中山大学海洋学院师生午餐会记录表
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中山大学海洋科学学院“师生午餐会”记录表时间2017年6月15日地点教学楼A404顺序号总第61次（2017年第7次）主持人刘欢讲师参加人员（姓名、年级）：老师：刘欢讲师、黄盛老师学生：2016级胡昌杰、李政坤、王奕晖、潘弘博、劳艳玫、刘耿滨、陈映烨、王晓云、饶诗丹内容摘要：1、期中考试总结同学们回顾了期中考试试题，他们认为考试题目并不难，就是太粗心了，容易计算错误，往往是一着不慎，满盘皆输。
也有同学认为自己平时太忙，考试之前没有复习导致一些熟悉的题目都做错了。
刘老师告诉大家：线代的解答题往往是一环扣一环，如果只是最后一步计算错误，不会扣太多分，而有些同学往往是第一步就错了，最后再解下去就没有太大的意义。
2、期末复习注意事项刘老师指出，期末考试和期中考试题目类型其实是差不多的，但期末考试更多是知识点的融合，刘老师建议大家多看教材上的例题与课后习题，期中考试错的比较多的题型期末考试还是会出现。
根据以往经验，有些同学能够看懂例题，但自己做的时候又不会做，所以平时做题的时候，不要看解答，看自己能不能做出来，看懂和能做出来有很大区别。
考试做题的时候一定要细心，很多同学是因为计算错误出现了扣分，过程都懂，但是算错了，这就很可惜了。
大家在平时可以先看例题，看懂一类题型，然后独立解答课后习题，这样就能知道哪些地方是自己的薄弱环节，针对做题中出现的问题，有针对性的查看解答流程，这样才能做到有的放矢。
平时上课前也要做好预习，预习好了自己心里才有底，这样上课才会更有效率。
只要抓住以上几点，线代其实是不难的。
3、复习经验分享期中考试满分的胡昌杰同学和大家分享了自己的学习方法与心得。
他认为，线代考试要考好，关键是细心，不细心的话有些题目做错了根本不知道自己错在哪里。
线代很多知识点都是相关的，他们之间的关系都要理清楚。
李政坤同学则认为要有好成绩关键是要多做题，在做题之前要先看一遍课本，把课本的知识点总结出来写在笔记本上，理解了再去做题，如果再做错，就回去看是不是自己理解有问题，然后再重复这个过程，直到真正掌握。
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附：相关照片
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时间 顺序号 2018 年 10 月 18 日 地点 珠海校区教学楼 E202 欧素英老师
总第 88 次（2018 年第 17 次） 主持人
参加人员（姓名、年级） ： 老师： 欧素英老师、李颖老师 学生： 2015 级本科生黄柯、陈图乙、陈泰泽、叶伟雯、魏怀昱 内容摘要： 本次师生午餐会面向 2015 级物理海洋方向本科生，主要议题是海洋科学导 论的复习方法和课程答疑。会议上，欧老师帮助同学们梳理了海洋科学导论的课 程内容，解答了同学们在复习过程中出现的疑问。 欧老师建议同学们在学习海洋科学导论时注意学会搭建知识体系，学会从宏 观上掌握课程内容，从而找准课程重点，科学合理复习。她建议同学们，除了复 习书籍和讲义之外，还要练习真题，不妨用往年试题测试一下，看看自己能掌握 多少，以便更有针对性地开展复习。 最后，欧素英老师期望同学们认真复习，祝愿同学们能在考研中披荆斩棘， 取得理想成绩，考取心仪学府！
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内容摘要：
