统编版小学语文六年级上册第三单元质量检测卷 (含答案)
统编版小学语文六年级上册第三单元质量检测卷一、书写（8分）1．读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
gēda tuírán fād á pāi shègān zào duòjiǎo jiēshìguān cè二、选择题（10分）2．下面加点字的注音全对的一组是（）A．矗．（chù）湛．蓝（zhàn）重檐．．（zhòng yán）蟠．龙（pān）B．金銮．（lán）殿藻．井（zǎo）金锁．（suǒ）沦．为（lún）C．额枋．（fāng）矫．健（jiǎo）击磬．（qìng）中轴．（zhóu）D．嫔．妃（pín）攒．动（cuán）翊．坤宫（yù）玉玺．（xǐ）3．下列词语没有错别字的一组是（）A．顾影自怜五湖四海精兵简政千均一发B．心驰神往功无不克婆娑起舞洪堂大笑C．风光旖旎庄严肃睦和穆相处风靡全球D．叱咤风云平淡无味襟飘带舞座无虚席4．下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（）A．他在赛场上的表现和平时训练时迥然不同。
．．．．．B．这个公园里的亭台楼阁．．．．造型奇特，色彩鲜明。
C．比赛正在井然有序．．．．地进行着。
D．他和父亲长得特别像简直是惟妙惟肖。
．．．．．5．下面的句子插入语段的哪个位置是最合适的（）这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。
①秋收时节，桐籽陆续成熟。
②一夜过后，每天在菜地里都会有不少的桐籽落下来。
③走到菜地里，捡起落在菜园子里的桐果。
④回来后，堆在门前的空地一角。
成熟时节，奶奶基本上天天捡回一篮。
⑤积少成多，天晴时，就扒拉出来晾晒，桐果子外壳也就裂开来。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间6．下面说法不正确的是（）A．《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法。
B．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。
C．《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
D．阅读时，要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。
三、填空题15分）7．补全下列四字词语，并按要求完成练习。
①技高一( ) ②别出心( ) ③虎视( )( ) ④大( )流星⑤沧海一( ) ⑥前功尽( ) ⑦弄( )成( ) ⑧井然有( )1．与“独具一格”意思相近的词语是__________，形容想耍巧妙的手段，结果反而坏了事的词语是__________（填序号）2．写两个与词语③结构相同的词语：__________、__________3．选择其中一个词语造句。
_____________________________________________________8．根据课文内容填空。
（1）读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投入地_______，_______的部分。
（2）《故宫博物馆》中的材料一采用的主要说明顺序是_______。
全文按_______的结构进行介绍，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由_______向_______方向。
逐次介绍建筑物，先介绍_______部分，后介绍_______部分。
（3）《春日》中富含哲理的名句是_______，_______。
（4）《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明_______；地球之外_______，是人类一直探索的宇宙之谜。
四、信息匹配（12分）9．给加点的词语选择正确的解释，填序号。
道路：①供人马车辆通行的路。
②两地之间的通道。
③事物发展或为人处世所遵循的途径。
1．道路．．两旁是林立的大厦。
( )2．突击连靠着微弱的灯光，为后续部队打开一条道路．．。
( )3．在人生道路．．上，布满着痛苦的荆棘，我们要不怕困难，迎难而上。
( )渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
4．这只是一件举手之劳的小事，大家用不着这么渲染．．。
( )5．画家将这幅画渲染．．得十分逼真，给人一种身临其境的感觉。
( )10．判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。
省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。
②表示省略递增的次数。
③表示语音的跳跃。
④表示说话结巴，欲言又止。
1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”( )3．“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”( )11．选词填空。
严肃肃穆肃静1．（“后三宫”）布局和前三殿基本一样，但庄严( )的气氛减少了。
2．老师说话时总带着一种既( )又亲切的口吻。
3．阅览室是大家读书的场所，要保持( )。
五、语言表达（15分）12．按要求写句子。
（1）请以“日出”为内容，写一个拟人句。
