教案 社会合作与公平-1

8.1 社会合作与公平
课本P72—73“情景探究”中，看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后，小组交流：
野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？这两个故事给了我们怎样的启迪？
答因为（1）野牛没有团结合作的精神。

（2）野牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。

（3）野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。

答因为（1）蚂蚁群团结合作解决困难。

（2）蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类。

（3）蚂蚁群遇险时会自觉地互相帮助共度难关。

3、这两个故事给了我们怎样的启迪？答：一个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造的。

我们的日常用品来自社会合作。

请学生举例。

接力赛上的成员合作
在足球比赛中，前锋、中锋、后卫、守门员，包括所有的成员需要一起合作才能赢得胜利。

国与国之间的合作
诺贝尔奖获得者情况列表
一、社会生活需要合作
1.为什么社会生活需要合作？
社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。

2.如何保证社会合作的顺利进行？
现代社会由政府组织和实施保证社会合作的顺利进行。

1）合作－－相互配合做某件事或共同完成某项任务。

(2) 政府－－国家权力机关的执行机关。

即国家行政机关。

如中央人
民政府和地方各级人民政府。

(3) 公务员－－政府机关的工作人员。

瞎子和跛子是一对好朋友，他们被大火困在一座楼房里，眼看着坐以待毙。

但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

(1)这个故事给你什么启示?
(2)联合生活实际，举出一个类似的成功合作的实例。

二、社会合作需要公平
1. 为什么社会合作需要公平？
为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。

P75 二段
2. 在社会合作如何才算公平？
请你用一句简单的话概括你认为什么是公平？
在这个问题的回答中，可以有比较广的参与度，让学生用自己的话表达他对公平的看法，最后可概括出一般情况下人们对公平的看法，也就是不同社会情况下公平的共性：社会上每个人（合法公民）都应当被公正平等地对待，每个人都是独立的、平等的、自由的，社会给予每个人的机会是均等的，每个人所拥有的权利神圣不可侵犯，换句话说就是承担应分担的责任，得到应得到的利益。

法学家——公平就是法律面前人人平等。

物理学家——公平是天平上的平衡。

体育老师——公平就是反兴奋剂。

消费者——公平就是不缺斤少两。

我——公平就是……
1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题.
2、不同时代、不同个体、不同问题，对公平有不同的理解。

3、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

人们心目中的公平是指什么？
答：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

（2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;
（3）公平不等于绝对的公平；公平总是相对的。

在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。

（4）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。

P75
参考材料：
议案：萧灼基：特困补贴亟待提高应开征高消费特别税
萧灼基委员（经济界委员全国政协社会和法制委员会副主任）呼吁，“当前迫切需要提高农村贫困人员的补助标准”，建议从每人每年平均627元提高到1000元，并今后按照农村每人年均收入增长幅度相应增加补助金额，提高对特殊困难户的特殊补贴，特别是对长期伤病人员进行特殊关爱。

萧灼基委员提出要对一些高消费行为征收特别消费税，例如购置豪华住宅、名牌轿车、名贵消费品、化妆品、高档宴会、高档休闲娱乐以及饲养宠物等，“要根据具体情况征收特别消费税，作为扶贫扶困专项基金”。

十六大报告：“坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。

初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来；再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。

规范分配秩序，合理调节少数垄断性行业的过高收入，取缔非法收入。

以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

我国现行的收入分配方式：宪法规定，在社会主义初级阶段，国家坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。

国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益，对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理。

要求非公有经济在市场经济中摒除片面追求企业经济效益，肆意污染、破坏环境，大量消耗自然资源，制售伪劣产品坑骗消费者，拖欠民工工资激发劳资矛盾等，在构建和谐社会中起了消极作用，依法承担在就业、税收、职工福利保障、环境保护等方面应尽的社会责任。

弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权益方面处于“弱势”的社会群体。

如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相对成年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销售者和生产者面前，消费者通常也会被看成“弱势群体”；在当今中国社会中特指的“弱势群体”，主要有以下五类：①“三无”对象：“无劳动能力，无经济来源，无法定赡养人“的孤寡老人，孤儿和残疾人；②城乡贫困人口; ③城市中的下岗、失业人员；④进城打工的农民；⑤低收入的退休人员。

三、树立公平合作意识
1. 为什么要树立公平的合作意识？P75
从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要意义。

2. 我们如何树立公平的合作意识？（P76第1、2、4段）
1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任；
（2）在家庭······在学校中······同学之间·······（3）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、思考和批判。

3、我们有权要求得到公平的对待-权利，也要公平地对待他人-义务。

P76 三段
课堂小结：通过本节课的学习，我们知道，公平是我们社会生活追求的一个重要主题，不同的人对公平有着不同的理解。

我们做事要力求公平。

作业：考试时有同学作弊，而你没有作弊，作弊的同学成绩比你好，你认为对你公平吗？在以后的考试中你会怎么做？。