职业分析

二、专业选择对照表

2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》。新目录规定了专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。为了给考生提供更及时、更全面的专业信息，我们在原有249种专业基础上，参照新目录进行了必要的调整和添加，推荐专业在升级后基本涵盖了所有基本专业，同时还包含部分特设专业。其中专业名称后不带字母的为基本专业，有字母“K”的为基本专业中的国家控制布点专业，有字母“T”的为特设专业，有字母“TK”的为特设专业中的国家控制布点专业。

下表为根据您前面的测试结果，以及我们对高校各个专业特点的研究与分析，为您提供的不同适应程度的专业选择信息。其中：

1.★★★代表您各方面都非常符合该专业的要求，是我们强

烈向您推荐的专业，建议您在选择专业的时候优先考虑。

2.★★代表您在多方面都比较符合该专业的要求，是我们重

点向您推荐的专业，建议您在选择专业的时候重点考虑。

3.★代表您的某些特点基本上符合该专业的要求，为一般推

荐专业，也是您选择专业的时候可以考虑的范围。

4.×代表您的特点非常不符合该专业的要求，您不太适合选

择该专业，建议您慎重选择该专业。

其余未提到的专业，表示根据测试结果无法对该专业是否适合您

学习做出准确判断，建议您结合其他因素慎重考虑。

说明：除了上面推荐您的专业以外，正式填报志愿时，您也可以综合考虑其他因素，例如社会环境变化、自己的价值观、家庭的影响等等。

三、部分推荐专业介绍

为了帮助您更好地了解适合自身学习的专业，下面将根据上述测

验结果，从适合您选报的专业中选择五类专业，简要介绍其相关的学习内容。其他您感兴趣的专业请登录测试网站进入相关栏目查询。

本报告中基本专业的专业介绍信息主要为2012年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中对具体专业的介绍，对于特设专业的专业介绍，由于未找到教育部公布的相关介绍资料，因此本测试相关资料来源于各院校高招办或学校网站。在此特别声明：我们提供该类信息的目的在于为高考生提供更多信息作为参考，请以各高校正式公布数据为准。

化学(化学类)

培养目标：

本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。

培养要求：

本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

3.掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4.掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5.能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验

（64学时）、有机化学实验（112学时）、无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（5l学时）、化工基础（51学时）、化学信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）（340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（l02学时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生物化学（34学时）、基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

就业方向：中学、大中专院校、科研院所的化学教学或研究工作；

政府部门和化工、医药、生物、材料、环境、能源、信息等相关高新技术企事业单位的产品研发、技术改造、生产过程控制以及经营管理等工作。

农学(植物生产类)

培养目标：

本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物

遗传育种、作物栽培学与耕作学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

就业方向：在高等农业院校和科研院所从事农业科学研究和教育，政府有关部门及其下属单位从事农业行政管理和技术推广，各类农业企业从事农产品经营和生产管理等工作。

农业资源与环境(自然保护与环境生态类)

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要，德、智、体等方面全面发展，具备农业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能。能够进行农业资源与环境质量的定性与定量分析及评价，掌握提高水分、养分、土壤、生物等资源利用效率的技术与方法，具有利用信息技术实现对农业资源与环境的开发、利用与保护及退化防治等宏观管理与决策的能力，能在政府部门、农业管理部门、企事业、科研、教育和规划等单位从事农业资源与环境的保护、开发、管理等方面工作的农业资源与环境学科的高级人才。

培养要求：

本专业要求学生具有扎实的地学、化学、生物学和农学基础，接受土壤学、植物营养与施肥、资源调查与信息管理、土壤农化分析与环境监测、土壤改良技术、环境质量评价和计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理及进行区域开发等方面的基本能力，具有良好的思想、文化和身体素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、化学、外语、计算机、人文社科等基本理论和基本知识；

2．掌握农业资源与环境的基本理论；

3．掌握土壤改良技术，农业环境保护、生态修复与重建等方面的基本知识；

4．掌握农业资源调查、环境质量评价、土壤农化分析与环境监测、植物营养研究方法、科学施肥与农田水分管理、农业再生资源综合利用、土壤调查与制图，资源信息管理等方面的方法与技术；

