课业负担调查问卷

课业负担调查问卷
课业负担调查问卷

义务教育阶段学生课业负担调查问卷

同学:

你好!为了客观地了解你对课业负担的看法,我们特意组织这项调查。

调查问卷中的备选答案无所谓对和错,我们只想知道你的真实情况和想法。本调查不写姓名,结果仅供研究使用,你的答案不会对你造成任何意义上的影响。因此,请你根据实际情况,客观、真实地回答下列问题。

答题时注意:问卷中的选择题均为单项选择,请把你认为合适的答案前的“□”里打“√”。

衷心地感谢你支持、配合我们做好这次调查。

来宾市兴宾区教育局教研室

年月日

你的基本情况:

学校:性别:年级:

一、单项选择:请把你认为合适的答案前的“□”打“√”。

1、你感觉上学时背的书包重量怎样?

□很轻□不太重□比较重□很重

2、除课本外,每门学科你一般有几本配套教辅资料?

□0-1本□2-3本□3-4本□5本及以上

3、你平时用的教辅资料从何而来?

□学校发放的□家长自由购买的□根据老师推荐购买的□以上情况都有

4、你感觉学习压力怎样?

□没有压力□有一点压力□压力较大□压力很大

5、你认为学习压力大的原因是什么?

□作业多□学得不好□老师和家长的期望过高□公布分数、名次

6、你是否希望学校开选修课(或校本课)?

□是□否

7、你最喜欢的课堂教学方式是什么?

□动手操作和讨论交流□以教师讲授为主□自学□大量的书面练习□其他

8、每个月你一共要参加几次考试或测验?

□0次□1-3次□4-6次□6次以上

9、你对考试或测验的态度如何?

□喜欢□不喜欢□无所谓

10、你认为老师每天布置的家庭作业量怎样?

□很少□适中□较多□非常多

11、你觉得家庭作业量最多的是什么学科?

□语文□数学□英语□物理□化学□生物□政治□其他12、你每天一般花多长时间完成家庭作业?

□30分钟以内□30分钟-1小时□1-2小时□3小时以上

13、除了完成老师布置的家庭作业外,你是否还要完成家长附加的作业?

□是□否

14、你每天在学校的时间大约有多长?

□6小时以内□7-8小时9-10小时□10小时以上

15、双休日你也在上课吗?

□不上课□上半天课□上1天课□上1天半课□上2天课16、家长是否为你请过家教老师?

□是□否

17、你每天的睡眠时间大约有多长?

□不足7小时□7-8小时□9-10小时□10小时以上

18、对目前的学习生活,你感到愉快吗?

□很愉快□不大愉快□很不愉快□以上都不是

19、在你的课外生活中,最能吸引你的是什么?

□看电视□参加体育运动□玩电脑游戏□没有吸引我的课外活动内容20、有人认为自己的学习负担重,你认为造成这一问题的最主要原因是什么?□要学习的课程多□学习内容的难度大□教师教学方法不好□其他

二、问答题。

21、对于课业负担问题,你有什么话想对老师或家长说?

再次衷心地感谢你支持、配合我们的调查!

初中生课业负担情况调查问卷

武汉市初中生课业负担情况调查问卷(家长篇) 各位家长,您好!以下是一份关于初中生课业负担现状的调查问卷,主要是了解孩子们现在的课业负担的真实情况以便进行教学反思,从而提高孩子们的学习质量。本调查采用不记名的方式,获取的数据只用于调查研究。请认真并如实回答下列问题,谢谢您的合作! 请在相应的选项上打或用文字表述 1.您的孩子就读的年级是: 2.您的户口所在地属于: A.城市 B.乡镇 C.农村 3.您对孩子的学习成绩分数关注吗? A.十分关注 B.比较关注 C.一般关注 D.不太关注 4.除了学校的作业外,有给孩子布置家庭作业吗? A.天天有 B.经常有 C.偶尔有 D.从来没有 5.是否严格限制孩子完成功课的时间? A.一直有 B.偶尔有 C.没有 6.您的孩子完成所有学校作业的时间一般在点以前 7.是否帮孩子报名补习班? A.经常有 B.偶尔有 C.没有(若没有可以不回答7、8、9题) 8.您孩子补习班的类型是?(可多选) A.主科(语数英)复习型 B.前瞻型(即预先学习新知识) C.艺术/运动型 D.其他 9.您报的补习班,孩子喜欢吗? A.很喜欢 B.比较喜欢 C.较不喜欢 D.很不喜欢 10.报补习班的目的是?(可多选) A.提高孩子成绩

B.让孩子掌握多种技能 C.强身健体 D.孩子课外时间太多 E.没有时间亲自辅导 F.其它请注明 11.您孩子的兴趣或强项是? 12.您觉得孩子的学习生活是: A.轻松愉快 B.较轻松愉快 C.较紧张 D.紧张 E.疲劳、令人厌倦 13. 每天与孩子一起玩耍的时间有多长? A.几乎没有 B.很少 C.比较多 D.很多 14. 您认为减轻学生课业负担受阻的主要原因是?(可多选) A.中国人口众多,生存压力大,高考指挥棒起着直接的作用 B.家长对孩子的期望值及攀比心理 C.社会对学校的价值判断主要依据升学率 D.学校严重缺乏在教材、师资等方面的办学自主权, E.部分教师无法适应新的教育教学需要,但体制所限,仍然在教学岗位高耗低效地工 作 F.教学评估中对综合学科的评价是模糊的,没有监控考试或中考、高考的量化指标, 综合学科依然不被重视,素质教育成了一句空话。 G. 15. 您认为孩子今天的辛苦付出对他(她)未来的发展有利吗?() A.当然,没有好成绩上不了好中学、好大学,找不到好工作,那样的人生能算得上成 功吗? B.吃苦也是一种磨练,能让孩子体会到成功的不易。 C.每天用十几个小时学习书本上的那一点东西,一定要磨得倒背如流,是对生命的浪 费。 D.成功的人生应是快乐的人生,如果没有从学习中得到乐趣,那再好的成绩也不能代 表成功 E.基础教育阶段,培养广泛的兴趣与良好的习惯是主要任务,为监控考试小数点后三 位数较劲,是教育的悲哀。 F. 16. 您认为理想的学生评价模式可能是:() A.只要高考制度不改革,用分数评价就不可能发生根本性的变化 B.多元评价,将学业成绩与意志品质、习惯培养等联系起来加以考核 C.合格+特长