___________________________________________（2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
（缩句。
）___________________________________________（3）同学们考试时一定要认真审题，用心答题。
（改为反问句。
）___________________________________________（4）一大滴松脂正好包住了苍蝇和蜘蛛。
（改为“被”字句。
）___________________________________________（5）妈妈对我说，她要上班去。
（改为直接叙述句。
）___________________________________________13．口语交际。
陈红晚上在家做作业或预习课文时，总要依赖同学微信群。
有时她甚至拿妈妈的手机去拍题目，用手机搜题app，直接搜索答案。
如果你是陈红的妈妈，你会如何跟她交流呢？___________________________________________________________________六、现代文阅读（15分）课外阅读。
草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。
一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。
倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。
于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空．（kōng kòng）地上。
我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。
我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。
一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。
欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。
不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。
金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。
就如同人，人有情，草木亦有“情”！14．在文中带点字正确的读音下面画横线。
15．“弱”用音序查字法先查音序____，再查音节____；用部首查字法，先查部首____，再查____画。
“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。
“瘦弱”中的“弱”字解释为____。
根据义项②，可以用“弱”组词为____。
16．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：瘦弱——( ) 欣喜——( )反义词：瘦弱——( ) 欣喜——( )17．认真阅读全文，完成下列各题。
（1）桂花在____季开话。
（2）作者种桂花有两个原因，一是____；二是____。
（3）因为____，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
18．用“﹏﹏”画出直接概括本文中心的一句话。
19．你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。
________七、书面表达（25分）20．习作天地。
亲爱的同学，什么会让你的生活更美好呢？成许是一首音乐或许是一本书，或许是一朵花。
也可以是一次旅行，一次和朋友的交谈，一次失败的教训………请以“让生活更美好”为题，写一篇作文，不少于500字参考答案：1．2．C3．D4．D5．B6．A7．筹裁眈眈步粟弃巧拙序②⑦想入非非得意洋洋这次比赛，红队技高一筹，获得了最终的胜利。
8．制作玩具玩玩具空间顺序总分总南北前朝内廷等闲识得东风面万紫千红总是春太阳系中间可能存在生命是否有生命存在9．①②③②①10．②①③11．肃穆严肃肃静12．太阳慢悠悠地爬上了天空，火红火红的。
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
难道同学们考试时不用认真审题，用心答题吗？苍蝇和蜘蛛正好被一大滴松脂包住了。
妈妈对我说：“我要上班去”。
13．示例：陈红，你这样做是不对的。
第一，作业要独立自主地完成，这是老师的要求；第二，这样做是能完成作业，但是没有任何意义；第三，这是一种不诚实的行为。
14．kòng 15．R ruo 弓七##7 ①弱冠 16．瘦小高兴肥胖愤怒 17．秋因为朋友的好意难却还因为朋友说它不需要管理它太瘦弱了。
18．但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。
就如同人，人有情，草木亦有“情”！ 19．我觉得这篇文章的拟人手法用得妙，如“于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年”一句，拟人化了猫儿不喜欢桂花树的行为，使其更为形象生动。
20．范文：梦想让生活更美好梦想这两个字是每个人都熟悉的，其中也包括我。
今天，我就给你们讲一下我为梦想做出的变化。
曾经，我是班里最不起眼的，因为我经常惹老师生气，使我的名字经常出现在批评栏上，让那些欺负我的人又多了些勇气。
我晚上经常看手机看到半夜，早上睁不开眼，还没睡够，闹铃已经“丁零零”响了很多声。