1、关于海洋科学导论课程的设置和内容 吴老师介绍， 海洋科学导论是一门专业先导课程， 它把海洋科学的 4 个方向——海洋地质、 海洋生物、海洋化学、物理海洋串联成一个整体进行讲解，让本科新生对海洋科学专业有全面 的了解，掌握大学四年课程的框架。吴老师希望同学们在学习完这门课程之后，在学习各门专 业课程时，能把握课程间的联系，在实习实践中，能够综合运用地质、生物、化学、物理的专 业知识分析和解决问题。 2、关于课程学习的几点建议 吴老师他提醒同学们要认真听课，在课堂上注意记录老师讲课的重点。在课后要把书本内 容完整的阅读，对概念要记忆清楚，包括专业名词的中英文用法，对课程的框架要完整掌握， 对示例和扩展的内容需要理解通透。 3、对初入大学的新生们的几点期望 吴老师谈到，大学生不能单独追求成绩的漂亮，更要多参加实践，学院安排了丰富的野外 实习课程和科研训练机会，目的就是要培养学生实践的能力。学生要从实践中加深对知识的掌 握，培养独立思考能力和动手能力，不仅学习知识、运用知识，更要创造知识。此外，同学们 还要保持思想的相对独立，设立自己追求的目标，不能随波逐流，而是要不断追求卓越。
记录人：林奇琦 2018 年 9 月 27 日
备注会”记录表
时间 顺序号 2018 年 9 月 27 日 地点 教学楼 A404 吴加学教授
总第 80 次 （2018 年第 9 次） 主持人
参加人员（姓名、年级）：
老师：吴家学教授、林奇琦老师 学生：2018 级本科生陈新龙、李恒僖、董朔含、谢奇伶、邝起宇、李中昊、李想（男）、邱阳、唐柟、 胡宛婷、王梦君、肖雅琦、曹恺璐、钟琪琪、杨昕霖、杨蓉南
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内容摘要： 1. 卫星海洋学课程反馈与答疑 对于大家反馈的较难理解和掌握的问题进行了解答，赵老师指出，这些问题 他在课堂上都曾强调并反复讲解过，建议同学们一定要按时上课、集中注意力、 勤动手做笔记，才不会漏掉某些知识点。对于部分同学们反映的考试分数低于预 期的问题，赵老师解答道，不少同学在答题时没有把内容写完整，另有部分同学 答题篇幅很长，但却没有答中关键知识点，导致失分。 对于同学们提出的课程中的一些公式没有结合实际应用进行讲解，导致同学 们在解答问题时不懂得选择公式的问题，赵老师表示同学们要学会把握重点、举 一反三，同时也感谢同学们的意见和建议，会在以后的课程教学中改进，并希望 同学们在上课时能多和老师交流沟通，有不懂的问题及时提出。 2. 关于同学们未来规划的建议 赵俊老师和林奇琦老师与同学们分享了自己的学习工作经历，以及自己身边 的真实例子，鼓励同学们要把目光放的更长远，规划好自己的时间，确定自己的 目标。 两位老师提到， 人才培养能够促进生产力发展， 随着国家经济的迅速发展， 对人才的需求越来越多，建议大家继续深造，充实自己，为党的建设新的伟大工 程捧薪助火、添砖加瓦。
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时间 顺序号 2019 年 3 月 14 日 地点
珠海校区教学楼 A404
总第 98 次（2019 年第 1 次） 主持人
赵俊教授
参加人员（姓名、年级） ：
老师： 赵俊教授、林奇琦老师 学生： 2016 级本科生王景鸿、李国佑、黄沛霖、苏华龙、朱思琪、王智娜、华苑君、 李明阳、林其锋、刘鲁生、刘彧、潘宇翔、陶冠宇
记录人：林奇琦、尤凌霞 2019 年
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附：相关照片
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时间
2019 年 10 月 16 日
地点
珠海校区教学楼 A404
顺序号 总 112 次（2019 年第 14 次） 主持人
翟伟教授
参加人员（姓名、年级）： 老师： 翟伟教授、李颖老师
学生： 2016 级本科生王文博、庞杰辉、郑文义、潘宇翔、蔡达仰、劳艳玫、邓 煜琦
2、适应时代，鼓励深造 随着人们知识水平提升、社会飞速发展，本科学历渐渐无法满足各行各业对 于人才的需求。翟老师谈到，希望同学们能够不仅局限于本科阶段求学，鼓励同 学们努力复习备战考研，积极争取升学深造，将来为学科发展、社会发展做出更 深远的贡献。
