们的工作积极性和责任感。
2.3 家庭教育指导（1）加强家长培训，提高家长对教育的认识和重视。
（2）开展家校合作，加强学校与家庭的联系和沟通。
（3）建立家庭教育指导机构，为家长提供教育指导和咨询服务。
2.4 学校管理和服务（1）加强学校管理，制定学校管理规范和标准，提高学校的教育质量。
（2）建立学生个案管理机制，针对有辍学倾向的学生进行跟踪和干预。
2024年学校控辍保学工作计划范文（三篇）
2024年学校控辍保学工作计划范文一、指导思想：以____和____为核心指导思想，深入贯彻____精神，全面领会并落实北票市____年度教育工作会议的各项要求。
我们坚持深化教育改革，创新工作思路，强化管理效能，注重工作实效，将控辍保学工作置于首要位置，致力于将其做实、做好、做出成效。
二、工作目标：我们旨在通过健全组织架构、广泛宣传动员、强化管理力度、创新工作方法、坚持依法治教、依法控辍的原则，签订并落实控辍保学责任状，明确各级责任主体，确保责任到人。
我们的目标是努力将年度在校生的辍学率控制在____%以下。
三、主要工作措施：1. 组织架构完善：成立由党委书记担任组长，乡人大主席为副组长，乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长等共同参与的控辍保学领导小组。
同时，在学校层面，建立以校长为总负责人，副校长、教导主任、各班主任为成员的控辍保学工作小组，确保工作常态化、长效化。
2. 宣传动员广泛：①在乡村、街道等显著位置，通过张贴义务教育法宣传图画和标语，提高公众对义务教育重要性的认识。
②充分利用学校广播、板报、橱窗等媒介，广泛宣传义务教育法，营造浓厚的法制氛围。
③通过组织主题班会、家长会、师生大会等活动，深入宣传义务教育法和未成年人保护法，增强师生及家长的法制观念。
3. 责任明确，管理加强：①实行控辍保学责任状制度，乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任、班主任与家长之间层层签订责任状，明确任务分工，确保责任到人。
同时，将控辍情况与学校、班级的各项考核成绩挂钩，形成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式。
②与乡司法部门合作，对存在辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，依法保障学生的受教育权。
③与乡民政部门建立联系，共同扶助贫困家庭学生完成学业。
在校内及“两免一补”政策基础上，进一步加大对困难学生的救助力度，支持他们安心学习。
④学校、班级层面签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，从管理层面加强控辍保学工作。
2024年小学控辍保学工作计划（三篇）
2024年小学控辍保学工作计划保障学生不辍学，是推进素质教育为核心的现代化教育进程中的关键环节，同时也是实现普及九年义务教育工作的核心任务。
鉴于此，在学校控辍保学领导小组的指导下，本人将实施以下策略，致力于该项工作的深化与完善，力求取得理想的成效。
一、提升认识，奠定思想基础。
在学期伊始，学校组织全体教师会议，深入阐述了控辍保学工作的深远意义和紧迫性。
通过此次会议，我对该项工作有了更为深刻的理解，这为我后续的努力提供了坚实的思想支撑。
二、关注学业困难学生，关爱经济困难学生。
仅有思想准备尚不足够，实际工作还需具体措施。
在过去的一年中，为了有效控制英语学科的辍学情况，我校采取了以下措施：1. 深入了解学业困难学生状况，确保工作具有针对性和实效性。
鉴于对初一新生英语水平的了解不足，我在学期初的一个月内进行了摸底调查，并建立了相应的学业困难学生档案。
2. 建立详细准确的学生家庭联系卡，记录每位学生的家庭住址和联系方式，并严格执行学生考勤制度。
3. 实施定期家访制度。
本年度，我校对学业困难学生采取了电话确认的方式，确保学生的出勤情况。
学生在请假后，我会在傍晚放学后主动电话询问其健康状况和次日是否能到校，以及是否需要补课等。
这些温馨的关怀不仅温暖了学生和家长的心，也极大促进了控辍工作的顺利进行。
三、结合学校活动，促进学业困难学生的转变。
1. 针对学业困难学生往往对学习缺乏兴趣的现状，我在课堂上有意安排他们回答简单问题，以增强他们的自信心，让他们感受到自己在班级中的存在感和被关注。
2. 学校开展了一系列旨在吸引学生的活动，作为教师，我积极参与并认真组织，确保每次活动都符合要求。
四、开展“进步显著”评选活动。
鉴于每个人都有被关注的需求，我特别注意认可学业困难学生的每一点进步，让他们也有机会成为同学和老师关注的焦点。
通过这种方式，我们旨在营造一个积极向上的学习氛围，助力每一位学生健康成长。
2024年小学控辍保学工作计划（二）在教育现代化的深入推进中，控辍保学作为素质教育的核心要素，对于实现“普及九年义务教育”目标具有至关重要的作用。
2024年学校控辍保学工作计划（三篇）
学校控辍保学工作计划一、指导思想：以____和____为重要思想及____为指导，全面____北票市____年教育工作会议精神，坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效，把控辍保学工作当作头等大事来抓，努力把控辍保学工作做好。
二、工作目标：健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍，签订控辍保学责任状，加强管理，责任到人，努力把在校生年辍学率控制在____%以内。
三、主要工作措施：1、组织健全：成立由党委书记为组长，乡人大主席为副组长，乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作组织。
成立由校长负总责，副校长、教导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组，坚持常年开展工作。
2、广泛宣传：①在乡村、街道醒目位置，利用图画张贴宣传义务教育法标语。
②利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。
③利用主题班会、家长会、师生大会，宣传义务教育法和未成年人保护法。
3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。
①乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任，班主任与家长，层层签订控辍保学责任状，明确任务，责任到人，并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。