但我还是想睡觉不想起。
直接导致天天被老师批评。
所以，我决定要改变自己，让那些欺负我的人看得起我。
现在，只要闹铃一响，我就马上起床。
每天起床我都会对自己说一声“加油，你是最棒的”我就会精神百倍。
我去学校的时候不急不慌，想到以前，我去学校，在家里没有收拾好自己的铅笔盒时，而回去拿时，那狼狈不堪的样子，我笑了，因为我变了。
以前在学校里，我总是拖班级的后腿，现在已经在班里名列前茅了。
部编版小学语文六年级上册第三单元试卷(含答案)共2套
统编版六年级语文上册第三单元检测卷1一、基础知识（38分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）gē da jǔ sàng pí juàn chōu tì dǐ yùyīn sù péi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè2.分清这些字，分别组词。
（10分）跺（）裁（）趴（）斑（）燥（）躲（）载（）扒（）班( ) 澡（）3.给加点的字选择正确的读音，打√。
(6分)鏖．战（áo lù）陨．石（yǔn sǔn）鎏．金（liū liú）俨．然（yán yǎn）风靡．（mí mǐ）咋．呼（zhā zhà）4.将成语补充完整，并选词填空。
（8分）弄（）成（）（）（）风云别出（）（）（）工（）匠心（）意（）（）（）不安（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
（）（2）形容声势威力很大。
（）5. 判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)（1）“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( ) （2）“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( ) （3）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( ) （4）我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( ) 二、积累运用（6分）默写宋代诗人朱熹的《春日》_________________，___________________。
_________________，___________________。
其中，包含哲理的名句是：_________________，___________________。
部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)
三单元综合测试卷第一部分基础知识（65分）一、看拼音写词语（10分）1、niàn niàn yǒu cí2、cāi cè3、jǔ sàng4、bīng gùn（）（）（）（）5、dāi tóu dāi nǎo6、bān diǎn7、cí chǎng8、xiàng pí（）（）（）（）9、dǐ yù 10、gē da（）（）二、找出下面词语中的错别字并改正。
（6分）心惊肉挑（）刻骨明心（）流连忘反（）可见一班（）宽然大物（）意味伸长（）不可一格（）奇炒无比（）三、选出书写有误的一项：（）。
（3分）A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。
（3分）A.破课桌，俨然一个[叱咤风云]的古战场。
(形容声势威力很大。
)B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。
(很有兴趣地谈论。
)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。
(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而[井然有序]。
(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)五、指出下面句子所使用的说明方法。
（4分）1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（）六、读一读，完成下面各题。
（6分）前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________津津有味 ____________ ____________七、填空。
部编六年级上册小学语文第三单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、读句子，写词语。
(12分)1.为了清楚地观看这尊 wēi fēng lǐn lǐn( )的 shí diāo( )，游客们有的趴在护栏上;有的 jì gāo yì chóu( )，站到木架上;还有的b éi chū xīn cái( )，将手机架在自拍杆上，高高举起，以一定的qīng ji ǎo( )来 pāi shè( )。
2.在世界杯比赛中，看到自己喜欢的球队dǐyù( )不了对方的进攻，球迷们神情 tuí rán( )，显得有点儿道jǔ sàng( )。
二、选一选。
(8分)1.下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是()A.豁．开(huō)陨．石(yǔn)俨．然(yǎn) 干躁B.盔．甲(kuī)攒．聚(cuán)正．月(zhèng) 跺脚C.卡．住(kǎ)叉．腿(chǎ) 分析．(xī)谜语D.土壤．(rǎng)培．养(péi)矗．立(chù) 斑点2.下列加点字解释不正确的一项是()A.虎视眈眈．．(注视的样子。