小学生学业负担调查问卷

关于小学生课业负担调查问卷 各位同学, 你们好! 以下是关于小学生课业负担调查问卷。主题是了解学生的作业负担的真实情况。以便对教学加以反思,提高教学质量。本卷采取不记名的方式,不公开,只需数据。请同学们如实认真填写,谢谢合作。 1.你的性别是() A.男 B. 女 2. 你就读的年级() A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级 E.六年级 3.你每天的睡眠时间大约有多长?() A. 六小时以内 B.不足七小时 C.7~8小时 D.9~10小时 E.10小时以上 4.你认为作业的难度如何() A.简单 B.适合 C.较难 D.很难 5.你每天放学回家做作业所需时间约() A.半小时 B.一小时 C.一个半小时 D.两个小时 E.两个小时以上 6.如果家长留有额外作业,你每天通常花费多长时间完成() A.1小时以内(含1小时) B.1~2小时以内(含2小时) C.2~3小时(含3小时) D.3小时及以上 7.除了课本外,你一共有几本教辅资料() A.0~1本 B.2~3本 C.4~5本 D.5本以上 8.你是否参加过校外补习,每周平均花费多长时间() A.1小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3小时以上 9.你觉得课业负担() A.较轻 B.适当 C.较重 10.你认为学习压力大的原因是什么() A.作业多 B.学得不好 C. 公布分数、名次 D.压力一般,不会很大 11.老师有没有随意增减课程和课时() A. 经常有 B.偶尔有 C.从来都没有 12.每天放学后你的玩耍时间是多长() A.1小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3小时以上 13.学校学习对你来说是一件有趣的事吗() A.充满兴趣 B.比较有趣 C.一般 D.没趣、无聊 14.在你的课外生活中,最能吸引你的是什么() A.看电视 B.参加体育运动 C.玩电脑游戏 D.没有吸引我的课外活动内容 15.就课业负担而言,你想对老师和家长说些什么?你希望老师布置什么样的作业 (作业量、作业形式)? 1 / 1

国培教师专业发展调查问卷

2014年国培教师专业发展现状问卷调查 尊敬的各位老师: 您好!为全面了解国培一线优秀教师专业发展现状,我们特组织此次问卷调查。调查问卷采取不记名方式,请您根据个人的实际情况和真实想法作答,所有项目一律单选。 衷心感谢您的合作与支持! 华南师范大学国培计划项目执行办公室 一、请介绍您的基本情况,在所选题目的□内划√ 1. 性别 (1)□男(2 2. 年龄 (1)□31-40岁(2岁(3)□51-55岁 3. 教龄 (1)□3年及以下(2)□3-5年(3)□5-10年 (4)□11-15年(5年(6)□20年以上 4. 文化程度 (1)□专科(2(3)□硕士研究生(4)□博士研究生 5. 职称 (1(2)□中级(讲师) (3)□副高(副教授或副研究员)(4)□正高(教授或研究员) 6. 职务 (1)□班主任(2)□科组长(3)□副校长(4)□校长 (4(5)□系主任(6)□副院长(7)□院长(8)其他_________ 7.所在学校位于 (1)□省会城市((3)□县级市(4)□县城

8. 您参加过的培训 (1)□校级(2)□县(区)((4)□省级(5)□国家级(6)□没有9. 您是哪级骨干教师 (1)□校级(2)□地市级(3(4)□国家级(5)□没有 二、请按照您的真实情况和想法完成下面的选择题,在最符合您感受的□内划√。

如果a至i项目都没有囊括您对未来五年的工作设想的话,那么您的设想是: ___________________________________________________________________________。 三、请按照您的真实情况和真实想法完成下面的选择题,在最符合您感受的□内划√,并在相应题目下简要说明您对培训工作的希望和建议。 92. 您当前期望在培训中提高的能力是: 1=极不需要2=不需要3=不确定4=需要5=迫切需要

小学学生课业负担问卷调查表

小学学生课业负担问卷调查表 班级: 尊敬的家长:您好,我们想进行学生课业负担调查,希望能在不影响学生的学业成绩的基础上,既减轻学生的过重课业负担,又能提高学生学习的兴趣,提高学生的综合素质。请您如实填写下面的表格。谢谢您的积极参与! 1、你是否觉得你的孩子的家庭作业量过多过重? A是()B.正合适()C没有过重() 2、小学低年级(指一、二年级)学生应不应该布置家庭书面作业?(除口头作业) A应该()B.不应该() 3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好? A是()B.不是() 4、你认为小学生每天的作业量多少合适?(指三到六年级) A、30分钟量()B.60分钟量()C、90分钟以内() 5、你希望小学生的家庭作业在()完成。 A、学校里()B.家里()C、课后托管班里() 6、你希望语文家庭作业类型是 A、简单的抄写() B、课外阅读() C、口头的读书、背书() D、综合性训练()

7、你孩子有放学到家是否有马上写作业的习惯吗? A、有() B、没有() C、偶尔有() 8、你希望的数学家庭作业类型是 A、只做书本上习题() B、拓展习题多做些() C、不要布置() 10.您了解孩子学习情况的方式是: A、看考试成绩() B、听孩子汇报() C、到学校问老师() D、没了解过() 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗? A、知道() B、不知道() 12.当得知孩子忘了写作业时,您的态度是: A、训斥打骂() B、抱怨学校或老师() C、主动联系老师,积极处理() 13.您怎样对待孩子的家庭作业? A、帮他(她)做() B、让其自己做,然后知道检查() C、不过问() 14.孩子在家里做作业时,您一般都在做什么? A、陪着,不干扰() B、在旁边看电视() C、有时在家里打麻将() D、一般不在家() 15.发现孩子不写作业后,您的做法是: A、帮助分析原因,制定措施() B、训斥一顿() C、打骂一次() D、不闻不问() 16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗?

