2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题(高级中学)及答案
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。
做一做测定反应时间日常工作中，有时需要人们反应灵敏，对于战士、驾驶员、运动员等更是如此。
从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫做反应时间。
这里介绍一种测定反应时间的简单方法。
请一位同学用两个手指捏住直尺的顶端（图 2.5-2），你用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置当看到那位同学放开直尺时，你立即捏住直尺，测出直尺降落的高度，根据自由落体运动的知识，可以算出你的反应时间。
图1若测得直尺下落的高度为h ，重力加速度为g ，则反应时间为（）。
A ．gh2B ．hg2C ．gh2D ．gh22．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。
按照规范，插孔①、②和③分别连接（）。
A ．地线、零线和火线B ．地线、火线和零线C ．零线、火线和地线D ．零线、地线和火线3．某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v 和悬线对摆球的拉力F说法正确的是（）。
A ．t 1时刻v 最大，F 最小B ．t 2时刻v 最大，F 最大C ．t 3时刻v 为零，F 最大D ．t 4时刻v 为零，F 最小4．如图4所示，半径为b 的圆环状导线均匀带电，在垂直于环平面的轴线上有两点P 1和P 2，P 1、P 2到环心的距离分别为b 和2b ；设无限远处电势为零，P 1、P 2的电势分别为1和2，则21为（）。
A ．3B ．25C ．2D ．255．某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则（）。
A．干涉条纹间距变宽B．干涉条纹间距变窄C．干涉条纹间距不变D．不能发生干涉现象6．某一密闭容器内装有一定质量的理想气体，起初处于状态甲，现设法降低气体的温度同时增大气体的压强，达到状态乙，则关于该气体，下列判断错误的是（）。
A．状态甲的密度比状态乙的大B．状态甲的内能比状态乙的大C．状态甲的分子平均动能比状态乙的大D．从状态甲变化到状态乙的过程中，放出的热量多于外界对气体做的功7．在极短的距离上，核力将一个质子和一个中子吸引在一起形成一个氘核，下述说法中正确的是（）。
A．氘核的能量大于一个质子和一个中子能量之和B．氘核的能量等于一个质子和一个中子能量之和C．氘核的能量小于一个质子和一个中子能量之和D．氘核若分裂为一个质子和一个中子，一定要放出能量8．《普通高中物理课程标准（实验）》规定，高中物理课程由共同必修模块和选修模块构成。
其中，选修模块涉及的内容，学生可根据兴趣和发展需要选择学习。
若某同学希望学习“机械振动”和“机械波”，他应选学的模块是（）。
A．选修3-2 B．选修3-3C．选修3-4 D．选修3-5二、计算题（本大题1小题，20分）9．一质点沿x轴正方向运动，其速度按v=k x的规律变化，式中k是正常数。
当t=0时，质点位于原点O处。
求该质点的速度及加速度随时间t的变化规律。
三、案例分析题（本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分）10．案例：下面是某同学对一道作业题的解答过程：题目：图5所示电路中，R 1=340Ω，R 2=230Ω，电源内电阻r=50Ω。
当S 处于0状态时，电压表（可视为理想电压表）的示数为72V ；当S 与1接触时，电压表的示数为示数为U 1=63V ，电流表的示数为I 1=0.18A 。
求：当S 与2接触时，电流表的示数I 2和电压表的示数U 2各是多少。
解：设电源电动势为E ，当S 处于0状态时，电源处于开路状态，电压表的示数就是电源的电动势，所以E=72V 。
当S 与2接触时，由闭合电路欧姆定律得：I 2=AVrR E 26.050230722由欧姆定律得U 2=I 2R 2=0.26A ×230Ω=59.8V 答：当S 与2接触时，电流表示数是0.26A ，电压表的示数是59.8V 。
问题：（1）指出学生解题中的错误，分析错误产生的可能原因并给出正确解法。
（10分）（2）给出一个教学思路，帮助学生正确解答此类问题。
（10分）11．案例：下面是某老师和学生在课堂上讨论摩擦力问题的教学片段。