)怒气冲冲．．(感情激动的样子。
)B.赫赫．．伟绩(显著盛大的样子。
)津津．．有味(形容润。
)C.得意扬扬．．(得意的样子。
)重重．．殿宇(一层又一层，形容很多。
)D.滔滔．．不绝(形容连续不断。
)井井．．有条(有条理的样子。
)3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( ) A.我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以．．．．起来。
B.家长会结束了，家长们作鸟兽散．．．．，各自回家了。
C.我用力一拉，风筝的线断了。
这下前功尽弃．．．．，放不成风筝了。
D.我把两支笔绑在一起，希望书写时间缩短一些。
谁知弄巧成拙．．．．，费时更长了。
4.下面不是描写玩竹节人带来的乐趣的一项是( )A.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了B.一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。
统编版小学语文六年级上册 第三单元综合评估卷(含答案)
统编版小学语文六年级上册第三单元综合评估卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .积累与运用一、根据语境，看拼音写词语。
（8分）1.“天问一号”探测器进一步jiē kāi（）了火星神秘的面纱：火星非常ɡān zào（），它的大气层非常稀薄，yǎnɡ qì（）含量极少，cí chǎnɡ（）也非常弱。
2.wēi fēnɡ lǐn lǐn（）的将军上台了，只见他手持mùɡùn（），猛地一duò jiǎo（），大喝一声，跳起来把贼人打pā xià（）了。
二、选择题。
（10分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.卡．住（kǎ）金箍．棒（kū）风靡．全班（mǐ）B.俨．然（yǎn）矗．立（chù）迥．然不同（jǒnɡ）C.盔．甲（kuī）金銮．殿（lán）沧海一粟．（sù）D.叉．腿（chǎ）豁．口（huō）一哄．而散（hònɡ）2.下列每组词语中，书写完全正确的一项是（）A.颓然疙瘩疲倦大步留星B.因素培养拍摄技高一酬C.雕刻沮丧考察未解之谜D.陨石枯委斑点别出心栽3.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）A.大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈．．．．地盯着黑板。
B.比赛时间到了，运动员们井然有序．．．．地进入赛场。
C.王老师在讲台上全神贯注、念念有词．．．．地讲课。
D.他在交流会上忘乎所以．．．．地分享了自己的读书方法，我们听了很受启发。
4.下列句子中，没有运用列数字的说明方法的一项是（）A.有科学家认为，大约40亿年以前，火星的地质和气候与地球相似，有河流、湖泊，甚至可能还有海洋。
B.一场名为“火星2035”的沉浸式科学艺术展在中华世纪坛地下一层展厅开展。
C.展厅中，一颗直径达2.5米的超精细写实火星模型十分引人注目。
D.历史上，火星着陆巡视任务的成功率仅为40%多一点儿。
人教部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共4套)
六年级上册第三单元测试卷（统编版）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、基础知识积累与运用。
(43分)1．结合语境，根据拼音写词语。
(8分)(1)弟弟和妹妹比赛谁能将bīnɡɡùn( )的木棒立起来，虽然每次木棒都tuí rán( )倒下，可是弟弟丝毫不感到jǔ sànɡ( )，仍然不知píjuàn()地尝试。
最后还是12弟弟jìɡāo yīchóu( )，取得了胜利。
(2)chánɡ’é( )为什么偷吃灵药，这是一个mí( )，至今都没有ji ē( )开。
2.选择题。
（15分）（1）下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.凛．冽（lǐn）屏．风（pín）豁．开（huò）B.卡．住（qiǎ）叱咤．（chà）防盗．（dào）C.颓．丧（tuí）抵御．（yù）沙漠．（mò）D.抽屉．（tī）干燥．（zào）磁．场（cí）（2）下列四组词语中不是近义词的一组是（ )A.井然有序——井井有条B.迥然不同——截然不同C.赫赫伟绩——丰功伟绩D.弄巧成拙——歪打正着（3）和“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校”一句中“新鲜”一词的意思相同的一项是（）A.妈妈今天买的鱼很新鲜．．。
B.早晨，我打开窗户，一股新鲜．．的空气迎面扑来。
C.第一次来到大城市，小宁感到什么都新鲜．．。
D.这颗树苗不断吸收新鲜．．养分，越长越高。
（4）下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )A.锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃．．．．。
B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序．．．．。
C.你看那小男孩虎视．．的样子，多么可爱。
．．眈耽D.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宙来说又是沧海一粟．．．．。