5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；

6．熟悉我国农业资源利用与管理、环境保护的有关方针、政策和法规；

7．握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；

9．具有较好的语言文字表达能力和良好的政治思想、专业实践、文化素养和健康身心素质。

主干学科：农业资源与环境。

核心课程：资源与环境概论、农业微生物学、土壤学及土壤地理学、植物营养学、土壤资源调查与制图、地质地貌学基础、试验

设计与统计分析、土壤农化分析、土壤改良技术、肥料工艺学、环境质量评价等。

主要实践性教学环节：地质与地貌学实习、土壤学实习、作物施肥与肥料试验实习、土壤资源调查与评价实习、肥料科学与技术实习、水资源利用与管理实习、毕业论文、毕业实习等。

主要专业实验：土壤学实验、植物营养学实验、土壤农化分析实验、环境生态学实验、环境微生物学实验、农业资源与环境监测实验、农业资源与环境信息技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

就业方向：在科研单位、农业生产、土地管理、环保、农资等部门或单位从事教学、科研、管理工作。

林学(林学类)

培养目标：

本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识，能在林业、农业、环保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林（湿地）生态环境建设、国土绿化的高级专业技术人才。

培养要求：

本专业学生主要学习森林培育（包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等）、林木遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林

资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态环境建设等的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识；

2．掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与评价方法，掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的技术；3．具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、森林生态环境建设管理的基本能力；4．熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；

5．了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；

7．有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

主干学科：林学、生物学、植物保护。

主要课程：植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理学等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文（设计）等，一般安排28~30周。

主要专业实验：森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林资源信息采集处理等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

就业方向：在园林、林业部门及相关企事业单位从事风景区、森林公园、城镇绿地的规划、施工、林木植物繁育栽培、养护及管理等工作。

草业科学(草学类)

培养目标：

本专业培养具备草地及草资源、生态环境、草地畜牧业生产等方面的系统知识，能在现代草业经济建设与社会发展领域从事草业科学的研究与教学、技术开发与推广、草产品市场营销、企业管理等方面工作的草业学科复合型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习植物学、植物分类学、遗传学、土壤学、草地学、牧草学、草坪学、牧草及草坪草育种学、草地调查与规划、草地畜牧业、草地生态学、草产品生产与经营等方面的基本理论和基本知识，掌握草地调查与规划，牧草及草坪草育种、栽培，草产品生产等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握草业科学的基本理论，较好的外语交流、数学、物理、化学、生物学、计算机科学、科技写作能力等方面的基本知识；2．掌握草业科学中生产、加工、市场营销及企业管理等分析方法、设计方法、技术；

3．具有通识性人文、社会、经济、历史等方面的知识以及较强的创造性思维能力，具有开展创新实验和科技开发的基本能力；4．熟悉现代草业经济建设与社会发展领域方针、政策和法规；5．了解草业科学理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求；6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：草地学、牧草学、草坪学。

核心课程：植物学、植物分类学、遗传学、土壤学、试验设计与统计分析、草地学、牧草学、草坪学、牧草及草坪草育种学、草地调查与规划、草地畜牧业、草地生态学、草地保护学、草产品加工、草业经营管理。

主要实践性教学环节：教学实习、科研训练、毕业实习、毕业论

文等，其中教学实习包括植物学、土壤学、牧草及草坪草育种学、牧草栽培学、草坪建植与管理、、草地调查与规划、牧草及草坪草病理虫鼠害、草地与草坪杂草、草地畜牧业、草产品加工等方面的实习。

主要专业实验：牧草及草坪草栽培技术实验、牧草及草坪草育种技术实验、种子学与种子检验实验、草地调查与规划实验、草地管理实验、草地生态评价实验、草坪建植与养护实验、牧草病虫鼠害及杂草调查实验、草产品加工实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

就业方向：在草业科学专业教学单位、草业、畜牧业、农业及园林绿化等相关部门或单位从事教学与科研、草业科学研究、技术及设计、推广与开发、经营与管理、农业教育、农业科研等工作。