组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式，达到制度控辍的目的。
②与乡司法部门联合，对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，达到依法控辍的目的。
③与乡民政部门联系，在社会上扶助贫困家庭，扶持学生完成学业，在校内及在两免一补情况下，救助困难学生，支持学生学习，达到扶贫控辍的目的。
④学校、班级签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，在管理方面控辍保学。
⑤定时开展各种丰富多彩的活动和家长会，学生座谈会，沟通学校、学生、家长之间的情感，达到情感控辍的目的。
⑥在推进素质教育前提下，开展教学改革，改进教学方法，优化课程结构，培养学生学习兴趣，开展教改控辍活动。
⑦积极开展教学研究，探究有辍学倾向学生的心理，对症下药，备加关爱。
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2024年控辍保学专项行动方案（3篇）2024年控辍保学专项行动方案（精选3篇）2024年控辍保学专项行动方案篇1一、指导思想：为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。
根据区教育局关于控辍保学措施的有关规定，结合我镇的实际情况特制定我校控辍保学实施方案。
二、组织领导：组长：副组长：组员：三、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。
每期开学开学为控辍宣传月，以学校以年级以班级为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
四、控辍保学实施责任追究制。
在全镇广泛开展无辍学班、控辍先进个人的评比活动。
对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施控流考核一票否决，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。
五、彻底改变教学观念，改革教学方法。
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。
开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。
向社会承诺不因学校内部原因使学生辍学。
绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。
六、采取：“补”、“减”、“免”、“帮”等措施做好辍学生的返校工作。
（一）、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经学校和学生所在村委会证实，学校请示申请特困生补助。
（二）、对没有得到助学基金的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请，经学校核实后，给予适当的减免。
（三）、除此外在师生中广泛开展一帮一、手拉手、结对子的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
七、规范教育行为、严格学籍管理。
建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。
落实教育局关于义务教育阶段学生转学、休学的规定，贯彻上级教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。
八、深入细致的做好辍返工作。
建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。
广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。
九、加大对控辍保学的评估，保证教育方向。
中心学校对控辍保学实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的教师实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。
对在控辍保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。
十、建立长效机制，巩固控辍成果。
完善教育执法建设，加强教育执法。
广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
同时实行双线三级责任制，即校长包校、班主任包班。
1、控流保学工作，学校实行包岗责任制：校长负总责，具体督促本校搞好这项工作，各班主任包班、科任教师协助抓好本班工作，力争缀学率为零。
2、各班主任、科任教师要经常访问学生，了解学生情况，发现有缀学、流失倾向的学生及时向学校汇报，并配合学校及时家访，进行劝阻，防止出现缀学情况。
3、学校要加强劝学控流工作和宣传工作力度，要充分利用开学初、放假前对学生进行思想教育，分析当前形势，帮助学生认识缀学的危害性，学习知识的必要性，并定期召开教师会、学生会、家长会，通过张贴标语，利用广播等宣传工具，发动学生互相劝诫等方式来提高认识，达到控流保学的目的。
4、学校要加强对转学、休学、留级、退学等学生异动情况的管理，严格按规定办理有关手续，并按规定登记入册，做到有据可查。
5、各班的控流保工作，除按规定奖罚外，将列入班主任目标管理检查内容中进行考核。
2024年控辍保学专项行动方案篇2为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。
根据县政府和县教育局的有关规定结合我镇的实际情况特制定我镇“控流保学”实施方案。
一、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围每学年开学初（9月）为控流宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
二、控流保学实施责任追究制在全镇广泛开展“控流先进个人”的评比活动。
对在控流保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决。
三、彻底改变教学观念，改革教学方法加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。
