诗歌鉴赏之体裁题材
高考诗歌鉴赏知识点归纳
高考诗歌鉴赏知识点归纳高考作为我国学生一生中的一次重要考试，对于每一个准备参加高考的学生来说都至关重要。
而语文作为高考的一门核心科目，其中诗歌的鉴赏更是高考重要的一环。
在高考中，涉及到的诗歌鉴赏题目多种多样，需要考生综合概括、依据文本理解等。
在这篇文章中，将对高考诗歌鉴赏所需要掌握的几个知识点进行归纳。
首先，诗体的鉴赏是高考诗歌鉴赏的基本要求之一。
而诗的体裁分为五言、七言和其他特殊体裁。
五言古诗多见于唐代，如白居易的《长恨歌》、杜牧的《秋夜将晓出篱门迟》等等。
这类五言古诗句子平仄工整，押韵规则明确，语言优雅，往往具有明确的内容和丰富的意境。
七言古诗则较少见，而且常常悬念未了，留给读者更多的想象空间。
如白居易的《赋得古原草送别》、元稹的《离思》等。
在其他特殊体裁中又有很多独特的形式，如边塞诗、律诗等，通常包含有特定的题材和韵律。
其次，高考诗歌鉴赏要求考生对于诗中的意象有深刻的理解。
意象是诗歌中的一种表现形式，通过具体事物的描写来叙述抽象的东西，使得诗歌更加富有表现力。
在诗歌中常见的意象多种多样，如花、鸟、月亮、山水等。
意象的出现可以进一步深化作文的意境，让读者更加容易产生共鸣。
例如，林徽因的《风筝误》中，意象的描述使得读者能够更加感受到作品中的孤独和追求。
因此，理解和把握意象对于高考诗歌鉴赏至关重要。
第三，高考诗歌鉴赏要求考生对于诗中的修辞手法有一定的了解和分析能力。
修辞手法是指诗人在表达自己思想和情感时所采用的艺术手段。
在古诗中，常见的修辞手法有对偶、比喻、排比、象征等。
例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中运用了对偶手法，形成了深沉的意境和矛盾的思绪。
而对于现代诗歌来说，修辞手法更加多样化和创新。
如北岛的《波光粼粼又一年》中使用了反问手法，以反问的方式来达到强调和表达情感。
对于考生来说，要理解并分析诗中的修辞手法对于做好高考诗歌鉴赏题非常重要。
最后，高考诗歌鉴赏还要求考生对于诗歌的背景和作者有一定的了解。
2023届高考语文二轮复习教案：诗歌鉴赏知识点及答题方法
高中语文备考-诗歌鉴赏知识点及答题方法一、诗歌体裁及情感1、山水田园诗内容情感溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌①寄情山水，赞美山河，热爱自然。
②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。
③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。
④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。
⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
2、边塞军旅诗内容情感高适、岑参、李颀、王昌龄、王之涣、①保家卫国、建立功名的壮志豪情。
②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。
⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
3、怀古咏史诗内容情感①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
5、羁旅思乡诗内容情感①天涯漂泊羁旅愁。
叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。
②望尽天涯怀人愁。
感念亲情之深，表达对亲人的思念。
③羁旅他乡的幽怨之情。
或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
6、送别怀人诗内容情感标题中有送别赠酬等“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象①依依惜别的不舍与伤感。
②离别后的思念与牵挂。
③对友人的安慰与勉励。
④借送别友人表明自己的心态。
⑤抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章7、爱情闺怨诗内容情感①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。
②孤苦幽寂的命运之悲，此类情感主要体现在宫怨诗中。
③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。
④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。
⑤阴阳两隔的悼亡之痛。
8、即事(景)抒怀诗①寄情山水，表达对和平宁静生活的热爱。
古诗词体裁、题材及思想内容
诗歌的类别
按题材分
边塞诗 闺怨诗 羁旅诗
即事抒怀诗 即景抒怀诗
赠别诗 讽喻诗
山水田园诗
咏物诗 悼亡诗
咏史怀古诗
诗歌的类别 按表达方式分类
叙事诗 抒情诗 哲理诗 （《孔雀东南飞》、《卖炭翁》） 孔雀东南飞》 卖炭翁》 离骚》 （《离骚》） （《题西林壁 》） 苏轼） 题西林壁 （苏轼） 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
2.咀嚼词句，探寻诗眼。 咀嚼词句，探寻诗眼。 咀嚼词句
所谓“诗眼” 所谓“诗眼”，可以是一句诗或一首诗中最精炼最传神的 一个字词，也可以是体现全诗主旨的关键性词句。 一个字词，也可以是体现全诗主旨的关键性词句。探寻诗 眼把握主旨，往往收到事半功倍的效果。 眼把握主旨，往往收到事半功倍的效果。 “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹” 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹” ——宋祁《玉楼春》 宋祁《玉楼春》 宋祁 “前村深雪里，昨夜数枝开。” 前村深雪里，昨夜数枝开。 前村深雪里 “故国三千里，深宫二十年。” 故国三千里，深宫二十年。 故国三千里