老师：同学们，大家先看屏幕（图6），谁能说说A、B间的摩擦力有多大？图6学生甲：不知道力F有没有把A和B拉动。
学生乙：对！如果A、B间没有相对滑动，A、B之间的摩擦力就是静摩擦力，摩擦力的大小就是10牛。
如果A、B之间有相对滑动，那摩擦力就是滑动摩擦力，大小为6牛。
学生丙：没这么简单吧，老师给的好些数据都没用到。
老师：对啦！解物理题首先要认真读题，题中给出的数据都是有用的，哪个数据没用到，解答一定有问题，这是大家要掌握的。
下面看老师怎样解答这个问题。
问题：（1）上述片段中教师的教学有什么不妥之处？（5分）（2）学生甲、乙、丙的发言反映其物理学习分别存在什么问题？（15分）（3）设计一个教学片段，帮助学生理解相关问题。
（10分）四、教学设计题（本大题共2小题，第12题12分，第13题28分，共40分）12．阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：图7所示为高中物理某教科书“自感现象的应用”一节介绍的日光灯电路图。
任务：设计一个教学片段，向学生介绍日光灯的工作原理。
13．阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“抛体运动”的内容要求为：“会用运动合成与分解的方法分析拋体运动。
”材料二高中物理某教科书“实验：研究平抛运动”一节的部分内容。
材料三教学对象为高中一年级学生，已学过匀加速直线运动、运动合成等知识。
任务：（1）简述什么是物体的平抛运动。
（4分）（2）根据上述材料，完成“探究物体平抛运动轨迹”的教学设计。
教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。
（24分）2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。
解析：直尺在下落过程中可近似看成是自由落体运动，其初速度为零，加速度为重力加速度g ，根据运动学公式h=221gt 可知ght2，则A 正确。
2．【答案】B 。
解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。
3．【答案】B 。
解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。
在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。
故本题选B 。
4．【答案】D 。
解析：建立如图坐标系，电荷元dQ 在x 处产生的电势为22xbkdQ rkdQdU，则整个圆环在x 处的电势1222222,,2PkdQ kQkQ kQUU bbx bxbb122225,52(2)P P P U kQ kQU U b bb 。
5．【答案】C 。
解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，并且双缝中心距离不变，则干涉条纹间距不变。
6．【答案】A 。
解析：由C TpV得pTCV，温度降低，压强增大，则体积一定减少，气体密度变大，选项A 错误；理想气体的内能只和温度有关，温度越高，则内能变大，选项B 正确；理想气体的温度降低则平均动能变小，选项C 正确；由热力学第一定律?U=Q+W ，气体内能减少，则放出的热量一定多于外界对气体做的功，选项D 正确。
7．【答案】C 。
解析：一个质子和一个中子发生核反应变成一个氘核时，要释放出核能，故选项C 正确。
8．【答案】C 。
解析：选修3-2划分为三个二级主题：电磁感应，交变电流，传感器。
选修3-3划分为四个二级主题：分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展。
选修3-4划分为四个二级主题：机械振动与机械波，电磁振荡与电磁波，光，相对论。
选修3-5划分为四个二级主题：碰撞与动量守恒，原子结构，原子核，波粒二象性。
二、计算题9．【参考答案】由v=kx ，dtdxv可知：xk dtdx ，xdx =kdt 对该式进行积分txkdtdxx1初始位移和时间都为0ktx2224kxtx=x （t ）tkdt dx v22v=v （t ）22kdtdv aa=a （t ）三、案例分析题10．【参考答案】（1）学生错误之处在于计算I 2时没有考虑电流表的内阻；错误原因是学生在分析电路时存在惯性思维，想当然地认为电流表的内阻忽略不计，对电路图、题干的已知条件缺乏正确的分析，对闭合电路欧姆定律的分析不严谨。
正确的解法：设电源电动势为E ，电流表内阻为r ＇，当S 在0处时，电路处于断路状态，此时E=72V 。
