向不文明行为说不主题班会
《告别陋习与文明同行》主题班会会案
主题班会教案之《辞别陋习与文明同行》主题班会会案一。
活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高本人的文明修养，做一个讲文明的中学生。
二、活动过程：齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
男：同样的，我们随意的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射我们每个人的文明程度。
女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的佳誉。
男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪的文明人！齐：下面我们宣布二年二班《破除陋习与文明同行》主题班会现在开始。
女：荀子曾说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
请听演讲《文明民族之魂》。
男：我们是祖国的今后，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。
女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？请看视频。
（4——6名学生发言）男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，纯洁了你我的精神世界；（独奏）文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。
（表演舞蹈）女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感激”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、互相理解。
男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容，只能给本人和别人带来诸多的不利和苦恼，同时更给社会带来了许多的危害。
男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7——10名学生发言）那么，应该如何样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言）男：同学们对相声中“我”的行为都有特别深的认识。
人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。
也许看了这个小品以后你会体会更深。
女：请欣赏小品《习惯阻碍你一生》。
摒弃不良行为,争做文明学生主题班会
摒弃不良行为,争做文明学生主题班会咱都是学生，都在校园这个大集体里生活学习。
可有时候啊，有些同学的行为可真不咋文明，就像那白米饭里的一粒老鼠屎，显眼得很呢！比如说吧，在教室里乱扔垃圾。
嘿，那教室是学习的地方，不是你家的垃圾场啊！你随手一扔，自己倒是轻松了，可苦了打扫卫生的同学，也破坏了大家的学习环境呀。
这就好比你去人家做客，还在人家客厅乱丢垃圾，合适吗？还有那些上课爱说话的同学，老师在上面讲得口干舌燥，你在下面叽叽喳喳，你这不是捣乱吗？这就像一场精彩的音乐会，突然有人在那乱喊乱叫，多煞风景啊！再看看课间，走廊上追逐打闹的同学。
哎呀呀，走廊是让人走的，不是让你们撒欢的地儿。
万一撞到别人怎么办？这就跟在马路上横冲直撞没啥两样，多危险呐！还有在图书馆大声喧哗的，图书馆是安静看书的地方，你那么大声音，别人还怎么看书呀？这就像你睡觉的时候有人在你耳边大声唱歌，你能好受吗？咱可不能这样啊，得摒弃这些不良行为，争做文明学生。
文明是什么？文明就是多走几步把垃圾扔进垃圾桶，文明就是上课认真听讲不捣乱，文明就是在走廊上安安静静地走，文明就是在图书馆保持安静。
这很难吗？一点都不难呀！大家想想，如果每个人都能做到文明，那我们的校园会变成什么样？那肯定是干净整洁、秩序井然、充满欢声笑语的呀！就像一个美丽的大花园，大家都在里面快乐地学习、成长。
咱都是有素质的人，别做那些不文明的事。
别让自己成为别人讨厌的对象，要让自己成为大家都喜欢的文明学生。
这不仅是为了别人，也是为了我们自己呀。
一个文明的环境，能让我们学习得更愉快，生活得更舒心。
所以啊，同学们，行动起来吧！从自己做起，从身边的小事做起。
看到垃圾捡起来，上课认真听讲，课间不追逐打闹，在图书馆保持安静。
让我们一起努力，把我们的校园变得更加美好，让我们都成为文明的学生！难道我们不应该这样做吗？难道我们不想拥有一个更加美好的校园吗？让我们一起加油吧！。
向不文明行为说不主题班会
“向不文明行为说不”主题班会教案景星镇小学四年六班活动时间：2013年4月25日班会主题：养成文明习惯，清除不文明行为主题班会活动目的：通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
评选文明之星活动准备：收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。
活动过程：1.主持人：老师，同学们大家好。
我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们要有良好的文明行为。
请问你们文明吗？我们周围有不文明的行为吗2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。
破坏公共财务，如破坏班级财务。
欺负弱小群体，给他人乱起绰号。
3.主持人：那么如何做一名文明学生做文明学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
4、主持人：讲一讲你身边文明行为的事。
学生自由发言。
5、小组竟赛主持人：下面是提问的环节，各组抽到哪道题就答哪题。
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）第3题: 怎样打电话？第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，）第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人6、评选文明之星7、主持人：下面我们请梁佳来宣读倡议书。
倡议书亲爱的同学们：我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议: （1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。
告别不文明行为主题班会教案
告别不文明行为主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们认识到不文明行为对个人、集体和社会的影响。
3. 学会自我反省，主动改正不文明行为。
4. 增强同学们之间的友谊，共建和谐集体。
二、教学重点：1. 不文明行为的表现及其危害。
三、教学难点：1. 如何让同学们主动改正不文明行为。
2. 如何营造和谐集体氛围。
四、教学准备：1. 准备相关案例、故事、视频等教学资源。
2. 准备班会课件。