通伏小学学生课业负担调查问卷情况分析

通伏小学学生课业负担调查问卷情况分析 为深入了解学生的课业负担,促进学校的教学工作,我校于4月中旬在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现进行如下分析: 从这次问卷调查的整体情况看,绝大部分家长对我校教学工作表示满意,对教师的工作表示认可,对孩子学习比较关注。大多数学生学习情绪愉快、对学习有兴趣,而且也养成了较好的学习习惯。但部分学生确实存在一定的课业负担,学习压力较大。个别年级存在语数英教师随意占课的现象,且随着年级的升高而递增。 针对问卷调查的情况,学校各部门进行了研讨,提出了以下几点改进措施: 一、多管齐下,舒缓过大学习压力。 调查显示,学生的学习压力大部分来自于自己,小部分来自于家长和老师。对此,学校将请专职心理教师定期为各年级学生上心理辅导课,教学生学会自我减压。对学习压力过大的个别学生,将请心理教师建立学生心理辅导档案,定期交流、谈心,缓解其过大的学习压力。除了对本班学生进行必要的心理教育外,组织学生开展丰富多采的文体活动,让学生劳逸结合,并能更正确地认识和提升自我,以健康的心态去面对学习与生活。通过家长会、电话交流、家访等形式引导家长树立科学的教育观,采取正确的方式来关注孩子的学习,不给孩子提不切实际的要求,避免造成过大的学习压力。加强教师职业道德建设,更新教育教学观念,在关注学生学习的同时,关注学生的发展,关注学生的心理健康,尤其对学习困难学生,更要付出爱心、耐心和恒心,使学生体验到学习的乐趣,进而缓解学习压力。增加学生体育锻炼和丰富学生课余生活。 二、提高教学有效性,减轻学生过重课业负担 调查显示,大部分学生放学回家几乎没有玩耍时间。这其中固然有部分学生是因为作业拖沓、习惯不良,却更可以看出学生课业负担确实较重。如何提高教学有效性,切实减轻学生过重的课业负担呢?我们准备从以下几方面进行改进: 1、重视学生“非智力因素”培养。 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理,主要包括:学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习热情等。我们号召教师首先要重视培养学生的“非智力因素”,激发学习兴趣、端正学习态度、培养良好的学习习惯,调动学生学习的热情,使学生积极、愉快地投入到学习中。 2、重视课堂效率的提高。 一节课40分钟,如何更好的提高这短短40分钟的效率,可以从课前准备、上课时、作业反馈三个环节入手。课前教师要认真钻研教材、研究学生、精心备课,走上讲台做到胸有成竹。更应要求学生做好准备。课前两分钟预备铃打响后,就要求学生把上课时需要的书本、练习本、学具、文具准备摆放整齐,然后在课代表带领下进行诵读,充分作好上课准备。教学中,教师要紧记:“教要到位,教不越位”。凡是学生通过自己的阅读、思考可以解决的问题,教师没有必要再做讲解,以免浪费宝贵的学习时间和阻碍学生学习能力和学习积极性的发展;对学生需要教师帮助、指导才能完成的学习任务,教师要会引导学生去积极思考,让他们在探索中获得成功;对于学生错误的或不完善的思考,教师也不要马上去否定或纠正,而是舍得花一些时间引导学生通过重新思考让他们自己去纠正或完善自己的思考。 3.优化作业设计,提高作业质量。 我们提倡教师布置作业要“精”,即数量少、质量高、有典型性,课外作业总量每天不超过一个半小时;要求教学方法要巧妙,以最少的时间获得尽可能高的训练效率。我们提倡教师尝试设置任务性作业和自选性作业,任务性作业是巩固基本知识和基本技能的,要求所有学生完成;自选性作业更多考虑的是学生兴趣和生活需要,满足学有余力孩子的多样要求。学生差异的客观存在要求每一位老师必须做到因人而异、因材施教,同样必须在作业布置一

关于中小学生课业负担的调查报告

关于中小学生课业负担的调查报告

《数学教育学》结课论文 题目:关于中小学生课业负担的 调查报告 专业:数学与应用数学 学生姓名:曹义超 学号: 1 30113 指导教师:林昕茜 日期:年 5 月 1 日

摘要 一边是升学考试压力,一边是“减负”政策,学校、家长是否真的处理的很好?本文就中小学生的课业负担开展了一项小调查,旨在反映学生真实的学习生活情况并为给孩子营造良好的学习生活环境提出一点意见。希望更多的中小学生能快乐学习快乐成长,早日成为一个合格的人才,成就自己的一生。 关键词:课业负担;减负政策;教育改革

一、调查目的及意义 针对国家出台的中小学“减负”政策,调查义务教育阶段中小学生在教育方面的负担以及“减负”政策的基本情况。这将有助于提高我们中小学教育的质量,同时也能够为孩子们课余生活的建设提供一点参考性意见。对以后政策的执行方向以及力度也能有一个宏观性的把握。 二、调查内容及对象 本次中小学生课业负担调查涉及课业、家庭作业、课外培训以及厌学情况等几个方面。调查采用网络发放调查问卷的形式,对象为全国随机的中小学的学生。对于部分小学生的问题是能够由其家长代为填写的。 三、调查过程 本次调查经过网络发放一定量的调查问卷的形式,共收集来自全国31个省份的中小学生(家长)的有效问卷4701份。其中小学生样本2923条,初中生样本1778条。从地区分布来看,东、中、西部地区(东部

地区包括,广东、山东、江苏、浙江、河北、福建、辽宁、北京、上海、天津、海南;中部地区包括,湖北、湖南、河南、山西、安徽、江西、吉林、黑龙江;西部地区包括,四川、陕西、广西、重庆、云南、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、青海、西藏)样本量分别为1946、1440和1315,各占样本总量的41%、31%和28%。 四、调查结果 本次调查发现,仅有约25%的中小学生表示“减负”后课业负担“明显减轻”或“有所减轻”,仍有约30%的中小学生课业负担不减反增;而且,有超半数的中小学生完成家庭作业的时间超过1个小时;同时,超过60%的中小学生在接受各种课外培训,在接受课外培训的学生中每天完成课外作业的用时在30分钟以上的占了60%。在厌学情绪方面,整体来看中小学生厌学情绪还是比较比较严重的。 (1)约三成学生课业负担不减反增 图1 课业负担变化情况

