普通教师眼中的合格校长

普通教师眼中的合格校长
一所学校的发展离不开校长智慧地领导，这几乎成了上上下下的共识。

可校长也是人，多多少少有自己的秉性，当然会以千变万化的姿态出现在教师的面前。

自然，那些智慧型的校长，人们都会喜欢，那些敷衍塞责型的校长，在他手下干活会觉得非常的累，就像一个人，如果脚踏着厚厚的大地，自然底气十足，可身处冰山一角，自然整日里担惊受怕。

判断一所学校的校长如何，只要看看全校的师生精神面貌，自然能略知一二。

有一位领导说得好，我每到一所学校，喜欢站在学校大门前，远眺校园全景，一个有生命力的集体，你会自然被强烈的人文气息所震撼，可惜的是这样的学校太少、太少了。

我接触到许许多多的校长，整日里跟他们打交道，一方面觉得校长非常可怜，干的活一点都不轻松，无论是突击的，还是常态的，简直就是管家婆，什么都得管，什么部门都得罪不起。

另一方面，又为校长们着急，总觉得校长只要能够专心致志地干下去，还是能忙出点名堂。

我觉得一个合格的校长应该是多读书，少应酬的。

每每看到一个校长在校长室里抓紧时间读一些前沿杂志，书橱里摆放着几十本教学管理方面的书籍，我都会对这样的校长另眼相看。

至少，能够静下来读书的校长，我们没有理由不信任他们。

现实生活中，许多校长并不喜欢读书，一方面认为，书里面讲的东西太理想化了，对于解决实际问题，作用不大。

另一方面，自己可能觉得非常困难的事在一些权贵的面前，有时候就是一句话的事儿。

校长们总是在想，书里面的想法是好，可是没有钱是万万不行的。

这样的思想决定了自己为了一定的目的，反反复复游走在应酬之中，无非就是希望通过人际关系给自己加分。

事实上，这种应酬型的校长普通教师并不喜欢。

很简单，老师还是希望校长能够多深入基层，了解一些真相，带动学校正常发展，对于每个人来说，未尝不是一个幸事。

有意思的是，一个县级市这样大的地方，能够踏踏实实做科研的领导少得可怜，上级布置要认真读书，许多领导都在喊没有工夫，也不知这样的学校能不能得到正常的发展，有点让人怀疑。

程红兵校长认为一个合格的校长应该是书生型的，也就是说有理想在前面指引，无论有多大的困难，总会有解决问题的办法，关键是你有没有放弃应酬的勇气，有没有专心读书思考的决心。

也许，我们的校长会拍拍胸脯说，我怎么没有，可就是……
我认为校长还应该多点行动少点冲动。

学校里的事非常多，这样的事实我们没有必要否定。

许多校长可能也想出点成绩，总有些急躁。

他们多多少少会带点情绪方面的冲动，所谓的是可忍孰不可忍，我觉得校长们一定要慎思之。

学校里的事儿不是不可饶恕的阶级矛盾，清一色地都是人民内部矛盾，我们没有必要说一些贴标签的话，更没有必要在大会小会上大放厥词。

智慧的校长，他们会想出各种方法来处理棘手的事儿。

行动比冲动更管用，本来芝麻大的一件事儿，可就
是因为领导们情绪不稳定，说一些气话，导致众叛亲离，那是非常糟糕的事儿。

只要你到某个学校，多多少少会听到老师们对校长的评价，如果这位老师有偏见，也许就是校长在不合适的场合说了一两句不怎么公正的话。

这下好了，你以后想布置什么任务，只要是对你有看法的人，都会千方百计地推脱、阻挠，自然会增加工作的难度。

魏书生为什么强力推行学校民主管理，原因很简单，学校如果有一两个人反对，那可就是麻烦了。

看来，我们的校长不妨拿出一个小本本，多到教师中间去，听听他们的真话，多给中层干部说话的平台，自己则是多思考本子上存在的各种问题，尽量多任用人，信任人，你的工作才会有重点，才会把学校带到正常的轨道上来。

校长的行动自然需要建立在群众的基础之上，这就需要校长能够多给基层教师以关心，少点自私自利。

上面说的校长喜欢应酬，莫名其妙地冲动，我觉得多多少少是与自己存在自私自利之心有关系。

我们的校长应该时刻关注每个老师的生存状态，这是非常有必要的。

有老师非常苦恼，自己辛辛苦苦地干了这么长时间，可就是没有哪个校长看到。

校长们只有在教师出现问题的时候才会介入，这时候常常是被迫介入的，也是没有什么作用的。

一个智慧型的校长，他应该学会从校长室走出来，多到校园里转一转，多听听老师的话语，说不定，那些不经意的话对自己今后的管理有很大的触动作用。

为什么有些校长，一旦走马上任，不出一个月，老师喜欢，干部们佩服，原因很简单，这样的校长对普通老师非常尊敬，自然老师们也会把好的建议奉上，同时，学校中层干部也不敢松懈，毕竟群众的眼睛是雪亮的。

我常常听到一些校长抱怨学校里某些教师不怎么自觉。

殊不知，自己有没有静下心来，全方位去解构一个人，那是值得怀疑的。

当下学校，有些校长，在任已经几年了，说不定还不认识所有的教师，这也是不怎么奇怪的。

我们老师愿望很简单，就是需要校长时时关注自己存在，这比什么都好。

问题是，校长们有时候为了自己的利益，总把时间花费在应付其他工作上去了，遇到什么荣誉，马上想办法搞到手，这样的领导又怎么可能带领学校走向美好的明天。

一个睿智的校长一定是一名经常反思的智者，他不会发什么牢骚，只会思考自己哪些方面出现了不足。

如果你是一位细心的老师，什么样的会议值得自己难忘。

很简单，校长尊重每位教师，对于自己的一些行为进行反思，这样的会，人们会自然感动，总觉得校长非常可爱，不是什么摆架子的人。

反而那些在台上吆来喝去，到了台下又不真的采取行动的领导，说出来的话人们会很快忘记。

有一位老师说得好，我可不能马虎，你们油印的时候一定要做好登记，校长说过要来检查，他肯定不会食言。

从这位老师的话语中就可以看出一位校长的为人，那就是说到就要做到，而不是语言的巨人，冲动式的人物。

一旦校长开始反思自己的不足，就会认真的读书寻找各种解决问题的办法，就会以师生共成长为核心点，多走进老师，多观察孩子，自然一个个课题就诞生了，这样的校长，在提炼出适合学校实际的核心理念，自然会大得人心，无论身处什么样的学校，你都会有成就的。

一个校长想成功带领学校走向正轨，路很长，说不定还有些迷惘，但你的付出一定会有收获，那是教师的乐事，孩子们的幸事，一个民族的大事。