根据闭合电路欧姆定律得：＇111r R U I，带入数据，r ＇=10 。
所以，22720.252301050EVI A R r r。
＇根据欧姆定律得：U 2=I 2（R 2+r ＇）=0.25A ×240=60 V 。
所以，I 2=0.25 A ，U 2=60 V 。
（2）教学思路教师：同学们，在大家做题的过程中我看了几位同学的解题过程，发现绝大多数同学都犯了一个错误。
接下来我们一起来分析下这道题，这道题是典型的闭合电路欧姆定律的应用。
当我们在研究这类题型的时候，大多数同学都会把电流表和电压表当做理想电表，但是大家再看一下这道题的题干，能不能把题中的电表当做理想电表呢？为什么？学生：（思考后）老师，这道题没有说电流表是理想电表，只说了电压表可视为理想电表。
教师：嗯，这就是为什么好多人都犯了一个相同错误的原因，好多同学都把电压表和电流表当做理想电表，认为题干没有说明就默认为理想电表。
这个观点是不正确的，我们要具体问题具体分析，要时刻有“需不需要考虑电表内阻”的意识。
其实这道题是要考虑电流表的内阻的，大家分析下是为什么？学生：老师，我发现了，因为35018.06321实1A V U U R 大于340，所以电流表的内阻是需要考虑的，其数值为10。
我们刚才都忽略了这点，所以我也感觉很奇怪为什么题干还有已知条件没用上。
教师：嗯，分析得很对，通过对已知条件的分析我们可以知道电流表是需要考虑内阻的。
教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在万有引力定律的发现过程中，牛顿为了解释绕太阳运行的行星的轨道为何是椭圆而非圆形，提出了。
A．能量守恒定律 B．角动量守恒定律 C．动量守恒定律 D．冲量守恒定律2、在力学中，力的合成和分解遵循平行四边形定则。
以下描述的是力平行四边形定则的是。
A. 力的合成可看作两个力矢量的代数和B. 力的分解是将一个力分解为两个分力，这两个分力应是共线的C. 力的合成与分解是等效替代的关系D. 力的合成依赖于力的作用点、大小和方向3.关于牛顿第二定律，以下说法正确的是：A. 力和加速度成正比，与质量成反比B. 力和加速度方向相同，与质量成反比C. 力等于质量和加速度的乘积D. 力等于质量与加速度的乘积再除以一个常数（动量）4.在真空中，光的速度是一个恒定值，约为：A. 240,000 km/sB. 299,792,458 m/sC. 108,000 km/sD. 1,000,000 km/s5、声波在传播过程中遇到障碍物入射角大于临界角时会发生什么现象？A、反射B、折射C、全反射D、衍射6、在高中物理学科知识与教学能力考试中，教师应该如何处理物理实验中的误差？A、忽视误差，重点关注实验结果B、完全消除误差，确保实验结果的绝对准确C、分析误差来源，尽可能减小误差，但不必追求消除所有误差D、不进行实验，避免误差产生7、一个物体从静止开始，沿水平方向做匀加速度直线运动，经过3s时间速度达到一定值，再继续运动，经过同等的时间其速度得到加倍。
那么物体的加速度大小为：A. gB. 2gC. 3gD. g/38、在做初中物理实验中，你可能需要测量一个小物体在某个时间段内的速度变化情况。
以下哪种工具最适合测量小物体在某个时间段内的速度变化情况？A. 刻度尺B. 秒表C. 传感器D. 测力仪二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：请简述“能量守恒定律”的物理意义，并解释如何在高中物理课程中有效地向学生讲授这一概念。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力物理试题与参考答案
教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于光的折射现象的描述中，正确的是（）A、光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角B、光从水中斜射入空气中时，折射角小于入射角C、光从水中斜射入玻璃中时，折射角大于入射角D、光从玻璃斜射入空气中时，折射角等于入射角2、关于“能量守恒定律”，下列说法错误的是（）A、能量不能被创造，也不能被消灭B、能量可以从一种形式转化为另一种形式C、能量守恒定律适用于所有物理过程D、能量守恒定律是物理学中最基本的定律之一3、在物理教学中，教师帮助学生建立“力就是改变物体的运动状态”这一核心概念，这主要体现了物理学中的哪种观点？A、落体定律B、惯性定律C、牛顿第二定律D、能量守恒定律4、在高中物理教学中，使用定性分析和定量计算来解决实际问题时，下列哪一个知识点是解决电路分析问题的基础？