备注：
记录人：李颖、李文静 2019 年 10 月 16 日
内容摘要： 本次师生午餐会主要面向 2016 级海洋地质方向本科生，翟伟教授、李颖老
师参加，会议围绕岩石学课程答疑开展。 1、系统梳理，找出异同 会上，翟伟老师针对同学的疑问，系统梳理了各类岩石的分布、产状、成分、
结构、构造、分类、成因、演化等知识点。翟老师指出，学习岩石学，要掌握各 类岩石的本身特征、形成原因等知识点，并学会运用这些知识来进行分析。翟老 师建议同学们通过系统梳理，找出异同，学会联想，帮助理解记忆。随后，结合 期末考试中经常出现的答题要点缺漏等问题，翟老师对同学们的答题技巧和答题 思路进行了指导。
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时间 顺序号 2016 年 03 月 21 日 星期一 总第 40 次(2016 年第 2 次） 地点 主持人
学院会议室 A404 吴宗其
参加人员（姓名、年级） ： 老师：吴宗其、李颖 学生：钟玥、陈崇敏、苏海霞、李加系、姚永怡、梁欣琳、夏谨琪、魏沁宇、谢欣儒、 张安杰、陈洁云、李海威、陈桦、刘嘉慧、潘天乐、梁泳嘉、李曈（2015 级） 内容摘要（主要议题、改进建议） ： 1、 关于“期末考试比平时练习难度大很多” 午餐会开始，吴宗其老师鼓励同学们积极发表自己对高等数学的看法与意见。同 学们提出了上学期的期末考试比平时练习、期中考试的难度大、题型不同的问题。对 此，吴宗其老师表示，考试解题重要的是灵活变通，以及对数学原理的理解，而不是 对往年试题的单纯记忆，所以平时要认真踏实地打好基础，复习时应更注重对课本例 题的掌握，并明确表示，这学期的期末考试难度仍会较大。 2、 关于高等数学二（Ⅱ）的重点与难点 吴宗其老师为同学们将高等数学二（Ⅱ）做了简单系统的归类，点明这学期的高 等数学学习第八章是基础内容，第九、十、十一章为重点内容，同时第十章（重积分） 与第十一章（曲面积分）也是本书的难点所在。吴宗其老师表示，第十章若能好好掌 握，本学期的高等数学学习应该就问题不大。 3、关于高等数学平时分的考察标准 同学们对高等数学平时分的判定方法提出了疑问，对此，吴宗其老师表示作业均 有交即得 90 分，并且只要有 3 个 A+即可得满分。而对平时作业的评定，吴宗其老师 表示每次均抽查三分之一，每人被抽到的概率相等，评查主要是看过程有无错误，是 否认真、整齐。吴宗其老师补充说，作业是否有抄袭是可以看出来的，抄答案并非不 可以，但要保证能够真正掌握。 4、 关于高等数学习题的一些“陷阱” 一些同学提到虽然知识都已大概掌握，但由于一些“陷阱”总是失分不少。吴宗 其老师表示平时练习时就要保持“警惕” ，对已犯过的错误尽量避免，一些失分如“不 定积分经常漏掉 c”的错误是十分可惜的。 同学们在这次午餐会上与老师积极交流，交谈融洽，吴宗其老师希望大家有问题 可以通过电子邮件的方式联系，或者在周二的课后面对面交流，方便解答大家学习上 的疑惑。经过此次午餐会老师们都给出了一些建议，相信大家在今后的高等数学学习 过程中会更加愉快顺利！ 记录人： 备注： 、夏谨琪 2016 年 03 月 21 日
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内容摘要：