部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)
部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)六年级上册第三单元测试卷（1）时间：90分钟满分：100分得分：_________一、将下列加点字的音节补充完整。
（8分）1.hēi2.dào3.tuì4.táng5.qīn6.dào7.mò 8.bān二、看拼音，写词语。
（8分）1.钓鱼竿2.刻苦耐劳3.骨干4.上位5.揭开6.洋气7.磁铁 8.词汇三、根据括号中的意思写出合适的四字词语。
（4分）1.步履维艰2.全盘抛弃3.呼风唤雨4.一无所有四、把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
（11分）前程似锦尽情威风一飞冲天风云别样别出心裁一败涂地成千上万有味无穷忘乎所以1.三国时代，出现了一位前程似锦的人物，他就是___。
2.老师发满分试卷，读到我的名字，我尽情威风地走向讲台。
3.这是一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。
五、指出下面句子所使用的说明方法。
（4分）1.描写2.说明3.比喻4.说明六、按要求写句子。
（5分）1.我们的操场太小了，连踢球都困难。
（改为夸张句）我们的操场小得像一个花盆，连蚂蚁都挤不下去。
2.中国人不会被困难吓倒。
（改为反问句）难道中国人会被困难吓倒吗？3.在老师的帮助下，我克服了缺点。
（修改病句）在老师的帮助下，我成功地克服了我的缺点。
4.中国人在面对自然灾害时并不屈服，相反，他们展现出了伟大的勇气和坚韧不拔的精神。
5.“我也要回祖国去！”外公告诉我。
七、根据课文内容填空。
（9分）1.《竹节人》以童年时的玩具——竹节人为线索，回忆了作者童年时代制作竹节人、送竹节人以及老师教制竹节人却也自己制作竹节人的情景，表现了童年游戏的美好。
2.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是化学元素的存在和组合；二是合适的温度和压力；三是液态水的存在；四是外部能量输入，为生命系统提供能源。
3.春天，___才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了___《春日》里的两句诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
部编版小学语文六年级上第三单元测验(含答案)
【单元检测】一、基础检测1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
豁．(huō huò)开提供．(gòng gōng) 叉．(chǎ chà)腿适当．(dāng dàng) 卡．(qiǎ kǎ)住叱诧．(zhà chà)风云2.读拼音，写词语。
gē da xiàng pí duò jiǎo cāi cèpāi shè kū wěi dǐ yù mí tuán3.选字填空。
揭（）班（）磁（）躁（）裁（）渴（）斑（）滋（）燥（）载（）4.把下面的词语补充完整，并完成练习。
( )妙( )肖井然( )( ) 别出( )( ) ( )( )有味心( )意( ) 大步( )( ) 忘乎( )( ) 暴露( )( )（1）“李刚想出的办法与众不同，让妈妈大吃一惊。
”句中画线部分可以用“”来替代。
（2）小科神采奕奕，地走进图书馆。
【答案】1．huō gōng chà dàng kǎ chà2.疙瘩橡皮跺脚猜测拍摄枯萎抵御谜团3. 揭开渴望班级斑驳磁铁滋养烦躁干燥裁剪载重4.惟惟有序心裁津津满足流星所以无遗（1）别出心裁（2）大步流星二、积累运用1.选择填空，将正确答案的序号填在括号里。
(1)“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
”下列加点词与句中“新鲜”一词意思相同的一项是( )。
A.共享汽车在大城市里已经普及，但在很多地区还是个新鲜．．事物。
B.小雨过后，竹林里的空气很新鲜．．。
C.妈妈从早市上买了新鲜．．的水果和蔬菜。
D.刚出炉的新鲜．．面包。
(2)下列句子运用的说明方法是( )。
火星是一个非常干燥燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少只有地球上沙漠地区的1%。
A.列数字打比方 B列数字作比较C.列数字举例子D.作比较举例子(3)下列表述不正确的一项是( )。
部编版六年级语文上册第三、四、五单元测试卷各1套(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷满分：100分时间：90分钟题号一二三四五总分得分一、基础训练营（43分）1．读拼音，写字词。
（10分）（1）对这道题，他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn（）。
他眉头拧成了ɡē dɑ（），jǔ sànɡ（）地蹲在了ɡān zào（）的地面上。
经爸爸点拨，他才huò rán kāi lǎnɡ（）。
（2）他wēi fēnɡ lǐn lǐn（）地挥舞着mù ɡùn（）。
小hé shɑnɡ（）没有武器fánɡ yù（），急得直duò jiǎo（）。
2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。