A、电场强度B、欧姆定律C、光的折射定律D、牛顿运动定律5、在高中物理教学中，关于牛顿第三定律，以下哪种说法是正确的？A、作用力和反作用力作用在同一物体上B、作用力和反作用力大小相等，方向相反，可以作用在不同性质的物体上C、作用力和反作用力总是同时产生，但不一定同时消失D、作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，但不一定在同一平面内6、在高中物理课堂上讲解“光的折射”时，以下哪种实验最能直观展示光的折射现象？A、将一束光垂直射向半圆形玻璃砖的平面部分B、将一束光斜射向半圆形玻璃砖的平面部分C、将一束光垂直射向半圆形玻璃砖的弧面部分D、将一束光斜射向半圆形玻璃砖的弧面部分7、在一个完全弹性碰撞过程中，两个质量分别为(m1)和(m2)的小球沿同一直线相向运动，碰撞前的速度分别是(v1)和(v2)，碰撞后速度分别变为(v′1)和(v′2)。
若(m1=m2)且(v1=−v2)，则碰撞后的速度关系为：•A)(v′1=v1),(v′2=v2)•B)(v′1=v2),(v′2=v1)•C)(v′1=−v2),(v′2=−v1)•D)(v′1=−v1),(v′2=−v2)8、对于一个理想变压器，如果初级线圈匝数(N1)为1000匝，次级线圈匝数(N2)为500匝，当初级电压(V1)为220伏特时，次级电压(V2)是多少？•A) 110伏特•B) 220伏特•C) 440伏特•D) 550伏特二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述高中物理教学中，如何运用“问题引导法”激发学生的学习兴趣和培养其探究能力。
2016年下教师资格证高级物理真题答案
2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。
解析：板所带的电荷几乎不变，所以Q 不变；保持S 不变，增大d ，由d0SC ε=可知C 减小，由U Q C =可知U 增大，则θ变大；保持d 不变，减小S ，C 减小，由UQ C =可知U 增大，则θ变大。
故选项A 正确。
2．【答案】D 。
解析：由匀变速直线运动推论2aT x =∆，由ab=2.5m ，bc=3.5m ，cd=4.5m ，可知m x 1=∆，2aT =1m 。
设Oa=x ，运动到a 点时时间为t ，则222111t t 2.5t 26222a x a T x a T x =+=++=+,（），（），解方程组可得t=2T ，x=2m 。
答案为D 。
3．【答案】C 。
解析：这是必修2第七章第八节机械能守恒定律中的演示实验，小球在摆动过程中，重力势能与动能相互转化，在最低点动能最大，之后动能转化为重力势能，小球可运动到同一最大高度。
说明了动能和势能之间相互转化，且机械能守恒。
4．【答案】B 。
解析：A 、C 项分别是β，α衰变，衰变是原子核的自发变化。
D 选项为运U 23592的核裂变反应式，B 项是卢瑟福用α粒子轰击氮原子核的反应方程，是人类第一次实现原子核的人工转变。
5．【答案】D 。
解析：在'M 和'N 间接一低频电源，相当于在MN 之间加一变频的电场。
在上半个周期内，MN 之间的电势差为负，电场方向由N 指向M 。
灯丝受热发射出电子，电子受到由M 向N 的电场力，电子不会运动到M ，MM '上没有电流。
后半个周期，MN 之间的电势差为正，电场方向由M 指向N ，电子受到由N 向M 的电场力，电子在电场力作用下运动到M ，电子从M 流向'M ，形成稳定的电流，电流方向从'M 到M 。
选项D 正确。
6．【答案】B 。
解析：由图分析时知，双缝干涉产生的条纹间距变大。
教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1.（）关于热机的功率，以下哪项说法是正确的？A. 机械功率越大，热机效率越高B. 在工作过程中，机械功率恒定不变的热机一定是理想热机C. 热机的效率总是小于或等于100%D. 热机的功率可以大于它的热效率2.（）在高中物理课程中，下列哪项不是电磁感应现象的例子？A. 电动机的工作原理B. 发电厂发电的过程C. 电磁铁的磁化过程D. 变压器的工作原理3、下列电磁感应现象中，不能产生持续电流的是（）A、变压器B、电动机C、远距离无线电广播D、短路感应4、下列关于超导体描述错误的是（）A、零电阻B、具有铁磁性C、临界温度D、超导态和非超导态的转变需要外加磁场5、当物体在力的作用下从静止状态运动到匀速直线运动的过程，以下哪个量的变化与力的作用直接相关？