开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。
向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”.绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。
四、关注“特困学生”对于家庭经济比较困难的学生，实施“杂费减免制度”（一）、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“助学基金”.（二）、对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请，经学校核实后，给予适当的减免。
（三）、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
五、规范教育行为、严格学籍管理建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。
落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”,贯彻省市教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。
六、深入细致的做好辍返工作建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。
广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。
七、加大对“控流保学”的评估，保证教育方向镇对“控流保学”实施等级评估，对在控流保学工作中有重大失误的教师实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。
八、开展控流保学先进评比活动对在控流保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。
九、建立长效机制，巩固控流成果完善教育执法建设，加强教育执法。
广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
2024年控辍保学专项行动方案篇3为贯彻落实《生态环境部长江入河排污口排查整治专项行动工作方案》和《省政府办公厅关于印发江苏省长江入河排污口排查整治专项行动工作方案的通知》（苏政办发〔20__〕44号）《扬州市长江入河排污口排查整治专项行动工作方案》（扬府办发〔20__〕46号，以下简称“市专项方案”）精神，结合我区实际，制定本工作方案。
一、总体要求在各有关部门前期工作的基础上，配合和借助上级排查力量，用两年左右时间，全面摸清长江干流广陵段入河排污口底数，同步开展入河排污口监测，污水溯源，并制定“一口一策”整治方案持续推进整改，从而建立起排污口排查、监测、溯源、整治等工作规范体系，形成权责清晰、监控到位、管理规范的长江入河排污口监管体系，为改善长江水环境质量奠定基础。
二、整治范围和对象以广陵行政区域内的长江干流为重点，开展入河排污口排查整治工作。
长江干流排查范围以现状岸线为基准向陆地一侧延伸2公里，包括所有人工岸线、自然岸线，具体范围可根据产业布局、排污特征等实际情况适当扩大。
排查对象为所有通过管道、沟、渠、涵闸、隧洞等直接向长江排放废水的排污口，还包括所有通过河流、滩涂、湿地等间接排放废水的排污口。
三、专项行动任务和时间节点1、制定专项行动。
由区生态环境局牵头制定具体实施方案，明确此次专项行动的工作目标、重点任务、组织分工、经费保障等，全面推进长江入河排口排查工作。
2、开展区级资料整合。
各有关部门在前期梳理、核查的基础上，有重点组织人工现场核查，依据“资料整合技术要求”，进一步充实完善区级排污口资料整合。
3、摸清长江入河排污口底数。
各有关部门配合部、省、市排查力量，摸清掌握区内长江入河排污口的数量及其分布，建立长江入河排污口名录。
6月底前配合完成一级排查，9月底前配合完成二、三级排查。
4、开展入河排污口监测。
年底前，按照边排查、边监测的`要求，在全面排查的基础上，同步开展入河排污口水质、水量监测。
5、进行入河排污口污水溯源。
明年3月底前，在监测基础上，开展入河排污口溯源分析，基本查清污水来源。
6、分类整治入河排污口问题。
明年4月底前，根据监测和溯源分析结果，制定排污口问题清单和“一口一策”整治计划；明年6月底前完成排污口总体方案和部分整治工作；明年下半年，持续开展排污口整治，按序时推动清单问题销号。
7、建立入河排污口管理长效机制。
通过落实“查、测、溯、治”四项重点任务，全面掌握长江干流广陵段入河排污口的排放现状，形成科学完备的监管体系和长效管理机制，防止问题回潮、反弹。
四、专项行动要求1、强化组织领导。
区政府成立全区长江入河排污口排查整治专项行动领导小组，负责统筹推进全区长江入河排污口排查整治工作，由区政府分管副区长任组长，区政府办分管副主任、广陵生态环境局主要负责人任副组长，各镇、园区和部门分管负责人为成员，领导小组办公室设在广陵生态环境局。
2、加强沟通协调。
构建政府统领、部门协作、社会参与的工作格局，建立部门协作和信息共享长效机制，在深入自查的基础上，全面整合排污口相关信息，主动加强与上级排查力量的配合协调。
特别是问题整治环节，要着力加强部门之间的横向协作，主动加强与上级部门的上下协同，合力提升整治效果。
各相关部门在落实总体牵头和条线牵头任务过程中，要加强衔接，防止漏查漏治和进程断档，并专门指定一名联系人负责信息报送和工作对接。
3、严格落实责任。
要积极落实工作任务，做到排查无条件、问题整治无死角、按期销号无余地。
区政府将定期开展督促指导，推动各园区、镇和相关部门工作落实。
对履职不力、进展迟缓、弄虚作假的，将采取通报批评、公开约谈等措施；情节严重的，将依法依规实行问责。
4、完善工作保障。
要及时落实专项行动的人员、车辆、资金等方面的保障，确保专项行动顺利实施。
五、专项行动具体分工1、根据市专项行动方案精神，区各相关部门按照管理职能分别向市级对口部门报送各类入河排污口资料的梳理、核查完善和汇总工作，同时报送区长江入河排口排查整治领导小组办公室，形成区级排污口整合资料。
2、区发改委负责督促指导全面落实省、市发改委（长江办）的部署要求，协同推进长江入河排污口排查整治工作。
3、区工信局负责提供全区排查范围内工业企业清单，包括位置信息、行业类别等并负责全区排查范围内工业企业、工业园区、工业集聚区入河排污口的资料收集、溯源、整治工作并做好条线牵头任务。