（4分）（1）气氛．（fèn）盔．（kuī）甲弄巧成拙．（zhuó）（）（2）琉．（liú）璃豁．（huō）开沧海一粟．（sù）（）（3）鳌．（áo）头康（xī）熙．赫赫．（hǎo）有名（）（4）一绺．（lǔ）雍．（yōnɡ）正叱咤．（chà）风云（）3．选字组词。
（6分）（1）摸漠寞冷（）抚（）寂（）（2）裁栽载（）树（）衣（）重（3）揭竭歇（）脚（）力（）开（4）燥躁澡干（）洗（）暴（）4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（5分）【纳】①收入，放进。
②接受。
③享受。
④缴付。
⑤补缀，缝补。
（1）税务大厅里来了许多自行纳．税的人。
（）（2）这个角落要用心打扫，它容易藏污纳．垢，又易被人忽略。
（）（3）老师采纳．了小芳的建议。
（）（4）天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳．凉。
（）（5）奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳．鞋底。
（）5．把词语补充完整，并选词填空。
（10分）大步（）星（）气冲冲别出心（）技高一（）化为（）有嫦娥（）月（）海一（）惟（）惟（）（）然有序烟雾（）绕（）然不同一无所（）（1）人们（）地走进了电影院。
部编版小学语文六年级上册第三单元 综合素质评价(含答案)
第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分板块第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用(37分)一词语书写。
(6分)1.[三明市大田县期中改编]看拼音,写词语。
我在ɡān zào()的shāmò()中行走了很长时间,终于看到了绿洲,心里别提有多兴奋了!我dàbùliúxīng ()地走了过去。
当双脚终于与草地亲密接触,之前的惊慌、tuífèi()、jǔsànɡ()、抱怨,全被抛到了脑后,就连身体里的píjuàn()也不知所踪了。
二选择题。
(将正确答案对应的序号填在题目后面的括号里,每题2分)(24分)2.下列词语中加点字注音都正确的一项是()。
A.一哄．而散(hōng)叉．腿(chǎ)B.提供．(gòng)悻．悻然(xìng)C.沧海一粟．(sù)发卡．(kǎ)D.俨．然(yǎn)陨．石(yǔn)3.下列加点字读音与其他三项不同的一项是()。
A.豁．然B.豁．达C.豁．开D.豁．免4.下列关于“雕”字的说法,有误的一项是()A.“雕”是形声字,部首为“隹”,与一种鸟类有关。
B.“雕刻、雕塑、雕琢、雕梁画栋”中的“雕”字意思是相同的。
C.“雕、凋、碉”根据形声字的构字规律,它们都读“diāo”。
D.“雕”字为左右结构,共16画。
5.[南平市期末]故宫中有一扇门叫“螽(zhōng)斯门”,根据“螽”字猜测,这个命名与什么有关?()A.读书B.礼仪C.蝈蝈D.秩序6.下列词语书写有误的一项是()。
A.冰棍昼夜B.氧气能源C.慈场因素D.抽屉跺脚7.下列词语在构词上与其他三项不同的一项是()。
A.咋咋呼呼B.念念有词C.赫赫伟绩D.津津有味8.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是()A.家长会结束了,家长们作鸟兽散．．．．,各自回家了。
B.我们怎能因为取得一点小小的成绩就忘乎所以．．．．呢?C.弟弟想用左右手同时写作业,谁知弄巧成拙．．．．,作业得重写啦。
部编人教版小学六年级上册语文第三单元测试卷(附答案)
部编人教版小学六年级上册语文第三单元测试卷(附答案)一、书写要工整，规范。
（3分）二、看拼音写词语，要求把字写漂亮。
（10分）qīnɡtīnɡ yánsù shūshì yíshì kuíwú( ) ( ) ( ) ( ) ( )bàoqiàn yōulǜ liūzǒu miǎnqiǎnɡ jièyì( ) ( ) ( )( ) ( )三、挑选以下词句中多音字恰当的读音踢“√”。
（4分后）勉强（qiánɡqiǎnɡ）冲（chōnɡchnɡ）里屋叫瘦削（xiāoxuē）弱（qiánɡ qiǎnɡ）制跳（chōnɡ chnɡ）出来屋子削（xiāo xuē）笔五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着（zhezháo）。
两个孩子都在她身边，睡著（zhezháo）了。
四、把下列词语补充完整。
（6分）（）怒（）冲自（）自（）（）（）恐惧（）目（）睁自（）自（）（）（）铭心五、选词填空题。
（4分后）安静宁静平静幽静1、看到他依然谦逊地对我一苦笑，我的心才以求（）。
2、中午，教室里非常（），同学们都在专心地写作业。
3、她头往后仰着，冰冷发青的脸上显露出死去的（）。
4、我想，这么难听的声音一定破坏了这位老人正独享的（）。
六、照样子写下词语。
（6分后）湿淋淋闹心七、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。
（4分）① 则表示心理活动的时断时续。
② 则表示省略递减的次数。
③ 表示语音的跳跃。
④ 表示说话结巴，欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲打了十下，十一下…… （）2、“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？” （）3、她忐忑不安地想：“他可以说什么呢？这就是本来的吗？自己的五个孩子已经这么他受到的了……就是他去啦？……不，还没来！……” （）4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。