A. 动能B. 位移C. 速度D. 时间6、在磁场中运动的带电粒子会受到磁力的作用，以下关于磁力方向的正确描述是？（忽略重力）A. 与速度向量平行B. 与速度向量垂直C. 与磁场强度方向相同D. 与磁场强度方向相反7、关于热力学定律，下列说法正确的是（）A.热力学第一定律是能量守恒定律在热现象领域中的反映B.热力学第二定律是反映宏观自然过程的方向性的定律C.热力学定律告诉我们宏观自然过程具有单向性是不可逆的，所以某些物理过程不可能反过来发生是有条件的D.根据热力学第二定律可知自然界中的宏观过程不一定是不可逆的，但有规律可循，它指明热量能从低温物体传到高温物体并一定达到新的平衡状态而不产生其他影响，但并不全面反应宏观过程的不可逆性特点8、关于电场和磁场对带电粒子的作用，下列说法正确的是（）A.电荷在某处不受电场力作用，则该处电场强度一定为零B.在磁场中不受磁场力作用的带电粒子一定是静止的带电粒子C.若带电粒子进入匀强电场不受电场力作用则其速度和电场方向重合且不平行带电粒子的运动轨迹（选项接上一题）一定是一条直线且不与任何磁场线重合D.若带电粒子进入匀强磁场不受磁场力作用则其运动轨迹一定与磁场方向平行且不与任何磁感线相交二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：简述牛顿第二定律的内容，并举例说明如何运用这一定律解决物理问题。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下关于物理学史的说法中，正确的是：A、牛顿发现了万有引力定律，但没有给出具体的数学表达式。
B、伽利略通过实验发现了自由落体运动的规律，但未进行数学推导。
C、开普勒发现了行星运动的三大定律，但他并不了解这些定律背后的物理原因。
D、爱因斯坦提出了相对论，但他认为光速是绝对不变的。
2、以下关于物理学中“惯性”概念的描述，错误的是：A、物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性。
B、惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
C、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。
D、在地球表面，所有物体都受到重力的作用，因此它们的惯性都相同。
3、关于简谐运动的能量，下列说法正确的是：A. 简谐运动的能量在平衡位置时达到最大，在端点位置时为零。
B. 简谐运动的能量在整个运动过程中保持不变。
C. 简谐运动的能量在平衡位置时为零，在端点位置时达到最大。
D. 简谐运动的能量随时间周期性变化，但具体规律不确定。
4、一个物体从光滑斜面顶端由静止开始下滑，当它到达斜面底端时，它的速度取决于：A. 斜面的高度和物体的质量。
B. 斜面的角度和物体的质量。
C. 斜面的高度和摩擦系数。
D. 斜面的高度，但与物体的质量无关。
5、在下列关于物理量单位的表述中，正确的是（）A. 1kg等于2斤B. 1N等于1kg·m/s²C. 1Pa等于1kg/m/s²D. 1Hz等于1V/s6、在下列关于物理实验原理的描述中，正确的是（）A. 用电流表测电流时，电流表应串联在电路中B. 用电压表测电压时，电压表应并联在电路中C. 在“验证力的平行四边形法则”实验中，应将两个力分别用两条线段表示，并将它们的交点作为力的作用点D. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验数据误差大的原因可能是测量质量的工具不够准确7、在下列哪种情况下，物体的机械能守恒？A. 物体在光滑水平面上做匀速直线运动。
2016年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷--答案-2016.7.20
2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷 物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（科目代码：306）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题。
（本大题共8题，每小题5分，共40分）1.【答案】C 。
解析：由题意得条纹间距为2.5mm ，再根据λdL x =∆，其中d=0.2mm ，L=1m ，则可以计算得出波长为7105−×m ，故C 选项正确（A 代表1010−数量级）2.【答案】D 。