（自然山水风光、农村景物） 自然山水风光、农村景物）
终南山（王维） 终南山（王维） 太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青蔼入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 王维《山居秋暝》 王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 过故人庄（孟浩然） 过故人庄（孟浩然） 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
“前村深雪里，昨夜一枝开”——郑 前村深雪里，昨夜一枝开” 前村深雪里 郑 谷
——齐已《早梅》 齐已《早梅》 齐已 ——张祜 张祜
诗歌鉴赏题材分类
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托物言志诗的分类
⑴描摹情态类——对物象情态进行生动的描摹，从 而抒发作者对物象的喜爱之情。如苏轼《海棠》、 元稹《菊花》
⑵托物言志类——运用象征手法通过写具体的 “物”，来表达自己内心的志向与抱负。如于谦 《石灰吟》、郑燮《竹石》
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引发思念的缘由
内在(本质)――战乱频仍，久戍不归，宦 游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤单落 寞）；
外在（引子）――中秋望月，重阳登高， 除夕孤灯，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜 啼，杨柳青青， 花开花落（感时触景）。
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情感类型
羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、温庭 筠《商山早行》
表达两地相思，悲苦难言。 诗中情景，为月夜所独有，
问：前人在评论此诗时因曾此前说人：的“评心价已是驰中肯骋的到。彼， 诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一 字从月色照出也。”你同意这种说法吗？为什么？
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3.阅读下面这首古诗，回答问题
日暮倚杖水边① （金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟内愁处容思，：；司①③漂秉马泊道江的直头旅行思的送； 信别②念时谪和官内。的心
尔辈何伤吾道不在被，理此解的心苦惟闷有；④彼年苍华知易逝。的 苍颜华发今如伤特许感点，；：便⑤①宦触挂海景衣浮生冠沉情的，已厌比慢倦喻迟。，以。萧
【注】①此诗为王寂瑟凄被清贬之官景引至发河诗南人的蔡纷州乱时如丝所作。
⑴此诗颔联以
的愁和思；②以“羁两绪”位领被起贬全篇异。乡
的古人自况，用典精当，对仗工整。
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古代诗歌的体裁与鉴赏
古代诗歌的体裁与鉴赏古代诗歌是中国文化的瑰宝，其体裁丰富多样，包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等等。
这些不同的体裁各有特点，通过鉴赏这些诗歌，我们能更好地了解中国古代文化，领略古代诗人的才情和智慧。
接下来，我们将从诗歌的五言绝句、七言绝句、五言律诗和七言律诗四个方面来介绍古代诗歌的体裁与鉴赏。
五言绝句是古代最常见的诗歌体裁之一。
它由四句组成，每句五个字，共计二十字。
五言绝句因其简洁、明快的风格而深受推崇。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》是一首脍炙人口的五言绝句，通过描绘登高望远的景色，表达了作者对人生苦短、珍惜时间的思考。
在鉴赏五言绝句时，我们可以关注诗人运用的意象、修辞手法以及表达的主题，进一步理解和欣赏诗歌的内涵。
七言绝句与五言绝句相似，也是由四句组成，每句七个字，共计二十八字。
与五言绝句相比，七言绝句更为庄重、雄奇。
在宋代，七言绝句达到了巅峰，在杜甫的《月夜忆舍弟》中，他借助明亮的月光，倾吐了对舍弟的思念之情。
在欣赏七言绝句时，我们可以注意诗人运用的意象和语言艺术，从而更好地欣赏古代诗歌的魅力。
五言律诗与五言绝句相似，也是一种五言的诗歌形式。
不同的是，五言律诗有更加严格的韵律要求，要求每句都要押韵，并按照韵脚的规律排列。
唐代的李白是五言律诗的代表人物，他的《静夜思》充分展现了五言律诗的魅力。
我们在鉴赏五言律诗时，可以关注其韵律、格律和诗人的意境表达，这将帮助我们更好地领略古代诗歌之美。
七言律诗比五言律诗更为庄重、厚重，其抒发的情感更加深沉。
七言律诗要求每句七个字，同样需要严格遵循韵律要求。
在鉴赏七言律诗时，我们可以关注诗人运用的意象、对比和排比等修辞手法，从而更好地理解和感受诗人的真情实感。
例如，白居易的《长恨歌》就是一首著名的七言律诗，通过对长恨歌的描写，他表达了对历史悲剧的强烈哀悼之情。
通过对古代诗歌体裁的介绍和鉴赏，我们可以更好地了解中国古代文化和诗歌创作的风格。
无论是五言绝句、七言绝句，还是五言律诗和七言律诗，每种类型都有其独特的美感和审美价值。
诗歌鉴赏之体裁
齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐 乎？”
对曰：“有。人不得则非其上也不得而非其上者 非也为民上而不与民同乐者亦非也乐民之乐者民亦 乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧乐以天下忧以天下然 而不王者未之有也。”
【答案】人不得//则非其上也∕不得而非其上者∕ 非也∕为民上而不与民同乐者∕亦非也∕乐民之乐者 ∕民亦乐其乐∕忧民之忧者∕民亦忧其忧∕乐以天下/ 忧以天下/然而不王者/未之有也。”
（或“ 下片 ”）（“ 阕 ”是乐曲终了的意思 ）。
1、从诗歌体裁上看，这首诗属于_五言律诗_。 2、古诗词的句子，或为适应格律，或为取得特殊 的表达效果，常有倒置语序的现象。请你写出本 诗颈联的原应顺序，并改写为散文化的句子。 原应顺序为：暗泉流石壁，秋露滴草根 改写：清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上 潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。 3、这是作者在流寓夔州期间写的一首诗。阅读全 诗，用简洁的语言概括诗中所描绘的意境及所抒 发的感情。 意境（6个字内）：寂静、清冷、凄清 情感（6个字内）：思乡迟暮悲凉
尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善 绻，布衣也。何故礼之若此其甚也善绻得道之士也 得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而 问焉此之谓至公。非至公其孰能礼贤？
【答案】何故礼之若此其甚也/善绻/得道之士也/ 得道之人∥不可骄也/尧论其德行达智而弗若/故北 面而问焉/此之谓至公
【参考译文】尧不用帝王的身份去见善绻，而以 臣子的身份去向他请教。尧，是天子；善绻，是 平民。尧为什么要这样特殊地礼遇他呢？因为善 绻是得道之士，对得道的人不骄。尧认为自己的 德行智谋不如善绻，所以像臣子那样去向他请教 ，这就叫最公正。不是最公正的人，谁又能礼遇 贤者呢？
颈联 必须对仗；无论律诗还是绝句，都有平仄 声的要求。八句以上的律诗为排律。
2023届新高考语文一轮复习诗歌鉴赏之八大诗歌题材 课件43张
16Leabharlann 2、送别怀人诗表达的情感很丰富复杂，一般的情感有： ①依依惜别的不舍与伤感， ②离别后的思念与牵挂， ③对友人的安慰与勉励， ④借送别友人表明自己的心态， ⑤抒发对人生的感慨。 要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情 绪交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。
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阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 江夏别宋之悌【注】 李白
楚水清若空,遥将碧海通。 人分千里外,兴在一杯中。 谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。 平生不下泪,于此泣无穷。
【注】宋之悌:初唐时著名诗人宋之问之弟,李白友人。此诗是开元二十年(734 年)李白在江夏(今湖北武昌)与贬赴交趾(今越南河内)的宋之悌分别时所作。
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1．题材特征 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
边塞征战诗到唐代进入黄金时代，并形成边塞诗派，代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰，另外王维、李 白、杜甫等都写过大量的边塞诗。
标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军 旅有关的字眼。
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2、边塞征战诗典型意象：
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3、思想情感
(1)报效国家、渴望建功立业的豪情。或表现“宁为百夫长、胜作一书生”的
从军热情；或抒写将军出塞、驰骋疆场，不惜为国捐躯的英雄气概。
(2)奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。或描写战争的激烈，表现将士勇敢顽强
的英雄气魄；或描写边塞环境的恶劣，表现将士不畏艰险的牺牲精神。
(3)雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。如大漠戈壁、玉塞萧关、冰川雪峰等。 (4)征人思乡的情愁。征人思乡，或表现边塞将士久戍思乡的精神痛苦，揭示爱国
诗歌体裁和题材的区分
、诗歌体裁和题材的区分一、知识要点：1．文学体载的种类：文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类2．中国诗歌发展的脉络：3.诗歌体裁分类1、诗歌可分为古诗（广义）和现代诗。
2、古诗分为古体诗和近体诗，广义的古诗还包括词和曲。
3、近体诗又分为律诗和绝句。
（１）、古体诗：句数，字数，押韵，转韵。
（时间划分在唐代以前的诗歌为古体诗歌）① 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
（四言、五言、杂言）（２）、近体诗：句数，字数，押韵。
（律诗、绝句）A：律诗：首、颔、颈、尾四联，对仗，押韵。
