美术组集体备课记录审批稿
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
美术教研组活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进美术教师的专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，提高美术教师的教学水平，丰富教学内容，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、活动时间2022年3月10日三、活动地点美术教室四、活动主题1. 集体备课：共同探讨教学策略，优化教学设计；2. 听课评课：观摩优秀课例，提升教学技能；3. 课题研究：围绕教学难题，开展课题研究。
五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：人教版小学美术四年级下册《趣味剪纸》（2）备课流程：① 主备人介绍教学目标、教学重难点、教学过程等；② 教研组成员讨论教学策略，提出修改意见；③ 主备人根据讨论意见修改教案；④ 教研组成员再次讨论，完善教案。
2. 听课评课（1）听课内容：六年级上册《走进博物馆》（2）听课流程：① 教师授课，教研组成员认真聆听；② 教师自我评价，反思教学过程中的优点和不足；③ 教研组成员点评，提出改进建议；④ 教研组长总结，强调教学过程中的注意事项。
3. 课题研究（1）课题名称：《小学美术教学中学生审美能力的培养策略研究》（2）研究内容：① 分析当前小学美术教学中学生审美能力培养的现状；② 探讨培养学生审美能力的有效策略；③ 结合教学实践，验证研究效果。
（3）研究方法：① 文献研究法：查阅相关文献，了解国内外美术教育研究现状；② 行动研究法：结合教学实践，探索培养学生审美能力的策略；③ 经验总结法：对教学过程中的成功案例进行总结，提炼出具有普遍意义的经验。
六、活动总结本次教研活动，全体美术教师积极参与，共同探讨教学问题，分享教学经验，取得了良好的效果。
以下是活动总结：1. 集体备课环节，教师们能够认真研讨，共同优化教学设计，提高了备课质量；2. 听课评课环节，教师们能够客观评价，提出建设性意见，促进了教学技能的提升；3. 课题研究环节，教师们明确了研究方向，为今后的教学研究奠定了基础。
美术集体备课活动会议记录
美术集体备课活动会议记录
会议时间：YYYY年MM月DD日
会议地点：XXX会议室
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会议目的：
- 讨论并确定美术集体备课活动的具体安排
- 了解教师的教学需求，共同提升教学水平
- 确定下一次会议的时间和议题
与会人员：
- XXX（主持人）
- XXX（美术组组长）
- XXX（美术教师）
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会议主要内容：
1. 活动主题确定
- 与会人员一致同意将下次美术集体备课活动的主题定为“素描技法与实践”。
2. 活动日期和时间
- 经讨论，决定将活动安排在下星期三的下午2点到4点。
3. 活动内容的安排
- 美术组组长提出了关于素描技法的讲座和实践活动的建议，大家对此表示认同并给予支持。
- 教师们纷纷表示希望能够了解更多素描技法的细节，并分享自己的教学经验。
4. 活动准备事项
- 美术组组长将负责准备教材和相关参考资料，以供教师们在活动中使用。
- 参会教师可以提前准备自己的素描作品，以便在活动中进行分享和讨论。
5. 下次会议时间及议题
- 下次会议定于本周五的下午3点，讨论关于美术展览的策划与安排。
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会议总结：
- 本次会议讨论了美术集体备课活动的具体安排，确定了下次活动的主题、日期、时间和活动内容。
- 教师们对活动表示了积极的参与态度，纷纷表示期待能够通过这样的活动提升自己的教学水平。
- 下次会议将继续讨论关于美术展览的策划与安排，并希望大家能够提前准备好各自的意见和建议。
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初一年级美术组集体备课活动记录
初一年级美术组集体备课活动记录摘要本文档记录了初一年级美术组集体备课活动的内容、目标和成果，旨在促进美术教学的优化。
1. 引言初一年级美术组在为学生提供优质美术教育方面，通过集体备课活动加强了团队合作与专业沟通。
本文档将汇总活动内容、目标和成果，以供进一步改进和复盘。
2. 活动内容2.1 美术教学理念分享我们首先分享了各自的美术教学理念，包括培养学生的审美意识、激发创造力等方面。
通过相互交流，我们深入了解了每个教师的思考和教学方式。
2.2 课程设计分享每位教师带来了一个自己设计的美术课程案例，分享了课程目标、教学内容和教学方法。
大家互相评议并提出宝贵建议，以期进一步提高课程的质量。
2.3 资源共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，并分享了个人在美术资源方面的经验和方法。
同时，我们也讨论了如何将线上资源与线下课程相结合，提升教学效果。
2.4 教学问题讨论大家共同讨论了在教学过程中遇到的问题，并寻找解决方案。
这涉及到学生的研究情况、教学策略等方面，通过讨论，我们相互借鉴经验，提升了问题解决的能力。
3. 活动目标3.1 加强团队合作通过集体备课活动，初一年级美术组增进了成员间的沟通和合作，搭建了一个共享资源和经验的平台，有效提高了团队协作能力。
3.2 优化教学方法通过分享美术教学理念、课程设计和教学经验，初一年级美术组提高了教师的教学能力，丰富了教学手段和方法，提升了美术教学的质量。