五、教学过程：1. 导入：用一个趣味小游戏或故事引起同学们对不文明行为的关注，引出本节课的主题。
2. 学习不文明行为的表现及其危害：展示不文明行为的具体表现，如说脏话、乱扔垃圾、打架斗殴等，让同学们认识到这些行为对个人、集体和社会的负面影响。
3. 案例分享：分享一些真实案例，让同学们了解到不文明行为带来的严重后果，激发同学们改正不文明行为的决心。
5. 自我反省：让同学们反思自己是否存在不文明行为，并提出改进措施。
可以写成书面形式，也可以在班会上分享。
6. 签订承诺：组织同学们签订“告别不文明行为，共建和谐集体”的承诺书，强化同学们改正不文明行为的意识。
7. 营造和谐集体氛围：讨论如何营造和谐集体氛围，让同学们相互尊重、关心、帮助，共同成长。
9. 课后实践：布置一项课后实践作业，让同学们用实际行动改正自己的不文明行为，如主动捡拾垃圾、礼貌待人等。
10. 跟踪反馈：在课后对同学们的行为进行跟踪，了解改正情况，及时给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 开展“文明之星”评选活动，鼓励同学们在日常生活中积极践行文明行为。
2. 组织一次文明礼仪知识竞赛，提高同学们对文明礼仪的认识和理解。
3. 邀请文明礼仪专家或警察来校讲座，让同学们更深入地了解文明行为的重要性。
七、教学评价：1. 观察同学们在课堂上的表现，了解他们对不文明行为的态度和认识。
2. 评估同学们在课后实践中的表现，了解他们是否真正改正了不文明行为。
3. 收集同学们对班会效果的评价，不断优化教学方法，提高教学效果。
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)
《告别不良的行为习惯》的主题班会（通用6篇）《告别不良的行为习惯》的主题班会 1活动目的：通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。
活动重点：让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。
活动难点：如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。
活动准备：课件、多媒体演示设备。
活动过程：一、谈话引入请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯？今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。
二、观看课件，畅谈感受1、出示小标题：养成良好的课堂习惯（1）请学生说一说什么是良好的课堂习惯。
（2）出示课件，请学生观察自己平时是怎样上课的？（3）畅谈观后感受。
（4）总结。
2、出示标题：课间玩文明游戏（1）请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求？（2）出示一组学生课间活动的照片（主要是相互挤压、打闹的），观察一些同学平时课间活动的表现。
（3）讨论交流观后感想。
（4）出示资料，指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。
（5）总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。
3、出示小标题：饭后到校应认真学习（1）请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求，请值日生说说班级饭后的情况。
（2）观察几幅图片，了解班级饭后到校情况，以证实值日生所说不虚。
特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现，做出具体评价。
（3）总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的学习环境，如何能提高我们的学习成绩，同学们，你们已经二年级了，要珍惜现在的学习环境呀！4、出示小标题：做操要认真（1）请学生谈一谈为什么要做操。
（2）出示课件，让学生观察一下自己做操时的视频和图片（3）畅谈观后感受：此时你最想说些什么？（4）总结：同学们都知道做好操的重要性。
为什么平时不认真去做呢？希望同学们遵守自己的承诺，今后认真做好每一节早操。
三、总结：同学们，一个好的'班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
向陋习说不-为文明点赞
校园就是我们旳家
破坏校园等于破坏自己旳家园
大家有什么提议或者意见提出来，一起探讨！
制定“禁止”公约 成立文明自律先锋队 开展文明承诺署名活动 召开“摒弃陋习，文明自律”主题班会 建立校园不文明行为曝光台 “摒弃陋习，文明自律”主题征文比赛 “摒弃陋习，文明自律”警示语创作征集活动 文明形象大使评选
······
从我做起，严于律己 校园美景，你我共建
校外发生旳 “陋习”
大家知多少？
在校外 你看到了哪些不良现象？ 在校外 你又制造了哪些坏现象？
大家自由讨论、提问回答
校内是我们旳“小”家 校外是我们旳“大”
家 全市上下正进一步推动文明城区旳创建，作为上海
这座城市旳小主人，我们更应敢于对不文明行为说 “不”，用满腔热情来变化现状，以小手牵大手旳方式， 用实际行动让整个社会吹遍文明新风。
这个时候，一句善意旳提醒，一声小心旳问候，会有出其不意旳变化！ “阿姨，能不能将音量开小一点？然后在8点前结束，结束时清理一下地面上 残留旳垃圾，我也会下来帮你们一起打扫旳！”
每天一到8点，我就会主动去帮忙打扫，那些跳舞旳爷爷奶奶看见了，夸 奖连连，每天我总会觉得垃圾比昨天少了某些······大家都不再随意丢弃垃圾， 大家都不约而同在8点前结束活动。
大家知多少？
在校内 你看到了哪些不良现象？ 在校内 你又制造了哪些坏现象？
大家自由讨论、提问回答
校内 “陋习”
你遇到过这些现象吗？ 你有过这些行为吗？ 你懂得这些行为旳危害吗？
校内文明 从我做起
我们能够针对校内旳不文明现象进行调查分析， 校内不文明现象确实存在，并对部分学生造成了不定 程度旳影响。
这个时候，我真旳很想对那位堵路旳司机说：“叔叔阿姨， 虽然车位很紧张，但是乱停车是不正确，尤其是占用行车出口更 是不正确。假如我们每个人只考虑自己，不顾其别人，那社会岂 不是没有秩序了？予人以便亦是予己以便！”
主题班会《向校园不文明行为说不》
向榜样学习
我们在行动！
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。 雷锋
言语要文明，见面问声好
衣着应端庄，仪态要规范
领物取物，主动排队
他人宿舍，非请莫进
走道楼梯,主动留道
团结友爱，互相帮助
站立要端正，安静，整齐，不打闹。
上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
随意吐痰，乱扔果皮纸屑，缺乏环保意识。
上课期间不经老师允许，随便进出教室。
毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。
在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。
偷窃他人财物
语言不文明，出口脏话。
校园不文明现象汇总
火 柴 棒 的 威 力
举例说明1
一根火柴棒价值不到一毛钱.