数学教师专业发展需求调查问卷

数学教师专业发展需求调查问卷 为进一步了解北碚区数学教师专业发展的现状和需求,也为制定教师专业发展指导意见提供依据,我们进行了本次调研,请您客观、真实地反映您个人的专业发展情况。本次调查对您自身及全区教师的专业发展十分重要,请您在百忙之中认真填写本问卷,协助我们做好此项调查工作,对您的支持和配合深表谢意! 一、您的背景资料 1、任教学校:①城市重点②城市普通③城乡结合部④城镇重点⑤城镇普通 ⑥农村学校 2、年龄:①20-29 ②30-39 ③40-49 ④50-59 3、教龄:①<3年②3-5年③5-10年④11-15年⑤16-20年⑥20年以上 4、职称:①高级②中级③初级④未定级 5、最高学历:①大专②本科③硕士研究生④其他 6、总体来说,您对自己从事教师这一职业感到①满意②比较满意 ③不太满意④很不满意 二、您对专业发展的需求 1、您自己是否思考过自己作为教师的专业发展________ ①经常思考,有自己的发展规划②考虑过,但不知怎样着手③听从管理部门的安排 ④从未思考 2、您愿意通过教师培训来促进自己的专业发展________ ①非常愿意②愿意③不太愿意④不愿意 3、您希望参加培训的时间是_______ ①平时定期培训②假期统一培训③其他时间 4、您希望什么人给您进行培训_______ ①一线优秀教师②知名教育专家 ③学校领导④其他 5、如果您遇到教学上疑难问题时,通常是(可多选)______ ①向本组其他教师请教②个人钻研③向其他学校教师请教④顺其自然 6、您认为一名中学教师最需要培训的方面是(可多选)_______ ①应用现代教育技术教学的能力②课程开发能力③教学科研能力④课堂教学的实施能力⑤课堂教学的设计能力⑥教学反思能力⑦班主任管理能力⑧学科理论知识 7、当前,您在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有(可多选________ ①专业知识陈旧老化②缺乏教育学、心理学知识的支持③缺乏对新的教育教学方法的了解和运用④缺乏对课堂教学各环节的调控能力⑤缺乏对多媒体信息技术手段的了解和掌握⑥缺乏新教育信息的交流渠道⑦缺乏教学科研意识和方法⑧缺乏对新课改的适应能力⑨缺乏与家长学生交流沟通的能力 8、您觉得要胜任教师工作,必须(可多选)________ ①经常参加校外进修②与同事搞好关系,主动向同事学习③参加专家讲座④自己参与教学科研,不断提高教学水平⑤强化自学意识,利用各种机会自我提高 9、以下影响教师专业发展的主要因素,请依据你认为的重要程度选取三项:________ ①自身能力②家庭环境③职业理想④专业挑战⑤教学兴趣⑥教师专业互动⑦团队气氛⑧进修途径⑨学校

小学生课业负担调查问卷

小学生课业负担调查问卷 亲爱的同学: 你好!为了深入了解同学们的课业负担,促进学校的减负增效工作,我们特意组织这项调查。调查问卷中的备选答案无所谓对和错,我们只想知道你的真实情况和想法。 本调查不写姓名,结果仅供学校教学研究使用,你的答案不会对你造成任何意义上的影响,因此,请你根据实际情况,真实地回答下列问题。 1.你就读的年级是() A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级 2.你最喜欢的一门学科是?() A、语文 B、数学 C、英语 D、音乐 E、美术 F、体育 G、科学 H、信息技术 I、综合实践 J、都不喜欢 3.老师有没有把音乐、美术、体育等其他课改上语文、数学或英语课?() A、经常有 B、偶尔有 C、从来都没有 D、老师调课会通知我们 4.到专用教室上课,老师会经常来组织排队的学科有(可多选)() A、音乐 B、美术 C、体育 D、科学 E、信息技术

5.下雨天上体育课主要做什么?(可多选)()A、让我们做作业 B、室内游戏 C、放动画片 D、讲体育理论知识 E、改上其他课 6.你们每天体育锻炼的时间主要是() A、体育课 B、大课间 C、课外文体活动 D、以上都是7.每天中午时间你们教室里在做什么?()A、老师来讲课B、大部分学生在看书或练字C、完成作业 D、自由活动 8.学校的课外文体活动中,最能吸引你的是什么?() A、大课间等体育运动 B、棋类游戏 C、少年宫活动 D、没有吸引我的课外活动 9.你每天放学回家做完所有作业所需的时间约为()A、半小时以内 B、一小时 C、一个半小时 D、两个小时以上 10.你认为老师每天布置的家庭作业量怎样?()A、太少 B、适中 C、较多 D、太多 11.你回家做完作业后,多余的大部分时间在(可多选) ()A、外面玩 B、看电视 C、玩电脑、手机 D、看书E、帮父母做家务 F、预习功课 G、做父母买的学习练习册H、做小制作、手工等 I、与家人聊天

小学生课业负担情况调查报告

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 关于纳雍一小学生课业负担情况的 调查报告 一、调查目的 以点代面,真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状,发现与总结轻负担高质量的成功经验,分析造成学生课业负担过重的原因,为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。 二、调查内容、对象 1、本次小学生课业负担调查涉及以下八个方面的内容: (1)学生课外作业情况; (2)教辅材料购买及使用情况; (3)午间、下午课后与双休日补课情况; (4)家庭为学生聘请家教辅导情况; (5)日常考试、测验情况;(6)课堂练习的质量、来源、完成情况; (7)学校有关“减负增效”制度的执行情况及自我评价; (8)对教学质量监控机制实施情况的评价。 2、调查的对象是全校的全体语文、数学、英语学科教师,一至六年级部分学生、家长和校长、教导主任。采用观察、问卷、座谈、访谈等方法进行。 三、调查过程 (一)深入学校实地调查 进行实地调查,通过观察学生活动、召开一、二年级学生座谈会、对教师和领导个别访谈、察看学生回家作业记录本以及对336位学生家长问卷调查等了解情况。