3.3 解决教学问题通过教学问题的讨论和分享，初一年级美术组共同解决了教学中遇到的难题，为提供更好的美术教育奠定了基础。
4. 活动成果4.1 各自课程案例的改进在活动中，我们互相提供了宝贵的反馈和建议，使得每位教师在课程设计上得到了改进，提升了教学的质量和效果。
4.2 美术资源清单的共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，节约了教师查找资源的时间，有助于提高课程的设计和实施效率。
4.3 解决教学问题通过集思广益，共同讨论教学过程中遇到的问题，并提出解决方案，我们解决了一些教学上的难题，为更好地促进学生的研究提供了实用的方法和经验。
美术组集体备课活动记录及教案
美术组集体备课活动记录及教案美术组集体备课教育分类:学校校本培训活动记录表工作单位:鳌江实验小学项目名称集体备课项目负责人陈天池活动时间2012年2月27日活动地点20号办公室活动主题共同备《七彩足迹》一课主讲人周彦敏参加对象美术组全体成员申请学时2学时活动内容及进程一．内容准备由周彦敏老师准备课题《七彩足迹》,其他成员对本课题进行了解.二．说课准备1．熟悉大纲.2．钻研教材.3．涉猎各学科知识,扩展知识视野,使之具备多学科多层次的知识结构.4．理论准备.5．主讲人周彦敏老师设计出详细的教案和说课提纲,并发给备课组全体教师.三．教案的个性化处理拿到集体备课教案后,每位教师根据自己的教学实际和经验对教案作深入的研究,并作出修改.四．主讲人进行说课五．集体交流备课组成员共同讨论,每个人提出自己的看法,重点谈谈不同的意见和改进之处.六．修改教案主讲人周彦敏老师根据集体讨论的结果,再结合本班学生的具体情况写出新的授课教案.活动反思与建议通过大家集体的交流,对于本课的重难点解决提出了很好的方法,并且在课后拓展方面进行了更广泛的探讨,使教案有了一定的广度和深度,有利的启发学生的发散性思维.科研处负责人签字:任鲁鲁七彩足迹一、教学目标1.了解纸材容易造型的特点,懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能.2.设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋.3.培养学生爱惜自己每一张习作的情感.二、重点、难点重点:成长记录袋的设计与制作方法.难点:如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接,达到既美观又实用的效果.课前准备（学生）整理好第一节课美术课堂习作若干张、彩色卡纸、剪刀、固体胶或双面胶.（教师）课件、各种形式的成长记录袋.1.演示——卡纸变纸袋.（1）教师出示一张彩色卡纸:我能用一秒种让它大变身.（将纸对折,学生观察平面变出新形式）（2）我还能继续变:教师将对折的卡纸两边粘贴,展示并追问:“卡纸变成了什么”？（3）教师出示一位学生的美术作品,轻轻装进纸袋内,由这个动作引出新课:七彩足迹——成长记录袋设计.2.探究——多变的卡纸,个性化的档案袋.（1）思考:你希望你的成长记录袋有哪些功能？（2）学生说说自己的想法.（3）出示四款不同设计风格的“成长记录袋”.请各组同学仔细观察后,找出不同的设计方法和细节.将“成长记录袋”分发给四个小组,每组一个,并根据课件呈现的问题展开以小组为单位的探究:①你组的作品属于下列的哪种样式:折叠式、插入式、书本式、屏风式？②袋子的内部有没有独特的设计亮点？③袋子的外部是否个性化设计？④仔细观察你组的作品,尝试还原它的制作过程,并用简洁的语言进行描述.（4）以组为单位,在实物投影仪上边展示每组探究的个性化设计作品,边围绕四个问题进行简要的介绍.（5）你还有更好的创意设计这四款记录袋吗？（可以是针对整体的设计,也可以是针对其中的一个细节）3.实践.（1）美好的创意只有在实践中才会得到体现和推广,动手做一做,你将有更多的发现.要求:根据自己喜欢的造型,设计并制作成长记录袋；给主体袋面设计一张“有个性的脸”.4.学生实践,教师巡视指导.5.展示学生的设计.讨论自己觉得不满意的细节,大家共同开动脑筋帮助解决设计制作中的疑难问题.6.课后延伸.成长记录袋是我们一路成长最好的见证,请把它当成你的密友,在课后根据新的需要继续完善它、美化它.。
美术教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，加强美术教研组的凝聚力，我校美术教研组于2021年10月15日下午在美术教室开展了备课活动。
本次活动由教研组长张老师主持，全体美术教师参加。
二、活动目的1. 提高教师备课质量，确保课堂教学效果。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教学水平。
3. 增强美术教研组的团队凝聚力，营造良好的教研氛围。
三、活动内容1. 备课分享（1）张老师首先分享了本学期美术课程的总体安排，包括教学进度、教学内容、教学目标等。
（2）接着，各位教师依次分享了各自所负责课程的备课情况，包括教材分析、教学设计、教学方法、教学评价等。
（3）教师们就各自课程中的重点、难点进行了深入探讨，共同研究解决方案。
2. 课堂观摩为了提高课堂教学效果，教研组组织了课堂观摩活动。
由张老师执教一堂示范课，全体教师观摩并进行了点评。
3. 教学研讨（1）张老师针对示范课进行了总结，指出教学中的亮点和不足，并对改进措施提出了建议。
（2）教师们针对各自课程的教学问题进行了研讨，分享了自己的教学经验和心得。
（3）教研组对教学中的常见问题进行了梳理，并制定了相应的解决方案。
四、活动总结1. 本次备课活动达到了预期目的，教师们对课程内容、教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识。
2. 通过备课分享和课堂观摩，教师们相互学习、借鉴，提高了教学水平。
3. 教研组在本次活动中发挥了积极作用，为教师们提供了交流、学习的平台。