解析：负电荷形成电场方向指向圆心，沿着电场线方向电势降低，所以a 电势应该小于b ，A 错误。
离源电荷越远的位置电场强度越小，电场力越小，所以B 错误。
a 运动到c 的过程中，电场力做正功，所以电势能减小，C 错误。
a 到b 的距离和b 到c 的距离相等，但是ab 之间电场强度大，故电势差较大，所以a 到b 电场力做功较多，动能变化大，D 正确。
3.【答案】C 。
解析：C 选项核反应方程的产物是正电子，故选C 。
4.【答案】D 。
解析：飞镖做平抛运动的同时，圆盘上P 点做匀速圆周运动，恰好击中P 点，说明A 点正好在最低点被击中，则P 点转动的时间2)12(T n t ⋅+=，根据平抛运动水平位移可求得平抛的时间，两时间相等联立可求解。
飞镖水平抛出做平抛运动，在水平方向做匀速直线运动，因此0v L t =，故A 错误。
飞镖击中P 点时，P 恰好在最下方，则2212gt r =，解得圆盘的半径2024v gL r =，故B 错误。
飞镖击中P 点，则P 点转过的角度满足ππωθk t 2+==（k=0，1，2…），故L v k t 0)12(πθω+==，则圆盘转动角速度的最小值为Lv 0π，故C 错误。
P 点随圆盘转动的线速度为020204)12(4)12(v gL k v gL L v k r v ππω+=⋅+==，当k=2时，045v gL v π=，故D 正确。
2016上半年河北教师资格初中物理学科知识与教学能力真题及答案
2016上半年河北教师资格初中物理学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题1.图1所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图。
实验时，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，可用于演示()。
A.响度与物体振动快慢的关系B.音调与物体振动快慢的关系C.音品与物体振动快慢的关系D.音色与物体振动振幅的关系2.图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。
按照规范，插孔①、②和③分别连接()。
A.地线、零线和火线B.地线、火线和零线C.零线、火线和地线D.零线、地线和火线3.一物体从某一高度以v0的速率水平抛出，已知它落地时的速度大小为vt，那么它运动的时间是()。
4.比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是()。
5.某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v和悬线对摆球的拉力F说法正确的是()。
A.t1时刻v最大，F最小B.t2时刻v最大，F最大C.t3时刻v为零，F最大D.t4时刻v为零，F最小6.某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，保持两缝的中心位置不变，则()。
A.干涉条纹间距变宽B.干涉条纹间距变窄C.干涉条纹间距不变D.不能发生干涉现象7.图4所示是一定质量理想气体的p—V图像，若其状态沿A→B→C→A发生变化，且A→B 为等容过程，B→C为等压过程，C→A为等温过程，则对该气体在A、B、C三个状态时的描述，正确的是()。
A.气体分子的平均速率vA＞vB＞vCB.单位体积内气体的分子数vA=vB=vCC.气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力FA＞FB，FB＞FCD.气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞的次数NA＞NB，NB＞NC8.如图5所示，铜环a和b用细线悬挂于螺线管两侧，并且a和b的平面与螺线管横截面平行。
则开关闭合瞬间()。
A.a和b同时靠拢螺线管B.a和b同时远离螺线管C.a靠拢螺线管，b远离螺线管D.a远离螺线管，b靠拢螺线管二、简答题9.《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列哪个选项中，教师的“教”和学生的“学”是相互促进、相互影响的？A. 学生是知识的被动接受者，教师是知识的传授者B. 教师是主导者，学生是主体，两者相互配合C. 教师是主导者，学生是被动接受者D. 教师是知识的创造者，学生是知识的复制品2、题干：关于教学过程的基本规律，以下说法错误的是？A. 教学过程是教师的教和学生的学共同组成的双边活动过程B. 教学过程是一种特殊的认识过程，是一种特殊的实践活动C. 