一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力,
种草不让人躺？ 不如改种仙人掌！
明知故犯的行为，可恨吗？
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 假如每天在这样的环境里休息，你有何感想？
校园不文明行为面面观
随地吐痰
1
浪费水资源
2
考试作弊。
在校园内追逐打骂。
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习。
休息时间吵闹，影响他人休息。
给老师、同学起绰号。
01
揪出校园不文明行为
02
课堂合作探究1：
校园不文明行为面面观
随手乱扔垃圾的同学中有你吗？
03
阶梯教室屋顶鸟瞰
02
校园楼梯一角
01
这样的脚印并不好看 所谓的课桌“文化” 桃李不言，下自成蹊？ 青蛙很忙 茵茵绿草足下留情 校园不文明行为面面观 乱丢垃圾 乱涂乱画
告别不良行为争做文明学生主题班会
告别不良行为争做文明学生主题班会示例文章篇一：《告别不良行为，争做文明学生》“叮铃铃——”上课铃响啦，同学们都像小兔子一样蹦蹦跳跳地跑进了教室。
今天的班会课可特别了，主题是“告别不良行为，争做文明学生”。
老师站在讲台上，一脸严肃地看着我们，说：“同学们，咱们今天来好好聊聊这个话题。
你们想想，在学校里，是不是有时候能看到一些不太好的行为呢？”我赶紧举手说：“老师，我知道！有的同学下课在走廊上疯跑，多危险呀！这难道是文明的行为吗？”同桌小明也不甘示弱，站起来大声说道：“还有的同学乱扔垃圾，把教室弄得脏兮兮的，这怎么行呢？”老师点了点头，微笑着说：“你们说得都对。
那大家再想想，这些不良行为会带来什么样的后果呢？”这时候，学习委员小红站起来，轻声细语地说：“在走廊上疯跑，万一撞到人，受伤了可怎么办？这不仅伤害了自己，也可能伤害到别人啊！”“可不是嘛！”体育委员小刚粗着嗓子说，“就像在足球场上，如果不遵守规则，横冲直撞，那比赛还能好好进行吗？学校也是一样的道理呀！”班长也发言了：“乱扔垃圾会破坏校园的环境，就好像我们的家变得乱七八糟，谁会喜欢这样的家呢？”大家七嘴八舌地讨论着，教室里热闹极了。
老师拍了拍手，让大家安静下来，说：“那咱们应该怎么做，才能告别这些不良行为，成为文明的学生呢？”我又举起了手，说：“我们要遵守校规校纪，就像士兵要遵守军纪一样！”“对呀对呀！”小花接着说，“还要尊重老师和同学，礼貌待人，别人帮助了我们，要说谢谢。
”“还有还有，”小亮抢着说，“爱护公共财物，不乱涂乱画，要把学校当成自己的家一样爱护。
”老师听了，满意地笑了：“同学们说得都很好。
文明就像一朵花，需要我们用心去浇灌；文明又像一盏灯，照亮我们前行的路。
如果我们每个人都能告别不良行为，争做文明学生，那我们的校园会变得多么美好啊！难道你们不想生活在一个充满文明和友爱的校园里吗？”“想！”同学们异口同声地回答。
我想，通过这次班会课，大家都明白了文明的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“向不文明行为说不”主题班会教案
景星镇小学四年六班活动时间：2013年4月25日
班会主题：
养成文明习惯，清除不文明行为主题班会
活动目的：
通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
评选文明之星
活动准备：
收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。
活动过程：
1.主持人：老师，同学们大家好。
我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们要有良好的文明行为。
请问你们文明吗？我们周围有不文明的行为吗
2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）
随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。
破坏公共财务，如破坏班级财务。
欺负弱小群体，给他人乱起绰号。
3.主持人：那么如何做一名文明学生
做文明学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
4、主持人：讲一讲你身边文明行为的事。
学生自由发言。
5、小组竟赛
主持人：下面是提问的环节，各组抽到哪道题就答哪题。
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）
第3题: 怎样打电话？
第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，）
第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人
6、评选文明之星
7、主持人：下面我们请梁佳来宣读倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议: （1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。
同学们，请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。
活动总结：
通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
Welcome To Download
欢迎您的下载，资料仅供参考！。