(二)深入课堂了解课堂作业 深入学校,对常态下的课堂教学在课堂练习与教学内容的关联性、课堂练习的难度、练习当堂完成情况、练习题主要来源等内容进行调查。 四、调查结果与分析 (一)学校“减负增效”工作的有效做法 1、建立“减负增效”制度,加强教学常规管理。学校能充分认识到制度管理是落实“减负增效”要求的保障,为此,大部分学校通过完善管理制度,强化制度执行,确保减负增效目标的实现。另外,学校建立了一整套保证教学质量目标达成的制度,保障教学工作有章可依、进展有序。 2、优化作业管理,提高作业有效性。学校为减轻学生课业负担,从规范作业管理入手,开展作业设计实践研究,探索控制作业总量的方法和途径,在可行性和有效性方面提供了一些实践经验。 3、开展考试命题研究,实施综合学业评价。学校能重视考试命题管理,力求建立科学有效的考评机制,发挥考试(查)对学生学科学习、教师日常教学的导向作用,避免教师过度挖掘教材和拓展教学内容。 4、丰富校本教研内涵,提高课堂教学效益。校本教研是教学研究的主要载体,是教师实现专业发展的主要途径,也是提高课堂教学质量,从源头上减轻学生过重课业负担的关键。为此,纳雍一小积极开展校本教研,取得了明显的成效。 5、加强宣传,形成家校合力。通过家长委员会、家长会、家长开放日或家长接待日宣传“减负增效”工作的意义,提高家长对“减负”的认识,以取得家长的理解、支持与配合。 6、加强学困生辅导,关注全体学生。本着不让一位学生掉队,为了全体学生全面健康发展的理念,学校非常关注学习困难学生,采取一系列措施,利用课余时间为他们补缺不差。 (二)各类调查结果汇总 1、对学生的学习状况评价 调查显示学生整体学习状况呈正态分布,家长的评价和学生自我评价基本一致:优秀的占比是9.09%与12.56%,比较优秀是45.73%与42.03%,一般是39.94%与41.79%,较差的为5.23%

关于某学校学生课业负担的调查问卷情况分析

明星学校学生课业负担调查问卷情况分析 为深入了解学生的课业负担,促进学校的教学工作,我校于11月中旬在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现分别从学生及家长两方面进行如下分析: 学生问卷分析(此次问卷调查对象为三---八年级学生,共下发问卷962份,回收745份,回收率77.4%。) 关注一、作业习惯 1、你能按时完成作业吗? A、天天按时完成(586 占78.6%) B、偶尔没完成(137 占18.4%) C、经常没完成(22 占3%) 2、你有抄作业的现象吗? A、经常(15 占2%) B、偶尔(132 占17.7%) C、从不(598 占80.3%) 3、你书面作业完成后一般安排看书复习(或预习)吗? A、经常(328 占44%) B、偶尔(378 占50.9%) C、没有(39 占5.1%) 调查显示,大部分学生已养成良好的作业习惯,能按时、自觉完成作业,课前课后能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强,自主学习意识相当薄弱,能够在完成

书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44% ,而家长在这方面发挥的推动作用也不明显,这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。 关注二、学习压力 1、你是否感到目前学习压力过大?A、很轻松(83占11.1%) B、还可以适应(543占72.9%) C、非常大(119 占16%) 2、目前学习压力过大的原因是? A、难度太大(238 占32%)B、作业太多(334 占44.8%) C、校外学习过多(120 占16.1%) D、其他(53占7.1%) 3、你认为你的学习压力主要来自于? A、父母(156占20.9%) B、老师(199 占26.7%) C、自己(396 占52.4%) 调查显示,84%的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”,16%的学生感觉压力“非常大”;学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”;学习压力大部分来自自己。 关注三、学习情绪 “总的来说你目前的情绪是”A、很愉快(270占36.2% ) B、比较愉快(362占48.6%) C、不愉快(113占15.2%) 调查显示,84.4%的学生学习情绪愉快,15.6%学生学习不愉快。 关注四:学习兴趣 “你对学习感兴趣吗?” A、很感兴趣(326 占43.8%) B、一般(397 占53.3%) C、没兴趣(9 占3%) 调查显示,近一半学生对学习“很感兴趣”,3%学生对学习“没兴趣”。 关注五、作业时间 1、你通常完成作业的时间?A、1小时(57 占7.7%)B、2小时(308 占41.3%) C、3小时(307 占41.2%) D、4小时及以上(94占9.8%)

小学生课业负担情况调查报告模板

小学生课业负担情况调查报告模板

关于纳雍一小学生课业负担情况的 调查报告 一、调查目的 以点代面,真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状,发现与总结轻负担高质量的成功经验,分析造成学生课业负担过重的原因,为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。 二、调查内容、对象 1、本次小学生课业负担调查涉及以下八个方面的内容: (1)学生课外作业情况; (2)教辅材料购买及使用情况; (3)午间、下午课后与双休日补课情况; (4)家庭为学生聘请家教辅导情况; (5)日常考试、测验情况;(6)课堂练习的质量、来源、完成情况; (7)学校有关“减负增效”制度的执行情况及自我评价; (8)对教学质量监控机制实施情况的评价。 2、调查的对象是全校的全体语文、数学、英语学科教师,一至六年级部分学生、家长和校长、教导主任。采用观察、问卷、座谈、访谈等方法进行。 三、调查过程 (一)深入学校实地调查 进行实地调查,经过观察学生活动、召开一、二年级学生座谈会、对教师和领导个别访谈、察看学生回家作业记录本以及对336位学生家长问卷调查等了解情况。 (二)深入课堂了解课堂作业