教学过程中要遵循学生的认识规律，但可以忽略教师的认识规律D. 教学过程中要遵循教师的教学规律，但可以忽略学生的教学规律3、在以下哪个选项中，描述了物理教学过程中教师应遵循的基本原则？A. 以学生为中心，注重学生的个性化发展B. 强调教师的权威性，严格控制课堂纪律C. 重视理论知识的灌输，忽视实践能力的培养D. 追求考试成绩，忽视学生的综合素质4、在物理课堂教学中，教师如何有效地进行提问，以激发学生的思考？A. 提问要简单明了，避免过于复杂的问题B. 提问要频繁，以确保每个学生都能参与C. 提问后立即给出答案，以免学生思考D. 提问内容要紧扣教学目标，引导学生深入思考5、关于简谐振动的能量，下列说法正确的是：A. 振动能量在平衡位置时最大，在最大位移处最小。
B. 振动能量在平衡位置时最小，在最大位移处最大。
C. 振动能量在整个振动过程中保持不变。
D. 振动能量随时间变化而变化，无规律可循。
6、一束单色光从空气垂直入射到水面上，若水的折射率为(n)，则光线进入水中后的速度为：A.(c/n)，其中(c)是光在真空中的速度。
B.(c⋅n)，其中(c)是光在真空中的速度。
C.(c)，与介质无关。
D. 不确定，因为还需要知道水的具体类型。
7、下列关于力的说法，错误的是：A. 力是物体间的相互作用B. 力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态C. 力的单位是牛顿（N）D. 一个物体受到多个力的作用时，其运动状态一定发生改变8、在下列选项中，不属于电磁感应现象的是：A. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流B. 电流在导体中产生磁场C. 磁场变化在导体中产生感应电动势D. 磁场变化在绝缘材料中产生感应电流二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：在物理学中，简谐运动是一种常见的周期性运动形式。
2016年上教师资格证高级物理真题
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。
做一做测定反应时间日常工作中，有时需要人们反应灵敏，对于战士、驾驶员、运动员等更是如此。
从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫做反应时间。
这里介绍一种测定反应时间的简单方法。
请一位同学用两个手指捏住直尺的顶端（图2.5-2），你用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置当看到那位同学放开直尺时，你立即捏住直尺，测出直尺降落的高度，根据自由落体运动的知识，可以算出你的反应时间。
图1若测得直尺下落的高度为h ，重力加速度为g ，则反应时间为（）。
A ．g h2B ．h g2C ．gh2D ．gh 22．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。
按照规范，插孔①、②和③分别连接（）。
A ．地线、零线和火线B ．地线、火线和零线C ．零线、火线和地线D ．零线、地线和火线3．某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v 和悬线对摆球的拉力F 说法正确的是（）。
A ．t 1时刻v 最大，F 最小B ．t 2时刻v 最大，F 最大C ．t 3时刻v 为零，F 最大D ．t 4时刻v 为零，F 最小4．如图4所示，半径为b 的圆环状导线均匀带电，在垂直于环平面的轴线上有两点P 1和P 2，P 1、P 2到环心的距离分别为b 和2b ；设无限远处电势为零，P 1、P 2的电势分别为1ϕ和2ϕ，则21ϕϕ为（）。
A ．3B ．25C ．2D ．255．某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则（）。
2016上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》D.《论教学过程最优化》2.如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是（）。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“铺”元素时，向同学们介绍了“铺”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。