（五言、七言:共8句（每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；））B、绝句：双句押韵，不要求对仗。
（五言、七言:共4句）（３）、词：(词牌、题目）牌有定句，句有定数。
（４）、曲：(曲牌、题目)散曲和套曲，杂剧、传奇。
4．诗歌的题材分类①按题材可分：田园诗（代表人陶渊明）山水诗（代表人王维）边塞诗（代表人岑参）此外还有讽喻诗、打油诗等。
②按内容可分：叙事诗、抒情诗、史诗、哲理诗等③按形成可分：格律诗、民歌体、自由诗、散文诗等④从时间上可分：古体诗、近体诗、词、曲、新诗5．诗歌的四个特点：概括性、形象性、抒情性、音乐性6．诗歌按表现内容的方法可分：①赋：直接陈述铺叙②比：即打比方③兴：即先借用别的事物来引发所咏之词。
7．词：①名称：隋唐时兴起的一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体。
最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，后来也称过“乐府”（如《东坡乐府》），也有叫“诗余”、“琴趣”的，一般叫“长短句”。
②词牌：原是词的音乐曲调的名称，因它是可合乐演唱的诗体，故需标明曲调。
如“沁园春”、“水调歌头”等③词题：即词的标题名称。
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江南好 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ （白居易《忆江南》）
念奴娇 赤壁怀古 大江东去 浪淘尽 千古风流人物
词牌 词题
小令 词牌
春花秋月何时了？ 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。
上阕
雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）
律诗的颔联、颈联必须对仗。
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》）
五绝
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （贺知章《回乡偶书》）
七绝
国破山河在，城春草木深。
首联
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
颔联
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》）
颈联 尾联
对仗
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
3、 词
是一种合乐而歌、字数固定、句式长短不一的 诗体。又称诗余。形成于唐代，盛行于宋代。
词因最早是配乐的，都有词调，每个词调都 有几个名称，叫做词牌。 小令五十八字，中调五十九字至九十字， 长调九十字以上。
从表现内容上分有：山水田园诗、边塞 诗、怀古诗、羁旅诗、思乡诗、登临诗、 闺怨诗、哲理诗、游赏诗、送别诗、咏史 诗、梦境诗、爱情诗等。
律诗
五言律诗：如杜甫《春望》 七言律诗：如杜甫《登高》
排律 词 （又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“
小令 曲 散曲
套数
古诗从形式上可分为古体诗和近体诗：
古体诗（古风）：是相对于近体诗而言的。特点： （1）从字数看，基本上有四言、五言、七言、杂言四种； 四言古诗：如《诗经》 五言古诗：陶渊明《归园田居》 七言古诗：如白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》 杂言古诗：如李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《茅屋为秋风所 破歌》 （2）作者往往在隋唐之前； （3）唐诗中凡题目里有“行、吟、歌、引”等标志性字眼的 均为古体诗。 （4）每首诗的句数不限，可长可短。
小桥流水人家， 小令
古道西风瘦马，
夕阳西下，
曲牌
断肠人在天涯。 （马致远《天净沙·秋思》）
曲题
【正宫】【端正好】碧云天，黄叶地，西风紧，北雁 南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
宫调名
曲牌名
你明白了吧？
二、题材分类依据不同的标准和角度， 诗歌还可分成不同的类型，如从艺术手法 上分，有写景抒情诗、即事感怀诗、咏物 言志诗；
诗歌鉴赏之一——体裁题材
执教：慧云
诗歌
新诗
新体诗（自由诗）
旧体诗（格律诗）
（1919年“五四”始）
古诗
唐代的律诗、绝句 宋代的词 元代的散曲
古体诗
古诗
近体诗
（格律诗）
四言古诗：出现最早 五言古诗：成熟于汉代 七言古诗：成熟于唐代
乐府诗 五言绝句 ：如王之涣《登颧鹊楼》
绝句 七言绝句：如杜牧《泊秦淮》
下阕 词牌
4、散曲
金元两代兴起，由词蜕化出来的一种歌曲， 可以在字数定格外加衬字。分为小令和套数（套 曲）。
小令：只用一曲
套数：则合一个曲调中许多曲子为一套。每一套 都以第一首曲的曲牌作全套的曲牌名。
全套必须同一宫调，有首有尾，一韵到底。 结尾处多用“煞”，无宾白、科介，只供清唱。
枯藤老树昏鸦，
近体诗（格律诗）：是指隋唐时期出现的比较讲究音 韵和格律的诗歌，大致可分为绝句和律诗两种。特点：
讲究押韵\对仗\平仄(体裁分类)
（1）一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八 句。
（2）诗歌有严格的音韵格律要求，即绝句二、四 押韵，律诗二、四、六、八押韵。（切记！）
律诗：四联八句，其中一二句叫首联，三四句叫颔 联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。