深入学校,对常态下的课堂教学在课堂练习与教学内容的关联性、课堂练习的难度、练习当堂完成情况、练习题主要来源等内容进行调查。 四、调查结果与分析 (一)学校“减负增效”工作的有效做法 1、建立“减负增效”制度,加强教学常规管理。学校能充分认识到制度管理是落实“减负增效”要求的保障,为此,大部分学校经过完善管理制度,强化制度执行,确保减负增效目标的实现。另外,学校建立了一整套保证教学质量目标达成的制度,保障教学工作有章可依、进展有序。 2、优化作业管理,提高作业有效性。学校为减轻学生课业负担,从规范作业管理入手,开展作业设计实践研究,探索控制作业总量的方法和途径,在可行性和有效性方面提供了一些实践经验。 3、开展考试命题研究,实施综合学业评价。学校能重视考试命题管理,力求建立科学有效的考评机制,发挥考试(查)对学生学科学习、教师日常教学的导向作用,避免教师过度挖掘教材和拓展教学内容。 4、丰富校本教研内涵,提高课堂教学效益。校本教研是教学研究的主要载体,是教师实现专业发展的主要途径,也是提高课堂教学质量,从源头上减轻学生过重课业负担的关键。为此,纳雍一小积极开展校本教研,取得了明显的成效。 5、加强宣传,形成家校合力。经过家长委员会、家长会、家长开放日或家长接待日宣传“减负增效”工作的意义,提高家长对“减负”的认识,以取得家长的理解、支持与配合。 6、加强学困生辅导,关注全体学生。本着不让一位学生掉队,为了全体学生全面健康发展的理念,学校非常关注学习困难学生,采取一系列措施,利用课余时间为她们补缺不差。

教师专业发展调查问卷

教师专业发展调查问卷 尊敬的各位老师: 您好!促进教师的专业发展,全面提高学校教学的质量,是你我共同的愿望。因此,对新课程改革中教师专业发展情况进行研究以期真实地反映广大一线教师的需要和要求,特制定此问卷。您的回答无对错之分,无优劣之别,不作为评价您本人和学校的依据,所得资料我们将严格保密。特别希望得到您的真实回答,它是我们研究分析的重要依据,将作为重要资料保存。对您的支持,我们表示诚挚的感谢。 2013年10月 填写说明:请您在所选答案的“口”上打√ 1.您选择教师这一职业的主要原因是: 口热爱教育口社会地位较高口教师待遇福利好口从小的理想口就读师范专业,迫于无奈口其他2.您对教师职业的满意程度为: 口很满意口基本满意口不太满意口很不满意 3.如果让您重新选择职业,您还会选择当教师吗? 口是口否口说不定 4.从教以来,您最满意的是(可多选);最不满意的是(可多选)(填序号) ①教师收入②教师社会地位和声望 ③自身业务能力④学校氛围及人际关系 ⑤教师假期⑥其他 5.您习惯根据什么来设计教学? 口教学经验口与同事的交流口教科书/教参口专业书刊口与学生的交流

口经常会口有时会口很少 11.您常有学习进修的想法吗? 口经常有口有时有口很少 12.您获得教师培训的机会: 口很多口一般口比较少 13.您最需要哪些内容的培训?(可多选) 口教育理论口信息技术口学科新发展 口从未口几乎没有口论文写作口课程研制与开发口教师基本功 14.您比较喜欢禹培训方式(可多选): 口理论讲授口案例分析口说课评课口研讨交流口实践指导15.您参加培训的原因(可多选): 口接受新教育理念口获得新的知识与技能口与同行有交流的机会 口服从学校安排口评奖与职称所需口其他 16.您认为新课改中培训的效果: 口很满意口基本满意口不太满意口走过场 17.您认为参加新课改后您的专业水平: 口很大变化口有比较大变化口变化较小口几乎没有变化 18.在参加课程改革后,您的专业素质变化主要有(可多选): 口教育观念口专业知识口教育教学技能 口教育科研能力口专业态度口自我发展意识 19.您认为,目前教师发展所面临的最大困难是: 口行政部门无相关政策支持口自身基础薄弱 口学校氛围不好口工作任务繁重,压力大 20.在新课程改革中,您最需要的是(可多选): 口教育理论的学习口教师之间的合作口足够的时间和资源 口教育科研指导口专家的指导 21.您认为新课改中您最需要的人员支持是: 口校长口教育部门口教育专家口同事口其他

中小学学生课业负担及课堂教学有效性调查问卷

各镇(产业集聚区)中心学校,局直各学校: 为真实、客观了解全县中小学课堂教学和学生课业负担现状,按照上级要求,现就加强中小学课堂教学,减轻学生过重课业负担工作进行调研的有关事宜通知如下: 一、调研范围 全县范围内的中小学校 二、调研对象 1.中小学学生、学生家长 2.学校领导、教师 三、调研形式 发放调查问卷,以班、级段、学校为单位将所有问卷分类汇总,形成书面材料,最终形成单位的调研报告。 四、调研内容 1.学生课外作业情况 2.教辅材料购买及使用情况 3.课后与双休日补课情况 4.家庭为学生聘请家教辅导情况 5.日常考试、测验情况 6.课堂教学的质量、效率情况 7.中小学对课堂教学的看法和评价 8.家长对课外负担的看法和评价 五、有关要求

请各镇(产业集聚区)中心学校、局直各学校高度重视此 项工作,认真组织调研,并安排专人撰写一篇 3000 字左右的调 研报告(基本情况、存在问题及原因、下一步措施、有关建议),于 7 月 10 日前上报县教育局 209 室基础教育办公室,同 时,电子稿发至邮箱。各类问卷及调研材料由学校整理归档,作为新学期开学检查的内容之一。 附件:1.中小学课业负担调查问卷(学生篇) 2.中小学课业负担调查问卷(家长篇) 3.新安县课堂教学有效性的调查问卷 2018 年 6 月 29 日 附件 1 中小学课业负担调查问卷(学生篇) 同学们: 你好!为客观地了解你对课业负担的看法,我们特意组织这项调查。 调查问卷中的备选答案无所谓对和错,我们只想知道你的真实情况和想法。本调查不写姓名,结果仅供研究使用,你的答案不会对你造成任何意义的影响。因此,请 你根据实际情况,客观、真实地回答下列问题。 你是几年级学生 1、你感觉上学时背的书包重量怎样? A、很轻B、不太重C、比较重D、很重 2、除课本外,每门学科你一般有几本配套教辅资料? A、0-1 本B、2-3 本C、3-4 本D、5 本及以上