4. 在今后的工作中，美术教研组将继续加强备课活动，不断提高教学质量。
五、活动反思1. 教师们在备课过程中应注重教材分析，把握课程重点、难点，确保教学目标达成。
2. 教学方法的选择应多样化，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教学评价应注重过程性评价，关注学生的学习进步和个性发展。
4. 教研组应定期开展备课活动，为教师提供交流、学习的平台，共同提高教学水平。
六、后续工作安排1. 教师们根据本次备课活动的内容，对各自课程进行修改和完善。
美术组教研工作活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美素养、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教学质量，加强美术教师队伍建设，我校美术组于2021年9月开展了教研工作活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月-2021年12月活动地点：我校美术组办公室及多媒体教室三、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）活动内容：①教师根据教材内容和教学大纲，结合学情，制定详细的教学计划；②教师针对教学重难点进行讨论，共同商讨解决策略；③教师分享教学经验，互相借鉴，共同提高。
2. 听课评课（1）活动目的：通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，发现教学中的不足，改进教学方法，提高教学质量。
（2）活动内容：①组织教师进行听课，对授课教师的课堂教学进行评价；②教师针对听课中发现的问题，提出改进意见；③授课教师根据评课意见，进行教学反思和改进。
3. 专题讲座（1）活动目的：通过专题讲座，拓宽教师视野，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）活动内容：①邀请知名美术教育专家进行专题讲座，分享先进的教育理念和教学方法；②组织教师进行教学研讨，探讨如何将先进的教育理念应用于实际教学中；③教师结合讲座内容，撰写心得体会，提高自身专业素养。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过集体备课、听课评课、专题讲座等活动，教师对教材的理解和把握更加深入，教学设计更加合理，教学方法更加丰富，课堂教学效果明显提高。
2. 教师专业素养得到提升：通过参与教研活动，教师拓宽了视野，了解了先进的教育理念和教学方法，提高了自身的专业素养。
3. 教师团队凝聚力增强：通过教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到增强。
小学美术集备教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年X月X日二、教研地点：XX小学美术教室三、教研主题：小学美术课堂教学策略与方法研究四、参与人员：XX小学美术教师团队一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，美术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高小学美术教学质量，我校美术教师团队定期开展集体备课教研活动，旨在通过集体备课，共同探讨美术课堂教学策略与方法，提升教师的专业素养和教学水平。
二、教研内容1. 分析教材，明确教学目标本次教研活动首先由教研组长对教材进行深入分析，结合课程标准，明确本学期美术教学目标。
教师们针对不同年级、不同学段的教材，共同探讨教学重难点，确保教学目标的实现。
2. 交流教学经验，分享教学方法在交流教学经验环节，各位教师结合自身教学实践，分享了以下教学方法：（1）情境教学法：通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（2）探究式教学法：引导学生自主探究，培养他们的创新精神和实践能力。
（3）合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。
（4）多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 优化教学设计，提高教学效率教师们针对教学设计进行了深入讨论，提出以下优化建议：（1）合理设计教学环节，确保教学目标的有效实现。
（2）注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，因材施教。
（4）加强教学反思，不断改进教学方法。
4. 探讨评价方式，促进教学评价多元化教师们共同探讨了教学评价方式，提出以下建议：（1）注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现。
（2）采用多元化评价方式，如作品展示、课堂表现、小组合作等。
（3）建立学生成长档案，记录学生的进步和不足。
（4）关注学生情感态度价值观的培养，提高学生的审美素养。
三、教研成果1. 提高了教师的专业素养和教学水平。
2. 优化了教学设计，提高了教学效率。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校美术教室参与人员：美术教研组全体成员活动主题：探索创新教学策略，提升学生美术素养一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育越来越受到重视。