1.关于海洋化学课程教材 同学们反映目前使用教材存在部分错误地方，包括公式推导过程错误、参考答案错误等， 对学习造成不少困难。袁丽蓉老师表示，当初选用该本教材是由于它对专业基础的要求相对稍 低，更容易大家学习和理解。关于教材上的错误，袁老师回应说她也注意到了，并一直在挑选 更合适的教材，也有做自编教材准备，但这些工作需要一定时间。在目前情况下，同学们可通 过自行查阅资料、向老师提问解疑、利用习题集积累巩固等多种方式来辅助学习。胡湛老师指 出，能发现教材有错误，说明大家有在思考问题，这是值得赞扬的。他鼓励同学们一起来“找 茬”，找出教材错误并标注，通过与老师讨论以及同学间交流等方式，把错误地方修改过来。 对于能积极思考问题发现错误的同学，胡老师表示会在总评中进行适当的加分。 2.关于海洋化学实验课程 对于同学们提出的实验课内容安排与时间调整的问题， 袁丽蓉老师解释调整课程时间是出 于上课状态和实验任务的安排考虑，希望同学们能有饱满的精神状态开展实验。同时，袁老师 建议同学们要重视实验课，做好课前预习，把实验过程联系到所学的理论知识中，这样既能高 效地完成实验，又能加深对课本知识理解和记忆。 3.关于公式结论和推导过程 对于同学们提出的学习过程应该更关注公式结论还是推导过程，胡湛老师指出，推导过程 是理解知识点的重要步骤，考试也会涉及到，但不要求死记硬背，更重要的是掌握推导的逻辑 思维，学会举一反三。课程助教魏怀昱同学也谈到，学习过程中更重要的是理解推导逻辑，要 弄清楚推导过程是如何一步步衔接的。 4.认真勤奋，多花时间多思考 会议最后，袁丽蓉老师向同学们分享她学生时代学习流体力学的心得。她回忆说，当时流 体力学被同学们戏称为“留级力学”，因为有很多同学挂科。这说明课程难度大是共性问题， 主要因为课程内容需要建立在微积分等高等数学分析方法的基础上，这种分析方法是同学所不 熟悉的，理解起来会有难度。在课程大纲的构建上，课程主要围绕理想流体和黏性流体两大部 分展开。学习过程中，需要多花时间多看多问多思考，特别是注重基础、适用、限制条件等特 殊应用。一般来说，习题题目的条件会引导你的思考方向，把题干信息对应到相应理论，这样 才能更好的弄懂问题。胡湛老师表示，流体力学课程对于之后的专业分流有重要作用，首先直 接表现在学生课程成绩方面，其次面试也会涉及部分内容。 胡湛老师建议同学们以课本为主、例题为辅学好课程，尤其是有意愿选择物理海洋方向的 同学。
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中山大学海洋科学学院“师生午餐会”记录表时间2017年5月23日地点教学楼C402顺序号总第60次（2017年第6次）主持人万志峰副教授参加人员（姓名、年级）：老师：万志峰副教授、黄盛老师学生：2014级海洋生物班邓丽霞、蒋小萌、徐炜豪、梁家荣、左创、骆杰灵，2014级海洋地质班陈升、金灿颖、钟岳林、钟艺琳、李伟、林海欣、林晓、罗仿、罗文彬、韦彬宁、吴倩雯、吴怡、谢佳玲、尤凌霞、钟思玲、余千智、张程、朱宇濠，2014级物理海洋班张丽芬内容摘要：1.关于《石油地质学》课程总结本学期《石油地质学》课程已接近尾声，不少同学特别关心期末考试的问题。
万老师告诉大家，每个章节的重点在课堂上、讲义上都呈现得非常清晰，对于期末复习不需要太过于紧张。
而开设这门课程的目的，更多的是让同学们了解石油行业，为今后的深造、就业打下一定的基础。
本学期课程内容已经基本结束了，接下来的时间万老师将会邀请到石油地质领域的外国专家来给同学们讲解有关于石油地质、石油行业的最新发展情况，让同学们更加深入地了解这个行业。
2.关于留学深造目前，国内石油行业的发展空间巨大，就业待遇较高，但高精尖人才资源十分欠缺。
万老师建议同学们抓住机会，继续往这个方向深造。
另外，与国内相比，国外的科研发展程度更高，教学资源也更加丰富。
建议有能力有条件的同学能到国外学习，无论是否从事这个行业，到外面总是能长不少见识，拓宽眼界，对个人未来发展非常有帮助。
3.关于毕业设计同学们马上就要升入大四，虽然来自课程方面的压力已经很小了，但是毕业设计还是要花费许多时间和精力。
每个同学的发展方向都不同，有的要考研，有的要实习，有的要准备出国深造。
万老师提醒大家，往年会有这样的例子，有些同学因为完全投身于自己未来的发展，而忽略了毕业设计，导致最后在时间紧迫的情况下赶制毕业设计，成绩不理想。
万老师希望同学们能协调好个人事务和毕业设计这两者之间的关系，合理分配好时间和精力，顺顺利利地毕业，往梦想的方向继续前进。