关于小学生课业负担调查问卷

关于中小学生课业负担调查问卷 为深入了解学生的课业负担,也为了促进学校的减负增效工作,我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动: 关注一、学生的作业习惯 1.你能按时完成作业吗?() A、天天按时完成 B、偶尔没完成 C、经常没完成 2、你有抄作业的现象吗?() A、从不 B、偶尔 C、经常 关注二、学习情绪 3.“你对学习感兴趣吗?”() A、很感兴趣 B、一般 C、没兴趣 4.你对考试或测验的态度如何?() A喜欢 B不喜欢 C无所谓 关注三、学生的课业负担 5.你认为你目前的课业负担情况是怎样的?() A、没负担 B、还可以承受 C、比较大 D、非常大 6.有人认为自已的课业负担重,你认为主要来自于() A、父母 B、老师 C、自己 (2)你认为造成这一问题的最主要原因是什么?() A、学习内容的难度大 B、作业太多 C、老师教学方法不好 D、校外学习过多 E、其他 7.你认为老师每天布置的家庭作业量怎样?() A、很少 B、合适 C、较多 D、非常多 8.你觉得家庭作业量最多的是什么学科?() A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他 9.你通常完成家庭作业的时间() A、30分钟以内 B、30分钟-1小时 C、1-2小时 D、3小时以上 10.除了完成老师布置的家庭作业外,你是否还要完成家长附加的作业?() A、有 B、偶尔 C、经常 11.课余、双休日时,你参加课外班的数量是() A、 0个 B、1 C、2个 D、 3个以上 如果有参加课外班,你参加的原因是() A、家长要求 B、自愿 C、看别人参加自己也参加 12.你每天的睡眠时间大约有多长?() A、不足7小时 B、7-8小时 C、8-9小时 D、9小时以上

中心小学学生课业负担调查问卷(家长)

学生课业负担调查问卷(家长部分) 家长同志: 您好!为了全面了解学生的课业负担,我们编拟了这份调查问卷。请您仔细阅读每一道题,选出您认为最符合实际情况或最接近实际情况的选项进行填写。(说明:每题有多个选顶,在对应选项前的字母上面画√。) 感谢您对我们工作的支持与帮助! XX小学 2012.2 1.您是孩子的 A.父亲 B.母亲 C.祖父(外祖父) D.祖母(外祖母) E.其他 2.您的文化程度 A.初中或初中以下 B.高中或中专 C.大学或大专 D.博士或硕士3.您的职业 A.工人 B.农民 C.国家公务员 D.军人 E .教师、医生、律师、工程师等F企业管理人员G.个体劳动者H.其他 4.您的孩子目前就读 A.1、2年级 B.3、4年级 C 5、6年 级 5.您的孩子平时(周一至周五)每天的睡眠时间是A.7小时左右 B.8小时左右 C.9小时左右 D. 10小时左右 6.您的孩子平时完成作业时间大约在 A.1小时以内 B.近1个半小时 C.近2个小时 D.近3个小时 7.您的孩子每天课余自由活动时间 A.不清楚 B. 1小时内 C. 约2个小时 D.约3个小时或以上 8.您的孩子学习同一门学科使用几套教材? A.不清楚 B.1套教材 C.2套教材 D.3套教材或3套以上 9.为帮助孩子学好功课,您为孩子购买同一门课的习题集、练习册的情况是 A.未买过 B.购买1册 C.购买2—3册 D.3册以上 10.孩子周六、周日自由活动时间大约 A.2小时以内 B.2小时—半天 C.半天 D.1天 E.1天以上 11.周六、周日您是否为孩子安排其他的学习活动? A.从不安排 B.家长辅导 C. 上各类学科辅导班 D.上艺术、体育等类培训 如果有共有()个 12.您认为现在的学生课业负担重吗?

大学教师调查问卷

大学教师职位分析调查问卷 为全面了解教师对学校改革发展的意见和建议,特开展此次问卷调查。问卷采用不记名的方式,感谢您在紧张而繁忙的工作中填写本调查问卷,您所提供的信息仅作为调查数据之用,我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题,衷心感谢您对本次调查的大力支持! 1、您平均每周工作时间是多少?() A. 30小时以下 B. 30~40小时C . 40~50小时D . 50小时以上 2、您是否经常因参加学术性会议出差?() A.从未如此 B. 很少如此 C. 有时如此D .经常如此 3、您与其他院系接触的频繁程度?() A.几乎没有 B. 每周一次 C. 每月1~2次 D. 每学期1~2次 4、大学教师这个职业能不能给您带来自豪感与满足感?() A.从未有过 B. 偶尔有过 C.经常如此D . 一直都是 5、您是否希望在工作中有挑战?() A .从未 B .偶尔C.经常D. —直 6、您是否同意大学教师指导学生如何做人?() A.非常同意 B.基本同意 C.部分同意 D.不同意

7、您认为学生在知识结构上最需要加强学习的是什么?() A.通识知识

B.跨学科知识 C.专业知识 D 其他 8您认为本校教师都能关心学生的思想品德和人格修养吗? A.都能 B.部分能够 C.少数能够 D.基本不能 9、在工作方面,您面临的主要问题是(请选择两项并排序)第一位 ()第二位() A.教学科研经费不足 B.专业技术职务晋升困难 C.工作负担太重 D.人际关系复杂,共事合作难 E.没有学术引路人 F.学术论著发表困难 G.考核机制不合理H .其他 ________________ 10、在生活方面,您面临的主要困难是(请选择两项并排序)第一位 ()第二位() A经济收入B?住房 C.社会保障 D.家庭情感 E.身体健康 F.工作压力 G.子女成长与发展H.其他 ___________ 11、您认为学校在今后改革发展中最亟待解决的问题是并 排序) 第一位()第二位()第三位() A.科学合理规划 C.人才培养模式创新 E.学科整合交叉 G.扩大对外开放 I .其他___________ 12、您认为学校管理中存在的主要问题是(请选择两项并 排序)第一位()第二位() A.管理制度不健全 B.决策不透明(请选择三项 B.管理体制改革D.师资队伍建设F.加强社会服务H.争取社会资源 C.缺少公平、公正E.与师生沟通不够 D.行政效率低下 F.其他 ___________