为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，美术教研组于2023年4月15日开展了以“探索创新教学策略，提升学生美术素养”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨，分享教学经验，共同探讨如何激发学生的学习兴趣，提高美术教学的有效性。
二、活动流程1. 经验分享环节- 张老师：分享了她在小学低年级美术教学中运用游戏化教学法的经验。
她通过设计有趣的美术游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高了学生的学习兴趣和参与度。
- 李老师：介绍了她在中学美术教学中尝试的“项目式学习”方法。
通过引导学生参与项目实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
- 王老师：分享了她在美术教学中如何运用多媒体技术辅助教学的实践案例。
她通过制作精美的课件，将抽象的美术概念具体化，帮助学生更好地理解和掌握。
2. 案例研讨环节- 讨论主题：如何激发学生参与美术活动的积极性？- 讨论过程：教研组成员结合自身教学经验，从以下几个方面进行了深入探讨：- 创设情境：通过创设生动有趣的情境，激发学生的好奇心和求知欲。
- 注重互动：在教学中注重师生互动、生生互动，营造良好的课堂氛围。
- 多元评价：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与。
3. 教学观摩环节- 观摩课程：教研组成员共同观摩了李老师的一节美术公开课。
李老师以“春天的色彩”为主题，通过引导学生观察、体验、创作，让学生在欣赏自然美的同时，提高绘画技能。
- 观摩反思：观摩结束后，教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评和反思，提出了改进意见。
4. 总结提升环节- 总结发言：教研组长对本次活动进行了总结，肯定了大家在教学中的积极探索和取得的成果，并提出了下一步的工作方向。
- 提出要求：要求全体美术教师继续深入学习新课程标准，不断提高自身专业素养，创新教学方法，努力提高美术教学质量。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，丰富美术教学资源，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新美术教学，促进学生全面发展”的小组美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、互动交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长张老师组织全体教师进行集体备课。
首先，张老师明确了本次备课的主题和目标，即以“创意美术”为切入点，探讨如何在美术教学中培养学生的创新思维和实践能力。
接着，各年级组分别进行了备课讨论。
低年级组针对学生的年龄特点，设计了以色彩搭配和手工制作为主的课程；中年级组则以绘画技巧和构图法则为主题，引导学生进行创意绘画；高年级组则尝试引入现代艺术元素，让学生体验不同艺术风格。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和创新想法。
张老师对每个年级组的备课内容进行了点评和指导，确保了备课的针对性和有效性。
2. 教学研讨备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。
教师们针对自己负责的教学内容，进行了详细的讲解和演示，分享了教学过程中的亮点和难点。
低年级组教师通过实物展示和现场操作，生动地讲解了色彩搭配和手工制作的基本技巧。
中年级组教师则通过展示优秀学生作品，引导学生学习构图法则和绘画技巧。
高年级组教师则结合现代艺术作品，启发学生思考艺术的多样性。
在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短。
张老师对每个年级组的教学研讨进行了总结和点评，提出了改进建议。
3. 互动交流教学研讨结束后，全体教师进行了互动交流。
大家围绕“如何激发学生学习美术的兴趣”这一主题，展开了热烈的讨论。
教师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如利用多媒体技术展示美术作品、开展美术实践活动、鼓励学生自主创作等。
同时，教师们也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。
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美术组集体备课记录
时间
地点
办公室
主持人
涂发明
参加成员
王宏山胡仁王肖鹏王文雄
备课内容
人美版第6册《会动的线条》
活动目标
(1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。
(2)能用不同种线条组织一幅《会动的线条》画面，表现出一定的美感。
(3)通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会动的线条》能力。
重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。人美版美术教案：会动的线条
活
动
过
程
教学过程：
一、教师板书几个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画几条不同的线条?说一说这些会动的线条不同的名称。学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体分析)
三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。