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时间 顺序号 2016 年 4 月 6 日 星期三 地点
学院会议室 A404 陈省平
总第 42 次 （2016 年第 4 次） 主持人
参加人员（姓名、年级） ： 老师： 陈省平、雷亚平、李静、李颖（海洋学院） ；李一希、王晓路（发展规划办） 学生：张柳红、张婧（研究生） ；程伟聪、周美玲、伍子桥（2012 级本科生） ；骆炳旭、夏瑜霞、 李云龙（2013 级本科生） ；吴倩雯、池怡妙、叶晨（2014 级本科生） ；韩松衍、陈芷荞、 叶伟雯（2015 级本科生） 内容摘要（主要议题、改进建议） ： 关于“海洋相关学科群”问题：珠海校区的发展正迎来了“黄金时期” ，除了“天琴计划” 以外，学校还将重点建设“海洋学科群” 。海洋，涉及领域非常宽广，不仅涉及数、理、化、 生、地等理学门类，还涉及工学、人文社科等门类。目前，珠海校区已有海洋学院、大气科 学学院、地球科学与地质工程学院、国际关系学院、国际金融学院、国际翻译学院等学院， 并将建设海洋工程学院，涵盖海洋科学、海洋技术、海洋工程和海洋人文社科等学科，学校 正规划建设一组大楼以整合相关学科，推动建设“万吨级科考船” ，筹建“国家实验室” ，以 期引领带动与海洋相关的自然科学、人文社会科学等相关学科，以世界一流的科学研究促进 培养世界一流的人才，实现科技创新能力与卓越拔尖人才培养能力的同步跨越。 关于海洋学院的中英文名称问题：目前，我们海洋学院是立足于“海洋科学一级学科” 及“海洋科学专业”而组建的，研究生培养包括海洋生物、海洋地质、物理海洋、海洋化学 4 个专业，本科生培养包括海洋生物、海洋地质、物理海洋（海岸工程）3 个专业方向，是一 个典型的理科学院。学院英文名称为 School of Marine Sciences，但中文名称则采用了“海 洋学院” 。为了集中力量建设一级学科，更加明确某学院对某一级学科建设的责任，经学科带 头人讨论、校学术委员会讨论、校常务委员会审议等程序，海洋学院的中文名称将正式更改 为“海洋科学学院” 。部分同学提到，为何不在海洋学院下建设“海洋科学”和“海洋工程” 2 个一级学科，而是分开建设。李处长表示，理科和工科是两个门类，一个一级学科内容已 足够体量，一个学院支撑一个一级学科最为理想。陈书记列举了部分国内外部分大学海洋学 院设立的例子，认为，两个学科分开建设，这更加体现了学校建设两个学科的决心和力度。 关于大四学生毕业论文的相关问题：学生表示对完成毕业论文存在担忧：导师与学生分 隔两地、难以提前进入科研团队实验室等。陈书记首先赞扬了学生们这种提前准备的积极态 度，学院会全力推动学校总务部门解决需要到广州校区完成毕业论文学生的宿舍问题，他建 议相关学生早作准备，不便之处可以通过辅导员与教务员等积极和导师沟通。未来珠海校区 海洋大楼建成，学院科研团队实验室将按计划逐步整合至珠海校区，届时同学们将不再需要 搬迁至广州校区以完成毕业论文工作。纵观国际一流大学校址，大多不在繁华的城市区域， 李处长希望同学们要志存高远，要更关注于自身学业成长和长远发展，要立志成为学术精英 或行业精英。
关于同学们反映的其它问题：有同学问到，学校系列科研平台建设似乎与近岸海洋科学 与技术关联性并不大，有没有措施促进其发展。陈书记提到，以往我们没有更关注深远海， 其中的一个重要原因就是因为我们在海洋科考、 海洋观测等方面的能力和支撑条件不够强大。 雷老师表示，更加全面立体的观测和科考，有助于我们开展更漂亮的科研工作。此外，陈书 记还回应了同学们关于校区之间交通住宿、 本科生创新科研项目经费财务报销等方面的问题。 本次师生午餐会，陈书记、李处长亲切询问了同学们目前的学业、生活等情况，对一些 同学的情况娓娓道来，让同学们倍感温暖。 记录人： 2016 年 4 月 6 日 备注：