课业负担问卷调查表

蒲城县芳草地学校 学生课业负担情况问卷调查表 亲爱的同学: 你们好!这是一份关于义务教育阶段课业负担的调查问卷,主要是了解你们的课业负担情况。此项调查采用无记名方式,所获得的信息只用于调研。我们保证当你做完这份问卷后,你的答案不会公开。谢谢你的配合!(问卷中的选择题均为单项选择,请把你认为合适的答案代号填写在相应括号里。) 1、你的性别:( ) A.男 B.女 2、你所在的班级:( ) A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级H.八年级I.九年级 3、你每天早上起床时间一般是?() A.6:00以前 B.6:00-6:30 C.6:30-7:00 D.7:00以后 4、你每天晚上睡觉时间一般是?() A.9:00以前 B.9:00-9:30 C.9:30-10:00 D.10:00-10:30 E.10:30以后 5、你能按时完成作业吗?() A.天天按时完成 B.偶尔没完成 C.经常没完成 6、你通常完成作业的时间?() A.半小时以内 B.1小时 C.1小时-1.5小时 D.1.5小时-2小时 E.2小时2.5小时 F.2.5小时以后 7、你有抄作业的现象吗?() A.经常 B.偶尔 C.从不 8、除了学校老师布置的家庭作业外,你是否还要完成家长附加的作业?() A.是 B.否 9、你认为老师每天布置的作业量怎样?() A.很少 B.适中 C.较多 D.非常多

10、你购买教学辅助资料的情况?() A.没有购买 B.1本 C.2本 D.3本 E.4本 F.5本或以上 11、你是否感到目前学习压力过大?() A.很轻松 B.还可以适应 C.非常大 12、目前学习压力过大的原因是?()[多选题] A.难度太大B.作业太多 C.考试次数太多 D.其他 13、学生每一个学期参加的考试类型包括那些?()[多选题] A.单元考试 B.月考 C.期中考试 D.期末考试 14、每次考试之后老师会在班上公布成绩的排名吗?() A.公布 B.不公布 C.有时公布有时不公布 15、你认为你的学习压力主要来自于?() A.父母 B.老师 C.自己 16、你是否感觉到“减负”给你带来好处?() A. 有 B.经常有 C.有时有 D.没有 17、你是否期望学校,老师,家长都给与教你减负?() A.是 B.否 18、总的来说你目前的情绪是?() A.很愉快 B.比较愉快 C.不愉快 19、你喜欢在学校的学习生活吗?() A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 20、你对学习感兴趣吗?() A.很感兴趣 B.一般 C.没兴趣 21、老师对你的关心情况?() A.很关心 B.一般关心 C.不关心 22、你每天的玩耍时间是多少?() A .2小时 B.1小时 C.30分钟 D.小于30分钟 23、是否会经常参加课外兴趣小组或各类学科补习?() A.是 B.否

关于初中过重学生课业负担的调查报告

关于初中过重学生课业负担的调查报告 一、调查背景 中小学生课业负担过重,是全社会普遍关注而又始终未能解决好的一个问题。多年来,为了减轻学生过重的课业负担,各级教育部门三令五申,颁发了不少文件;这些措施,使中小学生课业负担过重的问题得到一定程度的缓解,但仍存在不少问题。我准备做减轻学生课业负担的小课题研究,所以进行了课业负担的现状调查。 二、调查目的 了解我班学生课业负担情况,为我们班制定“减负增效”实施方案提供依据 三、调查主要方法 1、口头和书面调查相结合。 2、整体调查和部分抽查相结合。 四、调查数据分析 1、对我班课堂教学现状进行问卷调查: 学生对课堂现状很满意40.5%;较满意29%;不满意23%;无所谓7.5%。不满意主要表现在:处于被动状态,无法自由表达20%;老师讲课无趣,引不起兴趣25%;上课听不明白,压力大25%;上课没多大兴趣30%。 2、对学生作业量进行问卷调查: 这个调查反映了同学们对作业量的看法,43%同学认为作业适中,

52.4%同学选择了多, 4.6%同学觉得作业很少。说明学生作业量还较多。 从数据分析的结论及和学生座谈了解到——多数学生的课业负 担仍然超重,主要表现以下几方面: (1)在校时间过长,日课时总量较大。 调查表明:学生在校学习时间每天约7个多小时,如果再加上放学加自习1个多小时,在校时间近8小时。 (2)家庭作业布置超量。 现在初中生学生负担沉重。课程门类多,教材内容较多,特别是英语和数学,据调查,学生每天写家庭作业的时间普遍超过2小时,还要背大量英语单词。 (3)课余活动单调,体育锻炼时间偏少。 在课余时间安排上,学生大部分时间都放在各种学习上,如写作业、看书、参加各种学习班。其次,看电视节目是大多数学生选择的娱乐休闲方式,学生每天参加体育锻炼的时间越来越少,身体健康状况越来越差。除了体育课外,80%的学生没有进行体育锻炼,只有5%的学生每天有很少时间进行体育锻炼,最长不超过半个小时。 (4)考试较频繁,片面追求升学率,学生心理压力大。 学校现有月考、期中考试、期末统考等。片面的追求升学率使学校教育陷入了误区,学校把分数作为衡量学生、教师的惟一标准,因此师生心理压力之大可想而知。在这种情况下,学生的学习负担重,精神压力也很大。从调查中学生告诉我们,有时感觉太累了,就想让

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